社会统计学：第1章社会研究的统计应用

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00278 社会统计学

00278 南京大学编 (高纲号 0252)Ⅰ、课程性质与设置目的要求一、社会统计学课程的性质我国从1982年起把“国民经济发展计划”改为“国民经济与社会发展计划”，从而推动了社会统计的发展。

社会统计是党与政府了解情况、制定政策不可缺少的重要工具，也是各行各业更自觉地发展社会事业的有效手段。

社会统计学则是搜集与分析社会现象和问题的数量特征及其关系的一门科学，它运用统计学的一般原理与方法，对社会各种静态结构与动态趋势进行定理描述或推论，它是社会学、政治学、法学等各门社会科学进行定量研究的基本手机与工具。

随着我国社会由传统向现代变迁和转型，社会统计的发展也将进入一个新阶段，这是可以预期的。

社会统计学作为社会管理专业和公共关系专业的一门基础课，体现了现代社会对人才素质越来越高的标准和要求。

马克思说过：“科学只有当它利用了数学的时候，它才达到了完善的程度。

”但是，社会统计学阐述一些数量关系与数学公式，旨在增强我们认识社会的洞察力和增强我们对未来的适应能力，重在应用。

因此就本大纲所规定的社会统计学的内容而言，比较容易掌握。

为了很好地自学社会统计学，请按照本大纲参阅教材中的有关章节。

二、社会统计学课程的内容社会统计学的内容主要有两个：１、社会统计描述，即运用社会统计资料描述社会现象与问题的数量特征与数量关系。

２、社会统计推论，即通过部分研究对象的统计资料对研究对象总体的性质进行推断与归纳。

社会管理专业与公共关系专业所要求的主要内容是掌握社会统计描述，因而社会统计学课程的自学与考试范围限于教材第一章到第九章，现列示如下：１、社会统计的历史、方法及基本概念；２、社会统计资料的搜集与整理；３、集中趋势的量度，其中算术平均数、中位数、众数是重点。

４、离中趋势的量度，其中平均差、标准差、相对离势是重点。

５、相对指标，包括结构相对数，比较相对数，强度相对数及时间相对数。

６、时间数列的指标分析和趋势分析，其中动态比较指标、动态平均指标及最小平方法是重点。

卢淑华《社会统计学》讲义整理翔实

别远离群体的极值会极大改变极差。
3、四分互差 Q 是定序以上变量度量分散程度的方法。其优点是可以克服极值对分散度量的
干扰。把一组数据按序排列，然后分成四个数据数目相等的段落，各段分界点上的数叫做四
分位数，即第一个四分位数 Q1 以下包括了 25%的数据，Q2 是中位数，第三个四分位数 Q3
以下包括了总数据中的 75%的数据。四分互差就是第三个四分位数与第一个四分位数的差，
（1）三者设计的目的相同，都是希望通过比较一个数值来描述整体特征，以便简化资料，
都反映了变量的集中趋势。众值适用于定类、定序和定距变量；中位值适用于定序和定距变
量；均值适用于定距变量。
（2）众值的资料使用不完全；中位值考虑了变量的顺序和居中位置，和总体频次分布有关，
但因为只考虑了居中位置，故其它变量值比中位值大多少或小多少不影响中位值；均值考虑
量，众数可直接从变量的频率分布中观察到;对于定距变量，如果变量是在第 i 组具有最高的
频率密度，则用第 i 组的组中值表示变量的众数。
2、中位数就是数据序列之中央位置的变量值。
（1）未分组数据：①根据原始资料：观察总数 N 为奇数时 =
+

；观察总数 N 为偶数时
中位值取居中位置左右两数的平均值为中位值。
规模的影响，因而可以用来比较不同的样本。一般频率分布使用比率的形式表示的。
2、统计表就是以表格形式来表示变量的分布。在制作统计表时，若有未回答或回答不合要
求的情况有两种处理方法：(A)仍以调查总数为基础计算频率，这时应加入一类：未详。(B)
以有效回答为基数计算频率，这时应在表的下面、紧接着表的地方注明：未详****户。
是它可能取某一区间内所有的值。

社会经济统计学的研究对象

{
有限总体
无限总体总体单位
{
数量单位
属性单位
2、单位标志和标志表现单位标志（标志）：总体中各单位所共同具有的属性和特征（说明总体单位属性和特征的名称）
标志的分类

表明单位属性方面的特征。品质标志：如性别、经济类型等
表明单位数量方面的特征。数量标志：如工龄、工资
标志表现：标志特征在各单位的具体表现。
统计指标的特点：（1）一定社会经济范畴的具体表现。（2）可量性（3）综合性数量指标：反映社会经济现象的总规模水平或工作总量。质量指标：反映社会经济现象的相对水平或工作质量。国民经济基本统计指标体系专题统计指标体系
统计指标统计指标体系
{
{
五、国家统计的职能（信息职能、咨询职能、监督职能）
2、抽样调查：按随机原则从总体中抽取部分调查单位进行
观察，用以推算总体数量特征。抽样调查的特点：（1）是一种非全面调查（2）按随机原则从全部总体单位中来抽选调查单位
抽样调查的优越性：经济性、时效性、准确性、灵活性。抽样调查的作用：（1）能解决全面调查无法或难以解决的问题（2）可以补充和订正全面调查的结果（3）可以应用于生产过程中产品的质量和控制（4）可以用于对总体的某种假设进行检验。
总体各单位的特征表现存在着差异。
三、统计的研究方法
1、大量观察法 2、统计分组法 3、综合指标法
4、统计模型法 5、归纳推断法
四、统计学的几个基本概念 1、统计总体和总体单位统计总体：是根据一定的目的要求，所确定的研究事物的全体。统计总体的特点：大量性、同质性、变异性总体单位：构成总体的个体单位。总体单位
3、统计报表统计报表是按国家统一规定的表格形式，统一的指标项目，统一的报送时间，自下而上逐级定期提供基本统计资料的调查方法特点：统一性、全面性、周期性、可靠性我国统计报表的体系

《社会统计学》人大版

社会统计学的研究方法：统计调查、统计分析、统计预测等
社会统计学的应用领域：社会学、经济学、政治学、教育学等
研究对象和范围
社会统计学的研究对象：社会现象和问题
研究范围：包括人口、教育、就业、收入、健康、犯罪等社会领域
研究方法：采用定量和定性相结合的方法，包括描述性统计、推论统计、实验设计等
数据分析方法：描述性统计分析、推论性统计分析、探索性数据分析等
数据的描述性分析
描述性统计量：平均数、中位数、众数、标准差、方差等
数据的分布：正态分布、偏态分布、峰度、偏度等
数据的集中趋势：平均数、中位数、众数等
数据的离散程度：标准差、方差等
数据的分布形状：直方图、箱线图等
添加标题
显著性水平：用于判断假设检验结果的标准，通常为 0.05或0.01
添加标题
双尾检验：同时检验两个方向的假设，适用于对称分布的数据
添加标题
单尾检验：只检验一个方向的假设，适用于非对称分布的数据
方差分析、回归分析和相关分析
方差分析：用于比较两组或多组数据的平均值，判断它们是否存在显著性差异
社会统计学PPT大纲
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目录
01
02
03
04
05
06
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社会统计学概述
社会统计学的理论基础
社会统计学的技术方法
社会统计学在各领域的
应用
社会统计学的前沿和发
展趋势
添加章节标题
社会统计学概述
定义和概念
社会统计学：研究社会现象的数量关系和变化规律的科学
社会统计学的研究对象：社会现象的数量特征和变化规律

社会统计学(第一讲)

子代偏重

开始学习社会统计学之前的知识储备
什么是变量？变量有哪些层次？不同类型变量的统计表制作方法？
总体与单位
所谓总体，就是作为统计研究对象的、由许多具有共性的单位构成的整体。总体也有人称之为母体。构成总体的每一个个体称为总体单位，简称单位，也称为个体。
有限总体与无限总体
可加总体与不可加总体
广东
广东广东广东广东
综合
师范农林医药综合
8.20
6.64 6.15 4.36 3.94
6.94
4.03 6.17 3.78 4.21
7.03
7.74 5.85 4.54 2.80
18.79
13.34 6.03 5.46 7.26
128
173
广州中医药大学
广州大学
广东
广东
医药
综合
3.16
1.84
样本
样本是从总体中抽取的一部分个体所组成的集合，也称子样。样本容量是指样本所包含的个体数。当样本容量大于30时，为大样本。样本个数是指从总体中最多可以抽取的不同样本的套数。样本容量用
n表示。样本个数用m表示。
总体与样本的关系 1、总体是所要研究的对象，而样本则是所要观测的对象。 2、样本是用来推断总体的。 3、总体和样本的角色是可以改变的。 4、总体与样本都有大量性，同质性和差异性的特征。样本容量用n表示。样本个数用m表示。
社会科学研究的一般过程
二、统计学的运用介绍有关社会调查资料收集、整理、分析和推论的统计方法。社会统计学的特点：抽象概念向操作化定义，设计好调查问卷；被测量对象是人，主观意识影响资料收集；低层次变量占较大比重。
确定课题、了解情况建立研究假设概念的操作化设计问卷、抽样调查

统计学在社会科学研究中的应用

统计学在社会科学研究中的应用统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，它在社会科学研究中扮演着重要的角色。

本文将讨论统计学在社会科学研究中的应用，并简要介绍统计学方法在不同领域的重要性。

一、统计学在社会科学研究中的重要性社会科学研究的目标是理解和解释人类的社会行为和社会现象。

这些行为和现象通常是复杂多变的，涉及到大量的数据和信息。

统计学提供了一种科学的方法来处理这些数据，并从中提取有意义的结果。

1. 收集和整理数据：统计学提供了各种方法和技术，帮助研究者有效地收集和整理数据。

例如，问卷调查、实地观察和实验设计等方法可以收集大量的社会科学数据，并将其整理成合适的形式以便进一步分析。

2. 描述和总结数据：统计学可以通过一系列统计指标和图表来描述和总结数据。

平均值、标准差、频率分布等统计指标可以帮助研究者了解数据的集中趋势、分散程度和分布情况。

同时，图表如柱状图、折线图和饼图等可以直观地展示数据的特征和变化趋势。

3. 确定关系和趋势：统计学可以通过相关分析和回归分析等方法来研究变量之间的关系和趋势。

例如，社会学研究中常用的Pearson相关系数可以用于测量两个变量之间的线性关系程度，而多元回归分析可以探索多个自变量对一个因变量的影响。

4. 验证假设和进行推断：统计学提供了假设检验和置信区间等方法来验证研究假设和进行推断。

这些方法可以帮助研究者确定数据是否支持特定的假设，并评估结果的可靠性和置信度。

二、统计学在社会科学研究中的应用领域统计学在社会科学研究中的应用涵盖了多个领域，以下是其中几个重要的应用领域的简要介绍。

1. 教育研究：统计学在教育研究中扮演着关键角色。

它可以用于分析学生的学习成绩和教育背景之间的关系，评估不同教育政策和教学方法的效果，并提供基于数据的决策支持。

2. 社会调查和民意测验：统计学提供了有效的方法和技术来设计和分析社会调查和民意测验。

通过对样本数据的分析，可以推断全体人口的态度、观点和行为，并获得关于社会问题的定量数据。

1第一讲社会统计学与spss应用(导论)

6
厦门大学社会学与社会工作系
第一章导论社会统计与社会研究
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厦门大学社会学与社会工作系
主要回答的几个问题：
什么是社会统计学？
社会统计学的用途？
为什么要学社会统计学？
社会统计学与社会研究的关系
怎样学好社会统计学？
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厦门大学社会学与社会工作系
一、什么是社会统计学
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data.
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厦门大学社会学与社会工作系
五、统计分析软件的应用
典型的统计软件
Excel SPSS Foxpro Stata R SAS
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厦门大学社会学与社会工作系
统计分析软件的一般特点：
功能全面，系统地集成了多种成熟的统计分析方法
完善的数据定义、操作和管理功能
方便地生成各种统计图形和统计表格
使用方式简单，有完备的联机帮助功能
数据搜集：问卷调查和实验数据整理：数据录入、查错数据展示：图和表
数据分析与解释：频数分布，相关关系，假设检验等
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厦门大学社会学与社会工作系
四、社会统计学的用途
1、学术性角度：定量研究数据分析的技术支持广泛应用于各学科：教育、人口、科技、新
闻… 2、应用性角度：调查公司、咨询公司的市场调研、分析、预测；
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厦门大学社会学与社会工作系
社会研究的阶段和步骤
作为一种系统、科学地认识活动，社会研究遵循着一套比较固定的程序。从大的方面看，社会研究的过程分为五个阶段：
确定研究课题；
设计研究方案和准备研究工具；

社会统计学课件

300.0
400.0
500.0
600.0
700.0
800.0
月总支出(元)
3、多边形图
将直方图中各矩形顶端的中点用直线连接起来而成的图形。
4、常用曲线：洛仑兹曲线和基尼系数
将一国总人口按收入由低到高排列,考虑收入最低任意百分比人口所得到的收入百分比,这样得到的人口累计百分比(横轴)和收入累计百分比(纵轴)的对应关系图形即洛仑兹曲线。
洛仑兹曲线中,不平等面积与完全不平等面积之比。基尼系数是衡量一个国家贫富差距的标准。
G=A/(A+B)，0≤G≤1 G：基尼系数，A：不平等面积,A+B：完全不平等面积
二、集中趋势测量法
（一）定类变量：众值
变量取值中出现次数最多的值。
（二）定序变量：中位数
将全部调查个案的变量取值按等级顺序排列后，位于中央位置的值。
Statistics
父亲文化程度
N
Valid
219
Missing
0
Median
2.00
Mode
2
1、根据原始资料求中位数
Md 位置＝(n+1)/2 其中，若 n 为偶数，则将位于中央的两个数值的平均值作为中位数。 2、根据分组资料求中位数
(n − cf ↑)
Md = L + 2
(U Percent Valid Percent
16.0
16.0
36.1
36.1
21.9
21.9
15.5
15.5
10.0
10.0
.5
.5
100.0
100.0
Cumulative Percent 16.0 52.1 74.0 89.5 99.5 100.0

社会统计学知识点总结

第一章数据与统计学数据分析所使用的方法大体上可分为描述统计和推论统计（推断统计），描述统计主要是利用图表形式对数据进行展示，或通过计算一些简单的统计量（诸如:比例、比率、平均数、标准差等）对数据进行分析。

推断统计主要研究如何根据样本信息来推断总体的特征，内容包括参数估计和假设检验两大类。

变量：是描述观察对象某种特征的概念，其特点是从一次观察到下一次观察可能会出现不同的结果（具有一个以上取值的概念）1、下列哪一个选项不是变量?( )A. 民族B. 智商C. 衣服的尺寸D. 女性答案：C2、下列变量属于数值型变量的是( )A. 工资收入B. 产品等级C. 学生对考试改革的态度D. 企业的类型答案：A解析：3、社会统计学的数据分析方法主要包括统计描述和( )A. 统计描述B. 统计推导C. 统计推论D. 统计分析答案：C4、能计算均值和标准差的必须是哪种变量( )A. 自变量B. 因变量C. 数值型变量D. 字符串型变量答案：C5、在SPSS中最多可以设置几个独立的缺失值?( )A. 3B. 4C. 5D. 8答案：A6、描述统计可以最恰当地表述为( )A.数据作概括性的表达B.对总体所作的结论C.测量操作的应用D.原始数据到标准分的转变答案：A解析：描述统计主要是利用图表形式对数据进行展示，或通过计算一些简单的统计量（诸如:比例、比率、平均数、标准差等）对数据进行分析。

第二章数据的描述性分析：图表展示1、欲以图形显示两变量X和Y的关系,最好创建( )。

A. 直方图B. 圆形图C. 柱形图D. 散点图答案：D第三章数据的描述性分析：概括性度量1、下列统计指标中,对极端值的变化最不敏感的是( )。

A. 众值B. 中位值C. 四分位差D. 均值答案：A2、经验法则表明,当一组数据正态分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 ( )A. 50%的数据B. 68%的数据C. 95%的数据D. 99%的数据答案：B解析：根据标准得分可以判断一组数据中是否存在离群点。

社会学统计第一篇

1976年，经互会《社会统计基本指标体系》 1976年，经济合作与发展组织（OECD）《社会生活质量的计量》 1982年，中国国家统计局成立社会统计司 1983年,《中国社会统计资料》首次公开出版
第二节统计学与其他学科的关系
统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
内容：1.搜集数据；2.整理数据；3.展示数据目的：1.描述数据特征；2.找出数据的基本规律推断统计（决策）: 所谓推论统计，主要是依据概
率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。内容：1.参数估计；2.假设检验目的：对总体特征作出推断描述统计与推断统计的关系
统计数据的内在规律（一些例子）
1.正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 2.多次重复投掷一枚均匀的硬币，出现正面
和反面的频率各为1/2；多次重复投掷一枚骰子出现1～6点的频率各为1/6。
统计方法内容结构
统计方法
描述统计
推断统计
参数估计
假设检验
描述统计与推断统计
描述统计：所谓描述统计就是讨论范围仅以搜集资料本身为限，而不予以扩大。
明初创建“户帖制” ：由户部制作“户帖”（即登记表），统一格式和内容，逐级下发，让每户居民翔实填写人口，逐户登记在册。主要内容有：户主姓名、籍贯及丁口数（男子成丁、不成丁，姓名，年龄；女子大口、小口，姓名，年龄），还分别记载全家其他成员的“花名册”，包括姓名、性别、年龄及与户主的亲属关系；另有“事产”一项，详载该户土地、房屋、山林、河塘、耕畜、船只等不动产和动产基本情况；最后一项是“户别”，即属于“军户”“民户 ”或“匠户”等。

第一章社会学研究与统计分析练习题

第一章社会学研究与统计分析练习题第一章一、填空1.社会统计学是运用统计的一般原理,对社会各种静态结构与动态趋势进行___或__的一种专门方法与技术.2.统计按其内容主要包括两个方面，分别是___和统计推断。

3．推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。

4.统计学产生于17世纪中叶，当时的两大统计学派是__________和__________。

5．（）这一学派产生于德国，其创始人为康令(1606~1681)和阿享瓦尔(1719~1772)。

6.创造“统计学”一词，并被冠以“有名无实”的统计学派是________学派。

7．通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。

样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。

8．凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。

凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为（）。

9．统计调查从调查范围上分，可分为（）和（）。

10.在社会调查和社会统计中，测量被分为四个水平。

即定类尺度、定序尺度、_______和_______。

二、单项选择1．政治算术学派的代表人物是（）。

A康令B威廉·配第C恩格尔D凯特勒2.在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是() A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3．西方统计学认为近代统计学之父的是（）。

A威廉·配弟B阿道夫·凯特勒C海尔曼·康令D约翰·格朗特4．被马克思称为“政治经济学之父”的是（C）。

A．阿亨瓦尔B．凯特勒C．威廉·配第D．皮尔逊5.以下关于统计调查的说法中正确的是（）A抽样调查无法最终推算得到总体的特征B典型调查是非全面调查C重点调查是非全面调查D抽样调查是非全面调查E普查是实际应用最广泛的调查方式6.下述调查属于全面调查的是()A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查7.要了解杭州市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是()A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查8.有意识地选择若干企业的产值,来估算该地区的产值,这是()A.普查B.典型调查C.抽样调查D.重点调查9.在研究对象的总体中，选取其中的重点单位进行调查。

社会统计学

8
（二）社会研究的四种范式 1.实证主义 2.解释主义 3.批判主义 4.后现代主义
9
（三）社会研究的四种基本方式 1.调查研究 2.实验研究 3.文献研究 4.实地研究
二、社会统计学的知识背景与哲学基础
10
三、社会统计学的应用 1.帮助我们把复杂的社会现象进行简化，用比较科学、客观的方式描述和认识他们 2.比较精确地分析不同社会现象之间的关系 3.可以让我们成功地有样本的信息推论到总体 4.有助于提高统计思维，提高我们对不确定现象做出合理决策
第一章社会统计学
第一节社会统计学的基本含义一、几个相关概念（一）统计 1.事情 2.数据 3.方法统计量与参数
1
（二）统计学 1.描述性统计 2.推论性统计
（三）数理统计概率论
2
二、社会统计学的含义一门系统地收集、整理、计算、分析和解释有关社会现象的数据资料的科学变量社会统计学与数理统计的区别前者涉及大量数学属性较低的定类定序变量，后者涉及较高定比变量
11
12
3

第二节社会统计学简史一、古典时期（一）国势学派国势学派可谓“有名无实”的学派：只用文字记述，不用数字计量。它又称记述学派和历史学派。代表人物是康令（1606~1681）和阿亨瓦尔（1719~1772）。
4
（二）政治算术学派格朗特《自然和社会观察》威廉 ·配《政治算术》哈雷
5
二、近代时期拉普拉斯《概率论的解析理论》凯特勒《社会物理学》 “平均人” 高尔顿：相关指数皮尔逊：卡方检验，复相关计算
6

三、现代时期格赛特 t分布内曼区间估计威夏特多变量统计自杀论

统计学在社会科学研究中的应用案例分析

统计学在社会科学研究中的应用案例分析统计学是一门应用广泛的科学，它通过数据的收集、整理、分析和解释，为研究者提供了一种客观、科学的方法来理解人类社会及其行为。

在社会科学研究中，统计学的应用可以帮助研究者更全面地理解社会现象，并从中推断出普遍规律。

本文将以几个案例来分析统计学在社会科学研究中的应用。

案例一：教育政策评估统计学在教育政策评估中的应用可以帮助政府和决策者了解各类政策对教育的影响。

例如，一项关于学生成绩提高的政策，研究者可以使用统计学方法通过大样本调查和实证分析，来对比政策实施前后学生的成绩变化情况。

通过利用统计学，研究者可以计算不同政策的效果大小，并提供有力的依据来指导决策。

案例二：社会调查研究在社会调查研究中，统计学常被用于帮助研究者更全面地了解人们的社会行为和态度。

例如，一项关于就业率的研究，可以利用统计学中的抽样技术，通过对大量样本的调查，得出全国就业率的估计值，并基于此估计来分析就业率与其他变量的关系。

通过统计学方法的应用，研究者可以更加客观地描述和解释社会现象。

案例三：政策效果评估政府制定政策后，常常需要考察其对社会的影响。

统计学方法可以帮助研究者评估政策的效果。

以家庭暴力法律的颁布为例，研究者可以使用统计学中的实验设计方法，将实施该法律的地区与未实施该法律的地区进行对比实证研究。

通过对两个地区的数据进行分析，可以对政策的影响进行评估，并从中推断出该政策的效果。

案例四：舆情分析统计学在舆情分析领域也有着广泛的应用。

舆情分析旨在通过对社交媒体、新闻报道等大量数据进行统计学分析，了解公众对某一事件或话题的态度和看法。

例如，某一企业推出某一产品后，可以通过统计学方法分析网络上对该产品的评论情感倾向，并从中获取消费者的反馈意见，以对产品进行改进。

综上所述，统计学在社会科学研究中具有重要的应用价值。

它可以帮助研究者更全面地了解社会现象和行为，从而推断出普遍规律。

通过统计学的应用，社会科学研究可以更加客观与科学，为决策者提供依据，指导政策制定，促进社会发展。

社会统计学ppt

1、定距变量
无绝对零，若存在零，则这个零是个相对零。如使用摄氏温度计测量的温度便是定距变量。
2、定比变量
定比测量是最高层次的测量，它不仅有相等的单位可以比较被测事物间的数量差异。而且有了绝对0，这样就可以对被测事物间的倍数进行比较。在社会学研究中，常用的有年龄、收入、住房面积等等属于定比变量。
也称为定类变量，是测量层次最低的变量。如职业、家庭类型、婚姻状况、专业、人际关系类型、地区类别等等。
2、有序类别变量（ Ordinal Variable ）
也称为定序变量或序列变量。如职称、职务级别、学生的年级等等。如用1、2、3、4、5、6、7分别表示文盲、小学、初中、高中、大专、大学、研究生。
10 总体均值与方差的假设检验
11 两个类别变量关系的假设检验
12 两个尺度变量关系的假设检验
13 类别变量与尺度变量关系的假设检验
14 非参数检验
15 抽样
201196年8月23 时间序列
感谢你的观看
2
参考文献
1. 著，崔恒建译，《实用非参数统计》（第三版），人民邮电出版社，
2006年4月。
2. 卢淑华，《社会统计学》（第三版），北京大学出版社，2005年5月。
2019年8月23
感谢你的观看
9
第一章绪论第四节变量的层次及统计分析方法的选择
• （三）不同层次变量的功能及转换
由于对某一事物进行测量时可以使用不同层次的测量工具，因此对同一事物进行测量可能出现多种测量结果。
设计问卷时，要尽可能多地设计测量层次高的变量。
2019年8月23
感谢你的观看
10
个体也称个案，是构成总体的最小单位，是具体调查分析对象。

《社会研究方法》课程笔记

《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。

特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。

- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。

- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。

分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。

- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。

2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。

特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。

- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。

- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。

分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。

- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。

- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。

二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。

- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。

- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。

2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。

- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。

- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。

3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。

统计学第一章整理

第一章、总论一、什么是统计学统计的含义与本质：用数字说明现象的本质1•统计活动2•统计数据3•统计学厂政府统计统计的含义及关系单位统计经营性统计匕其他原始数据：未加工价值更大-次级数据统计学的产生和发展1•古典统计学时期（萌芽——17世纪末到18世纪末）描述为主国势学派：德国的康令和阿亨瓦尔偏重事物性质的解释而不注重数量分析有名无实政治算数学派：英国的威廉配第和约翰格朗特主张以数字、重量和尺度来研究社会经济现象及其相互关系有实无名2•近代统计学时期（18世纪末到19世纪末）统计推断方法体系基本确立数理统计学派：比利时的凯特莱主张用研究自然科学的方法来研究社会现象，正式把概率论引入统计学，并最先用大数定律论证了社会生活中随机现象的规律性，还提出了“误差理论”和“平均人”思想奠定统计学理论基础社会统计学派：德国的克尼斯认为统计学是一门社会学科，是研究社会现象变动原因和规律性的实质性科学，其显著特点是强调对总体进行大量观察和分析，通过研究其内在联系来揭示社会现象的规律德国恩格尔提出的恩格尔系数美国经济学家库兹涅茨和英国经济学家斯通等人研究的国民收入和国内生产总值的核算方法3•现代统计学时期（19世纪末到现在）统计方法与应用全面发展显著特点：数理统计学由于同自然科学、工程技术科学紧密结合及被广泛应用于各个领域而获得迅速发展，各种新的统计理论与方法、尤其是推断统计理论与方法得以大量涌现。

统计学的学科性质1•研究对象：数量性（用数字说明现象本质，包括数量特征、数量关系、数量规律）、总体性（统计只研究总体不研究个体）、差异性（构成总体的个体必须存在差异） 2•学科范畴：方法性、层次性、通用性 3•研究方式：描述性、推断性统计学的作用――统计学的职能：信息职能（提供各种信息资料）、咨询职能（提供信息整理）、监督职能（监督经济运行状况）、服务职能（服务社会） 1•统计学为我们认识自然和社会提供了必须的方法和途径 2•统计学在指导生产活动过程中发挥着重要作用 3•统计学在社会经济管理活动中的作用更为显著 4•统计学为科学研究提供了有力的手段1•计量尺度不同：定性数据和定量数据――定型数据：只能用文字或数字代码来表现事物的品质特征或属性特征的数据 —定类数据：对事物属性进行平行分类或分组特点：只测度量事物类别差异，各类别地位相等。