行测的思维 - 思维导图 全稿

德摩根定律
–(①且②) ＝(–①)或(–②) –(①或②) ＝(–①)且(–②)
逻辑内涵：至少有一个
关于“有的”
翻译规则
有的①是② ：有的① → ② 有的①不是② ：有的① → –② 带“有的”的翻译不适用逆否等价规则
推理规则
有的①是②＝有的②是① 有的①不是②＝有的不是②的是①
因果关系
结论是重点
为何、归咎——少见但需注意
文段特征
“因此”句在结尾
90%以上为文段中心句
“因此”句在开头或中间
后为进一步解释说明 后有其他关联关系
“因此”句为中心句 需结合多个关联词共同分析
粉笔提示
当提问直接问原因时，重点关注“由于”“因为”之后或“因此”“所以”之前的内容
典型格式
只有……才……
应该、应当、必须、需要、亟须、亟待＋做法
片段阅读
解题顺序
中心理解题
标题填入题 细节判断题 词语理解题
提问—文段—选项
主要/旨在/重在/意在/想要说明的是……
提问方式
主旨/主题/观点是……
文字概括最恰当的一项是……
典型标志词
虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却；其实/事实上/实际上
非典型标志词
殊不知、截然不同、截然相反、全新的研究、一种误读、相对而言
无明显其他关联词语
并列关系
概括全面完整
选项特征
两种情况：和、及、与、同 更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列
粉笔提示
分句表达意思相同：提取共性 纠结时可反推选项是否涵盖全部内容
文段围绕其展开
主题词
特征
一般情况下高频出现 多为名词 前有引入或后有解释说明
干扰选项
概念扩大/缩小/偷换
程度词
标志词 理论要点
反面论证
典型格式 具体应用
如果/倘若/一旦……＋不好的结果 把前面的做法反过来，即为正确答案
文段只出现“提出问题＋分析问题”，解决问题可能出现在选项中作为正确答案
粉笔小贴士
对策和其意义、效果、作用同时出现时，对策更重要 对策不万能，一定要注意
反证中假设偷换成现实的选项是错误的
重点词语
文段特征
包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；” 层次分明，格式工整
将来时（将要、立刻、趋势、以后）
典型细节题
典型错误 选项类型
偷换时态
程度轻重 相对绝对法
完成时（已、已经、了、完成）
进行时（正在、在……中、着）
绝对 标志词
一定、全部、完全、 所有、均、永远、任何
取代、主导、唯一、 只要……就……、 无论……都……
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相对 标志词
可能、也许、或许、 大概、一般
尽量、往往、容易、之一
三视图
原则
左视 原图有线就有线，原图没线就没线 当最外框遮挡住内部图形时，看不见被遮挡部分
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词
近义词
语义关系
反义词
比喻义、象征义
全同关系
包容关系
种属、组成
并列关系
矛盾、反对
逻辑关系
交叉关系
配套使用
物品与原材料、制作工艺
关联词
变形对策标志词
通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能…… 呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法
前提、基础、保障
必要条件关系
“只有”和“才”之间是重点
文段特征
对策在结尾 对策在开头
提出问题+分析问题+解决问题 对策+原因论证、正反论证
对策在中间
后面有对前面做法的加强论证，则前面做法更重要
对应关系
物品与功能
属性关系
因果关系
语法关系
词性 技巧
名词、动词、形容词 造句
二级辨析
感情色彩、词语结构、词性、范畴、主要功能与次要功能、必然与或然
3
行测的思维
4
逻辑判断 定义判断
形式逻辑
日常逻辑 大纲要求 解题思维
题型特征
出现“如果……那么……”“只有……才……”等典型逻辑关联词
解题思路
先翻译，后推理 注意：不要通过理解语义来解题
主动/被动
粉笔提示
两分法记搭配
具体/抽象 上对下/下对上
人/物
程度轻重
区分词的程度轻重
程度轻 程度重
大相径庭：相差很大，相差很多 截然不同：完全相反，完全不同
理论要点
所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致
褒义
成果
区分词的感情色彩
贬义
后果
感情色彩
中性
结果
理论要点
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
四面体
做题方法：箭头法
箭头指的方向叫上，尾巴叫下，左边为左，右边为右
粉笔小贴士
展开图中构成一条直线的两条边，折合之后是同一条边
八面体
做题方法：箭头法、公共点
粉笔小贴士
①展开图中，构成“V”字形的两条边，折合之后是同一条边 ②每个顶点发出4个面
立体拼合 解题原则：凹凸一致
形状相同 高低对应
解题原则：一刀切
空间类 大纲要求 解题思维
忽略图形的实际意义（江苏、吉林除外）
题型特征：元素组成相同
方向
直线方向：行、列
从头跑 折返跑
时针方向：顺时针、逆时针
九宫格、十六宫格外圈看法
平移
位置互换等
步长
恒定 递增或递减等规律变化
考点
旋转
方向 角度
顺时针 逆时针
左右翻转
翻转
上下翻转
时针法
题型特征：元素组成相似
相加相减
加减同异
立体拼合、截面图与三视图
截面图
截面有弧线 截面有矩形 截面有三角形
立体图形本身存在曲面（如圆柱、圆锥等），拦腰切，斜切 六面体——拦腰切，上下切，斜切；圆柱——上下切 六面体——从棱上的某一点开始斜着切（切不出直角三角形）；圆锥——经过顶点向底面切
主视
角度
俯视
注意不同角度下观察到的图形线条的变化（如曲线平视过去为直线）
词义侧重
辨析方法
拆字组词：用不一样的字单独组词 整词搭配：用整个词进行组词搭配
积累热点词
创新驱动；精准扶贫 催生国际力量；抑制房价增长
固定搭配
根据词性找搭配
若选项均是动词，在文段中找动词后或动词前搭配的名词，也可找修饰动词的副词 若选项均是名词，在文段中找名词后或名词前搭配的动词，也可找修饰名词的形容词
尾句内容迷你眼
选项陷阱总结
并非全部是重点 非重点处设陷阱
粉笔提示
无中生有需警醒 如何——措施
原因——因果
选项排除技巧
反推
差异——并列
应该——对策
意义——好处
题型特征
典型问法：最适合做这段文字标题的是
理论要点
找准文段中心句，匹配核心内容 形式特征：短小精悍、生动有趣
以下对文段理解正确/不正确的是
提问方式
转折关系
转折之后是重点
逆向思维
理论依据 文段特征
转折前后句子意思相反 很多人都认为/大多数人都认为/传统观点认为/不少人认为 转折表述
粉笔提示
错误选项特征
转折前的内容 无中生有
典型格式
因为……所以……；由于……因此……
所以、因此、因而、故而——最常考
因果标志词
于是、可见、看来——易忽略 导致、致使、使得、造成——文段选项均可能出现
更、最、尤其是、根本、正是、真正、无疑是、核心、突出等 程度词所在的语句通常为重点
理论要点
把握中心句及分述句的特征
中心句特征
位置特征
常出现在首尾 出现在中间时往往有关联词引导
对策
内容特征
观点
结论
评价
行文脉络
分述句特征
“比如”“例如”“……就是例证”等 多角度分析（不同角度并列、正反论证） 原因解释
调查资料、研究、报告
提问方式
这段文字中“某某”指的/含义/意思是……
若词语出现在文段首尾，需整体把握文段内容
解题技巧
若词语后出现 “：”“——”“即”“也就是说” 等表示解释说明的词，则重点理解其后的内容
若词语为代词，则重点理解代词之前的内容
2
行测的思维
图形推理 类比推理
解题原则 位置规律 样式规律 属性规律 数量规律 特殊规律
下定义
……就是/是指
确定首句
非首句特征
提出观点
有人说、人们普遍认为
指代词单独出现
关联词后半部分
确定捆绑集团
关联词 共同信息
配套出现确定捆绑 单个出现分析句义
找特殊信息捆绑
指代词
这、那、他、其、该
确定顺序
时间顺序 逻辑顺序
确定尾句
“因此/所以/看来/这……”引导的总结性尾句 对策
提问方式
填入画横线部分最恰当的一项是……
面
曲线构成的面
种类
素
个数
部分数
角
功能元素
点 箭头
观察点的位置 单独观察点位置没有规律，且只有两个点，考虑两点连线与其他图形的位置关系
观察箭头的指向 观察箭头与箭头之间的关系（如箭头之间垂直/平行）
题型特征
题干每幅图都出现两个元素或几个封闭空间连在一起
图形间关系
考点
相离 相压
图形分开，没有公共部分
两图形上下覆盖，注意上下图形的区别
行测的思维
语句表达 逻辑填空 篇章阅读
语句排序题 语句填空题 接语选择题 词的辨析
语境分析 常见题型 命题思维 解题技巧
提问方式
将以下几个句子重新排列组合最连贯的是……
对比选项后确定首句
解题要点
从选项入手
确定捆绑集团或确定顺序或观察尾句
根据具体情况进行验证
背景引入
随着、近年来、在……大背景/环境下
常见首句特征
横线位置
横线在结尾 横线在开头
总结前文、提出对策
尾句中的分句
优先考虑与前面分句的衔接 保证前后话题一致
一般需概括文段的中心内容
横线在中间
注意与上下文的联系 把握好主题词，保证文段话题一致
提问方式
作者接下来最有可能讲述的是……
理论要点
重点关注文段最后一句话
干扰项特征
文段中已经论述过的内容
粉笔小贴士
理解要紧紧依托文段，不能无中生有
在平面图上呈直角的两条边为同一条边
六面体
公共边
相对位置法
两个面的公共边是唯一的 折叠前后相邻关系保持不变
第一步：找到一个确定面中的起点：明确位置的点或者明确位置的边
重点：画边法
第二步：在展开图和立体图中，从起点出发，分别按照顺时针方向标号
空间重构
公共点
第三步：将展开图和立体图进行匹配，依据“公共边”不变的思维排除选项 三个面相邻，公共点不变
符合/不符合这段话意思的是
以下说法正确/不正确的是
题干特征
题干常问“符合的”“正确的”， 偶尔以“可以推出的”为变形题干形式
细节 主旨化
文段特征
一般不考查极其晦涩难懂的科技说明文， 文段中心较为明显
解题思路
优选契合文段中心的选项， 寻找中心的方法同中心理解题
无中生有
文中没有，选项偏说有
偷换概念
文段说A，选项偏改成B
第一优先级：语句填空题、逻辑填空题
合理调整做题顺序
第二优先级：容易在原文定位的关于某具体话题的细节判断题 第三优先级：考查通篇主旨的中心理解题
第四优先级：不易定位，涉及全篇的细节判断题
文章首尾段
段落首尾句
依托重点提示把握文段结构
文段内部关联词
特殊标点符号
专有名词
把握做题时间：5～7分钟
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行测的思维
推理规则
逆否等价 传递规则
①→②＝否②→否① 注意：直接否前或肯后，不能得到确定结论 ①→②,②→③==>①→③ 注意：相同元素都在箭头前或箭头后，不能使用传递规则
翻译推理
且与或
“且”关系 “或”关系
（1）并列关系：并且/且/和/都/既……又……；（2）递进关系：甚至/而且/还……；（3）转折关系：但是/然而/却……；（4）标点符号：逗号、顿号、分号 ①且②→①，①且②→② （1）……或者/或……；（2）或者……或者……；（3）……和……至少有一个 当“或”关系为真时，否定前句→后句成立；否定后句→前句成立
标点
冒号（：）、破折号（——）
对应关系
重点词句对应
重点词 重点句
主题词 指代词
中心句 完整句
粉笔小贴士
找准对应关系，要基于对整个文段意思的把握
中心理解题 细节判断题 语句填空题
最为常见
考查原文内容重现
阅读难度与题目难度反比对应
题目顺序与文段顺序基本一致
明确阅读顺序
题干—文段
利用题干关键词定位原文
全篇、第×段、关于……
转折
标志词 理论要点
但是、然而、却等 前后语义相反
关联关系
递进
标志词 理论要点
而且、甚至、更等 语义程度前轻后重
并列
理论要点 粉笔小贴士
同义并列
顿号（、）、逗号（，）
反义并列
不是……而是……、是……不是……、相反、反之等
相同句式常表并列
题干特点
分句，_____________，分句
解释类对应
标志词
是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如等
相交于面
相交面的形状、面积等
相交
相交于点
相交点的位置（上下左右和内外）
相交于边
相交边数量 相交边样式
长/短，整体/部分，曲/直等
①两个面在同一行或同一列，且中间隔了一个面
相对面
②两个面在“Z”字形两端，且紧靠着“Z”字形中间那条线
粉笔小贴士：在立体图只能看到3个面的情况下，相对面只能出现一个，且必须出现一个
求异
求同
考点
缺啥补啥
元素数量遍历 元素位置遍历
黑白运算
图形轮廓相同，内部颜色不同，相同位置进行运算
题型特征：元素组成不同
对称性
轴对称 中心对称
对称轴的数量 对称轴的方向
考点
曲直性
既轴对称又中心对称
开闭性
题型特征：元素组成不同，且无明显属性规律
点
线与线的交点
直线
线
曲线
笔画数（高频考点）
直线构成的面
考点
前推后
（1）如果……那么（就）……；（2）只要……就……；（3）所有……都……；（4）……是……的充分条件；（5）……就/则/都/一定……
翻译规则
后推前 易错点
（1）只有……才……；（2）不……不……；（3）……才……；（4）除非……否则不……；（5）……是……的必要条件 谁是必要条件，谁放在箭头后 除非①，否则②，翻译为–②→①