(八年级生物教案)生命进化的原因

生命进化的原因

八年级生物教案

周次周课时总课时数授课日期课题第四节课型新授学习目标1.分析生

物进化的原因。2.概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。

3.通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生

物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。重点难点重点：1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、理解自然选择学说，形成生物进化的基本观点。难点：通过观察长颈鹿进化示意图，理解自然选择学说。

教学过程

【基础梳理】一、自然选择学说

个体、个体及生物与间的斗争），c

生物的进化是的结果。自然选择是指在中，生存, 被淘汰的过程。它主要包括四项内容：a、b（为争夺和而进行，包括生物

、人工选择

在生产和生活实践中，人们根据自己的,通过和培育生物新品种的过程叫做人工选择。其中起决定作用的因素是，新品种

产生的速度要比自然选择。

【合作探究】

1、自然选择学说阅读课本第18-20页，课本插图5.1-17, 5.1-19分析并讨论下列问题：

（1）什么是自然选择？谁提出的？（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长

有的短？

（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。

2、人工选择学说阅读课本第20-22页，课本插图5.1-20,分析并讨论下列问题：

（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？（2）家

鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？（3）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？

【知识点突破】生物进化的原因自然选择学说人工选择

【基础检测】［阶段性练习一］

1.达尔文自然选择学说简单叙述的是（

a.适者生存，不适应者淘汰的过程

b.生物为了生存而竞争的过程

c.有利变异不断加强巩固的过程

d.食肉动物和草食动物竞争的过

程

2.原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是（）

①原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异②产蛋多的变异逐代积累而得到加

强③人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡a.①②③b .③②①

c.①③②

d.③①②

3.达尔文创立的解释生物进化的学说是（）a.人工选择b.生存竞

争c自然选择d .生物

八年级生物教案

［阶段性练习二］

英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，________________ ，一些生物学家在这

一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。

一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成黑色，这时候，又有一些科学家来此地采集桦尺蛾标本，

他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数，浅色的桦尺蛾成了少数，这是什么原因？

后来，一些生物学家来此地考察，他们先把相等数量的桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了这场灾难。请你分析解释：

① ____ 年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是

②一百年后，桦尺蛾浅色的少、深色的多的原因是：

③上述事实说明，生物只有___________ 境才能生存。