小学生公共安全教育教案

合集下载

小学公共安全教育教案7篇

小学公共安全教育教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学公共安全教育教案7篇优秀的教师是一定会将教案制定完善的，教师教案写作中，极为重要的就是教学目的，下面是本店铺为您分享的小学公共安全教育教案7篇，感谢您的参阅。

三年级小学公共安全教育教案

《小学公共安全教育读本》三年级教案第一课预防校园意外伤害教学目的：帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。

教学重点：掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。

教学难点：如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。

教具准备：多媒体课件、相关图片教学形式：教师讲解、交流讨论与观看案例、图片相结合教学过程：一、谈话导入新课同学们，愉快的暑假结束了，新的学期又开始了，大家又回到了熟悉的校园，开始了新学期的学习。

我们每天在学校里生活和学习，不仅要在教室上课，还要在教室外活动。

在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。

那么，应该怎样预防意外事故的发生呢？今天，我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容：预防校园意外伤害。

（教师板书课题）二、组织教学（一）教学楼里防滑倒教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。

特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。

给学生出示教学楼内行走图片。

学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？学生分小组讨论并发言。

教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书）1、走路要当心，不要过快。

2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。

思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。

天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。

于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。

你知道小华为什么要这样做吗？引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。

（二）教室内的安全要注意教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。

五年级《公共安全教育》教案

五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。

2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。

3. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好品质。

二、教学内容1. 公共安全的概念和重要性2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具3. 防火安全：火灾的预防、火灾时的逃生方法、灭火器的使用4. 防水安全：如何预防溺水、遇到溺水如何施救、水上安全知识5. 防范自然灾害：地震、台风、洪水等自然灾害的预防及应对措施三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能。

2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握公共安全知识。

五、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍公共安全的概念和重要性。

3. 交通安全：讲解交通规则，演示如何正确过马路，讨论如何安全乘坐交通工具。

4. 防火安全：讲解火灾的预防，演示火灾时的逃生方法，介绍灭火器的使用。

5. 防水安全：讲解如何预防溺水，演示遇到溺水如何施救，介绍水上安全知识。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。

7. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

8. 实地演练：组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

9. 总结与反思：对本节课的教学进行总结和反思，为后续教学做好准备。

六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。

2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固情况。

3. 实地演练：观察学生在实际操作中的表现，评价其应用能力。

4. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作等能力。

二年级公共安全教育教案

二年级公共安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高学生的安全意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生遇到突发事件时的自我保护能力。

二、教学内容：1. 学习公共场所的安全规则，如商场、电影院、公园等。

2. 学习交通规则，如过马路、乘公交车等。

3. 学习火灾、地震等突发事件的逃生方法。

4. 学习如何保护自己的个人信息，如不随意告诉陌生人家庭地址、电话号码等。

5. 学习与陌生人相处的注意事项，如不接受陌生人给的食物、不跟陌生人走等。

三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解公共安全知识，学生认真听讲。

2. 采用演示法，教师演示交通规则、火灾逃生等方法，学生跟随模仿。

3. 采用情景模拟法，设置相关情景，让学生学会应对。

4. 采用讨论法，分组讨论遇到突发事件时的应对方法。

四、教学步骤：1. 导入新课，讲解公共场所的安全规则。

2. 学习交通规则，演示过马路、乘公交车等注意事项。

3. 学习火灾、地震等突发事件的逃生方法，进行情景模拟。

4. 学习保护个人信息的方法，讨论与陌生人相处的注意事项。

五、课堂小结：本节课我们学习了公共场所的安全规则、交通规则、火灾地震逃生方法以及保护个人信息和与陌生人相处的注意事项。

希望大家能够认真遵守这些规则，提高自己的安全意识，遇到突发事件时能够做到自我保护。

六、教学内容：1. 学习网络安全知识，如不随意不明、不泄露账号密码等。

2. 学习如何防范校园欺凌，如遇到欺凌时如何寻求帮助。

3. 学习电器安全使用方法，如不玩插座、不随意拔插头等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解网络安全知识，学生认真听讲。

2. 采用演示法，教师演示如何正确使用电器，学生跟随模仿。

3. 采用情景模拟法，设置相关情景，让学生学会应对校园欺凌。

4. 采用讨论法，分组讨论遇到校园欺凌时的应对方法。

八、教学步骤：1. 导入新课，讲解网络安全知识。

2. 学习电器安全使用方法，演示正确使用电器。

小学生公共活动安全教案

小学生公共活动安全教案今天我们要学习公共活动安全知识。

在我们参加公共活动时，我们要注意自己的安全，保护自己远离危险。

首先，我们要遵守交通规则。

在过马路时，要等红绿灯。

不要横穿马路，要走人行横道。

如果有人帮你过马路，要先礼貌地说谢谢。

其次，我们要注意人身安全。

在公共场所，要和家人保持一定距离，不要离开家长。

如果碰到陌生人搭讪，要及时和家人或老师联系。

另外，我们要注意食品安全。

在公共活动中，不要随意接受陌生人给予的食物或饮料。

要选择有品牌认证的食品店购买食物。

最后，如果在公共活动中遇到紧急情况，要及时向周围的人求助，不要慌张。

遇到火灾、地震等灾难情况时，要听从老师或领导的指挥，按照预先制定的逃生路线逃生。

通过学习公共活动安全知识，我们可以更好地保护自己，享受快乐健康的公共活动。

希望大家都能记住这些安全知识，保护好自己。

在公共活动中，我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。

如果有人要求你跟他去一个地方或做一些让你感觉奇怪或不安全的事情，要及时告诉身边的成年人，不要独自行动。

在户外活动中，特别是在野外露营或郊游时，要随时注意野生动物的存在。

不要随意离开集体，要和家长或老师一起探险，避免触碰不熟悉的动植物。

另外，在游泳或参加水上活动时，要注意水域的安全。

不会游泳的孩子一定要有成年人的照看，穿上救生衣，不要擅自接近深水区。

最后，我们要学会礼貌和友善地与他人相处。

在公共场合尊重他人，不要打闹、争吵或恶作剧。

如果发现有人受伤或遇到困难，要主动伸出援手，帮助他们。

通过学习这些公共活动安全知识，我们可以更好地保护自己，让参加公共活动时更加安全和愉快。

希望大家牢记这些安全常识，和家长一起加强练习，提高应变能力，让我们在未来的活动中大家都能够健康成长。

二年级下册公共安全与教育教案

花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
时间
第__4__周
班级
二、3班
学科
公共安全与生命教育
课题
教学主要内容及实施过程
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
教学反思
××小学公共安全与教育教案
时间
第__5__周
班级
二、3班
学科
公共安全与生命教育
课题
消防安全
教学主要内容及实施过程
教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标：
3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。

四年级小学生的安全教育：20篇教案

四年级小学生的安全教育：20篇教案
教案一：火灾安全
目标：教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生，增强应对火灾的能力
教案二：交通安全
目标：教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则，如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项，如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识，如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动，提高交通安全意识
教案三：网络安全
目标：教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险，如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识，如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动，提高网络安全意识
（以下省略部分教案内容，共计20篇）。

开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）

开学第一课——公共安全教育教案开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课——公共安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开学第一课——公共安全教育教案 1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

二、活动过程：（一）导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

（二）学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频车中的危险。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的.资料。

①学生表演小品在公共汽车上。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

小学生安全教育教案10篇

小学生安全教育教案10篇教案1：小学生安全教育——交通安全目标：通过学习交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 交通信号灯的意义及行人过马路的规则；2. 安全乘坐校车和公交车的方法；3. 安全骑行自行车的技巧；4. 如何安全过马路；5. 如何正确使用人行横道。

教学方法：讲授、示范、小组讨论、角色扮演。

评价方式：观察学生的表现，进行小组讨论和口头回答问题。

注意事项：在教学过程中，要强调交通安全的重要性，并鼓励学生在实际生活中遵守交通规则。

教案2：小学生安全教育——火灾安全目标：通过学习火灾的危害和应对方法，提高学生的火灾防范意识和自救能力。

教学内容：1. 火灾的成因和危害；2. 火灾发生时的正确逃生方法；3. 火灾中的自救技巧；4. 灭火器材的使用方法；5. 遇到烟雾时的应对措施。

教学方法：讲授、示范、实地演练、小组讨论。

评价方式：观察学生的表现，进行实地演练和小组讨论。

注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用灭火器材，并强调火灾防范的重要性。

教案3：小学生安全教育——网络安全目标：通过学习网络安全知识，提高学生的网络安全意识和防范能力。

教学内容：1. 网络的危害和风险；2. 如何保护个人隐私和个人信息；3. 如何正确使用社交媒体和聊天工具；4. 如何辨别网络诈骗和不良信息；5. 如何应对网络欺凌和网络暴力。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演。

评价方式：观察学生的表现，进行案例分析和小组讨论。

注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用网络，并警示学生避免上网沉迷。

教案4：小学生安全教育——食品安全目标：通过学习食品安全知识，培养学生的饮食健康和食品安全意识。

教学内容：1. 食品安全的重要性和食品污染的危害；2. 如何正确选择和储存食品；3. 如何正确洗净食物；4. 如何避免食物中毒；5. 如何合理饮食和营养搭配。

教学方法：讲授、实地观察、小组讨论、游戏。

福教公共安全教育一年级教案

. 安全训练营：
.读《安全小童谣》。
7课、陌生人来不开门
对陌生人应保持警惕；
提高自我保护能力；
. 图画故事：《聪明的公鸡》。
. 交流：自己生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？
. 安全博士。
不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
不给陌生人带路，和问路的人保持距离。
. 安全训练营。
：了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
：让学生能安全、正确地使用并选择安全的文具。
：知道避免危险的简单方法、技能，强调个人安全，
、师：小朋友们，瞧，老师手中拿的是什么？（铅笔）
、师：今天它想带着小伙伴和大家交朋友，你们猜，它会带谁来呢？
、师小结：哦，原来这些小伙伴都是它的文具朋友（板书：文具），那么你知道它
、师：出示视频《削笔时伤了同学的眼睛》
、师小结：瞧，一根小小的铅笔如果使用不当，严重的话还会导致眼睛失明，让
、师：你的身边有没有小朋友做过这样的不安全用笔的事情？你会对他说什么？
、一根小小的铅笔使用起来都有这么大的学问，那使用其它文具宝宝又该注意什
、师小结：小朋友说到的一些小细节，连老师都没有注意到，看来，不管使用哪
、请同学们打开课本，我们一起读一读书上是怎样说的？（学生用自己喜欢的方
这节课我们了解到了这么多的交通安全知识，老师相信每位同学都能做到“高
安安全全回到家”，下节课我们一起开个主题班队会“交通安全记心间”。
二)最后让我们用歌声互相祝福吧！播放歌曲《祝你平安》
3课、养成卫生好习惯
设计意图：铅笔是贯穿本课——安全用文具的教学活动全过程的主线，它是调动、
“好的开端是成功的一半。”用学生熟悉的

中小学公共安全教育读本》教案

《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识危险教学目标：1. 让学生了解生活中可能存在的危险因素。

2. 培养学生识别危险、防范危险的能力。

教学内容：1. 分析生活中常见的危险源，如火灾、水灾、地震等。

2. 教授学生如何观察周围环境，发现潜在危险。

3. 引导学生学习基本的自救自护技能。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享生活中自己遇到过的危险情况。

2. 进行情景模拟，让学生在模拟环境中学会识别危险、采取自救自护措施。

二、第二章：火灾逃生教学目标：1. 让学生掌握火灾逃生的基本知识。

2. 培养学生火灾发生时的冷静应对能力。

教学内容：1. 教授学生火灾逃生的原则，如低姿逃生、有序疏散等。

2. 指导学生学习使用灭火器和灭火设备。

3. 强调火灾逃生时的注意事项，如关紧门窗、避免烟雾吸入等。

教学活动：1. 观看火灾逃生教育视频，让学生了解火灾逃生的正确方法。

2. 组织火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技能。

三、第三章：地震应对教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识。

2. 培养学生地震发生时的自我保护能力。

教学内容：1. 教授学生地震发生的原因及地震前的预兆。

2. 引导学生学习地震时的避险技巧，如躲到狭窄空间、保护头部等。

3. 讲解地震后的自救互救方法。

教学活动：1. 进行地震知识问答，让学生了解地震相关知识。

2. 进行地震避险演练，让学生在实际操作中掌握地震应对技能。

四、第四章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因及预防措施。

2. 培养学生溺水时的自救互救能力。

教学内容：1. 分析溺水的原因，如不会游泳、游泳时体力不支等。

2. 教授学生预防溺水的措施，如不在无人看管的水域游泳等。

3. 引导学生学习溺水时的自救互救技巧。

教学活动：1. 组织学生进行溺水原因和预防措施的讨论。

2. 进行溺水自救互救演练，让学生在实际操作中掌握相关技能。

五、第五章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。

小学生群体事件安全教案

小学生群体事件安全教案
本教案旨在帮助学生们学习在群体事件中保持安全，以下是一些安全提示：
1. 当在人群中移动时，保持距离，不要靠得太近，以免被挤压。

2. 在人群中，要听从老师或者监护人的指挥，不要随意离开队伍或者群体。

3. 如果发生混乱或者紧急情况，要尽量保持镇定，不要惊慌失措。

4. 和同学一起走时，要注意彼此的安全，互相照应。

5. 如果发生逃生情况，要按照老师或者监护人的指示有序离开现场，不要拥挤或者推搡。

6. 在发生紧急情况时，要迅速找到可以避难的地方，寻求帮助。

希望通过这些安全提示，能够帮助学生们更好地保护自己在群体事件中的安全。

另外，还有一些其他的安全建议，希望小朋友们能够牢记：
7. 在参加集体活动时，不要随意离开集体，要时刻保持和同学、老师的联系，不要独自行动。

8. 当遇到陌生人或者陌生环境时，要迅速寻求老师或者监护人
的帮助，不要擅自接触或者跟随陌生人。

9. 如果发现有人受伤或者遇到紧急情况，一定要及时报告老师或者相关工作人员，千万不要置身事外。

10. 在参加户外活动时，要做好防护措施，如穿好鞋子、戴帽子、携带防晒霜等，保护自己的皮肤不受到伤害。

总之，无论在什么样的群体事件中，小朋友们都要牢记安全第一，不管发生什么情况都要保持镇定，听从老师或者监护人的安排，不要随意行动。

同时，也要学会保护自己，尽量避免陷入危险的境地。

希望大家能够在安全的环境中快乐成长，度过愉快的童年时光。

小学四年级《中小学公共安全教育读本》教案

《中小学公共安全教育读本》概述本书是专门为中小学生编写的公共安全教育教材，旨在帮助学生掌握基本的安全知识和技能。

教材内容涵盖校园安全、交通安全、家庭安全、网络安全等多个方面，与学生的日常生活密切相关。

通过本书的学习，学生可以了解各种安全隐患和应对方法，提高自身的安全防范意识和能力。

01知识目标掌握基本的安全知识和相关法规，了解常见的安全隐患和应对方法。

02能力目标能够识别危险情境，采取适当的措施保护自己和他人的安全。

03情感目标培养学生的安全意识和责任感，形成珍爱生命、关注安全的良好品质。

教学目标与要求1 2 3本课程共分为10个课时，每个课时40分钟。

前8个课时分别讲解不同的安全主题，最后2个课时进行复习和测试。

课程安排每周一次，具体时间根据学校课程表安排。

上课时间学校教室或多媒体教室。

地点课程安排与时间遵守校规校纪，不随意离开校园，不私自外出游玩。

保持教室、走廊等公共场所的整洁卫生，不乱扔垃圾。

注意交通安全，不在校园内追逐打闹，不乱穿马路。

不随意触碰校园内的电器设备，确保用电安全。

校园内安全注意事项学会识别欺凌行为，及时向老师或家长报告。

不参与或支持任何形式的欺凌行为，积极维护同学间的友谊和团结。

遇到暴力事件时，保持冷静，及时报警或寻求老师、家长的帮助。

加强自我保护意识，学会在紧急情况下采取适当的自我保护措施。

0102030405防范校园欺凌与暴力事件熟悉学校的紧急疏散路线和集合地点，定期进行演练。

在突发事件发生时，保持冷静，听从老师指挥，迅速有序地撤离现场。

了解基本的急救知识和技能，能够在紧急情况下进行简单的自救和互救。

加强与同学、老师之间的沟通和协作，共同应对突发事件。

应对突发事件及紧急疏散03教育学生在出行过程中，必须严格遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等。

遵守交通规则倡导学生在出行时，要礼让行人、不随意横穿马路、不在马路上玩耍等。

文明出行教育学生骑自行车或电动车时，要佩戴安全头盔、遵守交通信号、不逆行等。

三年级公共安全全册教案

三年级公共安全全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好习惯。

3. 增强学生应对突发事件的能力，提高学生的心理素质。

二、教学内容第一课时：认识公共安全1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。

2. 教学活动：让学生举例说明公共安全的内容，如交通、防火、防溺水等。

3. 总结：强调公共安全对每个人生活的重要性，提醒学生时刻关注公共安全。

第二课时：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的意义和作用。

2. 教学活动：学习交通信号灯、交通标志的含义，了解基本的交通规则。

3. 总结：要求学生自觉遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。

第三课时：防火意识1. 导入：讲解防火的重要性。

2. 教学活动：学习防火知识，如怎样预防火灾、火灾逃生方法等。

3. 总结：提醒学生注意火灾隐患，掌握火灾逃生的技能。

第四课时：防溺水安全1. 导入：讲解防溺水的重要性。

2. 教学活动：学习防溺水知识，如怎样预防溺水、溺水后的自救方法等。

3. 总结：提醒学生不要在没有安全措施的地方游泳，增强防溺水意识。

第五课时：自我保护技巧1. 导入：讲解自我保护的方法和技巧。

2. 教学活动：学习面对陌生人、自然灾害等危险情况时的自我保护方法。

3. 总结：培养学生遇到危险时能迅速采取措施保护自己的能力。

三、教学方法1. 采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共安全知识。

2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握安全知识。

3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。

四、教学评价1. 课后作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现，了解学生的学习状况。

3. 实践操作：组织学生进行防火、防溺水等实际操作演练，检验学生的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：《三年级公共安全全册》2. 教具：多媒体设备、灭火器模型、安全标志牌等。

小学生安全教育教案【15篇】

小学生安全教育教案【15篇】小学生安全教育教案（篇1）一、课间活动1.不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

2.上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

3.上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

4.雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

二、教室活动安全教育1.防磕碰。

不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防摔。

需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.防坠落。

无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4.防挤压。

教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

5.防火灾。

不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6.防意外伤害。

不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

三、交通安全教育1.行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时，不准通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。

同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。

不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。

在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。

小学生安全教育简短教案(精选6篇)

小学生安全教育简短教案(精选6篇)小学生安全教育简短教案篇1教育目的:1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。

教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学过程：一、课题导入1、你知道哪些交通安全知识？2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。

二、讲授新课（一）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车。

其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。

另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

安全过马路1、不盲目横穿公路。

横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。

我们可以采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

五年级《公共安全教育》教案

五年级《公共安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。

2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。

3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。

二、教学内容：1. 公共安全的定义和重要性。

2. 个人安全防护措施，如交通安全、火灾逃生、地震逃生等。

3. 网络安全和个人信息保护。

4. 公共突发事件应变方法。

5. 团队协作与互助。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。

2. 教学难点：让学生在实际情境中运用所学知识和技能，解决问题。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的定义、重要性以及基本知识和技能。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：模拟各种安全事故现场，让学生学会应对和解决问题。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和应变能力。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解公共安全的重要性，引起学生的关注。

2. 新课导入：讲解公共安全的定义和基本知识。

3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解安全事故的严重性。

4. 情景模拟：模拟各种安全事故现场，让学生学会应对和解决问题。

5. 小组讨论：分组讨论，培养学生团队协作能力和应变能力。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对公共安全知识的兴趣和热情。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流沟通和解决问题的能力。

3. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的应对能力和应变能力，观察他们是否能够灵活运用所学知识。

4. 作业完成情况：通过学生的小作文，评估他们对于公共安全知识和技能的理解和运用能力。

七、教学资源：1. 教材：《公共安全教育》教材。

2. 多媒体课件：使用PPT等软件制作的多媒体课件，包括文字、图片、视频等。

3. 案例材料：收集一些公共安全事故的案例，用于分析和讨论。

4. 情景模拟道具：根据教学内容准备一些情景模拟所需的道具，如安全标志、灭火器等。

开学第一课——公共安全教育教案7篇

开学第一课——公共安全教育教案7篇开学第一课公共安全教育教案篇1一、教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。

二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。

2、说一说学生乘坐公交车注意事项。

五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。

不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?2、你与同学发生矛盾怎么办?3、如何加强教室安全?4、为什么不能提前到校?5、当自己感到身体不适时，怎么办?6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?7、学习安全小常识。

七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

八、全课小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

开学第一课公共安全教育教案篇2教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

中小学公共安全教育读本教案

中小学公共安全教育读本一年级教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则;2、使学生平安上学和放学;教学过程：一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子;二、教授新课1、要遵守交通规则1同学们,你们都知道哪些交通规则2看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则;3齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌;同学们一定要记住,千万不要抢红灯;2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗2师生共同总结坐车时应该注意的安全;3分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩1我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢2有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对为什么3为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩;4如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远;4、要远离高空危险物行走1我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢2为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行;三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去;第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志;2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则;教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了;一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平;2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清；过马路,左右看,交通规则记心中;”二、教授新课1、交通信号灯1同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗2谁说说交通信号灯是什么样子的3你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗4老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告;5我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报;2、认识交通安全标志1出示几种交通安全标志让学生辨认;直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行2人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道;没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外;3机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶;出示图,边讲边让学生辨认4非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶;出示图,边讲边让学生辨认三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜;第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志;2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生;教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样出示图片,你们知道它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字;用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意;1圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗2圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗3圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗4圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗5你还看到过类似的标志吗你们知道是什么意思吗2、认识警告标志1这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全;2出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全;3再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等;3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人;第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演;第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好;第四课社区和室内活动安全1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患;2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全;教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢;他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听;结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭;2、你们喜欢他吗为什么二、教授新课1、在社区做安全的游戏1小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢2同学们各抒己见,发表自己的看法;其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解;3师生总结社区做游戏的安全不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等2、在家里玩也要注意安全1家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢2为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹3如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了为什么呢4有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等;他参加竞赛还得过奖呢爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明;你们喜欢看什么电视节目2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏第五课用电安全1、使学生了解一些用电的安全常识;2、使学生学会正确、安全的用电;教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手;等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道;你们猜,这时候发生什么事了2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了;你们在家里发生过这样的事吗二、教授新课1、安全用电标志1你们了解安全用电标志吗2安全用电标志分为颜色标志和图形标志;颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度;图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所;3红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗4老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义;2、预防触电1我们生活中的每一个角落几乎都存在电;你们知道怎样预防触电吗2师生共同总结用电尝试：家电停止使用时,要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等;3、触电后怎么办1触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头;2迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗3如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办三、总结1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们知道这是为什么吗2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识第六课用火安全1、使学生认识并掌握安全用火标志;2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识;3、学习遇到着火的处置方法;教学重点：生活中学生的防火意识的培养;教学难点：遇到着火的处置方法;教具准备：一盒火柴教学过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴,问：同学们,谁能告诉老师,这是什么东西它有什么用途知道的请举手;指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火;我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命;所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾今天我们一起学习“第六课用火安全”教师板书题目二、新授：三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方;2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢请讲一讲你的理由;四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了用火安全,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔;在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全;板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所禁止用火的标志有：禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾野炊之后,及时熄灭火种3、着火了怎么办小火,可以用水、沙子等扑灭；油着火,千万不要用水去救火；报警电话：119第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人;2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段;3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法;情感目标：憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识;能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走;教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段;2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法;教学难点憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识;教学过程一、播放故事,导入新课1．讲故事：狼和七只小山羊当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门;“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西;”时,师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做把学生分成七人一组,模拟七只小山羊学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗;可是,你们知道吗并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了;曾经发生过这样的一件事情,请看2. 播放视频当丢丢被坏人带上车以后停止播放;师问：你们猜猜会发生什么情况呢学生回答师追问：我们怎么帮助这个孩子,才能使他不上当受骗呢板书：不要轻易相信陌生人二、学习课文,初步明理过渡语：在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人学生自读课文内容,师领读,分析讲解;教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人,最好不要和他说话;2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走继续播放视频;结合丢丢的故事讲解课文,学习课文内容;板书：不跟陌生人走3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西师：有些小朋友很爱吃零食,听到有好吃的东西,就会流下口水,这就给坏人提供了机会,他们会诱使小朋友上当,我们一定要提高警惕,千万不能上当;请看下面内容;指名读课本第三部分,小组交流,师讲解;板书：不吃陌生人的东西4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话师：如果你一个人在路上行走,这是走过来一个陌生人向你问路,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你会怎样做呢生交流讨论,指名发言,师小结：一定要记住不搭理他,赶快跑到爸爸妈妈身边,或找一个可以信赖的人;板书：不和陌生人说话5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法师：小朋友们,我们一但遇到了陌生人该怎么办呢生想办法,讨论发言;组织学生表演;师总结学生的表演,多用鼓励性的语言;板书：赶紧离开学会说“不”往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况6．教师小结：在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕;板书：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习,深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童;2．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的,要想避免上当受骗,一定要提高警惕;四、全课总结我们生活的社会上,是比较复杂的,有好人也有坏人,所以我们与人交往时,一定要有自我保护的意识,要有很高的警惕性,不能随便吃陌生人的东西,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害;当堂测试演示课件1. 如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西,你会怎么办请写在下面;2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址,你会告诉他吗请写在下面;板书设计:第七课不要轻易相信陌生人提高警惕：不跟陌生人走不吃陌生人的东西不和陌生人说话摆脱陌生人的办法：赶紧离开学会说“不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况第八课安全乘车常识教学目的：1、使学生了解乘车的安全常识;2、使学生学会正确、安全的乘车方法;教学重点：学会安全乘车的知识;教学难点：安全乘车常识在实际中的运用;教具准备：1、多媒体设备;2、安全教育图片;3、乘车安全教育片4、游戏用汽车方向盘,站牌,车箱、配乐曲等;教学过程：一、组织教学：同学们,你们出门都乘过什么车生：公共汽车、家用轿车、自行车等,那你们知道乘车时都应注意什么吗好,下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事;佳佳乘车上学,把头伸出窗外;;;;同学们,在故事中佳佳的哪些做法不安全,谁来说一说今天我们就来学习一些安全乘车的常识板书：安全乘车常识二、导入新课：同学们,我们平时外出最常用的是公交车,我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识;1、安全乘坐公交车1、看教育短片乘车安全,思考乘车时应当注意哪些问题2、学生讨论按乘车时应注意的问题;上车：在站台上有秩序的候车,等车停稳后,让车上的人先下来,然后依次上车,上车后主动刷卡或买票;乘车：车辆行驶中,坐好或站稳,并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外,不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾;;;下车：等车停稳后下车,不要从车身前后突然穿出;不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等;3、小结：安全乘车小提示：依次上车,抓好扶手,不要将头或手伸出窗外,不要在车未完全停稳时下车,不要在车前后突然跑出;2、知识扩展：1提问生活中常用的其它交通工具还有哪些2看乘车安全录像片,了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识;3齐读安全乘车三字经：要乘车,乘客车；上车后,勿乱动；车行中,要坐稳；头手身,不外伸；要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦;唱欢歌,回家门3、自行车安全要知道1学生讨论：多大年龄可以骑自行车骑自行车应注意的问题2 看图片学习自行车安全常识3学习书中“了望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：乘坐汽车去北京,结合建国60周年大庆,增强爱国情感;在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识;放音乐三、课堂小结：1、总结安全乘车所需的常识;2、想一想：你会骑自行车吗骑车时应注意什么当堂检测：1、在车停稳后,让车上的人先 ,然后再上车;2、车辆行驶中,不能将身体的任何部分 ;3、乘车时应把垃圾放进公交车上的或用装起来,下车后扔进垃圾箱里;4、乘车时不能携带、、、等易燃、易爆的危险品;5、我国法制规定：不满岁的儿童不准在道路上骑自行车;6、自行车尾灯除了装饰作用外,最重要的作用是用于 ;板书设计：第八课安全乘车常识公交车：依次上车,抓好扶手,不要将头或手伸出窗外,停稳时下车家用车：不坐副驾驶位,使用儿童座椅或合适的安全带自行车： 12岁以下不能骑车,靠右行驶,不载人或重物第九课养成卫生好习惯教学目标：教育学生养成良好的卫生习惯;教学重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法;活动难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为;教学准备：挂图教学过程：一、导入新课谈话：同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净同学们互比;师：请做得好的同学说一说,这样做有什么好处师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子;怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯;二、学习新课1、饭前饭后要洗手1谈话：你爱洗手吗你洗手时会发现什么吗洗手的水为什么变脏了2讲述：手经常摸东西,有很多细菌;手的卫生很重要,所以饭前便后一定要洗手;如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明;3观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手,看一看被擦部位怎样了棉球上又怎么了这说明了什么4讨论：当手上的污垢多了时,细菌会怎样吃饭前不洗手会怎样5讲述：吃饭前不洗手,会把有害细菌吃进肚子里,引发各种疾病;因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯;6读儿歌：小小手小小手伸出手,比一比,谁的手脏快去洗;好孩子,讲卫生,身体强壮不生病;爱清洁,讲卫生,手脸衣服要干净;保健康,讲文明,好孩子,讲卫生,良好习惯早养成;2、不喝生水师讲述小故事青青喝水,老师：青青小朋友之所以闹肚子,是因为他喝了生水;1讨论：故事中的青青喝了生水就闹肚子了,这是为什么2讲述：生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分,并不是看上去那样清澈透明;3小结：生水必须做开才能喝,否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病;3、改掉不卫生的习惯1讨论：有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯；有的同学经常随地吐痰;你知道吗这些都是很不卫生的习惯2讲述：我们的手上有大量细菌,而中的铅容易引发铅中毒,所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯；一口痰,病菌千千万,这些病毒还会随风飘荡,使别人受传染,所以,随地吐痰也是不好的习惯;3小结：如果哪位同学有这样的习惯,那么请你从现在开始,把它改掉吧4、吃零食的坏处；师读书中“了望塔”栏目的内容;三、联系实际,提高认识议一议：你有哪些讲卫生的好习惯你是怎样讲卫生的说一说同组讨论当堂测试：1、生吃的水果、蔬菜要洗净,因为瓜果表面有很多 ;2、生水中不当含有大量细菌,还含有有害的 ;3、咬铅笔容易引起中毒;4、判断：小朋友吃零食,吃得越多对身体越好;板书设计：第9课养成卫生好习惯好习惯：饭前饭后洗手坏习惯：咬指甲、咬铅笔杆、随地吐痰：一定要改掉第十课大风的危害教学目的：通过学习了解大风对人类生活的危害,知道大风天气应注意的事项,增强保护林木的环保意识;教学重点：了解大风对人类生活的危害,知道大风天气应注意的事项;教学难点：通过学习使孩子们了解树木能阻止大风,增强保护林木的意识,并亲自动手绿化家园;教具准备：图片教学过程：一、谜语导入：猜猜它是谁出示课件通过猜谜语,激发学生的兴趣;谜语：抓不住它的身子, 看不见它的样子, 劲小时摇动树枝, 力大时推倒房子; ——猜一自然现象猜猜它是谁学生思考后抢答2、师小结：同学们真聪明,对这就是风;风在我们的生活中无处不在,它是那么的重要,而它有时又是那么的可怕;二．大风的危害1.文字材料：今年三月,我国北方地区遭遇大风天气,给人们的出行安全带来了极大隐患,据北京救急中心统计,3月10日仅北京就有7人受伤,其中3人不幸死亡;图片材料课件出示2.生讨论交流：大风天气给你的生活带来过哪些不便3.汇报小结：A.迷眼,看不清道路;B.吹脏头发,衣服;C.洗晒的衣物会被刮跑;D阳台上的玻璃或物品被吹下伤人;E刮断树枝,阻碍交通;三、遇到大风怎么办1、讲述故事：小朋友室外游戏时遇到大风怎么办小明建议：躲在大树后面;小华建议：跑回教室;2、师创设情境引发孩子讨论;3、达成共识：跑回教室关好门窗四、刮大风时要注意：1. 风在我们生活中是很常见的,怎样才能避免它对人类造成伤害呢2 . 学生讨论交流;3 .汇报小结：A、关好门窗,尽量不出门;B、大风中行走戴口罩或蒙上纱巾,防止沙尘吹进口中,或眼睛里;C、不躲在大的广告牌和有玻璃门窗的大楼下,以防被广告牌或脱落的玻璃伤害;D、别躲在大树下,以免被刮断的树枝砸伤;E、不要在高层住宅楼外行走,以防被阳台上吹落的物品砸伤;五、了望塔：1、避免大风对人类造成伤害,还有一个更好的办法,你们知道吗板书：爱护树木因为树木能阻止大风,减少灰尘,同学们一定要爱护树木,不乱摇乱砍,不攀爬小树,春天和爸爸妈妈一起植树,为保护我们这个地球大家园尽自己的一份力;2、歌谣小树苗儿快长大。

五年级《公共安全教育》教案

五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些公共安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生应对突发事件的能力，增强团队协作精神。

二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。

2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。

3. 防水安全：认识洪水、溺水等水的危害，学会防水知识和自救技能。

4. 饮食安全：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。

5. 用电安全：掌握安全用电原则，预防触电事故。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全知识，提高自我保护能力。

2. 教学难点：让学生学会应对突发事件的方法和技巧。

四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中了解公共安全知识。

2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高团队协作能力。

3. 采用实地演练法，让学生在实际操作中掌握安全技能。

五、教学准备1. 准备相关案例材料，用于课堂分析。

2. 准备讨论题目，引导学生进行课堂讨论。

3. 准备实地演练场地和器材，进行安全技能训练。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个真实的公共安全案例，引发学生对公共安全的关注。

2. 案例分析：引导学生分析案例中存在的问题，让学生从中汲取教训。

3. 知识讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全和用电安全等方面的知识。

4. 课堂讨论：针对每个方面的知识，提出讨论题目，引导学生进行课堂讨论。

5. 实地演练：组织学生进行实地演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。

七、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学的公共安全知识。

2. 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守公共秩序。

八、作业布置1. 让学生结合所学知识，回家后与家人分享公共安全知识。

2. 让学生观察周围环境，找出存在的安全隐患，并提出整改措施。

九、课后反思1. 教师要反思课堂教学效果，了解学生对公共安全知识的掌握程度。