科普版化学-九年级上册导学案：5-1 化学变化是有条件的

专题5 化学变化及其表示

单元1 化学变化是有条件的

【学习目标】

1.形成化学变化是有条件的观点,了解化学变化中的条件。

2.认识催化剂的作用。

【教学重点】催化剂和催化作用。

【教学难点】催化剂概念的形成和理解。

【教学手段】实验为主,多媒体为辅。

【教学课时】1课时

【学习过程】

一、反应条件。

【引导学生自学、讨论】：P120——121 “交流讨论”

【发问】：通过学习和讨论，说一说化学反应常需要的条件是什么？

【师生点评】：反应条件

加热、点燃、通电、高温、光照、催化剂。（由于化学中最常用的加热源是酒精灯，其温度为300-600℃，一般认为600℃即为加热与高温的分界线。高温热源有：酒精喷灯600-800℃；煤气灯600-1000℃；煤气喷灯，最高可达1200℃）

二、催化剂。

【提出问题】：化学反应条件对化学反应的速率是否有影响？

【演示实验】：探究活动

【学生小结】：P122 “分析结论表”

（1）、概念：在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应

前后都没有改变的物质。(如二氧化锰、硫酸铜等)

（2）、特点：①、催化剂既不是反应物也不是生成物；

②、催化剂的作用是加快或减慢别的物质反应的速率。

【学生自学】：拓宽视野——催化剂的应用

三、反应条件与化学变化。

【指导学生讨论】：

P123 “交流讨论”

【师生小结】：

同一物质在不同条件下的产物也不同。

【练习】：P124 “联系实际”

【课外练习】

P125 1、2、3、4

【板书设计】

单元1 化学变化是有条件的

一、反应条件。

1、反应条件：

2、催化剂。

二、催化剂。

三、反应条件与化学变化。

同一物质在不同条件下的产物也不同。

课后总结

一、质量守恒定律的概念。

质量守恒定律的内容：参

质量

量总

总和

和等于生成的各物质的质量总

应的各物质的质

参加

加化

化学

学反

反应

和，这样的规律叫质量守恒定律。

二、质量守恒的原因。

化学反应的前、后，元素的种类没有改变，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变，所以质量守恒。

三、化学反应前后的5个不变，2个改变，1个可能改变。

1、元素的种类不变。

宏观

2、物质的总质量不变。

5个不变

1、原子的种类不变。

微观

2、原子的数目不变。

3、原子的质量不变。

1、宏观：物质种类一定改变。

2个改变

2、微观：分子种类一定改变。

1个可能改变：分子的个数可能改变。

四、化学反应的条件。

加热、点燃、通电、高温、光照、催化剂。

五、催化剂

（1）、概念：在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应

前后都没有改变的物质。(如二氧化锰、硫酸铜等)

（2）、特点：①、催化剂既不是反应物也不是生成物；

②、催化剂的作用是加快或减慢别的物质反应的速率。

六、化学方程式的配平方法。

【练习】

P139 1、2、3