语文S版二年级语文上册课件
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最新S版二年级语文上册 梅花 优秀课件
夜 雪 已讶∕衾枕冷,复见∕窗外明。 夜深∕知雪重,时闻∕折竹声。
已讶衾枕冷,复闻窗户明。
讶：奇怪,惊讶。 衾枕：被子和枕头。 已：已经。 冷：寒冷。
夜雪知雪重,时闻折竹声。
重：指雪下大,积得厚。 时：是常。 闻：听见。 折竹声：竹子被大雪压断声 音。
1、被子枕头寒冷已经让我 很 惊讶了, 2、又看见窗户特别明亮,是被 雪泛出光照亮了。 3、夜深时候才知道雪下得很 大, 4、不时能听到雪把竹枝压折 声音。
古诗二首
根据自己所见所闻,说说下列花名称、 外形及特点
花
玫瑰;
• 花大色艳 • 香气浓郁 • 食用配料;
荷花
• 叶大而绿 • 清香怡人 • 静水生长
桃花;
• 花色艳丽 • 果实可食 • 含有淡香
桂花
• 花小而多 • 香气诱人 • 食用配料
百合
• 茎直而硬 •Hale Waihona Puke 散发幽香 • 形如鳞片水仙
• 水中生长 • 亭亭玉立 • 根如大蒜
初读古诗
梅花
王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
méi
qiáng
dú
yáo
梅
yà
墙
zhěn
独
fù
遥
zhé
讶
枕
复
折
梅花 孤独 惊讶 复习
墙角 遥远 枕头 折断
王安石,宋代著名文学 家、思想家和改革家。他 一生主张变法,改变国家贫 困落后面貌,由于触犯了当 时大地主和大官僚利益而 遭到了反对。作者晚年辞 官归田,专门从事诗文创作, 大部分作品都与他本人经 历有密切关系,《梅花》是 他晚期作品。
数枝 墙角数枝梅
数枝：几枝 句意：墙角有几枝梅花。
二年级语文上册第2课秋天ppt课件语文S版
树叶是怎样落下来的呢？
田野里，稻子熟了，黄澄澄的， 像铺了一地金子。棉花吐絮了，露
出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点
着头，好像在说：“丰收的季节真 美丽！”
田野里的秋天
果园里的秋天
打 谷 场 上 的 秋 天
连一连，读一读。
• 黄澄澄的 枣
• 水灵灵的
稻子
• 红彤彤的
葡萄
拓 展 表 达
秋天已经来到了我们的身边，
秋天
高原的秋天
九寨沟的秋天
• 纷纷扬扬
飘落
一座座
• 黄澄澄 • 水灵灵 • 红彤彤
洁白 奔跑 季节
清香 公路 秋天
丰收 汽车 苹果
• 1.同桌互读课文，做到正确流利。 • 2.想一想：课文都描写了哪里的秋天？
课 文 学 习
田野 果园
秋天
打谷场 公路 田间地头
秋天到了，小草黄了，树叶
也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶 纷纷扬扬飘落了下来。
周围的景物还有什么变化？爱观
察的小朋友发现了没有？
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的， 像铺了一地金子。棉花吐絮了，露
出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点
着头，好像在说：“丰收的季节真 美丽！”
田野里的秋天
果园里的秋天
打 谷 场 上 的 秋 天
连一连，读一读。
• 黄澄澄的 枣
• 水灵灵的
稻子
• 红彤彤的
葡萄
拓 展 表 达
秋天已经来到了我们的身边，
秋天
高原的秋天
九寨沟的秋天
• 纷纷扬扬
飘落
一座座
• 黄澄澄 • 水灵灵 • 红彤彤
洁白 奔跑 季节
清香 公路 秋天
丰收 汽车 苹果
• 1.同桌互读课文，做到正确流利。 • 2.想一想：课文都描写了哪里的秋天？
课 文 学 习
田野 果园
秋天
打谷场 公路 田间地头
秋天到了，小草黄了，树叶
也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶 纷纷扬扬飘落了下来。
周围的景物还有什么变化？爱观
察的小朋友发现了没有？
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
语文S版小学二年级语文上册《征友启事》优秀教学课件
10 征友启事
征友启事
一张
小牛想兴
补充句子
我可以在游乐场玩( 者( )。
运动会上我可以报( 者( )。
)或
)或
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
hu7
戈部
半包围结构 或者 或许
我想找这样一个朋友：能陪我一 起做功课，或者能陪我玩耍。
我想找这样一个朋友：能陪我一 起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一 起学耕田。谁能做到，欢迎联系…… 我想找这样一个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联系……
识字游戏
征 启 陪 耕 联
猎 栏
奋 围
言 狗
或
者
张
团
迎
qǐ
启事
征友启事
一张
小牛想兴
补充句子
我可以在游乐场玩( 者( )。
运动会上我可以报( 者( )。
)或
)或
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
hu7
戈部
半包围结构 或者 或许
我想找这样一个朋友：能陪我一 起做功课，或者能陪我玩耍。
我想找这样一个朋友：能陪我一 起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一 起学耕田。谁能做到，欢迎联系…… 我想找这样一个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联系……
识字游戏
征 启 陪 耕 联
猎 栏
奋 围
言 狗
或
者
张
团
迎
qǐ
启事
最新S版二年级语文上册 夜雪 优秀课件
重：指雪下得很大，积得很厚。 闻：听到。
时：时常，常常。
折竹声：竹子被雪压断的声音。
句意：夜已经很深了，我知道外面的雪下得很 大很大，因为在夜间，我常常听到竹子被雪压断讶，怎么被子 和枕头越来越冷？这时候，我又看见窗 户外面特别明亮。夜已经很深了，我知 道外面的雪下得很大很大，因为在夜间， 我常常听到竹子被雪压断的声音。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/ PPT 素材：/sucai/ PPT 图表：/tubiao/ PPT 教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT 课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
yà zhěn f ù
讶 枕 复
（惊讶） （枕头） （讶然） （枕巾）
zhé
折
（复习） （曲折） （复杂） （折纸）
理解诗意
已讶衾枕冷，复见窗户明。
讶：惊讶，奇怪。 衾：被子。 复：又。
句意：我睡着睡着，感到很惊讶，怎么 被子和枕头越来越冷？这时候，我又看见窗 户外面特别明亮。
夜深知雪重，时闻折竹声。
夜雪
唐.白居易
2020最新语文版二年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
2020最新语文版二年级语文上册 (S版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0058页 0097页 0163页 0228页 0267页 0320页 0348页 0411页 0477页 0521页 0543页 0601页 0626页 0636页 0681页 0731页
1 国旗和太阳一同升起 3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 语文百花园一 6 阳光 8 朱德的扁担 语文百花园二 10 征友启事 12 小马过河 13 星星的新朋友 15 植物妈妈有办法 识字二 读读词语识汉字 17 我真希望 19 一封奇怪的信 21 动物过冬 22 手捧空花盆的孩子 24 孟母断织劝学（剧本） 识字三 “枇杷”和“琵琶”
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
4 日月潭
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2 秋天
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布
0002页 0058页 0097页 0163页 0228页 0267页 0320页 0348页 0411页 0477页 0521页 0543页 0601页 0626页 0636页 0681页 0731页
1 国旗和太阳一同升起 3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 语文百花园一 6 阳光 8 朱德的扁担 语文百花园二 10 征友启事 12 小马过河 13 星星的新朋友 15 植物妈妈有办法 识字二 读读词语识汉字 17 我真希望 19 一封奇怪的信 21 动物过冬 22 手捧空花盆的孩子 24 孟母断织劝学（剧本） 识字三 “枇杷”和“琵琶”
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
4 日月潭
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2 秋天
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布
二年级语文上册第4课日月潭ppt课件语文S版
日月潭上好风光。
作业
你的家乡有哪些有特色的旅 游景点？为家乡的某处旅游景点
写一篇介绍。比一比谁写得好。
再见
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
作业
你的家乡有哪些有特色的旅 游景点？为家乡的某处旅游景点
写一篇介绍。比一比谁写得好。
再见
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
s版二年级上册 征友启事 ppt课件(语文)
征友启事
我想找这样的一个朋 友：能陪我一起吃草， 一起玩耍，一起பைடு நூலகம்太阳， 一起学耕田。谁能做到， 欢迎联系……
征友启事
我想找这样的一个朋 友：能陪我一起吃草，或 者一起玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学耕田。 谁能做到其中一点，欢迎 联系……
征友启事刚刚贴出，山羊、
猎狗、花猫、马驹都兴奋地 跑过去看。
谢谢指导
再 见
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语文S版二年级上册
10、征友启事
学习目标
• 1、复习本课所学生字、 词。
• 2、正确、流利地朗读课 文，了解在现实生活中应 该如何交朋友。
认一认 •欢迎 兴奋 怨言 或 者
•耕田 联系 陪伴 团 结
1、谁找朋友？为 什么找朋友？
我特别想 找个朋友
1、为什么贴了两次征友 启事？
2、为什么两次征友启事 收到了不同的效果？
他们一个个 兴奋地走来， 又一个个垂 头丧气地离
开。
山羊：
请读句
“我同你一起吃草！” 子！
猎狗：
“我跟你一起玩耍！”
花猫：
“我陪你晒太阳！”
马驹：
“我和你一起学耕田！”
请你说一 说
请用“或者…… 或者……或 者……”说句子。
练一练
作业
• 你能学着小牛一样，为自 己写一张征友启事吗？试 着写一写下节课我们来读 一读、比一比看看谁写的 征友启事收到的效果好。
小学语文S版二年级上册10、征友启事PPT课件
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． ．
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我会说 谁能用：“„„或„„或„„或„„”说 一句话？
思考：
学了这个故事，你们懂得了什么道理？
我们既要考虑自己的需要，也要 考虑到别人的实际情况。只有这样， 我们才能交到更多的朋友。
作业
你想有更多的朋友吗？让我们来仿照 小牛的第二张的征友启事为自己写一张征 友启事吧。
义务教育课程标准实验教科书
10 征友启事
1、自由读课文，遇到不认识的字， 借助拼音多读几遍。 2、在每个自然段前标上序号。
zhēng qǐ
péi
gēng lián liè
征 启 陪 耕 联 猎
fèn yán huò zhě lán wéi
奋 言 或 者 栏 围
征友 启事 陪同 耕田
联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 花猫、马驹都兴 奋地跑过去看。可是，看完 了，又一个个摇着头走了。 结果，小牛一个朋友也没找 到。
……？
“唉，世界这么 大，我怎么连一 个朋友也找不到 呢？”
1.小牛为什么一个朋友也没找到？
2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什
么呢？你能帮它想个办法吗？
自由朗读5-13自然段，思考： 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？
学习1-3自然段，用 一张征友启事的内容。
画出第
征友启事
“我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系„„”
1.小牛找朋友的条件是什么? 它为什么会提出这些条件呢? 2.当小动物们看到这张启事 ，它们都有什么反应? 3.它找到朋友了吗?从哪句话 看出的？
比较这两则 ‘‘征友启 示’’的不同
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我会说 谁能用：“„„或„„或„„或„„”说 一句话？
思考：
学了这个故事，你们懂得了什么道理？
我们既要考虑自己的需要，也要 考虑到别人的实际情况。只有这样， 我们才能交到更多的朋友。
作业
你想有更多的朋友吗？让我们来仿照 小牛的第二张的征友启事为自己写一张征 友启事吧。
义务教育课程标准实验教科书
10 征友启事
1、自由读课文，遇到不认识的字， 借助拼音多读几遍。 2、在每个自然段前标上序号。
zhēng qǐ
péi
gēng lián liè
征 启 陪 耕 联 猎
fèn yán huò zhě lán wéi
奋 言 或 者 栏 围
征友 启事 陪同 耕田
联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 花猫、马驹都兴 奋地跑过去看。可是，看完 了，又一个个摇着头走了。 结果，小牛一个朋友也没找 到。
……？
“唉，世界这么 大，我怎么连一 个朋友也找不到 呢？”
1.小牛为什么一个朋友也没找到？
2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什
么呢？你能帮它想个办法吗？
自由朗读5-13自然段，思考： 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？
学习1-3自然段，用 一张征友启事的内容。
画出第
征友启事
“我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系„„”
1.小牛找朋友的条件是什么? 它为什么会提出这些条件呢? 2.当小动物们看到这张启事 ，它们都有什么反应? 3.它找到朋友了吗?从哪句话 看出的？
比较这两则 ‘‘征友启 示’’的不同
小学语文S版二年级上册26课古诗两首梅花ppt
数枝：(shù)几枝 。 凌寒：冒着严寒。
翻译古诗的方法：
把诗中的字、词语变成现在说 的词语，并把这些词语改写成一句 通顺的话。为使句子通顺，可根据 意思加上一些字，或者调整一些词 的顺序。
例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。
墙角 几枝 梅花 冒着严寒 独自 开放
墙角（有）几枝梅花，冒着严寒独自开放（了）。
句意： （我)远看就知道是花不是雪， 是因为有放。
（我）远远望去，知道那是花， 不是雪。 因为有缕缕清淡的香气从远处 飘来。
梅花
宋.王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
在作者笔下，梅花有什么 特点呢？
不畏寒冷，坚强，洁白，清香
-
美读体会
梅花
宋.王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
梅花
宋.( 王安石 )
墙角数枝( 遥知不是(
梅 )，凌寒( 独自开
)。 雪 )，为有( 暗香来 )。
红 梅
隆冬到来时，
百花迹已绝。 红梅不屈服，
树树立风雪。
作业设计：
1、我会背诵古诗。 2、我会背写故事。
谢谢指导
再 见
执教人：王丹
初读古诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪， 为有 / 暗香来。
王安石,宋代著 名的文学家、思想家 和改革家。他一生主 张变法，改变国家贫 困落后的面貌。
自读要求
借助拼音读古诗，为你 不认识的生字做上你喜欢的 记号，可以请同桌或老师帮 助读准字音，再把古诗读两 遍。
初读古诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪， 为有 / 暗香来。
翻译古诗的方法：
把诗中的字、词语变成现在说 的词语，并把这些词语改写成一句 通顺的话。为使句子通顺，可根据 意思加上一些字，或者调整一些词 的顺序。
例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。
墙角 几枝 梅花 冒着严寒 独自 开放
墙角（有）几枝梅花，冒着严寒独自开放（了）。
句意： （我)远看就知道是花不是雪， 是因为有放。
（我）远远望去，知道那是花， 不是雪。 因为有缕缕清淡的香气从远处 飘来。
梅花
宋.王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
在作者笔下，梅花有什么 特点呢？
不畏寒冷，坚强，洁白，清香
-
美读体会
梅花
宋.王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
梅花
宋.( 王安石 )
墙角数枝( 遥知不是(
梅 )，凌寒( 独自开
)。 雪 )，为有( 暗香来 )。
红 梅
隆冬到来时，
百花迹已绝。 红梅不屈服，
树树立风雪。
作业设计：
1、我会背诵古诗。 2、我会背写故事。
谢谢指导
再 见
执教人：王丹
初读古诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪， 为有 / 暗香来。
王安石,宋代著 名的文学家、思想家 和改革家。他一生主 张变法，改变国家贫 困落后的面貌。
自读要求
借助拼音读古诗，为你 不认识的生字做上你喜欢的 记号，可以请同桌或老师帮 助读准字音，再把古诗读两 遍。
初读古诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪， 为有 / 暗香来。
语文S版小学二年级语文上册《语文百花园六》优秀教学课件
语文百花园六x~shuFra bibliotekiw%
g4ng
g8
zi
蟋蟀
蜈蚣
鸽子
杜鹃
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bi`n
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tu5
ni2o
蚯蚓
蝙蝠
鸵鸟
仙鹤
常
爱
茶
带
（1）有趣的对联5对 天作棋盘星作子，谁人敢下？ 地当琵琶路当弦，谁人敢弹？ 水车车水，水随车，车停水止 风扇扇风，风出扇，扇动风生 鸡蛋无盐真淡蛋 猪肠未切好长肠 ④ 此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 ⑤ 人过大佛寺 寺佛大过人 居然天上客 客上天然居
活动要求：下边我们将以四人为一个小组，分别充当角色小熊、小 鹿、小白兔、小猴进行口语交际；小组内分好角色后，小鹿、小白 兔、小猴想一想准备带什么礼物去看小熊，想对小熊说什么？小熊 想一想生病后有什么感受，小伙伴来看望时该怎样交流？说话时要 注意礼貌用语，态度要亲切，自然大方，语气要真诚。
活动要求：下边我们将以四人为一个小组，分别充当角色 小熊、小鹿、小白兔、小猴进行口语交际；小组内分好角 色后，小鹿、小白兔、小猴想一想准备带什么礼物去看小 熊，想对小熊说什么？小熊想一想生病后有什么感受，小 伙伴来看望时该怎样交流？说话时要注意礼貌用语，态度 要亲切，自然大方，语气要真诚。
回家做一件关心父母的 事，把经过写下来。
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蟋蟀
蜈蚣
鸽子
杜鹃
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蚯蚓
蝙蝠
鸵鸟
仙鹤
常
爱
茶
带
（1）有趣的对联5对 天作棋盘星作子，谁人敢下？ 地当琵琶路当弦，谁人敢弹？ 水车车水，水随车，车停水止 风扇扇风，风出扇，扇动风生 鸡蛋无盐真淡蛋 猪肠未切好长肠 ④ 此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 ⑤ 人过大佛寺 寺佛大过人 居然天上客 客上天然居
活动要求：下边我们将以四人为一个小组，分别充当角色小熊、小 鹿、小白兔、小猴进行口语交际；小组内分好角色后，小鹿、小白 兔、小猴想一想准备带什么礼物去看小熊，想对小熊说什么？小熊 想一想生病后有什么感受，小伙伴来看望时该怎样交流？说话时要 注意礼貌用语，态度要亲切，自然大方，语气要真诚。
活动要求：下边我们将以四人为一个小组，分别充当角色 小熊、小鹿、小白兔、小猴进行口语交际；小组内分好角 色后，小鹿、小白兔、小猴想一想准备带什么礼物去看小 熊，想对小熊说什么？小熊想一想生病后有什么感受，小 伙伴来看望时该怎样交流？说话时要注意礼貌用语，态度 要亲切，自然大方，语气要真诚。
回家做一件关心父母的 事，把经过写下来。
小学二年级语文上册(语文S版)第9课《天鹅、大虾和梭鱼》ppt课件
结果 究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
他们拼命地拉，大车为什么分毫不动呢？ 车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
结 果 呢 ？
大 车 纹 丝 不 动 ！
1.天鹅、大虾和梭鱼为什么没有拉 走大车？ 它们是向不同方向用力的，所以 就拉不动大车！ 2.它们有可能把大车拉走吗？
同学们，你们喜欢动物吗？你 能说说你喜欢的动物有什么本领吗？ 今天老师给大家带来了三位好 朋友，让我们来认识一下吧！
如 寻 却
rú
xún
què
步
bù
（如果） （寻找） （了却） （步行）
虽 钻 弓 至 末
（弓箭） （至今） （期末） （钻研） （虽然）
suī zuān gōng
zhì
mò
词语积累
小组交流，说一说拉动车子的办法。 天鹅、大虾和梭鱼只要改变方 向，朝一个方向拉车，车子就会动。
这篇课文告诉我们一个什么道 理呢？
合作的人如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
作业
1、把这篇课文用自己的话讲给爸爸 妈妈听。 2、想一想：他们三个明白了要团结 一心的道理后，如果有一天，他们再来拉 这辆车，会怎么样呢？
天鹅是鸟类，是在天上飞的； 大虾的特点是弓着背向后游；而梭 鱼是鱼类，是在水里游的。由于这 三种动物的特点不同，用力的方向 也就不同，它们又不能齐心合力一 起拉，所以它们是不可能拉动大车！
拉桌子 游戏目的：拉动课桌。 游戏规则：三个人向三个不同的方向拉。
拉不动呢？ 他们虽然都在拼命地拉，但 是他们是朝三个不同的方向拉， 所以桌子和车子都拉不动。
二年级语文上册第10课征友启事ppt课件语文S版
征 联
启 驹
犊
jū
孤
pห้องสมุดไป่ตู้i
lián
陪
词语积累
启事 联系 语言 征友 猎狗 牛栏 陪同 兴奋 团长 耕田 或者
小牛犊两 次征友的内容 各是什么？找 到有关句子对 比读一读。
征友启事
我想找这样的一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系……
征友启事
我想找这样的一个朋友： 能陪我一起吃草，或者一起 玩耍，或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联系……
想一想
小牛两次征友,结果为什么大 不一样？ 主要得益于 对“或者” 这个词语的 巧妙运用。
同学们，小牛两 次征友的故事,对你有 什么启发？
只有对朋 友的要求适度 才能得到许多 朋友。
对待朋 友不能要求 过多、过于 苛刻。
老牛听了小牛的话，教给他一 个好办法,让小牛找到了许多好朋友。 老牛听了小牛犊的话后，他是怎么 想的，又是怎么对小牛犊说的呢？ 展开你的想象，说一说。
日常生活中，老师、同学们都有自 己的朋友，咱们一起来聊聊朋友这个话 题，好吗？ 有一头小牛很孤独，也想交朋友， 它就写了一则征友启事。让我们一起来 看看吧。
征友启事
题目解析
1.什么是“征友”？ 征友——寻找朋友。 2.什么是“启事”？ 启事——是指公开声明某事 的文字。多刊登出来。
我会读
zhēng gū qǐ dú
说一说
“和我一起吃草,或者一起玩耍, 或者一起晒太阳,或者一起学耕田。” “或者”是什么意思？ 在可供选择的东西、状况或过程 中的挑选。
小牛犊两次征友的结果各是 什么？请小朋友们找出相关的句 子读一读。
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1848年的一天，有个叫亨利·阿切 尔的英国人路过街边的一个邮筒时， 发现有个人正对着一大张邮票发愁。 原来，那时人们买来的邮票是几十枚 连成一大张的，寄信的时候，再用小 刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。” “很抱歉，我也没带。”阿切无尔可无奈可何奈何地说。 这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别 针，皱着的眉头顿时舒展开了。“先生，能借您的别 针用一下吗？” “当然可以，可是……”阿切尔疑疑惑惑不不解解地望着他。 那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了 一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。
要是在每枚邮票周围都打
上小孔，那么，大张邮票使 用起来不就很方便了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
讨论解疑
课文中的两个人物： 阿 切尔和那位借小刀的先生，你 喜欢谁？为什么？
反馈总结
发明 发现
1.他（ 发现）有个人，正对着一大张邮票发愁。 2.不久，亨利·阿切尔（ 发明）了邮票打孔机。
1.你知道齿孔还在什么地方使用吗？ 2.知道哪些东西是谁发明的？讲给
同学听。
课外延伸 学会创造
1.把《邮票上的齿孔》这个故事讲给家 人听。
2.你发现生活中有什么不方便的事吗？ 你想发明什么？请把你的想法说给自己的父 母、同学或者老师听。还可以把你的想法写 下来，不会写的字可以用拼音代替。
谢谢捧场
“先生，我想借您的小刀用一下。” “很抱歉，我也没带。”阿切无尔可无奈可何奈何地说。 这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别 针，皱着的眉头顿时舒展开了。“先生，能借您的别 针用一下吗？” “当然可以，可是……”阿切尔疑疑惑惑不不解解地望着他。 那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了 一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。
要是在每枚邮票周围都打
上小孔，那么，大张邮票使 用起来不就很方便了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
讨论解疑
课文中的两个人物： 阿 切尔和那位借小刀的先生，你 喜欢谁？为什么？
反馈总结
发明 发现
1.他（ 发现）有个人，正对着一大张邮票发愁。 2.不久，亨利·阿切尔（ 发明）了邮票打孔机。
1.你知道齿孔还在什么地方使用吗？ 2.知道哪些东西是谁发明的？讲给
同学听。
课外延伸 学会创造
1.把《邮票上的齿孔》这个故事讲给家 人听。
2.你发现生活中有什么不方便的事吗？ 你想发明什么？请把你的想法说给自己的父 母、同学或者老师听。还可以把你的想法写 下来，不会写的字可以用拼音代替。
谢谢捧场