《詹天佑》教学反思1 11月

入情入境，感悟形象

——《詹天佑》教学反思《詹天佑》是本册第四单元的第二篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国精神和卓越的才能，反映了中国人民的智慧和力量。

上课前，因为对教材的把握还有所欠缺，多次和同组的老师们进行商讨。回家又看了相关的资料，最后确定了自己的教学设计。课后我认为有两点自己处理的很不错。

1、选择身份，理解感悟。

画出詹天佑开凿隧道的工程图。而我却打破了以往的常规，让学生根据提示学习这段。提示一：你就是詹天佑，请你来设计开凿隧道的工程图；提示二：你是小读者，从文章的哪些语句感受到詹天佑的智慧与才能。学生二选一积极地投入到学习当中。交流时，我先请“詹天佑”上台来进行讲解板演。还有不少“詹天佑”来出谋划策。再请小读者从文章的字里行间读出詹天佑的智慧与才能。交流时同学们跃跃欲试，这一难点不攻自破。

2、感动人物，写颁奖辞。

当文章学完后，我并没有急着总结。而是借势让学生回忆了一下中央电视台每年的“感动中国”人物评选的场面，同学们都对颁奖典礼上的颁奖辞记忆犹新。我顺势读了一份写给詹天佑的颁奖辞，借机问：“假如你就是颁奖嘉宾，你打算宣读一份怎样的颁奖辞呢？”很

多同学眉头紧锁沉思着。于是，我让同学们乘热打铁动笔写了起来。在交流时，让我耳目一新，大为赞叹，掌声在教室里此起彼伏。

许佳琦写给詹天佑的颁奖辞：

致詹天佑

如果说我们的历史是一条长河，那么你就是前面的激流，推动着几百年的屈辱走向尽头；如果是我们的文明是一座高山，那么你就是顶峰，与你人字形的铁路永远屹立在山头；如果说祖国的仁人志士像一片片常青绿叶，那么你就是嫩芽，你与祖国的枝干长存，你身躯上那一颗颗露珠谱写着你与枝丫的藕断丝连。

我真诚的希望您永远铭刻在人们的心里！

马雨欣写给詹天佑的颁奖辞：

你是中国铁路的带领人,让所有人把你的精神铭记在心中;你是对向帝国主义侵略者的拳击手,把最有力的一击还给对方;你是引导中国走出第一步的使者,正如那人字形轨道上呼啸而过的列车,永不停歇！罗一鸣写给詹天佑的颁奖辞：

当外国人对中国工程师的嘲笑和藐视，你忍着痛苦和耻辱，不惜一切代价，用你杰出的才华修建好了中国第一条铁路。你为了祖国的荣誉，为了不使全天下的老百姓失望，为了不使中国工程师失去信心，你在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。但是，你依然坚持着。功夫不负有心人，中国的第一条铁路--“京张”铁路诞生了。你成功了，这就是爱国工程师——詹天祐！

高坦写给詹天佑的颁奖辞：

你—一位伟大的人。有人说你是武松，给帝国主义者这只大老虎一次狠狠的教训；有人说你是盘古，用自己的身躯担起了“京张”铁路这块巨石；还有人说你是一头老黄牛，不嫌脏还不怕苦，白天你扛着标杆在峭壁上勘测，晚上你又要绘制图纸，而且睡百人铺吃大锅饭。你就是世界铁路之父，“人”字形铁路的创造者——詹天佑。