初中物理专项复习:受力分析经典例题(共32张PPT)
中考物理提分复习——受力分析 专题复习(共45张PPT)
受力分析 - 思路
1 找对象
受
力
2 找力
分
析
3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
受力分析 1. 重为6N的勺子静止时,请画出勺子所受力的示意图。
受力分析
2. 科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析 (不计空气的影响)正确的是( ) A.磁力等于重力减去支持力 B.重力等于磁力 C.磁力大于重力 D.磁力等于重力加上压力
分
析
3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
Bye Thanks
受力分析 - 易错题 1. 下列轻绳悬挂的物体静止时,完成物体受力的示意图。
受力分析- 易错题
2. 如图所示,小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面恰好相接触.关于小球的受力分析,下 列说法正确的是( ) A.重力、轻绳的拉力、斜面支持力 B.重力、斜面的支持力 C.重力、轻绳的拉力 D.轻绳的拉力、斜面的支持力
2. 用手向上提水桶,手对水桶有力的作用.其中________是施力物体,________是受力物体; 同时手会感到水桶向下拉手,这一现象说明________.
2023年人教版中考物理专项突破复习课件:受力分析及作图
受力分析及作图
微点突破
微点 受力分析
方法指导 (1)定对象:确定研究对象,即受力物体.(2)看状态:若处于静止或匀速 直线运动状态,则受平衡力;若处于加速、减速状态,则受非平衡力. (3)寻找力:按照顺序分析物体受到的力,先重力、后弹力(包括压力、拉 力、支持力、浮力等)、然后按照物体所处状态分析摩擦力.(4)检验:根 据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确.
(2)当物块运动至图乙所示位置时,物块一共受到____4____个力的作用, 其中地面对物块的支持力F支与物__块__的__重__力__G__是一对平衡力;摩擦力f大 小__等__于____(选填“大于”“小于”或“等于”)拉力F的大小,依据是 _摩__擦__力__f_与__拉__力__F_是__一__对__平__衡__力____.
2. 如图,一轻质细绳上端系着一重为G的氢气球,下端固定在水平地面, 细绳在竖直方向被拉紧,氢气球保持静止,O点为氢气球的重心.请在图 中画出氢气球的受力示意图.
F
浮
F G
3. 在水平粗糙地面上,木块以初速度v向右减速运动,请在图中画出木块 的受力示意图.
F
f
N
G
4.如图所示,物块A在水平传送带上,与传送带一起以速度v向右匀速运 动,请画出物块A的受力示意图.
例3 如图所示,两物体甲和乙通过细绳与弹簧测力计连接在一起,甲重 8 N,放在地面上,乙重5 N,被吊在空中,它们均保持静止.若不计弹 簧测力计及细绳重,则乙物体受细绳的拉力为__5__N,甲物体受地面的 支持力为___3___N,此时弹簧测力计的示数为__5____N.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例4 如图所示,B物体通过定滑轮拉着A物体,使A物体在斜面上处于静 止状态.关于静止在斜面上的物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是 ( C )A. 大小一定不为零B. 大小一定为零C. 方向可能沿斜面向下D. 方 向一定沿斜面向上
初中物理受力分析专题(可编辑修改版)
一、下面各图的接触面均光滑,对小球受力分析:
图1
图2
图3
图8
图5
图6
图 10
图 11
二、下面各图的接触面均粗糙,对物体受力分析:
v F
图 13
图 14 物体处于静止
图 12 v F
图 15
v F
图 16
v
图 20
图 18 物体随传送带一起 做匀速直线运动
v
图 21
1
图 19 物体静止在斜面上
F
图 22 物体处于静止(请画出物体 受力可能存在的所有情况)
图 28 杆处于静止状态,其中 杆与半球面之间光滑
图 29 杆处于静止状态,其中 杆与竖直墙壁之间光滑
v
图 30 杆处于静止状态
v
图 32
图 33 匀速上攀
三、分别对 A、B 两物体受力分析:
F A B
图 36 A、B 两物体一起 做匀速直线运动
A F
B
图 37 A、B 两物体均静止
图 34 匀速下滑
v
随电梯匀速上升
(对物体Байду номын сангаасA 进行受力分析)
2
专题:初中力学受力分析ppt课件
可能
水平面
;.
3
3、摩擦力产生的条件 物体之间相互接触、挤压
,
,
接触面不物光体滑间有;相摩对擦运力的方向
动趋势或相对运动
。
与相对运动趋势或相对运动方向相反
4.二力平衡的条件: ;
作用在同;一物体上
; 。二力平衡合力为 大小。相等
方向相反
作用在同一直线上
0
;.
4
二、受力分析的一般步骤:
1.明确研究对象。 2.按顺序分析物体受力。 3.画出受力示意图。 4.检查。
;.
5
1、明确研究对象。
隔离法 将研究对象从周围的物体中隔离出来,并分析周围那些物体对研 究对象施加了力的作用。
A B C
;.
6
2. 按顺序分析物体受力。
“一重二弹三摩擦”
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若 有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动 或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
;.
7
A
3.画出受力示意图
B
C
4.检查(“多力少力”)
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定 不存在。 养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施。
强调:不要把作用在其它物体上的力错误的认为 通过“力的传递”作用在研究对象上。 B.根据物体的运动状态和平衡力的知识来 检验所画出的力和力的变化。
;.
F
G 8
类型一 水平面上的物体 例题1:如图是水平地面上静止的足球,请画出足球受力的示意图。
《初中物理受力分析》
《初中物理受力分析》F面各图的接触面均光滑,对小球受力分析:图面虫析均冬广才丿S3-图15图16图13()芒()图14—物体处于静图物体刚放在传图物体静止在斜图送图图物体处于静图图图图物体随传送带B处于静止状态,分别对A B两物体物体刚放在传送77777777777^图29 电杆处于静止状态,\力分析:图31F+图A B两物体一杆处于30止犬图33匀速上图34!速下-B- ■图(9A 、B 两物体一起匀速(对物体A 进行受力分析⑹引⑷⑺z(12以下各球均为光滑刚性(15滑轮重力(18(19(20(21(22(23(24 OB表面光另分J5A B匀速运动 A B匀速运动芒(36(34(35ABC三者的受力图(39A沿墙壁向上匀速滑动此环为轻环,重力忽略(43(44(45AA匀速上升上升,保持在原来的高度。
(46 初三数4学圆教案(48一、本章知识框架二、本章重点:纟1 •圆的定义:纟⑴线段0A绕着它的一个端点O旋转一周,⑵圆是到定点的距离等于定长的点的集合.2 •判定一个点P是否在。
O上.d>r :-点P在。
O夕卜;d = r :-点P在。
O 上;dvr :-点P在。
O内.3. 与圆有关的角(1) 圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角.圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数.⑵圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角.圆周角的性质:①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.③90。
的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角.④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角.⑶弦切角:顶点在圆上虽往上和圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角. 弦切角的性质:弦切角等于它夹的弧所对的圆周角.弦切角的度数等于它夹的弧的度数的一半.4. 圆的性质:⑴旋转不变性:圆是旋升对保图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心.'在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等.⑵轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴. 垂径定理及推论:(1) 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.(2) 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.(3) 弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧.(4) 平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦.(5) 平行弦夹的弧相等.5 •三角形的内心、外心、重心、垂心(1) 三角形的内心:是三角形三个角平分线的交点,它是三角形内切圆的圆心,在三角形内部,它到三角形三边的距离相等,通常用“ I”表示.(2) 三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用0表示.⑶三角形重心:是三角形三边中线的交点,在三角形内部;它到顶点的距离是到对边中点距离的2倍,通常用G表示.(4)垂心:是三角形三边高线的交点.6. 切线的判定、性质:(1)切线的判定:①经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.②到圆心的距离d等于圆的半径的直线是圆的切线.⑵切线的性质:①圆的切线垂直于过切点的半径.②经过圆心作圆的切线的垂线经过切点.③经过切点作切线的垂线经过圆心.⑶切线长:从圆外一点作圆的切线,这一点和切点之间的线段的长度叫做切线长.⑷切线长定理:从圆外一点作圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.7. 圆内接四边形和外切四边形(1)四个点都在圆上的四边形叫圆的内接四边形,圆内接四边形对角互补,外角等于内对角.⑵各边都和圆相切的四边形叫圆外切四边形,圆外切四边形对边之和相等.8. 直线和圆的位置关系:设。
八年级物理专题(一)受力分析
专题(一) 受力分析
类型二 匀速直线运动
典例2 如图ZT-1-2所示,一块橡皮放在水平放置的文具盒上, 并随文具盒在拉力F的作用下一起向左做匀速直线运动,请在图 中作出橡皮所受力的示意图。]物体做匀速直线运动或保持静止状态时,受力是平衡 的。一般是分别看水平方向上哪两个力平衡或者是竖直方向上哪两 个力平衡。画力的示意图时,平衡的两个力的线段长度应相等。
专题(一) 受力分析
类型三 非平衡状态
典例3 [2017·随州] 如图ZT-1-3所示,汽车沿平直公路向前 行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处 滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对 车厢静止。画出木箱C的受力示意图。 如图所示
专题(一) 受力分析
[规律方法]物体在做加速直线运动或减速直线运动时,受力是不 平衡的。物体在运动方向上可能只受一个力的作用,也可能受两个 相反的力的作用,但这两个力大小不等。加速时,运动方向与较大 的力方向一致;减速时,运动方向与较大的力方向相反。
专题(一) 受力分析
专题(一) 受力分析
典例分析
类型一 静止状态
典例1 如图ZT-1-1所示,用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压
在墙面上,物体处于静止状态,请画出物体在竖直方向上受到
的力的示意图。
如图所示
专题(一) 受力分析
[规律方法]作力的示意图时,若要求同时画出两个或两个以上的 力,注意,如果这两个力作用在同一物体上,力的作用点均要画在 物体的重心上;如果这两个力没有作用在同一物体上,这两个力的 作用点就不能同时画在同一物体的重心上,这一点不能忽视。
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1
中考复习
专题:受力分析
2
◆受力分析的重要性:
受力分析是解决力学问题必须掌握的基本技能,学会画好 物体的受力分析示意图,对物体进行正确方法:
1、隔离法:把研究对象从周围物体中隔离出来,分析有哪些物 体对它施加力的作用,并将这些力一一画出。 2、整体法:取多个物体作为一个整体当研究对象,分析其它物 体对这个整体对象施加的力,并将这些力一一画出。
①动滑轮受力 ②人受力 ③箱受力 ④动滑轮、
人、箱整
体受力
F
3F
N
T
F
4F
T
●
●
●
●
G动
N
T
G人
G箱
G总
22
题20(11):
①乙受力
②B受力 ③A受力
T
T
F
●
G乙
2F
NB F
●
GB
T
NA
●
NB GA
23
题21(1)~ (2):
①A受力
f
T
●
②动滑轮受力
T
2F
●
T
动滑轮受力
f
2F
●
2F
f
●
24
题21(3)~ (4):
F
2F
N
G动
G人
G物
16
题20(5):
甲动滑轮受力:
4F
甲
G动
G物
乙动滑轮受力: 物体受力:
乙
T
4F′
T
F浮
G动
T
G物
17
题20(6):
①A受力 ②动滑轮受力 ③人受力
F
T
F
2F
N
F浮A
F
●
●
●
G动
T
GA
G人
T
A
18
题20(7):
F
货 箱
T
① 货箱受力 ② 动滑轮受力 ③人受力
N箱
5F
N人
T
●
B EO
FE T
D
A
T
C
①A受力 ②动滑轮受力 ③人受力
T
H
FH
NA
●
GA
2FE
●
GD
T
N人 FH
●
G人
O ④杠杆受力
FE
FH
30
题22(6):
T
开
P
关
TC
C
支
架A
①动滑轮受力 ②C受力
2T
F
D支 O B架
●
GP
TC
TC FA
●
GC
③D受力
FB
●
GD
F
④杠杆受力
FA
O
FB
31
(09中考)如图是小刚设计的一个通过简 单机械自动拉开开关的装置示意图,该装 置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB 组成,配重C通过细绳与动滑轮相连,配 重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端。 杠杆的B端放在水平台面上,杠杆可以绕 支点O在竖直平面内逆时针转动,开关被 拉开前,杠杆在水平位置平衡。已知动滑 轮P的质量mP为0.2kg,OA:OB=3:1,配重 D的质量mD为1.5kg,作用在D上的竖直向 下的压力F为75N,刚好拉开开关所需的 拉力T为6N。杠杆、支架和细绳的质量均 忽略不计,滑轮与转轴的摩擦、杠杆与轴 的摩擦均忽略不计,g取10N/kg。 求:配重C的质量mc等于多少千克,开关 刚好能被拉开?
4
题1~4:
N G
G
N
f
F牵
G F浮
G 5
题5~6:
f
N F牵
G
N
f
F拉
F拉
GA
GB
6
题7~11:
F浮A F浮B
GA GB
F浮C F支
GC
F浮
F浮
F拉
F压
GA
GA
F拉 G物
F拉 F浮
G物 F浮
F拉 GA
7
题12:
F1
F2
A匀速向左运动: A受力:
F1 f F2
F1
C受力:
F2 B受力: F浮
GC
GB
A静止:
A受力: NA
F1
F1
C受力:
F2 GA
F2 B受力: F浮
GC
GB
A匀速向右运动:
A受力:
F1 f F2
F1
C受力:
F2 B受力: F浮
GC
GB8
题13:
甲图: N G水+桶
乙图:
N′
F
G水+桶
G水G桶N
G水G桶NF
9
题14: T
A受力:
F浮A T
GA
B受力:
F浮B
T GB
A+B受力:
受力分析是否正确。
3
◆受力分析要注意:
1、只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的力, 即要明确任务; 2、每分析出一个力,应找出该力的施力物,否则,该力的存在 就值得考虑; 3、注意利用相互作用力的特点来识别某些力的存在及其方向; 4、为使问题简化,不特别说明,可忽略某些次要的力,如物体 运动速度不大时的空气阻力及水的阻力,轻杆、轻绳、轻滑轮等 轻质物体的重力可以不考虑。
T 开P
关
支C 架A
F D支
O B架
32
题22(7):
NE FD
●
GE
O
FD
FC F TA
3F
●
GM
TA F浮A TA
●
G 33 A
F
T
F
2f
●
①A受力
F
T
●
fA
②动滑轮受力
T ● 2fB
25
题21(5)~
(6):
N
F
① 人受力 F
●
A
G人
T
C
T F浮
① B受力 ●
GB
2F
②动滑 轮受力
●
G动
f
2T
②C受力 ●
G动
f
26
题22(1)~ (2):
FA
FB
① 杠杆受力
FA FB
O
A
B
②人受力
N
●
G人
FB
F
①乙受力 ②动滑轮受力 ③杠杆受力
G箱
●
G动
T
F
●
G人
若货箱对地
面压力不为
零。
19
题20(8):
B
T C
①C受力 A
2T
F●
GC G物
②B受力
2F
●
GB T
③A受力
F墙
●
GA 2F
20
题20(9):
T F
①B受力
T
●
GB 2F
②人受力 ③板受力
N F
●
G人
T
F
●
N G板
④人和板 整体受力
T 2F
●
G 人+板
21
题20(10):
◆受力分析的步骤:
1、确定研究对象,即根据题意弄清需要对哪个物体或哪个整
体进行受力分析;
2、受力分析一般顺序:先分析重力;其次是跟研究对象接触
的物体对其施加的弹力(拉力、压力、推力、支持力、浮力等);
最后由研究对象的运动或运动趋势分析摩擦力(阻力);
3、检验:根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此
N
3F
O
T
T
●
●
G乙
G动
F
G甲
T
27
题22(3) : FA
①乙受力 ②动滑轮受力 ③人受力
FB
FA
FB
N人
N乙
F
●
●
●
G动
G乙
2G甲
G人
④杠杆受力
O
FA
FB
28
题22(4):
FA
FB
T
①人受力
N FA
●
G人
②杠杆受力
O
FA
FB
③动滑轮受力 ④A受力
2FB
●
F浮A T
●
G动
GA
T
29
题22(5):
测力计受力:
F1
F2
乙受力:
F2
G乙
14
题20(1):
关于动滑轮的受力分析
F
F
甲图动滑轮受力: 乙图动滑轮受力:
2F
3F
G动 G甲
G动 G乙
F FF
F
G动
3F
●
G动
G物 G物
F G物 G动 3
15
题20(2)~ (4):
F
F
动滑轮受力:
F
G动 2GA
乙受力: 动滑轮受力:
F
2F
N
G动
G乙
G甲
人受力: 动滑轮受力:
F浮A+B
GA+B
10
题15:
B受力:
F浮B
T GB
T
C受力:
T
F压
B+C受力:
F浮B
F压 GB
11
题16~17:
F
GB
F
G人
A受力:
N F
GA
P受力:
N F
GP
杠杆受力:
O
F
GB
杠杆受力: