一年级上册语文课件看图写话作文 口语交际第五讲 你守信了吗？12张人教部编版
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口语交际
看图说话
第五讲：
你守信了吗？
得黄金百两， 不如得季布一诺。
在我们的生活中，你守信了吗？说 说你的故事吧。
春秋战国时期，秦 国有个非常杰出的政治 家叫商鞅，他曾经以守 信换取了民心。
一年级上册语文课件-看图写话作文 口语交际第五讲 你守信了吗？(共12张PPT)-人教（部编 版） 一年级上册语文课件-看图写话作文 口语交际第五讲 你守信了吗？(共12张PPT)-人教（部编 版）
直到第二次出告示说可得黄金五十两，才有一个 人抱着试试看的心理，把这根木柱搬到北门，
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后来真的得到了五十两黄金。商鞅这种信守诺言的做法， 使秦国老百姓相信了朝廷变法的决心，在变法实施了，老百 姓也自觉遵守起法则。
商鞅主持了秦国一 次非常重要的变法改革， 但是直到商鞅变法的条 令公布前夕，老百姓都 不相信朝廷变法的信心。 于是，商鞅在国都南门 立了一根木柱，张贴告 示说：谁能吧木柱从南 门搬到北门，就给黄金 五十两，可是没有人搬。
一年级上册语文课件-看图写话作文 口语交际第五讲 你守信了吗？(共12张PPT)-人教（部编 版）
讨论小结： 1、不轻易许诺言，只有答应别人的事情就要做到。 2、如果万一出现特殊情况没有办法做到，就要第
一时间打电话跟对方道歉解释，下次再弥补。
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
Leabharlann Baidu
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
场景一：
你答应了同学，周日 上午一起去动物园， 可是你周末必须要去 参加一个亲友间的聚 会，你怎么跟同学说？
场景二：
你跟老师约好，周六 下午两点帮你补课， 可是你在路上遇到一 位迷路的小朋友帮助 他找家人，这时候已 经四点了，你怎么办？
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小勇做的对不对，他应该怎样做？如果他不及时改正， 会有怎样的后果？
小勇答应了邻居刘婆婆，明天帮她买面条，送 到她家。可第二天放学，有同学叫他去玩电子游 戏，他高兴地去了，玩到很晚才想起来这件事， 等他赶到刘婆婆家，只见刘婆婆生病在床，没有 面条煮来吃。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
看图说话
第五讲：
你守信了吗？
得黄金百两， 不如得季布一诺。
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场景一：
你答应了同学，周日 上午一起去动物园， 可是你周末必须要去 参加一个亲友间的聚 会，你怎么跟同学说？
场景二：
你跟老师约好，周六 下午两点帮你补课， 可是你在路上遇到一 位迷路的小朋友帮助 他找家人，这时候已 经四点了，你怎么办？
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势