幼儿园盲人节活动方案
幼儿园10.15.国际盲人节活动方案
幼儿园10.15.国际盲人节活动方案【篇一：10.15国际盲人节演讲稿】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是六(3)班的**，今天，我国旗下讲话的题目是《关爱盲人，保护眼睛》。
今天是10月15日，是国际盲人节。
同学们，我们每天都能抬头看见太阳，看到绿色的春，火红的夏，金黄的秋和洁白的冬。
我们能感受到祖国河山的美丽，能看见到自己的爸爸妈妈和亲爱的同学等等一切一切。
对于盲人来说，这却是他们一生的梦想。
我们经常讲要帮助同学，关心爱护他人，那么我们更应该从生活的各个方面关心爱护盲人。
我们走在路上见到盲人要主动为她么介绍路况、景象，让他们了解周围情况;看到盲人独自行动、乘车、运动时，请不要在他的旁边喊叫;上下楼梯时，要扶着盲人，并及时告诉他们还有几级台阶。
同学们，谁不希望自己拥有一双明亮的眼睛，据统计，我国每年会出现新盲人大约45万，低视力135万，即约每分就会出现1个盲人，3个低视力患者。
保护眼睛刻不容缓，为此，我建议大家做到如下几点：一、一好认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。
二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到三个一，眼离本一尺远，手距笔一寸高，胸离桌一拳头。
三、三不：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。
【篇二：全市第32届国际盲人节活动方案】10月15日是第32届“国际盲人节”。
为感恩全社会对残疾人的尊重、理解、关心与帮助，倡导广大盲人团结互助、携手并进、立足本职、奉献社会，展示盲人自强不息的精神风貌和劳动技能，经市残联同意，现将组织开展此次“国际盲人节”活动有关事项安排如下：一、活动的主要内容各级残联和盲人协会要高度重视，围绕主题，精心组织好本次活动。
要通过组织学习活动、公益服务活动和文化体育活动，使广大盲人朋友思想认识有新的提高，服务能力有新的增强，组织建设有新的发展，进一步唤起全社会对盲人的了解、理解与帮助，推动残疾人事业更加健康与迅速的发展。
幼儿园关爱盲人日手语教案
幼儿园关爱盲人日手语教案教案名称：感受手语，关爱盲人——幼儿园关爱盲人日手语教案教案难度级别：低教案字数：1500教学目标：1. 能够认识盲人及其特点，了解盲人的生活和学习方式；2. 能够学习简单的手语，并理解手语在盲人生活中的重要性；3. 能够了解并尊重身体残障者，建立起对身体不同的人的关爱之心；4. 能够培养幼儿观察、分析、思考能力，促进良好的认知、情感、态度的发展。
教学内容：1. 关于盲人的了解；2. 手语教学；3. 盲人体验活动；4. 形成对身体残障者关爱之心。
教学重点：1. 了解盲人及其生活特点；2. 学习简单的手语；3. 形成对身体残障者的关爱之心。
教学难点：1. 认识和了解盲人生活和学习的不便；2. 掌握简单的手语表达方式；3. 培养幼儿对身体残障者的关爱之心。
教学资源：1. 盲人拐杖、盲文书、盲人体验用品等；2. 手语视频、图片、手语故事书等；3. 关于身体残障者的故事书、绘本等；4. 教师PPT、策划书等。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 整装待发。
老师告诉幼儿们今天要学习什么内容，需要特别注意的是。
同学们跟着做一次深呼吸，进入愉快的学习状态。
2. 画面让语言变得形象。
通过照片、视频或者画册等教具，幼儿们先看一些有手语和盲人内容的图片，以直观的方式引导幼儿们理解和感受手语和盲人的重要性，同时也吸引他们的注意力。
3. 导入话题。
老师在指导幼儿们看到这些图片时会主动引出手语和盲人，一些引发幼儿好奇的问题也可谈起，例如：盲人的特殊学习方式、为什么盲人需要手语等。
最终，让学生非常渴望更深入了解手语和盲人文化。
二、手语教学（30分钟）1. 认识手语。
通过一个简单有趣的视频，手语词语短语教学，引导幼儿认识手语的基本结构；认识与我们生活相关的常用手语表达。
2. 手语认读和模仿。
利用图片和手语模板随机展现手语，让幼儿学习、模仿并记忆这些手语。
老师可选择一些带动作的手语，帮助幼儿更好地记忆。
幼儿园国际残疾人日活动方案范文(3篇)
幼儿园国际残疾人日活动方案范文（3篇）幼儿园国际残疾人日活动方案范文（精选3篇）幼儿园国际残疾人日活动方案范文篇1【活动目标】1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。
2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。
【活动过程】一、引题。
1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。
师：小朋友们，请到这边来。
请你摸一摸，你摸到了什么?请你用一用摸到的东西。
(教师声音引导)2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。
师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样?你是怎么找到老师的?蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西?当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉?和平时做这些事情有什么不一样的地方?小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。
二、观看视频图片。
1、观看关于盲人的图片，完整播放。
师：盲人的生活是怎样的?2、根据幼儿的回答出示相应的图片。
例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖(出示相应的导盲杖图片)3、观看帮助盲人的视频。
师：我们可以怎么帮助他们呢?老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的?(播放帮助盲人的视频)小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。
10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。
在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。
4、观看残疾人照片。
(出示残疾人的照片)师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。
小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢?(出示公共设施帮助残疾人的照片。
例如：腿不好的'人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等)师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。
盲人日幼儿园教案
盲人日幼儿园教案一、教学目标1.能够唱出《老爷爷在唱歌》歌曲，认识歌曲中的周围环境。
2.能够画出自己心目中老爷爷所生活的环境。
3.能够通过模拟盲人日实践，体验盲人的生活状态，学习关爱盲人的知识。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老爷爷在唱歌》2.知识点讲解：盲人日、盲人生活3.艺术创作：画出自己心目中老爷爷所生活的环境4.手工制作：制作盲人日手杖三、教学方法1.歌曲欣赏：通过播放歌曲，帮助幼儿认识老爷爷所处的环境。
2.知识点讲解：结合图片、故事、动画等形式让幼儿更好地理解盲人日和盲人生活知识。
3.艺术创作：通过教师讲解、幼儿互相展示、共同制定绘画规则等方式激发幼儿艺术创作的兴趣。
4.手工制作：教师讲解制作步骤，并配备手工辅导员现场教授，让幼儿动手制作盲人日手杖。
四、教学步骤第一步：前置导入教师播放《老爷爷在唱歌》歌曲，让幼儿将自己想象到老爷爷的生活环境中。
第二步：知识点讲解1.通过小故事，让幼儿了解盲人日的由来和意义。
2.教师通过图片、动画等方式，让幼儿了解盲人的生活状况，学习如何正确关爱盲人。
第三步：艺术创作1.教师提供画板、颜料、画笔等材料，让幼儿根据自己的想象自由创作。
2.教师引导幼儿就画作和色彩进行互相欣赏和点评。
第四步：手工制作1.教师讲解手工制作盲人日手杖的步骤。
2.手工辅导员现场辅导，帮助幼儿完成手工制作。
第五步：结束总结教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，鼓励幼儿分享自己的收获和体会，以便于下次教学的调整和完善。
五、教学效果评估通过幼儿的画作、制作的盲人日手杖和认知测试，考察幼儿对《老爷爷在唱歌》歌曲、盲人日及盲人生活的认识和了解。
六、教材及器材画板、颜料、画笔、制作盲人日手杖用的材料。
七、教学反思本节课通过音乐、艺术、手工等多种教学手段，让幼儿了解盲人日和盲人生活，并体验盲人的生活状态，实现了教学目标。
但在教学过程中，需要更好地准备教学材料和器材，以更好地引导幼儿实践。
在后续的教学中，需要更加关注幼儿的兴趣和能力，制定更丰富多彩的教学内容，激发幼儿的学习热情。
幼儿园-社会-国际残疾人日-教案
幼儿园-社会-国际残疾人日-教案教案：国际残疾人日教学目标：1. 了解国际残疾人日的意义和背景。
2. 培养幼儿对残疾人的关爱和尊重意识。
3. 培养幼儿的团队合作和社会责任感。
教学准备：1. 国际残疾人日的相关图片、视频或故事。
2. 幼儿园图书馆或教室中的相关图书。
3. 残疾人相关的手工材料。
教学活动：活动一：介绍国际残疾人日（15分钟）1. 教师向幼儿介绍国际残疾人日的意义和背景，可以通过图片、视频或故事的形式进行讲解。
2. 引导幼儿思考残疾人在日常生活中可能遇到的困难和挑战。
活动二：讨论残疾人的特点和需求（15分钟）1. 教师与幼儿一起讨论残疾人的特点和需求，例如视力障碍、听力障碍、肢体残疾等。
2. 引导幼儿思考如何帮助残疾人克服困难，例如提供帮助、使用辅助工具等。
活动三：制作残疾人相关手工（30分钟）1. 教师提供残疾人相关的手工材料，例如眼罩、手套、拐杖等。
2. 引导幼儿根据自己的想法和创意，制作属于自己的残疾人相关手工作品。
3. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和合作。
活动四：展示和分享（15分钟）1. 幼儿展示自己制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的创意和想法。
2. 教师引导幼儿讨论每个人的作品如何帮助残疾人，以及如何在日常生活中关心和帮助残疾人。
活动五：观看残疾人相关的视频（15分钟）1. 教师播放残疾人相关的视频，让幼儿进一步了解残疾人的生活和成就。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中尊重和关心残疾人。
活动六：总结和反思（10分钟）1. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调国际残疾人日的意义和重要性。
2. 鼓励幼儿思考如何在日常生活中继续关心和帮助残疾人。
教学延伸：1. 邀请残疾人家长或社区中的残疾人代表来幼儿园进行交流和分享。
2. 组织幼儿园的义卖活动，筹集善款用于支持残疾人事业。
3. 在幼儿园的日常活动中，注重关心和帮助残疾人幼儿。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
一、活动背景国际盲人节，即每年的10月15日，是全世界盲人共同庆祝的节日。
为了让幼儿园的孩子们了解盲人，关爱盲人，培养他们的同理心和爱心，我们特此举办此次国际盲人节活动。
二、活动目标1.增进孩子们对盲人的了解和关爱。
2.培养孩子们的同理心和爱心。
3.提高孩子们的社交能力和团队协作能力。
三、活动时间2023年10月15日四、活动地点幼儿园大厅及教室五、活动对象全园幼儿及教职工六、活动方案1.主题晨会（1）活动内容：以“关爱盲人，从我做起”为主题，进行国旗下讲话，向孩子们介绍国际盲人节的由来和意义，引导孩子们关注盲人群体。
（2）活动流程：①升旗仪式②主持人介绍活动主题③教师代表发言④孩子们表演节目2.盲人体验活动（1）活动内容：组织孩子们进行盲人体验活动，让他们亲身体验盲人的生活，感受盲人的不便。
（2）活动流程：①分组进行，每组5-6人②教师为孩子们戴上眼罩，让他们模拟盲人a.摸索前进：孩子们在教室中摸索前进，寻找指定的物品。
b.拼图游戏：孩子们在眼罩的帮助下，尝试完成一幅拼图。
c.感受声音：孩子们闭上眼睛，聆听周围的声音，分辨不同的声音。
④教师组织孩子们分享体验感受3.关爱盲人手工制作（1）活动内容：组织孩子们制作手工制品，如盲人拐杖、盲人眼镜等，送给盲人朋友，表达关爱。
（2）活动流程：①教师分发手工材料②教师示范制作方法③孩子们动手制作④教师组织孩子们展示作品4.爱心捐赠活动（1）活动内容：组织孩子们进行爱心捐赠，将筹集到的善款和手工制品送给盲人朋友。
（2）活动流程：①教师介绍捐赠活动意义②孩子们捐赠善款和手工制品③教师组织孩子们合影留念1.活动效果：通过本次国际盲人节活动，孩子们对盲人有了更深入的了解，培养了他们的同理心和爱心。
同时，孩子们在活动中提高了社交能力和团队协作能力。
2.活动反馈：孩子们在活动中表现出极高的热情，积极参与各项活动。
家长们也对活动表示认可，认为这样的活动有助于培养孩子的综合素质。
幼儿园开展盲人体验活动方案
幼儿园开展盲人体验活动方案一、活动背景为了增强儿童的同理心和社会责任感，让孩子们更好地关注视障人士的生活和问题，我们幼儿园决定开展盲人体验活动。
二、活动目标1、让幼儿了解盲人的生活和困难，培养同理心和社会责任感；2、让幼儿亲身体验盲人的生活和学习，增强对盲人的尊重和关爱。
三、活动流程1、前期准备（1）选择合适的时间和地点，并做好活动宣传，引导家长积极参与；（2）联系当地盲人协会，邀请盲人志愿者进行现场体验指导。
2、活动的开展（1）进行活动前的知识普及：选取一些与盲人生活有关的图片、模型等教具，向幼儿介绍盲人的日常生活、学习和工作等情况；（2）进行盲人体验：在教室内或户外空地上分设不同的体验区域，如盲棍行走、盲笼拼图、触摸物品辨认、语音导航等；（3）观摩体验：安排家长和幼儿观摩盲人体验，鼓励家长跟随幼儿一同体验；（4）情感教育：请盲人志愿者与幼儿互动，带领幼儿唱歌、做游戏、讲故事等活动，让幼儿更深入地了解盲人的生活、情感和思维方式。
3、活动的总结现场请家长和志愿者参与讨论和总结活动的收获和体验，鼓励家长和幼儿表达观察、思考和感受，特别是体验中所体现的盲人合作、自信、坚强、勇敢和进取等品质。
四、活动的要求和注意事项1、合理安排活动时间和地点，确保活动安全；2、活动前做好准备工作，包括宣传、教具准备、志愿者邀约等；3、负责人员要统筹协调，确保活动有序进行；4、鼓励幼儿和家长积极参与，关注盲人群体的生活和困难；5、在活动中注意随时为幼儿、家长和志愿者提供服务和帮助；6、活动结束后，做好资料整理、反馈总结和感谢志愿者等工作。
五、活动的评估和反思1、针对活动的目标和效果，开展问卷调查和评估；2、根据反馈和总结，总结探讨活动中的不足和需改进的地方；3、为进一步加强幼儿同理心和社会责任感的培养和提高，积极开展更加多元化、有效性的社会体验活动。
六、活动的实施成效通过这次活动，我们让幼儿们通过亲身体验，更好地了解盲人的生活和学习，增强了对盲人的尊重和理解，同时也提高了幼儿的感官、协调、语言、情感等综合素质。
《送盲人回家》幼儿园大班教案
《送盲人回家》幼儿园大班教案教案：《送盲人回家》一、教学内容幼儿园大班社会活动：送盲人回家活动准备：故事课件、小盲人手偶、家图片、挂图、小动物手偶、盲人道图片二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道盲人的特点及需要，知道盲人道的作用。
2. 技能目标：培养幼儿具有关爱弱势群体的情感及乐于助人的品质。
3. 情感目标：通过活动培养幼儿同情关心弱者的情感。
三、教学难点与重点重点：知道关爱弱势群体，乐于助人。
难点：了解盲人的特点及需要。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小盲人手偶、家图片、挂图、小动物手偶、盲人道图片学具：小盲人、小动物手偶、盲人道、家图片五、教学过程1. 情境导入师：小朋友们，你们见过盲人吗？盲人就是眼睛看不见东西的人。
今天，老师带来了一个关于小动物帮助盲人回家的故事，我们一起来听一听。
2. 听故事（1）教师完整讲述故事1遍。
师：故事里都有哪些小动物？它们分别是谁？盲人是谁呢？（2）教师分段讲述故事，提问。
师：小动物们怎样帮助盲人顺利地走到家呢？（3）幼儿自由讨论。
3. 教师带领幼儿观察挂图，理解故事情节师：盲人不能看见，走路时只能用耳朵听。
我们的城市里有专门为盲人提供方便的盲人道，小动物们就是引导盲人走盲人道，盲人道上有专门引导盲人走路的提示语，盲人根据提示语就可以顺利地走到家。
4. 游戏：送盲人回家游戏规则：幼儿分成3组，每组5人，每组里有1名盲人，盲人用眼睛罩住眼睛，其他4名幼儿帮助盲人走。
看哪一组把盲人最早送回家。
5. 结束活动师：在我们的生活中，还有许多需要我们帮助的人，如残疾人、老年人、小朋友等。
只要我们每个人都伸出一双关爱之手，世界将变得更加温暖。
六、板书设计关爱弱势群体，乐于助人七、作业设计1. 小朋友和爸爸妈妈一起讨论：在日常生活中，怎样关爱弱势群体？2. 小朋友画一画：我和弱势群体在一起。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事和游戏，让幼儿了解和知道了关爱弱势群体的方法和作用。
国际盲人节幼儿园活动方案（精选5篇）
国际盲人节幼儿园活动方案国际盲人节幼儿园活动方案世界盲人组织的宗旨是：致力于盲症防治，提高盲人福利，使盲人能完全平等地参与社会活动，提供国际论坛交流盲人工作经验。
下面是小编帮大家整理的国际盲人节幼儿园活动方案（精选5篇），欢迎阅读！国际盲人节幼儿园活动方案1一、活动来源：据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新增盲人约45万。
我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?二、活动目标：10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。
通过情景游戏，让孩子们体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。
三、活动时间：20xx年10月15日四、活动地点：好贝特幼儿园五、活动准备：眼罩(可用手绢代替)，神秘箱及各种物品。
六、活动流程：1、游戏活动：a.闭眼吃水果(体会盲人日常生活中的困难)幼儿自由找到自己的好朋友，两人一组，一个幼儿需带上眼罩，另一位幼儿用语言提醒“盲人”朋友，将果盘中的水果块用勺子送到嘴里。
(小班的幼儿戴眼罩，中、大班幼儿及能力强的幼儿来帮助他们进行语言提醒。
)注意事项：先让幼儿坐到椅子上，请中大班的幼儿为同伴端水果，期间教师注意幼儿的安全。
b.黑箱猜物(体会盲人生活的不便，不要歧视他们)请幼儿把手伸到黑箱里，通过用手感受，猜出里面装的是什么，猜中的幼儿可获得一枚小贴画。
注意事项：准备两个箱子，一组针对中大班的幼儿，一组针对能力弱的小班幼儿。
c.走一走(体会盲人生活中的困难，黑暗世界的枯燥)幼儿戴上眼罩，彼此拉着对方在教室里行走。
(教师要提醒幼儿，注意安全) 注意事项：请中大班的幼儿戴上眼罩，由小班的幼儿搀扶行走。
幼儿园国际盲人节活动方案（精选6篇）
幼儿园国际盲人节活动方案幼儿园国际盲人节活动方案世界盲人组织的宗旨是：致力于盲症防治，提高盲人福利，使盲人能完全平等地参与社会活动，提供国际论坛交流盲人工作经验。
以下是小编为大家整理的幼儿园国际盲人节活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园国际盲人节活动方案1教案主题：幼儿园国际盲人节教案目标：1. 让幼儿了解盲人的生活和困难。
2. 培养幼儿的同理心和尊重他人的意识。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1. 国际盲人节相关的图片、视频或故事书籍。
2. 盲人使用的盲杖和眼罩。
3. 盲人使用的点字板和点字书籍。
4. 盲人使用的盲文卡片和触摸图画。
教学活动：活动一：观察盲人的生活1. 教师向幼儿介绍国际盲人节的由来和意义，引发幼儿的兴趣。
2. 展示相关的图片、视频或故事书籍，让幼儿了解盲人的生活和困难。
3. 引导幼儿观察盲人的生活环境、生活习惯和特殊的学习方式。
活动二：体验盲人的生活1. 教师向幼儿展示盲人使用的盲杖和眼罩，解释它们的作用。
2. 让幼儿分成小组，轮流戴上眼罩，体验闭上眼睛行走的困难。
3. 让幼儿用盲杖在教室内摸索前进，体验盲人行走的方式。
活动三：学习盲文1. 教师向幼儿展示盲文的点字板和点字书籍，解释盲文的作用。
2. 让幼儿触摸点字板上的几个常见盲文字符，并告诉他们对应的字母。
3. 让幼儿用盲文卡片拼出自己的名字，并互相交流。
活动四：触摸图画1. 教师向幼儿展示盲人使用的触摸图画，解释它们的作用。
2. 让幼儿触摸触摸图画上的几个常见物体，并告诉他们对应的名称。
3. 让幼儿用盲文卡片描述触摸图画上的物体，并互相猜测。
活动五：制作盲文卡片1. 让幼儿用盲文卡片制作自己喜欢的动物或物品的名字。
2. 鼓励幼儿用盲文卡片写下对盲人的祝福或感谢的话语。
3. 让幼儿将制作好的盲文卡片送给盲人朋友或展示在教室里。
教学延伸：1. 带幼儿参观盲人学校或与盲人朋友进行交流，加深对盲人生活的理解和尊重。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
幼儿园国际盲人节活动方案及总结一、活动方案
（一）活动目的
1、培养幼儿对视觉障碍者的理解和同情
2、增强幼儿的社会责任意识
3、提高幼儿的观察、记忆、联想能力以及表达能力
4、丰富幼儿的教育经验，拓宽幼儿的视野
（二）活动内容
1、讲解国际盲人节知识和背景
2、幼儿模拟“盲人体验”，探索盲人世界
3、幼儿尝试盲文书写，感受文化差异
4、开展“感恩与支持盲人”主题绘画活动
5、分享盲人亲友的生活经验和故事，拓宽视野
6、庆祝国际盲人节，发放相关纪念品
（三）活动实施
1、准备工作
1）准备图书、视频、图片等教育材料
2）准备真实且安全的“盲人体验”道具。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
幼儿园国际盲人节活动方案及总结一、活动方案为了让幼儿园的儿童更好地认知和了解盲人，提高他们的关爱和尊重盲人的意识，幼儿园开展了国际盲人节主题活动。
活动具体安排如下：1. 前期准备：(1) 购买蒙眼布：为了让孩子们更好地理解盲人所面临的挑战，我们准备了一些蒙眼布，方便他们在活动中使用。
(2) 准备故事、音乐、游戏等相关素材：通过故事、音乐、游戏等形式，让孩子们更好地认识盲人，并增强对盲人的理解和尊重。
2. 活动内容：(1) 活动开始：通过播放一段关于国际盲人节的视频，向孩子们介绍盲人和盲人节是什么。
(2) 故事时间：让孩子们听关于盲人的生活故事的讲解，让他们为盲人所面临的挑战和不易而感到同情和敬意。
(3) 音乐表演：引导孩子们用手模仿钢琴演奏，强化“盲人听力更加敏锐”的概念。
(4) 游戏环节：①感受音乐游戏：让孩子们手握各种乐器，闭上眼睛，根据音乐的变化来感知不同的乐器声。
②感知方向游戏：孩子分成两个小组，持一个大球通过听声音谁先投到对方的篮筐就赢了。
③盲人看路游戏：孩子们一手拿上蒙眼布，另一只手牵着另一个小伙伴，向一个目标前进。
(5) 活动结束：孩子们分享感想，一起发出声音，我们共同也感受到盲人的不易所在，内心希望更加善待盲人。
二、活动总结此次活动让孩子们更好地认知和了解盲人，提高了他们的关爱和尊重盲人的意识。
从孩子们爱戴别人范畴下的迈出了一步，感受到了盲人所受到的社会上的压迫，保持同情心并不是一种哀叹，而是激励着我们每个人去关心身边那些寂寞的人，让他们的世界也可以更加美好。
总之，国际盲人节教育活动是对孩子精神上的磨炼。
通过音乐、游戏，孩子们感受到了盲人的不易，内心也更加善待盲人，同时也培养了孩子的人文情操，启发了他们的想象力和创造力，这也为我们后续深入开展幼儿园的各项教育活动奠定了坚实的基础。
幼儿园关爱盲人教案
幼儿园关爱盲人教案教案标题：幼儿园关爱盲人教案教案目标：1. 培养幼儿对盲人的关爱与尊重意识。
2. 帮助幼儿了解盲人的特殊需求和困难。
3. 提高幼儿的同理心和合作能力。
教案内容：一、导入活动：1. 利用图片、故事、视频等介绍盲人的生活和特点，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 提问引导幼儿思考：“你们知道盲人是怎样生活的吗？他们在日常生活中可能会遇到哪些困难呢？”二、知识讲解：1. 通过图片或实物展示盲人常用的辅助工具，如盲杖、盲文书籍等，解释其作用和使用方法。
2. 介绍盲人的特殊感知方式，如听觉、触觉等，让幼儿了解盲人如何通过其他感官获取信息。
三、情感体验：1. 制作盲文卡片或盲文拼图，让幼儿亲身体验盲人阅读的方式。
2. 视觉受限活动：布置一个黑暗的环境，让幼儿在没有视觉辅助的情况下完成简单的任务，体验盲人的困难和挑战。
四、游戏活动：1. 盲人导盲游戏：幼儿分成小组，其中一人扮演盲人，其他幼儿则负责引导盲人完成任务，培养合作和沟通能力。
2. 盲人触摸游戏：准备一些有特殊质感的物品，让盲人幼儿闭眼触摸，其他幼儿则描述物品特征，培养触觉和语言表达能力。
五、艺术创作：1. 利用盲文制作手工书或手绘盲文图画，让幼儿体验盲人的创作方式。
2. 绘制关爱盲人的画作，鼓励幼儿表达对盲人的关爱和尊重之情。
六、总结活动：1. 回顾今天的学习内容，引导幼儿分享自己的体验和感受。
2. 引导幼儿思考：“我们应该如何关爱盲人？我们可以做些什么来帮助他们？”教案评估：1. 观察幼儿在情感体验和游戏活动中的参与程度和表现，了解他们对盲人的关爱和尊重意识的培养情况。
2. 收集幼儿绘制的画作、制作的手工书等作品，评估他们对盲人关爱的理解和表达能力。
教案延伸：1. 邀请盲人到幼儿园进行亲身经历分享，让幼儿更深入地了解盲人的生活和困难。
2. 组织幼儿参观盲人学校或盲人协会，拓宽他们的视野，增强对盲人的理解和尊重。
希望以上的教案建议和指导能对你有所帮助，如果有任何问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
盲人节活动方案
盲人节活动方案
盲人节是为了纪念盲人权益而设立的节日，旨在提高社会对盲人群体的关注和关爱。
在盲人节这一天，各地都会举办各种形式的活动，以表达对盲人的支持和尊重。
下面是一个盲人节活动方案的示例：
活动主题：爱心相伴，共享光明
活动时间：每年的10月15日
活动地点：盲人学校、盲人福利机构等地
活动内容：
1. 开幕式：在活动开始之前，举行一个简短的开幕式，邀请盲人代表致辞，表达对盲人的支持和祝福。
2. 盲人体验活动：设置盲人体验区，让参与者戴上眼罩，体验盲人的生活。
在这个区域里，参与者可以通过触摸、听觉等方式感受盲人的生活状态，增加对盲人的理解和同情心。
3. 盲人艺术展：邀请盲人艺术家展示他们的作品，包括盲人雕塑、盲人摄影等。
通过这些作品，让人们了解盲人的艺术才华和创造力。
4. 盲人才艺表演：邀请盲人表演者进行音乐、舞蹈、朗诵等才
艺表演，展示盲人的才华和魅力。
5. 盲人就业推广：组织盲人就业推广活动，邀请企业代表到场，与盲人交流就业机会，为盲人提供更多的就业机会。
6. 爱心义卖：设置义卖摊位，出售盲人手工制品、盲人艺术品等，所得款项用于支持盲人福利事业。
7. 盲人座谈会：组织盲人座谈会，邀请盲人代表和专家学者就
盲人权益、教育、就业等问题进行深入探讨，为盲人群体发声。
通过以上活动方案，我们可以为盲人节活动增添更多的内容和
亮点，让更多的人参与其中，共同关注和支持盲人群体，为他们创
造更多的机会和可能性。
愿我们的爱心相伴，共同分享光明的未来。
幼儿园残疾人日活动主题方案（通用5篇）
幼儿园残疾人日活动主题方案（通用5篇）幼儿园残疾人日活动主题方案1活动目标：1、通过观看视频，感受残疾人在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志不残的优秀品质。
鼓励幼儿在日常的生活中勇于挑战，不怕困难，做一个勇敢坚强的新一代公民。
2、通过绘画活动，鼓励幼儿开展想象，画出不一样的事物，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心。
从而进一步认识到我们要在生活中关心那些身体有残疾的人，让他们感受到温暖。
活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：今天是12月3日，你们知道是什么节日嘛？（国际残疾人日）主持人：我们周围有一些人因为各种各样的原因，身体受到了伤害，有点失去了手，有的失去了脚，有点眼睛失明了，有的耳朵听不见声音了。
这些人的生活是非常不容易的。
但是有些残疾人身残志不残，勇于挑战，非常勇敢，在残奥会的运动场上，就有他们努力拼搏的身影。
二、幼儿观看视频，感受残疾人勇于拼搏的精神。
为了帮助残疾人，让他们的生活方便一点，我们国家在一些公共场所设置了一些标志。
下面就让我们来看看。
三、幼儿绘画，献出自己的爱心。
国际残疾人日是为全世界的残疾人专设的节日，在这一天里，我们会用各种方式来让许许多多的残疾人度过这个快乐的节日。
我们会在这一天里为他们做些什么呢？幼儿园残疾人日活动主题方案2活动目标：知识与技能：让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易。
过程与方法：在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人。
情感态度与价值观：进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
教学重点：让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易。
教学难点：在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人。
教学准备：眼罩，小毛巾，残疾人图片，残疾人生活片段视频，歌曲《感恩的心》教学方法：游戏法、问题法、观察法教学过程：一、通过游戏，让幼儿体验残疾人生活的不容易，激发幼儿的同情心。
幼儿园国际盲人节主题活动倡议书
幼儿园国际盲人节主题活动倡议书亲爱的家长们、老师们、小朋友们：一、活动背景国际盲人节，即每年的10月15日，是全世界视障人士的共同节日。
我国有超过1700万视障人士，他们生活在黑暗中，却依然努力追求着光明。
为了让孩子们了解视障人士的生活，培养他们关爱他人、乐于助人的品质，我们决定举办这次主题活动。
二、活动目的1.增进孩子们对视障人士的了解，提高他们的关爱意识。
2.培养孩子们的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题。
3.激发孩子们的好奇心，锻炼他们的观察力和动手能力。
4.丰富幼儿园的校园生活，提高孩子们的社交能力。
三、活动主题“用心感受，用爱照亮——幼儿园国际盲人节主题活动”四、活动内容1.知识普及：通过讲解、观看视频等方式，让孩子们了解视障人士的生活现状、困难和挑战。
2.角色扮演：让孩子们扮演视障人士，体验他们的生活，感受黑暗中的世界。
3.制作盲文卡片：孩子们可以亲手制作盲文卡片，送给视障人士，传递温暖。
4.捐赠活动：发动孩子们捐赠文具、玩具等物品，为视障人士的孩子们提供帮助。
5.趣味互动：举办各种趣味活动，如盲人摸象、盲人接力等，让孩子们在游戏中体验视障人士的生活。
6.亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子们一起完成各项任务，增进亲子关系。
五、活动时间与地点活动时间：10月15日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：幼儿园户外活动场地六、活动筹备1.筹备组：由幼儿园老师、家长志愿者组成，负责活动的策划、组织和实施。
2.宣传：通过幼儿园公众号、家长群等渠道，宣传本次活动，提高家长和孩子们的参与度。
3.场地布置：提前布置活动场地，确保活动顺利进行。
4.物资准备：提前采购活动所需物资，如盲文卡片材料、捐赠物品等。
5.安全保障：确保活动期间孩子们的安全，加强现场管理。
七、活动结束后事项1.汇报：活动结束后，筹备组向全体家长汇报活动成果，分享孩子们的表现和收获。
3.感谢：感谢家长和孩子们的积极参与，感谢志愿者们的无私奉献。
国际盲人节：幼儿园特别教育活动设计
国际盲人节：幼儿园特别教育活动设计一、主题导入1.讲解国际盲人节的由来和意义，让孩子们了解这个特殊的日子。
2.与孩子们分享一些视障人士的感人故事，激发他们的同情心。
3.引导孩子们讨论：如果你失去了视力，你会怎么做？你会希望别人如何帮助你？二、互动体验1.视觉剥夺游戏（1）准备一些眼罩，让孩子们轮流戴上眼罩，体验失去视觉的感觉。
（2）设置一些障碍物，让孩子们在蒙着眼睛的情况下，尝试通过触摸、听觉和嗅觉来识别物品。
（3）分享体验感受，让孩子们谈谈在失去视觉时的心理变化和需求。
2.视障人士生活体验（1）邀请一位视障人士来到幼儿园，让孩子们近距离了解他们的生活。
（2）视障人士分享自己的成长故事、生活技能和面对困难的勇气。
（3）孩子们为视障人士表演节目，表达对他们的关爱。
三、手工制作1.制作盲人导向杖（1）讲解盲人导向杖的作用和重要性。
（2）发放制作材料，指导孩子们动手制作盲人导向杖。
（3）完成制作后，让孩子们谈谈自己的作品，分享制作过程中的心得。
2.制作爱心卡片（1）讲解爱心卡片的制作方法。
（2）孩子们在卡片上绘制图案、写上祝福语，送给视障人士。
（3）分享制作过程中的感悟，让孩子们学会关爱他人。
四、户外活动1.盲人足球体验（1）讲解盲人足球的规则和技巧。
（2）分组进行盲人足球比赛，让孩子们体验团队合作和拼搏精神。
（3）分享比赛心得，让孩子们理解视障人士在运动中的勇敢和坚持。
2.盲人定向越野（1）讲解盲人定向越野的规则和技巧。
（2）设置路线和任务，让孩子们在失去视觉的情况下，完成挑战。
（3）分享挑战过程中的感悟，让孩子们学会独立思考和解决问题。
1.邀请孩子们谈谈在这次特别教育活动中的收获和感悟。
2.引导孩子们思考：如何将关爱视障人士的行动融入到日常生活中？3.鼓励孩子们关爱身边的视障人士，用实际行动传递温暖。
国际盲人节：幼儿园特别教育活动设计每年的10月15日，我们迎来了一个特殊的日子——国际盲人节。
这个日子不仅提醒我们关注视障人士的权益，也给我们提供了一个教育幼儿关爱他人的机会。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
幼儿园国际盲人节活动方案及总结一、活动方案1. 活动背景：每年10月白手杖节是全国盲人节，为了响应国际盲人节并关爱盲人朋友，我园将于10月中旬举行一次国际盲人节主题活动。
2. 活动名称：让爱无阻——珍视生命，关爱盲人3. 活动内容：(1) 主题宣传板绘制在幼儿园展区上设立主题宣传板，让孩子们自由涂画，并辅以物理与图片展示盲人日常生活，引导幼儿认识盲人的生活与困难。
(2) 运动会邀请盲人通过指导大家体验有障碍的跑步，游戏等运动项目，并贴心地肢体引导全体参与者感受盲人的生活以及不同的障碍条件下是否能顺利完成活动。
(3) 视觉感受游戏参与者分为盲人、普通人两组，盲人组闭上眼睛，在被普通人带领情况下体验不同变幻的场景并猜测具体物品。
普通人则需要发掘，通过触摸、观察等方式辨认各物品，并做出恰当的提示。
(4) 编织像素盲杖带着盲人朋友们尝试缝制简单但有着比较实际的用处所需的盲杖，为盲人爱心注入更多真情实意。
二、活动总结幼儿园的国际盲人节主题活动已经成功地举办了，这次活动不仅深深地触动了幼儿心灵深处，也为家长们和老师们提供了一些深刻的思考。
在活动中，孩子们通过视觉、触感、声音等方式模拟盲人日常生活，非常形象地体验到了盲人的不易和残酷的现实，更加放大了孩子们的爱心和互帮互助意识。
同时，活动也引导孩子学会珍视生命，多与人沟通交流和那些需要被帮助的人相处。
在这个过程中，孩子们收获的不仅仅是做好事、懂事，更是一个扩宽人际圈、提高感情技能的过程。
但是，这个过程更需要众人从中国改变对盲人的看法，关注盲人的生活质量，改变公共环境规划中对盲人的忽略、待遇及其赋权。
我们希望更多人参与给盲人送光明工作中，共助大众健康、安宁的校园环境，为盲人打造更便捷、平等的生活环境。
最后，感谢南非盲人运动员阿平多尔为世界人们关注盲人、尊重盲人、包容盲人的倡议所作出的巨大贡献。
希望我们都能在盲人节、在平时生活中，发扬人道主义精神，互助互爱、共建一个更加美好的社会！。
幼儿园大班健康教案盲人日
幼儿园大班健康教案盲人日一、引言在现代社会中，了解和关注特殊人群的需求和权益已成为一项重要的任务。
盲人是其中一部分属于特殊人群的人群，需要我们给予更多的关怀和帮助。
为了增加幼儿对盲人的了解和尊重，提供一个良好的教育环境，本文提出了幼儿园大班健康教案盲人日。
二、教学目标通过盲人日的活动，帮助幼儿园大班的孩子们实现以下目标： 1. 了解盲人的生活经历和挑战； 2. 培养尊重和关心他人的意识； 3. 探索多元化的世界，增加对盲人的理解和包容性；4. 培养团队合作和沟通能力；5. 提升幼儿的创造力和想象力。
三、教学内容和活动1. 盲人日主题讨论通过小组讨论方式，引导幼儿了解盲人的生活经历和挑战。
教师可以带领幼儿讨论以下问题： - 盲人是如何在生活中完成各种活动的？ - 盲人面临哪些困难和挑战？ - 我们应该如何关心和帮助盲人？2. 盲人日手语学习引入手语的概念，向幼儿介绍手语是一种盲聋人常用的交流方式。
教师可以选择一些基本的手语单词，通过示范和跟读的方式帮助幼儿学习这些手势，并进行小练习。
3. 盲人生活体验活动安排一系列盲人主题的生活体验活动，让幼儿通过亲身参与来感受盲人的生活。
可以包括以下活动： - 盲人拐杖使用体验：教师引导幼儿感受使用盲人拐杖的困难和技巧； - 盲人触觉活动：让幼儿闭上双眼，通过触摸来辨认物品，提升他们的触觉能力； - 盲人交通安全教育：通过模拟交通场景，向幼儿传授盲人如何安全出行的知识。
4. 创作盲人友好图书引导幼儿创作盲人友好图书，让他们发挥想象力和创造力，创作包括盲人主题在内的绘本故事。
这样的创作可以帮助幼儿深入思考盲人面临的挑战和他们可能需要的帮助，培养他们的同理心和理解能力。
四、教学评估为了评估幼儿对盲人日活动的理解和学习成果，教师可以采取以下方法： 1. 观察记录：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、表达能力和合作情况，做出评估记录； 2. 口头反馈：教师与幼儿进行个别或小组沟通，询问他们对盲人日活动的理解和感受； 3. 创作展示：让幼儿展示他们创作的盲人友好图书，通过观察和评价来评估他们的理解和创造力。
幼儿园盲人体验教育方案
幼儿园盲人体验教育方案幼儿园盲人体验教育方案一、方案背景和目的随着社会的发展和进步，尊重和关爱各类人群的需求也逐渐受到关注。
在幼儿园教育中，盲人学生是一个特殊的群体，对于他们的教育和体验需求应该得到充分重视。
本方案旨在通过盲人体验教育的方式，让幼儿园的全体学生深入了解盲人的生活体验和困难，并培养对盲人的尊重、关爱和帮助意识。
二、方案内容和实施步骤1. 前期准备- 邀请专业盲人教育工作者参与方案的设计和实施。
- 资源准备：获得盲人学生教育教材、帮助工具和材料。
- 与幼儿园工作人员开展培训，了解如何有效地辅助盲人学生。
- 与幼儿园家长沟通，介绍盲人体验教育的目的和意义。
2. 盲人体验教育活动- 指导教师进行前期的启发式教育，让学生对盲人有一定的了解和认知。
- 进行盲人体验活动，包括以下几个环节：a) 盲人日常技能体验：将眼睛蒙上，让学生体验盲人日常生活中的技能，如行走、洗手、穿衣、吃饭等。
b) 盲文学习：通过专业教材，让学生了解和学习盲文的基本知识和技能，如读写简单的盲文字符、学习盲文的书写规则等。
c) 触觉游戏：让学生通过触摸和感知，认识不同的物体、形状和纹理，培养触觉的敏感度和记忆能力。
d) 体验导盲犬：邀请专业的导盲犬训练师带着著名导盲犬，让学生了解导盲犬的职责和训练方式，同时体验导盲犬的辅助作用。
3. 反思和总结- 在活动结束后，组织学生进行反思和总结，分享自己的体验和感受。
- 邀请专业盲人教育工作者和幼儿园工作人员进行评估，了解活动的效果和改进方向。
- 将活动的成果和经验进行整理和总结，形成文件资料，以便后续参考和推广。
三、方案预期效果通过幼儿园盲人体验教育方案的实施，预期能够达到以下几个方面的效果：1. 学生的认知和尊重：通过亲身体验和学习，学生能够更好地理解盲人的生活和困难，培养对盲人的尊重和关爱意识。
2. 触觉和听觉的培养：通过触摸和感知不同物体和声音，学生的触觉和听觉能力得到锻炼和发展。
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幼儿园盲人节活动方案
一、活动目的：
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“国际盲人节”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭
和幼儿。
通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，
教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。
通过“盲人
敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛
的重要作用，懂得要爱护眼睛。
让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：
1、知道10月15日是国际盲人节，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
三、活动方案：
1、眼睛真灵(谈话活动)
2、我的眼睛看到(美术活动)
3、假如我看不见(体验活动)
4、医生老师进课堂(家长资源活动)
5、我是小小宣传员(社区宣传活动)
四、护眼儿歌：
儿歌：保护眼睛
1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。
躺在床上不看书，不在车上看画报。
看电视、真高兴，坐的距离要记清。
娃娃有
双好眼睛。
3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。
坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。
看书画画要牢记，眼睛离书别太近。
要想视
力保护好，可别忘了做眼操。
一、活动来源：据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新
增盲人约45万。
我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该
尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?
二、活动目标：10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。
通过情景游戏，让孩子们
体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游
戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱
残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。
三、活动时间：2016年10月15日
四、活动地点：XXX幼儿园
五、活动准备：眼罩(可用手绢代替)，神秘箱及各种物品。
六：活动流程：
1、游戏活动：
a.闭眼吃水果(体会盲人日常生活中的困难)幼儿自由找到自己的好朋友，两人一组，一个幼儿需带上眼罩，另一位幼儿用语言提醒“盲人”朋友，将果盘中的水果块用勺子送到嘴里。
(小班的幼儿戴
眼罩，中、大班幼儿及能力强的幼儿来帮助他们进行语言提醒。
)
注意事项：先让幼儿坐到椅子上，请中大班的幼儿为同伴端水果，期间教师注意幼儿的安全。
b.黑箱猜物(体会盲人生活的不便，不要歧视他们)请幼儿把手伸到黑箱里，通过用手感受，猜出里面装的是什么，猜中的幼儿可获
得一枚小贴画。
注意事项：准备两个箱子，一组针对中大班的幼儿，一组针对能力弱的小班幼儿。
c.走一走(体会盲人生活中的困难，黑暗世界的枯燥)幼儿戴上眼罩，彼此拉着对方在教室里行走。
(教师要提醒幼儿，注意安全)
注意事项：请中大班的幼儿戴上眼罩，由小班的幼儿搀扶行走。
期间教师注意幼儿的安全。
2、讨论总结：游戏结束了，刚才大家都扮演了小盲人，感觉怎
么样?(请幼儿畅所欲言，说说自己的感受。
)
3、欣赏拥有坚强意志力的盲人的照片，增强幼儿关爱盲人的意识，从而懂得保护眼睛的重要性。
七、活动延伸：
1、学会保护眼睛。
不要躺着看书;不要趴着看书;看电视的时间
要在半个小时以内;不揉眼睛;眼睛生病了去看医生。
2、家长协助幼儿在家中也养成保护眼睛的好习惯。
一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始
二、活动目的：关爱盲人生活
一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始
二、活动目的：关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖
盲人的世界。
帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人
潜力;在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神;呼吁社会的关注，在人们心中建立这样一种意识：盲人同我们一
样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。
他们是我们
社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，
努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。
相信，
只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。
三、活动地点：XXX市盲人学校
四、活动时间：20XX年XX月XX日(本周星期天)
五、活动人数：60人
六、活动流程
1、从各系召集青年志愿者60人，并把其分为A，B，C三组，每组各为十人，二十人，三十人。
其中，第一组人员负责校内的宣传
活动，组织开办以“如何更好的帮助盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的美德，同时播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的同情心与爱心，宣传“只要人
人都献出一点爱，世界将会变得更美好”的理念。
第二组人员负责
在校外的宣传活动。
在火车站，汽车站以及较大型的超市等人员较
为密集的地方以发传单的形式进行宣传。
主要内容为：呼唤大家关
爱盲人，从我做起，从身边的小事做起。
例如，帮助他们过马路，
乘车，尤为重要的是清理盲道。
通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心
弱势群体”的良好氛围。
第三组人员乘车去烟台市盲人学校开展庆
祝盲人节的活动。
2、首先，青年志愿者与盲人结成对子，可以是一对一的形式也
可以是一对多形式。
总之，以小组的形式与盲人进行交流沟通，与
他们展开心灵深处的对话，做他们忠实的倾诉对象，并将他们内心
以及生活上所遇到的问题作好记录，此活动将持续一个半小时。
接着，青年志愿者与他们一同游戏、竞赛。
可以把盲人按年龄大小大
致分为两部分。
年龄较小中的人员开展游戏“摸物，猜猜猜!”。
其
规则为：让青年志愿者蒙住眼睛同盲人一块，看谁在规定的时间内，猜对的东西最多为获胜者。
在年龄较大的一部分可以组织他们进行
打字比赛，其规则为：播放录音，以谁在规定的时间内，打出的正
确字数最多为获胜者。
然后，给参与者发放奖品。
其中，奖品分为
金奖，银奖以及纪念奖。
3、在第二项活动结束之后，让青年志愿者闭上眼睛与盲人们手
牵手，走回教室。
让青年志愿者亲身感受盲人生活中的艰辛与不易。
最后与他们合影留念。
七、活动准备物品：照相机两部，用做奖品的书包两个、杯子六个、水果、橡皮泥十盒。
做游戏所用的道具、灯泡、皮带、锁等一
些日常生活用品。
在外宣传所用的桌椅及宣传单。
活动经费：租用照相机每部三十元，共六十元，书包每个十五元，共三十元，杯子每个八元，共四十八元，橡皮泥每盒两元，共二十元，苹果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣
传单200份，共20元。
八、活动预期结果
通过校内外的宣传活动，让我们对盲人有更多更深的了解，同时引起人们对盲人的关注和关爱。
在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸
出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更
需要我们大家的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们
共享文明成果。
通过与盲人的交谈，与他们进行心与心的沟通，了
解他们的内心世界，与他们分享他们生活中的点滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也让青年志愿者学习到他们的坚强与
乐观，总之是相互提高。
在游戏过程中，激发他们生活的热情，与
他们建立一定的友谊，增强他们的自信。
九、参加人员名单：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX 等六十人。