“创建文明班级争做文明学生”活动实施方案
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，认识到文明行为的重要性。
3. 提高学生的团队协作意识，增强班级凝聚力。
4. 营造一个和谐、文明的班级氛围。
三、教学内容1. 文明学生的标准2. 文明行为的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队协作的意义5. 班级凝聚力的提升四、教学方法1. 讲解法：讲解文明学生的标准、文明行为的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，分享各自的想法和经验。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，提升班级凝聚力。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 讲解文明学生的标准，让学生了解什么是文明行为。
3. 分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 分组讨论，让学生分享自己的想法和经验，如何做到文明行为。
5. 组织团队协作活动，提升班级凝聚力。
6. 总结本次班会内容，鼓励学生争创文明班级。
六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对文明行为的理解和认同。
2. 评估学生在讨论中的表现，判断他们是否能够主动思考和分享。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的合作意识和班级凝聚力。
4. 收集学生对班会效果的反馈，以便进行后续的改进和优化。
七、作业布置2. 要求学生在日常生活中注意自己的行为，记录下文明行为的实践案例，并在下次的班会上分享。
八、教学延伸1. 开展文明行为为主题的校园活动，如文明礼仪大赛、文明标语创作等，让学生在实践中深化对文明行为的认识。
2. 在班级内设立文明行为积分制度，鼓励学生持续保持和提升文明行为。
3. 组织学生参观文明班级的典型代表，学习他们的经验和做法。
九、教学反馈1. 收集学生和教师的班会反馈，了解本次教案的实施效果。
2. 对反馈信息进行分析，找出存在的问题和不足。
3. 根据反馈结果调整教案内容，以提高后续教学的质量和效果。
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
2024年争做文明学生主题班会教案
2024年争做文明学生主题班会教案主题：争做文明学生时间：2024年地点：学校礼堂教案：一、活动目标1. 增强学生的文明意识和责任感；2. 促进学生的道德素养和良好行为习惯的培养；3. 培养学生积极参与文明行为的意识和能力；4. 倡导学生积极向上、健康向善的生活方式。
二、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景和目的，引起学生的兴趣和关注。
2. 班级文明行为分享：主持人邀请不同班级的学生代表分享自己班级的文明行为，包括班级风纪、文明礼仪、环境卫生等方面的表现。
3. 校园文明小品表演：学生分别准备小品，通过表演校园生活场景，展现文明行为和不文明行为的对比，引导学生明确何为文明行为，何为不文明行为。
4. 学生演讲环节：通过选拔，选择几名学生代表进行短暂演讲，分享自己对做文明学生的理解与感悟，并鼓励其他学生参与争做文明学生，树立榜样。
5. 文明行为承诺：主持人邀请全体在场学生自愿进行文明行为承诺，包括庄重承诺校园卫生、遵守纪律、尊重师长和同学等方面。
学生可以用心得、誓辞等各种形式表达。
6. 文明行为联欢：安排舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示文明行为主题的内容，带动全场学生参与，倡导积极向上、健康向善的生活方式。
7. 主持人总结：总结本次班会的主要内容和意义，再次强调学生们做文明学生的重要性，并鼓励学生们将文明行为落实到日常生活中。
8. 结束语：感谢全体学生的积极参与，鼓励学生们不仅在班级中做到文明行为，更要以身作则，成为校园文明的推动者。
三、教学方法1. 观摩：通过学生分享、小品表演等形式，让学生观摩和模仿文明行为。
2. 演讲：通过学生演讲环节，鼓励学生们表达自己的观点和理解，培养学生的言语表达能力和自信心。
3. 互动：通过文明行为承诺和节目表演等环节，积极引导学生参与互动，增强学生的参与度和投入感。
4. 总结：通过主持人的总结和结束语，帮助学生对本次班会的主题和内容进行总结和回顾，强化活动的积极意义。
四、评估方式1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与热情和表现。
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行!共建美好校园。
下面由小编给大家带来“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案，一起来看看吧!“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案1主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
2023年“做文明学生,创先进班级 ”班会教案(精选3篇)
2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案（精选3篇）以下是2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案的精选3篇：教案一：主题活动-提升文明素养活动目标：通过主题活动，提升学生的文明素养，增强他们的自觉性和主动性，促进班级文明建设。
活动流程：1. 引导学生讨论“做文明学生”的内涵，明确以自觉遵守校规校纪、尊重师长、友善同学、积极参与公益活动等行为为核心。
2. 组织学生分组开展小组讨论，让他们就“做文明学生，创先进班级”展开深入思考。
3. 指导学生根据自己的理解和想法，设计并制作宣传海报，以展示个人对文明学生的理解和阐述并呼吁班级全员积极参与。
4. 学生在班会上依次介绍自己的海报，并进行简要的宣讲，鼓励班级同学互相学习借鉴。
5. 订立班级规范和奖励制度，以激励学生努力创先进班级。
教案二：角色扮演-典型案例剖析活动目标：通过角色扮演剖析典型案例，激发学生们思考并明确文明行为的重要性。
活动流程：1. 老师准备几个典型的案例，比如迟到、缺勤、乱丢垃圾等，可以是学生在班级中出现的实际情况。
2. 将学生分成小组，每组分配一个案例，并要求他们以小组为单位进行角色扮演，分析案例发生的原因，阐述其中的不文明行为，再提出改进措施。
3. 学生进行角色扮演，表演案例中的不文明行为，并通过讨论分析案例，找出问题所在，并提出相应的解决方法。
4. 学生进行自我反思，提出自己的行为规范和改进措施。
5. 整合每个小组的讨论成果，形成班级文明行为规范并进行宣讲。
教案三：实践活动-参观社区活动目标：通过参观社区，提高学生的社会责任感和文明观念，培养他们的公民素养。
活动流程：1. 组织学生参观社区，可以是社区居民委员会、公益机构或者爱心志愿者服务站等。
2. 在参观中，指导学生观察社区环境和市容市貌，引导他们发现问题，并让他们就如何提升社区文明程度提出建议。
3. 参观结束后，组织学生进行小组讨论，讨论他们的观察和提出的建议，并形成小结。
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)
“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。
三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。
3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。
四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。
2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。
（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。
（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。
3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。
（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。
（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。
4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。
（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。
方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。
共创文明班级,争做文明学生活动方案
“共创文明班级，争做文明学生”活动方案一、活动概述本次活动旨在提升班级文明素质，培养文明习惯，营造良好的班级文化氛围，通过集体活动增强班级凝聚力。
活动时间为一个月，从宣传和教育开始，历经制定规范和承诺、班级环境整洁、文明行为倡导、文明习惯养成、文明用语推广、班级文化营造、集体活动组织，最后进行反馈与评价以及奖励与惩罚。
二、宣传和教育1.设计生动有趣的宣传海报和班会活动，向全体学生宣传文明班级的理念和重要性。
2.定期举行墙报比赛，鼓励学生以小组为单位创作关于文明班级、文明行为的墙报。
3.利用校内广播、公众号等渠道进行广泛宣传，同时邀请学生家长积极参与，共同倡导文明行为。
三、制定规范和承诺1.班级全体同学共同制定《班级文明公约》，明确文明行为准则，如尊重师长、团结同学、热爱劳动等。
2.每位同学在《班级文明公约》上签名，表示愿意遵守承诺，互相监督。
四、班级环境整洁1.划分卫生负责区，每周安排不同小组负责打扫，保持环境整洁。
2.制定《班级卫生保洁规范》，明确各项卫生指标，鼓励学生养成良好卫生习惯。
五、文明行为倡导1.倡导学生在校园内使用礼貌用语，见到老师和同学主动问好。
2.提倡遵守交通规则，确保上下学途中的安全。
3.鼓励学生参加义务劳动和社会公益活动，提高自身社会责任感。
六、文明习惯养成1.通过长期的训练和培养，让学生养成良好的文明习惯，如主动问好、将垃圾投入垃圾桶、遵守用眼卫生等。
2.鼓励学生之间互相监督，对于不文明的行为及时予以纠正。
七、文明用语推广1.在班级内部推行文明用语，减少不文明语言的使用。
2.班干部在日常生活中注意用语规范，发挥模范带头作用。
3.鼓励学生在家庭和社会中积极使用文明用语，形成良好的语言习惯。
八、班级文化营造1.确定班级口号和班歌，凝聚班级向心力。
2.设立图书角，鼓励同学们捐赠书籍，共享知识。
3.组织各类文化活动，如文艺汇演、才艺比赛等，展示班级文化成果。
九、集体活动组织1.定期组织学生参加课外活动，如参观社区、义务劳动等，让学生体验到自己成长和班级进步。
2023年创建“文明班级”活动实施方案
2023年创建“文明班级”活动实施方案一、活动目标1. 创建校园文明氛围，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 提升学生的自我管理和自我约束能力，倡导和践行文明礼仪。
3. 加强与家庭、社区等外部环境的联系，形成全社会共同培养文明人的良好局面。
二、活动内容1. 特色主题活动1.1 班级集体宣誓：每学期开学初，组织全班学生在校园文明广场集体宣誓，表达对创建文明班级活动的认同和承诺。
1.2 主题讲座：邀请心理教育专家、社会公益组织等开展主题讲座，如文明礼仪、交往沟通、环境保护等，提升学生文明素养和社会责任感。
1.3 文明活动展示：学生积极参与文明活动，整理、展示成果，如文明课间活动、文明校园环境等，鼓励更多的班级参与，形成文明互动。
1.4 班级文化建设：通过班级会议、文化活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生团队合作精神。
2. 文明日常生活2.1 习惯养成：教育学生养成良好的个人卫生习惯、整洁摆放自己的物品习惯等。
2.2 社交礼仪：培养学生端正坐姿、打招呼礼貌、行走守序等礼仪素养，增强孩子们的自尊心和自信心。
2.3 文明用语：教育学生讲礼貌话，不使用粗俗、侮辱性语言，并学习正面、鼓励性的语言表达方式。
2.4 爱护环境：组织学生参与校园环境整治、垃圾分类等活动，增强保护环境的意识。
三、活动方案1. 制定年度活动计划：学校和班级共同制定文明班级活动计划，确定每月或每季度的重点活动和时间安排。
2. 成立文明班级工作小组：由班主任担任组长，班级学生代表担任成员。
负责协调活动的策划、组织、实施等工作。
3. 定期开展主题讲座：与学校合作，邀请相关专家、社会团体等机构进行主题讲座活动。
4. 开展文明课间活动：组织学生自觉排队，在课间整理教室、操场等环境，开展文明礼仪教育等活动。
5. 测评文明班级：每学期末进行文明班级评选，评选标准包括学生的文明礼貌、行为习惯、环境整洁等方面。
评选出优秀文明班级并表彰奖励。
6. 制作文明宣传板：在校园主要位置张贴班级文明宣传板，以图片、文字等形式宣传文明行为，倡导文明学生形象。
文明班级争创活动方案（精选3篇）
文明班级争创活动方案（精选3篇）文明班级争创篇1一、指导思想：为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。
班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、机构的组成及分工学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。
各班主任任组员。
学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。
组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。
团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。
三、活动的开展1、宣传发动，组织学习。
召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。
全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。
尤其是任教每一班级的语、数教学的教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。
利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
2、导行、跟踪。
各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。
2024年文明班级争创活动方案
2024年文明班级争创活动方案活动名称：文明班级争创活动活动宗旨：通过文明班级争创活动，培养学生的优秀品德和良好行为习惯，促进班级和谐发展，营造积极向上的班级氛围。
活动时间：2024年春季学期活动目标：1. 提高学生的文明礼仪意识，培养优秀的品德素养；2. 培养良好的班级协作精神，提升班级凝聚力；3. 培养学生的公民责任感和社会责任感；4. 营造和谐、积极向上的班级氛围；5. 激励学生参与社会实践，培养社会意识。
活动流程：一、前期准备阶段（1周）1. 成立活动策划小组，确定活动目标、方案和流程；2. 组织班级文明班级宣传活动，提醒同学们关注活动；3. 制定活动规则和评分标准；4. 打印宣传海报，宣传活动内容和目标；5. 在班级公告栏、学校网站等处宣传活动，调动同学们的积极参与。
二、活动宣传阶段（1周）1. 在班级会议上介绍活动内容和意义；2. 制作宣传视频，展示往届优秀文明班级的图片和事迹；3. 在班级群里发布活动介绍，邀请同学们参与；4. 举行主题班会，发放活动宣传材料，并组织班级集体讨论。
三、活动实施阶段（4周）1. 班级文明日活动：每周安排一天为班级文明日，针对不同主题进行相应活动。
比如“关爱卫生，倡导卫生习惯”、“友好交往，提倡礼貌待人”等，激发学生关注和参与；2. 文明行为评比：每天在班级公告栏上公布前一天示范文明行为的同学名单，并进行评比，突出表现突出者；3. 自我约束行动：由学生自愿参与，自觉遵守规定，提供班级寝室卫生评比、个人行为评比等，激励同学们主动规范自己的行为；4. 树立先进榜样：在班级内选出优秀学生代表，鼓励他们成为文明教育的榜样，通过进行表彰和表扬来激励全班学生；5. 文明主题讲座：邀请专业人士或老师开展与文明礼仪、社会责任等相关的主题讲座，提高学生的文明素养。
四、总结交流阶段（1周）1. 组织班级总结会，回顾活动过程并总结经验；2. 汇总统计每个同学在活动中的表现和成果；3. 制作活动总结报告，包括活动收获、难点和问题，并提出改进意见；4. 发放优秀班集体证书和个人表彰证书；5. 在班级公告栏上发布活动总结和感言。
”共创文明班级,争做文明学生“活动方案
”共创文明班级，争做文明学生“活动方案共创文明班级，争做文明学生活动方案一、活动背景为了营造一个和谐、文明的班级环境，提高学生的道德素质和文明意识，我们决定开展“共创文明班级，争做文明学生”活动。
二、活动目标1. 增强学生文明意识，提高道德修养。
2. 营造整洁、和谐的班级环境。
3. 培养学生团队协作和自主管理能力。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动地点本班教室及其他相关活动场所五、参与人群全班同学、班主任及任课教师六、活动流程设计1. 宣传发动（XX月XX日-XX月XX日）：通过班会、宣传栏等方式，向全班同学介绍活动背景和目标，引导大家积极参与。
2. 组织实施（XX月XX日-XX月XX日）：按照活动内容设计，分阶段开展各项活动。
3. 总结评估（XX月XX日-XX月XX日）：对活动成果进行总结评估，表彰优秀个人和团队。
七、活动内容设计1. 主题演讲：邀请专家或老师进行主题演讲，引导学生深入理解文明礼仪的重要性。
2. 团队互动：组织团队活动，增进同学间的友谊与协作，培养团队精神。
3. 行为规范训练：开展行为规范训练，纠正学生的不良习惯，提高文明素质。
八、预算和资源需求1. 人员：全班同学、班主任、任课教师及邀请的专家或老师。
2. 物资：宣传资料、奖品等。
3. 场地：本班教室及其他相关活动场所。
4. 预算来源：班级经费及学校拨款。
九、安全与风险控制1. 在活动过程中，确保学生的人身安全，避免因疏忽导致意外事故发生。
2. 对可能出现的安全隐患进行提前排查，制定应急预案。
十、效果评估和总结1. 通过问卷调查、观察等方式，对活动效果进行评估，收集学生的反馈意见。
2. 根据评估结果，对活动进行总结，分析活动的成效和不足之处。
3. 针对不足之处提出改进措施，为今后的活动提供参考和借鉴。
通过本次“共创文明班级，争做文明学生”活动，我们希望能够营造一个更加和谐、文明的班级环境，提高学生的道德素质和文明意识。
文明班级争创活动方案
活动效果评估
第五章
评估指标制定
班级氛围：同学之 间关系融洽，互相 帮助，共同进步
学习成绩：班级整 体学习成绩提高， 各科成绩均衡发展
纪律遵守：遵守学 校规章制度，无违 纪现象
卫生保持：班级卫 生整洁，无垃圾杂 物，保持良好环境
活动保障措施
第六章
组织领导保障
成立领导小组，明确职责分工
加强沟通协调，确保各部门配合顺 畅
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定期召开会议，讨论活动进展和问 题
制定应急预案，应对突发事件
资源保障
资金支持：确保活动顺利进行所需 的经费
人力资源：安排足够的工作人员， 确保活动的顺利进行
添加标题
添加标题
文明班级评选标准制定
学习成绩：班 级平均成绩、 优秀率、进步
率等
课堂纪律：遵 守纪律、积极 参与、尊重老
师等
卫生习惯：保 持教室整洁、 爱护公物、垃
圾分类等
团队精神：团 结互助、合作 共赢、共同进
步等
社会责任：参 与公益活动、 关爱他人、保
护环境等
创新精神：勇 于探索、敢于 尝试、积极创
新等
班级文化展示活动
文明班级争创活动 方案
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 活动背景 02 活动目标 03 活动内容 04 活动安排 05 活动效果评估
06 活动保障措施
活动背景
第一章
文明班级的意义
提高学生的道德 素质和文明素养
营造和谐、友好 的学习氛围
促进学生的全面 发展和健康成长
“创文明校园,做文明学生”活动实施细则
“创文明校园，做文明学生”活动实施细则一、活动目的通过创文明校园活动，提升学校品位，提高学生素质，减少不和谐事件发生，形成良好的育人环境。
促使学生健康成长。
二、活动形式评选文明学生，表彰文明班级、文明寝室。
三、标准（一）文明学生标准1、着装文明：不穿奇装异服，不佩戴首饰（耳环、耳钉、项链等），不随意化装（染指甲、涂口红等）。
2、语言文明：不说脏话，不骂人，不讲不利于团结，不负责任的话。
不出口伤人。
3、行为文明：养成良好的卫生习惯，不打架，不聚众闹事，善于化解各种矛盾。
不吸烟，不喝酒，不进网吧。
不乱串教室，不乱翻、乱拿别人东西。
注意安全，懂礼貌，讲秩序。
敢于揭发检举不文明行为。
4、思想进步：有理想，有主见，心中有榜样，积极向上。
严格要求，自律意识强，懂团结，会合作，善于沟通，乐于助人，尊敬老师，孝敬父母。
笃学荣校。
5、学习努力：勤奋认真，长于思考，目标明，善计划，会学习，讲方法，重效率，有成效。
正确对待困难，有忧患意识，善于发现问题，积极解决问题，不断取得进步。
6、懂秩序：就餐、就寝、集会凡公共场合注重自身形象，配合意识强，不起哄。
能正确处理个人利益与集体利益的关系。
不做有损于个人形象和集体荣誉的事情。
（二）文明班级标准1、班级纪律意识强。
2、教室物品摆放整齐、美观，有卫生意识，审美能力高。
3、课间活动文明，无追逐打闹现象，团结互助。
4、班风正，学风浓，无有损二中形象的人和事。
5、各项工作井然有序，成绩突出。
（三）文明寝室标准1、有寝规，就寝快，秩序好。
2、物品被褥整齐美观，符合学校要求。
3、门窗有专人管理，无安全隐患，定时通风，无异味。
4、人人讲卫生，无不良现象（如抽烟、乱说话等）。
5、按时作息。
四、实施步骤第一阶段：自查自纠阶段，3月5日——3月28日。
每位同学对照标准自查自纠。
自查有报告，装订成册，3月28日前完成。
第二阶段：整改提高阶段，3月29日——4月5日。
对照报告进行整改，整改要有针对性，目标性，整改活动有总结，有成效。
创建“文明班级”活动实施方案2篇
创建“文明班级”活动实施方案 (2)创建“文明班级”活动实施方案 (2)精选2篇（一）活动名称：文明班级活动实施方案1. 活动目标：- 培养学生的文明素养，提高他们的情商和社交技能。
- 增强班级凝聚力，促进同学们之间的团结和友爱。
- 建立和谐的班级居住环境，创造良好的学习氛围。
2. 活动内容：- 推行文明礼仪：制定班级礼仪规范，鼓励学生在日常生活中尊重师长、友善待人，并进行有意义的交流和协作。
- 开展主题教育活动：组织学生进行主题讨论、演讲比赛、读书分享等活动，提高学生的思考和表达能力。
- 进行社会实践活动：组织学生参加社区志愿服务、社会实习等活动，让他们了解社会、懂得尊重他人的劳动成果。
- 开展文化交流活动：组织班级参观博物馆、历史文化遗址等地，开展文化交流活动，使学生们拓宽视野，增加文化知识。
- 具体活动可根据班级实际情况进行调整和安排。
3. 活动实施步骤：- 确定活动目标和内容。
- 成立活动策划小组，确定每个活动的具体实施方案，并分工合作，确保活动顺利进行。
- 在班级开展宣传推广，向全班学生介绍活动的目标和内容，并鼓励学生踊跃参与。
- 活动开始前，组织相关教师进行培训，提高他们对活动的理解和支持，确保活动的顺利进行。
- 活动期间，定期组织班会，分享活动进展情况，并收集同学们的意见和建议，不断完善活动方案。
- 活动结束后，组织总结会议，对活动效果进行评估，并进行经验总结，为下一次的活动提供参考。
4. 活动评估：- 设立评估指标，如学生对活动的参与度、班级的整体氛围等，通过问卷调查、访谈等方式进行评估。
- 根据评估结果，对活动进行调整和改进，并及时反馈给相关负责人和学生。
通过以上实施方案，可以有效促进班级学生的文明素养和社交能力的提升，增强班级凝聚力和友爱精神，创造良好的学习氛围和班级文化。
创建“文明班级”活动实施方案 (2)精选2篇（二）活动名称：文明班级活动活动目的：1. 培养学生的文明意识和行为习惯。
文明班级争创实施方案
文明班级争创实施方案一、引言。
文明班级建设是学校教育管理工作的重要内容，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
为了创建一个和谐、文明的班级氛围，我们制定了以下文明班级争创实施方案。
二、目标。
我们的目标是打造一个文明、和谐的班级氛围，培养学生良好的品德和行为习惯，提高班级整体素质。
三、具体措施。
1. 建立文明班规。
制定班级行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、公共场所行为等方面的规定，明确学生在校内外的行为规范，提高学生的自律意识和遵守规则的能力。
2. 开展文明礼仪教育。
通过举办文明礼仪教育活动，如举行文明礼仪知识竞赛、开展礼仪培训课程等，引导学生养成良好的礼仪习惯，提高他们的社交能力和公共场合的仪态。
3. 建立奖惩机制。
建立奖励制度，对班级文明行为进行表彰和奖励，同时对违反文明规范的行为进行惩罚，让学生明确知道文明行为的重要性，激励他们自觉遵守规则。
4. 搭建交流平台。
创建班级交流平台，鼓励学生积极参与班级事务讨论，促进同学之间的交流和沟通，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
5. 强化班级管理。
加强班级管理，建立班干部制度，明确各班级岗位职责，培养学生的管理能力和责任意识，推动班级建设工作的开展。
四、实施步骤。
1. 制定方案。
班主任和班委成员共同制定文明班级争创实施方案，明确目标、措施和时间表。
2. 宣传推广。
在班级内部进行方案宣传，让全体学生了解方案内容和意义，争取大家的支持和配合。
3. 落实措施。
按照方案的具体措施，分解任务，明确责任人，落实到每个细节，确保措施的有效实施。
4. 监督检查。
设立监督检查机制，定期对班级文明建设工作进行评估和检查，发现问题及时解决，确保方案的顺利实施。
五、预期效果。
通过文明班级争创实施方案的实施，我们期望能够在班级内营造出良好的文明氛围，学生的品德素质得到提高，班级凝聚力和集体荣誉感得到增强，为学校的文明建设做出积极贡献。
六、结语。
文明班级的建设是一个长期的工作，需要全体师生的共同努力。
共创文明班级,争做文明学生-活动方案
共创文明班级，争做文明学生-活动方案## 1. 活动背景与目标### 背景：随着社会的不断发展，培养具备文明素质的学生日益成为学校教育的重点。
班级作为学校的基本单位，承载着培育文明学生的重要任务。
因此，我们提出“共创文明班级，争做文明学生”的活动，旨在通过一系列措施，提高学生的文明素养，营造和谐、文明的班级氛围。
### 目标：-提升学生对文明行为的认识和理解。
-培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
-营造积极向上、和谐有序的班级文化。
-通过班级的实践示范，推动学校整体文明水平的提高。
## 2. 文明班级标准制定制定明确的文明班级标准，包括言谈举止、课堂纪律、环境卫生、团队协作等方面的具体要求。
标准要体现文明、和谐、进步的核心价值观，成为班级成员共同努力的目标。
## 3. 文明礼仪教育培训开展针对性的文明礼仪教育培训，包括文明礼仪知识讲座、行为示范、情景模拟等形式。
通过教育培训，引导学生养成良好的行为习惯，提高文明素质。
## 4. 文明行为监督与执行设立班级文明行为监督小组，负责监督班级成员的言行举止，对违反文明行为标准的行为进行及时纠正和引导。
同时，鼓励班级成员互相监督，形成自觉维护班级文明氛围的良好风气。
## 5. 文明行为奖励机制建立文明行为奖励机制，对表现出色的文明学生和文明行为给予表彰和奖励。
奖励形式可以包括口头表扬、班级荣誉证书、小礼品等，以激发学生的积极性和参与度。
## 6. 班级文化与环境建设加强班级文化与环境建设，营造整洁、美观、舒适的班级环境。
通过布置班级墙面、悬挂标语、设置文化角等方式，展示班级文化特色，传递积极向上的价值观念。
## 7. 家校合作与社区联动加强与家长的沟通和合作，引导家长关注孩子的文明素养培养。
同时，积极与社区联动，参与社区文明创建活动，将文明行为延伸到校外，形成家校社共同育人的良好局面。
## 8. 持续监督与改进计划建立持续监督与改进机制，定期对班级文明创建活动进行评估和总结。
共创文明班级,争做文明学生活动方案
共创文明班级，争做文明学生活动方案活动名称：共创文明班级，争做文明学生活动时间：一个学期一、活动目的：通过展开“共创文明班级，争做文明学生”活动，加强学生的文明意识，培养学生的文明习惯和行为规范，促进班级良好的学习氛围和积极向上的班风。
二、活动内容：1、启动仪式：在新学期开始之际，举行一个隆重的启动仪式，邀请班主任、学校领导、班级代表等参加，通过庄重的仪式宣布活动正式启动，号召全体同学共同参与活动。
2、宣传教育：在班级中加大文明教育的宣传力度，开展以“文明礼仪”为主题的班会，组织学生观看相关宣传视频，进行相关话题的讨论，发布横幅、宣传海报，提醒同学们养成良好的文明行为习惯。
3、课堂文明：组织开展“文明课堂行”活动，重点培养学生文明上课的习惯。
每周选派两名同学当值课代表，负责维持课堂秩序，督促同学准时上课，不迟到、不早退；对不守纪律的同学进行劝导和约束，并适时奖励表扬表现良好的同学。
4、卫生文明：开展“美化班级，共建洁净环境”活动，同学们自觉参与班级的卫生保洁，在班级内建立卫生小组，轮流负责打扫教室、卫生间、走廊等公共场所，倡导垃圾分类和节约用水用电。
5、文明行为：组织开展“文明行为示范”活动，鼓励同学们在学校、家庭、社会各个场合中展示良好的文明行为。
通过开展文明礼仪知识测试、情景剧表演、文明行为感恩展示等形式，提高学生对文明行为的认识和重视程度。
6、活动评选：在活动进行的过程中设置评选环节，评选出尊师重教、乐于助人、文明礼仪等方面表现出色的同学，给予表彰和奖励，激励全体学生更好地参与活动，争做文明学生。
三、活动预期效果：1、学生的文明素养明显提高，树立文明行为的意识。
2、班级的学习氛围更加浓厚，班风更加积极向上。
3、学生的卫生意识增强，班级卫生环境得到明显改善。
4、学生之间的关爱和互助意识增强，班级的凝聚力和友谊更加牢固。
四、活动实施方案：1、活动组织：班主任担任活动的主要负责人，由班委会协助组织活动。
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
争做文明学生-争创文明班级主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明礼貌越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体教育质量的重要环节。
为了提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我们特制定本教案，以引导学生在日常生活中养成文明礼貌的良好习惯，争创文明班级。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明礼貌的意识。
3. 提高学生的团队协作能力，共同维护班级的和谐与秩序。
4. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，为创建文明校园贡献力量。
三、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 文明行为的具体表现3. 班级和谐与秩序的维护4. 学校规章制度的遵守5. 争做文明学生的实际行动四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明礼貌的相关话题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，使学生明确文明礼貌在实际生活中的重要性。
3. 经验分享法：邀请先进学生代表分享他们在文明礼貌方面的经验，激发学生的积极性。
4. 角色扮演法：组织学生进行情景剧表演，培养他们的团队协作能力。
五、教学安排1. 第一课时：讲解文明礼貌的定义与重要性，引导学生树立文明礼貌的意识。
2. 第二课时：分析文明行为的具体表现，让学生明白如何做到文明礼貌。
4. 第四课时：讲解学校规章制度的遵守，让学生明白遵守纪律的重要性。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何表现出文明礼貌，每个小组分享自己的观点。
2. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生扮演不同角色，模拟如何文明礼貌地应对，以此提高他们的实际操作能力。
3. 文明标语创作：鼓励学生创作关于文明礼貌的标语，并解释其含义，以此加深他们对文明礼貌的理解。
七、教学评价1. 学生自我评价：让学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在文明礼貌方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，看看彼此在文明礼貌方面的表现，以此激发他们的竞争意识。
创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案
创建文明班级,争做文明学生”活动实施
方案
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学
生积极参与活动，逐步提高学生的文明素养。
3、促进学生树立“向陋告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭
节约、自尊自爱等健康文明的研究和生活惯。
1、宣传发动阶段（每学年度第一周）
成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班会、团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结
束前一周）
通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为惯养成。
3、总结表彰阶段（每学年最后一周）。
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“创建文明班级争做文明学生”活动实施方案
为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制
领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任
三、具体要求
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。
主动地参与到活动中来。
在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排
1、宣传发动阶段（每学年度第一周）
成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段（每学年度第二周开始第二学期结束前一周）
通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段（每学年最后一周）
根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
五、评比内容
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，
（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
（13）保管好班级财产。
（14）组织学生做好两操、大课间活动。
（15）放学及时关好门窗。
（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，
（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
（18）自习课要保持教室安静，认真学习。
六、评分标准
1、早操（5）分
缺1人扣1分，队列不整扣1分，整体不出操扣5分做操不认真扣2分，扣完5分止
2、早读（5）分
迟到1人扣1分，旷课扣2分
3、教室卫生（5）分
打扫不清洁扣12分；垃圾不清除扣12分
4、眼保健操（5）分
1人不做扣1分，扣完5分止，
5、纪律（15）
（1）违反评比内容中118条款1人次扣1分，
（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分，
（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿），
（4）学校集体任务一次不完成扣10分。
七、评比办法：
1、每天由团支部组织对
1、3、4、5进行考评，
2、6由行政值班和教师值班人员考评，
2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。
3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。
学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。
4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生，
5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，
6、所带班级两年连续评定为“文明班级”，班主任年度考核将评为“优秀”，
7、学生个人获奖：县级
一、
二、三等奖可在年总分中加
5、3、2分，市级为
10、6、4分，省
20、
12、8分，国家
40、
24、16分，（此活动须是学校组织或同意参加的）。