植树问题公开课课件

每5米种一棵树
间隔
合作探究 1
小组合作要求： 1.活动前，小组长分工要明确，动手前要思考
怎样来设计。 2.可以用一条线段代表20米的小路。用你们喜
欢的图案表示树，把你们设计的方案画一画,
尝试列式。
3.每个小组推选一名代表汇报设计的方案。
分享点评 2
展示要求： 1.从以下方面量化打分
（声音亮，站姿正，分工明，讲解透）。 2.各小组可以对回答内容的点评，也可以
练习反馈 4
同学们准备在一条长 100 20 米 米的小路一旁种树，
每隔5米种一棵。 （1）两端都种
（2）只种一端 一共可以种多少棵树？
（3）两端都不种
练习反馈 4
两端种：
100÷5=20（个）
20+1=21（棵）
一端种：
100÷5=20（个）
两端都不种： 100÷5=20（个）
20-1=19（棵）
夏津县实验小学：许玉伟
学习目标
（1）理解和掌握在一条线段上植树问题的 规律，并研究几种情况下间隔数与植树棵树 之间的规律。 （2）通过画图、观察、交流等活动，积累 必要的数学活动经验。 （3）能发现问题并提出问题。
合作探究 1
植树的总长度
同学们准备在一条长 20米的小路 一旁种树， 每隔5米种一棵 。一共需要种多少棵树？
练习反馈 4
A
200-1=199（个）
A:199个 B:200个
C:201个
练习反馈 4
９个小朋友围成一圈做游戏， 每两个人之间的距离是１米， 这一圈的长度是多常？
回头看
6
对问题进行归纳、质疑…
归纳提炼 3
两端种
+1
5米 5米 5米 5米
间隔
百度文库
20÷5＝4（个）
(间隔数)
4＋1＝5（棵） (植树棵数)
归纳提炼 3
一端种
5米
5米
5米
5米
20÷5＝4（个） (间隔数) = (植树棵数)
归纳提炼 3
两端都不种
-1
5米 5米
5米
5米
20÷5＝4（个） (间隔数)
4-1＝3（棵） (植树棵数)
归纳提炼 3
1.两端种
+1 5米
2.一端种
一端种：
5米
5米
5米
间隔数=棵树
5米 3.两端都不种
5米
5米
5米
两端都不种：
间隔数 -1=棵树
5米
5米
5米
5米
植树问题------顺口溜
植树棵数看两端； 两端都植空加一； 两端不植空减一。
蓝博士
在“植树问题”中，一定要是“树”吗？
除了“树”，还能换成别的事物吗？