“自己与别人”话题作文导写及例文评析
自我视角和他人视角作文
自我视角和他人视角作文一、自我视角：我的世界我做主。
从自我视角看世界，那可真是一场超级有趣又有点任性的冒险呢。
我觉得我就像自己小世界里的超级英雄。
比如说早上起床这件事吧，在我的视角里，闹钟响了那是敌人的进攻号角。
我心里就想：“哼，你这个小闹钟，想让我离开温暖的被窝，没门！”然后我就会像个英勇的战士一样，和想要起床的念头做斗争，多在被窝里赖个几分钟，享受那最后的惬意时光。
再讲讲我逛街的时候吧。
我走在商场里，眼睛就像雷达一样搜索着自己喜欢的东西。
我看到一件超酷的T恤，那时候我的自我视角就完全被这件T恤占据了。
我心里想：“哇塞，这件衣服简直就是为我量身定做的，穿上它我肯定是这条街上最靓的仔。
”才不管别人觉得这件衣服好不好看呢，我自己喜欢才是最重要的。
还有在学习的时候，我常常会陷入自己的思维怪圈。
有时候我觉得自己想出来的解题方法简直是天才级别的，根本不需要别人来指点。
哪怕老师或者同学提出不同的意见，我心里还会嘀咕：“你们不懂，我的方法肯定行得通。
”这就是自我视角的固执，总觉得自己看到的、想到的就是最正确的，就像住在一个自己建造的小城堡里，不太愿意接受外界的干扰。
二、他人视角：原来我在你眼中是这样的。
可是当我试着从他人视角看自己的时候，那感觉就像是突然被浇了一盆冷水，然后又像是发现了新大陆一样新奇。
就拿我在课堂上发言来说吧。
我觉得自己说得那叫一个条理清晰、头头是道。
可是有一次我偷偷问同桌对我发言的看法，他竟然说我说话像机关枪一样，语速太快，而且还老是重复一些词，听起来有点啰嗦。
我当时就震惊了，我在自己的视角里可是个演讲小天才呢，没想到在别人眼里却是这样。
再说说我走路的姿势。
我一直觉得自己走得挺正常的，甚至还有点潇洒。
直到有一天，我看到一个朋友模仿我走路，一扭一扭的，特别滑稽。
我才知道原来在他人视角里，我的走路姿势这么奇怪。
这就好像我一直戴着一副美化自己的眼镜，当通过别人的眼睛看自己的时候，这副眼镜就被摘掉了，看到了一个真实又有点陌生的自己。
“自己与别人”话题作文导写及示例_高中作文
“自己与别人”话题作文导写及示例
本文是关于高中作文的“自己与别人”话题作文导写及示例，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：【简评】作者采用电影“蒙太奇”的手法，围绕一个“爱”字，将三个不同场景嫁接到一起，构成一个有机的整体，叙议结合，折射出一束爱的光芒。
美丽的放弃——妻子松开了自己的手，将生之希望留给丈夫和孩子；第二遍电话——一个让父母感觉最称心最如意的电话；太阳的颜色——丈夫驾车将药品送给灾民，而妻子为了让丈夫发动卡车“染上了太阳的颜色”走向天国。
一个因爱而放弃，一个因爱而约定，一个因爱而选择。
学会爱吧，爱自己的另一半，爱父母，爱他人，这样就爱出了一种境界。
（李亚洲评）。
“自己与别人”话题作文导写及例文评析ppt
〖点评〗“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”—— 典型的“曹操式”思维，一个乱世奸雄的处世之道！ 这是文学上的曹操，也是现实中极度的自私的人的写
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
1、宁叫我负天下人，休叫天下人负我
我叫曹操，生于东汉末年，这是一个名副其实的乱世。我感谢上 天把我生在这样一个时代，因为我相信时势造英雄，“沧海横流，方 显英雄本色”，天下大乱，正是曹阿满一展抱负之时。
我听过一句话——一将功成万骨枯，而我就是那一将。在这样一 个群雄逐鹿的年代，仅凭一个人的力量是成不了什么大事的，想要一 统天下，一些人注定要成为棋子，而我就是控制棋子的人。
〖点评〗
•
无论在国内还是国外，名人都是媒体关注的焦点，名人的隐私更
是大众茶余饭后的谈资。所以一些媒体挖空心思，甚至不择手段地将
名人的隐私公布于众，以取悦大众的窥隐心理。如果把“骂人”事件
放在这样一个大环境下，就不是一家媒体和一个名人之间的矛盾和纷
争，而是媒体和名人之间关系的恶化，反映了媒体职业操守和名人素
• 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留 在了脚上。 ——题记
• ——彭慧《宽恕别人，就是解放自己》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
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让心靠近一点点，世界将多一份快乐，少一
份忧愁；多一份谅解，少一份误会；多一份和谐，
少一份争吵……
• ——胡荣华《靠近一点点》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
下，肿了很长时间。儿子知道后，就和二老约定：接电话
正确看待自我与他人作文800字
正确看待自我与他人作文800字自我和他人是人们生活中不可或缺的两个重要元素。
正确看待自我与他人之间的关系，可以帮助我们更好地理解自己，提高人际关系的质量。
本文将分别从自我和他人两个角度来探讨这一话题，并对正确看待自我与他人的重要性进行阐述。
首先，自我是每个人独有的内在世界。
在日常生活中，我们经常要面对自己的内心世界，了解自己的需求和愿望。
正确看待自我意味着要接纳自己的优点和缺点，要对自己有清晰的定位，不断完善自我。
每个人都有自己的独特之处，应该珍惜和发挥自己的特长，不断提升自己的品质和能力。
与此同时，正确看待自我也意味着要学会爱护自己，保持健康的生活方式，培养良好的心态和情绪，注重心灵的充实。
只有正确看待自我，才能够更好地发现自身的潜力，实现自我价值的最大化。
其次，他人是我们生活中不可或缺的一部分。
在社会交往中，我们往往要和他人进行互动，沟通和合作。
正确看待他人意味着要尊重和理解别人的特点和需求，不断拓展自己的人际关系，增进和他人的良好的交流和互动。
在面对他人时，要学会倾听别人的意见和建议，从他人那里学习和获益。
与他人进行良好的互动，可以帮助我们发现自己的不足，提高认识水平，不断完善自己。
只有正确看待他人，我们才能够构建和谐的人际关系，获得更多的帮助和支持。
最后，正确看待自我与他人之间的关系，可以帮助我们更好地实现自我完善和发展。
首先，正确看待自我可以让我们更好地认识自己，发掘自己的潜力，不断提高自我素质。
与此同时，正确看待他人也可以帮助我们扩展自己的视野，增进和他人的交流与合作，更好地实现自我发展。
在实际生活中，我们可以通过不断提升自己的综合素质，促进自我和他人的良好交流和互动，推动自我和他人的共同进步。
因此，正确看待自我与他人之间的关系，是每个人都应该重视的重要问题。
综上所述，正确看待自我与他人之间的关系，对于我们的个人成长和人际关系的建立有着重要的意义。
只有正确看待自我和他人，我们才能够更好地实现自我完善和发展，建立良好的人际关系，增进与他人的交流与合作，实现个人价值的最大化。
与自己和他人(不)和谐相处的并列式议论文讲评
与自己和他人(不)和谐相处的并列式议论文讲评引言和谐相处是人与人之间关系良好的基础。
无论是与自己还是与他人，和谐相处都是一种重要的价值观。
然而，在现实生活中，人们可能面临与自己和他人相处不和谐的情况。
本文将讨论与自己和他人和谐相处的重要性，并探讨导致不和谐相处的因素。
与自己的和谐相处与自己和谐相处是实现内心平静和个人发展的关键。
在日常生活中，我们应该关注自己的内心需求，并采取积极的行为来满足这些需求。
自我关爱和自我接纳是与自己和谐相处的基石。
通过培养良好的自我意识，我们可以更好地管理情绪，提高自尊和自信，并探索个人潜力。
与他人的和谐相处与他人和谐相处对于建立积极的人际关系至关重要。
在与他人相处时，我们应该展现尊重、理解和包容的态度。
倾听他人的意见和想法，尊重他们的权利和感受，以及展示友善和善良的行为是实现与他人和谐相处的关键。
同时，我们也应该乐于合作，解决冲突，并寻求互利的解决方案。
不和谐相处的因素导致与自己和他人不和谐相处的因素有许多。
其中一些因素包括缺乏沟通和理解能力，自私和自利的行为，以及缺乏尊重和包容心。
此外，不良的情绪管理和情绪爆发也可能导致不和谐的相处。
认识到这些因素并努力修正它们是实现和谐相处的关键。
结论与自己和他人和谐相处是一个持续的过程，需要个人的努力和付出。
通过关注自己的内心需求，并与他人建立积极和尊重的关系，我们可以实现与自己和他人和谐相处。
在日常生活中，我们应该时刻警觉并努力改善与自己和他人的相处方式，以促进良好的人际关系和个人成长。
自己和别人话题作文
自己和别人话题作文自己和别人话题作文一：我和爸爸一起锻炼前段时间，由于没有注意保护，我的视力下降的很快，最后发展到上课时连黑板上的字都看得很模糊，不得不配上了眼镜。
爸爸说这主要是我不注意用眼习惯，还与缺乏户外活动和身体锻炼有关。
于是，我俩约定每周日早上一起去锻炼身体。
今天清晨六点钟，一阵闹铃把我从睡梦中叫醒。
本来想睡个懒觉的我一睁开惺忪的眼就看见爸爸已经一身运动装扮等着我，我立刻翻身起来，穿上妈妈昨晚已为我准备好的、放在床头的运动服，与爸爸一起下楼，开始了我们的第一次锻炼。
因为是阴天，外面的天空还是蒙蒙亮的。
走出小区，路上的行人很少，只有几家做早点的店铺开了门。
我们一路慢跑地来到了赣江边的市民广场。
本以为我们起的够早了，可清晨的市民广场已是一番热闹的景象；晨曦中，很多老爷爷老奶奶在那里锻炼了。
只见他们个个都精神饱满，有的在跑步，有的在倒步走，有的在做健身操......还有一群老奶奶正随着欢快的乐曲舞蹈着，几个放风筝的老爷爷还在比赛呢！好一派晨练的美景呀！我们立刻投入到晨练的队伍中。
爸爸说：我们俩先做做准备活动，把身体各个关节活动开，然后再进行跑步比赛。
于是，我在爸爸的带着下开始了热身运动，伸伸腿，弯弯腰......别看爸爸多年没锻炼了，一招一式还有模有样，有些动作我没做到位，爸爸还及时地给我指出，纠正动作。
不一会儿，我的身体就微微发热，驱走了冬日的寒意。
活动完后，爸爸说：我们各凭能力围着草地跑圈。
说完我们就跑了起来，还没跑到一圈，我就气喘吁吁、满头大汗了，渐渐地放慢了步伐，被爸爸拉下了很远。
刚跑完一圈，我就实在跑不动了，只能拖着沉重的脚步走了起来，口里还不停的喘着粗气......看着越跑越远的爸爸，我不得不成认自己缺乏锻炼，今后应该多多加强。
没想到刚跑完两圈的爸爸也放慢了脚步，看到他那满头大汗的样子，我偷偷的乐了......天越来越亮了，市民广场上晨练的队伍越来越大了，我的身子越来越暖和，虽然寒风依旧，可我却觉得更有精神了。
高考作文写作指导遇见更好的自己自我与他人
高考作文写作指导：遇见更好的自己——自我与他人写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，遇见谁，你便是谁。
也有人说，不论遇见谁，你都是你自己这两句话带给你怎样的启迪和思考? 请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作分析：一、考题分析这篇作文的材料以“遇见谁，你便是谁”和“不论遇见谁，你都是你自己”为出发点，要求考生谈谈对这两句话的启迪和思考。
要求确定立意，明确文体，自拟标题，不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于800字。
二、审题立意主题理解：材料表达了遇见不同人对于个体的影响，但同时也强调了个体的独立性和自我。
立意角度：从遇见他人对自我认知和成长的影响，以及如何在他人中保持独立性的角度出发，探讨个体在社交中的定位和发展。
三、构思要点自拟标题：《遇见更好的自己——自我与他人》遇见谁，你便是谁：探讨在人际交往中，他人对个体的影响，可能是启迪、帮助、启发，以及如何通过与他人的交往发现自己不同的侧面。
不论遇见谁，你都是你自己：强调个体独立性，讨论如何在他人的影响下保持自我，保持独立的人格和价值观。
个人经历和思考：结合个人经历，分享在与他人交往中的成长和认识，以及在保持独立性方面的困惑和收获。
人际关系的建立：探讨在遇见他人的过程中，建立积极、健康的人际关系，如何在与他人相处中实现共同进步。
文体选择：选择抒情或议论文的文体，以突出情感表达或深入论述，根据个人倾向和经历选取合适的文体。
四、补充说明语言表达：使用生动、形象的语言，让读者更容易理解和共鸣，可适度运用修辞手法增加文章的表现力。
逻辑结构：保持文章结构清晰，合理连接各个要点，确保论述层次分明。
深度思考：对于两句话的启迪和思考要有深度，不仅仅停留在表面，而是要深入挖掘背后的原因和意义。
个性化视角：加入个人观点和经历，使文章更具个性，同时能够引起读者的共鸣。
结尾总结：在结尾处总结文章要点，强调遇见对于成为自己的重要性，给读者以深刻印象。
作文指导“自己与别人”
作文指导阅读下面一段文字，根据要求作文。
我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾别别人，／我的脚，是为走近别人；／我的手，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别人、爱别人；／说真的，若没有别人，我还能成为我吗？是啊，“若没有别人，我还能成为我吗”？生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。
我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？请你以“自己与别人”为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
[写作提示]如何对待自己，如何对待别人，对于处在成长期和转型期，处在世界观、人生观选择路口的青年具有特殊意义。
话题表现出了对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。
这个话题的写作范围是很广的，体裁的选择也是很多的。
那么可以从哪些方向展开写作呢？其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反省，可可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。
其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待自己，应该怎样对待别人等。
其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可以诗句中的某句诗为切入点，选取相应的内容，如倾听别人、走近别人、帮助别人等。
总之，在写作时要选择好切入点，要选择有感动自己也能感动别人的内容，可记叙、描写，也可议论、把情，这样才能写出一篇声情并茂的好文章。
读诗有感614班曾华杰冬天，沉寂封锁着大地。
一位诗人写下了这样一首诗：……独钓寒江雪。
何等地孤傲，何等地豪迈啊！可就是这孤傲使他只能侣重虾而友麋鹿，举鲍樽自属，真是凄惨之至！是啊，人活在这世上若不与此同类交往，便也成了野人。
因为人得穿，就得明白何为衣。
因为人得吃，就得明白何为农。
因为人会得病，就得明白何为医。
……而柔载着这一切的是一大堆的人，你必须学会与他们交往。
“自己”与“别人”作文
“自己”与“别人”作文“自己”与“别人”作文在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的“自己”与“别人”作文，欢迎阅读与收藏。
“自己”与“别人”作文1吃自己的饭，让别人去说去想吧！这是我今早的思想收获，得于但丁的启示：走自己的路，让别人去说吧！收获的由来是我吃饭时的方式与别人有异，往往是用匙子送饭到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要拨两匙辣椒不可。
这使得在座或旁座的“同胞”向我行注目礼(真是“受宠若惊”啊)。
以往，我会挑在别人吃完后才填肚子，但自从得到先哲的教导，致使茅塞顿开，一直落落大方地和众人一同进食，从不理会他们对我的看法。
人在平静了心湖，漠视漠闻也漠理会他人所想之后，必是减少了多多少少的猜测、疑虑甚至焦虑，可是悠然自在的了！因为一个介意无关重要者的看法并试图解剖他或她的想法之人，不会有多长内心实在轻松快活的人生；反而看透了这堵害人的恶墙，松松容容地过不被他人左右的属于自我的生活之人过得坦然许多，为之更活泼许多。
小而言之，是吃饭的哲理；大而言之，何尝不是做所有事的快乐准则，然否？我是中国的一个不起眼的学生，却要斗胆说一句：中国的教育制度太蠢笨，太贪心了。
小学3科+初中7科+高中9科，要求太高了，于无意无形间开辟出一个极大的泥潭，多少年来陷害了多少学子？就算跨过了这一劫，始终出不了几匹在实践中的确是优秀的“千里马”。
已有人说通才等于废才，然我只敢说：通才在很大程度上相当于庸才。
闲话少说，天才在这时期的中国还是稀罕的货色。
一直已来，“真”人才没在这小学+初中+高中+大学的城堡走出去多少，而“口说天下无敌，行动必死无疑”的劣货倒是出了不少。
这病况是要救，否则我们和美国的距离就定会变得更大。
你说怪不怪，我国几千年前就懂得推崇“因材施教“的真理，为何至今都只是难以真正实施在教育中。
竟不料到，这反而被美国、日本等“霸道”的人“偷”去，造福于国家和后代去了(尤其是山姆大叔)。
点评1：自我与他人
2005年徐州作文试题在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。
“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，进发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想。
引发许多的感慨……请你打开思路，从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以“自我与他人”为话题，写一篇文章。
别为他人而活墙这边，还在处理堆积成山的家庭作业的我独自奋斗，墙那边，正在炒菜的妈妈又开始向我的耳朵里强行灌输哪家的乖宝贝儿又上了某某补习班的消息——我只恨这墙为何不再厚些!最近也不知老天爷是哪根神经搭错，叫我们班兴起了“补习热”，全班有五分之四的同学—个星期要上七天课!因此，剩下那五分之一的人竟被别人称作“闲者”——我就是其中之一呵。
同桌小雅每周日都去补习英语，她每每用羡慕的语气对我说：“你家里人可真开明，竟然不让你补课!”我都只能苦笑，她哪里知道我天天都在独自替家里人穿着“开明”的外衣啊?昨天，我爸还拿着一张某补习班的宣传单来问我：“好女儿，要不要去补补代数啊?”我立马见了鬼似的“咣”的一声把他们堵在门外。
真是太郁闷了，补习热竟然传染到我家来了!面对父母强硬的攻势，我的独立大旗仍坚强不靡。
看着那些整天为补课而心烦气躁的同学们，我的心中像打翻了五味瓶似的，啥滋味都有了。
可悲!课文中说“肉食者鄙”，我爸我妈都是“素食”者，怎么也目光短浅起来了呢?……小雅补习英语有两个多月了，可回回考试愣是没有我这不要背单词的考得好。
她嚷着叫我传授秘诀，我说叫你妈把英语补习班给辞了就行了。
然后抚摸了一下她苍白的脸蛋，走了。
有好几次做梦，我都梦见我妈硬拉着我去补课，我宁死不屈，顽强抵抗，最终获得了自由。
以正确认识他人和自己为主题的作文
以正确认识他人和自己为主题的作文全文共8篇示例，供读者参考以正确认识他人和自己为主题的作文篇1正确认识自我，看似简单，但细细一想，你，我，他，正确认识自己了吗？有人会说，谁会连自己都不认识呢？并不是，我们，还没学会最重要的一堂课——正确认识自己！班会课，给我上了最生动，也最难忘，并令我受益匪浅的一节课。
于丹老师，为我们讲解了最深刻的道理，其中，最令我印象深刻的无非就是“孝”，“和同学融洽相处”。
百善孝为先，“孝”，我自认为我是个“孝”女，懂得感恩，回报父母，。
不过今天看到的事迹，什么“孔融让梨”，陈毅，赖冬敬……一个个感人的事件，让我自愧不如，想想平日里我“衣来伸手饭来张口”，“有不顺就要发泄几句”……我羞愧，恨不得找个地缝钻进去，特别是听到“现在依然跪着为父亲……”，我别的没听见，就听见了这一句，哎，那滋味，不好受。
我要争取向他们学习，做个“孝顺女”！当听到那个小女孩日记里写的“我没有朋友……”，也勾起了我的烦心事，自打上了初中，我忘不了以前的美好时光，特别是“死党”李佳怡和徐子涵，她俩都分到了十三班，气得我牙直痒痒。
现在，我也想交个好友，可我竟变得孤僻，哪个都不是我的知心好友，看着他们成双入对的.来来回回，羡慕的口水都要下来了，哎。
我也想有个“闺蜜”！我马上瞪大了眼，竖起了耳，屏息凝神听老师说，下定决心要成功！势不可挡！影片很快就看完了，我有些失望，这也太快了，不过，我总结出了几点：1·要正确认识自己；2·要以善为先，学会感恩，回报父母；3·不迷恋电子产品，和同学，家长，和平友好的相处。
通过归纳，我发现我有很多不足，但是——我学会了正确认识自己！如有过错，我一定加以改正，做个品德优良的好少年！以正确认识他人和自己为主题的作文篇2正文如下:【认识自己,认识别人】大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个非常重要的话题:正确认识自己和他人。
你有没有想过,为什么我们要认识自己和别人呢?其实这件事情特别重要,它能帮助我们更好地生活和相处。
关于自我和他人的作文
关于自我和他人的作文英文回答：Self and others are two fundamental aspects of human existence. Understanding oneself and relating to others are essential for personal growth and social interaction. In this essay, I will explore the significance of self-awareness and the importance of building positive relationships with others.Self-awareness is the ability to recognize and understand one's own thoughts, emotions, and behaviors. It involves introspection and reflection, which enable individuals to gain insight into their strengths, weaknesses, values, and goals. Self-awareness allows us to make informed decisions and take responsibility for our actions. For example, I have always been aware of my impulsive nature, and this self-awareness has helped me develop strategies to manage my impulses and make more rational choices.Furthermore, self-awareness helps in personal development and growth. By understanding our own needs and desires, we can set realistic goals and work towards achieving them. For instance, I have always been passionate about art, and through self-awareness, I realized that pursuing a career in this field would bring me fulfillment. Consequently, I enrolled in art classes and developed my skills, which eventually led to opportunities forexhibitions and collaborations.On the other hand, building positive relationships with others is crucial for our well-being and social integration. Human beings are social creatures, and our interactionswith others shape our experiences and perspectives.Positive relationships provide support, encouragement, anda sense of belonging. For example, I have a close friendwho has always been there for me during difficult times. Their support and understanding have helped me navigate through challenges and maintain a positive outlook.Moreover, positive relationships foster empathy andunderstanding. When we engage with others, we gain insights into different perspectives and experiences. This allows us to broaden our horizons and become more tolerant and accepting. For instance, I used to hold certain stereotypes about people from different cultures. However, through meaningful interactions and friendships, I have come to appreciate and respect the diversity of human experiences.In conclusion, self-awareness and building positive relationships with others are essential aspects of human existence. Self-awareness enables us to understand ourselves better and make informed decisions, whilepositive relationships provide support, understanding, and opportunities for growth. By cultivating self-awareness and nurturing positive relationships, we can lead fulfilling lives and contribute to a harmonious society.中文回答：自我和他人是人类存在的两个基本方面。
高中作文自己与他人
高中作文自己与他人
高中作文题目：自己与他人
作文内容：
人与人之间的交往是我们生活中重要的一部分，我们通过与他人的交流与合作，才能收获友谊、共同进步。
在与他人交往的过程中，我们需要关注自己的言行举止，尊重他人的权益和尊严，建立良好的人际关系。
首先，要学会尊重他人。
每个人都是独特、有尊严的个体，我们应该尊重他们的思想、感受和选择。
在与他人交流时，要倾听对方的意见，耐心沟通，互相理解。
尊重他人的是一个基本的道德观念，也是维护和谐社会关系的重要因素。
其次，要与他人保持真诚和善良。
真诚是人际交往的重要条件，只有真实地展现自我，才能建立起真实的友谊。
同时，善良也是与他人交往的基本准则之一，它能让我们更加关心他人，愿意帮助他人，从而建立起互相支持、关爱的关系。
此外，要学会与他人合作。
合作意味着协调和团结，在解决问题时，与他人合作能够凝聚力量，找到更好的解决方案。
通过合作，我们还能学到更多的知识和技能，提高自己的能力。
在与他人合作的过程中，我们需要学会倾听、尊重和相信彼此。
总之，自己与他人的关系是我们生活中不可或缺的一部分。
通过尊重他人、保持真诚和善良以及与他人合作，我们能够建立起良好的人际关系，增强团队合作能力，并共同进步。
让我们珍视与他人的交流与合作，共同创造一个和谐、友善的社会。
高考作文备考写作指导：与他人的关系(附文题解析及范文3篇)
题目萨特说：“我们与他人关系的本质就是冲突。
”而王鼎钧在《我们的功课是化学》中说: “咱们同年同月同口我一个人烟稠密的地方，结束千口防贼，百年披挂。
上帝为我们造手的时候说过，你不能永远握紧拳头。
”对此你有怎样的认识？请写一篇文章谈谈你的思考。
要求：题目自拟；不少于800字。
文题解析从材料呈现的形式来看，这道作文题给出了两句名家名言，并用一个“而”字连接。
首先，要求学生能够对每一句话进行解读和阐释。
其次，要求学生主动发现并明确两句话之间的关系，诸如对立或者互补等。
命题人用一个“而”字连结前后两句名家之言，从内容来看，我们较易确定两者间为对立、矛盾的关系，即，萨特告诉我们人与人相处的时候冲突是必然会发生的，“冲突”可以理解为观点的对立与矛盾、利益的争夺、族群间的争斗乃至人类的诸多战争等，而王鼎钧包容的态度告诉人们要主动传达善意。
由此，将两句名言提炼成“冲突与和解”“矛盾与宽容”，从而将两概念对立进行写作，表明自己更赞同以博爱之心、宽容之心取得共同发展。
以上是审题的一种方向。
我们还可以继续问一问自己：这样处理材料是否将萨特的意思浅显化、片面化了？我们能不能站在更高的视角处理这两则材料的关系，而不是简单地进行互相对立、非此即彼的立场选择？萨特的名言中“我们与他人关系”“本质”这些字眼值得推敲。
“我们与他人关系”是我们探讨的话题，而“本质”提示学生：在与人相处的过程中，透过诸多日常交流，我们看到的是每一个有独特的成长背景、性格脾气、爱好和思想的个体，会不可避免地受到别人的情绪、思想等影响，或者主动影响别人。
萨特的话使用的词语是“冲突”而非“影响”，这告诉我们，这种“影响”对于个体的成长和成熟而言是值得审视的，它揭示的是一个残酷的真相：在身边诸多人的影响之下，我们很难保持原本的独立性与独特性，无数个“我”会不断地被改变。
而此时，王鼎钧的话语可以视作在认识了上述残酷真相之后，一种充满了人文理想的呼吁，是人面对上述困境所找寻的解决之道，而人的精神之可贵也正源于此。
以人与己为话题的议论作文
以人与己为话题的议论作文在我们的生活里，有好多事都能让我们明白人与己的关系呢。
就像我们班的小明，他是个特别热心的同学。
有一次，班上的小红忘记带铅笔了，急得都快哭了。
小明看到了，毫不犹豫地把自己的铅笔借给了小红。
后来啊，有一回小明不小心把自己的作业本弄丢了，可着急了。
这时候，小红站了出来，她把自己多余的本子给了小明。
你看，小明帮助了小红，最后小红也帮助了小明。
当我们去帮助别人的时候，就好像在心里种下了一颗善良的种子。
这颗种子会慢慢长大，说不定什么时候就会给我们带来意想不到的回报呢。
所以啊，在生活中，我们不要总是只想着自己，多去帮帮别人，其实也是在帮助自己呀。
我给大家讲个故事吧。
从前有个小男孩，他住在一个小村子里。
这个小男孩很调皮，总是只顾着自己玩得开心。
有一天，他在村子的小路上放风筝，跑得特别快，也不管周围有没有人。
结果呢，他撞到了一个提着菜篮子的老奶奶，老奶奶的菜都撒了一地。
小男孩当时就愣住了，他只想着自己放风筝，都没注意到前面有人。
从那以后，小男孩就变了。
他开始懂得多为别人着想。
他在走路的时候会先看看周围有没有人，在公共场合也不会大声吵闹了。
他发现，当他为别人着想的时候，大家都很喜欢他，他自己也觉得特别开心。
我们每个人都不是单独生活在这个世界上的。
我们做事情的时候，不能只想着自己的感受。
多为他人着想，就像给这个世界撒下了许多温暖的阳光。
别人感受到了温暖，我们自己也会收获快乐呢。
我们都知道，自己的事情要自己做。
我邻居家有个小朋友叫小辉。
有一次，他在学校参加大扫除，他负责擦窗户。
可是他擦了几下就觉得累了，就想让别的同学帮他擦。
别的同学虽然有点不情愿，但还是帮他擦了一点。
后来啊，又有一次学校组织活动，要分组做手工。
小辉又想偷懒，想让同组的同学多做一点。
可是这一次，同学们都不愿意了。
小辉这才知道，自己总是想把自己的责任推给别人是不对的。
我们自己的责任就应该自己承担起来。
如果总是麻烦别人，时间长了，别人就不会愿意和我们做朋友了。
高考作文模拟写作：“个人形象与他人评价”主题材料作文导写及范文
高考作文模拟写作：“个人形象与他人评价”主题材料作文导写及范文文题：阅读下面的材料，根据要求写作关于个人形象的塑造，传统儒家主张通过自身的修为和努力，追求精神的完善和道德的提升，正所谓：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
”如今网络发达，社交媒体活跃，人们越来越关注外界对自己的观点，亚马逊创始人杰夫·贝索斯说过“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价。
”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导：该题围绕“个人形象与他人评价”的主题来展开，在行文之前，要先明确材料的多重涵义：其一，明确个人形象的塑造关键在于“自我的修为和努力”，得严格要求自我，才能不断提升自我；其二，明确自我修身是不论地位与身份，加强自我修身，才能达到“精神的完善和道德的提升”；其三，明确个人形象是要做到人前人后表里如一，这样“他人的评价”才能与你的“个人形象”相一致。
除此之外，要明确“自我修身”的立足点，应是“穷则独善其身，达则兼济天下”，做到胸怀天下，成就自我。
立意参考：加强个人修养，塑个人形象；自我修身，表里如一；塑个人形象，达精神完善；等等。
例文：以自我之修身，达完善之境界一考生个人形象，立足修身。
自古以来，不管什么地位，什么身份，都是要以修身为本。
唯有做到内化于自我，方能实现外化于世界。
而修身是不管是在自我独处，还是在他人面前，都要做到表里如一。
因此，以自我之修身，表里如一，才能达完善之境界。
以自我之修身，在于不管身处何地何境，都能严格的自我要求，不断自我充盈。
正所谓：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
”明确修身的重要性，才能不断地自我约束，自我督促，从而践行自我。
如身居陋巷，“一箪食，一瓢饮”的颜回，因自我修身之高，就算“人不堪其忧”，他却能自得其乐；如要务缠身的曾国藩，对自我的修身的要求极其高，每天必做十三项课程，并做到“终身不间断”。
我与他人的作文与评价
我与他人的作文与评价英文回答：For the purpose of this exercise, let's assume that the prompt was to write a personal essay about a memorable experience. Now, let's take a look at my essay and the feedback I received from others.In my essay, I shared the story of a backpacking trip I took through Europe. I described the breathtaking landscapes, the interesting people I met along the way, and the challenges I faced during the journey. I tried to make my writing engaging by using vivid descriptions and incorporating some idioms and colloquial expressions.One person who read my essay commented that they enjoyed reading about my adventure and felt like they were right there with me. They appreciated the use of idioms and felt that it added a personal touch to the story. However, they also pointed out a few grammar mistakes and suggestedthat I proofread my work more carefully.Another person mentioned that they found my essay relatable because they had also gone on a similar backpacking trip. They enjoyed the informal tone of my writing and felt like they were having a conversation with me. However, they suggested that I could have included more details about the specific places I visited and thecultural experiences I had.Overall, I found the feedback to be helpful and constructive. It made me realize the importance of proofreading and paying attention to grammar. I also learned that including specific details can make a story more interesting and relatable. I will definitely keep these suggestions in mind for my future writing.中文回答：英文回答：为了这个练习的目的，我们假设题目是写一篇关于一次难忘经历的个人文章。
剖析他人与自我剖析的作文
剖析他人与自我剖析的作文在快乐地工作，完成着快乐的任务的时候，我们会愈发感到充实和自信，这种力量难以表达。
因为这时，你把困难当作一种快乐，一种挑战。
你的心态也会自然而然地好起来。
不管怎么样，我都深深爱着这朵山茶花，犹如我正要书写的剖析他人与自我剖析的作文，因为它与众不同。
花瓣是心形的，叶子是菱形的。
一般山茶花都在低温环境下长大的，不能太冷，也不能太热!可我这朵，越是放在有阳光的地方就越茂盛，你说它独不独特?我也就这样慢慢地爱上了山茶花!妈妈还说，每一朵鲜花都是包含着一位花仙子，只要你用心去呵护它，保护它，说不定会给你带来幸运呢!在这个信息爆炸的时代，你只要拥有智能手机与网络，就能以报纸的成本，得到自己感兴趣的信息，在这个时代当中，我们在思路剖析他人与自我剖析的作文的创作过程中应该含有哪些知识？获得到的知识太轻易与直接，经过学校严格的对知识指导，使我们对这一推导过程十分反感，而就在这时，有更直接爽快的知识推到面前，当然不会费心推导。
对于一些困难的事情只要坚守信念，有着不抛弃，不放弃的崇高精神，相信自已，一步一步地踏上梦想的道路，我深信，在不久的将来，我们的梦想一定会实现，任何困难都将烟消云散。
回归到我们实施这种行动的原因，我们希望能得到成功。
在快乐地工作，完成着快乐的任务的时候，我们会愈发感到充实和自信，这种力量难以表达。
因为这时，你把困难当作一种快乐，一种挑战。
你的心态也会自然而然地好起来。
"正如一些人看到了一个提高自信的方法，就误认为很快就能被人喜欢;看见了技术教程，就觉得自己水平可以马上提高。
在知识的获得上付诸努力，没有突破实际的行动，还是什么也得不到。
所以在这一碎片化的时代，我们可以在每一天技术特定的时间来为自己创造良性循环。
走进公园大门，首先映入我们眼帘的是一座国旗台，五星红旗在空中飘扬，令人肃然起敬。
再往里走些，是大片大片的绿植和花朵，有紫薇花、桂花、广玉兰、无患子……我一下子被紫薇花吸引过去，那一簇簇紫色的花朵在枝头绽放着笑脸，挨挨挤挤地簇拥在一起，像是在窃窃私语。
如何看待自己的优点和别人的优点作文
如何看待自己的优点和别人的优点作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我眼中的自己和你大家好,我是小明,今天我想和你们分享一下我对自己和别人优点的看法。
首先说说我自己吧!我觉得每个人都是独一无二的,都有自己的长处和短处。
就拿我来说,我最大的优点就是很乐于助人。
只要有同学遇到了难题,我都会毫不犹豫地伸出援手,帮他们解答疑惑。
我懂得与人分享,让自己的长处发挥最大作用。
另外一个我的优点是做事很有毅力。
前些天我们班上有个数学题目,是个很难的加减混合运算,我看都看不懂那些题意!可是我并没有放弃,反而更加卖力地钻研,最终终于求解出了正确答案。
我就是这样,从不轻言放弃,即使遇到再大的困难,我也要一直努力下去。
我当然也有缺点,最明显的一个就是有时候做事比较马虎。
记得有一次我拖着拖把扫地,结果把一本珍贵的书给打湿了,这让我感到非常内疚。
不过通过这次教训,我知道以后做事一定要更加小心谨慎。
说完了自己,我们再来谈谈别人的优点吧!同桌小红总是一副温文尔雅的模样,举止大方得体。
只要有人向她打招呼,她都会彬彬有礼地回应,让人感到十分亲切。
她就像一束阳光,温暖着身边的每一个人。
小红也很有正义感,从不允许同学欺负她人,遇到这种情况她必定会毫不留情地制止。
小王是我们班上的数学小神童,无论是再难的题目,在他眼里都是小菜一碟。
不过他并不是一个人独占数学天赋,反而乐于将自己的长处与大家分享。
每次有人向他求助,他都会非常耐心地讲解题目的解答思路。
就因为小王的无私奉献,我们整个班的数学成绩都有了显著的提高。
小李是一个非常有创意的男生,总能给人带来惊喜。
就说上个月的创意手工比赛吧,小李做了一艘帆船模型,摆在那里别提有多漂亮了!小游艇的每一处细节都做得栩栩如生,令人叹为观止。
而且它的底座还装了一个小型音箱,一按下按钮,就能播放海浪的声音,给人一种身临其境的感觉。
最终小李也凭借这件作品获得了创意奖项。
每个人都是世界上的一朵独特的小花,我们要学会用赞赏的眼光去欣赏他人的美好,也不要忽视自身的长处。
如何看待我与他人的关系作文
如何看待我与他人的关系作文在这人世间行走，我就像一艘漂泊的小船，而他人则是那或平静或汹涌的海洋。
我与他人的关系，有时候像风平浪静时的温柔相拥，有时候又像暴风雨中的激烈碰撞。
还记得刚上大学那会儿，我怀着满心的期待和憧憬，踏入了那个全新的校园。
一开始，我就像一只胆小的兔子，躲在自己的小角落里，不太敢和别人交流。
宿舍里的姐妹们一开始也都客客气气的，大家都在小心翼翼地试探着彼此的边界。
我们宿舍有个叫小敏的姑娘，性格特别开朗。
她总是能迅速地和周围的人打成一片，而我在一旁看着，心里既羡慕又有些害怕。
有一次，宿舍一起商量着去逛街，我本来不太想去，觉得人多麻烦，但又怕被孤立，只好硬着头皮跟着去了。
那天，我们逛了一家又一家的店，小敏一路上叽叽喳喳地说着各种有趣的事情，逗得大家哈哈大笑。
而我，只是默默地跟在后面，偶尔附和几句。
到了一家服装店，小敏拿起一件衣服，在我身上比划着，说：“这件衣服你穿肯定好看！”我有些不好意思地推脱，心里却因为她的关注而泛起了一丝涟漪。
在吃饭的时候，大家坐在一起，有说有笑地分享着自己喜欢的美食。
我发现自己平时喜欢吃的那些，和她们不太一样，心里不禁有些失落，觉得自己好像和她们格格不入。
然而，随着时间的推移，我慢慢发现，其实每个人都有自己独特的一面，而这些不同并没有成为我们之间的障碍，反而让我们的宿舍生活变得更加丰富多彩。
小敏的热情，让宿舍总是充满了欢声笑语；另一个舍友小雅的细心，总是能在我们需要的时候给予最贴心的帮助；而我，也会在大家学习累了的时候，泡上一壶暖暖的茶。
有一次，我生病了，头疼得厉害，躺在床上不想动弹。
小敏发现了我的不对劲，立刻跑过来问我怎么了，还用手摸了摸我的额头，说：“哎呀，这么烫，得赶紧去医院！”然后，她二话不说，叫上其他舍友，一起把我送到了医院。
在医院里，她们跑前跑后地帮我挂号、拿药，一直陪在我身边。
那一刻，我心里特别感动，原来她们是这么在乎我。
从那以后，我也试着打开自己的心扉，更加主动地去和她们交流、分享。
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〖点评〗“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”—— 典型的“曹操式”思维，一个乱世奸雄的处世之道！ 这是文学上的曹操，也是现实中极度的自私的人的写
以“自己与别人”为话题
• 【写作提示】
•
其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样
对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反
省，可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐 的故事等。
其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待
自己，应该怎样对待别人等。
其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关
爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见
人情；还可以诗句中的某句诗为切入点，选取相应的内容，
如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之，在写作时要
选择好切入点，要选择有感动自己也能感动别人的内容，
可记叙、描写，也可议论、抒情，这样才能写出一篇声情 并茂的好文章。
以“自己与别人”为话题
• 不足之处: • 1、结构缺乏条理 • 2、标题不够新颖 • 3、事例比较陈旧 • 4、语言平淡无奇
• 我们应当把自己当别人对待，把别人当自己对待。 • ——袁毅《做好了别人，也做好了自己》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是
照亮自己，而是普照世界。
• ——题记
• ——卿青《不做孤独的云》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
• 人的生命，好似一束素馨。你是叶，我是花。我 的明艳需要你的衬托。
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很
多人不喜欢他了。哲学家把他带到窗子前，说：“向外看，
你看到了什么？”“我看到有很多人。”哲学家又将他带
到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”“我自己。”
哲学家一笑：“窗子和镜子的区别只在于镜子多了一层薄
薄的白银，但就是这一点，便叫你只看到自己却看不到别
请你以"自己与别人"为话题，写一篇800字左右的文 章，立意自定，文体自选，题目自拟。
以“自己与别人”为话题
• 【写作提示】
如何对待自己，如何对待别人，对于处 在成长期和转型期，处在世界观、人生观选 择路口的青年具有特殊意义。话题表现出了 对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青 年的自我反省、自我认识。
人。”
• ——罗阳（3）《我和你的世界》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
千年前，有俞伯牙为子期断琴；有高渐离为
荆轲刺秦王；有汪伦为李白踏歌送行；有白居易
抒怀寄琵琶女。
•
结尾：阿西塔斯曾说过：“哪怕置身天国，
如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大神
圣的天宫间，也并不令人愉快。”为了体验到那
者——规劝他们，留下一只手给自己——警醒自
己；腾出一只手给奋斗者——推进他们，留下一
只手给自己——支持自己
• ——吴莎《你和我》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
勇者知道脚下那是路，智者知道是谁为自已
铺的路。
• ——题记
•
也许身边的某个人就是包装你的降落伞的人。
• ——童沙《自己·别人·人生》
• 人的一生，就如一次泛舟。你是水，我是舟。我 的行进需要你的承载。
照。
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
• 没有花草土石的相伴就没有高山的雄伟；
• 没有滴水的融汇就没有大海的波涛汹涌； • 没有阳光的折射便没有月光的皎洁与无瑕。
• ——彭洁霞《我的成Βιβλιοθήκη 你有份》以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
腾出一只手给卑微才——赞扬他们，留下一
只手给自己——鼓励自己；腾出一只手给狂妄
真正的愉快，请以你的一份真诚换取别人的热情；
请用你的一腔情谊赢得别人的一颗心。
• ——马静《与人为善》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
• 你站在桥上看风景， • 看风景的人在楼上看你。 • 明月装饰了你的窗子， • 你装饰了别人的梦。
——题记
• ——熊鄂《字中窥人》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
这个话题的写作范围是很广的，体裁的 选择也是很多的。那么可以从哪些方向展开 写作呢？
以“自己与别人”为话题
• 【写作提示】 这是一个关系型话题，涉及两方面，即“自
己”与“别人”，审题易犯只注重一方的毛病。 但在具体行文时，两者也不能平分秋色，理应有 所侧重。读提示语可知，重点应放在“自己”怎 样正确对待“别人”上。文章可写议论文，在事 例论证和对比论证中突出观点；可写记叙文，记 叙一次经历、一段往事，但要注意以情动人，以 理晓人；也可采用夹叙夹议的方法写议论性散文， 切忌空洞说教。
以“自己与别人”为话题
作文讲评
38班
以“自己与别人”为话题
• 【话题材料】
阅读下面一段文字，根据要求作文： 我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人，我的脚，
是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的 脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人； 说真的，若没有别人，我还能成为我吗？
是啊，"若没有别人，我还能成为我吗"？生活中，没 有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样 对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对 待自己，又是怎样对待别人的呢？
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
1、宁叫我负天下人，休叫天下人负我
我叫曹操，生于东汉末年，这是一个名副其实的乱世。我感谢上 天把我生在这样一个时代，因为我相信时势造英雄，“沧海横流，方 显英雄本色”，天下大乱，正是曹阿满一展抱负之时。
我听过一句话——一将功成万骨枯，而我就是那一将。在这样一 个群雄逐鹿的年代，仅凭一个人的力量是成不了什么大事的，想要一 统天下，一些人注定要成为棋子，而我就是控制棋子的人。
• 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留 在了脚上。 ——题记
• ——彭慧《宽恕别人，就是解放自己》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】
•
让心靠近一点点，世界将多一份快乐，少一
份忧愁；多一份谅解，少一份误会；多一份和谐，
少一份争吵……
• ——胡荣华《靠近一点点》
以“自己与别人”为话题
• 【精彩片段】