重组句子PPT课件

3、将下面这句话改写成以“传统的看法”开 头的语段。
语言本来只是一种工具，日常生活中少不 了它，学习以及交流各科知识也少不了它。 这样一个简单的事实，为什么很多教语文的 人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传 统的看法作梗。
答案：传统的看法使得很多教语文的人和学语 文的人会认识不清这样一个简单的事实，即语 言本来只是一种工具，日常生活中少不了它， 学习以及交流各科知识也少不了它。
参考答案：
过去切割时火花四溅，时常发生烧伤事故， 而且由于切割掌握不稳，容易切亏。对于这种 十分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。
例11、按提示要求，把下面句子重组为两个单句。
（可以换用少量词语，不得改变原意）
作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已融入到我 们生存的物质基础和文化背景；而作为思想者的爱因 斯坦，他将为每一个热爱独立思想的人，源源不断地 提供前进的精神力量。
二十多年前，我曾被一首歌曲撩起过浓浓 的乡思，撩拨得神魂颠倒，那歌曲，便是至 今都享誉歌坛的《采茶舞曲》。
（《答案采）茶舞曲》是一首至今都享誉 歌坛的歌曲，二十多年前，曾撩 起过我浓浓的乡思，撩拨得我神 魂颠倒。
7、用“我们”作开头，重组下面这个句子， 不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局 限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛 苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛 盾等种种复杂的心理启示给我们。
•参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫， 都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天 鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足 以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、 仁厚等等。
例1、（1999年全国卷）用“儒、道、佛” 作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾 受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
音乐可以让也只能让那些敢于忏悔自 己一生过错、敢于承认自己心底欲望 的听众的各种非理性的欲望得到净化。
例9．请以“自由”一词为开头，重组爱 因斯坦(自述)中的这句话。不得改变原意。 • • 现代的教学方法，竟然还没有把研究问题
的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇 迹，因为这株脆弱的株苗主要需要自由。
这类题目考查的是变换句式的能力。在历 年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头 2、用某些词语或短语作主语 3、把某些成分放在句子的中间或末尾。 4、某些具体要求
我们需要注意的仍然是： 1、不改变原意 2、句子无语病
重组句子的解题思路：
• 1、弄清原句的句间关系。 • 2、分析开头的词语在原句中的地位和
• 简析：“深受儒学‘和为贵’思想的影响”是因，
“形成一贯爱好和平的民族传统”是果；这果，又 是“中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、 强弱一律平等，互相尊重”的原因。
儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民，
是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要
原因；也因此，中国人民在国际事务中主张 国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。
• 答： 是校长5月3日在会上提议全校 师生向灾区捐款。
• （2006江西）以“地上的狮、虎”为开头， 重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能 增减信息）
• 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太 平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等； 而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样， 都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 答：地上的狮、虎
作用。 • 3、明了原句结构的调整方向。 • 4、增删字词，衔接语意。
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• （2007江西卷）按表达要求在规定空格内 将下列词语组成句子。（不能增减词语）
• 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
• （1）以“5月3日”为表达重心 • 答：校长是5月3日在会上提议全校师生向
灾区捐款。（或：校长在会上提议全 校师生向灾区捐款是5月3日。） • （2）以“校长”为表达重心
4、以“为善、诚实、守信”作开头，重组 下面这个句子，不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛 起，成为名冠荆楚的“快餐大王”， 是凭着做人与经商的美德，如为善、 诚实、守信等。
（答案）为善、诚实、守信等做 人和经商的美德，使他能够在短 短三年的时间里重新崛起，成为 名冠荆楚的“快餐大王”。
5、以“创造性思维”开头，重组下面语句， 要求不改变原意。
参考答案 我们从书籍中了解到人类自身无法逾 越的障碍和局限，而且受到有关人的 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝 望、矛盾等种种复杂的心理启示。
8、用“音乐”作开头，重组下面这个句 子，不得改变原意。
• 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净 化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过 错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才 可以让各种欲望在音乐中得到净化。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问 题，而且把它们上升到理论的高度上，创造 性思维才会获得它实质性的内涵。
（答案）
创造思维要获得它实质性的内涵，必须
善于捕捉、反思生活中出现的重大问题，
而且把它们上升到理论的高度。
6、将下面一个句子改写成以“《采茶舞 曲》”为开头，不用“被”、“让”之类的 词语的句子，语言通顺，保留原意。
儒、道、佛
儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得 他生活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。
典型因错为解“生活与创作”应受“思想”的支 配。 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得
他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变
原意。
• 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强 弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵” 思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开 的。
•方法指导：先变化末句，再在“这株脆 弱的株苗”上做文章，最后组合其他句。
•答案：自由是研究问题的神圣好奇心这株 脆弱的株苗的主要需要，现代教育方法还 没有把好奇心扼杀掉，真可以说是奇迹。
例10、把“对于这种十分落后的工艺”放在 中间，重组下面的句子。
对于过去切割时火花四溅，时常发生烧伤 事故，而且由于切割掌握不稳，容易切亏的十 分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。