人教部编版四年级语文上册第1-8单元内容解析

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新人教部编版教材小学四年级语文上册第八单元易错知识点解析

新人教部编版教材小学四年级语文上册第八单元易错知识点解析易错点1读错字音、写错字形【错例1】下列词语中书写全部正确的一项是（）A．潜伏惩罚憧憬严历B．辩认胸怀幕色赞叹C．荧屏取亲灌溉担忧D．流淌既然磕头漂浮【错因】本题考查学生对字形的掌握情况。

易错在没有正确识记多音字或易错字。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。

【答案】D【解析】A，严历——严厉。

B，辩认——辨认，幕色——暮色。

C，取亲——娶亲。

D，完全正确。

错题闯关1．下列词语，没有错别字的一项是（）A．恍然大悟威风凛凛意味深长狂风怒号B．庞然大物汹涌澎湃全神惯注居高临下C．实事求是惊天动地拨地而起坚持不懈D．窃窃私语自做自受排山倒海念念有词【答案】A2．下列词语书写有误的一项是（）A．戒马诸侯虎豹B．皮肤提心吊胆旱灾C．磕头指标谱写D．生锈矿石综合【答案】A3．下列加点字的读音完全相同的一组是（）A．纪．律纪．昌纪．念B．候．鸟等候．封侯．C．降．价降．落降．低D．枝折．花落折．本折．磨【答案】C4．下列注音有误的一项是（）A．骨髓（suÍ）开凿（záo）两败俱（jǛ）伤B．灌溉（gài）绅（shēn）士拜（bài）年C．琴键（jiàn）瓷砖（zhuān）药剂（jì）D．挨揍（zòu）巫（wū）婆流淌（tǎng）【答案】A5．下列各组词语中没有．．错别字的一项是（）A．相貌堂堂暮色B．提心吊胆拔打C．文质杉杉严厉D．步履蹒跚即然【答案】A6．下列加点字注音正确的一项是（）A．磕．头（kē）灌溉．（jì）歹徒．（tú）B．绅．士（chēn）流淌．（tǒnɡ）荒芜．（hú）C．魏．国（wèi）逼．近（bī）开凿．（záo）【答案】C易错点2词语综合运用错误【错例2】下列词语依次填入横线处，正确的一项是（）欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________的老者，还是________的小姑娘，________的少年，都从内心深处产生了自豪之情。

部编版四年级上册第1单元知识点

部编版四年级上册第1单元知识点一、生字词1.甲：指古代称号或序号，“甲骨文”中的“甲”字。

2.乙：古代天干的第二位，常用于 ranking，“乙肝”即“排位肝炎”。

3.色彩：光的颜色，如红色、绿色、蓝色等。

4.制作：按照规定的方法来做成、生产。

5.剪纸：用剪刀在纸上剪出各种形状的工艺品。

二、课文内容本单元的主要课文是《我的课程表》，主要内容是描述了今天的课程表，包括了上午的科目和课程名，以及红蓝黄三种颜色代表的不同科目。

通过这篇文章，学生可以了解到一天中不同科目的顺序和内容，并学习如何制作自己的课程表。

三、知识点解析1.本文中颜色的含义：红色代表语文课，蓝色代表数学课，黄色代表科学课。

颜色在课程表中的使用，可以帮助学生更好地理解一天的课程安排。

2.课程表的制作方法：学生可以按照课文中的例子，自己制作一张属于自己的课程表，包括上午和下午的课程安排，并用不同颜色代表不同科目，这样有助于学生更好地规划自己的学习时间。

3.学习计划的重要性：通过制作课程表，学生可以更有效地安排自己的学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

四、延伸学习1.与课文相关的活动：老师可以组织学生通过剪纸、涂色等方式，制作自己独特的课程表，并在班级内展示，分享自己的学习计划。

2.学习生字词：学生可以通过制作课程表的过程中，复习和巩固本单元的生字词，提高词汇记忆和理解能力。

3.制定学习计划：老师可以引导学生制定自己的学习计划，帮助他们更好地规划学习时间，提高学习效率。

通过本单元的学习，学生不仅可以掌握基本的课程表制作方法，还可以培养自己的学习计划能力，提高学习自觉性和主动性。

希望学生在学习过程中能够养成良好的学习习惯，取得更好的学习成绩。

新人教版部编本四年级上册语文第1单元《习作推荐一个好地方》说课稿及教学反思

新人教版部编本四年级上册语文第1单元《习作推荐一个好地方》说课稿及教学反思一. 教材分析新人教版部编本四年级上册语文第1单元《习作推荐一个好地方》是本册教材的第一次习作训练。

本节课要求学生通过介绍一个自己喜欢的地方，培养学生的观察能力、表达能力及逻辑思维能力。

教材以指导写作为主线，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作水平。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对于如何把自己的想法有序、清晰地表达出来，还是存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握写作方法，提高写作能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生会写一篇关于推荐一个好地方的习作，表达清晰、有序，能够运用恰当的修辞手法和词语。

2.过程与方法目标：通过观察、思考、交流，学生能够学会如何抓住地方特色进行写作，提高观察能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对生活中美好事物的关注，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作水平。

四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生关注生活中的美好事物，激发学生的习作兴趣；培养学生观察、思考、表达的能力。

2.教学难点：如何让学生把自己的想法有序、清晰地表达出来，运用恰当的修辞手法和词语。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字等资源，为学生提供丰富的学习素材，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示一组美丽的图片，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生的习作兴趣。

2.讲解示范：教师以一篇优秀的范文为例，讲解如何抓住地方特色进行写作，引导学生掌握写作方法。

3.学生习作：学生按照教师的要求，选择一个自己喜欢的地方，进行习作练习。

4.交流展示：学生将自己的习作展示给同学和老师，大家互相评价、学习，提高写作能力。

人教统编版语文四年级上册1-8单元复习课件

《观潮》
6、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来前，我的眼前出现了这样的画面：江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透露着几分神秘的美感。镇海古塔屹立着，显示出一种又高又稳的力量感。开阔的江面非常平静。海堤上的人们“昂首东望”，等着，盼着“大潮的到来”。读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵两丈多高银白色的水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到了钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。读“千万匹白色战马齐头并进”时，我仿佛看到了这样一幅有声有色的画面：白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。潮水越来越近，潮头越来越高，那声音震耳欲聋。
《蟋蟀的住宅》
2.《蟋蟀的住宅》中，为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳（一）“的”字短语：1.宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾若隐若现的小山人山人海的大堤隆隆的响声风平浪静的江面漫天卷地的余波风号浪吼的江面山崩地裂的声音水天相接的地方2.明亮的月盘柔和的月光高高的点苍山洒满月光的小路细细的溪水灰白色的鹅卵石可爱的小水塘新鲜的花瓣坑坑洼洼的地方果子的甜香好吃的果子月光镀亮的银毯古老的传说月光闪闪的溪岸月影团团的果园美丽的月亮闪闪烁烁的小星星奇妙的夜晚3.归巢的鸟儿头白的芦苇4. 密密麻麻的繁星静寂的夜星群密布的蓝天微小的星光半明半昧的星模糊的眼睛柔和的夜静寂的夜梦幻的夜（二）“地”字短语：浩浩荡荡地飞奔满意地响着静静地走着（三）“得”字短语：震得颤动起来甩得滴溜溜（四）三四字词语归纳：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼闪闪烁烁无处不在密密麻麻半明半昧摇摇欲坠滴溜溜人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息（五）动词搭配：登上大堤笼罩薄雾屹立江边传来响声出现白线横贯江面形成水墙恢复平静横卧眼前流着香味流着月光布满河床运载花瓣看小水塘修补村道拍打翅膀跃出水面飘来甜香挂满枝头浇灌稻田招待阿爸照亮大道照亮小路走过果园驮着斜阳撕开后门仰望天空照亮点苍山照亮大青树走过石拱桥压扁剪秋罗走月亮抱月亮洗衣裳做小船采野花收庄稼种油菜找兔草吹蒲公英收油菜栽水稻讲故事（六）多音字：号①hào（口号）②háo（风号浪吼）称①chēng（称呼）②chèn（称心）间①jiān（时间）②jiàn（间接间隔）载①zǎi（记载）②zài（运载）尽①jìn （尽力）②jǐn（尽管）扁①piān（扁舟）②biǎn（扁担）模①mó（模型模糊）②mú（模样）笼①lóng（笼子）②lǒng（笼罩）假①jiǎ（真假）②jià（放假）（七）近义词：依旧——依然顿时——立刻霎时——顿时犹如——如同宽阔——辽阔笼罩——弥漫屹立——耸立颤动——抖动淘洗——清洗柔和——轻柔跃出——跳出奇妙——美妙新鲜——鲜嫩霸占——强占纳凉——乘凉静寂——寂静微小——细小模糊——朦胧摇摇欲坠——岌岌可危漫天卷地——铺天盖地人山人海——人头攒动若隐若现——时隐时现（八）反义词：宽阔——狭窄明亮——黑暗美丽——丑陋奇妙——平常新鲜——陈旧静寂——热闹微小——巨大模糊——清晰风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂摇摇欲坠——根深蒂固（九）重点句子归纳：1.比喻句：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

部编人教版语文四年级上册1-8单元全册知识点归纳期末期中总复习用

部编人教版语文四年级上册1-8单元全册知识点归纳期末期中总复习用第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼笼罩笼子载运载登载尽尽管尽头处无处不在处分2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习

语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文，理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识，如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法，如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。

部编人教版四年级上册语文教材解析(附各单元分析)

部编人教版四年级上册语文教材解析（附各单元分析）01教材编排新人教版编部本于2019年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美。

第5～8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。

第9～11课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。

第12～15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。

第16～17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。

18～20课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。

第21～24课为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。

第25～27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。

新选入19篇课文，其中新选原课标本2篇选学课文：《麻雀》和《延安，我把你追寻》。

所选课文多是其它版本的教材上的课文，有的是将下册课文直接选入上册课文。

所选入课文有：《走月亮》《现代诗二首》《繁星》《一个豆荚里的五粒豆》《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻雀》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》等。

口语交际增加了《我们与环境》《爱护眼睛，保护视图》《安慰》《讲历史故事》等内容。

人教部编版四年级语文上册第八单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

四年级第八单元知识盘点一、单元语文要素历史传说故事。

本单元课文主要是围绕“历史传说故事”这个专题进行编排的。

由《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》三篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受人物形象，培养学生观察和分析的能力，从故事中明白道理。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

诸．位（zhū√zhù）巫．婆（wū√wǔ）磕．头（kē√kè）官绅．（shēn√shěn）开凿．（zuózáo√）王侯．（hóu√hòu）骨髓．（suísuǐ√）药剂．（jǐjì√）提纲．（gāng√gǎng）题例：给加点字注音。

投笔从戎．( ) 诸．( )位竞．( )赛唯．( )一荒芜．( ) 娶．( )妻媳．( )妇官绅．( )答案：róng zhūjìng wéi wúqǔxíshēn解析：本题是对易错字的考查。

在平时的学习中注意积累。

2.易写错字。

戎:注意与“戒”区分。

尝：上略短、下略长，党字头的竖写在竖中线上。

竞:下部是“兄”,注意与“竞”区分。

派：右半部分撇画要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。

题例：读拼音，写词语。

王róng七岁，cháng与zhū小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿jìng zǒu取之，wéi戎不动。

答案：戎尝诸竞走唯解析：此题考查的是对会写字的掌握。

拼读要准确，不写同音字。

“戎”的第二笔是横，第三笔是撇。

“竞走”的“竞”的下部是“兄”，“唯独”的“唯”是“口”部。

3.形近字和同音字。

尝(尝试) 竞(竞争) 唯(唯唯诺诺)偿(赔偿) 竟(竟然) 惟(惟妙惟肖)娶(嫁娶) 浮(漂浮) 徒(徒弟)取(取下) 俘(俘虏) 陡(陡峭)【隹】唯（唯一）惟（惟妙惟肖）【奄】淹（淹没）掩（掩护）【走】徒（徒弟）陡（陡峭）【乃】扔（扔掉）仍（仍然）【尧】饶（饶恕）绕（缠绕）róng戎马容易光荣jìng竞走竟然安静hàn干旱汉族汗水gài灌溉大概瓶盖题例：比一比，再组词。

人教部编版四年级语文上册1-8单元期末知识点梳理

人教部编版四年级语文上册1-8第元知识点梳理第一单元一、拼音部分1.易读错音屹立（yì√ qì）崩塌（bēng√ bēn）沸腾（féi fèi√）霎时(shà√ chà) 大堤(dī√ tí) 顿时(dùn√ dòng) 风俗(sú√ shú) 稻穗(suì√ shuì) 横贯(ɡuàn√ɡàn)鼎沸(dǐng√ jǐng) 归巢(cháo√ cáo) 卵石(luǎn√ nuǎn)霸占（zàn zhàn√）昧心(mèi√ wèi) 坠落(zhuì√ zuì)2.一字多音假①jiǎ（真假）②jià（假日）尽①jǐn（尽管）②jìn（尽头）号①háo(号叫) ② hào(号令)闷① mēn(闷热) ② mèn(烦闷)觉①jué（觉得）②jiào（睡觉）溜①liū（溜走）②liù（大溜）笼①lǒng(笼罩) ② lóng(笼子)载① zǎi(记载) ② zài(装载)数①shù（无数）②shǔ（数不清）模① mó(模型) ② mú(模样)传①chuán(传说) ② zhuàn(传记)鲜①xiān(新鲜) ② xiǎn(鲜见)压①yā(压力) ②yà(压根儿)扁①biǎn(扁担）②piān(扁舟)薄①bó（薄雾）②báo（薄饼）③bò（薄荷）蒙① méng（蒙蒙细雨）② mēng（蒙骗）③ měng（蒙古族）二、字词部分1.易写错的生字堤：左部是“土”，不是“扌”，第三笔是提。

霎：下半部分是“妾”。

统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)

写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
例文点评
说明弟弟的特点。
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧! 说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来举例说明了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我弟弟像猴心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：子一样机 “11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继灵。续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应，点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长” 的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“ 偏”、“怪 ”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

四上语文第八单元单元解读

四上语文第八单元单元解读四上语文第八单元的单元解读如下：
本单元以“历史人物故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》四篇课文，以及“语文园地八”和“快乐读书吧”。

其中，《王戎不取道旁李》是一篇文言文，其余三篇都是寓言故事。

这些课文都与古代名人有关，不仅涉及了古代名人的智慧和才能，还揭示了一些深刻的道理。

本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，这是继第七单元“根据提示简要复述课文”后的又一复述训练，旨在进一步提升学生的复述能力。

在学习本单元时，教师可以通过引导学生理清故事情节、找准关键信息、用自己的话进行复述等方式，帮助学生更好地掌握复述的方法。

此外，本单元还安排了“推荐一本科普读物”的学习内容，旨在培养学生的阅读兴趣和科学素养。

教师可以引导学生选择自己感兴趣的科普读物进行阅读，并组织分享交流活动，让学生互相推荐、共同学习。

综上所述，本单元以历史人物故事为主题，注重培养学生的复述能力和科学素养，通过多种学习方式提升学生的语文素养。

四年级上册第1单元

四年级上册第1单元
1. 课文解析：《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》。

这三篇课文都是以描绘小学生活为主题，展示了不同民族、不同环境下小学生的生活场景。

2. 生字生词：本单元涉及的生字包括“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、静、停”等，生词包括“早晨、穿戴、打扮、敬爱、安静、飘扬”等。

3. 句子解析：例如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

”这句话表达了小学生来自不同的民族，通过不同的道路来到学校，展现了多元文化的氛围。

4. 文章主题和思想：本单元主要描绘了小学生活的美好和多样性，强调了团结、友爱和共同进步的主题。

5. 写作技巧：可以学习如何通过生动的描写和形象的比喻来描绘场景和人物。

6. 练习和作业：完成课后练习，巩固所学知识；尝试写一篇关于自己学校或班级的小短文，运用所学的描写和比喻技巧。

四年级上册1-8单元语文课文重点内容梳理归纳

四年级上册1-8单元语文课文重点内容梳理归纳随着新课标的推进，四年级上册的语文课程内容更加丰富多彩，贴近学生的生活经验和兴趣点。

本文将针对该学期的1-8单元语文课文进行重点内容的梳理和归纳，帮助学生们更好地掌握课文知识。

一、第一单元：探秘古代文明第一单元主要介绍了我国古代文明的发展历程和特点。

学生们通过学习《开朗的人》、《古代的智慧》等课文，了解了古代人民的风貌、智慧和古代科技的发展。

同时，对于古代文明的珍贵和传承也是一个重要的主题。

二、第二单元：生活就是学习第二单元以《遇见数学》、《文化的味道》等课文为基础，通过讲述生活中的各种学习经历，强调了生活就是学习的观点。

通过这些课文，学生们可以明确学习的重要性，培养起持之以恒的学习态度。

三、第三单元：身边的英雄第三单元讲述了身边的英雄，让学生们了解到英雄不仅存在于历史和神话中，也存在于我们身边的普通人物中。

通过《雷锋精神》、《杨树林路》等课文，学生们可以领会到英雄主义的真谛和力量。

四、第四单元：美丽的自然风光第四单元围绕着美丽的自然风光展开，引导学生们去欣赏和保护自然环境。

《蝴蝶的生活》、《夏天的颜色》等课文通过对自然界的描绘，激发学生们对自然界的热爱和保护意识。

五、第五单元：勇敢者的行为第五单元以《母子情》、《女排四连冠》等课文为基础，讲述了勇敢者的行为和品质。

通过这些课文，学生们可以领会到勇敢的力量，学会敢于面对困难和挑战。

六、第六单元：探索与发现第六单元主要围绕探索与发现展开，通过《大航海时代》、《滑雪初体验》等课文，激发学生们对科学探索和发现的热情。

同时，也培养学生们的好奇心和实践能力。

七、第七单元：分享与合作第七单元以《劳动最光荣》、《小动物保护协会》等课文为主，强调了分享与合作的重要性。

通过这些课文，学生们懂得了分享的快乐和合作的力量，培养了合作精神和团队意识。

八、第八单元：成就与微笑第八单元以《好看的那个畜生》、《共同成长》等课文为基础，讲述了成就与微笑的故事。

人教四年级语文上册第一单元主题阅读自然之美(含答案及详细解析)

人教部编版四年级语文上册第一单元主题阅读——自然之美建议时间：30分钟黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻．下来。

那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1.【理解字词】“白练”的“练”的意思是（）A.白绢B.练习，反复学习，多次地操作C.经验多，精熟2.【运用词语】填入文中括号里的关联词恰当的一项是（）A.虽……但……B.不仅……而且……C.因为……所以……3.【品读字词】把画“”的句子中的“泻”换成“流”好吗？说说你的理由。

____________________________________________________________________ ______________________________________________________________4.【梳理脉络】本文是按____________的顺序写的。

先写远听______，再写近观______以及瀑布溅起的水花形成的“_______________”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的____________与声音的______，读后令人产生了身临其境的感受。

5.【提取信息】读短文，完成下面的表格。

6.【想象画面】读下面的句子，想象画面，并完成练习。

人教版四年级上册语文各单元知识点整理

人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。

2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。

单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。

单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。

单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。

2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。

单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。

2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。

人教部编版语文四年级上册1-8单元作文指导汇总

人教部编版语文四年级上册1-8单元作文指导汇总第一单元：推荐一个好地方优秀开头：1、开门见山式：今天我给大家推荐一个好地方，那就是环境优美，景色迷人的湿地公园。

2、对比突出式：我去过刺激好玩的大峡谷，去过美轮美奂的迪士尼，还去过美若仙境的西湖，但我最想给大家推荐的地方是湿地公园。

3、引用式：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我最喜欢的地方是哪儿，想必大家已经猜到了吧。

没错，那就是——新华书店。

优秀结尾:1、回家的路上，我的脑海里还时不时浮现游乐园的场面，这次游玩，不仅让我见识到了科技的神奇力量，还让我拥有了勇气。

2、一晃半天过去了，该是回家的时候了，望着一个又一个新奇、有趣的项目，大家仍然驻足观望，最后依依不舍地回家了。

3、徜徉在这样一个书香四溢的天地里，实在是一件很快乐的事情啊！范文1：推荐一个好地方我的家乡旁边是一座公园,叫森林公园。

那里风景优美，物产丰富。

在哪儿有吃不完的大红枣，吃不完的木耳，那里还有各种各样五颜六色的鱼，有的鱼头上长着鸡冠子；有的鱼下巴上长着两条胡子；有的形状是三角形的，有的鱼嘴在下面，还有的鱼是透明的。

那里的鸟也很多，有蓝的、红的、白的……等五颜六色的鸟。

还有摆摊的，卖玩具的、有卖水果的、有卖菜的、还有卖布料得，各种各样的应接不暇。

那里的菜和水果都一应俱全，又有红又大的苹果，又甜又脆的鸭梨，酸甜可口的葡萄……等营养果实、蔬菜。

这就是森林公园的景色和物产，森林是我们大家的，有空来玩吧！范文2：推荐一个好地方作文暑假，我和爸爸去了青岛沙滩，那里的风景可真漂亮！蔚蓝的天空、银光闪闪的沙滩、一望无边的大海，美丽极了！中午，我们吃了许多美食，有海虾，还有海蟹，我们坐在海边，品尝着美味的食物，听着浪涛拍岸的.声音，沐浴着轻柔的海风，真是舒服极了！下午，爸爸提出一个建议“我们可以游会儿泳。

”我大声地说：“好！”我们穿上游泳衣，像一条小鱼在水里快活地游。

我还看见一些形状不同的贝类，美丽的水百合，真提美不胜收啊！在回来的那一天，我在沙滩上捡了一篮漂亮的贝壳，它们有的像爱心，有的像扇子。

最新人教部编版四年级语文上册全册单元教材分析(1—8单元)

人教部编版四年级语文上册全册单元教材分析（1—8单元）
第一单元教材分析
单元内容总述
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。

主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。

目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。

大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。

通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。

充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。

教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。

学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。

单元教学要点和课时安排。