大学生活动中心的设计说明方案
大学生活动中心设计
大学生活动中心设计一、建设地点：某大学校园内（见地形图），用地面积8000㎡。
二、设计内容及使用面积分配：（所有面积均以轴线计算，每个房间的面积误差应小于±10%，总建筑面积误差应小于±5%）（一）行政办公部分1.办公室：20㎡×6=120㎡2.小会议室：30㎡3.值班室：12㎡（二）展览部分1.展览厅或廊：250㎡2.展品库：12㎡（三）娱乐部分1.多功能厅（舞会、排练、艺术体操等）：400㎡2.社团活动室（科技、美术、摄影、文艺、戏曲等）：18㎡×5=90㎡；乐器道具室：12㎡3.活动室：游艺室75㎡；棋牌室75㎡；台球室75㎡4.排练厅：75㎡5.茶室（含小卖部）：90㎡（四）书报阅览部分：100㎡（五）其余部分门厅、洗手间、储藏间等其它辅助部分根据需要自定面积。
三、设计要求：（一）总建筑面积约2500㎡，可在5%内浮动。
（二）大学生活动中心层数不超过三层。
（三）总平面除布置道路、园林、绿化、小品外，尚需考虑300辆自行车和10辆小汽车的停车位。
（四）要求在基地内结合建筑设计留出适合展览，集会等室外的小广场。
四、图纸要求：（一）图纸规格：2张或2张以上A1绘图纸（图幅84100×59400）（二）图纸内容：1.总平面图（包括周边道路及环境），1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明各建筑出入口的性质和位置，画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与周围道路的交接关系，注明指北针。
2.各层平面图， 1：200要求：应注明房间名称（禁用编号表示），首层平面应表现局部室外环境，画剖切标志，各层平面均应注明标高，同层中有高差变化时须注明。
3.立面图， 1：200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求以区分明显的粗细线表达建筑立面各部分的关系。
4.剖面图， 1：200要求：至少一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各层楼地面及檐口标高准确表达出梁、楼板、柱、墙体之间的关系。
校友活动中心设计说明 (2)
校友活动中心设计说明作业名称：校友活动中心钟瑞麒环艺11-2 33日期：2013年4月22日校友活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
一：概述该校友活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，两条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观上重要的一个节点。
基地东南侧是体育场，南侧寝室楼，西侧是树林，北侧是景观带。
该大学生活动中心基地外主要采用窗户与室内协作采光，主要材料为砖砌墙的钢筋混凝土结构。
二：材料此设计主要有二B多功能a-a天花剖面，二B小会议室平面，二B小会议室天花，二层小会议室立面图（A,B,C,D,E,F）组成二B多功能平面，二B多功能天花，二B多功能立面（A,B,C,D)(剖面图)。
二B小会议室平面的材料是由：泗骨、木工板柚木板造型以及75泗骨、封石膏板拉缝造型，门也是采用的套装戊，墙面采用人造石台面，地面采用地砖，窗帘采用艺术布帘二层小型会议室天花：4寸筒灯，艺术吊链灯，5寸筒灯，牛眼射灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面。
暗藏日光灯，5寸筒灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面，牛眼射灯，小会议室却采用了轻钢龙骨石膏板、乳胶漆饰面，暗藏灯二层小型会议室天花：4寸筒灯，艺术吊链灯，5寸筒灯，牛眼射灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面。
暗藏日光灯，5寸筒灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面，牛眼射灯，小会议室却采用了轻钢龙骨石膏板、乳胶漆饰面，暗藏灯二B多功能平面：旬著泗骨木工板@，槽木吸音板木板，旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面，人造大理石，地面地板，旬著泗骨木工板@，乳白庇塑板幂面，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，旬著泗骨，木工板套色庇塑板造型包柱，泗骨，竹板地台，幂面复合地板，旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，木套装戊。
二B多功能天花：旬著泗骨木工板基@，庇塑板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆罩面，方形筒灯，牛眼射灯，5寸筒灯，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，柔性天花幂面，暗藏双排日光灯，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面二B多功能立面：A：旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，旬著泗骨木工板基@，乳白庇塑板幂面，人造石台面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，浅灰庇塑板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面B:原乳漆，旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，人造石台面，旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面，旬著泗骨基@，木工板白橡板造型，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，泗骨，竹板地台，幂面复合板，旬著泗骨，木工板白橡板造型棚，旬著泗骨木工板石膏板，吊棚乳漆幂面C:旬著泗骨石膏板吊棚，乳漆幂面，木套装戊,旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面,旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面,旬著泗骨木工板,石膏板吊棚，木踢脚，暗藏日光灯，木套装戊口，旬著泗骨木工板，乳漆幂面剖面图：1-1剖面大7：旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，旬著泗骨基@，木工板白橡板造型，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，木工板白橡板造型条2-2剖面大7：牛眼射灯，旬著泗骨，石膏板乳漆幂面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，旬著泗骨木工板出包布造型，木踢脚，泗骨，竹板地台，幂面复合地板3-3剖面大7：旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，留空腔，木工板白橡板造型条二B多功能a-a天花剖面大7：旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面，旬著泗骨，石膏板乳漆幂面，牛眼射灯D:旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，木工板基@，浅灰庇塑板幂面包窗口三：设计构思1.文化性校友活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。
大学生活动中心提升改造项目(2024版)
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX大学生活动中心提升改造项目(2024版)本合同目录一览1. 项目概述1.1 项目名称1.2 项目地点1.3 项目目标2. 甲方（大学）责任2.1 甲方提供的设施2.2 甲方提供的资源2.3 甲方的监督和协调职责3. 乙方（施工方）责任3.1 乙方的施工团队3.2 乙方的施工计划3.3 乙方的质量控制和安全管理4. 项目进度和时间表4.1 项目启动时间4.2 项目预计完成时间4.3 关键节点和里程碑5. 项目预算和支付方式5.1 项目总预算5.2 支付方式和时间5.3 额外费用的处理6. 质量保证和验收标准6.1 质量控制措施6.2 验收标准和程序6.3 质量问题的处理7. 保险和责任7.1 乙方的责任保险7.2 甲方的人员和财产保险7.3 意外伤害和事故的处理8. 保密和知识产权8.1 保密协议的内容8.2 知识产权的保护9. 违约责任9.1 甲方的违约行为9.2 乙方的违约行为9.3 违约责任的处理方式10. 争议解决10.1 争议解决的方式10.2 仲裁或诉讼的地点和法院11. 合同的生效和终止11.1 合同的生效条件11.2 合同的终止条件12. 一般条款12.1 通知和通信12.2 合同的修改和补充12.3 合同的完整性和独立性13. 法律适用和争议解决13.1 适用法律13.2 争议解决方式14. 其他条款14.1 合同的副本14.2 合同的保管和归档14.3 合同的公开和宣传第一部分：合同如下：第一条项目概述1.1 项目名称：大学生活动中心提升改造项目（2024版）1.2 项目地点：位于大学校园内，具体位置详见附件一。
1.3 项目目标：通过对大学生活动中心的提升改造，改善设施条件，提高使用功能，满足学生社团活动和日常生活的需求。
第二条甲方（大学）责任2.1 甲方提供的设施：甲方负责提供项目所需的所有设施，包括但不限于建筑、场地、水电供应等。
大学生活动中心快题设计
5．方案的训练和准备：按照基地的形状分成几种类型，每种类型各准备一套平面和立面。常考地形 有：（1）正方形；（2）长方形主入口在长边；（3）长方形主入口在短边；（4）三角形主入口在 短边；（5）三角形主入口在斜边；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8） 前七种组合出来的异形地。之所以强调主入口的方位，因为同一块地，入口方向不同，平面、立面 处理也会不同。现实的办法就是找这些不同的地形来练习。清华常考坡地，对于坡地的处理手法也 要准备到。由于要画一点透视，就要求在画透视的主立面上，有一定的前后凹凸关系。其实这八种， 可以归结为2—3种平面和立面处理。也就是说，准备得方案要活，可适应性和可调整性要强。我觉 得在考研这个问题上，应该追求多题一解，不管题目怎么变，我们的平面和立面稍作调整即可符合。 不应该去考虑一题多解，太费时间和精力。限于设备因素，不能把我准备的几个方案传上来了。有 些同学会说，遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济，不会走得太偏，还是注重学生 的处理一般问题的能力。如果真出现了那样的题，只能凭自己的真实设计能力去应付了。但是，不 管题目多特殊，建筑的基本问题是不会变的，有实力的人绝对不会被埋没。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明
作为大学生活的重要组成部分，活动中心的设计对于学生的日常生活和学习有
着重要的影响。
一个好的活动中心不仅可以提供丰富多彩的娱乐活动，还可以为学生们提供一个舒适的学习环境和社交空间。
因此，在设计活动中心时，需要考虑到学生的需求和期望，以及活动中心在大学校园中的定位和功能。
首先，在活动中心的设计中，需要考虑到学生的日常需求。
活动中心应该设有
各种各样的娱乐设施，如电影院、游戏室、健身房、音乐室等，以满足学生们在课余时间的娱乐和休闲需求。
此外，还应该考虑到学生的学习需求，设置自习室、图书馆、讨论室等学习空间，为学生提供一个安静、舒适的学习环境。
活动中心还可以设立一些社交空间，如休息区、咖啡厅、多功能厅等，为学生们提供一个交流互动的场所。
其次，在活动中心的设计中，需要考虑到活动中心在大学校园中的定位和功能。
活动中心不仅是学生们娱乐休闲的场所，还应该是学校文化和社交活动的重要场所。
因此，在设计中可以考虑将活动中心设计成一个多功能的场馆，可以举办各种文化活动、演讲会、展览等。
此外，活动中心还可以作为学校社团和组织的活动基地，为学生们提供一个展示自己才华和参与社会活动的平台。
总之，一个好的活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和期望，为他们提供
丰富多彩的娱乐活动、舒适的学习环境和社交空间。
同时，活动中心还应该充分发挥其在学校文化和社交活动中的作用，为学生们提供一个丰富多彩的校园生活。
希望未来的活动中心设计能够更加贴近学生的需求，为他们的大学生活增添更多的色彩和乐趣。
大学活动中心设计方案
大学活动中心设计方案概述本文档旨在提供一个关于大学活动中心设计方案的详细说明。
大学活动中心作为学生活动的核心场所，需要提供多样化的空间和设施，以满足学生的需求和创造一个充满活力的学习和交流环境。
设计目标大学活动中心的设计目标如下：1.提供多功能空间：活动中心应该提供各种大小的房间和空间，以容纳不同类型的活动，包括会议、讲座、演讲、表演和娱乐等。
2.提供舒适的学习环境：活动中心应该提供安静、明亮和舒适的学习空间，以支持学生的学习需求。
3.提供便利的设施：活动中心应该提供餐厅、咖啡厅、书店以及其他日常所需的设施，方便学生休息和购买所需物品。
4.提供社交交流的机会：活动中心应该设计成一个社交交流的中心，提供开放的休闲区域、休息室和户外空间，促进学生之间的交流和互动。
建筑结构大学活动中心的建筑结构应该灵活多变，根据不同的活动需求，可以进行空间的调整和扩展。
以下是推荐的建筑结构方案：中央大厅中央大厅是活动中心的核心区域，可以用于举办大型活动、展览和演讲等。
该区域应该具备足够的空间和舞台设施，以满足各类活动的需求。
同时，中央大厅应该设置可拆卸的隔断，以便根据需要进行空间的调整。
会议室活动中心应该提供多个大小不同的会议室，以满足不同规模的会议需求。
会议室应该配备先进的音视频设备、投影仪和白板等，并提供舒适的座椅和会议桌。
一些会议室应该可以合并使用，以满足更大规模的活动需求。
学习区活动中心应该配备安静、明亮且舒适的学习区，为学生提供一个良好的学习环境。
学习区应该提供宽敞的桌子、舒适的座椅和良好的照明设施。
此外，学习区应该分为独立的个人学习区和小组学习区，以满足不同学习方式的需求。
休闲区活动中心应该提供宽敞的休闲区，供学生休息和放松。
休闲区应该配备舒适的座椅、沙发和桌子，以及咖啡机和自动售货机等服务设施。
此外，休闲区还可以设置电视和音响系统，以提供娱乐和休闲活动。
餐厅和咖啡厅活动中心应该提供餐厅和咖啡厅，以满足学生的餐饮需求。
大学生创意活动策划方案(通用8篇)
大学生创意活动策划方案(通用8篇)大学生创意活动策划方案1一、活动前言：此次的KAB创意市集是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。
二、活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表Im-Art(我是艺术)。
创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。
本届市集主要活动有：1、大学生个人创意作品(如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等)展卖;2、创意之星评选。
三、活动目的：参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。
适合资金、技术不足但创意十足的大学生。
对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的肯定。
四、活动主题：试水校园市集，激发创业灵感五、活动时间：12月04日星期日9：00：18：00六、活动地点：一期篮球场大学生生活动中心(下雨天备用)七、活动对象：湖北大学全体学生八、主办单位：湖北大学毕业生就业指导服务中心湖北大学政法与公共管理学院团委策划承办单位：湖北大学KAB创业俱乐部九、报名形式：团队报名、个人报名、社团报名等十、活动规则：KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位;所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品;经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品;在整个过程中要服从工作人员安排。
十一、活动内容：1、作品征集与摊主招募要求：①卖主须是在校大学生;②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力;须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义;所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生生活;③卖主须具备自主经营的相关能力(如进行市集调查制定销售策略等)。
青少年社区活动中心室内设计——毕业论文
目录设计说明 (1)一、项目概况 (1)二、设计依据 (1)三、设计主题、目标 (2)（一）设计主题 (2)（二）设计目标 (2)四、方案介绍 (2)（一）对空间关系的理解 (2)（二）对建筑结构的理解 (4)（三）空间功能的组织 (4)（四）室内家具及陈设 (5)（五）室内照明设计 (6)五、总结 (7)致谢 (8)一、项目概况项目选址位于厦门市思明区大学路附近的“沙坡尾”。
这里是厦门现存最早的老社区之一，所以各项设施配套跟不上现代化，但依然保持着“古早味”。
北接中山路，南临厦大学府，这里虽然有着天然的地理优势，但是政府显然逐渐淡忘了这块曾经孕育着厦门老一代的回忆故土。
政府象征性兴建了小部分老人活动中心，但是附近却鲜有针对于少年儿童和中小学生（6-15岁）活动和学习的一个场所或图书馆，在周围大部分区域都被商业化的情况下，很多老厦门的店铺和公共空间都被“剥夺”，此方案希望填补这个遗憾。
人群定位主要以少年儿童和中小学生（6-15岁）为主，以附近原住民和老人为辅助使用人群。
二、设计依据“沙坡尾”社区是厦门发展最早、也是现今人口密度最大的区域之一（如图2-1所示）。
而早期没有什么小区的概念，所以厦门早期建设的都是“居民楼”，附近是一般没有配套的社区活动中心。
所以厦门本岛的社区活动中心大都集中在仙岳路沿线那些新建的小区或者高档社区政府才有意识的兴建社区活动中心或老人活动中心。
图2-1在厦门本岛内仅有溪岸社区、一里社区、育秀社区、金尚社区、瑞景社区、莲成社区等社区活动中心，而这屈指可数的社区活动中心要服务近两百万厦门市民。
厦门比较大型的公立图书馆都距离“沙坡尾”社区比较远，主要是由于地皮的限制，岛内非常拥挤没有多少地方可以盖大型的图书馆，特别是像“沙坡尾”社区这样的老社区基本已经人满为患了，附近的孩子自习没有地方去。
三、设计主题、目标（一）设计主题针对青少年社区活动中心的定位，本方案选取“行走的沙坡尾”作为设计主题，该主题围绕各个空间的可变性和多功能性，是可以变化的室内空间，突出“行走”的意味。
兰州大学大学生活动中心方案说明
兰州大学学生活动中心方案设计说明目录第一章设计总说明第二章建筑设计第三章结构设计第四章给排水设计第五章强电设计第六章弱电设计第七章暖通设计第八章投资估算设计总说明一、工程概况1．工程名称：兰州大学大学生活动中心2．建筑规模：总建筑面积14400㎡，地上10层，地下1层；建筑高度45.1米；地上建筑面积：11236㎡,地下建筑面积：3164㎡。
3．建筑地点：甘肃省兰州市天水南路222号兰州大学本部4．建筑功能：大学生活动用房、学校大礼堂等。
二、设计依据1．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】2．《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】3．《高层民用建筑设计防火规范》【GB50045-95】（2005年版）4．《剧场建筑设计规范》【JGJ57-2000】5．《公共建筑节能设计标准》【GB50189-2005】6．兰州市规划管理技术规定7．业主提供的用地红线图、电子版地形图8．业主提供的“兰州大学学生活动中心方案设计说明文件”9．国家及当地相关的技术标准、规范和规定三、设计等级1．建筑等级根据《民用建筑设计通则》，本工程为三类民用建筑，建筑物设计使用年限50～100年。
2．防火等级根据《高层民用建筑设计防火规范》规定，本工程为二类高层民用建筑，其建筑防火等级为一级。
3．防水要求建筑地面部分的防水等级为二级。
地下工程设备部分防水等级为一级，其他部分二级。
四、设计规模与设计范围1．设计规模：总建筑面积14400㎡，地上10层，地下1层；地上建筑面积：11236㎡,地下建筑面积：3164㎡。
2．设计范围：包括建筑、结构、给排水、暖通、电气专业方案设计说明、建安投资估算以及建筑方案相关技术图纸。
五、主要技术经济指标用地面积： 9806.8㎡总建筑面积： 14400㎡其中地上建筑面积 11236㎡地下建筑面积 3164㎡占地面积：4103㎡建筑层数：地上10层，地下1层建筑密度： 41.8％（本地块指标）容积率： 1.15（本地块指标）绿地率： 20%建筑高度： 45.1m机动车停车数：地上16辆非机动车停车数：地上60辆第二章建筑设计一、设计指导思想1．定位大学生活动中心是一座集学生活动、休闲、演艺、团委干部办公于一体的综合建筑，将成为校园生活区的中心，学生生活的焦点，是校园建设格局中决定性的一笔。
杭州师范大学新校区
目录
设计概念
书 书架 台 开放校园 精致庭院
规划设计
肌理关系 总平面图 模型照片 鸟瞰效果图图 立面图 剖面图
建筑设计
行政办公 杭州研究院 中心图书馆
接待中心 会议中心
大学生活动中心
环保设计
设计说明 经济技术指标
背景分析
区位分析－杭州
良渚遗址保护区
本案
西溪风景区
市政府 西湖
华贵之城
有着两千两百多年悠久历史的杭州，是我国八大古都之一。自古以来就以她的名山秀水 著称于世。意大利著名旅行家马可波罗赞叹杭州为“世界上最美丽的华贵之城”。（杭 州动画）杭州的山水固然令人陶醉，而之所以陶醉的原因不仅在于山水之美，更在于杭 城悠久的历史人文。
区域分析－余杭
控制性规划
规划水系 规划绿地 规划交通
基地现状
本项目位于杭州师范大学新建的仓前校区。新校区紧邻文一 路，与市区直接连通，距良渚遗址７公里，离西溪国家湿地公 园２．６公里，距浙大紫金苑校区约３．８公里。仓前老街延伸其 中，余杭塘河穿校而过。水网、河道、水塘等湿地星罗棋布， 风光旖旎，人文荟萃。
余杭塘河
良渚遗址保护区
本案
西溪风景区
市政府 西湖
文化之邦
余杭地处浙江省北部，位于杭嘉湖平原和京杭大运河南端，是长江三角洲的圆心地。余 杭还是中华文明曙光——良渚文化的发祥地。和悠久历史一样灿烂的是余杭辈出的人 才。既有天目诸山的灵秀之气，又得东南沿海浩荡之风的余杭，素称文化之邦，古往今 来英才辈出，代有其人：三国名将凌统，宋代政治家、科学家沈括，南宋数学家杨辉名 垂青史。近代更是出现了民主革命家，思想家和国学家章太炎这样的伟人。
绿台
基地架构上下两层空间，架起宏大的平台，使基地凌驾于周围建筑 之上。交通组织上，城市道路及社会车辆从场地一层的城市层面穿 过。人车分流，并减少城市交通对校园的干扰。二层的平台利用建 筑的围合形成校园中心场地，连通了校园的东西南北，使这里成为 名副其实的校园客厅。
活动中心设计说明及经济指标
设计说明很明显，古银杏它的存在就是这个建筑身处环境的主导因素。
可以粗略地说，这两棵古银杏决定了这棵建筑！为什么量词要用“棵”？只有植物才最适配植物！况且，建筑本身具有生命，并不是一两天就可以在一个平地上立起来。
它的建造，既经过建筑师和工程师的设计，协商，还经历了漫长的建造过程。
建筑也有年龄，时间久了，也可以成为历史。
这无疑与植物类似。
然而，建筑毕竟是建筑，与植物有着本质的区别。
此间的差异，需要一位身为建筑师的我们来调节......如今大家普遍认同的观点是：建筑必须与其所处的环境相协调。
这建筑所处的环境既包括自然的，也包括非自然的，其中非自然因素指的是人工所建造的，包括其他建筑物，道路等。
非自然因素：该建筑物处于华中地区的某所高校（浙江江苏一带），从基地平面图可以看出，该所高校规划偏于规整，无论是建筑还是道路，一切从直！设计的建筑物是一个大学生活动中心，本质上应该是一个充满阳光与青春的地方，建成后可以成为一个标志性的建筑物。
这是其一。
自然因素：建筑基地内有两个百年古银杏。
要在旁边建建筑，必须得考虑三个事情。
一、如何引景；二、如何互不干扰（既古银杏不影响建筑物，建筑物更不能对古银杏的生产造成影响）；三、古银杏独有的“古味”如何与建筑的味道协调。
这是其二。
要把银杏的无限“春光”引入室内，或是把她圈入室内，或是把她“借入”室内。
前者必定会对银杏的成长带来妨碍，所以，对于引景，我们只能“借”。
对于如何“借”，而且如何能协调银杏的“古味”一块玻璃可能可以解决问题。
面对卢浮宫奢华的典丽，贝聿铭用了几块玻璃和一些钢材；那个设计范斯沃斯住宅的密斯，毫不留情的在建筑的四个面都装上了玻璃，虽然密斯先生此举是为了阐述他老人家那著名的“Less is More”，不过，范斯沃斯住宅给人们留下的不仅仅是那著名的“Less is More”，还有就是什么才是“看得见风景的房间”。
卢浮宫的例子告诉我们，古色古香的东西不一定要用古色古香的方式去品尝，新鲜的与古色古香的差别在于烹调的方式而不在于材料！有些材料由古至今都被人们使用着，如何巧妙的运用着这些特殊的材料所具有的特殊的性能，将现在的与从前的联系起来，才会是解决问题的关键。
大学生活动中心设计——课程任务书
课程设计任务书——建筑设计（4）大学生活动中心建筑设计浙江工商大学环艺系一、教学目的1．通过本次设计课程，重点了解环境规划与设计中功能组合与空间造型之间的关系。
并通过大学生活动中心设计课题，熟悉该主题建筑的主要知识框架，初步培养主动吸收知识、独立或合作研究问题的能力；2．通过本次设计，初步了解和熟悉公共建筑中常见的适宜空间尺度；3．通过选址和总图设计，了解建筑物与整体空间环境间的互动关系；4．学习与掌握一般建筑设计中必须遵守的设计规范及设计相关要求。
二、设计内容大学生活动中心建筑设计三、设计要求一、在杭州市某大学校园内拟建一大学生活动中心,为大学生提供一个交流、学习、娱乐的场所。
具体要求如下：1．结合场地条件合理设计。
2．满足基本使用功能要求和任务书所规定的各项面积指标。
3．结构选型基本合理，造型简洁、现代、美观。
4．符合国家有关规定及规范。
二．功能及面积指标：1．大报告厅：可容纳400人（约400平米）2．大会议室： 80平方米3．小会议室： 2x30平方米4．展览厅： 400平方米5．科技制作室： 2x30平方米6．多功能厅： 200平方米7．健身房： 200平方米8．台球室： 80平方米9．乒乓室： 80平方米10．棋牌室： 80平方米11．网吧： 200平方米12．咖啡厅： 120平方米13．咖啡制作间： 15平方米14．行政管理用房： 2x15平方米15．图书室： 100平方米16．课外活动室（书法、绘画等）30 x6平方米17．值班室 10平方米（1间或两间）以上空间为必备空间，其他空间如设计者认为必要，亦可自行增加，但总建筑面积不超过3500平方米。
四、图纸要求1．图幅 A1（标准为841×594mm，可根据不同纸张略有不同）一张。
2．内容：①总平面图 1：500 （只需画出选址范围内环境与建筑内容）；②各层平面图 1：200；③立面 1：200 （不少于2个）；④剖面 1：200 （不少于1个）；⑤透视表现图（表现手法自定）；⑥设计说明及主要技术经济指标。
文体活动中心建筑设计说明(123)
空军雷达学院文体活动中心方案设计说明第一部分：设计总说明一、设计依据1、甲方提供的设计任务书。
2、空军雷达学院规划建筑思想及其指导现状。
3、国家颁布的有关工程建设的政策及法规，现行设计规范与标准，以及武汉市有关设计要求及规定。
二、工程概况基地位置位于空军雷达学院校区内，位于校区规划道路的交汇处。
三、设计主导思想及特点1、研究本项目与周边建筑物的关系，以及它在特定地段中所起的作用。
2、研究与周边环境关系，确定总体布局和建筑的体量、高度、主体位置和外部形象。
3、建筑风格，立面效果等与学院的整体规划和周边建筑环境相协调。
顺应综合体育建筑的世界发展趋势，力求在建筑的生态化、高效智能化、人性化设计等方面突出其个性，力求造型独特优美、结构简洁、经济实用、空间组织高效合理，交通流线顺畅便捷。
本建筑定位为多功能文体中心，其基本概念为生态型复合建筑，由以下分概念组成：景观建筑——充分发挥景观优势并使之最大化阳光建筑——利用地域优势、得到充足的阳光共享空间——创造内部的生态共享空间绿色建筑——把室外绿化空间引入到建筑的内部智能建筑——采用5A标准智能化系统对建筑进行配置人性交流——以人为本，为各种人员提供怡人的体憩交往空间文化建筑——设计以校园文化为主旨而延伸的有文化蕴涵的复合空间高效使用——提高平面布局的实用率，合理配置竖向交通体系。
第二部分：总平面设计一、整体环境分析1、用地一在南面空地，东西110米，南北55米，紧邻研究生公寓及水之梦大厦，为规划建筑选择区域，用地为矩形。
2、用地二在北面空地，东西75米，南北100米，紧邻服务中心楼及招待所，为规划建筑选择区域，用地规整。
总体来说：从学院的整体规划来看，地块一毗邻水之梦大厦，离主干道与次干道的交汇处比较近，体育馆建在这里与现代的水之梦大厦合起来更有利于突出学校的整体形象，而且与宿舍区分开，不会影响学校整体功能布局。
但是缺点是地块比较狭长，离两边现有建筑距离比较近，这样无论是对于体育馆还是后面的研究生宿舍楼的通风采光均有一定的影响，而且过近的距离容易对人造成心理上的压迫感。
南京大学学生活动中心设计说明
目录一、投标书 (7)二、投标一览表 (8)三、投标清单 (10)四、设备寿命期和质保期满后的维保内容及维保价格 (11)五、备品备件清单 (12)六、技术规格偏离表(见下页) (13)七、商务条款偏离表 (14)八、法定代表人授权书 (15)九、承诺书 (16)十、人员配备表 (17)十一、技术方案 (18)项目概述 (18)设计思想 (20)设计原则 (20)第一标段：一层大剧场音视频、数字电影、灯光、舞台机械系统 (21)第一章、会议发言、同声传译、视像跟随系统 (21)1、系统功能 (21)2、数字会议系统 (22)2.1会议发言系统设备 (24)2.2无线同声传译系统 (25)2.3摄像联动系统 (29)第二章、舞台扩声系统 (37)1、工程概述 (37)2、设计范围和要求 (37)3、扩声系统设计指导和目标 (38)3.1总设计思想 (38)3.1.1艺术与技术结合的思想 (38)3.1.2技术环保思想 (38)3.1.3系统备份思想 (39)3.2设计原则 (39)3.3设计依据及扩声声学特性指标 (40)3.4声学特性及指标 (41)3.5安全保障 (42)3.6系统设计目标 (42)3.7系统稳定性 (42)3.8声学缺陷及系统噪声 (42)4、扩声系统设计方案 (42)4.1扩声方式 (42)4.2设备选型 (43)4.2.1扬声器的选型选择原则 (43)4.2.2扬声器的确定 (45)4.2.3 d&b audiotechnik扬声器特点 (45)4.2.4扬声器布局 (46)4.2.4.1大剧场扬声器布局 (47)4.2.4.2大剧场所选择扬声器的论证 (56)一、公式推算方法验证 (59)二、计算机辅助软件验证 (71)4.2.5功放选型 (120)4.2.6调音台选型 (123)4.2.7周边设备的选型 (125)4.2.8重放设备 (127)4.2.9拾音设备 (128)4.2.10信号处理系统 (128)4.2.11系统连接（调音台和线路的备份） (129)5、d&b audiotechnik业绩 (130)5.1 d&b audiotechnik 产品在国外同类项目业绩 (130)5.2 d&b audiotechnik 产品近年在中国同类项目的部分业绩 (134)第三章、视频及监控系统 (135)1、设计范围和要求： (135)2、大屏幕显示系统 (135)2.1主要配置组成及选型 (136)3、舞台监控系统 (146)第四章、舞台内部通讯及内部广播系统 (147)第五章、舞台灯光系统 (148)1、剧场灯光系统技术标准 (148)2、灯光系统要点 (148)3、大剧场灯光设备主要技术参数介绍 (149)第六章、舞台机械系统 (165)1、舞台机械系统标准 (165)2、舞台机械设计要点 (165)3、设计概述 (165)3.1安全保证 (166)3.2舞台机械产品介绍 (167)3.3舞台幕布系统 (178)第七章、数字电影放映还音系统 (179)1、剧场电影放映还音系统技术标准 (179)2、系统技术要点 (179)3、系统设计 (179)第二标段：一层小剧场、一层大多功能厅、一层科技报告厅、一层多功能厅（音乐吧）、一、二层视听室、二层、三层综合排练厅、舞蹈练功房 (191)第一章、舞台扩声系统 (192)1、工程概述 (192)2、设计范围 (192)3、扩声系统设计指导和目标 (193)3.1总设计思想 (193)3.1.1艺术与技术结合的思想 (193)3.1.2技术环保思想 (193)3.1.3系统备份思想 (194)3.2设计原则 (194)3.3设计依据及扩声声学特性指标 (195)3.4声学特性及指标 (196)3.5安全保障 (196)3.6系统设计目标 (197)3.7系统稳定性 (197)3.8声学缺陷及系统噪声 (197)4、扩声系统设计方案 (197)4.1扩声方式 (197)4.2设备选型 (198)4.2.1扬声器的选型选择原则 (198)4.2.2扬声器的确定 (199)4.2.3 d&b audiotechnik扬声器特点 (199)4.2.4扬声器布局 (200)4.2.4.1小剧场音箱布局 (201)4.2.4.2小剧场所选择扬声器的论证 (203)一、公式推算方法验证 (205)二、计算机辅助软件验证 (214)4.2.4.3多功能厅音箱布局 (238)4.2.4.4多功能厅所选择扬声器的论证 (240)一、公式推算方法验证 (240)二、计算机辅助软件验证 (243)4.2.4.5科技报告厅音箱布局 (267)4.2.4.6科技报告厅所选择扬声器的论证 (269)一、公式推算方法验证 (269)二、计算机辅助软件验证 (270)4.2.5功放选型 (296)4.2.6调音台选型 (299)4.2.7周边设备的选型 (301)4.2.8重放设备 (303)4.2.9拾音设备 (304)4.2.10信号处理系统 (304)4.2.11系统连接 (305)第二章、视频、监控、内通系统 (306)1、小剧场设计 (306)2、多功能厅设计 (306)3、科技报告厅设计 (306)第三章、舞台灯光系统 (307)1、小剧场设计 (307)1.1小剧场舞台灯光布光配置说明表（见附件-图纸） (307)1.2小剧场灯光设备主要技术参数介绍 (308)2、一层多功能厅设计 (319)2.1多功能厅灯光设备主要技术参数介绍 (319)第四章、小剧场舞台机械、幕布系统 (327)1、设计依据 (327)2、设计概述 (328)3、产品介绍 (329)4、舞台幕布系统 (339)第五章、一层多功能厅音乐吧系统 (340)第六章、一、二层视听室系统 (341)第七章、一、二层视听室系统 (343)检验、验收计划 (344)1 、初验 (344)2 、试运行 (344)3、终验 (345)3.1 终验测试项目 (345)3.2 验收内容 (347)培训计划 (348)1 、培训项目 (348)2、培训目的 (348)3 、拟定培训内容 (348)3.1 理论知识培训内容 (348)3.2 实践操作培训内容 (348)3.3 培训对象及其应达到的技能 (349)3.4 培训时间 (349)安装调试及实施服务 (350)1 、施工计划 (350)1.1 施工图设计 (350)2 、施工进度安排 (350)2.1 施工阶段划分 (351)售后服务方案 (355)1、保修服务 (355)2 、保修内容 (355)3 、保修期后的备品、备件及耗材提供 (356)4 、咨询服务 (356)附件1、产品说明书 (358)附件2、公司资质及相关证明 (359)一、投标书南京大学基建处：你们招标编号为 zb2009jj037 号招标文件（全套）收悉。
汇聚一楼,庭舞青春——武汉大学大学生科技活动中心
汇聚一楼,庭舞青春——武汉大学大学生科技活动中心王炎松;刘越;袁铮【摘要】该设计充分地考虑了建筑与周边环境结合的重要性,在改造与新建的矛盾中巧妙地处理建筑与周边环境的关系,通过对武汉大学大学生活动中心设计过程的分析,从整体环境、建筑单体、以及室内外空间过渡和室内庭院“汇”、“聚”的处理的3个方面对该方案进行了阐述,表达了对大学生科技活动中心的准确诠释科及使用者的真正需求.%This design had fully considered the importance of construction and the peripheral environment, processes the relations between the construction and the peripheral environment ingeniously in the transformation and the newly built contradiction, through the Wuhan University student activity center design process analysis, from three aspects such as the overall environment, the building monomer, and the spatial transition of inside and outside the room and the the processing of courtyard "collected", "gathered" .This paper carries on the elaboration, expresses user's true demand of the university student science and technology activity center.【期刊名称】《华中建筑》【年(卷),期】2012(000)008【总页数】3页(P68-70)【关键词】活动中心;创造;交流;建筑与环境共生【作者】王炎松;刘越;袁铮【作者单位】武汉大学城市设计学院;武汉大学城市设计学院;中工武大设计有限公司【正文语种】中文【中图分类】TU244.3为培养学生创造、创新、创业精神和实践动手能力，充分调动学生自主创新的积极性，武汉大学将建设一个现代化的自主学习和创新实验平台——大学生科技活动中心（图1）。
大学生活动中心设计
图纸要求
#2022
设计进度 第11周：讲课，考察基地，分析环境、 收集资料， 构思设想（图示+文字）。 第12周：第一轮草图，多向发散构思，2个以上构思方案。 第13周：第二轮草图，平面流线、空间组织、建筑形象，突出方案个性。 第14周：深入设计（一），整体环境、平、立、剖面图; 结构技术与建筑空间整合; 细部推敲，造型语汇提炼。 第15周：定稿图，平、立、剖面图，设计说明，透视小稿及 分析图。 第16周：设计周，完成正图、透视人流车流组织，闹静明确分区和适当分隔。 各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的室外空间。 噪声大的用房离医院、宿舍、幼托等建筑有一定距离。 应合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室外空间。
二、基地
该工程拟建于华东某高校校园内，建筑红线内用地面积4340㎡。拟建地段用地规整但有高差，环境优美。南北面毗临学生宿舍区，东面为教师宿舍区，西面为食堂，基地南北边为绿地与校园主干道相连。用地边沿行道树，结合设计可适当减少，但基地中古树应予保留。
三、设计内容
总建筑面积：2700㎡（10%） 校学生会办公用房 各部办公室 20㎡×6 = 120㎡ 小会议室 30～40㎡ 校广播站 （含播音、录音室、编辑、机房） 60㎡
活动空间的组织 活动中心内部空间的组织应适应使用变化和发展的需求，运用灵活可变的空间形式及空间组合来组织灵活空间。 灵活空间的表现形式 流动式空间
幕隔式空间
大空间灵活分隔
多用途厅形式
空间灵活单元
辅助空间和 主体空间分离
空间的综合利用
江苏大学大学生活动中心方案设计说明
江苏大学大学生活动中心方案设计说明WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】江苏大学大学生活动中心方案设计说明第一章建筑一、概述江苏大学大学生活动中心建设基地位于规划新校区的交流广场，三条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地东侧是规划中的学生宿舍，南侧是景观带，西侧是体育活动场地，北侧是山体景观。
二、设计依据1．《江苏大学大学生活动中心建筑方案设计邀标函》；2．《关于江苏大学新校区单体建筑方案设计的通知》。
三、总体构思1．文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。
因此本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。
方案造型简洁大方，显得宁静优雅又不失动感。
主入口位于建筑的西侧，由西侧的前广场分别进入剧场、文化活动用房和学术活动用房。
2．运动性大学生活动中心紧临新校区规划中的校园交流广场。
在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。
因此，作为新校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园的空间环境相匹配，活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。
剧场和文化活动用房形成开放的外庭院以及剧场和学术活动用房形成的内庭院与前广场和交流广场形成了空间的渗透。
3．开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，或在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观赏，或在庭院内师生交流、亲密交谈，或在剧场选择优秀的文艺节目观演。
总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动的选择机会。
4．时代性江苏大学大学生活动中心是江苏大学在新世纪为活跃和丰富大学生的文化生活，陶冶大学生的情操，培养大学生创造力和想象力，使大学生在校的生活更加丰富多彩，个人爱好得到更好的发挥而兴建的校园文化活动基地，因此活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。
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大学生活动中心
设
计
说
明
作业名称：大学生活动中心
设计者：高艳东
专业班级：建筑学1004班
日期：2012年12月16日
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
一：概述
该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。
该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。
二：设计依据
《大学生活动设计任务书》
《大学生活动中心设计规范》
三：设计构思
1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质
文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和
进行交流的地方。
因此，本方案体现的是一种高贵、
典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品
质。
方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感，
主入口位于建筑的南侧
2.运动性大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场，
在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上
的交流与互动。
因此，作为校区景观轴上的一个重要
节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。
活动中心
的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关
系。
3.开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流
与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动
场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前
广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。
总之，
这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动
的选择。
机会。
4.时代性大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶
冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是
大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得
到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此，
活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文
化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大
学生追求个性的时代精神。
方案通过对新材料、新
技术的运用以及建筑造型中直的表达了走在时代前
沿的额的当代大学生的高尚人格，优雅的内涵，以
及追求个新的特点。
把大学生活动中心建设成为体
现高技术含量，集艺术和科学于一体的高等学府的
文化建筑。
5．地方性该建筑主要适用于北方的大部分地区，同时强调建筑的节能设计，本设计主要采用外墙局采光和屋顶
采光共同协作。
四：平面设计1：建筑布局建筑本身功能比较复杂，大小空间比较多，因此在设计中尽量将功能处理的更为合理，空间使用更有效率原则。
主要功能及位置安排如下:北部为文化活动用房，如书法室、音乐室、舞蹈室等。
中部为剧场。
2:交通组织该基地呈规则状，交通发达。
大学生活动中心又有一个主入口，一个次入口和两个侧入口，满足人流安全疏散需求。
3：室外环境设计大学生活动中心南边为交流广场，北边为景观带，西边为教学楼，东边为体育场。
五：空间设计在空间上本方案强调“开放”与“封闭”相统一间的设计理念，南边整体统一，北边则相对较分散一些。
六：外墙设计南边主要为玻璃幕墙，东西两侧和北边采用开
窗采光，以及通过屋顶采光相结合，和自然通风的措施。
七：经济技术指标
基地面积4500m²建筑面积2578m²其中多功能厅300m²展览厅110m²剧场225m²建筑密度0.39 容积率0.84 绿化率34%
八：总结该设计主要用以丰富大学生的日常生活，在有限的基础上保证大学生能够在心理与身体进一步获得提升，保证大学生在短暂的四年本科生涯里，在获取知识的同时，感受人生，保证他们在未来的生活里能够身体力行，成为一个有用的陈功人士。
设计者：高艳东
专业班级：建筑学1004班
学号：1003160433。