苏教版高中语文必修一背诵篇目名句默写
苏教版高中语文必修一+名句默写+Word版缺答案
（1）但见悲鸟号古木，。
，。
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
__________________, ____________ _____。
（3）上有六龙回日之高标，。
黄鹤之飞尚不得过，。
（4）剑阁峥嵘而崔嵬，，。
（5）_____________ ____，。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（6）《琵琶行》中表示同病相怜之感的诗句：。
（7），犹抱琵琶半遮面。
（8）东船西舫悄无言，。
（9）大弦嘈嘈如急雨，___________ _____。
__________ ______，____________ ____。
（10）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
，。
（11）庄生晓梦迷蝴蝶。
，。
（12）问君能有几多愁？。
（13）执手相看泪眼，竟无语凝噎。
、，。
（14），更那堪冷落清秋节！，。
（15），到黄昏，点点滴滴。
这次第，。
（16）_______________。
独上高楼，____________________。
（17）物华天宝，；，徐孺下陈蕃之榻。
（18），彩彻区明。
______ ____，。
渔舟唱晚，_______ _________，雁阵惊寒，______ __________。
（19）关山难越，谁悲失路之人。
，。
……时运不齐，命途多舛。
，。
屈贾谊于长沙，非无圣主；，。
（21）老当益壮，宁移白首之心；________________，_____ ___________。
（22）_____________，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；_____________，_______ _________。
（23）丘也闻有国有家者，________________，______ ____。
（24）五亩之宅，树之以桑，。
，，七十者可以食肉矣。
百亩之田，，。
谨庠序之教，________________，______ __________。
（25）今两虎共斗，其势不俱生。
，。
26、碧云天，___________ ，，。
苏教版高一语文常考名句默写
苏教版高一语文常考名句默写(一)●___▲ ，___▲ 。
又闻子规啼夜月，愁空山。
(但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间)●___▲ ，愁空山。
(又闻子规啼夜月)●又闻_▲，▲_。
(子规啼夜月，愁空山)●蜀道之难，难于上青天，__▲ 。
(使人听此凋朱颜。
)●连峰去天不盈尺，____▲__。
(枯松倒挂倚绝壁)●__▲__，砯崖转石万壑雷。
(飞湍瀑流争喧豗)●____▲__，__▲__。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
)●飞湍瀑流争喧豗，▲ 。
(砯崖转石万壑雷)●剑阁峥嵘而崔嵬，__ ▲ ___，__ ▲ ___。
(一夫当关，万夫莫开。
)● ▲ ，一夫当关，万夫莫开。
(剑阁峥嵘而崔嵬)●朝避猛虎，夕避长蛇，▲ ，杀人如麻。
▲ ，不如早还家。
(磨牙吮血。
锦城虽云乐)●磨牙吮血，▲ 。
(杀人如麻)●锦城虽云乐，___▲__。
(不如早还家)苏教版高一语文常考名句默写(二)●风急天高猿啸哀，___ ▲_。
(渚清沙白鸟飞回)●__▲___，不尽长江滚滚来。
(无边落木萧萧下)● ▲ ，渚清沙白鸟飞回。
▲ ，不尽长江滚滚来。
(风急天高猿啸哀。
无边落木萧萧下)● ▲ ，渚清沙白鸟飞回。
(风急天高猿啸哀)●无边落木萧萧下，▲ 。
(不尽长江滚滚来)●无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
___▲ ，___▲ 。
(万里悲秋常作客，百年多病独登台。
)●万里悲秋常作客，___▲ 。
(百年多病独登台)●___▲ ，百年多病独登台。
(万里悲秋常作客)●万里悲秋常作客，百年多病独登台。
___▲ ，__▲ 。
(艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
)●艰难苦恨繁霜鬓，_________▲________。
(潦倒新停浊酒杯)●_________▲________，潦倒新停浊酒杯。
(艰难苦恨繁霜鬓)苏教版高一语文常考名句默写(三)●__▲ ___，风烟望五津。
与君离别意，____▲ _。
(城阙辅三秦。
同是宦游人)●__▲ ___，风烟望五津。
【高一语文】苏教版必修一至必修五名句背诵整理(共5页)
毛泽东《沁园春·长沙》1．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
荀子《劝学》223．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
45．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
67韩愈《师说》8．孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
910．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
11．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
12、昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
苏轼《赤壁赋》13，诵明月之诗，歌窈窕之章。
14、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
16171819、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
20、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
21、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
22、耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
23、旌旗蔽空，酾酒临江，固一世之雄也，而今安在哉？苏洵《六国论》1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
3、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。
4、为国者无使为积威之所劫哉！杜牧《阿房宫赋》5、廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
6、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
78、灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》9、乱石穿空，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
10、羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
苏教版必修一名句理解式默写
一、《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问__问苍茫大地，谁主沉浮？__来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
2、毛泽东《沁园春长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是___鹰击长空，鱼翔浅底 _。
3、毛泽东青年时代就有“自信人生二百年，会当击水三千里”的鸿鹄大志，革命气概。
《沁园春长沙》中能充分表现他拥有此大志、气概的句子曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？二、《劝学》1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。
”8、蚓无爪牙之利筋骨之强，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
9、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉。
三、《师说》1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子：择师而教之；对自身：则耻师焉4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：师者，所以传道受业解惑也。
最新苏教版必修一古诗文默写
苏教版必修一古诗文默写1，看万山红遍，，万类霜天竞自由。
2恰，，，粪土当年万户侯。
3，劝君莫惜金缕衣，。
，莫待无花空折枝。
（15）4，青，取之于蓝而青于蓝；。
5，故木受绳则直，金就砺则利。
，。
6，假舆马者，，；假舟楫者，，。
7，故，；不积小流，无以成江海。
8，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
，9，古之学者必有师。
，。
10，是故无贵无贱，无长无少，，。
11，是故，。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
12，采菊东篱下，。
（53）13，，寒梅着花未？14，，赏心乐事谁家院。
15，,欲作家书意万重。
16，君问归期未有期，。
何当共剪西窗烛，。
17，客舍并州数十霜，。
，却望并州是故乡。
18，近乡情更怯，。
19，停船暂借问，。
20，慈母手中线，。
临行密密缝，。
21，未老莫还乡，。
22，只应守寂寞，。
23，富贵不归故乡，，。
24，，收取关山五十州。
25，苟利国家生死以，。
谪居正是君恩厚，。
26，羁鸟恋旧林，。
27，，烟波江上使人愁。
28，还顾望旧乡，。
29，，春来江上几人还？30，不知何处吹芦管，。
31，晚来天欲雪，？32，，微雪酒香村。
33，柴门闻犬吠，。
34，前村深雪里，。
35，，。
举酒属客，诵明月之诗，。
少焉，，徘徊于斗牛之间。
，。
，凌万顷之茫然。
36，客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，，37，况吾与子渔樵于江渚之上，，，。
寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
挟飞仙以遨游，38，客亦知夫水与月乎？逝者如斯，；盈虚者如彼，。
盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎？。
苏教版必修一名句理解式默写
一、《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》中，作者面对一派活力勃勃的大千世界，浮想联翩，不由提问 __问苍莽大地，谁主沉浮？__来道出壮心壮志，表现广博胸怀。
2、毛泽东《沁园春长沙》中从仰望和俯视角度写景的句子是___鹰击长空，鱼翔浅底_。
3、毛泽东青年时代就有“自信人生二百年，会当击水三千里”的鸿鹄弘愿，革命气派。
《沁园春长沙》中能充足表现他拥有此弘愿、气派的句子曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？二、《劝学》1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不能够已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不用不如师，师不用贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”看法同样。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要经过宽泛学习来提高自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不能够已”。
在后边又说了然学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；持之以恒 ,金石可镂。
5．“君子生非异也”是说君子的天分天性跟其余人并无什么不一样，但是最后却超出一般人，是由于“善假于物也。
”说了然利用学习能够填补自己不足的道理。
6．重申幻想不如学习的一句：吾尝整天而思矣，不如须臾之所学也。
7、儒道两家都曾用行路来形象地论述了累积的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以致千里。
”8、蚓无帮凶之利筋骨之强，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“专心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄望者，专心躁也”形成鲜亮对照，突出了学习一定专心专一，才能获取成功。
9、《劝学》中借助描绘“风雨”来形象论述累积的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉。
三、《师说》1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出叹息两句是：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣2、《师说》中士医生之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自己有不一样的态度，对其子：择师而教之；对自己：则耻师焉4、《师说》中概括教师的职能和任务的语句是：师者，因此传道受业解惑也。
苏教版必修一名句默写
苏教版必修一必背篇目质量检测班级姓名学号1、层林尽染，，。
2、，，谁主沉浮？3、携来百侣曾游，。
4、恰同学少年，书生意气；，。
5、木直中绳，，。
6、，不复挺者，。
7、故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；，。
9、顺风而呼，，。
10、，非利足也，。
11、，非能水也，而绝江河。
，善假于物也。
12、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
，。
13、，不能十步，，功在不舍。
14、锲而舍之，朽木不折；，。
15、，，用心躁也。
16、师者，。
17、人非生而知之者，？18、吾师道也，？19、是故无贵无贱，无长无少，，。
20、古之圣人，其出人也远矣，。
21、爱其子，择师而教之，，，惑矣！22、句读之不知，惑之不解，或师焉，，，吾未见其明也。
23、彼与彼年相若也，道相似也。
，。
24、君子不齿，，！25、闻道有先后，。
26、日暮乡关何处是？。
27、，不敢问来人。
28、还顾望旧乡，。
29、家在梦中何日到，？30、，一夜征人尽望乡。
31、未老莫还乡，。
32、，岂因祸福避趋之。
33、，教然后知困。
34、年年岁岁花相似，。
35、学而不思则罔，。
36、身无彩凤双飞翼，。
37、天若有情天亦老，。
38、晚来天欲雪，。
39、寒沙梅影路，。
40、柴门闻犬吠，。
41、前村深雪里，。
42、自余为僇人，，。
43、其隙也，，。
44、醉则更相枕以卧，卧而梦。
，。
45、遂命仆人过湘江，，，，穷山之高而止。
46、攀援而登，，则数州之土壤，。
47、其高下之势，，，尺寸千里，，莫得遁隐。
48、然后知是山之特立，。
49、，而莫得其涯。
50、，颓然就醉，不知日之入。
51、，诵明月之诗，。
52、，而不知其所止；，羽化而登仙。
53、，击空明兮溯流光。
54、余音袅袅，不绝如缕。
，。
55、东望武昌，。
56、顺流而东也，，，，，固一世之雄也，而今安在哉！57、况吾于子渔樵于江渚之上，。
58、驾一叶之扁舟，。
59、寄蜉蝣于天地，。
60、，羡长江之无穷。
苏教版必修一情景名句默写.doc
必修一名句默写《劝学》1.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子《劝学》中提出“”的观点，继承发展了孔子对学习的认识。
2.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和《荀子》中的",”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
3.荀子在《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈的","的思想一致。
4.“，”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
5.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改it成为君子，就要“",可见，学习的意义是十分重大的。
6.荀子《劝学》中",",强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
7.""是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
8.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《荀子.劝学》则用了一句","来形象论述积累的重要性。
9.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土; 千里之行，始于足下”荀子在《劝学》中则说"，一疽'10.只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说",11.",”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯却无可寄托的“”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
12.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：", ；,疽'《师说》1.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：, 。
其中，"久“字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
苏教版高一语文(《必修一》)名句默写
苏教版《必修一》背诵篇目默写一．《沁园春〃长沙》（毛泽东）1.独立寒秋，湘江北去，。
2.看万山红遍，；漫江碧透，。
3.鹰击长空，，。
4. ， ,谁主沉浮？5.携来百侣曾游，。
6.恰同学少年，风华正茂； , 。
7.指点江山，激扬文字，。
8.曾记否，，？二．《劝学》(节选)（荀子）1．君子曰：。
2. ， ,輮使之然也。
3. ，金就砺则利。
4.君子博学而日参省乎己，。
5.假舆马者，非利足也，。
6. ，善假于物也。
7.故不积跬步，。
8. ,不能十步； , 。
9.锲而舍之，朽木不折； , 。
10.蟹六跪而二螯，，用心躁也。
11.积善成德， , 。
12.故木受绳则直，。
三．《师说》（韩愈）1.古之学者必有师，师者，。
2.生乎吾前，，吾从而师之；3.生乎吾后，吾从而师之。
4.吾师道也，？5. ， ,道之所存，师之所存也。
6.师道之不传也久矣! 。
7.古之圣人，其出人也远矣, 。
8. , ,圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，？9．，非吾所谓传其道解其惑者也。
10. , ,或师焉，或不焉， ,吾未见其明也。
12.彼与彼年相若也，道相似也， , 。
13. ，师不必贤于弟子。
14. , ,如是而已。
15.巫医乐师百工之人， ,今其智乃反不能及，其可怪也欤！四．《赤壁赋》(苏轼)1．诵明月之诗，。
2.纵一苇之所如，。
3. ，而不知其所止；4. ，羽化而登仙。
5. ，望美人兮天一方。
6.其声呜呜然， , ； ,不绝如缕；7.舞幽壑之潜蛟，。
8.西望夏口，东望武昌。
_ ；9.舳舻千里， , , ；10.况吾与子渔樵于江渚之上，。
11.驾一叶之扁舟，；12.寄蜉蝣于天地，。
13．，抱明月而长终。
14.知不可乎骤得，。
15.盈虚者如彼，。
,则天地曾不能以一瞬；16.苟非吾之所有， ,17. ，用之不竭。
18. ，不知东方之既白。
19. ，，耳得之而为声，目遇之而成色。
五、其他1.劝君莫惜金缕衣，。
，。
2. ，与君一醉一陶然。
3.君自故乡来，。
高中语文(苏教版)必修一 古诗文默写_图文
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虽有槁暴 輮使之然也 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 或师焉 或不焉 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 闻道有先后 术业有专攻 非利足也 而致千里 所以传道受业解惑也 孰能无惑 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 侣鱼虾而友麋鹿 举匏尊以相属 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑 者也
• （1）举酒属 客， ， • （2）故不积跬步， 积小流， 。 • （3）故木受绳则直， 君子博学而日参省乎己， • （4） ， ，道之所存，师之所存也。 • （5） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 •
。
；不
，
。
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诵明月之诗 歌窈窕之章 无以至千里 无以成江海 金就砺则利 则知明而行无过矣 是故无贵无贱 无长无少 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
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（1） ，不复挺者， 。 （2） ，而不知其所止； ， 羽化而登仙。 （3）句读之不知，惑之不解， ， 。 （4） ， ，用心躁也。 （5） ， ，如是而已。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• （1） ，不复挺者， 。 • （2） ，而不知其所 止； ，羽化而登仙。 • （3）句读之不知，惑之不解， ， 。 • （ 4） ， ，用心躁也。 • （5） ， ，如是而已。 • （1）假舆马者， ， 。 • （2）师者， 。人非生而知之 者， 。 • （3）余音袅袅，不绝如 缕。 ， 。 • （4）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶 之扁舟， 。 • （5）彼童子之 师， ， 。 •
新版苏教版高中语文必修一情景式默写
必修一高考必背篇目理解式默写《赤壁赋》1、《赤壁赋》中苏轼写天上的满月从东面山上升起，像游人一样，放慢脚步，陶醉在良辰美景的语句是：“，。
”2、《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与平净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：3、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：4、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:5、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：6、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：7、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：8、《赤壁赋》慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是：9、《赤壁赋》中苏轼运用一系列比喻形容洞箫声，描写听者感受的语句是：10、《赤壁赋》中苏轼描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是：。
”，。
”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
12、《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺，。
”，，。
”16、《赤壁赋》感叹人生渺小且短暂的句子是：《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
18、《赤壁赋》中以月亮作比喻说理的名句是：“？，；，。
”19、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：20、苏东坡阐述变与不变的辩证关系，指出我们若从变化的角度观察，万事万物都在同时又指出如果从不变的角度来观察，则万事万物都是无穷无尽的语句是：，。
”21、《赤壁赋》中描写诗人在饮酒后唱出对远在天边的女子的思念的诗句是“《劝学》1、荀子在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，提出根本问题，在文中对应的语句是：“。
”2、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般_____________”可见。
4、《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是 :，。
”个比喻进行论证，推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
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必修一名句默写
一．《劝学》
1．青，，；冰，水为之，而寒于水。
2．故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
3．吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。
4．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，，。
5．假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。
6．君子生非异也，。
7．，；积水成渊，蛟龙生焉；，而神明自得，。
8．故，无以至千里；不积小流，。
9．骐骥一跃，不能十步；，。
10．，朽木不折；锲而不舍，。
11. ，，上食埃土，下饮黄泉，。
蟹六跪而二螯，，用心躁也。
二．《师说》（唐·韩愈）
1．古之学者必有师。
师者，。
2．人非生而知之者，，其为惑也，终不解矣。
3．吾师道也，，，，，师之所存也。
4．古之圣人，其出人也远矣，；今之众人，其下圣人也亦远矣，。
是故，。
5．爱其子，；于其身也，，惑矣。
6．，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
7．位卑则足羞，。
呜呼！！
8.孔子曰：三人行，则必有我师。
是故，师不必贤于弟子，闻道有先
后，，如是而已。
三．《赤壁赋》（北宋·苏轼）
1．清风徐来，。
举酒属客，诵明月之诗，。
2．少焉，，徘徊于斗年之间。
，水光接天。
，凌万顷之茫然。
3．，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
4．客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。
，。
5．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，，酾酒临江，，固一世之雄也，而今安在哉
6．寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
挟飞仙以遨游，。
7．盖将自其变者而观之，；自其不变者观之，，而又何羡乎！
8．且夫天地之间，，苟非吾之所有，。
9．，与山间之明月，耳得之而为声，，取之无禁，，，而吾与子之所共食。