《高个子和大胖子》教案

《高个子和大胖子》教案

教材分析：

本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象，各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出表现对象的特点，从而培养学生观察、分析问题的能力。

教学目标：

1、掌握“比较”的观察方法，培养观察的能力；

2、初步夸张和反衬的表现形式，并运用于绘画活动中，进一步提高造型表现能力；

3、使学生在问题和任务驱动中展开学习，激发对美术学习的兴趣。

教学重难点：

教学重点：

1、感受“高”和“胖”的特点，理解学习活动的内容。

2、感受与了解比较的方法。

教学难点：运用比较夸张的方法，绘制美术作品。

教学过程：

（一）创设情景，激趣导入。

用讲故事的方法把学生带入思考并出示课题。通过听—忆—看—说等多种感官参与活动，唤起学生对自然界的高个子和大胖子的记忆和认知，让学生自主的发言回忆有趣的场景，吸引学生的注意力，激发学生的强烈的学习动机，营造轻松活泼的学习氛围，为下一步教学环节的展开做好了铺垫。

（二）出示PPT内容，展示优秀的美术作品。

出示优秀作品图片，提出问题：为什么在高个子边上画个很小的形象？它有什么作用？学生通过观察、体会对比和衬托的表现手法。

布置作业要求：请把自己喜欢的“高个子”或者“大胖子”大胆、夸张的画下来。提示学生横竖构图不同效果不同。

(三)了解反衬，巧妙运用，完成绘画作品。

出示范画，提出问题：现在“高个子”很高了，“大胖子”也很胖了，我们能不能想办法吧它们变得更高更胖呢？

以同桌为单位进行讨论。

引出另一个魔法棒：反衬。

再次发问：这边有一个蘑菇，它想变成大个子，你能用反衬这个魔法棒帮帮它吗？

出示图片。【引导答案：蚂蚁，小草，一粒米】提示添画的时候要注意与主体之间的关系，要巧妙的天画才有趣。

欣赏作品，加深夸张和反衬。

作业要求：请在画面上添画一样东西，将大胖子反衬的更胖，将高个子反衬的更高。

（四）内容拓展。

出示不同颜色的视觉感受，提出问题：色彩能不运用对比的手法加以掌握和应用了？

师生各抒己见，同时展示同学们的绘画的作品。

结课：同学们，我们在绘画王国有了解和掌握了几种不同的表现手法，它将会成为我们最好的朋友。同时我们也感受到大自然带给我们无限的美，请同学懂得珍惜自然，爱护生灵。