高中排球模块教学单元计划清单

高三年级第一学期排球单元教学计划

知识创造未来
高三年级第一学期排球单元教学计划
高三班级第一学期排球单元教学方案
一、指导思想：
以排球项目作为学校体育教学内容,深化挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中学校体育教学方案中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广阔同学乐观参加排球运动；培育同学学会对排球竞赛的观赏、消遣的水平，乐观组织同学参加运动，在增进健康的同时为特地人才的培育制造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。

二、教学目标
1.培育同学乐观参与排球运动的爱好。

2.学习和把握排球的基础学问、基本技术和简洁战术，平安地进行排球运动。

3.进展同学的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养，增进同学的心身健康。

4.在排球活动中形成热忱、开朗的性格，具有进取精神和合作、交往的力量
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高中排球模块教学单元计划清单

排球——高中选修教学模块计划
教材分析：
根据高中课程标准中关于选项学习的精神，对排球运动感兴趣的学生会把排球运动作为他们选修学习的内容。

高中的排球教学在初中教学的基础上强化排球基本技术的掌握，并在练习中加强基本技术的运用。

针对教学中针对学生排球技术参差不齐的情况，将学生划分不同的教学小组，充分发挥技术较好的同学的传帮带作用。

在教学内容的选择上将教学的重点放在基本技术的掌握和练习方法的多样化上，通过比赛的形式激发学生们的兴趣，并在比赛前、后讲解比赛规则，让学生能全面了解排球运动的相关知识。

教学目标：
1、了解排球运动的文化以及规则，懂得排球运动的特点与锻炼的价值通过多种教与学的方式学会掌握排球运动的基本技术和简单战术，能够进彳亍多种形式的排球比赛。

2、学习排球运动中的各种移动、传、垫、扣、发、拦网等基本技术，以及简单的进攻战术和防守战术，发展学生协调、灵敏等身体素质。

3、培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方等优良品质，使学生体验到排球运动同伴之间，和人与集体、集体与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系；培养学生对排球运动的兴趣和爱好，体验排球运动给人们带来的乐趣。

实用文档。

排球单元教学计划及教案

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则讲解与实践。

3. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。

3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。

五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。

2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。

3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。

4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。

5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。

六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。

3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 排球场地、排球器材。

2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。

3. 排球比赛规则手册，供学生参考。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。

2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。

九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。

3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。

十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。

教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。

高中排球模块教学计划

排球模块教学计划表（一）
排球模块1考核内容、标准
（一）对上空自垫球（占50%）
分（占50%）
(一) 正面双手垫球100
排球模块教学计划表（二）
排球模块2考核内容、标准
(一) 双手垫球100分（占50%）
1方法：两人一组，相距5-6米，自由组合连续对垫球。

来回算一个计算。

30个为满分。

（二）正面下手发球（达标加技评）（占50%）
10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（三）
排球模块3考核内容、标准
（一）上手传球达标考核（占50%）
（二）侧面下手发球（达标加技评）（占50%）
10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（四）
排球模块4考核内容、标准
（一）隔网传垫球考核（占50%）
（二）正面上手发球（达标加技评）（占50%）
（女生介绍学习，可以不做考核，男生考核） 10只，计有效数（70%）
排球模块教学计划表（五）
（一）扣球考试
1方法：自己传球或抛球给二传，二传传起来我们自己起跳扣球。

技评标准：
排球模块教学计划表（六）
排球模块6考核内容、标准
教学比赛考核：合理分组，根据学生在比赛场上的表现，给予评定。

排球单元计划

排球单元计划一、引言排球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和沟通能力。

为了提高学生们对排球的兴趣和技能，我们制定了以下排球单元计划。

二、目标1. 培养学生对排球的兴趣和热爱。

2. 提高学生的排球基本技能，如发球、传球、扣球和防守等。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的身体素质和协调能力。

三、计划内容1. 排球基础知识教学- 介绍排球的起源和发展历史。

- 讲解排球的比赛规则和基本技术要求。

- 引导学生了解排球比赛的战术和战略。

2. 基本技能训练- 发球训练：教授学生正确的发球动作和技巧，并进行实际练习。

- 传球训练：教授学生正确的传球姿势和技巧，并进行实际练习。

- 扣球训练：教授学生正确的扣球动作和技巧，并进行实际练习。

- 防守训练：教授学生正确的防守姿势和技巧，并进行实际练习。

3. 战术和战略训练- 教授学生排球比赛中常用的战术和战略，如进攻组织、防守布阵等。

- 组织学生进行模拟比赛，让他们实践所学的战术和战略。

4. 团队合作训练- 分组训练：将学生分为小组，进行排球练习，培养他们的团队合作意识和协作能力。

- 比赛训练：组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中体验团队合作的重要性。

5. 比赛和表演- 组织学生参加校内排球比赛，展示他们的技能和成果。

- 安排学生进行排球表演，吸引更多的学生对排球运动的关注。

四、评估方法1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和技能表现，对其进行评估。

2. 技能测试：组织学生进行排球技能测试，评估他们的技能水平。

3. 参与度评估：评估学生在课堂活动和比赛中的积极参与程度。

4. 反馈评估：定期与学生进行交流和反馈，了解他们的学习进展和需求。

五、资源需求1. 排球场地和设备：提供足够的排球场地和排球设备，如球网、排球等。

2. 教学材料：准备相关的教学材料，如课堂PPT、教学视频等。

3. 教练员和裁判员：安排有经验的教练员和裁判员指导学生训练和比赛。

高二体育排球模块单元教学计划

排球模块单元教学计划潘维晓学必求其心得，业必贵于专精表一：学生自我评价表姓名性别说明: 1、认真填写姓名、班级、性别。

2、体能是否得到锻炼，在相应选项上打钩，认为自己应得多少分，填在得分栏，每5分为一个数值,如100、95、90、85……，下同.3、根据自己对本单元知识技能掌握情况填写第二栏。

4、是否遵守课堂纪律，在学习过程中是否认真投入。

5、在学习练习过程中与其他同学的配合如何。

6、生活习惯（如是否吸烟、酗酒、饮食习惯），遵守作息制度的情况，个人卫生,环境卫生。

7、总评一栏中根据自己的表现如实填写，得分栏填以上五项的平均分。

排球模块考核评价办法1、本模块的考核将从考勤、自我评价、学生互相评价、教师评价四个方面进行。

（1)其中考勤占二十分,由教师掌握，每迟到、早退一次扣二分，旷课一次扣五分,请假、见习扣一分。

(2)自我评价和学生互相评价参照表格下方的说明进行填写，其中自我评价占二十分，学生互相评价占三十分。

(3）教师评价中的知识技能得分填写技能考核得分，占三十分，其中的技评得分将体现进步得分。

2、每学完一项技术进行的阶段性测试将分为每八个人一组的小组进行，两人一组进行演示，其他人根据其表现打分，并记录。

3、模块的最终考核共进行四个项目的测试：（1）三米摸线：计时一分钟,手放在三米线上开始，一分钟内左右滑步交替摸中线和三米线，占三十分.男同学三十五次为满分,女同学二十八次为满分,每少一次扣一分。

（2）纵跳摸高：计时一分钟，原地双脚连续起跳，伸手触摸高处悬挂的气球或软排球，球距离地面在原地伸手最高点以上二十厘米左右，占三十分.男同学三十次为满分，女同学二十次为满分，每少一次扣一分.（3)传垫球：两人一组进行传球和垫球演示,不间断传垫球二十次以上为满分二十分，每少一次扣一分。

（4）扣球：助跑起跳扣抛球五次，每成功一次的四分,满分二十分.4、考核的技评得分为满分十分，打分取整数，本项目最终得分=定量得分×技评得分÷10。

排球模块单元教学计划

排球模块单元教学计划一、设计理念排球运动在我校有一定的师生基础，为了更好的普及这一运动项目，学校把排球列为模块选项教学，所以在设计教学计划时，我们坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合排球运动项目的教学特点及我校学生的实际情况，采用了示范讲解、多媒体教学、分组教学、分层教学、合作学习、探究学习、趣味竞赛等多种教学方法，循序渐进层层深入充分挖掘每位学生的潜能，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。

遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。

为了实现这一教学理念，设计了以学习正面双手垫球、传球技术为主线，结合移动、发球、扣球、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。

在教学手段上通过多种教学方法激发学生学习兴趣，通过分层次练习体会技术动作。

在评价方式上，把学生自评互评及教师点评相结合，使学生的欣赏能力得到发展。

在能力培养方面，通过锻炼小组互助学习和小组竞赛等形式，培养学生协作能力和主动锻炼身体的习惯，发展学生终生体育。

二、学情分析高一学生已经具备一定的观察分析和解决问题的能力。

但大部分学生对排球这项运动的了解只是停留在电视画面上，在此之前接触过排球的一些基本技术（如垫球、传球、移动等）的学生很少。

三、模块教学目标1、了解排球运动的相关知识；2、初步掌握并运用排球运动的基本技术（正面双手垫球、传球，发球）了解扣球，能够进行简单的排球比赛；3、发展学生的协调性和灵敏性，发展上下肢和腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平；4、培养学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升；5、通过课内、课外的交流与学习，培养学生以排球为媒介的人际交往能力，保持身心的健康。

四、学习重点及难点重点：较好地掌握垫球、发球、传球等基本技术动作，体会和了解扣球基本技术动作。

难点：利用所学技术进行简单的教学比赛。

高中排球模块教学单元计划

高中排球模块教学单元计划
排球------高中选修教学模块方案
教材分析：
依据高中课程标准中关于选项学习的精神，对排球运动感爱好的同学会把排球运动作为他们选修学习的内容。

高中的排球教学在学校教学的基础上强化排球基本技术的把握，并在练习中加强基本技术的运用。

针对教学中针对同学排球技术参差不齐的状况，将同学划分不同的教学小组，充分发挥技术较好的同学的传帮带作用。

在教学内容的选择上将教学的重点放在基本技术的把握和练习方法的多样化上，通过竞赛的形式激发同学们的爱好，并在竞赛前、后讲解竞赛规章，让同学能全面了解排球运动的相关学问。

教学目标：
1、了解排球运动的文化以及规章，懂得排球运动的特点与熬炼的价值通过多种教与学的方式学会把握排球运动的基本技术和简洁战术，能够进行多种形式的排球竞赛。

2、学习排球运动中的各种移动、传、垫、扣、发、拦网等基本技术，以及简洁的进攻战术和防守战术，进展同学协调、灵敏等身体素养。

3、培育同学负责、合作、遵守规章、敬重对方等优良品质，使同学体验到排球运动同伴之间，和人与集体、集体与集体的交往与友情，竞争与合作的关系；培育同学对排球运动的爱好和爱好，体验排球运
动给人们带来的乐趣。

高中排球模块教学计划

高中排球模块教学计划第一层次：初学阶段（一）教学目标：培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。

发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、基本姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫3、发球：侧面下手发球、双手正面发球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教学重点：垫球、传球（三）教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求学生模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握基本姿势及移动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。

第二层次：基础阶段①教学目标：全面学习掌握规范技术动作，基本掌握基本姿势和移动、垫球、发球和传球技术，对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。

享受打排球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、准备姿势和移动：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体中心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。

两眼注视球并兼顾场上各种情况，两脚保持微动状态。

移动的技术要领：判断及时快反应，抬腿弯腰移重心；移步转换衔接好，身体快移重心稳。

2、垫球：①正面双手垫球②侧面垫球③移动垫球及背垫球3、发球：①侧面下手发球要领：腹前低抛球，转体带摆臂；击球后下部，控制球路线。

大单元教学设计模块(排球)

（2）掌握正面、侧面双手传球动作，自传球20个；能与同伴连续传球5个
（3）主动帮助同学学练动作
（1）正面双手传球
（2）侧面双手传球
（3）体能练习；连续抱膝纵跳
(1)讲解与示范正、侧面双手传球动作要领、练习笔法
(2)重点练习自传球，对墙传球，固定手型
(3)二人一组，一抛一传加移动传球
(4)分组学练，多人传球
（四）
4
1.能积极参与战术练习，形成运用战术的意识
2.能较好的掌握战术，在比赛中学会运用战术
3.能积极参加体能练习，增强上肢、腰腹力量，提高全身协调能力
4.难与同伴合作，积极完成战术配合，胜不骄败不馁
1.基本站位，简单进攻战术运用
2.教学比赛
3.考核
1.讲解、演示站位及进攻战术基本阵型
4.熟悉位置与跑动路线
5.二传的配合练习
讲解考核标准与要
排球运动单元教学设计
课时
课型
目标
内容
重点难点
第1课时
理论课
1.了解排球运动的发展
2.感受女排精神；掌握基本规则
1.排球历史,排球的各种技术动作比赛配置
2.排球比赛中常见的规则知识和常见的裁判方法
重点：排球规则
难点：规则的应用
第2课时
实践课
1.提高排球球性
2.学习站位
三角垫球
初步掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
3.三角垫球
4.发球(侧面一手发球）
重点:侧面下手发球
难点:击球点的判断
第10课时
实践课
完成10-15米自垫球
对垫球的练习
三角垫球
掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球

水平五排球模块教学计划表

15
(1)简单进攻战术配合：“中一二”
(2)“中一二”战术运用
(3)体能练习：折返跑
(1)知道“中一二”进攻战术形式和方法
(2)在老师指导下完成“中一二”进攻战术的配合练习
(3)能和同伴积极配合，认真查找配合中失误的原因
(1)运用挂图结合球场讲解战术名称，场上队员位置、分工、战术配合路线和要求
(2)按照战术要求进行各轮次的徒手模仿战术跑位，明确每轮位置
(2)按照战术要求进行各轮次的徒手模仿战术跑位，明确每轮位置
(3)抛发球或者发球组织“边一二”战术进攻。注意二传和扣球的配合练习。轮转六轮
17
(1)简单进攻战术运用：中一二、边一二
(2)体能练习：鸭步走
(1)知道在比赛中进攻战术的运用时机
(2)在老师的指导下，完成战术配合15次，完成其中一种战术进攻配合
(3)在同学练习中学会欣赏他人，指出同学的优点和不足
(1)讲解示范动作技术
(2)仿做发球动作，模仿动作击打固定球。自己用一只手靠在墙上替代固定球击打
(3)抛球练习。抛球后做挥臂动作不将球击出
(4)有条件对墙发球练习
(5)一对一隔网练习，间距各8米发球练习
9
(1)勾手发球(男)
(2)正面上手发球(女)
(3)观看排球比赛精选视频
(4)学生小组讨论学习，师生互动
2
(1)移动(并步、跨步、交叉步)
(2)正面双手垫球
(3)移动垫球
(4)体能练习
(1)了解排球移动垫球在实战比赛中的应用价值。
(2)移动垫球时能做到降低重心、准确判断来球方向，快速移动垫球。
(3)积极与同伴配合，提高集体主义意识，发扬中国女排精神。
(3)主动帮助同学学练动作

排球模块单元计划示例

重点：双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四送.
难点：垫球手型和击球部
位
1．教师讲解、示范双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四送.
2．讲解、示范垫球手型和击球部位。
3．垫固定球；
4．自垫球练习；
5．一抛一垫练习；
6．对垫球练习
3
复习垫球
学习上手
传球
1、巩固提高垫球技术动
作
2、60％以上学生掌握传球
3、练习中学会自评、互
评
重点：各项技术的运用
难点：什么情况下用什么技术
1．复习垫球、传球、下手发球
2．分组进行组合练习
3．小场地比赛。
排球模块:中级班单元计划示例
课
时
学习内容
目标
重点与难点
教学策略
1
排球游戏：
球性、准备姿势及移动
认知排球，懂得排球运动的一些基本常识、准备姿势及移动
1．重点：移动时重心过渡
2．难点：学习兴趣的培养
1．认知
2．球性游戏
3．准备姿势及移动
2
垫球
1、60％以上学生基本掌
握双手垫球的方法。
2、学会排球一至两种游戏方法，知道排球具有健身、娱乐作用。
重心移动
1．自主尝试发球。
2．两人对发或一发一垫练习。
3．发球过网练习。
4ห้องสมุดไป่ตู้发球比远练习。
5．趣味运球比赛。
5
跳起扣球
1、基本掌握跳起扣球动
作，80％以上学生能在高
1.80m到1.90m网前跳
起扣球。
2、有30％以上学生能通
过与他人配合完成扣球。
3、培养自信、进取精神
和合作、交往能力。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、单元目标1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。

4. 培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。

二、教学内容1. 排球运动的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球、拦网。

2. 排球比赛的规则与裁判方法。

3. 排球运动的训练方法与训练计划。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，比赛规则的理解与应用。

2. 教学难点：技巧的熟练运用，比赛中的配合与战术运用。

四、教学资源1. 排球场地、器材。

2. 教学视频、图片。

3. 排球教学书籍。

4. 裁判器材。

五、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作精神与集体协作能力。

3. 学生对排球运动的热情与参与度。

4. 学生体质的提高程度。

六、教学安排1. 第一课时：排球运动介绍及基本技巧（传球、垫球）学习2. 第二课时：基本技巧（扣球、发球）学习3. 第三课时：基本技巧（拦网）学习与练习4. 第四课时：排球比赛规则讲解与裁判方法学习5. 第五课时：排球比赛实践与裁判实习6. 第六课时：排球训练方法与训练计划讲解7. 第七课时：排球训练实践与指导8. 第八课时：排球比赛策略与战术讲解9. 第九课时：排球比赛实践与战术应用七、教学方法1. 讲解法：讲解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 示范法：示范排球技巧和比赛裁判方法。

3. 练习法：让学生分组练习，提高技巧熟练度。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养团队合作精神。

5. 评价法：对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，帮助落后学生。

八、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，预防运动损伤。

2. 基本技巧学习：讲解并示范排球基本技巧，让学生分组练习。

3. 比赛规则讲解：讲解排球比赛规则，并进行裁判实习。

4. 训练与比赛：组织学生进行排球训练和比赛，引导学生运用所学技巧。

排球单元计划

排球单元计划一、前言排球是一项既有竞技性又有趣味性的运动，可以锻炼身体素质、培养团队合作精神，对于学生的身心发展具有重要意义。

为了提高学生的排球技能和团队合作能力，我们制定了以下排球单元计划。

二、目标1. 提高学生的排球基本技能，包括发球、接发球、扣球、传球和防守等。

2. 培养学生的团队合作精神，通过合作训练和比赛，增强团队凝聚力。

3. 增强学生的身体素质，包括灵活性、协调性和爆发力等。

三、计划内容1. 热身活动（15分钟）进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸、小游戏等，以准备学生参与后续的排球训练。

2. 基本技能训练（40分钟）a. 发球训练：教授正确的发球动作和技巧，让学生进行发球练习，包括直线发球和斜线发球。

b. 接发球训练：教授正确的接发球姿势和技巧，进行接发球练习，包括正手接发球和反手接发球。

c. 扣球训练：教授正确的扣球动作和技巧，进行扣球练习，包括正手扣球和反手扣球。

d. 传球训练：教授正确的传球姿势和技巧，进行传球练习，包括正手传球和反手传球。

e. 防守训练：教授正确的防守姿势和技巧，进行防守练习，包括正手防守和反手防守。

3. 团队合作训练（30分钟）a. 分组练习：将学生分成小组，进行合作训练，如传球接发球配合练习、扣球接发球配合练习等。

b. 团队对抗：进行小组间的排球对抗，让学生在比赛中体验团队合作的重要性。

4. 战术训练（20分钟）a. 了解基本战术：介绍排球比赛中的常用战术，如进攻战术、防守战术等。

b. 实践应用：让学生在实际比赛中应用所学的战术，提高他们的战术意识和应变能力。

5. 比赛和总结（15分钟）进行一场排球比赛，让学生将所学的技能和战术应用到实际比赛中。

比赛结束后，进行总结，回顾学生的表现，提出改进意见，并鼓励他们继续努力提高。

四、评估方法1. 观察评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队合作能力。

2. 口头评估：与学生进行交流，听取他们对训练和比赛的感受和建议，以了解他们的学习情况和需求。

排球-高中模块计划

高中排球模块训练课一、排球项目介绍：排球运动于19世纪末始于美国。

1895年，美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根（Willian Morgan）创造了游戏“Mintonette”，1896年，美国普林菲尔德市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏名为起初这种游戏是以网球和篮球为基础的。

游戏在篮球场上拦一副网球网（约高1.98m），用篮球胆当球，同网球一样打来打去，与网球不同之处是球不能落地，球在哪一方落地一次就算哪一方失败一次。

我国排球运动的历史可以追溯到20世纪初。

作为文化教育的体育，伴随着帝国主义的文化人侵来到我国，美国的传教士在传教布道之时把排球运动带了进来。

1905年，排球活动首先在广州南武中学和香港皇仁书院倡行，后来主要通过基督教青年会体育部、留学生。

外籍人士等以教学、游戏、训练班及表演等方式传播，排球运动逐步在我国部分城市的一些学校中开展起来。

现代排球运动是由两支人数相等的球队，在被球网隔开的两个均等的场区内，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区，而不使其在本方场区落地的，集体的。

攻法防对抗的体育项目。

其特点有:1、形式的多样性和广泛的群众性；2、技术的全面性和高度的技巧性；3、激烈的对抗性和严密的集体性；4、轻松的娱乐性和高雅的休闲性。

排球运动发展至今已100多年了，竞赛规则经过多次的修改，更加突出了现代排球的技术特点。

比如身体各部位都是合法的击球部位。

技术要求更加规范突出实用效果。

比赛中提高了出球速度（发球，扣球），实行每球得分制，使比赛更加激烈，精彩。

从而提高了比赛的观赏性，使之成为真正意义上的现代排球运动。

二、排球模块教学的性质、目的与任务1. 模块教学是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

2. 排球选项课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握排球理论知识和技、战术。

高一年级排球单元教学计划

高一年级排球单元教学计划引言：排球是一项流行的体育运动，具有身体协调性、团队合作以及战术思维等方面的优势。

在高中体育教育中，将排球作为一项必修课程，不仅可以培养学生的体育兴趣和运动能力，还可以培养学生的团队精神和合作意识。

为了有效安排高一年级的排球教学，本文将介绍一个完整的教学计划。

一、教学目标：1. 掌握排球的基本规则和技术动作，包括传接、发球、扣球和接发球等；2. 提高学生的身体协调性、灵敏性和爆发力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的竞技意识和对体育运动的兴趣。

二、教学内容及安排：1. 认识排球运动（1课时）a) 介绍排球的起源和发展历史；b) 简要介绍排球的规则和比赛形式；c) 引导学生了解排球运动的意义和价值。

2. 基本技术动作（4课时）a) 传接球基本姿势和动作要领；b) 发球基本姿势和动作要领；c) 扣球基本姿势和动作要领；d) 接发球基本姿势和动作要领。

3. 技术训练与巩固（8课时）a) 分组进行传接球练习；b) 分组进行发球练习；c) 分组进行扣球练习；d) 分组进行接发球练习；e) 指导学生进行个人技术训练，提高技术水平。

4. 战术与战略训练（4课时）a) 介绍排球比赛中常用的防守和进攻战术；b) 指导学生进行战术演练，培养战术思维和团队合作能力。

5. 比赛与实践（4课时）a) 组织学生进行内部排球比赛，让学生实践技术和战术；b) 观摩和分析经典排球比赛视频，提高学生对排球比赛的理解。

三、教学方法：1. 示范法：教师进行技术动作的示范，让学生观看和模仿；2. 指导法：教师对学生进行个别指导，帮助他们纠正动作和提高技术水平；3. 分组合作法：学生按照不同的技术动作进行分组合作，相互协助和提高；4. 竞技法：通过组织比赛，激发学生的竞技意识和对运动的热爱。

四、教学评价：1. 过程性评价：观察和记录学生的学习态度、参与度以及技术练习的效果；2. 成果性评价：组织内部排球比赛，评选出技术水平较高的学生，并对他们进行表彰和奖励；3. 反馈性评价：鼓励学生表达对课程的反馈和建议，及时调整教学策略和方法。

排球单元计划

排球单元计划一、引言排球是一项非常受欢迎的团体运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和沟通能力。

为了提高学生的排球技能和团队意识，我们制定了以下排球单元计划。

二、目标1. 提高学生的排球基本技能，包括发球、传球、扣球和防守。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过合作打造高效的排球团队。

3. 培养学生的体育精神，包括竞争意识、团队精神和公平竞争的观念。

三、教学内容和活动安排1. 排球基本技能训练a. 发球练习：学生将学习正确的发球姿势和技巧，并进行练习。

b. 传球练习：学生将学习正确的传球姿势和技巧，并进行练习。

c. 扣球练习：学生将学习正确的扣球姿势和技巧，并进行练习。

d. 防守训练：学生将学习正确的防守姿势和技巧，并进行练习。

2. 团队合作训练a. 排球配合训练：学生将进行排球配合训练，包括二传和三传等。

b. 排球战术训练：学生将学习不同的排球战术，并进行实践。

c. 排球比赛：学生将组织排球比赛，锻炼团队合作和竞技能力。

3. 体育精神培养a. 团队建设活动：学生将进行团队建设活动，增强团队凝聚力。

b. 体育精神讲座：邀请专业教练或运动员给学生讲解体育精神的重要性。

c. 竞技精神培养：通过比赛和训练，培养学生的竞争意识和团队精神。

四、教学方法1. 示范教学：教练员将示范正确的排球技巧，并引导学生进行模仿和练习。

2. 小组合作学习：学生将分成小组进行技能练习和战术训练，培养团队合作能力。

3. 游戏化教学：通过排球游戏和比赛，激发学生的兴趣和积极性。

五、评估方法1. 技能评估：通过观察学生的发球、传球、扣球和防守技能，评估他们的进步情况。

2. 团队合作评估：观察学生在团队合作训练和比赛中的表现，评估他们的团队合作能力。

3. 参与度评估：通过观察学生在课堂上的积极参与程度，评估他们对排球单元的兴趣和参与度。

六、资源需求1. 排球场地：需要一块适合排球训练和比赛的场地。

2. 排球设备：需要足够的排球、网和其他必要的排球设备。

排球模块单元教学计划

排球模块单元教学计划一、教学目标1.了解排球的基本规则和技巧。

2.掌握排球基本动作，如传球、发球、扣球等。

3.培养学生的团队合作精神和协调能力。

二、教学内容1.排球的基本规则和技巧2.传球、发球、扣球等基本动作的训练3.团队合作和协调训练三、教学步骤1.引入活动通过一个小游戏或者视频来引入排球的概念，激发学生的兴趣。

2.讲解规则和技巧讲解排球的基本规则，包括场上人数、比赛得分等。

教学重点要突出排球基本技巧的讲解，如传球的姿势、扣球的技巧等。

3.示范和练习通过示范来展示正确的动作和技巧，让学生模仿并进行练习。

4.分组训练将学生分成小组，进行排球的小组对抗训练。

每个小组有一个队长负责组织并指导队友，从而培养团队合作精神。

5.巩固训练加深学生对排球技巧的理解和记忆，进行反复练习，以确保学生能够真正掌握技巧。

6.比赛训练组织排球比赛，让学生应用所学的技巧，并体验比赛的紧张和激烈。

7.总结和评价对本节课的学习内容进行总结，并对学生的表现进行评价和反馈。

四、教学方法1.讲解法：通过教师的讲解来传达知识和技能，帮助学生理解基本规则和技巧。

2.示范法：通过教师的示范来展示正确的技巧和动作，激发学生的兴趣，并引导学生模仿练习。

3.分组训练法：将学生分成小组，进行排球的小组对抗训练，培养团队合作精神。

4.比赛训练法：组织排球比赛，让学生应用所学的技巧，并体验比赛的紧张和激烈。

五、教学评估1.观察学生的动作和技巧是否正确，并及时给予指导和帮助。

2.组织小组对抗训练和比赛，根据学生的表现进行评价和反馈。

六、教学资源1.排球和场地2.投影仪和屏幕，用于播放相关视频。

七、教学重点和难点1.教学重点：排球的基本规则和技巧，传球、发球、扣球等基本动作的训练，团队合作和协调训练。

2.教学难点：传球、发球、扣球等技巧的正确掌握和运用。

八、教学延伸1.可组织学生参加校内的排球比赛，锻炼和展示所学的技巧。

2.可邀请专业排球教练来校进行讲座或示范，进一步培养学生的兴趣和技能。

高一排球教学模块计划.docx

高一排球教学模块计划排球运动既是一样竞技体育运动，又可作为男女老少一起托球, 击球的游戏进行锻炼，娱乐，达到健身的目的。

作为两队间竞赛项目, 每队6人分前后两排站位。

以中间球网为界，非身体直接接触对抗。

用手直接击球过网决胜负。

排球运动具有广泛的群众性，激烈的对抗性，高度的技巧性，技术的全面性，战术变化的立体性，攻防技术的两重性和队员之间发挥与相互密切配合的高度统一的特点。

高中学生，通过排球基本理论知识及基本技术的学习，了解排球的起源与发展，懂得排球运动的特点与锻炼价值。

掌握简单的基本技术，逐步提高技术的动作质量和综合运用所学各项技术的能力。

能够在比赛中运用最基本的排球战术。

了解最基本的排球规则，懂得如何欣赏排球比赛，在运用排球技术战术的同时，培养学生的判断能力，分析能力, 应变能力以及团队协作能力，顽强拼搏的集体主义精神。

根据教学目标的要求和练习形式基础知识，基本技术，组合技术，基本战术，基本规则，教学比赛和考核等七大类。

分为三个单元计划如下。

第一单元教学计划目标1、通过练习，使70%的同学常握传垫球；使50%左右的学生常握移动中传垫球技术。

以及扣球技术。

2、培养学生机智灵活、勇敢顽强、奋发向上的精神以及团结协作、密切配合的团队精神。

课次目标重、难点教法，学法，要求1学习双手正面传球技术动作要领：1.身体正而对准来球，十指白然张开成半球状。

2・蹬地伸臂，两手在额前上方处主动迎击来球。

3.传球时上下肢要协调配合用力。

教法：讲解示范，分组练习、相互体会、指导纠正。

练法：模仿练习；手形练习；要求：击球部位准；注意调整。

2巩固双手正面传球技术1、自传球2、对传、击球时的手型和击球部位教法：讲解示范，分组练习、相互体会、指导纠正。

练法：自传；一人抛一人传；两人互传。

要求：巩固传球手型，和击球动作3双手止面传垫球技术的拓展1、自传垫球2、对传垫3、移动中的抛垫4、传犁球的拓展1、传，垫球时的蹬、展、伸、弹连贯协调2、移动时重心的跟进教法：讲解练习；纠正动作；分组练习；学生示范练习：根据来球的方向调整准备姿势练习；自传垫；两人对传垫要求：移动时灵活协调4正面屈体扣球技术的起跳学会起跳及落地方法。