中职计算机基础教案.
计算机应用基础中职教案
计算机应用基础中职教案课程名称：计算机应用基础课时安排：共30课时，每节课时为45分钟教学目标：1.了解计算机的基本构成和工作原理；2.学习计算机操作系统的安装和使用；3.学习计算机网络的基本知识和应用；4.掌握常用办公软件的使用方法；5.学会计算机的基本维护和故障排除。
教学内容：第一课：计算机组成及工作原理1.了解计算机硬件的组成和功能；2.了解计算机软件的分类和作用；3.了解计算机的工作原理及其执行指令的过程。
第二课：计算机操作系统1.了解操作系统的概念和作用；2.学习Windows系统的安装和使用；3.学习Linux系统的安装和使用。
第三课：计算机网络1.了解计算机网络的基本概念和分类；2.学习网络的协议和传输方式；3.学习网络的拓扑结构和安全管理。
第四课：办公软件Word1.了解Word的基本功能和特点；2.学习Word的文档创建、编辑和格式调整；3.学习Word的插入图片、表格和链接等高级功能。
第五课：办公软件Excel1.了解Excel的基本功能和特点；2.学习Excel的数据输入和处理；3.学习Excel的公式和函数的使用。
第六课：办公软件PowerPoint1.了解PowerPoint的基本功能和特点；2.学习PowerPoint的幻灯片制作和编辑；3.学习PowerPoint的演示和发布。
第七课：计算机维护和故障排除1.了解计算机硬件的维护方法和注意事项；2.学习计算机软件的维护方法和注意事项；3.学习计算机故障排除的基本方法和技巧。
教学方法：讲授配合实践、案例分析、课堂讨论等。
教学评估：考核方式包括平时作业、实验报告和期末考试。
教学资源：计算机室、投影仪、电脑设备、教材、资料等。
教学注意事项：1.将理论知识与实践操作相结合，提高学生的学习效果和兴趣；2.注重激发学生的思考和创造能力，鼓励学生积极参与课堂活动；3.适时调整教学进度，确保教学效果的最大化。
中职计算机应用基础教案-1-5章
中职计算机应用基础教案-1-5章《计算机应用基础》(1-5章)教案授课单位计算机教研室授课时间2022-2022学年第一学期授课对象层次中职授课对象授课教师张健2022年7月26日目录目的要求：........................................................... ............................................................... ..................1教学重点：........................................................... ............................................................... ..................1教学难点：........................................................... ............................................................... ..................1作业与练习：........................................................... ............................................................... ..............1教学时数：........................................................... ............................................................... ..................1第1章电子计算机概述............................................................. .. (1)教学目标与要求：........................................................... . (1)教学重点：1教学难点：2课时安排：2教学内容：21.1.电子计算机的发展历史及发展趋势............................................................. .......................21.2.微机的特点及应用............................................................. ....................................................4第2章微机基础知识............................................................. (8)教学目标与要求：........................................................... . (8)教学重点：8教学难点：8课时安排：9作业与练习：........................................................... ............................................................... ......9教学内容：91、微机系统的组成及原理.............................................................. ............................................9作业与练习：............................................................ ................................................................ ..12教学后记12第3章操作系统............................................................. ............................................................... . (12)教学目标与要求：........................................................... ...........................................................12教学重点：........................................................... ............................................................... ........12教学难点：12课时安排：12教学内容：12作业与练习：............................................................ ................................................................ ..131、操作系统概述.............................................................. ..........................................................132、Window某P基本操作.............................................................. .............................................153、Window某P基本设置.............................................................. .............................................16作业与练习：............................................................ ................................................................ ..20教学后记20第4章汉字输入技法.............................................................. . (20)教学目的：20教学重点、难点：........................................................... ...........................................................20教学方法手段：........................................................... ............................................................... 20课时安排：20教学内容：20练习作业：24教学后记：24第5章Word2003文字处理............................................................. (24)教学目标：24教学重点难点：........................................................... ............................................................... 24教学方法、手段：........................................................... ...........................................................25主要内容：25课时安排：25第一节Word2003基本知识.............................................................. ........................................25第二节Word2003的基本操作.................................................................................................28第三节文档的编辑排版.............................................................. ..............................................33第四节表格、图文混排.............................................................. ..............................................43作业与练习:54教学后记:54目的要求：理解和掌握信息和信息技术的相关概念及信息时代的特征。
中职计算机教师教案模板
中职计算机教师教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中职一年级计算机专业学生三、授课时间每课时45分钟，共2课时四、授课教师XXX（教师姓名）五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握计算机基础理论知识；（2）学会使用常用软件进行办公自动化；（3）了解计算机网络基础及安全知识；（4）培养计算机编程思维和基本编程技能。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解、案例分析和实践操作，提高学生的计算机操作能力；（2）培养学生自主学习和合作学习的能力；（3）锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对计算机科学的兴趣和爱好；（2）提高学生的信息安全意识，树立正确的网络道德观念；（3）培养学生严谨、求实的学术态度和团队协作精神。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）计算机基础理论知识；（2）常用软件的使用；（3）计算机网络基础及安全知识；（4）计算机编程思维和基本编程技能。
2、教学难点（1）计算机编程思维的培养；（2）计算机网络基础知识的理解；（3）信息安全意识的提高。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程相关的实际案例，如计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机技术的好奇心，从而导入新课。
- 提出引导性问题，如：“计算机在我们生活中扮演了哪些角色？我们如何利用计算机来提高工作效率？”- 通过简短讨论，激发学生的兴趣和思考，为接下来的新知识学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师利用PPT、实物展示或视频资料，系统讲解课程中的基础理论知识，如计算机硬件组成、操作系统原理等。
- 通过实际操作演示，介绍常用软件的使用方法，如办公软件、图像处理软件等。
- 强调计算机网络基础知识和安全知识的重要性，并举例说明。
- 简要介绍编程思维和基本编程概念，为后续实践操作打下基础。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一具体问题或任务进行合作探究，如分析计算机病毒的传播方式及其防范措施。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案篇 1一、教学目标1. 让学生熟练掌握计算机操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。
2. 帮助学生熟悉常用办公软件如Word、Excel、PowerPoint 的使用技巧。
3. 培养学生对计算机基础知识的兴趣，激发他们主动学习的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点(1) 计算机操作系统中文件管理的方法与技巧。
(2) 常用办公软件的核心功能及操作流程。
2. 教学难点(1) 如何让学生理解并熟练运用复杂的操作系统设置。
(2) 引导学生将办公软件的各项功能综合运用到实际工作中。
三、教学方法1. 演示法：通过教师现场演示操作过程，让学生直观地了解计算机基础知识和软件的使用方法。
2. 实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识，提高操作技能。
3. 案例分析法：展示计算机在不同行业的应用案例，帮助学生理解计算机知识的实际应用价值。
四、教学过程1. 导入（约5 分钟）同学们，在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具啦！无论是日常的娱乐、学习，还是未来的职业发展，掌握计算机基础知识都是非常重要的哟！那今天就让我们一起深入学习计算机的奇妙世界吧！2. 背景介绍与作者介绍（约5 分钟）虽然计算机知识没有具体的作者，但是它是众多科学家和工程师不断努力和创新的成果呢！从最初的大型计算机到如今轻便高效的个人电脑和智能手机，计算机技术的发展可谓是日新月异呀！3. 计算机操作系统讲解（约20 分钟）首先，咱们来了解一下计算机操作系统。
它就像是计算机的大管家，负责管理计算机的各种资源和任务哦！比如文件的存储、程序的运行等等。
给大家演示一下如何进行文件的新建、复制、粘贴和删除，还有系统设置中的屏幕分辨率调整、电源管理设置等操作。
同学们要认真看哟！4. 常用办公软件讲解（约30 分钟）接下来，咱们重点学习常用的办公软件。
Word 用于文字处理，Excel 用于数据处理，PowerPoint 用于制作演示文稿。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案教学目标：1.了解计算机基础知识的概念和分类；2.掌握计算机硬件的组成和功能；3.了解计算机软件的分类和使用；4.能够进行计算机操作系统的安装和配置。
教学内容：1.计算机基础知识的概念和分类；2.计算机硬件的组成和功能；3.计算机软件的分类和使用；4.计算机操作系统的安装和配置。
教学步骤：一、引入（10分钟）1.引入计算机的概念和作用，引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
2.激发学生学习计算机的兴趣和动机。
二、讲解计算机基础知识（30分钟）1.讲解计算机的定义、分类和发展历程。
2.介绍计算机的主要组成部分和功能，如CPU、内存、硬盘、输入输出设备等。
三、讲解计算机硬件（30分钟）1.详细介绍计算机主要硬件的功能和作用，如CPU的计算和控制、内存的存储和读写、硬盘的数据存储等。
2.演示计算机硬件的拆装和连接方式，让学生了解计算机硬件的组装和使用。
四、讲解计算机软件（30分钟）1.分类介绍计算机软件的概念和种类，如操作系统、应用软件、系统软件等。
2. 重点介绍操作系统的作用和种类，如Windows、Mac OS、Linux等。
3.演示操作系统的安装和配置，让学生了解操作系统的基本操作和设置。
五、复习和总结（20分钟）1.复习计算机基础知识、硬件和软件的内容，提问学生相关问题。
2.总结教学重点和难点，帮助学生理清知识脉络。
六、作业布置（10分钟）1.布置相应的课后作业，要求学生巩固和应用所学的知识。
2.鼓励学生自主学习相关计算机知识，提高计算机基础水平。
教学反思：本节课主要介绍了计算机基础知识、硬件和软件的相关内容，使学生能够初步了解计算机的组成和使用。
通过实际操作和示范，学生对计算机硬件的拆装和连接方式有了更深入的了解。
同时，通过讲解操作系统安装和配置，培养了学生独立解决问题的能力。
提高了学生对计算机的认识和使用技能，为后续学习打下了基础。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握计算机的基本组成原理和操作方法；（2）学会使用常用的计算机软件和操作系统；（3）了解计算机网络的基本概念和应用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）通过问题解决，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和爱好；（2）培养学生遵守计算机伦理和网络安全意识；（3）培养学生积极面对挑战，不断学习和进步的态度。
二、教学内容第1课时：计算机概述1. 计算机的发展历程2. 计算机的基本组成原理3. 计算机的分类和应用领域第2课时：计算机硬件1. 计算机硬件的组成2. 常见的外设设备及其作用3. 计算机的性能指标第3课时：计算机软件1. 软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件的使用方法第4课时：计算机操作基础1. 操作系统的启动和关闭2. 桌面环境的使用和管理3. 文件和文件夹的操作第5课时：计算机网络基础1. 计算机网络的定义和分类2. 网络协议和网络结构3. 互联网的基本应用三、教学资源1. 计算机硬件和软件设备2. 投影仪或白板3. 教学PPT或教案4. 网络连接设备四、教学过程1. 导入：通过展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成原理、硬件设备和软件知识。
3. 演示：通过实际操作，展示计算机的操作方法和网络应用。
4. 实践：学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
五、教学评价1. 学生操作计算机的能力；2. 学生对计算机知识和网络应用的掌握程度；3. 学生对计算机科学的兴趣和爱好；4. 学生遵守计算机伦理和网络安全的意识。
六、教学策略1. 实践教学：以实际操作和实践为主，让学生在动手实践中掌握计算机知识。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的发展趋势，如量子计算机、等。
1.2 计算机的组成原理介绍冯·诺依曼计算机结构，包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
讲解计算机的工作原理，如二进制、计算机指令等。
1.3 计算机的应用领域讲解计算机在各个领域的应用，如科学研究、工业设计、教育、医疗等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与作用介绍操作系统的定义、功能和作用。
讲解操作系统的基本组件，如进程管理、内存管理、文件系统等。
2.2 常见操作系统简介讲解Windows、Linux、macOS等常见操作系统的特点和应用场景。
2.3 操作系统的使用技巧讲解操作系统的常用操作命令、界面操作等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络基础知识介绍计算机网络的定义、功能和发展历程。
讲解网络协议、网络拓扑、网络设备等基本概念。
3.2 网络互联与互联网讲解网络互联的基本原理和技术，如局域网、广域网等。
介绍互联网的起源、发展及其应用。
3.3 网络通信与网络安全讲解网络通信的基本原理和技术，如TCP/IP协议、路由器、交换机等。
介绍网络安全的基本概念、威胁和防护措施。
第四章：文字处理软件4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件的功能和界面布局，如Microsoft Word、WPS Office等。
介绍文本的输入、编辑、格式设置等基本操作。
4.2 排版与打印讲解排版的基本原理和方法，如段落设置、页面布局等。
介绍打印文档的基本操作和注意事项。
4.3 图文混排与表格讲解图文混排的基本方法，如插入图片、形状等。
介绍表格的制作和编辑方法。
第五章：电子表格软件5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件的功能和界面布局，如Microsoft Excel、WPS表格等。
介绍工作表的创建、数据输入、单元格格式设置等基本操作。
中职万能试讲教案模板及范文
#### 教案标题：中职《计算机基础》课程试讲教案#### 教学目标：1. 知识目标：使学生掌握计算机的基本组成、操作系统基本操作和常用办公软件的使用。
2. 能力目标：培养学生计算机操作能力，提高学生信息素养。
3. 情感目标：激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生团结协作的精神。
#### 教学重点：1. 计算机的基本组成。
2. 操作系统的基本操作。
3. 常用办公软件的使用。
#### 教学难点：1. 操作系统的安装与卸载。
2. 办公软件的高级应用。
#### 教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 利用多媒体展示计算机在现代社会中的应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道计算机是由哪些部分组成的吗？二、新课讲授（30分钟）1. 计算机的基本组成：- 介绍计算机的硬件组成，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 通过实物展示，让学生直观了解各硬件部件的功能。
- 讲解计算机的软件组成，如：操作系统、应用软件等。
2. 操作系统的基本操作：- 讲解Windows操作系统的启动、关闭、切换用户等操作。
- 演示如何使用鼠标和键盘进行操作。
3. 常用办公软件的使用：- 以Word为例，讲解文档的创建、编辑、保存等操作。
- 以Excel为例，讲解表格的创建、编辑、计算等操作。
- 以PowerPoint为例，讲解演示文稿的创建、编辑、播放等操作。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行计算机基本操作练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
#### 教案范文：一、导入新课同学们，大家好！今天我们来学习《计算机基础》课程。
首先，请大家跟我一起思考一个问题：计算机在现代社会中扮演着怎样的角色？请同学们分享你们的看法。
二、新课讲授1. 计算机的基本组成：- 计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等，软件包括操作系统、应用软件等。
高职计算机教学教案——完整版
高职计算机教学教案——完整版一、教学目标本教案旨在通过高职计算机教学，帮助学生掌握计算机基础知识和技能，提升他们在职业发展中的竞争力和适应能力。
具体教学目标如下：1. 理解计算机硬件和软件的基本原理和功能；2. 掌握计算机网络的概念和基本操作；3. 熟悉常用的办公软件和应用程序，并能灵活运用；4. 掌握计算机编程的基本技巧和方法；5. 培养创新思维和问题解决能力，提升学生的计算机应用能力。
二、教学内容基于教学目标，本教案将包含以下内容：1. 计算机硬件和软件基础知识：- 计算机组成部分；- 操作系统和应用程序的功能和使用；- 存储设备和文件管理；- 输入设备和输出设备。
2. 计算机网络：- 网络基本概念和常用设备；- 网络连接和配置；- 网络安全和隐私保护。
3. 办公软件和应用程序：- 文字处理软件的使用；- 电子表格软件的使用；- 演示文稿软件的使用；- 数据库软件的使用。
4. 计算机编程：- 编程语言和编程环境；- 程序设计基础；- 算法和流程图。
5. 计算机应用能力培养：- 创新思维和问题解决方法；- 计算机应用实践案例分析；- 小组合作和项目实践。
三、教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：1. 授课讲解：通过教师的讲解，介绍计算机基础知识和技能；2. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握实际操作技能；3. 课堂讨论：组织学生进行讨论，培养创新思维和问题解决能力；4. 项目实践：组织学生开展小组项目实践，提升计算机应用能力；5. 教材和资源：选用符合教学要求的教材和多媒体资源。
四、教学评估为了评估学生的研究成效和教学效果，采用以下评估方式：1. 课堂作业：布置相关作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度；2. 实践操作评估：通过实际操作考核，评估学生的计算机操作技能；3. 项目评估：对学生的项目实践成果进行评估；4. 期末考试：以闭卷考试的形式检验学生对课程整体知识的掌握。
五、教学资源本教学教案所需的教学资源包括：1. 教师教学用书和课件材料；2. 学生教材和参考书籍；3. 计算机实验室设备和软件；4. 多媒体教学设备和资源。
(2024年)最新计算机应用基础教案中职
04
数据压缩
阐述数据压缩的原理和常用算法 ，如哈夫曼编码、LZ77等。
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数据可视化技术介绍
01
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03
04
数据可视化概念
解释数据可视化的定义和意义 ，以及常见的数据可视化工具
和库。
基本图表绘制
介绍如何使用Python等编程 语言绘制常见的图表，如折线
图、柱状图、散点图等。
高级可视化技术
讲解高级可视化技术的实现原 理和应用场景，如热力图、树
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样，常见的包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼、DDoS攻击等。这些攻击手段可能导 致数据泄露、系统瘫痪、网络拥堵等严重后果。
防范方法
为了有效防范网络攻击，可以采取以下措施：安装杀毒软件和防火墙，定期更新操作系统和应用程序 补丁，不轻易打开未知来源的邮件和链接，限制不必要的网络端口和服务，定期备份重要数据等。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握计算机基础知识、操作系统 、办公软件、网络基础等方面的 基本概念和原理。
技能目标
熟练掌握计算机基本操作，包括 文件管理、文字处理、表格制作 、演示文稿制作等；能够使用常 用应用软件解决实际问题。
素质目标
培养学生的信息素养和计算机应 用能力，提高学生的自主学习和 创新能力。
2024/3/26
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计算机网络基础
2024/3/26
01
网络定义与分类
计算机网络是由多台计算机通过通信设备和线路连接起来 ，实现资源共享和信息交换的系统。按覆盖范围可分为局 域网、城域网和广域网。
02 03
网络协议与标准
网络协议是计算机之间通信的规则和约定，常见的网络协 议有TCP/IP、HTTP、FTP等。网络标准是为了保证不同 厂商生产的计算机和网络设备能够相互通信而制定的规范 ，如IEEE 802系列标准。
计算机应用基础中职PPT学习教案
计算机应用基础中职PPT学习教案一、教学目标1、让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2、使学生掌握操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3、培养学生熟练使用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
4、提高学生的网络应用能力，包括浏览器使用、电子邮件收发等。
二、教学重难点1、重点计算机硬件组成和软件系统的理解。
常用办公软件的操作技巧。
网络资源的合理利用。
2、难点操作系统中文件系统的管理和权限设置。
办公软件中函数的应用和复杂文档排版。
网络安全意识的培养和防范网络风险。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用的基础知识和操作要点。
2、演示法：通过实际演示操作过程，让学生直观了解。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
4、讨论法：组织学生讨论问题，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入通过展示一些计算机在现代生活中广泛应用的场景，如办公自动化、电子商务、智能家居等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
（二）计算机基础知识1、计算机的发展历程简单介绍计算机的发展阶段，从第一代电子管计算机到现代的超大规模集成电路计算机。
强调计算机技术的快速发展对社会和生活的巨大影响。
2、计算机的组成硬件组成：展示计算机主机内部的硬件，如 CPU、内存、硬盘、显卡等，介绍它们的功能和作用。
软件系统：讲解系统软件（如操作系统）和应用软件（如办公软件、游戏软件等）的区别和联系。
3、计算机的工作原理以通俗易懂的方式解释计算机如何通过输入、处理和输出完成任务。
举例说明，如用户在键盘上输入文字，计算机进行处理后在显示器上显示出来。
（三）操作系统的使用1、 Windows 操作系统简介介绍 Windows 操作系统的常见版本和特点。
展示 Windows 操作系统的桌面、开始菜单等界面元素。
2、文件管理讲解文件和文件夹的概念，如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
中职计算机专业《计算机网络基础》教案设计
中职计算机专业《计算机网络基础》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够理解计算机网络的基本概念和分类。
o掌握网络拓扑结构及其优缺点。
o理解OSI参考模型和TCP/IP协议栈，并能说明各层的功能。
o熟悉常见的网络设备和它们的作用。
2.能力目标：o能够绘制简单的网络拓扑图，并分析其优缺点。
o通过实验，配置基本的网络参数，如IP地址、子网掩码等。
o能够使用命令行工具（如ping、traceroute）进行网络故障诊断。
3.情感态度价值观目标：o培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和协作完成任务。
o激发学生对计算机网络技术的兴趣，鼓励自主学习和探索。
o培养学生解决实际问题的能力，提高职业素养。
二、教学内容-重点：o计算机网络的基本概念、分类及拓扑结构。
o O SI参考模型和TCP/IP协议栈的详细解释。
o常见网络设备的功能和作用。
-难点：o O SI参考模型和TCP/IP协议栈各层的功能及其相互关系。
o网络故障诊断和参数配置的实际操作。
三、教学方法-讲授法：用于介绍基本概念和理论知识。
-讨论法：小组讨论网络拓扑结构的优缺点，增强互动性。
-案例分析法：通过分析实际网络故障案例，加深理解。
-实验法：在实验室进行网络配置和故障诊断的实际操作。
-多媒体教学：使用、视频等多媒体资源辅助教学。
-网络教学：利用在线平台进行预习、复习和拓展学习。
四、教学资源-教材：《计算机网络基础》中职专用教材。
-教具：投影仪、白板、马克笔。
-实验器材：路由器、交换机、计算机、网线。
-多媒体资源：课件、网络拓扑结构动画、网络配置视频教程。
-在线平台：学校网络学习管理系统、相关在线课程网站。
五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组分配一个组长，负责组织和协调讨论，确保每个成员都参与讨论。
2.课堂纪律：制定课堂纪律规则，如手机静音、不随意离开座位等，确保课堂秩序。
3.激励措施：设立小组竞赛，对表现优秀的小组给予奖励，激励学生积极参与课堂活动。
计算机基础2-1-8 显卡、声卡、网卡教学教案
技 能
（1）知道显卡、声卡和网卡的外观特征及作用；
（2）能够准确说出显卡、声卡和网卡的重要技术参数；
（3）能够根据需要选购显卡、声卡和网卡。
素 养
（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；
（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。
学情分析
本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。
教学目标知识ຫໍສະໝຸດ （1）认识显卡、声卡和网卡的外观特征及作用；
（2）理解显卡、声卡和网卡的重要技术参数；
（2）外观展示
（3）接口类型
（二）网卡
（1）作用：英文缩写NIC。是一块被设计用来允许计算机在网络上进行通讯的硬件。它使得用户可以通过电缆或无线连接到Internet网，从而获得网络信息。
（2）分类：
1.根据是否连线，网卡可分为有线网卡和无线网卡两种
2.根据主板是否集成，又将网卡分为独立网卡和集成式网卡。
大多数独立显卡都使用PCI-E X16接口连接到主板。
（四）独立显卡和集成显卡优缺点对比。
讨论：你会选择集成显卡还是独立显卡，为什么？
（1）查阅教材，聆听老师分析；
（2）认真观看PPT展示，做好笔记；
（3）积极讨论、回答问题。
活动2
声卡和网卡
（30分钟）
（一）声卡
（1）作用：也叫音频卡（声音适配器），是计算机多媒体系统中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。
学生活动
【山西】中职计算机应用基础(高教版)教案：第一章第一节 了解计算机技术的发展过程及趋势
本节课选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》教材中的第一章第一节，要求学生了解计算机技术的发展过程及趋势，为今后的学习奠定基础。
职业高中的学生尤其是非计算机专业的学生对计算机的认识仅仅停留在玩游戏、聊 QQ、听音乐、看电影的表层上，应该把握时机、因势利导，激发学生的学习兴趣。
1、认识计算机的发展阶段2、了解计算机的发展趋势3、熟悉计算机的特点及分类能够描述计算机的发展历史以及在日常生活中的广泛应用。
结合电脑在各种不同场合中的应用给社会带来的进步，联系实际认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势。
重点：认识计算机发展阶段、特点及分类。
难点：体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中所起的作用。
多媒体演示及教材一、导入:二、授新:提问：1 、举出日常生活中用到计算机的实例。
2 、据自己的了解，说一下计算机带来的便捷之处。
一、计算机的发展阶段：教师提问，请学生回答，并概括。
幻灯片演示第一代( 1946-1958 )第二代( 1959-1964 )第三代( 1965-1970 )中小规模集成电路第四代( 1971-电子管晶体管)大规模、超大规模集成电路二、计算机发展趋势：1 、巨型化2 、微型化3 、网络化4 、智能化5 、多功能化三、计算机特点：1 、运算速度快2 、计算精度高3 、具有记忆和逻辑判断功能4 、具有自动执行功能四、计算机分类：1 、个人计算机2 、掌上电脑3 、服务器4 、大型机5 、超级计算机五、小结：教师总结归纳本节课，我们学习了计算机技术的发展阶段及趋势，认识了计算机在日常生活中的广泛应用。
六、作业：1 、举例说明计算机在生活中的应用。
2 、计算机有哪些特点。
二、三、四、五、六、。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等；（3）学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、窗口、菜单等基本界面元素；（4）掌握常用软件的基本使用方法，如Microsoft Office系列软件、Internet Explorer等。
2. 过程与方法：（1）通过实例讲解，培养学生的实际操作能力；（2）通过小组讨论、探究，培养学生的合作能力和问题解决能力；（3）利用网络资源，拓宽学生的知识视野。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机技术的兴趣和好奇心，提高学习积极性；（2）培养学生遵守计算机使用规范，增强网络安全意识；（3）培养学生热爱科学、追求创新的精神风貌。
二、教学内容1. 计算机概述（1）计算机的发展历程；（2）计算机的分类及应用领域；（3）计算机系统的组成。
2. 计算机基本操作（1）开关机操作；（2）使用输入设备（键盘、鼠标等）；（3）使用输出设备（显示器、打印机等）；（4）文件的基本操作。
3. Windows操作系统（1）桌面、窗口、菜单等基本界面元素；（2）系统设置与优化；（3）常用系统工具的使用。
4. 常用软件的使用（1）Microsoft Office系列软件（Word、Excel、PowerPoint等）；（2）Internet Explorer的使用；（3）其他实用软件（如压缩软件、杀毒软件等）。
三、教学方法1. 实例教学法：通过实际操作实例，使学生掌握计算机基本操作方法和技巧；2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力；3. 网络教学法：利用网络资源，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的操作技能、合作能力、问题解决能力等方面的表现；2. 终结性评价：通过课堂练习、课后作业、实践操作等方式，检验学生对知识的掌握程度。
中职计算机应用基础教案一等奖
小组合作与讨论
组织学生进行小组合作学 习和讨论，培养学生的团 队协作能力和沟通能力。
03
教学重点与难点
Chapter
重点知识点梳理
计算机基础知识
包括计算机的发展历程、基本组 成、工作原理等。
01
02
计算机网络基础
03
讲解网络的基本概念、组成、分 类及互联网的应用等。
04
操作系统与应用软件
介绍主流操作系统及其基本操作 ，常用应用软件的使用方法。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干模块，每个模块包含若干章节，每个章节 都有明确的学习目标和任务。课程采用理论与实践相结合的 方式，注重学生的实际操作能力和问题解决能力的培养。
时间安排
本课程总学时为36学时，每周2学时，共18周。其中理论学 时与实践学时各占一半，确保学生有足够的时间进行实践操 作和巩固所学知识。
计算机的发展与分类
阐述计算机的发展历程，从第一代电 子管计算机到现代微型计算机和巨型 计算机的演变过程，并介绍不同类型 的计算机及其特点。
操作系统及应用软件
1 2 3
操作系统的基本概念
解释操作系统的定义、功能和分类，介绍常见的 操作系统如Windows、Linux等。
文件与文件夹管理
演示如何在操作系统中创建、重命名、移动、复 制、删除文件和文件夹，以及如何进行文件和文 件夹的搜索。
中职计算机应用基础教案一等奖
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学重点与难点 • 教学资源与评估 • 教学反思与改进
01
课程介绍与目标
Chapter
计算机应用基础课程概述
01
计算机应用基础是一门针对中等职业学校学生开设的基础课程，旨在培养学生掌 握计算机基本操作和常用软件的应用技能。
2024版中职计算机应用基础教案课件版PPT
数据输入、编辑和格式化操作技巧
数据输入方法
介绍文本、数值、日期和时间等 不同类型数据的输入方式，以及
快速填充数据的技巧。
数据编辑技巧
包括修改、删除、查找和替换等操 作，提高数据处理效率。
格式化操作
通过调整字体、颜色、对齐方式等， 使表格更加美观易读，符合规范要 求。
2024/1/29
21
公式与函数使用方法以及图表制作
2024/1/29
29
浏览器使用技巧以及网络安全注意事项
浏览器使用技巧
多标签页浏览、快捷键操作、搜索引擎使用、网页保存等。
2024/1/29
网络安全注意事项
防范网络钓鱼、保护个人隐私、安全下载和安装软件、定期更新 操作系统和浏览器补丁等。
网络攻击与防范
了解常见的网络攻击手段，如病毒、木马、蠕虫等，并采取相应 的防范措施，如安装杀毒软件、防火墙等。
03
办公软件应用之Word文档处理
2024/1/29
15
Word软件界面介绍及文档创建方法
Word软件界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
文档创建方法
通过“文件”菜单选择“新建”，选择空白文档或根据模板创建。
2024/1/29
保存文档
点击“文件”菜单选择“保存”或“另存为”，选择保存位置和文 件名。
16
文本编辑、格式设置和排版技巧
01
02
03
文本输入与编辑
在文档编辑区输入文本， 使用光标进行定位、选择、 删除等操作。
2024/1/29
格式设置
通过“格式”工具栏或 “格式”菜单进行字体、 字号、颜色、对齐方式等 设置。
排版技巧
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
熟练使用 Office 办公软件中的 Word、Excel 和 PowerPoint，能完成简单的文档编辑、数据处理和演示文稿制作。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。
引导学生自主学习和合作学习，提高学生的学习积极性和团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
让学生认识到计算机在日常生活和工作中的重要性，提高学生的信息素养。
二、教学重难点1、教学重点计算机的组成结构和工作原理。
Windows 操作系统的常用操作。
Office 办公软件的基本功能和操作方法。
2、教学难点理解计算机的工作原理和内部机制。
灵活运用 Office 办公软件解决实际问题。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授计算机应用的基础知识和操作技能。
2、实践法安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
3、小组合作法组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养团队协作能力。
4、案例分析法通过实际案例分析，引导学生将所学知识应用到实际情境中。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些计算机在不同领域的应用案例，如医疗、教育、娱乐等，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（20 分钟）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代计算机的演变。
讲解计算机的组成结构，包括硬件（中央处理器、内存、硬盘、显示器等）和软件（系统软件、应用软件）。
阐述计算机的工作原理，如数据的输入、处理和输出过程。
3、 Windows 操作系统操作演示（20 分钟）展示 Windows 操作系统的桌面、开始菜单、任务栏等基本界面元素。
演示文件和文件夹的管理操作，如创建、复制、移动、删除等。
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（１）集成性：即信息媒体的集成和处理这些媒体的设备与设施的集成。
（２）交互性：向用户提供交互使用、加工和控制信息的手段，为用户提供更加自然的信息存取手段。
（３）实时性：能综合处理带有时间关系的媒体，甚至是实况信息媒体。
３.多媒体系统的常用设备
扫描仪、DVD光盘驱动器及光盘、光盘刻录机、数码相机、投影仪等。
教
材
分
析
重点
输入输出设备
难点
区分各种设备
关键
讲练结合
教具资料
微机室
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习提问
新课
实践操作
作业
１.辅助存储器的特点？
２.辅助存储器的分类？
一、计算机硬件系统
１.输入/输出设备
（１）定义：是计算机系统的的外部设备，是计算机与用户相互关系的“窗口”。
（２）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、数码相机、摄像机等。
三、作业：１.输入设备？ ２.输出设备？
学生回答
学生操作
学生回答
教师总结
教师演示
学生操作
板书设计
一、计算机硬件系统
１.输入、输出设备
（１）输入设备
（２）输出设备
教学小节
课时计划
授课班级
11农机
授课时间
课型
新课
第9、10时
课题
多媒体系统
教学方法
讲——练
教
学
目
标
认知
了解多媒体系统的含义
技能
明确多媒体的特性
2.键盘操作的基本训练
三、作业 １计算机系统的组成 ２.认识键盘的分区
学生回答
学生操作
教师总结
教师演示
学生操作
１’
１’
１８’
6’
18’
１’
板书设计
一、计算机系统的组成
1.计算机系统
2.计算机软件系统
教学小节
课时计划
授课班级
11农机
授课时间
课型
新课
第3、4课时
课题
计算机硬件系统
教学方法
讲——练
教
学
目
标
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习提问
新课
实践操作
作业
１.存储器的分类？
２.RAM和ROM各有什么特点？
一、计算机硬件系统
１.辅助存储器：
（１）定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存的后备和补充。
（２）特点：存储容量大、成本低、速度慢、可以永久地脱机保存信息，不直接和CPU交换数据，而是和主存成批交换信息，它是计算机的外部设备。
一、计算机硬件系统
1.中央处理器（CPU）：由运算器、控制器两大功能部件和若干寄存器组成。在微型计算机中也称微处理器。
2.存储器：分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器
（１）主存储器：
A．定义：又称内存存储器，简称主存、内存。
B．作用：用于存放当前最活跃的程序和数据，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。它与CPU直接连接，并与CPU直接进行数据交换。
（３）分类：磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。
２.高速缓冲存储器：
（１）在主存与CPU之间设置一种起高速缓冲作用的主存储器层次的存储结构，叫高速缓冲存储器。（Cache）
（２）特点：容量小、体积大、价格高，速度高于主存数倍。
二、实践内容
１.打字的正确姿势介绍
２.键盘操作训练
三、作业：１.辅助存储器的特点？
二、实践内容
基本键位（ASDF与JKL;）的指法练习。
三、作业：
学生回答
学生操作
教师总结
教师演示
学生操作
板书设计
一、多媒体系统
１.多媒体及多媒体系统
情感
培养学习兴趣
教
材
分
析
重点
多媒体的特性
难点
多媒体系统的含义
关键ห้องสมุดไป่ตู้
讲练结合
教具资料
微机室
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习提问
新课
实践操作
作业
１.输入设备有哪些？
２.输出设备有哪些？
一、多媒体系统
１.多媒体及多媒体系统
（１）多媒体：是多种媒体的集成和利用。
（２）多媒体系统：是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。
（３）输出设备：显示器、打印机、绘图仪、扬声器等
（４）键盘：分机械式和电子式键盘两类。
（５）鼠标：分光电式、机械式和光电机械式三类。
（６）显示器：分阴极射线管（CRT）显示器和LCD显示器。
（７）打印机：分有击打式（针式）和非击打式（激光和喷墨打印机）两类。
二、实践内容：
１.正确指法介绍
２.盲打练习
２.辅助存储器的分类？
学生回答
学生操作
学生回答
教师总结
教师演示
学生操作
板书设计
一、计算机硬件系统
１.辅助存储器
２.高速缓冲存储器
教学小节
课时计划
授课班级
11农机
授课时间
课型
新课
第７、８课时
课题
计算机硬件系统
教学方法
讲——练
教
学
目
标
认知
了解输入输出的定义
技能
认识各种输入输出设备
情感
培养学习计算机的兴趣
板书设计
一、计算机硬件系统
１.中央处理器
２.存储器
教学小节
课时计划
授课班级
11农机
授课时间
课型
新课
第5、6课时
课题
计算机硬件系统
教学方法
讲——练
教学目标
认知
了解辅助存储器的特点
技能
明确辅助存储器的分类
情感
培养学习计算机基础的兴趣
教材分析
重点
辅助存储器的分类
难点
高速缓冲存储器
关键
讲练结合
教具资料
微机室
认知
了解中央处理器的组成
技能
明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点
情感
培养学习计算机基础的兴趣
教
材
分
析
重点
随机存取存储器和只读存储器的特点
难点
随机存取存储器和只读存储器
关键
讲练结合
教具资料
微机室
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习提问
新课
实践操作
作 业
1.计算机系统的组成？
2.常见的计算机键盘一般分为哪几个区？
授课班级
11农机
授课时间
课型
新课
第1、２课时
课题
计算机应用基础
教学方法
讲——练
教
学
目
标
认知
明确计算机的组成
技能
认识硬件
情感
培养学习兴趣取
教
材
分
析
重点
硬件的识别
难点
认识软件
关键
结合实物详细讲解
教具资料
微机室
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
自我介绍
新课
作 业
略
略
一、计算机系统组成
1.计算机系统
C．按存取方式分类：
随机存取存储器（RAM）：特点可随时读出和写入，断电后内容自动消失，且不可恢复。
只读存储器（ROM）特点只能读出不能写入，断电后内容不会消失。
二、实践部分：
１.键盘各键功能介绍
２.键盘操作训练
三、作业：１.中央处理器的组成？ ２.主存储器的分类？
学生回答
学生回答
教师总结
教师演示
学生操作
（1）软件系统：各种程序、数据、相关文档的集合。
（2）硬件系统：是看得见、摸的着的物理装置。如：CPU、显示器、硬盘等。
2.计算机软件系统
（１）系统软件
A．操作系统
B．计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言。
C．语言处理程序
D．数据库语言
（２）应用软件：用于解决实际问题的程序。
二、实践部分
1.认识键盘：打字键区、功能键区、编辑键、数字键区。