期末复习方法有哪些
期末复习方法精选总结7篇
期末复习方法精选总结7篇期末复习方法精选总结1一、过电影复习法回顾本学期学过的资料，为了使自我做到触类旁通、举一反三，加深对学问的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把全部的学问要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
二、归类列表法我们在课本上学到的学问，时常是零散的，要想把它变成自我的学问，就必需进行一番加工整理，理清学问要点，在头脑中构建起一个学问网络，从而构成一个完整的学问体系，这样学过的学问才记得牢，用的活。
整理学问的方法很多，常用的就是归类列表法。
例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
三、读写结合法复习时，应加大对基本学问、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一齐动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力气!四、查漏补缺法在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破，一方面能够结合教材中的资料进行理解，另一方面同学之间能够加强相互沟通，在相互沟通中解决这些难点。
还能够把平常作业中所消逝的错误，再进行一次分析，确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好接受应用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使同学产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于学校的孩子更是如此。
比如复习语文，能够让同学以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不一样的方式变换进行。
复习数学，就能够让同学看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，并且习题也要留意变化题型。
还能够依据时间的长短，接受应用不一样的复习策略。
期末复习秘诀二十条
期末复习秘诀二十条爱学网编辑期末将至，又是一年备考时。
相信没有比以下的复习秘诀二十条更强大武器了。
1.大脑喜欢色彩。
平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
2.大脑集中精力最多只有25分钟。
这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。
你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。
3.大脑需要休息，才能学得快，记得牢。
如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。
4.大脑像发动机，它需要燃料。
大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。
垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。
5.大脑是一个电气化学活动的海洋。
电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。
专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。
另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。
6.大脑喜欢问题。
当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。
从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。
7.大脑和身体有它们各自的节奏周期。
一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，会取得很好的学习效果。
8.大脑和身体经常交流。
如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。
所以，在学习的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。
9.气味影响大脑。
香料对保持头脑清醒有一定功效。
薄荷、柠檬和桂皮都值得一试。
10.大脑需要氧气。
经常到户外走走，运动运动身体。
11.大脑需要空间。
尽量在一个宽敞的地方学习，这对你的大脑有好处。
12.大脑喜欢整洁的空间。
最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好。
为什么，因为接受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部知道的技巧，你的记忆力会更好。
初中生期末复习方法
初中生期末复习方法初中生的期末复习是非常重要的一个阶段，它对学生的学习成绩和成长发展起着决定性的作用。
为了帮助同学们更好地复习，下面我将为大家提供一些建议和方法。
1.制定复习计划：复习前首先要制定一个详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排和休息时间。
合理安排时间，不要留到最后一段时间进行抱佛脚的复习，以免焦虑和压力堆积。
2.整理复习资料：整理复习资料是复习的第一步。
将课本知识、笔记和作业归纳整理，可以使用目录、彩色标记等方法，使知识结构清晰、易于理解。
3.主动思考：除了死记硬背，还要通过主动思考来巩固和理解知识。
回顾课堂上老师讲解的内容，尝试用自己的语言描述出来，找出感觉模糊的地方并加以解决。
4.做题巩固知识：做题是巩固知识最有效的方法之一、可以通过做一些经典题型、例题和习题来加深对知识点的理解和应用能力。
做题应注意理解每道题目的要求和解题思路，思考为什么选择一些答案，查漏补缺。
5.合理安排休息时间：适当的休息时间有助于恢复身心的疲劳，提高复习效率。
可以每隔一个小时进行一次短暂的休息，进行放松活动，如散步、听音乐等，使大脑得到放松和休息。
6.练习口语和听力：口语和听力是英语学习的重要一环。
平时要多听多说，可以通过看英文电影、听英文歌曲、和外国朋友交流等方式提高口语和听力水平。
复习阶段重点复习和操练听力和口语的技巧和方法。
7.组织小组讨论：可以与同学组成小组，一起复习和讨论问题。
通过相互讲解和讨论，不仅可以加深对知识的理解，还可以提高沟通和合作能力。
8.做模拟测试：模拟测试可以检验学生的综合能力和复习效果。
可以找一些模拟试卷进行练习，模拟考试环境，并及时纠正和复习测试中出现的问题。
9.关注智力和身体健康：良好的智力和身体健康是取得好成绩的基础。
在复习过程中要注意饮食、睡眠和锻炼，保持健康的生活习惯。
10.积极面对考试：在期末考试前要保持积极乐观的心态，相信自己的努力和付出一定会有回报。
遇到考试难题或紧张情绪时，要冷静思考，不要慌张，尽力发挥。
期末考试复习方法【最新8篇】
期末复习方案篇一小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划，这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指导思想到孩子复习的重点内容，并详细的罗列出了复习中的重点，这些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对广大学生在语文复习中有所帮助。
一、指导思想1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法，比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从文章的表达方式上复习。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
考前复习指导(8篇)
考前复习指导（8篇）期末考试复习方法篇一一、期末复习的任务期末复习的任务主要有五个方面：1、查缺漏通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。
3、构建体系对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范在解题思路、方法及过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁、规范，提升应用技能、技巧，使知识融会贯通。
二、如何提高复习效率提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。
1、确定自己期末的奋斗目标和信心有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。
中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。
我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。
不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。
要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。
现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。
既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。
这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。
学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。
而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在一定程度上避免今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。
2、要有复习的紧迫感同学们思考一个问题：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。
小学生期末复习的几种常用方法
小学生期末复习的几种常用方法1.制定学习计划：在考试前，制定一个详细的学习计划是非常重要的。
小学生可以将所有需要复习的科目和知识点列出，并根据时间的安排合理安排每天的学习计划。
计划中应该包括每个科目需要学习的时间和方法。
2.多次复习：多次复习是提高记忆能力的重要方法之一、小学生可以将整个学期的知识点分为几个部分，每天集中精力复习其中的一部分内容。
在每次复习结束后，可以进行交叉检验，以巩固记忆。
3.制作学习笔记：小学生可以将难点和重点内容整理成学习笔记，方便复习。
制作学习笔记可以帮助记忆，并且可以通过不断回顾和检视学习笔记来提高记忆效果。
4.利用教辅材料：小学生可以使用教辅材料来辅助学习。
教辅材料通常包括习题、答案解析和知识点总结等内容，能够帮助小学生更好地理解和掌握学科知识。
5.进行小组讨论：小学生可以组建小组进行讨论和学习交流。
小组讨论可以帮助小学生更好地理解知识，激发思维，培养团队合作意识。
6.制定记忆法：针对需要记忆的知识点，小学生可以尝试制定记忆法。
例如，可以通过图表、口诀、歌曲等方式将知识点进行记忆，提高记忆效果。
7.利用互联网资源：网络资源丰富多样，小学生可以利用互联网进行在线学习和查找资料。
许多网站提供了丰富的学习资源，包括习题、练习册、视频教程等，可以帮助小学生更好地复习和巩固知识。
8.合理安排休息时间：休息对于复习同样重要。
小学生在安排学习计划时，应合理分配时间，保证每天有足够的休息时间，避免疲劳和压力过大。
9.定期进行自测：小学生可以定期进行自测，以检验自己的学习效果。
可以选取一些习题进行练习，或者请家长和同学进行模拟考试，检验所学的知识，并查找自己的不足之处，针对性进行复习和改进。
10.以积极的心态面对考试：小学生在复习期间，要保持积极乐观的心态。
要相信自己的能力，相信通过努力一定能够取得好成绩。
遇到困难时不要放弃，要坚持下去，并相信自己的付出一定会有回报。
总之，小学生期末复习需要制定合理的学习计划，采用多种复习方法，加强记忆和理解，并保持积极的心态。
期末复习方法(总结10篇)
《期末复习方法》期末复习方法（一）：小学各科期末复习方法语文重阅读低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。
这样任何题型你都能够得心应手。
另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。
对于同学们比较头疼的短文阅读，能够每一天练习一小篇。
作文推荐大家以语文书上练习过的状物类习作为主！高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，推荐大家进行网络式的梳理与整合。
以语文书的目录为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、资料拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！数学重错题1.错题与难题：整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。
这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给做。
重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。
2.书本和笔记：把书本通透一遍，并整理课堂笔记。
能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。
3.公式烂在心：再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不推荐记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。
4.综合试卷，临阵磨枪：临阵磨枪，有两件事：①错题务必过一遍；②考试前一周务必模拟两套综合试卷，好处多多。
综合模拟试卷能够让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。
有了以上几点，你有足够的信心完胜考试，此法我在学生时代一向用，此刻做老师，也逼着我的学生用，事实是，不仅仅成功应对了考试，关键还帮忙很多孩子找到了自信。
英语重归纳低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每一天读10-20分钟的英语。
中高年级英语复习推荐分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一齐，句型按单元课文资料归类复习。
小学生如何做好期末复习
小学生如何做好期末复习期末考试是小学生的重要考试之一，而做好期末复习对于考试的取得好成绩至关重要。
下面将为大家介绍一些小学生如何做好期末复习的方法和技巧。
1.制定合理的学习计划:将所需复习的内容分成几个部分，并制定一个合理的学习计划。
可以根据你的偏好和学习情况来制定计划，但记得要合理安排时间，以确保每个学科都有足够的时间复习。
2.复习的时候集中注意力:在复习时，要确保自己集中注意力。
选择一个复习的环境，如安静的图书馆或自己的房间，远离干扰的事物，集中注意力学习。
3.制作复习计划表:为了更好地掌握复习进度，可以制作一张复习计划表。
为每个学科列一个清单，标明要复习的内容和复习所需的时间。
在每个学科完成复习后，可以在表上打√，以记录自己的进展。
4.制作笔记和概要:在复习过程中，可以制作一些重点笔记和概要。
通过梳理学科知识的主要内容，有助于加深对知识点的理解和记忆。
5.运用多种复习方法:复习不只是死记硬背，可以结合不同的复习方法来提高效果。
如做练习题、背诵重点知识点、与同学一起讨论等。
选择适合自己的复习方法，可以更好地理解和记忆知识。
6.合理休息，好好娱乐:学习中适当的休息和娱乐同样重要。
过度学习会导致疲劳和压力累积，影响学习效果。
合理的休息和娱乐可以提高学习的效率和调节心情。
7.持续复习:复习不能一蹴而就，一定要持续复习。
可以每天都留出一些时间进行复习，保持对知识的记忆和理解。
8.自我测试:复习过程中，可以进行一些自我测试，如做一些练习题或模拟考试题。
通过自我测试，可以了解自己对知识的掌握情况，并及时调整复习计划。
9.寻求帮助:如果在复习过程中遇到问题，不要犹豫寻求帮助。
可以请教老师、家长或同学，他们会很乐意帮助你解决问题。
10.保持积极心态:复习是一项需要付出努力的任务，所以要保持积极的心态。
相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩，这样会更有动力和信心去面对考试。
总结起来，小学生想要做好期末复习，就要制定合理的学习计划，集中注意力，制作复习计划表，制作笔记和概要，运用多种复习方法，休息和娱乐，持续复习，进行自我测试，寻求帮助，保持积极心态。
初中生期末复习方法
初中生期末复习方法1.制定复习计划：根据自己的学习进度和时间安排，制定一份详细的复习计划，并按照计划进行复习。
要合理安排时间，避免拖延，每天安排一些专题的复习，确保全科目都能得到充分的学习。
2.审视教材和笔记：充分了解教材和笔记的框架结构，对于重要的知识点，要进行归纳总结，提炼出重点和难点，然后着重加强理解和记忆。
还可以做标记、划重点，帮助自己更好地记忆和掌握。
3.刷题巩固：通过大量的题目训练，可以加深对知识点的理解，锻炼解题能力和应试技巧。
可以从各个渠道找到试卷、习题册等进行练习，也可以在网上找到各类适合自己的测试题，进行针对性的练习。
4.整理答疑问题：复习过程中遇到的疑难问题要及时解决。
可以与同学、老师、家长交流，寻求他们的帮助和意见。
还可以借助互联网，一些教学网站或者在线教育平台，参与在线答疑，解决学习中的困惑。
5.运用记忆方法：对于需要记忆的知识点，可以使用记忆方法，如联想法、口诀法、图表法等，使记忆更加深刻和有趣。
6.制作复习资料：可以做一些自我总结的复习资料，如思维导图、知识地图、复习纲要等，对于重点、难点的知识点进行梳理和归类，帮助自己更好地掌握和记忆。
7.多维度复习：多角度地进行复习，可以通过听、说、读、写、画、做等多种方式进行学习，提高学习效果。
可以通过讲解给别人听、复述知识点、阅读教材、写作练习、画思维导图等方式，来巩固和强化记忆。
8.运动和休息：适当运动可以调整身心状态，提高精力和注意力，也可以缓解复习的疲劳感。
合理安排休息时间，保证充足的睡眠，让大脑得到休息，更好地进行复习。
9.自我测试：定期进行自我测试，检验知识的掌握情况，找出自己存在的不足，及时调整复习计划和方法。
10.积极心态：保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。
遇到困难时，要保持冷静，坚持下去，相信自己的坚持一定会带来收获。
期末复习方法
•一心向着自己目标前进的人，•整个世界都给他让路。
•——爱默生第一，教材为本，整体复习。
•以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。
尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。
第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。
•归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。
然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三，看错题集，温故而知新。
•将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。
期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
第四，针对考点，专项练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。
•练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
第五，分析自己平时得分的分布情况•也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。
第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动•通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
第七，进行必要的变式练习。
•比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。
第八，解题的基本方法与手段不要忘了•比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。
比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
第九，养成良好的习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。
•稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。
此外，还有一个很重要的方面是必须拥有良好的心理状态。
数学期末复习教学方法(精选)
数学期末复习教学方法(精选)数学期末复习教学方法数学期末复习是帮助学生巩固所学知识、提高应用能力的重要环节，以下是一些数学期末复习的教学方法：1.制定复习计划：根据教学大纲和学生的实际情况，制定详细的复习计划，包括复习内容、时间安排、教学方法等。
2.梳理知识点：将数学知识点进行梳理，形成清晰的知识框架，帮助学生更好地理解各个知识点之间的联系。
3.习题讲解：针对学生的易错点和难点，选择一些典型例题进行讲解，帮助学生理解并掌握相关知识点。
4.模拟考试：组织学生进行模拟考试，帮助学生了解自己的学习情况，提高应试能力。
5.个性化教学：根据学生的不同需求和特点，进行个性化教学，帮助学生更好地掌握数学知识。
6.激发学习兴趣：通过游戏、互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
7.引导学生自主学习：鼓励学生自主探究、独立思考，培养学生的学习能力和创造力。
总之，数学期末复习需要教师精心设计、组织、实施，帮助学生巩固所学知识、提高应用能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
数学复习教学方法数学复习课是在完成一个相对独立的教学阶段后的知识总结课，是在学生对学过知识的掌握程度有一个基本的了解后，根据学生的具体情况，为进一步提高教学质量而进行的，对某一知识、技能进一步巩固、加深和扩展的系列教学活动。
复习课的目的不仅仅是让学生记住所学的知识，更重要的是：理解知识、应用知识，并使知识的再发展、再学习成为可能。
复习课教学首先要让学生明确复习目的，抓住关键。
其次要理清思路，掌握规律。
要指导学生归纳、总结知识间的联系，如单元复习、期未复习时，可采用“知识归类”法，将所学知识按内容分门别类，使所学的散知识连成知识链，最后形成牢固的知识网络。
最后要巩固应用，拓展深化。
复习课还要选择灵活多样的教学方法，努力做到寓练于乐、寓做于乐，在轻松愉快的教学氛围中，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
总之，复习课的教学要体现“以人为本”的教育思想，突出“基础性”、“层次性”、“发展性”，使不同层次的学生在原有基础上得到最大程度的发展。
考试前期末复习十种有效方法
考试前期末复习十种有效方法考试前期末复习十种有效方法一限时记忆法进入复习阶段后，最初开始可以采用此方法，提出内容（可以是一课或者是一个内容），限定时间，可以是3、5分钟，但最好不超过10分钟，到时间后，询问学生：记好的举手，如果有部分学生未举手(下等生多)，可以再限定时间，还有两分钟，这样进行。
此方法可以调动所有学生的积极性，尤其让下等生参与进来，让下等生尽量达到要求，实在达不到，课稍微降低标准，但对下一个内容还要100%的要求，此法虽然耗时较长，但实效很强。
二自主回答法学生记忆一段时间，90%以上都举手了，就可以让学生反馈记忆的效果了，(多找下等生)，记住什么内容，就说什么内容，以此类问话，改变原来教师问，学生答的方式，不管说多说少，都要进行绿色评价，多鼓励，少训斥。
此方法可以增强学生的自信心，说得越多，学生约有信心，如果一味的批评、讽刺，效果会更差。
另外要从心目中对下等生降低起点，站起来说就可以，逐步要求，已达目的。
三相互提问法教师在了解学生掌握知识的过程中,不可能每个学生都照顾到，这时可以采取小组合作的形式，让学生之间相互提问，尤其是在班级学生人数较多时，很有实效。
此方法可以增加学生参与的范围，调动所有学生参与的积极性，但不能完全放开，对于个别下等生，在相互提问后，还要单独提问。
四快乐复习法每次临近期末，随着考试日期越来越近，教师会变得很着急，会因为学生知识掌握不好，偶尔会大发脾气，致使师生关系紧张，课堂气氛硝烟浓重，其实这种状态，责任在于我们自己，平时上课未把知识讲清讲透，因此在复习时学生很茫然，尤其是表现在知识的系统性和拓展内容方面。
何必这样，既然走到了这一步，为何不换个思路，转变观念，看看学生还是掌握住的知识多，偶尔讲个小笑话，放松一下复习的紧张气氛，也未尝不可，这是多数教师都是以压、挤为主要手段，改变一下方式，也许会收到奇效呦！五重点板书法对于考试概率大的内容，可以写在黑板上或者写在小黑板上，每次上课都拿出来温习一下，这样下等生也会掌握的越来越多，另外还可以打在纸上，贴在墙上，加深学生的印象，对于那些学习习惯不好的学生，也可以让他写在纸条上，装在随身的衣兜内，经常询问她掌握的怎么样，诸类方法，可以并用。
期末复习方法
期末复习方法期末考试即将来临，对于每个学生来说，如何高效地复习成了一个亟待解决的问题。
下面我将分享一些期末复习的方法，希望能够帮助大家度过这个关键时刻。
首先，制定一个合理的复习计划非常重要。
在制定计划时，要考虑到所有科目的复习时间，并合理安排每天的复习时间。
可以根据各科目的难易程度和个人的掌握情况来进行安排，确保每个科目都能够有充分的复习时间。
同时，也要留出一定的时间来进行休息和调整，保持身心的健康状态。
其次，要有针对性地进行复习。
在复习过程中，要根据自己的掌握情况，有重点地进行复习。
对于已经掌握的知识点可以适当放慢复习的速度，而对于掌握不够好的知识点则需要加强复习，多做一些练习题，加深对知识点的理解和记忆。
另外，要进行多种形式的复习。
复习不仅仅是死记硬背，还要进行多种形式的复习，比如做题、讲解、总结等。
这样可以更好地巩固知识点，提高对知识点的理解和运用能力。
同时，也可以通过多种形式的复习来激发学习的兴趣，增加复习的效率。
此外，要保持良好的复习状态。
在复习期间，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。
同时，也要适当进行一些运动，保持良好的身体状态。
良好的身体状态可以更好地支持复习工作，提高复习的效率。
最后，要保持积极的心态。
期末复习是一个比较紧张的时期，但是要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己经过了一段时间的努力复习一定会取得好的成绩。
同时，也要相信老师和家长对自己的支持，多和他们沟通交流，获取更多的学习动力和支持。
总的来说，期末复习是一个需要认真对待的阶段，希望大家能够根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，有针对性地进行复习，保持良好的复习状态，保持积极的心态，相信自己一定能够取得优异的成绩。
祝大家期末复习顺利，考出好成绩！。
期末考试复习攻略8篇
期末考试复习攻略8篇也有必学不考属于常识性了解的。
对这些内容同学都必须了如指掌。
其次，要求不要高。
手册中对各个知识点都有着明确的分类要求。
“知道”(a类)是对知识的初步认识，只要说出它的要点与大意，在有关的现象中能识别它们;“理解”(b类)是对知识的进一步认识，要明确它的确切含义，并能用它来分析、解释简单的物理现象或进行简单的计算;“掌握”(c、d类)是对知识较深入的认识，要求能灵活地运用它来分析和解决简单的实际问题。
可见，不同类知识点有着不同程度的学习要求，高三复习不需要也不必要过多超越这些要求。
再次，“说明”要把牢。
手册中对某些知识点有说明。
如力的合成和分解只限于能用直角三角形知识能求解的问题等。
超过这些说明的过于复杂的问题没有必要去讨论。
二、复习的阶段重点心中有数目前各校都在进行第一轮复习。
本阶段的重点是对考试要求中涉及到的知识进行全面系统的归纳整理，理顺基本概念和基本规律间的联系和区别。
因此第一轮复习中应当重基础、重细节、重知识点，不宜搞太难、太繁的大综合题。
第二轮复习不是第一轮复习的机械重复，它是重点、难点复习，知识综合和物理方法训练：(1)围绕重点、难点、热点进行“踩点”复习，理清纵横关系，有的放矢。
如力学中抓住受力分析，守恒条件的判断，运动过程的分析这三个难点，围绕牛顿定律、动能定理、机械能守恒定律三个重点，重新编织知识网络，探究解决问题的规律。
(2)采用“小综合”形式有机地串联学科内各块知识。
如把力学中的牛顿定律、功和能和电磁学中带电粒子在洞的重要性确定。
如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握;如果只是一个旁支的小知识点，可以考虑暂时粗略复习，等寒假再把它补上。
期末考前，各学校的模拟考比较集中。
每次考完，老师会讲评试卷。
考生一旦发现某道题目出错，不能仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错原因是因为粗心、还是公式没记住，或是干脆这个知识点就没掌握;然后“对症下药”，彻底解决问题。
小学数学期末复习方法大总结5篇
小学数学期末复习方法大总结5篇小学数学期末复习方法大总结5篇复习总结应该注重策略的制定，灵活应对考试。
复习总结应该注重对自己的学习方式和效率进行总结和调整。
下面就让小编给大家带来小学数学期末复习方法大总结，希望大家喜欢!小学数学期末复习方法大总结11、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
2、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
3、要养成检查的习惯。
复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。
根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：1、检查列式是否正确。
读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
3、用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!4、精确地再算一遍，以得到正确的结果。
注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!5、检查单位和答有没有填写齐全。
6、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
期末复习方法介绍
期末复习方法介绍期末复习是学生在期末考试前对所学知识进行总结、巩固和提高的重要过程。
通过科学合理的复习方法，可以提高学生的学习效果，增加对知识点的掌握和理解。
下面我将介绍一些常用的期末复习方法：1.制定复习计划：在开始复习之前，应根据考试科目和时间安排制定一个合理的复习计划。
按照复习的科目、重点和难度安排每天的学习时间，以确保复习的全面性和系统性。
3.多角度学习：通过多种方式学习同一知识点，可以加深对知识的理解和记忆。
可以使用图表、图像、表格和例题等方式来呈现知识点，帮助记忆和理解。
4.制作笔记和总结：复习过程中，及时记录重点和难点内容，可以帮助加深记忆和理解。
可以将知识点重要概念和公式整理成笔记，方便复习时查阅和复习。
5.多做习题：通过大量的习题练习，可以增强对知识点的理解和运用。
可以做一些经典的例题和模拟试题，以便于了解和熟悉考试题型和难度。
6.找寻问题和解决方法：在复习过程中，遇到不理解的问题可以积极寻找答案和解决方法。
可以向同学、老师或者互联网上的学习平台和论坛等求助，以便于获取更多的解答和解决方案。
7.分组学习：可以与同学一起组成学习小组，互相讨论和交流所学内容。
通过相互提问、辩论和解答问题的方式，可以加深对知识的理解和记忆。
8.时间管理和休息调整：在复习过程中，合理安排学习时间，不要抱着长时间集中精力学习的心态。
可以每45分钟休息5分钟，以便于保持注意力集中和防止疲劳。
9.经常回顾：复习不仅仅局限于期末考试前的数天或数周，应该在整个学期对所学的知识进行经常性的回顾和复习。
可以每周或者每月安排一定的时间进行回顾，以保持对知识点的掌握和记忆。
10.积极调整心态：期末复习往往伴随着较高的压力和紧张感，因此需要积极调整心态，保持良好的学习情绪。
可以通过参加一些放松活动如运动、阅读、听音乐等，保持积极乐观的心态和精神状态。
综上所述，期末复习是一个科学而有序的过程。
通过合理安排学习时间，选择合适的复习资料和方法，积极解决问题和加强练习，可以提高学习效果和考试成绩。
小学生期末复习的几种常见方法
小学生期末复习的几种常见方法1.制定计划：制定一个合理的复习计划可以帮助小学生有条不紊地进行学习。
他们可以根据每门科目的难易程度、个人时间安排等因素来制定计划，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
2.分享讲解：小学生可以选择与同学或家长进行分享讲解，通过口头讲解的方式将所学知识复习一遍。
当他们能够将知识讲解清晰、简明时，不仅能够增强对知识的理解，还可以巩固记忆。
3.组织笔记：复习时，小学生可以将课堂教学的重点内容进行归纳和整理成笔记。
通过整理笔记的过程，他们可以进一步理解和巩固所学的知识。
4.制作思维导图：思维导图是一种用图形化方式来展示知识结构的工具。
小学生可以通过制作思维导图，将各个科目的知识点进行整理和分类，帮助他们更好地理解和记忆。
5.制作复习卡片：小学生可以将重要的知识点写在卡片上，包括问题和答案。
然后，他们可以通过翻阅卡片来复习和回想知识点，巩固记忆。
6.进行练习题：做练习题是复习的有效手段之一、小学生可以通过做课后习题、例题，甚至模拟考试等形式来测试自己的掌握情况，并及时查漏补缺。
7.制定游戏化学习：小学生可以通过制定游戏化学习的方式来进行复习，例如制作问答卡片游戏，设计记忆配对游戏等。
这样的方式可以增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。
8.利用多媒体资源：小学生可以使用多媒体资源如电子书、教育软件等来进行复习。
这些资源可以提供丰富的图像、声音和视频等多种形式的学习材料，有助于加深理解和记忆。
9.参加小组讨论：组织小组讨论可以让小学生有机会与同学们分享自己的思考和理解。
通过讨论，他们可以互相学习和帮助，激发思维，提高学习效果。
10.多角度复习：小学生可以从不同的角度来复习知识，例如用自己的话解释一下、用图示表达、用实际操作演示等多种复习方式，以加深对知识的理解和记忆。
总之，小学生期末复习的方法有多种多样，每个学生可以根据自己的学习特点和需求来选择适合自己的复习方法，提高学习效果。
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期末复习方法有哪些期末复习方法有哪些?因为，复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。
那么，期末考试复习方法有哪些呢?希望以下相关的内容范文能够帮助正在奋斗考场的你。
期末复习方法有哪些一、别再和难题“较量”在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。
复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。
越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。
二、攻克薄弱环节家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。
对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。
三、打好“纠错战”期末复习，具体要做到：一要回归教材。
回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。
二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。
语文：一、以课本为基础1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。
A把易错的生字整理出来，进行重点训练;B重点多音字;C 背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。
2、进行归纳整理。
如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。
3、拓展。
如古诗，要进行横向纵向的拓展。
作者、类型等都是拓展的方向。
写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。
成语归类练习。
写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。
二、分题型进行练习不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。
注重效果，不搞题海战术。
三、作文练习注重类型训练。
注意题材要结合学生生活实际，结合社会实际。
多写生活作文、社会作文、问题作文。
作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合期末考试各种高效复习方法期末考试各种高效复习方法。
注意作文题目的设计训练。
数学：第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。
要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。
复习的作用就是要：熟能生巧。
所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。
做一份题目要有一份题目的收获。
题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么?要把这份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，因为，你错的地方，就是你不会的地方，不会的地方你掌握了你就提高了，你就进步了。
第二，一定要在反馈矫正上下功夫。
不妨备个错题本，把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。
千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。
如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!第三，要养成检查的习惯。
复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。
根据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查：1.检查列式是否正确。
读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!4.精确地再算一遍，以得到正确的结果。
注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!5.检查单位和答有没有填写齐全。
6.操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
7.解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”，这些，同学们老忘记被扣分，要引起重视了!英语：一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类及按种类归类复习单词。
2、按“自然拼音法”记忆，背诵单词。
加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
(二)过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过两年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
(四)、过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节期末考试各种高效复习方法公开教育。
通过适当、合理的练习，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。
并且要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
四、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识(保底知识)的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
五、注意做好学生的心理调试工作。
耐心地疏导的心理压力，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
期末复习方法有哪些一、梳理方法、突出重点。
要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。
最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。
做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。
听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。
“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。
提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。
记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。
在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。
期末考试的复习方法有哪些掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。
掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。
因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。
因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。
在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。
围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。
根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。
可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。
要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。
离不开做一定数量的练习。
在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。
不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。
做题的速度要快，即提出效率上的要求。
快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。
常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。
其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。
而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。
因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
下面是对练习的专门解释和说明。
二、是专题复习，形成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。
根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。
对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。