中职骨干教师培训的心得体会范文
中职骨干教师培训总结（精选4篇）
中职骨干教师培训总结(精选4篇)中职骨干教师培训总结(精选4篇)作为一名中职骨干教师，我们应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博，因此我们要不断学习，也要不断的进行培训，那么你怎么写一份中职骨干教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于中职骨干教师培训总结，希望你喜欢。
中职骨干教师培训总结（精选篇1）时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的七年级劳技教学工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。
并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。
并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
四、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。
认真的出好各种板报宣传等。
五、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
中职骨干教师个人培训总结怎么写6篇
中职骨干教师个人培训总结怎么写6篇篇1经过这次中职骨干教师培训，我受益匪浅，感触颇深。
我不仅在理论知识和教学方法上有了进一步的提升，还在与同行们的交流中获得了不少宝贵的经验。
以下是我对这次培训的详细总结：一、培训背景与目标本次中职骨干教师培训旨在提高教师的教育教学水平，促进中职教育的改革与发展。
通过培训，使教师们能够掌握先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效果，培养学生的实践能力和创新精神。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面的内容，包括教育理念、教学方法、教材分析等。
在培训过程中，我们采用了多种方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等。
这些方法不仅丰富了培训内容，还提高了培训效果。
三、培训成果与收获1. 提升教育理念通过培训，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
我明白了作为教师，我们应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还学到了如何运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
2. 掌握教学方法在培训过程中，我学到了许多先进的教学方法，如项目教学法、案例教学法等。
这些方法强调学生的主体性和实践性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也学会了如何运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容。
3. 深化教材分析通过对教材的分析和研究，我更好地理解了教材的内容和结构，以及教材所蕴含的教育理念和教学方法。
这为我今后的教学工作提供了有力的指导。
4. 加强交流与互动在培训过程中，我与其他教师进行了广泛的交流与互动。
我们共同探讨教育问题、分享教学经验、互相学习、互相启发。
这种互动式的培训方式不仅让我学到了新知识，还让我感受到了学习的乐趣和成就感。
四、存在的问题与建议虽然本次培训取得了不错的成果，但我也发现了一些问题。
例如，部分教师还存在传统的教学观念和方法，难以适应现代教育的发展需求；此外，由于时间和资源的限制，部分教师未能充分参与到培训活动中来。
针对这些问题，我提出以下建议：首先，学校应加强对教师的教育培训力度，提高教师的教育理念和方法；其次，学校应提供更多的学习资源和机会，让教师能够充分参与到教育培训活动中来；最后，教师们也应积极学习和探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教育教学水平。
中职学校骨干教师国家级培训总结7篇
中职学校骨干教师国家级培训总结7篇篇1在教育部和各级教育部门的关心支持下，我有幸参加了这次中职学校骨干教师国家级培训。
经过近一个月的紧张而充实的培训，我不仅在思想上受到了强烈的震撼，而且在理论和实践方面也获得了巨大的收获。
现将本次培训总结如下：一、培训背景与目标本次培训旨在提高中职学校骨干教师的教育教学水平和专业素养，促进教师专业化发展。
通过培训，使教师们能够更好地适应职业教育改革与发展需要，更好地服务学生、服务社会。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了教育政策、教育理论、教学方法、教育技能等多个方面。
培训采用了专题讲座、案例分析、互动研讨、实践操作等多种方法，使教师们能够全面、深入地掌握培训内容。
三、培训收获与体会1. 提高了教育理论素养。
通过学习教育政策、教育理论等方面的知识，我深刻认识到职业教育的重要性和发展趋势。
同时，我也明白了作为一名中职教师，应该如何更好地贯彻教育理念，培养学生的综合素质和职业能力。
2. 拓宽了教育视野。
在培训过程中，我接触到了许多先进的教育教学方法和技能，如项目教学法、翻转课堂等。
这些方法的应用，可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
此外，我还学习了许多关于教育评价、教育科研等方面的知识，这些都将对我未来的教育工作产生积极的影响。
3. 增强了实践操作能力。
在培训过程中，我不仅学习了理论知识，还通过实践操作来巩固和提升自己的技能。
例如，在案例分析环节中，我学会了如何运用所学知识对实际案例进行分析和评价；在互动研讨环节中，我学会了如何与他人共同探讨问题、分享经验。
这些实践操作经历将对我未来的教育工作提供宝贵的经验。
4. 促进了个人成长与发展。
通过本次培训，我不仅提高了自己的专业素养和教育教学水平，还培养了自主学习、终身学习的意识。
我将继续保持这种学习态度和习惯，不断更新自己的知识结构和方法体系，以更好地适应职业教育改革与发展需要。
四、存在问题与建议虽然本次培训取得了显著成效，但仍然存在一些问题需要改进和完善。
中职教师培训心得体会总结（通用12篇）
中职教师培训心得体会总结（通用12篇）中职教师培训心得体会总结（通用12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的中职教师培训心得体会总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
中职教师培训心得体会总结篇1为期三天的寒假期学习培训结束了，这三天安排的学习内翔实，通过学习，我收获丰厚。
作为新时代的教育工作者，只有尽快的调整自己的工作方式，转变自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能，才能使自己的工作能够达到新的要求。
下面我就结合学习谈谈自己的几点体会：一、要做一个幸福的老师，要追求师生关系的和谐任民教授讲到教师与学生的和谐时，我立刻想到代校长时常让我们每位教师在教学工作中注重细节的要求。
是呀!在教学实践中，注重细节、建立良好的师生关系确实是教学的突破口。
要打造良好的师生关系，首先，要让学生感受到我们对他们的爱;其次，要关注孩子的眼神。
“眼睛是心灵之窗”，透过这扇“窗户”，可以看到孩子们丰富多彩的内心世界，能看到他们的欢乐和忧伤，也能看到他们的成功和失败，他们的眼神是那样纯真，那样无邪，那就是一扇永远敞开的、明净的玻璃窗。
它会为老师绘声绘色的讲述而目不转睛，会为老师的大发雷霆而暗淡失色??所以学生的眼神不仅可以被欣赏，还是一种无声的提醒。
它提醒我们，要让这天使般的眼神永远清澈纯净，那就需要我们随时捕捉到从“窗户”传出的信息，要我们随时去呵护??然而，坐在前排的学生被誉为“春江水暖鸭先知”，坐在后排的学生被誉为“春风不度玉门关”，任教授生动有趣地揭示了我国当前学校的这种普遍现象，发人深省。
由此又使我想到，在王校长的带领下，我们学校早已走到了前面，没有了这种现象，定期的前后左右换位置已成为我校每个班的特色，我们的每位学生都可以感受到老师的关注和关怀。
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）中职骨干教师的培训总结（通用6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的中职骨干教师的培训总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职骨干教师的培训总结11月10日，我很有幸参加在山东理工大学举办的全国中职骨干教师培训。
这些日子我过得很愉快，也很充实，学习不少的有关职教前沿的东西，和先进的计算机知识，感觉收获很大。
国培即将结束，特做如下总结：一、关于教师职业的思考和职教前沿的知识讲座。
山东省淄博工业学校朱建华校长做了《对教师职业的思考》。
他从教师的地位和对教师这个职业的看法来展开讨论，谈了他在淄博工业学校的管理成功经验。
从教师这个职业角度提出了三个思考：1、关于事业心责任感的思考，引用蔡元培关于教师的四种境界，自然、功利、道德和天地境界，提出“宁愿忙忙碌碌地过富日子，也不轻轻松松地过穷日子”的观点；2、关于集体和个体关系的思考，分清集体与个人，个人与集体及个人和个人三者之间的关系；3、关于学习的思考。
山东省教育厅职成教研究所尚志平所长做了关于职业教育教学与改革的专题讲座，介绍了当前中国职业教育和山东省职业教育的现状，指出职业教育存的问题如社会观念落后、职校的吸引力不足、师资队伍存在一缺二弱，专业结构不合理、办学特色不明显，培养模式落后、企业行业参与办学积极性不高。
职业教育改革势在必行，20xx年的总体要求是“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”。
改变办学模式、培养模式、教学模式和评价模式四大模式改革。
这些内容是我在没有参加国培之前很难听到的，且影响了我对教师这个职业的认识，我觉得很有建设性。
对于当前职业教育的发展，我更了解了这么多前沿性的东西，对职教充满信心。
二、关于中职计算机专业建设和教学理论方面知识的讲座。
中职教师培训心得体会精选15篇
中职老师培训心得体会15篇下文是我为您细心整理的《中职老师培训心得体会15篇》，您浏览的《中职老师培训心得体会15篇》正文如下：中职老师培训心得体会1首先自我介绍一下，我是舞钢老师进修学校的美术老师。
通过这两天的学习，让我站到了一个新的高度，抽出身来看我们的中职同学，再看我自己。
让我的思想有了巨大的转变，听了专家的讲座，也让我生疏到我和优秀老师之间的差距，明确了今后奋斗的方向。
首先是我们的同学和高中生完全不同。
进入中职教育应当让我们的同学重新生疏自己，她们在中学校文化课比较差，不是拼靠文化课的同学。
而现在的中职教育，就我们舞钢师范的幼师同学来说，从零开头学习舞蹈，视唱，钢琴，声乐，书法，手工，绘画等专业课程，原来靠文化课都已经放弃自己的孩子们，在这些专业课上可能会发觉自己的潜能，从而宠爱学习，转变自己的命运。
在我从教的十余年中，我的同学。
有考上高校争辩生读到博士的，也有优秀的幼儿老师的，还有成为幼儿园园长的。
这些中职的孩子通过职业学习，转变了自己的命运，在将来的技能岗位上，能有一技之长，成为一个合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等师范毕业，后来又上了大专，本科，高校毕业后就在舞钢老师进修学校幼师专业教授美术。
在学习过程中，我发觉自己对手工特殊感爱好，这些年始终也在努力学习和练习手工制作，自学软陶，陶瓷等手工艺。
高校接触到软陶，我发觉软陶特殊能完成一个小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他烧制成为一件工艺品。
我就始终做软陶创作和学习。
从工作以来，我在学校开展社团教我的同学在课余之外学习软陶。
通过软陶学习，同学可以把握一专多能，也成为自己在幼师专业中的一个特色，跟我学习过软陶的同学很多开了自己的培训班，工作室，在大城市的幼儿园都能*担当起一门儿课成为学校的特色。
20xx年，我有幸作为国家外派老师赴菲律宾幼儿园工作一年，在我工作的学校，它是从幼儿园到高中全部都在一起的`私立华校。
在菲工作一年，我印象最深，感受最深的也是那边的学校。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇篇1一、引言作为一名中职骨干教师，我深知自身肩负的责任与使命。
为了提高教育教学水平，更好地服务于学生和社会，我参加了本次个人培训。
通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，现就本次培训做出全面的总结。
二、培训内容概述1. 教育教学理念更新：学习先进的教育教学理念，以适应新时代中职教育的发展需求。
2. 专业知识与技能提升：加强专业知识的学习，提高专业技能水平。
3. 教育教学实践能力培养：通过案例分析、实践操作等方式，提高教育教学实践能力。
4. 教育教学研究方法学习：掌握教育教学研究方法，以科研促进教学。
三、重点成果与收获1. 教育教学理念得到更新：通过学习，我认识到新时代中职教育应以市场需求为导向，注重学生实践能力的培养，关注学生的全面发展。
2. 专业知识与技能得到显著提升：我掌握了行业前沿知识和技能，提高了教学质量。
3. 教育教学实践能力有所增强：我通过案例分析、实践操作等方式，提高了对课程的把握能力，增强了教育教学实践能力。
4. 掌握了教育教学研究方法：我学会了如何运用科学的方法开展教育教学研究，提高了科研能力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学习进度与工作压力的矛盾。
解决方案：合理安排时间，利用业余时间学习，克服工作带来的压力。
2. 问题：理论与实践的结合不够紧密。
解决方案：加强实践环节，将理论知识运用到实践中，提高理论与实践的结合度。
3. 问题：教学方法与手段不够多样化。
解决方案：学习先进的教学方法与手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、自我评估/反思通过这次培训，我深刻认识到自身的不足和需要改进的地方。
我将在今后的工作中继续努力，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
同时，我也要保持谦虚谨慎、求实创新的态度，不断学习和探索，为中职教育事业的发展贡献自己的力量。
六、未来计划1. 深化学习：继续学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自身的专业素养。
骨干教师培训心得体会范文(30篇)
骨干教师培训心得体会范文（30篇）骨干教师培训心得体会精选范文（精选30篇）骨干教师培训心得体会精选范文篇120__年4月，我有幸参加了在电大举行的“__县农村中小学数学骨干教师培训”的培训。
这次培训，使我对转变教学观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。
在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：一、师生关系与有效的课堂教学现在的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢？首先是理解老师与学生的关系。
老师并不是圣人，也有不足，必须终身学习；学生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。
这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。
其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的基础、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的水平上更前进一步。
只有在读懂学生的基础上进行的教育才是“以学生为中心”教育。
只有认真开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正体现以学生发展为本的课堂价值观。
有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。
为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。
有效教学的策略有如下几点：1、关注学生生活中的经验；2、在游戏中提供教育契机。
通过活动和游戏，提高学生学习的兴趣；3、充分利用教学资源；4、让学生亲身体验；5、创设有效情境；6、变式教学，包括概念性变式和过程性变式；7、课堂提问中预设与生成的应对策略；8、关注知识背后的思想；9、哲学思辨；10、各学科之间的整合策略；11、综合运用不同学习方式。
在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。
中职教师培训的心得体会范文（精选5篇）
中职教师培训的心得体会中职教师培训的心得体会范文（精选5篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的中职教师培训的心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中职教师培训的心得体会1有幸参加全省级中职骨干教师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲，我知道我的责任更大了。
在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。
在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。
”总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。
而更重要的使我开阔了眼界。
次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
（一）职业教育理论课的学习第一，一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。
也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。
使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如<<项目教学法>>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇中等职业学校骨干教师培训总结1交往的本质属性是什么呢是主体性。
交往论承认老师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，双方都是彼此关系的创造者，都是交流的主观能动性，两者在人格上完全平等。
新课程提倡通过交往革除当前师生人际关系中普遍存在的教师中心主义和管理主义的倾向，重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。
其次，师生间的交往在教学中主要表现为师生间的对话，而对话需文本材料。
中央电视台《实话实说》栏目的每一期都有一个主题，主持人、特邀嘉宾和参与听众都紧紧围绕着主题，进行互动式的交往对话，对话的材料源于自己的生活经验。
这种材料可以说是一种经验材料。
教学与《实话实说》有其相似之处。
教科书的每一课的课题，就如同师生对话的一个主题，主题之下的诸多内容就好比师生对话的材料，师生需要在有限的时空内，紧紧围绕对话的主题，依托对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外还有其他相关的教学材料。
如果没有这样的文本材料，那么师生之间的教学对话就会失去依托而变得漫无边际，操作上既不可能，事实上也行不通。
所以，像教科书这样的文本材料不是可有可无的，而是不可或缺的。
2、在教学设计中如何解决对学生分析不足的问题答、对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。
下面仅对我在教学设计中对学情的认识和运用谈谈自己的看法，与大家一起交流。
学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。
教学设计必须把学习和学生作为焦点，以帮助每一个学生有效地学习为目的。
因此我在教学中把了解学生的兴趣、动机作为分析学情的突破点。
(1)了解学生的兴趣、动机动机是激励人去行动，以达到一定目的的内在因素;而动机又产生于人的兴趣和需要。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇篇1在中职教育领域，教师是学校发展的基石，骨干教师更是学校教育教学工作的中坚力量。
为了进一步提升中职骨干教师的专业素养和教育教学能力，我校组织了为期三个月的骨干教师培训活动。
本次培训旨在帮助骨干教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学质量，为学校的长远发展提供有力保障。
一、培训背景与目标随着中职教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。
为了适应新形势下的教育教学需求，我校决定组织本次骨干教师培训。
本次培训的目标是帮助骨干教师：1. 掌握先进的教育理念和教学方法；2. 提高教育教学质量；3. 培养团队协作精神和创新意识；4. 成为学校教育教学工作的中坚力量。
二、培训内容与方法本次培训内容丰富多样，包括教育理念、教学方法、团队协作和创新意识等方面。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等，旨在帮助骨干教师全面掌握培训内容，并能够灵活运用在实际教学中。
1. 教育理念：我们邀请了多位教育专家和学者，为骨干教师带来了先进的教育理念和教育教学思想。
通过专题讲座和案例分析，帮助骨干教师认识到教育的本质和意义，以及如何在教学中贯彻这些理念。
2. 教学方法：我们结合当前中职教育的实际情况，为骨干教师介绍了多种有效的教学方法，如项目教学法、任务驱动法、小组合作法等。
通过互动研讨和实践操作，帮助骨干教师掌握这些方法的核心要义和实施技巧。
3. 团队协作：我们组织了多次团队活动，如团队烹饪比赛、团队拓展训练等，让骨干教师在完成任务的过程中相互协作、互相支持，培养团队协作精神和创新意识。
同时，我们鼓励骨干教师在教学实践中互相观摩、互相评价，共同提高教学水平。
4. 创新意识：我们通过案例分析和互动研讨，引导骨干教师思考如何在教学过程中培养学生的创新意识和实践能力。
我们鼓励骨干教师大胆尝试新的教学方法和手段，勇于创新，不断探索适合学生发展的教育模式。
三、培训效果与反思经过三个月的培训活动，我校骨干教师在教育理念、教学方法、团队协作和创新意识等方面均取得了显著进步。
中职教师培训心得体会（精选5篇）
中职教师培训心得体会中职教师培训心得体会（精选5篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的中职教师培训心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中职教师培训心得体会1暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。
我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。
我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。
因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。
因此，很感谢学校给我这次学习的机会。
我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。
经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。
现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。
一，学校的发展与机遇和自强密不可分开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。
在校生从2000/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。
该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。
发展速度使人望之项背。
顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。
回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇第1篇示例：中职骨干教师个人培训总结近年来，中职教育一直是教育领域的重点发展方向。
作为中职学校的骨干教师，我们肩负着培养学生技能、素质和创新能力的重要任务。
参加骨干教师个人培训成为我们必不可少的一环。
在这次个人培训中，我学到了很多知识，也有了很多收获，现在我将这些心得体会总结如下。
我深刻认识到作为中职骨干教师，我们应该注重提升自身的专业能力。
只有不断学习、不断进步，才能更好地指导学生，培养他们成为社会所需要的人才。
在个人培训中，我学习了很多前沿的教育理论和实践经验，这些知识为我在教学中提供了很好的借鉴和指导。
我也意识到要时刻关注教育界的新动态，不断反思自己的教学方法和思维方式，以便更好地适应学生和社会的需求。
个人培训也让我认识到了团队合作的重要性。
骨干教师们可以通过团队合作，共同讨论问题、分享经验，实现优势互补。
在个人培训中，我与其他骨干教师们互相交流，感受到了大家的热情和付出，这让我更加坚定了在未来教学中要加强团队合作的决心。
只有团结合作，共同努力，才能更好地完成中职教育的使命。
这次中职骨干教师个人培训让我受益匪浅。
我深刻认识到了自身的不足，也清晰了未来的发展方向。
希望在未来的工作中，我能够不断提升自己的专业能力和素质教育水平，为中职学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次个人培训给我带来的启发和提升，让我更加坚定了从事中职教育事业的信心和决心。
第2篇示例：中职骨干教师个人培训总结这次个人培训的主题是“教学方法与技巧的提升”。
培训内容包括教学理论、教学设计、课堂管理、教育技术应用等方面的知识，涵盖了中职教育的各个方面。
在培训过程中，我们通过讲座、讨论、观摩、实践等多种形式进行学习，使我们对教学工作有了更深入的认识和理解。
培训中的讲座教学让我对一些教学理论和方法有了更系统的了解。
我们学习了教学设计的基本原则、有效的教学方法和技巧，以及如何根据学生的不同特点设置不同的教学目标和安排不同的教学活动。
中职骨干教师国培心得总结
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中职教师培训心得体会优质8篇
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中职骨干教师的培训心得3篇
中职骨干教师的培训心得 (2)中职骨干教师的培训心得 (2)精选3篇（一）作为一名中职骨干教师，参加培训对于提高自己的教学水平和专业素养至关重要。
以下是我在培训中的一些心得体会：首先，培训中注重理论与实践相结合。
培训不仅仅是死记硬背知识，更要注重培养实际操作能力。
在培训中，我参与了很多教学演示和小组讨论，通过实际操作和与他人的互动，我更加深入地理解了教学内容，并能将理论知识应用到实际教学中。
其次，培训中注重学员的参与和互动。
培训不应该是单一的知识传授，而是需要学员积极参与和互动的过程。
在培训中，我们经常进行小组讨论、角色扮演等活动，通过与他人的交流和合作，我不仅学到了别人的经验和观点，也加深了自己对教学的理解和思考。
另外，培训中注重实际问题的解决。
培训的目的是为了提高教师的教学水平和专业素养，因此培训内容应该紧密结合实际教学中的问题。
在培训中，我们经常就实际问题展开讨论，通过与他人的交流和思考，寻找解决问题的方法和策略。
这种解决问题的过程不仅帮助我解决了实际困惑，也提高了自己的问题解决能力。
最后，培训中注重培养教师的创新精神。
教师是创造性劳动者，应该有自主思考和创新的能力。
在培训中，我们经常进行案例分析和探讨，培养教师的创新思维和解决问题的能力。
通过培训，我学会了不断反思教学，寻找创新点，并尝试不同的教学方法和手段，提高了自己的教学效果。
综上所述，作为一名中职骨干教师，参加培训对于提高自己的教学水平和专业素养非常重要。
通过培训，我不仅学到了更多的理论知识，还锻炼了实际操作能力，提高了解决问题的能力，并培养了自主思考和创新的精神。
我相信这些培训心得对于我的教学将起到积极的促进作用。
中职骨干教师的培训心得 (2)精选3篇（二）作为一名中职骨干教师，参加培训是我不可或缺的一部分。
通过培训，我不仅更新了自己的知识和能力，还收获了一些宝贵的心得。
首先，我认识到培训是我提升自己的有力工具。
通过参加培训，我能够了解最新的教育理论和教学方法，并学习到一些实用的教学技巧。
中职教师培训心得5篇
中职教师培训心得5篇实施中职骨干教师培训是提高中等职业教育师资队伍整体素质的有效途径，而构建中职骨干教师培训质量标准则是规范中职教师培训。
这里给大家分享一些关于中职教师培训心得，供大家参考。
中职教师培训心得1我参加了骨干教师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“_”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名语文老师。
中职骨干教师培训学习总结(5篇)
中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结篇1 本次的高职骨干教师培训历时三周，本人能成为其中的一员，我感到非常荣幸。
衷心感谢市教育局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；在近20天的培训中，通过对模具设计与制造课程的自我学习和与人交流，使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；首先从学习上来说，在这近20天的时间里，在我所选修的模具设计与制造课程设置上安排了塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、PRO/E、职教理论与设计以及企业参观实习，内容主要有：1）数控加工中心的加工模拟软件和设备的使用介绍。
2）PRO/E软件的使用及模流分析、UG等设计软件的介绍。
3）先进的加工设备与技术的参观与演示。
对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。
在学期间，我重点掌握了PRO/E软件的草绘、零件建模以及模具设计的过程，通过不断的学习和自我练习，已能够初步完成一些图形的绘制，并能够使用PRO/E软件进行塑料模型芯和型腔的设计；同时，通过与其他学员的探讨，对模流分析软件的应用也有了初步的基础；同时在模具拆装实习中系统的掌握了模具拆装方法及工艺安排；在现代职教理论与设计课程学习中，了解了的职教理念，掌握了比较先进的职教理论，根据课程安排完成了两学时的课程教案；最后，关于本次培训，我个人有以下一些感悟：1.教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，由于长时间缺少再学习的缘故，发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝，所以，要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联系，让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。
中职骨干教师国家级培训总结7篇
中职骨干教师国家级培训总结7篇篇1在中职教育的广阔天地里，我有幸参加了这次国家级培训，不仅丰富了知识，更收获了成长。
以下是我对此次培训的总结。
一、培训背景与目标随着职业教育的快速发展，提升教师的专业素养和教育能力显得尤为重要。
本次培训旨在为中职骨干教师提供一个高质量的学习平台，通过专家引领、案例分析、互动研讨等方式，帮助教师们拓宽视野、更新观念，提升教育教学水平。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括教育政策解读、教育理念更新、教学方法创新、教育心理学应用等。
通过专题讲座、案例分析、小组讨论、互动问答等形式，使教师们能够全面、深入地理解培训内容，并应用于实际教学中。
三、培训成果与收获1. 提升了教育理念。
通过学习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也明白了作为教师，我们不仅要教书育人，更要以身作则，成为学生的榜样。
2. 丰富了教学方法。
在培训中，我学到了许多先进的教学方法，如项目教学法、翻转课堂等。
这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能提高学生的学习效率和创新能力。
3. 增强了团队协作能力。
在培训过程中，我们需要小组合作完成各种任务。
通过共同努力和互相支持，我们不仅完成了任务，还增进了彼此之间的友谊和团队协作能力。
4. 培养了自主学习能力。
在培训过程中，我养成了自主学习的好习惯。
我会利用课余时间阅读相关书籍和资料，不断充实自己，提高自己的专业素养和教育教学能力。
四、反思与建议虽然此次培训取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在某些方面还有待提高。
例如，在教育心理学应用方面，我还需要进一步学习和掌握相关的知识和技能。
此外，在实际教学中应用新的教学方法时，还需要根据学生的实际情况和需求进行适当调整和创新。
针对这些问题和不足，我提出以下建议：一是继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力；二是积极尝试新的教学方法和手段，培养学生的创新能力和实践能力；三是加强与同行之间的交流和合作，共同推动中职教育事业的发展。
中职学校专业教师培训心得体会5篇
中职学校专业教师培训心得体会5篇中职学校专业教师培训心得体会1光阴荏苒，为期三个月的全国中职会计专业骨干教师培训已经结束了。
我有幸参加了东北财经大学职业技术学院的组织培训，也满载着回忆与收获回到了工作岗位。
首先非常感谢培训学校给我这次培训的机会，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。
”同时也感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学__台，让我有机会再次来充实和完善自己。
这次培训自3月至6月共三个月，主要在东北财经大学职业技术学院进行理论学习，并到大连市方圆会计师事务所参观、实习。
学院为我们安排了丰富的培训内容，包括先进的会计电算化软件，会计理论，会计专业教学改革课程开发以及现代职业教育课程、教师专业发展、税收知识、审计实务等三十多个专题的专家讲座和专业研讨、以及教学演练和企业参观实习活动，虽然培训已经结束，却给我留下了人生中一笔永恒的财富。
现将我个人在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：一、聆听名师讲座，更新职教理念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
其次，我觉得这次培训，给了我无穷的力量，主力了我的信心。
它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。
我以前还在犹豫：我这样教学，算不算与他人教学背道而驰呢通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。
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中职骨干教师培训的心得体会范文在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。
在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。
”总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。
而更重要的使我开阔了眼界。
次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
（一）职业教育理论课的学习第一，一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。
也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。
使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如<<项目教学法>>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。
第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。
并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。
第五，通过这次培训，特别是通过4位老师教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职教师，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。
只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。
第六，教师本人的科研实践是上好一门课，特别是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。
第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。
（二）专业课程教学第一，我的专业技术水平有了明显的提高，特别是aftereffect，flash，3dmax的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、具体化，现我已能熟练地进行flash和aftereffect第二，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。
通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学经验，不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认识。
第三、本次培训我又重温了aftereffect，flash，3dmax的相关知识与技能，并与老师、同学们进行了多次相互交流，总结出不少的经验，为我以后的工作打下良好的基础。
总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充实。
通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。
当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。
特别应该提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧，他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢。
同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。
我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。
心得体会2老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着伟大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。
仅此而已，一念之间。
我能让全班最后一名的学生考上北大。
重要的不是他给学生上了多少节课，而是改变了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。
让他觉着自己很重要，让他觉着自己不可以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创造奇迹的人。
他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。
作为老师，我们就要从教育的根源解决问题，教育不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。
世上就感人的教育是爱的教育：一本爱的教育故事书成就了一个普通的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惧留给了自己。
无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。
”其实我们需要和求这样的教育境界。
或许我们不用牺牲，只要用心就可以做得更好：人们会把它称之为教育的艺术，大家一定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才小学校长陶行知在校园里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，准备挨训了。
可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。
”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他留着眼泪后悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的认识错误，我再奖你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了。
我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。
这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。
陶老何以设计如此情境，有着怎么样用心和智慧啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着准备，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教育效果呢？因为陶用心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。
”王友作为一个普通的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源大概就在于此。
真心发现学生的优点，真诚鼓励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！每学期走的学生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教育的失败，我们没能力教育好他，更没能力给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的`话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假若从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作快乐幸福吗？最后，我想以此小故事与大家共勉！老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着伟大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。
仅此而已，一念之间。
我能让全班最后一名的学生考上北大。
重要的不是他给学生上了多少节课，而是改变了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。
让他觉着自己很重要，让他觉着自己不可以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创造奇迹的人。
他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。
作为老师，我们就要从教育的根源解决问题，教育不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。
世上就感人的教育是爱的教育：一本爱的教育故事书成就了一个普通的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惧留给了自己。
无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。
”其实我们需要和求这样的教育境界。
或许我们不用牺牲，只要用心就可以做得更好：人们会把它称之为教育的艺术，大家一定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才小学校长陶行知在校园里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，准备挨训了。
可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。
”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。