最新小学英语四年级下册单元主讲稿全册

小学英语四年级下册单元主讲稿全册

新课标（pep）小学英语四年级下册单元主讲稿全

册

四下 Unit One Our School

教材分析：

本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够

听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的

分布情况。重点学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及元音字母在单词中的最基本的发音。

学校是学生们每天学习与生活的地方，建议老师带领学生参观自己的学校，

在真实的情景中学习或巩固单词与句型。另外，序数词first, second的用法也是本单元的一个难点，特别是对农村小学的学生来说，没有实际的楼层来教学，

所以教师们应该自己想方设法创设学生能够轻松、明确理解的真实直观的形象

或者情境，让学生的学习扎实有效。

教学目标：

1.能力目标

(1).能够听、说、认读下列单词：playground, teacher’s office, library, canteen, garden, art room, computer room, , washroom, music room, gym, TV room.

(2) 能够正确的使用指示代词This/That is the(a)…及其一般疑问句Is this/that

the(a)…?Yes, it is./No, it isn’t. 的正确用法。

(3).能够听懂Let’s do中的指令用语，而且做出正确的反映。

(4) 能够听、说、读写Read and write 中的四线格中的单词和句子。

(5) 能够吟唱Let’s chant和歌唱“Our School”

(6) 能够读懂C. Story time 中的故事。

2.知识目标

（1）认读PartA and Part B 中的单词。

(2) 实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型This/That is the(a)…。

Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t.

(3) 了解元音字母a在单词中的发音。

(4) 读懂C. Story time 中的故事。

(5) 完成Let’s do/chant/check and Task time.

3.情感、策略、文化等有关目标

(1) 培养学生热爱自己的学校。

(2) 增强学生的合作能力。

(3) 培养学生公共场合自觉遵守社会公德。

教学重点：

1.掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office,

library,canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.

2. 掌握句型This /That is the…及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。

教学难点：

1. 元音字母a在单词中的发音。

2. 序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。

课时安排：

第一课时 A. Let’s learn Let’s do.

第二课时 A. Let’s talk Let’s play C. Let’s sing.

第三课时 A. Read and write C.Good to know.

第四课时 B.Let’s learn Let’s chant C.Story time

第五课时 B. Let’s talk Let’s check

第六课时 B .Read and write C.Pronuciation

问题：

1如何能够正确的使用指示代词This/That is the(a)…及其一般疑问句Is this/that the(a)…?Yes, it is./No, it isn’t. 的正确用法。

2如何有效地指导学生英语句子的正确书写。

BOOK 4 UNIT 2 What time is it?

一、教学目标

能力目标l

(1)能够询问时间并作出正确的回答，如：What time is it? It’s nine o’clock.

(2)能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’s time for English class.It’s time to go to school.

(3)能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast.Drink some milk.

(4)能够看懂并能制定自己的课程表和作息时间表。

(5)能够自己动手制作一个钟并用所学语言进行描述。

知识目标l

(1)掌握AB部分Read and write的单词和句子并能做到听、说、读、写。

(2)认读AB部分Let’s talk、Let’s learn中的单词和句子。

(3)理解并能够在教师指导下完成Let’s do,Let’s chant, Let’s find out部分听听做做，吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求。

(4)了解Story time,Good to know等部分的内容。

情感，策略，文化等有关目标

（1）情感态度：培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。

（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。

（3）文化目标：了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。

二、教学重点

（1）本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：

What time is it? It’s…

It’s time for…/It’s time to…

(2)本单元四会句子：

What time is it? It’s two o’clock.

It’s 9:45. It’s time for math class.

（3）四会句子在四线格中的书写规则。

本单元词汇：l

（1）四会词汇：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，music，math，Chinese，English，P.E.

（2）三会词汇：lunch,English class,breakfast,dinner,P.E. class,music class,get up,go to school,go home,go to bed.

本单元的主要句型What time is it? It’s…. It’s timel for…./It’s time to….应作为本单元的教学难点。

本单元的语法难点是句型It’s time for….与It’s timel to….的比较。

本单元的语音难点是元音字母e的发音规则。l