《医患沟通学》考试卷(A)

《医患沟通学》考试卷（A）

《医患沟通学》考试卷(A)

0分，每题5分) 一、名词解释(2

1、医患沟通

2、生物医学模式

3、循证医学

4、人的需要

二、选择题(20分，每题4分)

( ) 1、以下哪一项不是医护人员称呼病人的原则 A、要根据病人身份、职业、年龄等具体情况因人而异，力求确当。

B、避免直呼其名，尤其是初次见面时。

C、用床号替代称谓。

D、与病人谈及其配偶或家属时，适当用敬称。

2、以下哪项不是病人患病后常表现的心理状态( ) A、默认心理 B、恐惧心理

C、孤独心理

D、敏感心理

3、病人谈话中出现沉默有哪几种可能原因,( ) A、故意的，是病人在等待医护人员的信息反馈 B、思维突然中断

C、突然的逆反心理作用

D、有难言之隐

4、在当前医患关系中，下列哪种不是主要引起医患隔阂的主要原因( )

A:医患双方的医疗信息差异

B:医患双方的期望值差异

C:医患双方的价值观差异

D:医患双方的职业性质差异

E:医患双方的认知态度差异

5、下例哪项医务人员运用的语言技巧是错误的:( ) A(安慰性语言

B(鼓励性语言

C(劝说性语言

1

D(命令性语言

E(积极的暗示性语言

三、简答题(30分，每题6分)

1、医患沟通的基本原则有哪些,

2、患者的价值有哪些,

3、医务人员的需要有哪些,

4、全程医患沟通是什么,

5、医患沟通的技能要素主要有哪些及基本关系,

四、案例分析(30分，每题15分)

1、老年男性病人，78岁，退休。因为反复咳嗽、咳痰伴气喘十余年加重一周诊断为慢性阻塞性肺病急性加重入院。住院期间经抗炎及止咳化痰、解痉平喘和氧疗后，病情曾一度好转但近期又恶化加重，病人家属对院方诊疗不满意，请问:如何与该病人家属沟通使之初步树立信心，配合诊疗工作。

2、诊疗过程中，管床医生早查房时，能否在病人或其家属面前评价前晚值班医生临时采取的诊疗措施,为什么,

2