欢乐的泼水节PPT课件
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《欢乐的泼水节》课件
泰国新年庆祝活动
泰国传统新年，也叫作Songkran 节，一般在4月13日至15日举行。
印度胡里节
胡里节，又名霍利节，是印度教 的传统节日。它在印度和尼泊尔 盛行，通常在短时间内担任节日 策划和品尝节日美食 。
孟加拉水节
孟加拉人们在泼水节前夕共同唱 歌跳舞，送行夏天，庆祝新年， 并与亲朋好友相赠礼物。
泼水节除了传统之外，更有无限创意和可能，期待它能越来越好玩！
《欢乐的泼水节》PPT课 件
在这个课件中，你将会了解泼水节的背景与历史、庆祝活动、不同国家的习 俗以及它的现代发展、社会意义和未来展望。让我们一起了解这个充满欢乐 的节日！
泼水节起源
泼水节起源于防止旱季造成的干旱、火灾和瘟疫。据传，泰国北部曼谷附近的一个村庄，当地人用水清洗佛像， 并在这个村庄举行泼水活动，以祈求雨水滋润农田，从而缓解旱情。
泼水节的现代发展
随着时间的推移，泼水节庆典也在现代社会中得到了发展和推广。在某些国家，特别是泰国，已 经成为了一个大规模的观光活动。
1
大规模泼水节庆典
泼水节的现代化和大规模发展受到全球媒体的追踪报道和跟踪，也吸引了许多外 国游客参加。
2
泼水节商业化的潜在问题
泼水节在现代社会中的商业化与获利的演变，已经对这种传统节日形成了威胁， 需要被更好地管理和回归传统文化本身的意义。
泼水节的社会意义与未来展望
泼水节是与家人和朋友庆祝的好机会。同时它也有着促进旅游业发展等重要的社会意义。
1 社交场合
泼水节是与家人，朋友庆 祝的好机会。人们互相泼 水，快乐交际，加强人际 关系。
2 促进旅游业的发展
泼水节已成为许多国家的 重要旅游经济来源，为吸 引外国游客，要加强泼水 节文化底蕴的丰富性。
《欢乐的泼水节》课件pptx
你 灌 我 ， 我 泼 你
这一天，人们提着桶，端着盆， 早早地来到大街上。大街的两旁 早已准备好了清水，清水里有的 滴上了香水，有的撒上了花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我 衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人， 孩子，姑娘，小伙儿，个个身上湿淋淋， 人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么 能不高兴呢！
象 脚 鼓
赛 龙 舟
地上铺满了火红的凤凰花瓣， 空中回响着欢乐的象脚鼓点。 大家唱着歌，跳着舞，赛起 了龙舟，放起了烟火，直到 深夜还不肯离去。
21 欢乐的泼水节Βιβλιοθήκη 二年级 语文影片 卡
序言
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《欢乐的泼水节》PPT课件
•着上好上滴端街备盆了香.上这大着上好,清水这香一早街盆了.大,水一水天早 的有清,街早,天,,地两清的水有人早的,来旁水撒,人的们两地清到早里上们撒提旁来水了已有花提上着早到里大准的瓣着花桶已了有街备滴.桶瓣,准大的端,.
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练习:
• 傣族人民准备去参加泼 水节拉!看!他们早早地来 到了大街上,有的( ),有 的( ),还有的( ).
清水是桔祥如意的象征，谁身 上泼的水多，就意味着谁得到的 幸福多，怎么能不快乐呢！
送祝福：
我想把清水泼在老人身上，祝老人 我想把清水泼在孩子身上，祝孩子 我想把清水泼在姑娘身上，祝姑娘 我想把清水泼在小伙身上，祝小伙
我想把清水泼在 身上，祝
。 。 。 。 。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了 大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴 上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶， 你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩 子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了 花。清水是桔祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么能不快乐呢！
• 课后作业：
• 1、正确、流利、有感情地背诵课 文。
• 2、我们伟大的祖国有五十六个民 族，每个民族有自己与众不同的节 日。课后查查资料，了解一下还有 什么少数民族有什么节日。
中国傣族泼水节ppt课件(图文)
泼水节对西双版纳与东南亚各国友好合作交流，对 促进全州社会经济文化的发展起到了积极作用。
泼水节意义
祝福 "水花放，傣家狂"，"泼湿一身、幸福终身"！象征着 吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们 尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥 高。被水泼的越湿，被水泼的越多，就代表你收到 的祝福就越多。一盆盆水代表着一盆盆祝福，尽情 的泼向每一个你想祝福的人。
族
族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，庆祝活动期间，大家用纯净的清水相互
民
泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，
俗
一般持续3至7天。
文
化
///////////
章节
泼水节意义
4
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等
传统文化的综合舞台
泼水节意义
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文 化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台；
泼水节是研究傣族历史的重要窗口，具有较高的学 术价值；
泼水节还是加强西双版纳全州各族人民大团结的重 要纽带；
浴佛
在“麦日”（第一天），一清早人们就要采来鲜花绿 叶到佛寺供奉，担来清水“浴佛”--为佛像洗尘。也 是祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康。“浴 佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了。一群群青 年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追 逐嬉戏，逢人便泼。
章节
泼水节传说
3
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
泼水节简介
德昂人过泼水节时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目 与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。德昂族泼水 节与傣族的泼水节又相似又不同，多在公历4月中旬左右举行。
泼水节意义
祝福 "水花放，傣家狂"，"泼湿一身、幸福终身"！象征着 吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们 尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥 高。被水泼的越湿，被水泼的越多，就代表你收到 的祝福就越多。一盆盆水代表着一盆盆祝福，尽情 的泼向每一个你想祝福的人。
族
族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，庆祝活动期间，大家用纯净的清水相互
民
泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，
俗
一般持续3至7天。
文
化
///////////
章节
泼水节意义
4
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等
传统文化的综合舞台
泼水节意义
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文 化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台；
泼水节是研究傣族历史的重要窗口，具有较高的学 术价值；
泼水节还是加强西双版纳全州各族人民大团结的重 要纽带；
浴佛
在“麦日”（第一天），一清早人们就要采来鲜花绿 叶到佛寺供奉，担来清水“浴佛”--为佛像洗尘。也 是祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康。“浴 佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了。一群群青 年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追 逐嬉戏，逢人便泼。
章节
泼水节传说
3
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
泼水节简介
德昂人过泼水节时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目 与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。德昂族泼水 节与傣族的泼水节又相似又不同，多在公历4月中旬左右举行。
人教版四年级上册《快乐的泼水节》PPT精品课件(16页)
葫芦丝
图中是我们敬爱的周恩来总理， 1961年，周恩来总理来到了美 丽的孔雀之乡西双版纳景洪， 和边疆各族人民共同欢庆一年 一度的傣历新年泼水节。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。 泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
图中是我们敬爱的周恩来总理， 1961年，周恩来总理来到了美 丽的孔雀之乡西双版纳景洪， 和边疆各族人民共同欢庆一年 一度的傣历新年泼水节。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。 泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
《欢乐的泼水节》4PPT课件
的幸福多，怎么能不高兴呢！
大家唱着歌，跳着舞，赛起 了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。
泼水节后的联欢活动有_唱__歌__、 _跳_舞____、_赛__龙_舟__、放__烟__火__等。
基诺族
彝族 佤族 苗族 回族 白族 壮族 瑶族 拉祜族 哈尼族 布朗节
苗族 龙船节
大街的两旁早已准备好了清 水，清水里有的滴上香水， 有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追 赶，你拿瓢往我衣领里灌，我 端盆向你身子上泼。
老人，孩子、姑娘、小伙 儿，个个身上湿淋淋，人人脸 上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴 呢！
泼水象征着_吉__祥_ 、_如__意__、__幸_福__。
泼水 水桶 吉 祥 互相 幸福 不肯 离去 凤 凰 淋雨 赛龙舟 西双版纳
西双版纳的凤凰花开了，傣傣族族人民 迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端 着盆，早早地 来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水， 清水里有的滴上香水，有的撒 上花瓣。
这一天，人们提着桶，端 着盆，早早地来到了大街上。
彝族 火把节
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
并没有结束，希望大家继续努力
练习说话
我要把清水泼在
身
上，祝
。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早 地来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上 花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢 往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老 人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋 淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的 象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到
大家唱着歌，跳着舞，赛起 了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。
泼水节后的联欢活动有_唱__歌__、 _跳_舞____、_赛__龙_舟__、放__烟__火__等。
基诺族
彝族 佤族 苗族 回族 白族 壮族 瑶族 拉祜族 哈尼族 布朗节
苗族 龙船节
大街的两旁早已准备好了清 水，清水里有的滴上香水， 有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追 赶，你拿瓢往我衣领里灌，我 端盆向你身子上泼。
老人，孩子、姑娘、小伙 儿，个个身上湿淋淋，人人脸 上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴 呢！
泼水象征着_吉__祥_ 、_如__意__、__幸_福__。
泼水 水桶 吉 祥 互相 幸福 不肯 离去 凤 凰 淋雨 赛龙舟 西双版纳
西双版纳的凤凰花开了，傣傣族族人民 迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端 着盆，早早地 来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水， 清水里有的滴上香水，有的撒 上花瓣。
这一天，人们提着桶，端 着盆，早早地来到了大街上。
彝族 火把节
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
并没有结束，希望大家继续努力
练习说话
我要把清水泼在
身
上，祝
。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早 地来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上 花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢 往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老 人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋 淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的 象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到
《欢乐的泼水节》课件
吉祥 如意 幸福 泼水象征着____ 、清水泼在 上，祝 。 身
这一天，人们提着桶，端着盆，早早 地来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上 花瓣。 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢 往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老 人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋 清水是吉祥如意的 淋，人人脸上笑开了花。 象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到 的幸福多，怎么能不高兴呢！
这一天，人们提着桶，端 着盆，早早地来到了大街上。 大街的两旁早已准备好了清 水，清水里有的滴上香水， 有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追 赶，你拿瓢往我衣领里灌，我 端盆向你身子上泼。
老人，孩子、姑娘、小伙 儿，个个身上湿淋淋，人人脸 湿淋淋 上笑开了花。 笑开了花
清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴 呢！
大家唱着歌，跳着舞，赛起 了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。
唱歌 泼水节后的联欢活动有_____、
赛龙舟 放烟火 跳舞 ______、______、______等。
彝族
佤族
苗族
回族
白族
基 诺 族
壮族
瑶族 拉祜族 哈尼族 布朗族
蒙古族 那达慕
傈僳族 刀杆节
苗族 龙船节
彝族 火把节
课后作业：
苏教版二年级语文下册
隆阳区河图镇中心小学
董洁
泼水 幸福 淋雨
水桶 不肯 赛龙舟
吉 祥 离去
互相 凤 凰
西双版纳
傣族 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民 迎来了一年一度的泼水节。 一年一度
这一天，人们提着桶，端 早早地 着盆，早早地来到了大街上。 大街的两旁早已准备好了清 水，清水里有的滴上香水， 有的撒上花瓣。
《欢乐的泼水节》课件
20 欢乐的泼水节
西双版纳 一年一度 提桶拿瓢 吉祥如意 不肯离去
凤凰花 泼水节 互相泼 幸福多 笑开花
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民 迎来了一年一度的泼水节。
清水是吉祥如意的象征
(
)拿瓢往（
）衣领里灌。
吉祥如意 清水是吉祥如意的象征，谁 身上泼的水多，就意味着谁得到 幸福 怎么能不高兴呢！ 的幸福多，怎么能不高兴呢！
我想把这吉祥如意的水泼 给 ，祝福他 （她） 。
。
谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么能不 高兴呢！
这一天，人们提着桶，端着盆，早 早地来到了大街上。大街的两旁早已准备 好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒 上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你 拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿 淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如 意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
傈lì 僳sù族Байду номын сангаас刀杆节
蒙古族：那达慕节
彝 yí 族：火把节 苗族：龙船节
藏族：沐浴节
西双版纳 一年一度 提桶拿瓢 吉祥如意 不肯离去
凤凰花 泼水节 互相泼 幸福多 笑开花
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民 迎来了一年一度的泼水节。
清水是吉祥如意的象征
(
)拿瓢往（
）衣领里灌。
吉祥如意 清水是吉祥如意的象征，谁 身上泼的水多，就意味着谁得到 幸福 怎么能不高兴呢！ 的幸福多，怎么能不高兴呢！
我想把这吉祥如意的水泼 给 ，祝福他 （她） 。
。
谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么能不 高兴呢！
这一天，人们提着桶，端着盆，早 早地来到了大街上。大街的两旁早已准备 好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒 上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你 拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿 淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如 意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
傈lì 僳sù族Байду номын сангаас刀杆节
蒙古族：那达慕节
彝 yí 族：火把节 苗族：龙船节
藏族：沐浴节
《快乐的泼水节》 精品PPT课件(共16张)
泼水节期间，人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
பைடு நூலகம்
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名