百日维新_课件

——郭汉民《放开眼界看“戊戌”》 材料二 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究,应充分吸取以往的经验 教训,进一步解放思想,打开思路,特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派 与维新运动在内的一切历史事件与人物,既要弄清楚其起因和思想动机,又绝不能 止步于此,而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且,对于社会 效果的考察,也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上,而不是 笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。
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一二三
一、百日维新
1.施政纲领:1898年1月,光绪帝诏令康有为拟出变法的具体办法,康有为呈上 《应诏统筹全局折》。
2.开始的标志:1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》实行变法,史称戊戌变 法。
3.主要内容 (1)政治方面:准许臣民上书言事,允许创办报纸,裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济方面:提倡和奖励士民投资设厂,开垦荒地,修筑铁路,开采矿产。 (3)军事方面:裁汰绿营,军队改用西法训练。 (4)文教方面:废八股,将各省大小书院、祠庙改为兼习中学和西学的学校,创办 各种专业学堂以及派人赴日本留学等。 4.实施特点:采取猛进政策。
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预习交流2 如何理解“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望和要求? 提示:从变法内容看,光绪帝政治上允许一定的言论自由;经济上制定了一些有 利于民族资本主义发展的政策;文化上打击旧学,提倡新学;但没有采纳康、梁等 人提出的“行宪法,大开国会”、设立制度局等激进主张,因此说基本上反映了维新 派的愿望和要求。
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名师点津 戊戌变法失败的原因及教训 由于中国半殖民地半封建的特殊国情,中国民族资本主义在夹缝中生存,资产阶级 的力量弱小,反动势力十分强大。阶级力量对比的悬殊是变法失败的主要原因。 维新派缺乏坚强的组织领导,脱离群众,只是寄希望于没有实权的光绪帝,企图用自 上而下的方式进行有限改革,特别是维新派在改革中过于急躁,分不清轻重缓急,体 现出其政治上的不成熟性。 从失败的教训来看,改良主义道路在当时的中国行不通,中国近代化进程漫长而曲 折。
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预习交流1 《应诏统筹全局折》为什么是维新派的施政纲领? 提示:《应诏统筹全局折》提出了变法的具体目标、步骤、方案,表达了资产阶 级政治改革的要求。
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二、戊戌政变
1.原因:维新变法的措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。 2.准备 (1)强迫光绪帝免去他的老师、支持变法的“帝党”首领翁同龢的一切职务。 (2)胁迫光绪帝,规定凡新任职的二品以上官员必须到皇太后面前谢恩,利用这 一规定,慈禧太后抓住了朝廷用人大权,使光绪帝无法重用维新派和支持变法的 “帝党”官员。 (3)大力提拔亲信荣禄,授其为直隶总督兼北洋大臣。 3.政变:1898年9月21日,慈禧太后宣布重新“训政”,囚禁光绪帝,之后大肆搜捕维 新党人。9月28日,谭嗣同、刘光第等六人慷慨就义,史称“戊戌六君子”。其他倾 向变法和参与新政的官员或被囚禁,或被罢黜、放逐。变法失败。
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提示:(1)政治:洋务运动维护清朝专制统治,戊戌变法推行君主立宪制,有利于政 治民主化。
经济:洋务运动推动民族资本主义的产生,戊戌变法继续采取发展经济的措施, 有利于工业化发展。
军事:洋务运动创办军事企业,发展海军,戊戌变法推动编练新式陆海军,都有利 于中国军事近代化。
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史料一尽管当时很闭塞,严家弄又在乡下,像“戊戌政变”这样的大事,我们也不知 道,可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了,“地保”打着小锣挨家挨户地通知。
——夏衍《懒寻旧梦录》 解读:史料所反映的现象说明戊戌变法严重脱离了广大人民群众,其影响仅限于 资产阶级上层。 史料二维新党的计划太轻率了,太危险了……皇帝的方向是正确的,但是他的顾 问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了“进步”……他 们把足够几年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。
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百日维新
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学习 要点
学习 目标
1.简述百日维新的主要内容,分析其特点。 2.知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。
1.了解以慈禧太后为首的旧势力与以光绪帝为首的新势力斗争的表 现及结果。 2.掌握戊戌变法的内容,了解其中触及中国传统社会制度的部分,涉 及政治、经济、军事、文化教育等方面。(重点) 3.分析戊戌变法的历史意义,理解在当时的中国改良主义道路走不通 以及中国近代化过程漫长曲折的原因。(难点)
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三、戊戌变法的意义
1.目的:发展资本主义,实行君主立宪制度。 2.历史意义 (1)维新思想得以广泛传播,国人的心态也随之改变。学习西学成为一种社会风 尚,“变革”也成为不可遏制的思想潮流。 (2)促进了中华民族的觉醒,维新派揭露帝国主义瓜分中国的阴谋,努力追求西 方先进的政治制度,传播西方的政治学说和科学文化,点燃了爱国、民主的火炬,唤 醒了人们的近代民族意识,也促进了资产阶级革命时代的到来。 预习交流3 这场来也匆匆,去也匆匆的现代化运动,在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”。 “休止符”的喻意何在? 提示:戊戌变法使维新思想得以广泛传播,使“变革”成为不可遏制的思想潮流, 中国的近代化并未因戊戌变法的失败而止步。
教育:洋务运动期间创办新式学堂和举办留学教育,戊戌变法设立京师大学堂, 都有利于教育的近代化。
(2)标准:社会实践的效果。 论证:进步性:政治:兴民权、设议院,裁汰冗官,有利于资产阶级参与政治,打击封 建官僚;经济:发展资本主义经济的措施,有利于推动民族资本主义的发展;思想:改 革科举,设立京师大学堂,宣传天赋人权、自由平等的观念,推动了人们的思想解放。 局限性:操之过急,脱离民众,依靠一个没有实权的皇帝。戊戌政变后,大部分改 革措施并没有付诸实施。
由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力量的薄弱 戊戌变法是一场资产阶级性质的改革
变法图强,救亡图存 戊戌变法起了思想启蒙作用,有利于资本主义的发展和先进科学文 化的传播
百日维新措施的推行过于急躁,且分不清轻重缓急
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的 社会变革,涉及政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领 域,实际上是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展,是这一历史进程的重 要环节。
——赵春晨《坚持实践第一,重在社会效果的评价标准》
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(1)据材料一并结合所学知识,谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的 中国近代化的继续和发展”这一观点的理解。
(2)据材料二,指出作者关于维新变法的评价标准,并结合史实予以论证。
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解析:第(1)问抓住近代化的含义,从政治、经济、军事、文化教育等领域分别 阐述洋务运动和戊戌变法对中国近代化的推动作用即可。第(2)问第一小问评价 标准从材料二中直接归纳即可;第二小问论证其社会效果可以结合戊戌变法在政 治、经济、文化教育等方面采取的措施来分析其历史作用,同时结合所学知识分 析其局限性。
——摘编自马士《中华帝国对外关系史》 解读:史料反映出维新派缺乏政治经验,计划轻率,急于求成,这是导致变法失败 的主观原因。
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 1898年6月梁启超起草了一份《京师大学堂章程》,规定大学堂的办 学方针是“中学为体,西学为用,中西并用,观其会道”。 材料二 光绪皇帝对于维新的心态日趋迫切,行动日益激烈,甚至有些不计后果。 8月30日,下诏裁通政司等六衙门、湖北广东云南三省巡抚、各省之不办运务之粮 道,引起极大恐慌。 (1)京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题?这一问题在维新变法中有何体 现? (2)据材料一、材料二,从戊戌变法的失败中应该吸取什么教训? 提示:(1)问题:民族资产阶级的软弱性和妥协性。体现:维新派提出了设议院、 定宪法等政治改革主张,但在变法中并未真正实施。 (2)改革者要有坚定的信心,毫不妥协;改革要循序渐进,不急于求成;改革要讲究 策略,减少阻力。
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百日维新的特点
领域
范围 推行者 性质 目的 作用 实施
百日维新涉及政治、经济、军事、文教等方面的内容,体现了除旧 布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革,即变封建专制制度为 君主立宪制
百日维新仅限于社会上层,没有深入到广大民众中,因而没有形成变 革的巨大力量