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非连续性文本(定)课件

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内容理解
内容理解是阅读非连续性文本的重要 环节,能够帮助读者深入理解文本内 容。
内容理解有助于提高读者的阅读能力 和思维能力,为后续的批判性思维打 下基础。
在理解文本内容时,需要关注文本的 逻辑关系、层次结构、细节描述等方 面。
批判性思 维
批判性思维是阅读非连续性文本 的高级能力,能够帮助读者对文
说明书
总结词 详细描述
广告文案
总结词
吸引消费者注意并激发购买欲望的宣传 文字。
VS
详细描述
广告文案是非连续性文本的一种重要形式, 其主要目的是吸引消费者的注意力,传递 产品或服务的核心价值,并激发消费者的 购买欲望。一个好的广告文案需要具备创 意、简洁、易懂的特点,能够快速传达信 息并留下深刻印象。
方式。
全球化和多语种化
随着全球化进程的加速,非连续 性文本需要实现多语种化,以满 足不同语言读者的需求,进一步
扩大其传播范围。
非连续性文本的教育价值与挑战
01
教育应用的潜力
02
教师角色的转变
03
教育公平性的挑战
THANKS
本进行深入分析和评价。
在批判性思维过程中,需要关注 文本的论点、论据、论证等方面,
分析其逻辑性和合理性。
批判性思维有助于培养读者的独 立思考能力和判断力,使读者能 够从多个角度看待问题,提高分
析和解决问题的能力。
非连续性文本的写作技巧
结构安排
总结词
结构清晰、层次分明
详细描述
非连续性文本需要有一个明确的组织结构,包括开头、主体和结尾。开头应简明扼要地概括全文内容,主体部分 应按照逻辑顺序进行组织,可以按照时间顺序、空间顺序或重要性程度等进行排列,结尾部分应对全文进行总结 或提出建议。

非连续性文本ppt课件

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五下语文期末复习 非连续性文本
精品课件
1
一、什么是非连续性文本? “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”
而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表和曲线图、图
解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、
目录、索引等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易 于比较等特点。
“非连续性文本”在现代社会运用广泛,生活中随处可
公园门票:旺季(4月1日-10月31日):门票:10元/人 联票:20元/人 淡季(11月1日-3月31日):门票:5元/人 联票:15元/人 琼岛门票:10元/人; 团城门票:1元/人;
开放时间:北海公园6:00-22:00 琼华岛景区8:30-18:00 大船码头9:00-18:00。
精品课件
5
北海公园内亭台别致,游廊曲折。全园以神话中的“一池三仙山”(太液池、蓬莱、方
丈、瀛yíng洲)构思布局,形式独特,富有浓厚的幻想意境色彩。这里水面开阔,湖光塔
影,苍松翠柏,花木芬芳,亭台楼阁,叠石岩洞,绚丽多姿,犹如仙境。琼岛上有高67米 的藏式白塔(建于1651年),还有清乾隆帝所题燕京八景之一的琼岛春阴碑石等。东北岸 有画舫斋、天王殿、五龙亭、九龙壁等建筑;其南为屹立水滨的北海团城,城上葱郁的松 柏丛中有造型精巧的承光殿。北海公园属于皇上的娱乐地方。其九龙壁最有名。
三、挂号要求
1、挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡,(无医保卡或未携带医保卡患 者应办理京医通卡)。
2、发热患者应先到试表处测试体温,凭体温单挂急诊号。传染病流行时期,发 热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
3、需要挂急诊号、感染门诊号者,请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护 士分诊,符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。

2024届中考语文第二轮专题复习——非连续性文本阅读 教学PPT课件

2024届中考语文第二轮专题复习——非连续性文本阅读 教学PPT课件

③在中华民族绵延发展的历史长河中,虽然朝代不断更迭,天下分 分合合,但最后都归于一统,屹立于世界民族之林,与爱国主义“根”之 深、“蒂”之固息息相关。
④孔子说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”,孟子讲“生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也”,这 种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。
非连续性文本阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究结果或结论
小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后 面小题。
材料一 ①中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 ②从《周易》的“作《易》者,其有忧患乎”,屈原的“路漫漫其修远 兮,吾将上下而求索”,到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪,天涯何 处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。
③【美国《外交》双月刊网站2023年2月28日发表《中国隐秘的技术 革命》】中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方 面领先世界。
④【美国《福布斯》杂志网站2023年4月18日报道】中国仅用两年时 间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方 面取得进展的速度令人印象深刻,它最近在航天发射次数方面成为全球 领先国家。
非连续性文本阅读
图文转述
阅读下面的实用类文本,完成下面小题。 材料一 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中,
几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研 究报告指出:沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七 大核心素养之首。
人们经常把“沟通”和“说话”画上等号,仿佛说起话来滔滔不绝就是 沟通,其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换,双方基于收到的信 息,在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富,包括说话、 写字、表情等多种因素(详见下图)。一个沟通素养良好的个体,能够综 合运用语言与非语言的媒介,有效地与他人或群体进行交流。

《非连续性文本》课件

《非连续性文本》课件
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contents
目录
• 非连续性文本的定义与特点 • 非连续性文本的分类与形式 • 阅读非连续性文本的方法与技巧 • 非连续性文本的写作技巧 • 非连续性文本的教学策略 • 非连续性文本的未来发展
01
非连续性文本的定义与特点
定义
非连续性文本是指由表格、图表、目录、索引等形式呈现的 文本,与连续性文本(如小说、散文、诗歌等)相比,非连 续性文本更注重信息的组织和呈现方式。
教授学生如何将连续性文本转化为非连续性文本,如将 故事转化为漫画或图表。
鼓励学生参与写作比赛,提高非连续性文本的写作水平 。
结合实际应用
01 02 03 04
结合实际应用
在教学中引入实际生活中的非连续性文本案例,如新闻报道中的图表 、广告中的插图等。
组织学生开展实践活动,如设计旅游路线图、制作产品说明书等。
应用领域拓展
社交媒体
随着社交媒体的普及,非连续性 文本在社交媒体上的应用将更加 广泛,例如微博、微信等平台上
的图文结合形式。
广告领域
非连续性文本在广告领域的应用 也将逐渐增多,例如广告文案、 海报设计等,能够更好地吸引消
费者的注意力。
新闻媒体
新闻报道、评论文章等领域也将 逐渐采用非连续性文本的形式, 使其更加生动、形象和易于理解
语言简练
总结词
用简洁明了的语言表达信息
VS
详细描述
非连续性文本应使用简练、明了的语言表 达信息,避免冗长和复杂的句子结构。在 写作过程中,要尽量使用简短、具体的词 语和句子,避免使用生僻字和过于专业的 术语。同时,要注意控制篇幅和字数,尽 可能精简内容,突出重点。
05
非连续性文本的教学策略

非连续性文本98041ppt课件

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现了“故宫跑”这类现象。
D.有些观展者表示,目前他们能近距离接触
珍宝的机会太少了。
20.请结合以上材料,简要分析群众观展热情
2020/3/28
9
• 19.(3分)D • 20.(3分)要点与评分:能从材料中筛选信息,答出一点得1分。
参考答案:国宝罕见,参观的机会难得(1分);这些珍品承载着 中华悠久的历史和灿烂的民族文化,让人感到无限的自豪(1分); 随着经济水平的提高,国人文化消费能力与消费意愿日益增长(1 分)。 • 21.(4分)要点与评分:大意相同即可得分,答出一点得2分,有合 理的建议,但是不是根据材料三民众的观展感受来写的,一点可以 得1分。 参考要点:①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品; ②要加强宣传和解说,让民众了解藏品的内涵;③创造更多的机会, 让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。
真审题,明确题干要求;二要仔细观察,仔细辨析图、表内容,看清
楚图、表由几部分组成,各自位置、相互间关系如何,要注意图表的
细节,抓住相关提示,如标题、表格名称和图表下的注释与解说等,
几 对于表格类文本,应该关注数据的变化,把握其规律,对于图画类的
个 ,要关注相关的文字、事物特点等;三要明确主旨,读懂图表局部和
非连续性文本
2020/3/28
1
1.非连考什 么?
什么是“非连续性文本”? 所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组
成的“连续性文本“而言的阅读材料,多以统计图表 、图画等形式呈现。
“非连续性文本”的特点是直观、简明,概括性强 ,易于比较,在现代社会被广泛运用,人们的日常生 活和工作须臾不离,其实用性特征和实用功能十分明 显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得 出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。

高中语文非连续性文本阅读知识汇总ppt课件

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3.整合,求规范
能“体现国人自信心〞的“中国桥梁〞是 港珠澳大桥,因而围绕港珠澳大桥建设所取得 的成就分点答题即可。 参照答案: ①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉 为“新世界七大奇迹〞之一; ②港珠澳大桥证实当今中国桥梁建设水平已处 于世界领先地位; ③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科 技实力的加强和不断革新的精神。
• 何为“新基建〞?日前,国家发改委明确范围,新基建 是以新发展理念为引领,以科技革新为驱动,以信息网络为 基础,面向高质量发展必需要,提供数字转型、职能升级、 融合革新等服务的基础设施体系,具体包括信息基础设施、 融合基础设施、革新基础设施等三个方面。
• 〔摘自韩鑫《新基建如何加速落地》,《人民日报》2020年 6月7日〕
• (摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》,《光 明日报》2018年10月24日)
• 材料三:

港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、
云计算及物联网等先进技术,创造具有感知储存能力、学习推断
能力的智能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工程建设者的感
知能力、猜测能力、控制能力及作业能力,将机器智能与人类智
完成学习第六题(2020年全国一卷) 6. 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系?请结 合材料简要分析。
• 材料一:
• 习近平总书记在浙江视察时强调,要抓住产业数字化、数 字产业化赋予的际遇,加快5G网络、数据中心等新型基础设 施建设。今年的《政府工作报告》提出,扩展有效投资的重 点之一为强化新型基础设施建设。
• 串联圈画,形成感知。
• 材料一:我国上世纪五十年代修建的武汉长江大桥具 有很强的自主性,培养了一批桥梁建设人才。
• 材料二:港珠澳大桥的建设说明,中国桥梁建设水平已 处于世界领先地位,并得到外媒的高度评价。材料三: 诠释我国港珠澳大桥岛隧工程智能建造探究与施行。

非连续性文本主观题使用本PPT课件

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(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》, 2017年4月5日新华网)
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材料二: 笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置 可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾 混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦 分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统 工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个 环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任, 分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参 与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类 的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又 影响前端居民分类的积极性。
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垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界 的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、 节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将 垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年 丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工 作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认 为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
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关键原因:(示例1)我认为生产模式没有根本改变是主因。 现有的生产模式,必然产生污染,治理需要大投入,限产停产 面临着环境与发展、环境与吃饭的矛盾,因此治污要治本,应 从源头上想办法。
(示例2)我认为工厂不严格执行环保标准是主因。有生产就 会有污染,在现有的生产模式下,这是无法避免的。我们的企 业都有治污减排措施,就算原本没有,也可以马上确定措施, 关键是企业执行的问题,为了眼前利益,降低成本,与环保督 查人员打游击、捉迷藏,无论怎样也无法从根本上解决问题。

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变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
▪ 材料三:

在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模
式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。
当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动
的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受
到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制
作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,
为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
中国纪录片频道的制播运营模式
那如何
实行
推行 播呢?
频道化运营模式
制播分离模式
优势
央视制作, 精品多
道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国形象。央视纪录频道在内容编排上进行了详
细的规划,主要呈现四大主体内容,六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播
出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式,淡化栏目概念,强化大
时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》
材料一: 中国纪录片频道的内容编排和采 用的国际纪录片的通行方式
材料二: 中国纪录片频道的群 众构成和收视人群
明主题: 中美两国纪录片频道发展
材料三: 中国纪录片频道的制 播运营模式采取的是 频道化运营模式,将
推进制播分离模式
材料四: 美国国家地理频道 制播运营模式
思维导图——理关系 变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接,从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分

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等,以提高实际操作能力。
实际应用
日常生活
非连续性文本在日常生活中有着广泛的应用,如说明书、 广告、地图等。学生应学会在实际生活中运用所学知识解 决实际问题。
职业需求
在许多职业中,非连续性文本的解读和制作能力是必不可 少的。学生应了解非连续性文本在职业领域中的应用,为 未来的职业生涯做好准备。
跨学科应用
非连续性文本的类型与格式
图表类
总结词
图表类非连续性文本通过图形和 表格展示数据,直观易懂。
详细描述
图表类文本包括柱状图、折线图 、饼图等,常用于展示数据变化 、比例关系等,使读者能够快速 理解数据背后的意义。
表格类
总结词
表格类非连续性文本以行列形式呈现 信息,信息量大且条理清晰。
详细描述
表格类文本包括数据表格、组织结构 表等,通过列标题和行内容展示信息 ,便于读者对比和归纳。
报告撰写
在报告中运用非连续性文本,使报告更加清晰、简洁、易懂。
信息展示
在展览、宣传册等场合运用非连续性文本,提高信息传递的效率和 准确性。
06
非连续性文本的教学与学习
教学策略
1 2 3
明确教学目标
教师需明确非连续性文本的教学目标,确保教学 内容与实际生活和职业需求紧密相关。
选择合适的教学材料
教师应选择具有实际应用价值的非连续性文本材 料,如图表、表格、地图等,以激发学生的学习 兴趣。
非连续性文本(定)课 件
• 非连续性文本的定义与特点 • 非连续性文本的类型与格式 • 非连续性文本的阅读与理解 • 非连续性文本的写作与表达 • 非连续性文本的编辑与设计 • 非连续性文本的教学与学习
目录
01
非连续性文本的定义与特点

非连续性文本解题技巧 课件(共18张ppt) 2023年中考语文二轮专题

非连续性文本解题技巧   课件(共18张ppt)  2023年中考语文二轮专题
(5)这段历史证明了一个真理,就是科学的、对人民有用的社会调查研究必须符合 广大人民的利益,也就是说真正的应用人类学必须是为广大人民利益服务的人类学。这 就是我在题目中所说的人民的人类学的涵义。
(摘编自费孝通《迈向人民的人类学》)
4. 费孝通晚年提出“社会学应当具有科学和人文‘双重性格’”的实践 依据是什么? 请结合材料一简要分析。(4分)
费孝通先生晚年提出社会学应当具有科学和人文“双重性格”的命题,大声疾呼“ 扩展社会学传统界限”。他特别关注到中国传统文化“将心比心”“推己及人”“格物 致知”就是一种直觉认知方式,“含有一种完全不同于西方实证主义、科学主义的特殊 的方法论的意义,它是通过人的深层心灵的感知和觉悟,直接获得某些认识,这种认知 方式,我们的祖先实践了几千年”。费先生“双重性格论”为奠定社会学的中国特色指 出了方向,他强调“将心比心”的田野调查,注重“解剖麻雀”式典型个案研究, 致力 于中华优秀传统文化与现代科学有机融合,实现“双重性格”的优势互补。这里有严谨 严密、实事求是的科学态度,也体现了中国传统文化思维方式的“文化自觉”。
2023/4/23
信息类文本选择题出错陷阱
(三)无中生有:转述原文内容时增添了原文没有的信息
(四)混淆时态:把已然与未然、或然与必然混淆,把原文中尚未确 信息增删改转述 定或还未实现的设想、推论,通过增删,转换成选项中的既成事实。
(七)以偏概全:以整体代部分(或相反)、以一般代个别(或相反)、 以普遍代特殊等
2023/4/23
2023/4/23
信息筛选与整合题
解题步骤: 先根据题干从文本中筛选出相关的信息点;然后,将主要信息点归
纳概括出来;最后,规范整合,组织答案。 相信一个真理:“答案就在原文中。”
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号窗口挂号。
三、挂号要求 1、挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡,(无医保卡或未携带医保卡患 者应办理京医通卡)。 2、发热患者应先到试表处测试体温,凭体温单挂急诊号。传染病流行时期,发 热患者请按照医院要求进行传染病筛查。 3、需要挂急诊号、感染门诊号者,请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护 士分诊,符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。 4、已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内(半日)有效,过期作废。请 按照挂号条上的“建议就诊时段”提示,提前15分钟候诊。未经使用的号可在有 效期内退号、换号,其中:神经、哮喘等科室挂出的号原则不退,特殊原因确实 需要退号的应由医生签字、经门诊服务中心审核盖章方可办理。 谢谢您的合作,祝就诊顺利!
北海公园位于北京市的中心,是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一,距今 已有近千年的历史。
最早的北海只是一处普通的水域,水中有岛名“瑶屿”。金代开始挖湖堆山,扩大瑶
屿,改称“琼华岛”,岛上建“瑶光殿”、“广寒殿”,又从今开封移来艮(gèn )岳花
石堆叠假山,北海便初具规模。元代继续扩建琼华岛,改称“万岁山”、“万寿山” ,并 以此为中心建造大都城,所以有"先有北海后有北京"的说法。
定,小红的门诊号过期作废了,而且不能退号。(
7
(一)请根据短文内容进行判断。
1、小力半夜突然发烧、呕吐,爸爸妈妈带她到儿研所就诊
应到2、3号窗口挂号。(

2、小军不小心在家碰伤了眼睛,这时已是晚上8点了,爸
爸妈妈应立刻带他去儿研所看病。(

3、小红的爸爸一大早就给她挂了个内科上午就诊号,但是
因为路上堵车,小红和妈妈下午才赶到医院,所以按医院规
2
二、典型错例: 七、八单元试卷
9、小明跑步时跑步时摔伤了腿,能用八四消毒液直接对伤 口进行消毒吗?
错例:本品具有一定的刺激性和腐蚀性、必须稀释后使 用。
3
三、非连续性文本做题思路。 1、认真读文、仔细审题。 2、提取核心信息。阅读非连续性文本,主要就在于提取
关键信息。比如文中的表面意思以及隐喻,文中的关键数字, 或者文中的关键词。特别是在做判断题时,可把判断题的原 题还原到文中,与原文的中的关键句子、词语作比较,再进 行判断。在要求同学们结合非线性文本解决生活中的实际问 题时,同学们一定不要脱离文本,而是要结合文本中给的信 息,比如关键句、词语进行解答。
你们购买哪种类型、哪种价格的门票更划算?
早晨八点你和同学就到达了北海公园,同学兴致勃勃地
想先去码头坐船,你却劝同学说: “(
),
不如我们先去()。”Fra bibliotek6四、非连续性文本练习题。
首都儿研所就医温馨提示(节选)
家长您好!为方便您的孩子就医,现将我院门诊挂号流程告知如下: 一、挂号时间:各科普通、专家、特需白班门诊每天6:00-16:30(上、下午号同 时挂)。内科夜班门诊每天16:00-22:00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳 鼻喉科急诊每天8:00-21:30。眼科、口腔科急诊每天8:00-16:30。 二、挂号窗口:特需挂号:1号窗口。 预约挂号:2、3号窗口。 急诊挂号:4
五下语文期末复习 非连续性文本
1
一、什么是非连续性文本? “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”
而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表和曲线图、图 解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、 目录、索引等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易 于比较等特点。
“非连续性文本”在现代社会运用广泛,生活中随处可 见,其实用性特征十分明显。学会从非连续文本中获取我们 所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的重 要阅读能力之一。比如,我们买到一种药品,会配有药品说 明书,不能读懂这份说明书,轻则贻误病情,重则关乎生命 安全;我们出门旅游,读懂手中的地图才不会迷路;在商场 刷卡后,能看懂文字和数据结合的凭证单才能知道自己的消 费金额……这些说明书、地图、凭证单就是非连续性文本的 呈现方式。
北海公园内亭台别致,游廊曲折。全园以神话中的“一池三仙山”(太液池、蓬莱、
方丈、瀛yíng洲)构思布局,形式独特,富有浓厚的幻想意境色彩。这里水面开阔,湖光
塔影,苍松翠柏,花木芬芳,亭台楼阁,叠石岩洞,绚丽多姿,犹如仙境。琼岛上有高67 米的藏式白塔(建于1651年),还有清乾隆帝所题燕京八景之一的琼岛春阴碑石等。东北 岸有画舫斋、天王殿、五龙亭、九龙壁等建筑;其南为屹立水滨的北海团城,城上葱郁的 松柏丛中有造型精巧的承光殿。北海公园属于皇上的娱乐地方。其九龙壁最有名。
1、北海公园是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之
一,从元代开始以此为中心建造大都城,距今已有近千年的
历史。(

2、北海公园属于皇上娱乐的地方。其中九龙壁最有名,是
北海公园的标志。(

3、北海园林是中国园林艺术的瑰宝,博采众长,有北方园
林婉约多姿的风韵和江南私家园林的宏阔气势。( )
(二)暑假(8月),你想和同学游览整个公园景区,请问
北海是中国历史园林的艺术杰作。全园占地69公顷(其中水面39公顷),主要由琼华 岛、东岸、北岸景区组成。琼华岛上树木苍郁,亭台楼阁,错落有致,白塔耸立山巅,成 为公园的标志。北海园林博采众长,有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约多姿的风 韵,并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆,气象万千而又浑然一体,是中国园 林艺术的瑰宝。
3、理清信息关联。碎片式的信息之间有什么联系?怎样 理清它们之间的关联,整体把握文本?这是十分重要的,也 是理解非连续性文本的又一个关键点。 同学们做题时要关注 文章的整体,看看每段话都说的是什么意思,在针对问题, 找到相应的段落作答,并检查自己的回答是否要点齐全。
4
四、非连续性文本练习题。
北海公园简介
公园门票:旺季(4月1日-10月31日):门票:10元/人 联票:20元/人 淡季(11月1日-3月31日):门票:5元/人 联票:15元/人 琼岛门票:10元/人; 团城门票:1元/人;
开放时间:北海公园6:00-22:00 琼华岛景区8:30-18:00 大船码头9:00-18:00。
5
(一)请根据短文内容进行判断。
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