做一名优秀的设计师共53页
合集下载
第一节 做一名优秀的设计师
• 是从一点到多点、呈“辐射状” 思维方式
例：运用发散思维解决
交通拥挤问题
问题
思考: “砖”有什么用途?
砖
盖பைடு நூலகம்房 子
建 教 室
铺 路 面
建 围 墙
…
支 书
当 凳
…
架子
支撑物
钉
压 帐
炼压 功纸 夫
钉 子
锻 炼
当 武 器
…
篷
建筑材料
重物
红砖的用途？
红颜色
……
写 磨… 字红
粉
形状
当枕 当教 … 头具
当 球
“慢声”老年人手机
<05年度最尊老的发明>
<05年度最尊老“的发慢明 声> ”老年人手 • 日本NTT公司推出了一机款主要面向老龄用
户的手机。它在语音功能方面配备了“慢 声”和“清晰声”功能。慢声功能利用语 速变换技术，能使通话对象的声音听起来 更缓慢，最大可将语速降低到正常语速的 70%。“全景液晶”的显示屏，配上大图 标，更符合老年人的需求。除此之外，还 配备了紧急情况下可发出让周围的人能够 听到的约80分贝的警报声的“单键报警” 功能，使用户用起来更安全和安心。
药丸中藏着微型相机
• <05年度最智能的发明> 为儿童患 者进行肠道检查是一件很困难的事情 ，因为传统的内窥镜检查是利用一根 长软管将镜头从患者口中插入体内， 患者要忍受口腔异物感以及由此产生 的呕吐反应，小孩子没有足够的自我 控制力就会大哭大闹。美国阿肯色州 儿童医院发明了一种藏在胶囊药丸里 的微型相机。
这台美梦机，可以通过它 “唤醒”你喜欢的记忆， 制造出接近你梦想的环境， 从而让你天天做美梦。
运用“美梦机”的芳香剂产生功能，产生有松弛神经 效果的香气，以便引导睡眠进入适宜状态。在睡眠引导 时，音乐在“美梦机”里播放，与视觉效果相配合。在 你进入充分做梦的睡眠中，机器会再次小声地播放设定 的音乐，再次引导你进入已经设定的梦境。另外，可以 预先选定与所梦内容一致或相仿内容的音乐（包括勇气、 冒险等），在睡眠时，音乐在“美梦机”里播放，与先 前的视觉印象结合起来。另外，当进入长时间的充分做 梦的睡眠中，机器会再次小声播放刚才的音乐，再次引 导你进入已经设定的梦境。
例：运用发散思维解决
交通拥挤问题
问题
思考: “砖”有什么用途?
砖
盖பைடு நூலகம்房 子
建 教 室
铺 路 面
建 围 墙
…
支 书
当 凳
…
架子
支撑物
钉
压 帐
炼压 功纸 夫
钉 子
锻 炼
当 武 器
…
篷
建筑材料
重物
红砖的用途？
红颜色
……
写 磨… 字红
粉
形状
当枕 当教 … 头具
当 球
“慢声”老年人手机
<05年度最尊老的发明>
<05年度最尊老“的发慢明 声> ”老年人手 • 日本NTT公司推出了一机款主要面向老龄用
户的手机。它在语音功能方面配备了“慢 声”和“清晰声”功能。慢声功能利用语 速变换技术，能使通话对象的声音听起来 更缓慢，最大可将语速降低到正常语速的 70%。“全景液晶”的显示屏，配上大图 标，更符合老年人的需求。除此之外，还 配备了紧急情况下可发出让周围的人能够 听到的约80分贝的警报声的“单键报警” 功能，使用户用起来更安全和安心。
药丸中藏着微型相机
• <05年度最智能的发明> 为儿童患 者进行肠道检查是一件很困难的事情 ，因为传统的内窥镜检查是利用一根 长软管将镜头从患者口中插入体内， 患者要忍受口腔异物感以及由此产生 的呕吐反应，小孩子没有足够的自我 控制力就会大哭大闹。美国阿肯色州 儿童医院发明了一种藏在胶囊药丸里 的微型相机。
这台美梦机，可以通过它 “唤醒”你喜欢的记忆， 制造出接近你梦想的环境， 从而让你天天做美梦。
运用“美梦机”的芳香剂产生功能，产生有松弛神经 效果的香气，以便引导睡眠进入适宜状态。在睡眠引导 时，音乐在“美梦机”里播放，与视觉效果相配合。在 你进入充分做梦的睡眠中，机器会再次小声地播放设定 的音乐，再次引导你进入已经设定的梦境。另外，可以 预先选定与所梦内容一致或相仿内容的音乐（包括勇气、 冒险等），在睡眠时，音乐在“美梦机”里播放，与先 前的视觉印象结合起来。另外，当进入长时间的充分做 梦的睡眠中，机器会再次小声播放刚才的音乐，再次引 导你进入已经设定的梦境。
高中通用技术《做一名优秀的设计师》优质教学课件设计
思考:
视频中的设计师具备那些 好的的素质？
一、 优秀设计师应具备的素质
事例 故事 1 ：鲁班发明锯子 故事 2 ：蝙蝠与雷达 故事 3 ：爱迪生发明电灯泡
体现的素质
一、 优秀设计师应具备的
素质 • 故事 1 ：鲁班发明锯 子
故事解读：
要善于观察 和思考来自，善 于实验和实 践 .
苍耳子和魔术 贴
• 故事 2 ：蝙蝠与雷 达
。
训练测试：定势思维
1 、由两个数字“１”所能排列的最大的数是
多 少？
11
2 、由三个“１”所能排列的最大的数是多 少？
111
3 、由四个“１”所能排列成的最大的数是多 少？
1111 ？ 1111
思考：
• 有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位 老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公 安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老 人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说： “是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和 公安局长是什么关系？
小 结一 、 优 秀 设 计 师 应 具 备 的 素
质 二、正确思维方式的培养
的问题。
• (2) 词语接龙游戏
二、正确思维方式的培养
2 、定势思维与逆向思 维
观看《三国演 义》“空城计”的故 事，体会其中人物思 考问题的思维方式
诸葛亮一生都很谨慎，不曾 用 险。今大开城门，必有埋
2 、定势思 维 又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例
和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常 的思路和方法去思考和处理问题的思维方式
用发散思维思考红砖的用途有哪些？
盖
房 子
建 教 室
铺 路 面
建 围 墙
…
建筑材 料
视频中的设计师具备那些 好的的素质？
一、 优秀设计师应具备的素质
事例 故事 1 ：鲁班发明锯子 故事 2 ：蝙蝠与雷达 故事 3 ：爱迪生发明电灯泡
体现的素质
一、 优秀设计师应具备的
素质 • 故事 1 ：鲁班发明锯 子
故事解读：
要善于观察 和思考来自，善 于实验和实 践 .
苍耳子和魔术 贴
• 故事 2 ：蝙蝠与雷 达
。
训练测试：定势思维
1 、由两个数字“１”所能排列的最大的数是
多 少？
11
2 、由三个“１”所能排列的最大的数是多 少？
111
3 、由四个“１”所能排列成的最大的数是多 少？
1111 ？ 1111
思考：
• 有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位 老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公 安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老 人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说： “是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和 公安局长是什么关系？
小 结一 、 优 秀 设 计 师 应 具 备 的 素
质 二、正确思维方式的培养
的问题。
• (2) 词语接龙游戏
二、正确思维方式的培养
2 、定势思维与逆向思 维
观看《三国演 义》“空城计”的故 事，体会其中人物思 考问题的思维方式
诸葛亮一生都很谨慎，不曾 用 险。今大开城门，必有埋
2 、定势思 维 又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例
和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常 的思路和方法去思考和处理问题的思维方式
用发散思维思考红砖的用途有哪些？
盖
房 子
建 教 室
铺 路 面
建 围 墙
…
建筑材 料
做一名优秀的设计师
《2.1做一名优秀的设计师》教学设计（一）教学内容分析本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设计师应具备怎样的素质。
设计、发明的基本素质和能力是可以通过后天有意识的培养而增强的。
正确思维方式的培养、智能与创造潜能的开发都是非常必要的。
但本节许多内容都比较抽象，因此在教学过程中应注重学生自己的学习与阅读，通过学生相互间的讨论与发言，让学生自我体会与理解。
教师在课前寻找更多的资料与案例从不同领域取材，通过多种形式的展示方式，如多媒体课件，学生讲述，实物展示，播放录像，动画等，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，提高教学效率。
正确思维方式的培养、智能与创造潜能的开发重点在于训练，要求学生进行思维训练，提高相关能力。
（二）教学目标分析1. 知识与技能了解设计师所需具备的基本素质，学习和运用优良的思维方法，学习开发智能和创造潜能的方法。
2. 过程与方法经历对案例与故事的阅读、讨论与交流，得到有益的思维训练。
3. 情感、态度与价值观领略设计师世界的奥秘与神奇，熟悉从事技术活动必须具备的品质，能够负责任地参加技术活动，具有良好的合作和交流的态度。
（三）教学重点和难点本节的重点在于开发创造潜能的训练，因为最终的学习目的是要求学生学会进行创新设计，因此，可多安排一些训练时间。
本节的难点在“开发智能”，因为它是比较抽象的东西，无法对是否提高了智能进行定量测量。
（四）教学设计流程图介绍鲁班（引入新课）---通过例子讨论优秀设计师具备的素质----正确思维方式的培养---开发智能与创造潜能----创造潜能的训练----课外作业（五）教学过程1．讨论优秀设计师具备的素质（1）介绍鲁班及其发明锯子的故事教师：下图中人物是谁？（2）案例：蝙蝠与雷达的故事请问：大家知道这是什么动物？看到它，你想到了什么？（3）案例：发明大王爱迪生教师：以上三个故事说明了什么？（学生讨论优秀设计师应该具备的素质）（总结同学发言）要成为一名优秀设计师应具备的素质，普通人也可以成为一名优秀的设计师。
2.1做一名优秀的设计师
自行车竖放脚轮
主体附加法
笔为主体： +香味=香味笔 +录音=录音笔 +照明=照明笔
+验钞=验钞笔
带放大镜的指甲钳
联想创造法
手机+摄像头=拍照手机 手机+音乐=音乐手机
手机+网络=手机上网
手机+电视节目=手机看电视
带微型风扇的筷子
……
四、影响技术发明和创新的诸多因素
主体因素
社会因素 科技文化因素
移植思维：把某一领域的科学技术成果 运用到其他领域的一种创造性思维。
如：中国的很多法律就是移植了西 方的法律概念，理论，制度。
类比思维：是对两个或几个相似的东西进 行“联想”，把它们中间某个较熟悉的性 质转移到和它相似的对象上去，从而作出 相应的判断或推理，导致发现新规律。
如：爱迪生测灯泡体积
逻辑推理思维：逻辑推理就是根据一系 列的事实或论据,使用一定的推理方法, 最后得到结论的严密的理性思维过程。
如:数学的几何证明。
三、开发智能与创造潜能
智能:从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智 慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和 语言的表达过程称为“能力”，两者合称“智能”。 智能可以表示为：语言表达、数理逻辑推理、空间 想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。 一个人的智能既有先天遗传因素有关，也有后天 的智能培养（如家庭教育、学校教育、智力的早 期开发、环境等）因素密切相关。
• 第一个人说：我推销了一把梳子。经理说： 你怎么向和尚推销的？ • 第一个人说：我到处与和尚讲，我们的梳 子是多么的好，结果那些和尚都骂我神经 病，说我笑他们没有头发，赶我走甚至要 打我。我很绝望，这时候我看到一个小和 尚，头上生了很多癞子，很痒，在那里用 手抓。我就告诉他，抓头用梳子抓，结果 卖出了一把。
2-1做一名优秀的设计师
灵敏、迅速
不受束缚
新角度、新观 念、新特点
首页
二、正确思维方式的培养
2、定势思维与逆向思维
观看《三国演义》“空城计” 的故事，体会其中人物思考问 题的思维方式
空城计
首页
“一生都很谨慎” 的诸葛一反常态
首页
诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。
今大开城门，必有埋伏。
首页
2、定势思维
又叫思维定势，是人思想被长期 既定的惯例和习惯所束缚，引导或 迫使自己按习以为常的思路和方法 去思考和处理问题的思维方式。
世界上最长的车 是－－“堵车”
人流密集的城市附近聚集着多少条公交 线路？
首页
原因 处方
（6人一组合作完成） 首页
堵塞原因:
1.十字形、T形路口多；
2.地处人流密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学；上班族上下班； 4.城市居民的交通意识差； 5.的士、军警车等“霸王车”的存在； 6、公交车线路、站点设置不合理
首页
小结
一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素
首页
第二章 设计的基础
第一节 做一名优秀的设计师
首页
1957年诺贝尔物理 学奖获得者杨振宁
“21世纪将是工业设计的世纪，一个 不重视工业设计的国家将是落伍者”
----设计是技术的关键 首页
好奇心与 兴趣
努力实践和 善于应用
始终不满足 现状，批判 性地思考
有高远的志向， 不迷信权威
合作与团 队精神
优秀设计师
运用不同思维方法解决问题
3、逆向思维
又叫反向思维。是采用与正向 思维完全不同（甚至相反）的方法， 来思考问题，提出解决问题的方法。
高一通用技术 2.1做一名优秀的设计师1课件
广阔的国内外视野
合作和团队精神
宽厚的基础知识及 较强的综合运用能力
坚韧不拔的精神和 不怕失败的性格
……
二、正确思维方式的培养
东正路等路段交通堵塞问 题
多个方面解决交通拥挤问题
城市居民的 素质和教育问题
……
道路问题
交通管理问题
交通拥挤问题
住房问题
城市规划问题
交通工具问题
就业问题
1、发散思维
发散思维又称求异思维、辐射思 维，是指从一个目标出发，沿着各 种不同的途径去思考，探求多种答 案的思维，与聚合思维相对。
要想成为一名优秀的设计师应具备 哪些素质？
好奇心与兴趣
细致的观察和深入的思考
虚心向他人学习
敢于幻想，具有丰富 的想像力和灵感
始终不满足现状， 批判性地思考
优秀设计师 应具备的素质
强烈的事业心, 一丝不苟,严谨的态度
努力实践、勇于创新 富有创造力
有高远的志向， 不迷信权威
有计划地、踏实 地做事的作风
三、开发智能与创造潜能
1、开发智能
正确认识自己，有意识地开发 自己的各种智能。
语言表达、数理逻辑推理、空 间想象、动作实践、交际智能、音 乐智能等等。
2、开发创造潜能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自 行 车 竖 放 脚 轮
带放大镜的指甲钳
四、影响技术发明和创新的诸多因素
◆ 主体因素 ◆ 社会因素 ◆ 科技文化因素 ◆ 机会和机遇因素 ◆ 其他因素
小结
一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素
谢谢！
问题
说一说： 树上有4只鸟用枪打死了1只，
合作和团队精神
宽厚的基础知识及 较强的综合运用能力
坚韧不拔的精神和 不怕失败的性格
……
二、正确思维方式的培养
东正路等路段交通堵塞问 题
多个方面解决交通拥挤问题
城市居民的 素质和教育问题
……
道路问题
交通管理问题
交通拥挤问题
住房问题
城市规划问题
交通工具问题
就业问题
1、发散思维
发散思维又称求异思维、辐射思 维，是指从一个目标出发，沿着各 种不同的途径去思考，探求多种答 案的思维，与聚合思维相对。
要想成为一名优秀的设计师应具备 哪些素质？
好奇心与兴趣
细致的观察和深入的思考
虚心向他人学习
敢于幻想，具有丰富 的想像力和灵感
始终不满足现状， 批判性地思考
优秀设计师 应具备的素质
强烈的事业心, 一丝不苟,严谨的态度
努力实践、勇于创新 富有创造力
有高远的志向， 不迷信权威
有计划地、踏实 地做事的作风
三、开发智能与创造潜能
1、开发智能
正确认识自己，有意识地开发 自己的各种智能。
语言表达、数理逻辑推理、空 间想象、动作实践、交际智能、音 乐智能等等。
2、开发创造潜能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自 行 车 竖 放 脚 轮
带放大镜的指甲钳
四、影响技术发明和创新的诸多因素
◆ 主体因素 ◆ 社会因素 ◆ 科技文化因素 ◆ 机会和机遇因素 ◆ 其他因素
小结
一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素
谢谢！
问题
说一说： 树上有4只鸟用枪打死了1只，
高中通用技术粤科版 必修 2.1 做一名优秀的设计师(共19张PPT)
2 正确思维方式的培养之 定势思维
练习1： 由两个阿拉伯数字“１”所能排列的最大的数是多少？
由三个阿拉伯数字“１”所能排列的最大的数是多少？
由四个阿拉伯数字“１”所能排列的最大的数是多少？
2 正确思维方式的培养之 定势思维
练习2： 荒芜人际的地方有一条河，有两个人 要同时过河，只有一条小船，一个船 一次只能载一个人，他们都过了河， 怎么过的？
发散思维： 是从一点到多点的思 维方式，呈“辐射状”
定势思维： 又叫思维定势
逆向思维： 又叫反向思维
2 正确思维方式的培养之 发散思维
案例一：请同学们错谈谈开怎放么学解时决放间学后
食堂打饭人多拥堵的问题？
饭
……
饭堂窗口设计问题 按规定排队
2 正确思维方式的培养之 发散思维
案例二：请在十字上面加上最多不超过三笔组成 不少于10个字。
2 正确思维方式的培养之 定势思维
定式思维的优点和缺点
•优点： 按前人长期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定的优良 惯例
和习惯做事，可以事半功倍。 •缺点：
思想僵化，墨守成规，对发明、 创新设计活动无益。
2 正确思维方式的培养之定势思维
思考讨论：如何克服定势思维？
➢把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 ➢重新想像这些事物。 ➢假定事物和规律不是原来已知的样子。 ➢多学习和应用其他有益的思维方法。
思维
2 是指改变思维方向的能力特征。
特征
（灵活和跨越）
3、独特性
3
是指能够产生不同寻常的新念头的
能力特征。（反映的是本质）
2 正确思维方式的培养之 定势思维
案例四：
• 由一位公安局长在路边同一位老人 谈话，这时跑过来一位小孩，急促 的对公安局长说：“你爸爸和我爸 爸吵起来了！”老人问：“这孩子 是你什么人？”公安局长说：“是 我儿子。”请你回答：这两个吵架 的人和公安局长是什么关系？
做一名优秀的设计师
假定事物和规律不是原来已知的样子。
多学习和应用其他有益的思维方法
脑袋急转弯
某个人到外国去了，可是，周围全是 中国人，这是怎么回事?
在一次考试中，一对同桌交了一模一 样的考卷，但老师认为他们肯定没有做 弊，这是为什么？
“一生都很谨慎” 的诸葛一反常态
3、逆向思维
• 又叫反向思维。是采用与正向 思维完全不同（甚至相反）的方法， 来思考问题，提出解决问题的方法。
打破思维约束
试一试： 如何一笔 将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
思维训练：
6 2 – 63 = 1
课后练习－－发散思考：
报纸阅读之外的其他用途尽可能 多地想出来。
三、开发智能与创造潜能
1、开发智能 智能与哪些因素有关？ 遗传因素，后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力 早期开发、环境熏陶等）
联想创造法
经常把各种技术和事物连在一起思 考，从中创造出新的技术和事物来。
• 例如：人们很容易从江河想到湖海， 由树木想到森林，从火柴想到打火机， 从缝衣想到缝纫机，从洗衣想到洗衣 机。人造湖海、人造森林、打火机、 缝纫机、洗衣机等，就是通过相似联 想而创意出来的。
自身组合创造法
如杯子：
功能方面：杯子—观赏—盛固体—盛液体…… 形态结构：杯子—杯体—杯盖—杯耳…… 材料方面：杯子—搪瓷—玻璃—塑料—纸…… 关联学科：杯子—电—磁—知识—刻度—分层……
（6）学一学 模仿升降功能就有了可升降篮球架， 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达， 研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇。
改进创造法
（7）变一变 圆珠笔单色变双色或三色；瓜子向奶油味、酱油 味、怪味、辣味的多品种变化；闹钟变为无声的 振动 （8）改一改 雨伞过去多为黑色，太单调，现在改成花色繁多， 伞柄也一改过去，有了折伞，便于收藏，伞布遮 住视线，改成了透明塑料做伞布。 （9）代一代 曹冲是用石头等量替代大象；餐巾纸代替手帕等
第二章第一节做一名优秀的设计师
2、定势思维
什么是定式思维？ 刻舟求剑、守株待兔
又叫思维定势，是人思想被长期既定的习惯所束缚，引 导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题
的思维方式。
打破思维约束
试一试： 如何一笔 将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
训练测试：定势思维
11
1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？
把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 用幼稚的心重新想像这些事物。 从新的角度异化原有的事物和规律。 多学习和应用其他有益的思维方法。
二、正确思维方式的培养
定势思维与逆向思维
观看《三国演义》“空城计” 的故事，体会其中人物思考问 题的思维方式
空城计
3、逆向思维
又叫反向思维。采用与正向思 维完全不同（甚至相反）的方法， 来思考问题，提出解决问题的方法。
建筑材料
重物
红砖的用途？
红颜色
写 磨 … 字 红 粉
……
形状
当 当 … 枕 教 头 具
当 做 … 刹 球 车 门
物
药 食物
发散思维训练
灯的开关
如下图所示，灯和开关分别在不同的房间，一间房有甲、乙、丙三盏订，
另一间房则是控制灯的A、B、C三个开关，已知每个开关控制其中的一盏灯， 现在三盏灯都是灭的。假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断分别由哪
鲁班发明第一把锯子
故事解读： 要善于观察和思考，善于实验和实 践。
见贤思齐——爱迪生
爱迪生发明电灯
故事解读： 坚忍不拔的精神和不怕失败的性格。
读一读、想一想
• 阅读材料 • 选择一则你喜欢的故事，说说 你从中感悟到一名优秀的设计 师应该具有哪些素质？
做一名优秀的设计师.ppt课件
完整版ppt课件
37
❖自身组合创造法
如杯子的例子： 功能方面：杯子——观赏——盛固体——盛液体…… 形态结构：杯子——杯体——杯盖——杯耳…… 材料方面：杯子——搪瓷——玻璃——塑料——纸…… 关联学科：杯子——电——磁——知识——刻度——分层…
经过分析和综合推断就能产生出许多新构思：
杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯
第一节 做一名优秀的设计师
完整版ppt课件
1
一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素
完整版ppt课件
2
一、优秀设计师应具备的素质
故事1：鲁班发明锯子
故事解读：
完整版ppt课件
要善于观察和 思考，善于实 验和实践.
3
故事2：蝙蝠与雷达
40
（5）联一联 剃须与刮须联在一起的多功能剃须刀，
多功能的车床， 电动车既可以电动也可以脚动。
（6）学一学 模仿升降功能就有了可升降篮球架， 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达， 研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇。
完整版ppt课件
41
（7）变一变
圆珠笔单色变双色或三色，
瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味的多品
45
四、影响技术发明和创新的诸多因素
主体因素 社会因素 科技文化因素 机会和机遇 其他
完整版ppt课件
46
小结
一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素
完整版ppt课件
47
……
完整版ppt课件
8
完整版ppt课件
9
二、正确思维方式的培养
做一名优秀的设计师1
做一名优秀的设计师教学任务：1、设计师应具备的素质2、思维方式的培养重点难点：思维方式的培养教学方式：教师讲授一、优秀设计师应具备的素质以四川2017年“鲁班奖”获奖作品引入对鲁班的介绍：鲁班、鲁班的发明、鲁班纪念馆、鲁班锁2014年10月李克强总理赠送鲁班锁给德国总理默克尔代表的寓意、“匠人精神”的介绍、“中国制造2025”鲁班发明锯子的故事——要善于观察和思考，善于实验和实践李四光的故事、比尔盖茨的钥匙——兴趣和好奇心数学王子高斯解开2000年的历史悬案——不迷信权威亚伯拉罕林肯的故事——不怕艰苦、不惧失败二、正确思维方式的培养1、发散思维：辐射思维，多角度、多层次的探讨解决问题的方法流畅性（灵敏、迅速）、变通性（不受束缚）、独特性（新角度、新观念、新特点）问题：交通堵塞如何解决？多角度、多方向思考三个灯泡和三个开关的问题关于《虎胆龙威3》的4加仑水迷题发散思维的经典段子2、定势思维：也叫思维定势，人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。
如何克服思维定势：把自己熟悉的事物当作陌生的事物；用幼稚的心重新想像这些事物；从新的角度异化原有的事物和规律；多学习和应用其他有益的思维方法。
训练测试：定势思维哲学上的“罗素是教皇悖论”3、逆向思维：又叫反向思维。
它的特点是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的反法来思考问题，提出解决问题的方法。
生活中逆向思维的实例：自动扶梯、洗衣机脱水缸、外卖、移动支付思维训练两例古人的逆向思维：司马光砸缸救人、孙膑智胜魏惠王、宋太祖赵匡胤以愚困智逆向思维故事4例4、其他思维：抽象思维、形象思维、联想思维、类比思维三、课堂小结、课后作业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联