特色幼儿园的成长历程

打造特色幼儿园我们一行三人赴北京参加中国教师基金会组织的幼教论坛，在为期两天的学习中，我们对幼教的前景，幼儿园的安全教育等一系列问题有了新的认识。

6月11日我们聆听了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与学前教育教师队伍建设，《学前教育教师队伍培养与教师专业化发展》，《幼儿园伤害事故预防与处理》；12日《借鉴有效经验打造特色幼儿园》，《适应发展需要提高幼儿园园长专业水平》。其中让我印象最深的就是打造特色幼儿园，下面我简单总结如下，与大家分享：

一、首先，我我们要了解什么是特色

特色是一所幼儿园在教育课程，办园质量上表现出的独特水平自身

的特点。也就是“别无我有，别有我优”。

二、为什么办特色

特色只是全面办园的一个切入点，用它促进教师素质的提高，丹东

整体工作的提升，最终促进孩子的全面发展。

三、打造特色的核心------园长

园长是园所发展的决策者。

园长是发展战略的规划者。

园长是保教工作提升的引导者。

园长是园本文化的塑造者。

有一位优秀的园长，就会带出高素质的保教队伍，就能办一所有特

色的优质幼儿园。

四、特色教学的形成的步骤和方法

1.结合园所实际，调整实践

结合幼儿园的空间，及幼儿园周边环境。

2.积累经验，培育特色

教师经验的积累，知识的积累。

3.实践验证，形成特色。

五、如何确保特色的形成，对园长的要求

1.目标明确

既定一个目标，就要为此努力。

2.果断决策

不能犹豫不定，要有快刀斩乱麻的速度和认真负责的态度。

3.思维敏捷

对每一件事情都有一定的工作思路，不能想到哪，做到哪，要有方法和步骤和实现目标。

4.执行力强（好的表扬，坏的批评）

建立规章制度，保落实。

特色课程的教研，教学活动观摩，教师的学习笔记，学期的专题总结。

六、环境的塑造

根据园所特色内容，在幼儿园的空间，设施，活动材料，常规要求，结合特色进行装饰，有利于引导和支持幼儿和周围环境之间进行积极的互动。

七、自身反思：

我们的特色课程也要开始了，在听了这个讲座之后，对我有很大启发，首先在园长的定位上我觉得非常准确，这四个要求，目标

明确，思维敏捷，果断决策，执行力强都是我们所需要努力的方向，

从自己来说，更要在目标明确上多努力，促进自己不断的努力。

在特色教学的形成的步骤和方法上受益匪浅，让我有了一个非常清晰的思路，但在实施的细节上还需要不断的摸索。