数学智慧课堂调查问卷

小课题资料

数学智慧课堂调查问卷（前测）学科班级课堂教学组织者

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智慧课堂教学效果问卷调查（后测）

班级：被调查教师姓名：科目：

；

1. 教师在教学态度方面（）

A. 认真备课，有授课计划，有较完整、详细的教案。

B. 备课较认真，有教学计划和教案。

C. 无授课计划。无完整、详细的教案。

2. 教师在组织教学上（）

A. 精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分。

B. 教学环节较完善，时间安排较好。

C. 教学环节无计划，时间安排不当。

，

3. 为全面提高学生综合素质，在教学管理上（）

A. 严格要求学生，管理措施具体，注重培养学生好的学习习惯。

B. 对学生有要求，但管理不严格，不明确。

C. 只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。

4. 教师在课堂以外对学生（）

A. 有辅导答疑，认真批改作业，热心指导学生课外实践。

B. 较认真批改作业，热心辅导答疑。

C. 很少批改作业，没有参加过课外活动。

。

5．教师在改革教学方法中（）

A. 积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。

B. 比较注意教学方法，但很少征求学生意见。

C. 使用传统教学方法，不征求学生意见。

6．教师在教学方法方面（）

A. 注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。

B. 教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。

C. 教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。

、

7．教师在授课过程中（）

A. 授课突出重点，难点处理得当，板书清晰、适度。

B. 授课有重点、难点，板书比较清晰、适度、不死板。

C. 授课无重点、难点，板书凌乱或死板。

8．教师在语言的使用上（）

A. 讲课生动、形象，语言清楚、规范，使用普通话。

B. 讲课基本生动、清晰，但普通话不够规范。

C. 不注意语言规范，影响学生的听课效果。

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9．教师在教学手段方面（）

A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。

B. 教学手段简单，如挂图、模型等，无多媒体教学。

C. 教学手段单一、传统，无多媒体教学。

10．教师在理论联系实际方面（）

A. 讲授知识丰富，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。

B. 以教材为主，把所学知识与实际生活相结合。

C. 讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活。

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11．教师的授课内容方面（）

A. 讲授主题清晰，概念准确，讲授详略得当

B. 讲授专业知识技能较清晰，讲授详略较得当。

C. 主题不清晰，概念模糊

12．学生对待本门课程的态度（）

A. 非常喜欢上本门课程，课前积极做准备工作，听课认真。

B. 还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。

C. 不喜欢上本门课程，上课不会认真听讲，对老师也有意见13．课堂的气氛是（）

A. 课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动。

B. 课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动。

C. 课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言。

14．在讲课后的效果上（）

A. 能跟上教学进度，提高了专业知识能力，还开拓了思维，学习很有成效。

B. 能跟上讲课思路和教学进度，学习成效一般。

C. 听不懂，跟不上讲课思路和教学进度，学习没有成效。15．在学习方法上（）

A. 了解、学到了科学的学习策略和方法，养成了一定的学习能力。

B. 学到了一些学习策略和方法，能够掌握和应用的不多。

C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法。