建设安全管理教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称：建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象：项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。
其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳，规范施工生产行为，为确保工程质量提供前提条件，为创建安全生产文明工地奠定基础。
二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象，以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。
学完本课程应达到以下基本要求: 1．了解建设工程安全生产法律体系，熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念，学会区分以上法律体系，在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。
2．掌握建设工程安全生产法律责任，首先了解法律责任的概念，其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3．掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。
三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义；了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。
2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约，了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容，《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。
③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。
学校安全管理大纲
学校安全管理大纲随着社会的发展进步，学校安全问题越来越受到人们的关注。
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，保障学校内部安全的重要性不言而喻。
为了确保学生和教职员工的安全，学校应制定一份全面有效的安全管理大纲。
本文将就此问题展开讨论。
第一部分：学校安全风险评估学校安全管理大纲的编制，首先要进行全面的风险评估。
评估包括对学校内外各类安全隐患的调查和分析。
例如，评估学校内部的消防设施是否完善、学生是否存在欺凌行为、教职员工是否具备急救知识等。
通过评估，可以针对性地制定预防和应对措施，提高学校安全意识。
第二部分：制定学校安全政策学校安全管理大纲的第二步是制定学校安全政策。
安全政策是学校安全管理工作的基础性文件，要对学校安全工作的目标、原则、责任和措施等进行明确规定。
例如，要明确学校管理层对学生和教职员工安全的重视程度，明确不容忽视的风险因素，强调预防和应急措施的重要性。
第三部分：建立学校安全管理机构学校安全管理大纲的第三步是建立学校安全管理机构。
该机构应由专业人员组成，包括保安、消防员、心理辅导员等。
他们将负责学校安全风险的防范和处理工作，定期开展安全演练，提供应急救援等服务。
建立安全管理机构是确保学校安全的重要环节，其组织结构和工作职责都需要明确规定。
第四部分：加强安全教育培训学校安全管理大纲的第四步是加强安全教育培训。
安全教育不仅仅是一堂课程，而是要贯穿学校生活的方方面面。
学校应定期组织学生和教职员工参加安全知识培训，提高他们的自我保护意识和安全技能。
同时，还要加强学校安全宣传，提高学生和教职员工对安全问题的认识和重视程度。
第五部分：落实安全管理措施学校安全管理大纲的第五步是落实安全管理措施。
包括完善学校内部的安防设备，制定学生行为规范，建立安全监控系统等。
此外，要建立安全报告制度，学生和教职员工发现安全隐患时能够及时上报，确保问题能够及时得到解决。
第六部分：加强校园巡查学校安全管理大纲的第六步是加强校园巡查。
《工程质量与安全管理》课程教学大纲
讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学 生思考、分析和解决问题，培养学生的团 队协作和沟通能力
结合方法：将案例分析法和讨论法相结合， 使学生在讨论中深入理解案例，提高分析 和解决问题的能力
教学效果：通过案例分析法与讨论法相 结合的教学方法，可以激发学生的学习 兴趣和主动性，提高教学质量和效果
多媒体教学与网络教学相结合
培养学生的职业道 德、职业素养和职 业操守
教学内容与要求
第四章
工程质量基本概念与原则
工程质量定义：指 反映工程产品特性 和质量特性满足规 定要求和用户期望 的能力和程度
工程质量基本原则： 符合性、可靠性、 经济性、实用性、 耐久性、安全性
工程质量影响因素 ：人员素质、材料 质量、设备性能、 施工方法、环境条 件
课程名称：《工程质量与安全管理》 课程性质：专业必修课 课程学分：3学分 授课时间：32学时
课程性质
定义：本课程是土木工程专业的一门必修课程
目的：培养学生掌握工程质量与安全管理的基本理论和方法
内容：涵盖工程质量与安全管理的各个方面，包括质量管理体系、安全管理体系、施 工质量控制、施工安全控制等
教学方法：理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的实际操作能力
能力目标
掌握工程质量与安全管理的基本理论和方法 具备分析和解决工程质量与安全问题的能力 掌握工程质量与安全管理的实践技能 具备团队协作和沟通能力，能够与相关部门和人员有效合作
素质目标
培养学生的质量意 识、安全意识、责 任意识
提高学生的团队协 作、沟通协调和解 决问题的能力
培养学生的创新思 维、批判性思维和 解决问题的能力
工程质量与安全事故案例分析
事故原因：分析事故发生的 原因，包括直接原因和间接 原因
建设工程项目管理课程教学大纲
教学大纲栏《建设工程项目管理》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求通过本课程教学，使学生掌握建设工程项目管理管理所涉及的基本概念、基本原理、基本知识和职业岗位技能。
在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。
了解：要求学员知道这部分内容。
熟悉：要求学员对这部分内容能够理解。
掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
第二部分各章教学内容及教学要求1Z201000 建设工程项目的组织与管理（建议10课时）一、教学目的通过本章学习，主要通过组织论和建设工程项目管理概论的学习认识到组织论是一门与项目管理密切相关的非常重要的基础理论学科。
系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素是组织论的重要结论。
二、教学内容与要求1Z201010 建设工程项目管理的目标和任务1Z201011 掌握施工方项目管理的目标和任务1Z201012 掌握建设工程总承包方项目管理的目标和任务1Z201013 了解业主方和其他参与方项目管理的目标和任务1Z201020 建设工程项目的组织1Z201021 掌握项目的结构分析1Z201022 掌握项目管理的组织结构1Z201023 掌握项目管理的工作任务分工1Z201024掌握项目管理的管理职能分工1Z201025 掌握项目管理的工作流程组织1Z201026 掌握合同结构1Z201030 建设工程项目策划1Z201031 熟悉建设项目实施阶段策划的工作内容1Z201032 了解建设项目决策阶段策划的工作内容1Z201040 建设工程项目采购的模式1Z201041 掌握施工任务委托的模式1Z201042 掌握建设项目工程总承包的模式1Z201043 掌握物资采购的模式1Z201044 了解设计任务委托的模式1Z201045 了解项目管理委托的模式1Z201050 建设工程项目管理规划的内容和编制方法 1Z201051 熟悉建设工程项目管理规划的内容1Z201052 了解建设工程项目管理规划的编制方法1Z201060 施工组织设计的内容和编制方法1Z201061 熟悉施工组织设计的内容1Z201062 熟悉施工组织设计的编制方法1Z201070 建设工程项目目标的动态控制1Z201071 掌握项目目标动态控制的方法1Z201072 掌握进度动态控制的方法1Z201073 掌握投资动态控制的方法1Z201080 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任 1Z201081 掌握施工企业项目经理的工作性质1Z201082 掌握施工企业项目经理的任务1Z201083 掌握施工企业项目经理的责任1Z201084 掌握施工企业人力资源管理的任务1Z201090 风险管理1Z201091 了解建设工程项目的风险类型1Z201092 了解建设工程项目风险管理的工作流程1Z201100 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法1Z201101 熟悉建设工程监理的工作性质1Z201102 了解建设工程监理的工作任务1Z201103 了解建设工程监理的工作方法1Z202000 建设工程项目施工成本控制（建议12课时）一、教学目的通过建设工程项目成本控制的学习认识到成本控制贯穿于项目实施的全过程，是项目管理的关键性目标。
《建设工程项目管理》课程教学大纲.doc
《建设工程项目管理》课程教学大纲学时数：_________ 30学时 ___________学分：2学分一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是建筑工程管理专业培养获得建造师职业资格的专业核心基础课程Z-O 本课程的任务是通过本课程的教学使学生掌握工程项H管理的基本理论和工程项H 成本（投资）控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项口管理技术与方法，培养学生发现、分析、研究、解决工程项ri管理实际问题的基本能力。
本课程应在《工程施工沢《工程经济学》、《工程估价》及《管理学基础》等课程的基础上学习。
二、本课程的教学目标通过本课程的所有教学环节，应使学生：1、掌握建设工程项H管理的基本理论，了解工程项H管理的基本过程。
2、掌握工程项戸成木、进度及质量等戸标的管理与控制技术与方法。
3、掌握工程项FI屮职业健康安全与环境管理、合同管理、信息管理等主要职能屮的常用的技术与方法。
三、教学内容和基本要求本课程的主要内容包括：建设工程项Fl的组织与管理；建设工程项H施工成木控制；建设工程项FI进度控制；建设工程项Fl质量控制；建设工程职业健康安全与环境管理；建设工程合同与合同管理；建设工程项FI信息管理。
第一章建设工程项目的组织与管理1、教学内容（1）建设工程项H管理的H标和任务（2）建设工程项冃的组织（3）建设工程项H策划（4）建设工程项H采购的模式（5）建设工程项H管理规划的内容和编制方法（6）施工组织设计的内容和编制方法（7）建设工程项标的动态控制（8）施工金业项H经理的工作性质、任务和责任（9）建设工程项H的风险和风险管理的工作流程（10）建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法2、教学要求(1)掌握工程项H管理的分类及各管理方的H标和任务；(2)掌握工程项H管理常用的组织结构形式；(3)掌握施工项H管理规划和施工组织设计的内容和编制方法;(4)掌握项H经理和工程监理的工作性质、任务和方法(5)掌握项H的H标控制原理和采购模式(6)掌握工程项H风险管理的观念，工程项H风险的分类第二章工程项H费用管理1、教学内容(1)掌握工程项H费用管理在工程屮应用(2)掌握价值工程在设计技术经济分析屮的应用(3)掌握索赔的概念和计算(4)掌握工程进度款支付与结算方法(5)掌握投资偏差分析方法2、教学要求(1)概述(2)价值工程在设计技术经济分析屮的应用(3)索赔的概念和计算(4)工程进度款支付与结算方法(5)投资偏差分析方法第三章建设工程项目进度控制1、教学内容(1)建设工程项H进度控制与进度计划系统(2)建设工程项H总进度H标的论证(3)建设工程项冃进度计划的编制和调整方法(4)建设工程项ri进度控制的措施2、教学要求(1)掌握工程项H进度控制的原理；(2)掌握常用网络图的特点、绘制及时间参数计算；(3)熟悉进度的控制措施。
《安全管理》教学大纲
《安全管理》教学大纲一、课程的性质和目的：安全生产，是人类追求的目标。
一方面，随着社会的进步，人类对各类生产过程中的危险因素的承受能力在不断降低，或者说对安全水平的期望在不断提高；另一方面，随着新技术的出现和生产规模的扩大，新的危险因素不断出现，事故的危害程度在增加。
在安全问题上，期望和现实之间的“剪刀差”，迫使人们必须在一切生产活动中将安全工作当成永恒的主题。
“安全第一，预防为主，综合治理”，是党和政府安全生产一贯的基本方针。
尤其是当今化工、机械制造等行业尤其应该坚决、认真、扎实的执行。
如石油化工生产的原料和产品绝大多数为易燃、易爆及有毒、有腐蚀性的物质，生产工艺的连续性强，自动化程度高，技术复杂，设备种类繁多，极易发生破坏性很大的事故，严重威胁职工的生命和国家财产的安全，所以安全生产对石化行业是首要问题，必须高度重视，警钟长鸣。
没有安全就没有生产，就没有经济效益，就谈不上企业的振兴、发展，就难以在国际市场竞争中生存。
我院以安防行业高层次人才为培养目标，将《安全管理》作为各专业学生的选修课，旨在落实“安全第一”的方针，使学生初步掌握安全生产及其安全管理的基本思想、基本理论和基本方法，牢固树立安全意识，结合各专业的具体工作认真实践，为企业和社会的安、稳、长、满、优作出自己的贡献。
二、课程的基本内容及要求：《安全管理》采取多媒体教学方式进行，强调理论与实践相结合的教学方法。
要通过理论学习、事故案例分析、网上安全论坛讨论并独立完成必要数量的练习等教学环节，使学生获得独立分析企业安全生产问题的能力。
教学中不拘于抽象的理论，而应加强案例分析，启发学生的独立思考和自主分析，以便学生能够巩固学习成果。
《安全管理》课程的基本内容包括：第一章安全管理基础知识1、基本内容事故及其相关的基础知识、职业病及相关基础知识、安全管理概述、安全生产“五要素”及其关系2、基本要求要求学生熟悉我国安全生产的基本方针和安全管理中对事故、职业病等知识点的定义及其类别，掌握安全管理的含义及其安全生产“五要素”。
《工程质量与安全管理》课程教学大纲
《工程质量与安全管理》课程教学大纲课程名称：工程质量与安全管理课程类别：专业主干课教学学时：36课程学分：2先行课程：《工程施工技术》适用专业：工程管理参考教材：1.《建筑工程质量与安全管理》化学工业出版社2009年9月（主编：李云峰）2.《建筑工程质量与安全管理》北京大学出版社2010年7月（主编：周连起刘学应）一、课程性质及目的本课程是工程管理专业的主干课，在人才培养中的地位和作用至关重要，关系到工程质量认定方法和措施，通过对本课程的学习，掌握工程质量管理、控制的核心要点所在。
二、课程目标（一）知识目标：掌握工程质量控制的内容要点。
（二）技能目标：掌握工程质量控制的技术要点和方法。
（三）素质养成目标：达到国家监理工程师的考核目标。
四、教学内容要点：第一部分质量概述第一节工程质量、质量缺陷、质量事故的概念教学学时数：2一、教学目的及要求：通过第一章第一节的学习，掌握质量、质量缺陷及质量事故的概念以及相互之间的关系。
二、教学重点与难点（一）教学重点：工程质量的概念。
（二）教学难点：工程质量缺陷及质量事故的概念。
三、主要教学内容（一）主要内容：工程质量的概念，包括工程质量的理论概念、工程质量的相关术语知识、工程质量的分类技能等。
（二）主要内容：工程质量缺陷及质量事故的概念，包括工程质量缺陷、事故的理论概念、工程质量缺陷、事故的相关术语知识、工程质量缺陷、事故的分类技能等。
四、考核点：工程质量缺陷及质量事故的概念。
第二节建设工程质量事故分析教学学时数：2一、教学目的及要求：通过第一章第二节的学习，掌握建设工程质量事故的特点及工程质量事故的分析方法。
二、教学重点与难点（一）教学重点：建设工程质量事故的特点。
（二）教学难点：建设工程质量事故的分析方法。
三、主要教学内容（一）主要内容：建设工程质量事故的特点，包括建设工程质量事故的理论概念、工程质量事故的相关知识、工程质量事故的分类技能等。
（二）主要内容：建设工程质量事故的分析方法，包括工程质量事故问题的统计方法的理论概念、工程质量事故分析的相关知识、工程质量事故的分类技能等。
建筑工程安全管理制度大纲
建筑工程安全管理制度大纲一、总则1. 为加强建筑工程安全管理，预防事故的发生，保障施工人员的生命安全和财产安全，制定本安全管理制度。
2. 本安全管理制度适用于建筑工程项目的所有施工阶段，涉及工程施工单位、监理单位、设计单位及其他相关单位。
3. 建筑工程项目负责人应当组织实施本安全管理制度，确保安全生产。
4. 对于违反本安全管理制度的行为，建筑工程项目负责人有权进行处理，并及时整改。
二、安全管理组织机构1. 建筑工程项目应当设立安全生产管理部门，负责制定安全管理制度、组织实施安全培训、检查监督安全生产等工作。
2. 安全生产管理部门应当配备专职安全生产管理人员，并定期开展安全生产培训和考核。
3. 安全生产管理部门应当与监理单位、设计单位、施工单位等建立健全的安全生产管理机制，协同推进安全生产工作。
三、安全生产责任制度1. 建筑工程项目负责人应当将安全生产纳入项目管理的重要内容，明确安全生产目标和责任。
2. 所有施工人员参与安全生产制度的制定和执行，严格遵守安全操作规程，遵守现场管理规定。
3. 监理单位应当监督施工单位的安全生产工作，发现安全隐患及时报告，并协助整改。
4. 设计单位在设计过程中应当考虑安全因素，设计合理的施工方案，减少安全风险。
四、安全生产培训1. 建筑工程项目应当定期开展安全生产培训，包括理论知识、操作技能及应急处置等内容。
2. 施工单位应当对新员工进行安全生产培训，并定期对在岗人员进行技能培训和考核。
3. 监理单位、设计单位及其他相关单位应当加强对项目人员的安全培训，提升员工的安全防范意识。
五、安全生产检查1. 建筑工程项目应当定期组织安全生产检查，发现问题及时整改，确保施工现场的安全。
2. 安全生产检查应当包括施工现场、设备设施、作业作业环境等内容，确保整个施工过程的安全。
3. 安全生产检查应当有明确的记录和反馴香制度，确保问题得到及时处理并整改。
六、安全生产应急处置1. 建筑工程项目应当制定健全的安全应急预案，包括突发事件的预防、处置和救援等内容。
建筑工程质量与安全管理课程建设方案
《建筑工程质量与安全管理》课程建设方案为积极响应学院提出的深化课程建设、优化课程资源，以专业建设为龙头、创新人才培养方案、提高教学质量，逐步实现应用技术型人才的培养目标，特制定本课程建设规划。
一、指导思想以提高应用技术型人才培养质量为目标，优化课程结构、丰富课程资源、加强教材建设、深化课程改革，通过课程建设，推进教育教学创新，提高课程教学质量，全面提升《建筑工程质量与安全管理》课程的整体教学水平。
二、建设目标以在线（开放）课程、精品资源（共享）课程建设为重点，到2025年，初步构建起在高职有效衔接的职业教育优质教学资源共建共享平台。
近期建设目标：1.一套完备先进实用的《建筑工程质量与安全管理》的教学大纲及相关的教学基本文档。
2.建立严格的教学组织管理制度。
3.建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍。
2025年建设目标：校级精品课程三、课程定位（一）《建筑工程质量与安全管理》是以建筑材料、建筑与装饰施工技术、建筑工程施工组织与设计等知识为基础，与建筑工程项目管理、建筑工程资料管理等专业课程一起，为建筑工程类专业的学生提供基本专业技能。
(二)《建设工程质量与安全管理》课程是工程管理专业的一门职业拓展课程。
本课程在第四学期开设，在工程管理专业人才培养方案中占重要地位。
通过本门课程学习使学生掌握建设工程质量与安全管理的基本程序与方法，工程质量验收标准，施工安全生产技术规范，工程质量安全事故的处理，解决工程管理过程中遇到的实际问题。
四、建设的内容和规划(-)课程团队建设规划1.本课程团队的师资队伍教龄还偏向“年轻化”，综合教学资历还不够深厚，主要通过老教师传帮带新教师，建立青年教师导师制等方法帮助年轻教师尽快适应和胜任本门课程的教学，另外年轻教师在通过多学习、多考职业资格证以及职称晋升等方式和渠道来提升自身业务能力。
2.“双师”结构的专业教学团队组成。
主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以《建筑工程质量与安全管理》课程建设作为开展校企合作的工作平台，预计至2023年教学团队达到3人。
建筑工程施工管理教学大纲
建筑工程施工管理教学大纲一、课程概述建筑工程施工管理是建筑工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对建筑工程施工过程的整体把握能力和管理技能。
本课程从建筑工程施工管理的基本概念出发，结合实际案例，系统介绍了建筑工程施工管理的相关知识和技能。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解建筑工程施工管理的基本概念和原理；2. 掌握建筑工程施工管理的方法和技巧；3. 熟悉建筑工程施工管理的流程和相关标准；4. 具备解决建筑工程施工管理实际问题的能力。
三、主要内容1. 建筑工程施工管理导论1.1 建筑工程施工管理的定义和概念1.2 建筑工程施工管理的重要性和作用1.3 建筑工程施工管理的发展趋势2. 建筑工程施工组织与规划管理2.1 建筑工程施工组织设计2.2 建筑工程施工进度计划编制与控制2.3 建筑工程施工资源管理2.4 建筑工程施工风险管理3. 施工现场管理3.1 施工场地选择与准备3.2 施工现场文明施工管理3.3 施工现场安全管理3.4 施工现场环境保护管理4. 质量与成本管理4.1 建筑工程质量管理4.2 建筑工程质量控制4.3 建筑工程成本管理4.4 建筑工程成本控制5. 人力资源管理5.1 建筑工程施工人力资源规划5.2 建筑工程施工人员组织与管理5.3 建筑工程施工人员培训与激励5.4 建筑工程施工人员绩效评估四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣和提高实践能力。
五、评价标准学生的评价将综合考虑平时表现、课堂参与情况、作业完成情况和期末考试成绩等因素，以全面评估学生对建筑工程施工管理的掌握程度。
六、参考教材1. 《建筑工程施工管理学》- 建筑工业出版社2. 《现代建筑施工组织与管理》- 中国建筑工业出版社3. 《建筑施工管理与组织》- 清华大学出版社七、教学进度安排本课程共分为16周，每周授课2次，具体教学进度安排如下：第1周：建筑工程施工管理导论第2周：建筑工程施工组织与规划管理第3周：建筑工程施工组织与规划管理第4周：施工现场管理第5周：施工现场管理第6周：质量与成本管理第7周：质量与成本管理第8周：人力资源管理第9周：人力资源管理第10周：施工安全管理第11周：施工安全管理第12周：施工质量控制技术第13周：施工质量控制技术第14周：建筑工程施工案例分析第15周：建筑工程施工案例分析第16周：复习总结与期末考试八、备注以上教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可能根据实际情况进行调整。
《安全管理学》课程教学大纲
《安全管理学》课程教学大纲
一、课程的作用、教学方法
1、课程作用
学生通过本课程的学习应了解安全管理思想的发展历程，明确安全管理的基本内容，掌握安全管理的基本方法，为今后的安全管理工作提供理论基础。
2、教学方法
课堂多媒体讲授，并辅助课堂专题讨论，组织学生分组讨论并按照要求展示其讨论结论。
3、先修课程
安全学原理，管理学，安全系统工程。
二、课程内容和要求
课程内容和要求表
三、学时分配
安排课堂讨论2次；课后辅导答疑4次；
布置课后作业3次，大作业1次（以某一行业为例，撰写该行业“安全管理现状与发展”综述论文）。
学时分配表。
教学大纲-安全管理学
《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8 "学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标《通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。
目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。
目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。
目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。
{二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容%第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语￥1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义\2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。
第二章安全管理学理论基础（；）（第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础;1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理\教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。
《安全管理》教学大纲
《安全管理》教学大纲一、课程的性质和目的：安全生产，是人类追求的目标。
一方面，随着社会的进步，人类对各类生产过程中的危险因素的承受能力在不断降低，或者说对安全水平的期望在不断提高；另一方面，随着新技术的出现和生产规模的扩大，新的危险因素不断出现，事故的危害程度在增加。
在安全问题上，期望和现实之间的“剪刀差”，迫使人们必须在一切生产活动中将安全工作当成永恒的主题。
“安全第一，预防为主，综合治理”，是党和政府安全生产一贯的基本方针。
尤其是当今化工、机械制造等行业尤其应该坚决、认真、扎实的执行。
如石油化工生产的原料和产品绝大多数为易燃、易爆及有毒、有腐蚀性的物质，生产工艺的连续性强，自动化程度高，技术复杂，设备种类繁多，极易发生破坏性很大的事故，严重威胁职工的生命和国家财产的安全，所以安全生产对石化行业是首要问题，必须高度重视，警钟长鸣。
没有安全就没有生产，就没有经济效益，就谈不上企业的振兴、发展，就难以在国际市场竞争中生存。
我院以安防行业高层次人才为培养目标，将《安全管理》作为各专业学生的选修课，旨在落实“安全第一”的方针，使学生初步掌握安全生产及其安全管理的基本思想、基本理论和基本方法，牢固树立安全意识，结合各专业的具体工作认真实践，为企业和社会的安、稳、长、满、优作出自己的贡献。
二、课程的基本内容及要求：《安全管理》采取多媒体教学方式进行，强调理论与实践相结合的教学方法。
要通过理论学习、事故案例分析、网上安全论坛讨论并独立完成必要数量的练习等教学环节，使学生获得独立分析企业安全生产问题的能力。
教学中不拘于抽象的理论，而应加强案例分析，启发学生的独立思考和自主分析，以便学生能够巩固学习成果。
《安全管理》课程的基本内容包括：第一章安全管理基础知识1、基本内容事故及其相关的基础知识、职业病及相关基础知识、安全管理概述、安全生产“五要素”及其关系2、基本要求要求学生熟悉我国安全生产的基本方针和安全管理中对事故、职业病等知识点的定义及其类别，掌握安全管理的含义及其安全生产“五要素”。
教学大纲-安全项目管理
《安全项目管理》教学大纲课程编号：080882B课程类型：专业选修课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握项目管理方法，管理团队成员完成项目管理目标。
目标2：掌握安全项目管理特点，了解典型行业的安全管理范围。
目标3：理解项目管理精髓，具有人身自我管理的意识，有项目计划、执行和控制能力。
目标4: 了解安全相关基本法律法规和标准，在项目实践中可以快速查找。
目标5：了解风险管理流程，认识工程、经济、法律、安全、环境、社会等风险因素对项目的影响。
目标6：掌握通用沟通技巧和方法以及安全工程专业沟通术语。
二、课程教学与毕业要求的对应关系1、课程教学目标与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章安全项目管理（11.2）本章课程内容：1、项目、项目管理概念，安全（类）项目、安全（类）项目管理特点。
2、项管理目标、项目管理范围，安全（类）项目管理目标和范围。
教学重点、难点：安全（类）项目管理目标和范围。
要求学生：掌握项目管理定义、安全项目管理特点。
了解当前北京市安全管理形势以及典型行业安全管理特点，安全管理范围。
第二章项目管理方法（9.3；12.2）本章课程内容：1、项目时间管理内容和方法。
2、项目成本管理内容和方法。
3、项目质量管理内容和方法。
教学重点、难点：项目时间管理的关键路径法。
课程的考核要求：掌握项目时间、成本、质量管理的基本方法，如项目时间管理中的甘特图、时间估计方法，质量管理中的项目节点质量分解法。
第三章风险管理（6.3）本章课程内容：1、风险管理的四个基本流程，以及常用风险管理技术和方法。
2、典型行业的安全风险及安全风险管理对策。
教学重点、难点：掌握典型行业安全风险因素。
课程的考核要求：了解风险管理基本流程和方法，以北京城市运行为例，了解典型行业安全风险管理中典型安全风险因素和安全风险对策。
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一、课程说明（一）课程简介与任务《建设工程安全管理》，是一门政策法规及施工现场安全管理实践性很强的学科，主要包括安全生产管理、文明施工、安全教育、事故管理、职业卫生、安全用电、施工操作安全技术、垂直运输机械、施工机具、物种作业操作规定、高处作业、施工现场防火、安全生产管理文件编写示例、建筑施工伤亡事故案例分析及防治；是建筑施工专业非核心教学与训练项目教材，突出以全面素质为基础，以能力为本位；以企业需要为基本依据，以就业为导向；适应行业技术发展，体现教学内容的先进性；以学生为中心，体现教学组织的科学性和灵活性，着重提高学生的实际操作技能和技术服务能力。
以政策法规为基础，以施工现场安全基本知识和要求为主线，重点加强施工现场安全知识的理解和掌握，以培养学生懂安全、善管理的职业能力。
（二）本课程在专业中的作用、与其它课程的联系本课程是建筑专业的专业课，是一门政策法规及施工现场安全管理实践性很强的学科，综合性很强，用到各门课程的知识，尤其与施工技术联系紧密。
二、课程内容与安排第一章安全生产管理（7学时）（总7学时）1、1 安全生产管理体制（1学时）1、2 安全生产管理模式（1学时）1、3 安全生产责任制的目的及要求（1学时）1、4 安全生产管理要点（1学时）1、5 安全生产责任（1学时）1、6 安全员的基本工作要素（1学时）1、7安全生产法律常识（1学时）主要内容及基本要求：了解安全生产管理体制，“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义了解安全生产管理模式掌握安全生产责任制的目的、原则及要求了解安全生产管理的基本要求，各阶段管理及技术管理，技术措施编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。
掌握施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产责任制。
掌握安全员的基本工作要素。
重点：掌握施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产责任制。
掌握安全员的基本工作要素。
难点：安全生产管理各阶段管理及技术管理，技术措施编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。
第二章文明施工（ 4学时）（总11学时）2、1 文明施工的重要意义节（1学时）2、2 文明施工的措施（1学时）2、3 文明施工过程中的具体要求（1学时）主要内容及基本要求：了解文明施工的重要意义了解文明施工的组织管理措施及现场管理措施掌握文明施工过程中的具体要求重点：文明施工过程中的具体要求难点：文明施工的组织管理措施及现场管理措施第三章安全教育（ 4学时）（总15学时）3、1 培训对象及时间（1学时）3、2 安全教育的类别及形式（1学时）3、3 现场安全生产常规教育（1学时）主要内容及基本要求：了解建筑施工企业职工及新进场的工人培训时间要求了解安全教育的分类，掌握各类别的具体内容及要求了解安全教育的几种形式掌握新工人安全生产须知、建筑工人安全技术操作规程的一般规定重点：新工人安全生产须知、建筑工人安全技术操作规程的一般规定难点：安全教育的具体内容及要求第四章事故管理（ 8学时）（总23学时）4、1 工伤事故的定义和分类（1学时）4、2 伤亡事故统计报告（1学时）4、3 事故的调查处理（2学时）4、4 事故的预防（1学时）4、5 施工现场安全急救、应急处理和应急设施（2学时）4、6 建设工程意外伤害保险（1学时）主要内容及基本要求：了解工伤事故的定义，掌握伤亡事故的分类掌握伤亡事故报告的有关处理程序掌握事故调查处理的各阶段有关要求掌握施工现场各种不安全因素及现场伤亡事故的预防掌握施工现场安全急救步骤，施工现场安全应急处理方法和应急设备、设施的应用。
了解建设工程意外伤害保险的有关规定重点：掌握伤亡事故报告的有关处理程序掌握事故调查处理的各阶段有关要求掌握施工现场安全急救步骤，安全应急处理方法和应急设备、设施的应用难点：施工现场各种不安全因素及现场伤亡事故的预防第五章职业卫生（4学时）（总25学时）5、1建筑职业病（2学时）5、2 建筑职业病的预防（2学时）主要内容及基本要求：了解产生职业病的因素、产生职业病的三种条件。
掌握建筑职业病的种类及产生职业危害的主要工种掌握职业病的预防措施及建筑职业病的防治。
重点：掌握建筑职业病的种类及产生职业危害的主要工种难点：职业病的预防措施及建筑职业病的防治第六章安全用电（ 7学时）（总32学时）6、1 施工现场的用电管理（2学时）6、2 外电防护、接地与接零、防雷的一般要求（1学时）6、3 配电系统（2学时）6、4 现场照明（1学时）6、5 电动建筑机械和手持电动工具（1学时）主要内容及基本要求：了解临时用电施工组织设计的重要内容掌握临时用电的档案管理及临时用电的人员管理了解外电防护；掌握接地与接零、三相五线接零保护的基本概念掌握导线截面、架空线路的敷设、电缆线路的敷设及室内配电线路有关规定掌握配电箱与开关箱、电器装置、变配电装置的在关规定。
掌握室外照明、室内照明的有关规定。
重点：掌握导线截面、架空线路、电缆线路的敷设及室内配电线路有关规定掌握配电箱与开关箱、电器装置、变配电装置的在关规定。
掌握室外照明、室内照明的有关规定。
难点：配电箱与开关箱、电器装置、变配电装置的在关规定第七章施工操作安全技术（14学时）（总46学时）7、1 基础工程施工安全技术（2学时）7、2模板工程安全技术（2学时）7、3脚手架的安全技术（2学时）7、4 钢筋工程安全技术（2学时）7、5 混凝土工程安全技术（1学时）7、6砌筑工程安全要求（1学时）7、7 抹灰工程安全要求（1学时）7、8 防水工程安全要求（1学时）7、9 油漆工程安全要求（1学时）7、10 玻璃工程安全要求（1学时）主要内容及基本要求：掌握基础工程施工安全技术掌握模板工程安全技术掌握脚手架安全技术掌握钢筋工程安全技术要求掌握混凝土工程安全要求掌握砌筑工程安全要求了解抹灰饰面工程安全要求了解防水工程安全要求了解油漆工程安全要求了解玻璃工程安全要求。
重点：掌握基础工程施工安全技术掌握模板工程安全技术掌握脚手架安全技术掌握钢筋工程安全技术要求掌握混凝土工程安全要求掌握砌筑工程安全要求难点：掌握基础工程施工安全技术掌握模板工程安全技术掌握脚手架安全技术掌握钢筋工程安全技术要求掌握混凝土工程安全要求掌握砌筑工程安全要求第八章垂直运输机械（6学时）（总52学时）8、1 塔式起重机（2学时）8、2 起重吊运指挥信号（1学时）8、3 物料提升机（2学时）8、4 施工升降机（1学时）主要内容及基本要求：了解塔式起重机基本参数和安全装置。
掌握塔式起重机安装、拆卸的安全注意事项及安全使用。
了解起重机吊运指挥信号。
了解物料提升机安全防护装置及基础、附墙架、缆风绳和地锚的有关要求。
掌握物料提升机的安装与拆除安全注意事项、常见安全隐患及安全使用。
了解施工升降机的安全装置掌握升降机的安装与拆卸安全注意事项、施工升降机制事故隐患及安全使用。
重点：掌握塔式起重机安装、拆卸的安全注意事项及安全使用掌握物料提升机的安装与拆除安全注意事项、物料提升机的常见安全隐患及安全使用。
掌握升降机的安装与拆卸安全注意事项、施工升降机制事故隐患及安全使用。
难点：升降机的安装与拆卸安全注意事项、施工升降机制事故隐患及安全使用。
第九章施工机具（ 8学时）（总60学时）9、1 打桩机械（1学时）9、2 钢筋加工机械（1学时）9、3 卷扬机（1学时）9、4 电焊机（1学时）9、5 平刨（1学时）9、6圆盘锯（1学时）9、7 搅拌机（1学时）9、8 手持电电动动工具（1学时）主要内容及基本要求：了解打桩机械的安全要求及安全事故预防措施掌握各类钢筋机械的安全事故的预防措施掌握卷扬机存在的安全隐患、安全要求及预防措施掌握电焊机存在的安全事故隐患、安全要求及安全事故的预防措施了解平刨、圆盘锯、搅拌机存在安全事故隐患、安全要求及安全事故预防措施掌握手持电动工具存在的安全事故隐患、安全要求及安全事故的预防措施。
重点：掌握各类钢筋机械的安全事故的预防措施掌握卷扬机存在的安全隐患、安全要求及预防措施掌握电焊机存在的安全事故隐患、安全要求及安全事故的预防措施难点：手持电动工具存在的安全事故隐患、安全要求及安全事故的预防措施。
第十章特种作业安全操作规定（ 5学时）（总65学时）10、1 物种作业范围及作业人员的基本条件（1学时）10、2 建筑电工安全操作规定（1学时）10、3 架子工安全操作规定（1学时）10、4 起重工安全操作规定（1学时）10、5 电焊工安全操作规定（1学时）主要内容及基本要求：掌握特种作业范围及作业人员应当具备的基本条件掌握建筑电工安全操作规定掌握架子工安全操作规定掌握电焊工安全操作规定重点：掌握特种作业范围及作业人员应当具备的基本条件掌握建筑电工安全操作规定掌握架子工安全操作规定难点：电焊工安全操作规定第十一章高处作业（ 3学时）（总68学时）11、1 高处作业的概述（1学时）11、2 高处作业的安全要求（1学时）11、3 安全帽、安全带、安全网（1学时）主要内容及基本要求：掌握高处作业的含义、分级、分类及标记掌握高处作业的基本要求掌握临边、洞口、攀登、悬空、交叉作业及操作平台的安全防护了解安全帽、安全带、安全网等产品的标准。
重点：掌握高处作业的基本要求掌握临边、洞口、攀登、悬空、交叉作业及操作平台的安全防护难点：掌握临边、洞口、攀登、悬空、交叉作业及操作平台的安全防护第十二章施工现场的防火（ 4学时）（总72学时）12、1 消防安全一般常识（1学时）12、2 施工现场的防火及管理要求（1学时）12、3 消防器材的配置及使用（1学时）12、4 消防管理制度（1学时）主要内容及基本要求：掌握火灾等级，起火条件，自燃、燃点、自燃点、闪点、爆炸及爆炸极限概念了解火灾危险的分类。
掌握一、二、三级动火区域划分掌握施工现场的防火及管理要求掌握消防器材的分类、消防器具用途和使用方法及施工现场灭火器的配备要求了解消防有关法律法规、安全责任制、安全措施掌握火灾险情的处置方法。
重点：掌握火灾等级，起火条件，自燃、燃点、自燃点、闪点、爆炸及爆炸极限的概念；了解火灾危险的分类。
掌握一、二、三级动火区域划分掌握施工现场的防火及管理要求难点：掌握火灾险情的处置方法。
第十三章安全生产管理文件编写示例（ 6学时）（总78学时）13、1 安全生产责任制编写的要点及示例（1学时）13、2 安全目标管理编写的要点及示例（1学时）13、3 施工组织设计安全措施编写的要点及示例（1学时）13、4 分部工程安全技术交底编写的要点及示例（1学时）13、5 安全教育编写的要点及示例（1学时）13、6安全检查编写的要点及示例（1学时）主要内容及基本要求：掌握安全生产责任制、安全目标管理、施工组织设计安全措施、分部工程安全技术交底、安全教育、安全检查编写要点及主要内容。