《教育行政学》练习题库参考答案

《教育行政学》练习题库

一、单项选择题

1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）

A.《行政学》施泰因

B.《学校行政》佩恩

C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登

D.《教育行政学》林文达

2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）

A.崇文馆

B.太学

C.国子监

D.弘文馆

3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（）

A.计划型职

能 B.服务型职能

C.经营型职能

D.监督型职能

4.教育管理机构改革的核心是（）

A.统

一

B.效能

C.精

简

D.分工

5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（）

A.1995

B.1993

C.1996

D.1999

6.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）

A.逻辑性原理

B.有效性原理

C.相似性原理

D.相关性原理

7.教育财务行政的根本任务是（）

A.合理地安排和使用教育经费

B.监控教育经费的合法使用

C.监控其他教育资源的有效使用

D.筹措教育经费及其他教育资源

8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（）

A.任命制

B.公务员制

C.聘任制

D.选派制

9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）

A.决策职能

B.改进职能

C.规划职能

D.指导推广职能

10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符

．．的是（）A.警告 B.记过

C.罚款

D.降级

11.下列表述中不符合

．．．教育人事行政基本原则的是（）A.量才适用 B.选贤任能

C.因人设岗

D.合理流动

12.校园、校舍的新建扩建费属于（）

A.教育基本建设费

B.公用经费

C.人员经费

D.交通费

13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）

A.专业性

B.强制性

C.求实性

D.科学性

14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（）

A.启发功能

B.检验功能

C.改进功能

D.发展功能

15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和

( )

A.美国的行政学

B.法国的行政学

C.英国的行政学

D.日本的行政学

16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和

( )

A.政教分离

B.政教合一

C.重视教育政策

D.形成选士制度

17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是

( )

A.计划型职能

B.指导型职能

C.经营型职能

D.服务型职能

18.我国教育法规体系中的母法是

( )

A.宪法

B.教育行政法

C.教育基本法

D.义务教育法

19.教育机构中的教育实施机构主要指

( )

A.各级各类教育行政机构

B.学校内的管理机构

C.教育管理机构

D.各级各类学校

20.在我国，教育政策制定的主体是

( )

A.国家

B.教育行政机构

C.执政党

D.学校

21.教育行政人员的选拔与任用的标准是

( )

A.革命化

B.年轻化

C.专业化和知识化

D.以上三项都是

22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是

( )

A.委任制

B.考任制

C.聘任制

D.选举制

23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指

( )

A.教育行政人员

B.教师

C.学生

D.教育行政人员和教师

24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( )

A.撤职

B.记过

C.开除

D.降级

25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为

( ) A.教育事业费 B.交通费

C.医疗保险费

D.差旅补助费

26.当前我国选拔任用教师实行的是（）

A.委任制

B.公务员制

C.资格认证制度

D.选派制

27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）

A.决策职能

B.改善职能

C.规划职能

D.指导推广职能

28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( )

A.加强修养

B.参加培训

C.开展批评与自我批评

D.依靠群众监督

29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是

( )

A.19世纪初

B.19世纪中期

C.19世纪末

D.20世纪初

30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是

( ) A.《学校行政》 B.《公立学校的行政》

C.《教育行政》

D.《学校行政的人的个关系论》

31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是

( )

A.奴隶社会时期

B.封建社会时期

C.清末时期

D.民国时期

32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是

( )

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是

( )

A.监督型

B.指导型

C．“指导—监督型” D.服务型

34.我国现阶段的教育方针是

( )

A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”B．“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”

C．“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”