北师大版一年级语文下册《车的世界(城里的车)》教学设计教案及反思

北师大版一年级语文下册《车的世界（城里的车）》教学设计教
案及反思
【教学目标】
熟悉各种不同的车，开阔视野。

【教学过程】
一、导入新课
1．小伴侣们，今日，老师和同学们去参观教室里一个新的家园，你
们看（出示展台）这是怎么回事呢？这些车的都是小伴侣们自己带来的，谁能把你带来的车为大家介绍一下？
2．今日，我们要走进车的世界，去熟悉更多的车。

3．车的世界（出示课件）
二、新授
1．小伴侣们，你们知道吗？我们的好伴侣丁丁今日到我们的来了，
你们看（出示课件）。

2．课件：小伴侣们，今日，我来到了，的变化可真大呀，哇，这里
有好多车，他们都叫什么名字呢？小伴侣们，你们能给我介绍一下吗？（出示城市图）
3．小伴侣们，你们能帮帮丁丁吗？让我们一起来看这幅图，谁知道
中间这根线叫什么名字。

（分道线）
4．我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。

谁知道这辆
车叫什么名字？（出示字卡）还有谁看到了消防车？消防车是用来干什么的？起火应当怎么办？
5．让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车，谁知道这辆车叫什么名字？还有谁看到了抢救车？抢救车是用来干什么的？生病了应当怎么办？
6．大家看，路边的阿姨在做什么？你怎么知道的？还有谁看到了出租车。

7．出租车旁边蓝色的车叫什么名字？还有谁看到了小轿车。

8．离我们最远的那辆车叫什么名字？还有谁看到了公共汽车？公共汽车有什么特点？
9．小结。

我们刚才看到隔离线左边有消防车、抢救车、出租车、小轿车、公共汽车。

下面请小伴侣们依据刚才的方法，看看分道线右边都有什么车？
10．同学汇报。

还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电车？洒水车是用来干什么的？
11．小伴侣们，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？12．课件：小伴侣们，你们真棒，让我熟悉了那么多的车，快看，快看，那边还有好多车，他们都叫什么名字呀？（农村图）
13．（四人争论）图上都有哪些车？
14．小伴侣们，你们说的真不错，让我们一起去看一看，丁丁听明白了没有？
15．课件：小伴侣们，那么多的车，你们是这样记住的呢？16．（四人争论）你有什么好方法记住那么多的车？
17．同学汇报。

18．小伴侣们，你们的好方法可真多呀，让我们一起去看一看丁丁听明白了没有？
19．课件：小伴侣们，太感谢你们了，教给了我那么多的好方法，现在我也熟悉了这么多的车。

小伴侣们，除了这些车，你们还熟悉什么车呀？你们还知道那些关于车的学问？
20．（四人争论）你们还熟悉什么车？
21．同学汇报。

同学边说车名字，老师边把相应的车名板书（让同学感知生字无处不在）
22．小伴侣们，你们真棒，熟悉那么多的车，你们知道车是靠谁来驾驶的吗？（司机）大家想不想来当依次小司机呢？放松嬉戏（出示课件：小司机，让同学表演）
23．小伴侣们，老师信任，只要你们努力学习，今后，你们肯定能开上自己的车，是吗？
【课堂练习】
1．生字对生字小伴侣们，让我们来做一个嬉戏吧。

嬉戏的名字叫“找伴侣”。

先请小伴侣们，按你喜爱的方式把字卡摆好。

师：小伴侣，我问你，卡车在哪里？同位相互看一看，你的同位拿的字卡对吗？2．图对生字。

师：（出示图）我的伴侣在哪里？
3．同位俩做找伴侣嬉戏。

4．抢答赛。

师：出示字卡生：举手回答。

【课堂总结】
1．小伴侣们，你们的收获可真不少，让我们去看一看，丁丁今日都
有些什么收获？
2．出示课件：小伴侣们，因为你们的帮忙，我熟悉了公共汽车、小轿车、无轨电车、抢救车、洒水车、自行车等等，还学到了许多关于车的学问，真是太感谢你们了，今后，我肯定会常常来和下伴侣们一起学习，再见。

3．小伴侣们，我们今日熟悉了这么多的车，就像进入了车的世界。

你们想不想把自己最喜爱的车画下来呀？
4．视频仪：呈现同学作品（放小司机）。