部编本人教版一年级语文上册拼音课件iuv优质课课件

一年级上册语文课件汉语拼音9 ai ei ui 人教部编版 (共27张PPT)

ui 的发音
发音方法：先发中元音i，然后发竖立双唇、舌位靠后的u，最后向中元音i滑动。发音要领：双唇竖立，中间留小缝，舌位靠后，发音时声音从双唇中间挤出。注意事项：发音时不要将u和i两个音素混淆，要发得清晰、准确。
教学方法与技巧
教学方法
情景导入：通过生动有趣的情景，激发学生学习兴趣示范教学：教师示范发音、书写等，学生模仿学习互动教学：通过游戏、比赛等方式，增强学生参与度和记忆效果小组合作：分组练习，互相帮助，共同提高
教学技巧
情景导入：通过生动有趣的情景导入，激发学生的学习兴趣和好奇心。互动教学：采用互动教学的方式，让学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。归纳总结：通过归纳总结，帮助学生巩固所学知识，加深记忆。拓展延伸：通过拓展延伸，让学生了解更多与汉语拼音相关的知识，拓宽学生的视野。
注意事项
改进措施
针对学生掌握情况，调整教学进度和教学方法
加强课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣
增加练习和复习环节，加深学生对知识点的理解和记忆
及时收集学生和家长的反馈意见，不断改进和提高教学质量
教学资源与工具
教学资源
教材：人教版一年级上册语文教材
课件：PPT课件，包括图片、音频、视频等多媒体资源
针对易混淆字母：通过对比和辨析，让学生明确区分ai ei ui与其他字母的不同之处
针对发音问题：通过反复练习和纠正，帮助学生掌握正确的发音方法和技巧
教学评价与反馈
教学评价
评价目标：评估学生的学习成果和进步
评价内容：考察学生对汉语拼音的掌握情况
评价方法：通过课堂表现、作业、考试等方式进行评价
练习方法：反复练习，多听多说，注意发音要领

人教部编版一年级上册语文精品课件：汉语拼音iuü》

人教部编版一年级上册语文精品课件：《汉语拼音i uü》
iu ü
第二课时
人教部编版一年级上册语文精品课件：《汉语拼音i uü》
声母 y w
w
房屋屋顶 www
y
像个树杈 y y y
Hale Waihona Puke ywy i yiwu
ü 小ü小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
wu yu
整体认读音节
yi wu yu
整体认读音节
1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“ 天气日历”表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。
yú
yú
yú
整体认读音节
读一读，找一找
连连看
yi wu yu
整体认读音节
作业乐园
1、读一读，说一说：跟父母读一读今天学的三个整体认读音节的四个声调，并根据读音口头组词。如：yī(衣服)yí（阿姨） 2、亲子阅读：和父母一起读一读带拼音的儿歌或故事，圈出整体认读音节yi、wu、yu

部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)

2024/1/29
评估学生的表现，包括学习态度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况，并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
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《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
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05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方法。
通过举例和练习，帮助学生掌握iuv的正确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解iuv的发音部位和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学生对iuv发音和书写的掌握情况。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是能够与声母相拼的音节中的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是拼音中的辅音部分，与韵母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无需拼读，整体发音。

部编人教版语文小学一年级上册《i、u、ü》PPT精品课件

情景激趣
口吹哨子üüü。
情景激趣
我们根据u和ü的样子给它们俩编个顺口溜： u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点。
情景激趣
y
一个树杈yyy。
情景激趣
情景激趣
W
小屋相连 www。
深入学习
yi wu yu
巩固学习
i、u、ü小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前头当第一。 yi、wu、yu。
人教版一年级语文上册
汉语拼音（2）：iuü
1
新课教学
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
看图讲故事
情景激趣
1加小点还念i，
发音牙齿要对齐。
情景激趣
我们根据i的样子给它编个顺口溜： iii，戴帽穿新衣。
情景激趣
嘴巴凸凸uuu。
感谢观看~
2
巩固提升
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
深入学习
现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
深入学习
现在我们用四声来读今天学的3个整读音节。
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
深入学习
wǔ
深入学习
yĪ
深入学习yǔFra bibliotek深入学习
wū
深入学习
yù
深入学习
1.小i有礼貌，标调就摘帽。 2.小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
写一写
书写u和ü，写好笔画竖右弯。书写声母y，先写右斜再左斜。书写声母w，写好斜下又斜上。

一年级上语文第二单元iuvyw课件最新

iu
v
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩 “幸福 ”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，。
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解 “预测 ”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
u
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）
把“鱼”的音平读就是v。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）
学习字母v
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）

一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu 人教部编版(共52张PPT)

导入新课，激发学习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通过展示图片、播放音频等方式，引导学生进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明确本节课的学习目标，让学生了解需要掌握的知识点。
讲解新课：通过讲解、示范等方式，让学生掌握汉语拼音的发音、书写等基本知识。
练习巩固：通过练习、游戏等方式，让学生巩固所学知识，提高汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年级上册语文教材
课件：一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu
教学资源：教师用书、教学挂图、教学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课件是学生学习汉语拼音的重要资源
汉语拼音是小学语文教学的重要内容之一
人教部编版教材是当前广泛使用的小学语文教材之一
课件设计符合学生的认知特点和教学规律，具有趣味性和实用性

部编一年级拼音教学iuv课件-2024鲜版

2024/3/28
趣味性
教材采用丰富多彩的图片和生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
实践性
教材注重拼音在实际语言中的运用，设计了多种实践活动，如拼读、拼写等。
5
教学目标与要求
知识与技能
学生应掌握iuv三个单韵母的发音、书写及与声母的拼读规则。
过程与方法
情感态度与价值观
培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成良好的学习习惯和认真的学习态度。
部编一年级拼音教学 iuv课件
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • iuv发音规则及书写方法 • 音节构成与拼读规则 • 词语拼写与运用 • 句子朗读与阅读理解 • 课堂互动与游戏环节
2
01
课程介绍与目标
2024/3/28
3
拼音教学重要性
01
02
03
20
05
句子朗读与阅读理解
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句子朗读技巧指导
准确发音
指导学生正确发音，特别是声母、韵母和声调的组合。
流利朗读
通过大量练习，使学生能够流利地朗读句子，不出现停顿或重复。
有感情地朗读
引导学生理解句子含义，并在朗读时表达出相应的情感。
2024/3/28
22
阅读理解能力培养
2024/3/28
词汇积累
01
通过课外阅读和课堂活动，增加学生的词汇量，提高他们对词
汇的理解和运用能力。
句子理解
02
训练学生理解句子的意思，包括简单句和复杂句的结构和含义。
篇章理解
03
通过阅读短文或故事，提高学生的篇章理解能力，包括主旨、

部编本汉语拼音《iuv》精品课件20230106.

部编本汉语拼音《iuv》精品课件20230106.一、教学内容本节课，我们将在部编本汉语拼音教材第一章展开学习，详细内容围绕单元《iuv》展开。

这部分内容是汉语拼音学习基础，旨在让学生掌握i、u、ü三个韵母正确发音及其书写。

二、教学目标通过本节课学习，学生应能够：1. 正确发音i、u、ü，并能够准确区分它们。

2. 学会书写i、u、ü，并掌握它们四线三格书写位置。

3. 能够正确拼读由i、u、ü组成音节。

三、教学难点与重点教学难点：ü发音及其与u区别。

教学重点：i、u、ü正确发音、书写及音节拼读。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。

学具：学生用书、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含各种水果图片，引导学生观察并说出图中各种水果名称，如“苹果、梨、葡萄”等，从而自然引出本节课要学习韵母i、u、ü。

2. 例题讲解（15分钟）① 发音讲解：详细讲解i、u、ü发音方法，并示范发音，让学生跟随模仿。

② 书写讲解：教授i、u、ü书写方法，并让学生在练习本上反复练习，直至掌握。

3. 随堂练习（10分钟）设计一些包含i、u、ü音节，让学生进行拼读练习，并及时纠正发音错误。

4. 互动环节（5分钟）学生分组进行拼音接龙游戏，要求每个音节都必须包含本节课所学i、u、ü韵母。

六、板书设计1. 在黑板上分别写出i、u、ü发音、书写及音节示例。

2. 标注出i、u、ü在四线三格中书写位置。

七、作业设计1. 作业题目：a. 书写i、u、ü各一行。

c. 选择题：选出下列音节中含有i、u、ü音节。

2. 答案：a. 略b. 略c. mi、mu、miu、di、du、diu、ni、nu、niu八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于i、u、ü发音和书写掌握情况较好，但部分学生在区分ü和u时仍存在困难。

人教版部编小学语文一年级上册iuüywPPT教学课件

yi wu
yu
小ü小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
17
一年级上册
yi wu yu
整体认读音节
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
18
一年级上册
整体认读音节
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
19
一年级上册
á ó ìéǘFra bibliotekàwǔyù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
汉语拼音 ②
R · 一年级上册
人教版部编小学语文一
TB：小初高题库
•1
年级上册
iuüyw
iuü
人教版部编小学语文
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3
一年级上册
u
人教版部编小学语文一年级上册
TB：小初高题库
u
4
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
5
一年级上册
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
6
一年级上册
人教版部编小学语文
20
一年级上册
好好学习，天天向上。 —— 毛泽东
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
21
一年级上册
TB：小初高题库
13
一年级上册
y
像个树杈 yyy
声母y，韵母ī，大y小ī 都读“衣”
人教版部编小学语文
TB：小初高题库
14
一年级上册
w
•w
房屋屋顶
www
声母w，韵母u，
大w小u都读“乌”
人教版部编小学语文
TB：小初高题库