小学一年级 音乐 《可爱的小象》ppt
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人音版小学音乐教学课件一年级下册《4可爱的小象》
31
扬起
3
鼻
1
子
︱
哟6·罗6· 罗6·
见 面 握握 手
哟罗 罗
· 2 5 2 3. 2 ︳1 1 1
勾一 勾 呀
哟罗 罗
见 面 握握 手
哟罗 罗
0︱ 0︱ 0︱ 0︱
看我来表演
我是小作家
• 为歌曲重新写词，让 更多的小动物或者小朋 友能拥有这首快乐的歌 。
两只小狗汪汪汪
两只小狗 汪汪汪 草地走呀 汪汪汪 摸摸鼻子 汪汪汪 做游戏呀 汪汪汪
两个朋友啦啦啦 上学去呀啦啦啦 做游戏呀啦啦啦 真快乐呀啦啦啦
两个朋友啦啦啦 好朋友呀啦啦啦 一起玩耍啦啦啦 一起玩耍啦啦啦
开动脑筋，想一想
• 歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？
我们能领会到：
同学之间要团结友爱，做 讲文明懂礼貌的好孩子。
板书设计：
• 可爱的小象
• 5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人
学习重难点：
•
听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，
学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌
曲。
我的舞台我做主
谜语我来猜
• 鼻子像钩子
• 耳朵像扇子
• 腿粗像柱子
• 尾巴像辫子
•
（打一动物
我印象中的大象
象是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶,
野果,野草,野菜,嫩竹等植物为食.大 象虽是纯粹的素食主义者,但因体形 高大，是陆地动物界中名副其实的 大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做 武器,因此在自然界中除了人类外没 有天敌.但夜间不能视物,所以容易在 夜间受到狮子群攻击
哟啰 啰
0
衬词
休止符
增添色彩无含义 看到我请不要读
我会读
春人音版音乐一下第4课《可爱的小象》ppt课件2
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？ 2、歌曲的拍号是？
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快活泼
缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快活泼
缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考： 1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道 它的意思吗？ 2、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出 来吗?
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·呀 · ·走
友
31 3 1 ︱ 66 6
扬起 见面 鼻 子 握握 手 哟罗 哟罗 哟罗 哟罗
罗
· ·· 罗
罗 罗
2 5 2 3. 2 ︳1 1 1
勾一 勾 呀 见 面 握握 手
·
看我来表演
我是小作家
为歌曲重新写词，让 更多的小动物或者小朋 友能拥有这首快乐的歌。
两只小猫 草地走呀 靠在一起 做游戏呀
我的舞台我做主
鼻子像钩子 耳朵像扇子 腿粗像柱子 尾巴像辫子 （打一动物）
谜语我来猜
我印象中的大象
象是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶,
野果,野草,野菜,嫩竹等植物为食.大 象虽是纯粹的素食主义者,但因体形 高大，是陆地动物界中名副其实的 大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做 武器,因此在自然界中除了人类外没 有天敌.但夜间不能视物,所以容易在 夜间受到狮子群攻击
小鸭一对 嘎嘎嘎 好朋友呀 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎
两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧
小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧
人音小学音乐一下《4可爱的小象》PPT课件
学习目标：
1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生 热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声 音有感情地演唱歌曲。
3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈 的真挚情感。
4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学 生与他人合作的能力。
思考：
1、歌曲情绪是？ 2、歌曲的拍号是？
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快泼 缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快活泼 缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考： 1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道
它的意思吗？ 2、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出
来吗?
注意我！
哟啰 啰
0
小狗一对 汪汪汪 好朋友呀 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪
两只小鸭 嘎嘎嘎 河里游呀 嘎嘎嘎 捉小鱼呀 嘎嘎嘎 真快乐呀 嘎嘎嘎
小鸭一对 嘎嘎嘎 好朋友呀 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎
两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧
小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
Know--X分类法
费曼学习法--实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生 热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声 音有感情地演唱歌曲。
3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈 的真挚情感。
4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学 生与他人合作的能力。
思考：
1、歌曲情绪是？ 2、歌曲的拍号是？
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快泼 缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考：
1、歌曲情绪是？
欢快活泼 缓慢忧伤
认真聆听，开动脑筋
思考： 1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道
它的意思吗？ 2、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出
来吗?
注意我！
哟啰 啰
0
小狗一对 汪汪汪 好朋友呀 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪
两只小鸭 嘎嘎嘎 河里游呀 嘎嘎嘎 捉小鱼呀 嘎嘎嘎 真快乐呀 嘎嘎嘎
小鸭一对 嘎嘎嘎 好朋友呀 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎
两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧
小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
Know--X分类法
费曼学习法--实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
可爱的小象音乐PPT课件
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XX
X0
XX X
X X XX
X ห้องสมุดไป่ตู้X
2
4
8
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今天，我们学习 了小象的知识， 知道了要与小象 成为好朋友，要 保护小象和其它 小动物哦。
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大象的祖先在几千万年前就出现在地球上。大象家族 曾是地球上最占优势的动物类群之一，目前已发现 400余种化石。但由于历史上气候和人为原因，导致 这个族群的种类越来越少。目前地球上大象仅剩下3 种：亚洲象、非洲草原象、非洲森林象，且它们也正 受到严重的威胁。
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亚 洲 象
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非洲象
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非洲森林象
6
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大 家 猜一 猜
脸上长鼻子 头上挂扇子 四根粗竹子 一条小辫子
1
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象，通称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物，广泛分布在非 洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及 亚热带地区。 大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家 族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄， 因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要 武器。
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