人教版一年级数学下册第1-2课时 数与代数word版本

教材简析：

本单元是对本册书所学的有关数与代数、图形与几何、统计等知识进行全面、系统的复习。

本单元的内容在编排上注意突出知识间的内在联系，便于学生在复习中对知识进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识，使学生可以从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

学习目标：

1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

2.通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。

3.初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。

课时分配：

（1）100以内数的认识和加减法 1课时

（2）认识人民币 1课时

（3）认识图形、分类与整理 1课时

（4）找规律 1课时

（5）解决问题 1课时

教法与学法：

在本单元的教学中，教师要注意根据学生平时的学习情况制定适合本班学生实际的复

习计划，使复习更有针对性，增强实效性；注意培养学生复习的习惯；在精心构建的数学学习活动中进行复习、整理、训练。

第1-2课时数与代数

二、引导系统归类，整理知识点。（30分钟）

（一）复习数数和数的组成。

1.复习数位及数的组成。

（1）想一想：从右边起，第一

位是（）位，第二位是（）

位，第三位是（）位。

（2）45里面有（）个十和

（）个一组成的。一个两位数个

位上是3，十位上是6，这个数是

（）。

2.复习数数。

课件出示教材第93页第1题。

3.教师小结。

（二）复习100以内数的读法

和写法。

1.看图读数、写数。（课件出示）

2.教师小结读、写数的方法。

（三）复习100以内数的顺序

和比较大小。

1.出示表格

2.比较大小：47和71、85和

(一)1.（1）回忆

填空，掌握数位顺序。

（2）填一填，掌

握数的组成。

2.学生填写表格

并完成相应的题目，集

体订正。

3.学生参与总结。

（二）1.学生答

题。

2.学生参与总结。

（三）1.填表格，

巩固数的顺序。

2.做题目，全班订

正。

3.学生参与总结

比较大小的方法。

（四）1.小组讨论

口算方法。

2.抢答。

3.学生参与口算

方法的总结。

（三）位数，1在

（百）位上。

（2）一个数，

个位上的数字和十

位上的数字都是5，

这个数是（55）。

（3）78里面有

（8）个一和（7）个

十。

3.先写数，再比

较大小。

五十五五

五十七

（55）（5）

（57）

七十五十五

五十

（75）（15）

（50）

（5）＜（15）

＜（50）＜（55）＜

（57）＜（75）