版春学期山门中学校本培训计划范文表

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中学校本培训计划参考范文(三篇)

中学校本培训计划参考范文一、指导思想：以现代教育理论和____为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。

为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、培训目标：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，____和“____”与小学教育;⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索“先学后教，当堂训练”课堂教学的新模式;⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

(2)组织各项教学评比。

(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：(1)听课、评课和集体备课。

(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。

各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

(3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。

每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。

学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

四、培训对象：全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

中学校本培训工作计划范文（3篇）

中学校本培训工作计划范文一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。

师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯。

二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

3、具备必须的教学科研潜力。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

能够独立制作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。

教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。

所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、树立终身学习的理念。

教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。

中学校本培训工作计划范文（二）一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力提高自我的教学潜力。

二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，用心参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

春学期山门中学校本培训计划表

春学期山门中学校本培训计划表一、培训目标及背景1.1 目标：提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学能力，促进学校教育教学水平的提高。

1.2 背景：随着教育教学改革的不断深入，山门中学对教师的专业知识和教育教学能力提出了更高的要求，为了适应教育改革的需求，提高学校综合素质，特制定本培训计划。

二、培训内容2.1 教学理念与方法2.1.1 理念：培养学生主动学习、探究学习的能力，发展学生的思维能力和创新精神。

2.1.2 方法：多元教学法、合作学习法、问题导向学习法等。

2.2 课程设计与教学组织2.2.1 课程设计：以学生为中心，注重课堂的互动与参与，培养学生的合作和创新能力。

2.2.2 教学组织：注重课程的整体设计，提高教师的课堂管理能力，营造积极、和谐的学习氛围。

2.3 评价与反馈2.3.1 评价方法：多样化的评价方式，包括自评、互评、同行评价等。

2.3.2 反馈方式：及时准确的反馈，注重师生之间的沟通与交流，促进教师的成长与发展。

三、培训形式与时间安排3.1 形式：集中培训、分散培训相结合，包括理论学习、案例研究、观摩课程等多种形式。

3.2 时间安排：第一周：理论学习，介绍教学理念与方法。

第二周：案例研究，分析优秀教师的教学案例，讨论教学设计与组织。

第三周：观摩课程，邀请优秀教师进行授课，供其他教师观摩与学习。

第四周：总结交流，对培训过程进行总结与反馈。

四、培训师资4.1 内部师资：学校内具有相关教学经验且能力突出的教师。

4.2 外部师资：邀请市内知名学校的教育专家、教育研究者进行讲座与培训。

五、培训评估与考核5.1 培训评估：通过问卷调查、集体讨论等方式，收集参训教师的培训反馈与建议。

5.2 培训考核：根据培训计划的目标和内容，对参训教师进行考核，评定教师的培训成果。

六、培训效果与持续推进6.1 培训效果：通过培训的评估与考核，评估培训效果，总结培训经验与教训，为下一阶段的培训工作提供参考。

中学校本培训计划参考范本(三篇)

中学校本培训计划参考范本校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。

一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。

促进义务教育水平不断提升。

”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。

进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。

2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。

3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。

(1)鼓励教师自学。

通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。

鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。

(2)开展读书活动。

要求教师读好“两本书”。

一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。

并定期进行读书交流活动。

(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。

4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。

2023年春学期山门中学校本培训计划格式范文

2023年春学期山门中学校本培训计划格式范文山门中学2023年春学期校本培训计划一、培训目标本次培训旨在提升教师的教育教学能力和专业素养，进一步推动学校的教育教学改革，促进学生全面发展。

二、培训主题1. 创新教育理念，提高教学质量。

通过学习新的教育理念和教学方法，提升教师的教学水平，改进教育教学模式，实现教育教学的创新与发展。

2. 加强班级管理，促进学生素质提升。

培养教师有效管理班级的能力，帮助教师了解学生的需求和问题，增强教师对学生的引导和辅导，提高学生的综合素质水平。

3. 推动信息化教育，提升学校教育教学管理水平。

培训教师熟练运用信息技术开展教学，提高学校的教育教学管理水平，实现信息化教育的全面推进。

三、培训内容1. 理论学习（1）教育理念与教学方法研讨会，学习和探讨国内外先进的教育理念和教学方法，激发教师的教育教学创新意识。

（2）深入学习《教育法》、《教师法》等法律法规，提高教师的法律素养和教育法律意识。

（3）开展课程改革研讨，针对学校现行的课程设置和实施情况，进行研究和反思，推动课程改革。

2. 实践探索（1）教学观摩活动，在校内外选择优秀教师的课堂进行观摩，共同研讨优秀教师的教学经验和方法。

（2）小组讨论，教师自愿组成小组，针对教学中的难题和疑惑进行讨论，并找出解决方案。

（3）教学设计和反思，教师对自己的教学进行设计和反思，提高对教学过程的把握和教学效果的评估。

3. 技术应用（1）信息技术培训，提供信息技术教育培训课程，让教师学习和掌握信息技术在教学中的应用。

（2）教育管理软件培训，教师学习和掌握学校教育管理软件的使用方法，提高教育管理的效率和水平。

（3）数字化教学资源开发，培训教师运用信息技术开发数字化教学资源，提高教学资源的丰富度和质量。

四、培训方式1. 专题讲座通过邀请专家学者进行教育教学专题讲座，让教师学习和了解最新的教育理念和教学方法。

2. 研讨交流组织教师进行小组研讨和交流，共同探讨教育教学中的难题和问题，并找出解决方案。

中学春季校本培训计划

中学春季校本培训计划中学春季校本培训项目范文今年春季，我校各科xx课程标准的教学实践不断深化。

初入课改年级的学生参加中考，执行省政府统一了学生的作息时间，对教师素质要求更高。

为了适应xx的形势，教师要不断加强对xx课程标准的把握！能够掌握xx教材、促进教师教育教学实践的研究人员，制定了提高课堂效率、突出钟松校本特色、进一步提高教育教学质量的计划。

一、工作目标1.学习和讨论的规范化；2.激活xx课程标准；3.校本培训的特点是。

二、主要措施1.以学科教研组、备课组为单位，不断强化学习——、实践3354、探索3354、提升3354的校本培训模式的实施。

教研组集体学习研讨每月不少于两次，做到开学有计划、统筹安排，每次活动主题明确，xx发言人准备充分(要求书面材料按计划归档)，记录充分、准确，确保实效。

以备课组为单位的每周集体讨论，也要求落实计划，责任到人。

本期聚焦xx课标准和正常教学中常见问题，特别是复习课的学习，结合“课题式”校本教研做好集体备课讨论。

2.建设书香校园，鼓励教师成为学习型、研究型教师。

把握xx课程标准，透彻理解xx教材，复习课效率等。

都是这个学习研究时期的xx。

要结合个人学习、自我反思、同伴互助、集体讨论、骨干示范等多种方式方法。

扎实开展“与好书同行，终身阅读”的读书演讲活动。

开展中期末教育教学优秀笔记评选活动。

3.继续在全体教师中扎实做好“我伴随xx课程成长”的工作。

教学用房统一布置，教研组精心组织实施。

以“传帮带、xx老结对、同伴互助”、课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种形式，每一位老师都要“从中受益”，说收获不足，提问题提建议，不断提升课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时，为本次秋季优质课竞赛选拔合适的人选。

鼓励相互倾听和评价。

教师应在整个学期中听课和评课不少于15节。

4.进一步完善“教师个人成长记录袋”考核工作；在教师中开展“五个一”学习活动(即市级集中培训；读一本xx课程的书；学习一年级xx教材；写一篇经验论文，参加一次学术交流)。

2023年中学春校本培训计划范文

2023年中学春校本培训计划范文引言：中学春校本培训是中学生在寒假期间所进行的一项重要的学习活动，对于提高学生的学业水平、培养其综合素质具有重要的意义。

为了更好地组织和指导中学春校本培训工作，制定一份详细的培训计划，能够帮助学生有针对性地开展学习，综合提升自己的学习能力和素质。

一、培训目标：1. 提高学生的学习和思维能力，注重培养学生的理解与应用能力；2. 强化学生的基础知识和学科素养，提高学生的学科竞赛水平；3. 培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展；4. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生良好的社会责任感。

二、培训内容：1. 学科知识训练：针对学生的学科水平和兴趣爱好，进行学科知识的系统巩固和扩展。

通过学科知识的讲解、互动式教学和实践操作等多种方式，提高学生的学科素养和应用能力。

同时，组织学科竞赛，鼓励学生参与，培养学生的学科竞赛能力。

2. 学习方法指导：针对学生在学习中存在的问题和困惑，进行学习方法的指导和培训。

通过学习方法的讲解、学习技巧的实践和个案分析等方式，引导学生学会科学的学习方法，提高学习效果，提升学习兴趣和学习动力。

3. 情感教育培训：通过情感教育培训，培养学生的情商和人际交往能力，提高学生的情绪管理和情感表达能力。

为学生提供情感解压的空间和途径，增强学生的自我认知和自我调节能力，培养学生的积极向上的人生态度和价值观。

4. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和参与意识。

通过参观企业、社会公益活动等形式，让学生了解社会的多样性和复杂性，培养学生的社会适应能力和社会交往能力，促进学生全面发展。

三、培训方式：1. 课堂教学：通过专业教师的讲授，结合多媒体和互动教学手段，进行面对面的知识传授和讲解，引导学生主动参与课堂学习。

2. 实践操作：在课堂上，通过实践操作、观察实验和小组活动等方式，引导学生亲自实践，巩固和运用所学知识。

3. 个案分析：通过分析学生的个体差异和学习问题，制定个性化的学习计划和调整方案，帮助学生克服困惑和困难。

中学校本培训计划范文(二篇)

中学校本培训计划范文第一部分：培训目标和背景（500字）为了提高中学校本教师的专业素养和教学能力，进一步推动中学校本教育的发展，我校特制定了本次培训计划。

培训计划旨在提供一系列系统、全面的培训课程和活动，帮助教师们不断提高自身专业素养、教学技能和教育教学创新能力，并促进学校教育教学改革的顺利实施。

本次培训共分为三个阶段：基础培训、专业培训和创新培训。

基础培训旨在全面提升教师的基础教育理论和教育技能，专业培训则重点培养教师的学科专业知识和专业教育能力，创新培训则旨在培育教师的教育创新思维和教育科技应用能力。

第二部分：基础培训（____字）基础培训是教师培训的第一阶段，通过系统的课程和活动，帮助教师们全面提升自己的基础教育理论和教育技能。

在教育理论方面，我们将组织教师参加教育心理学、教育方法学、教育管理学等理论培训课程，帮助教师们更好地了解和掌握教育学的基本理论和教育实践的基本原则，加深对学生心理发展规律、教育目标和教育方法的认识。

在教育技能方面，我们将组织教师参加一系列教学技能训练和交流活动。

其中包括教学技能培训课程，如授课技巧、教学设计、课堂管理等；还将组织教师们进行互相观摩课程，分享教学经验，学习教学亮点和优秀案例；同时，我们还计划邀请一些优秀的教师来分享他们的教学经验和成功之道，激励教师们积极探索教学新方法，提高教学效果。

第三部分：专业培训（____字）专业培训是教师培训的第二阶段，旨在培养教师的学科专业知识和专业教育能力。

在学科专业知识方面，我们将组织一系列学科教学培训，包括学科知识补充、教材解读、教学设计等课程，帮助教师们更好地理解学科知识，把握学科教学重点和难点，提高学生的学科素养和综合能力。

同时，我们还计划邀请一些学科专家来进行学科交流和指导，提供教学支持和反馈，帮助教师们不断提高学科教学水平。

在专业教育能力方面，我们将组织一系列教育教学方法培训，帮助教师们掌握教育教学的基本理论和常用方法，培养教师们扎实的教育教学能力。

中学校本培训计划参考范文（2篇）

中学校本培训计划参考范文一、指导思想：校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。

为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。

二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动。

4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。

5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。

三、培训措施：(一)加强理论学习，提高教师师德水平。

1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。

继续把____月份作为师德建设教育月。

2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

3.深入开展文明组室评选活动。

认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。

4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真____执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。

(二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。

2024年春学期山门中学校本培训计划范文（三篇）

2024年春学期山门中学校本培训计划范文2024年春学期山门中学学校短期培训计划一、培训目标：1.提高学生学习效率和能力：通过培训，使学生能够制定合理的学习计划，提高学习效率，提高学习能力和解决问题的能力。

2.培养学生的基本素养：要培养学生的基本素养，包括良好的品德、人际关系、审美能力和动手能力等。

3.提高学生的综合素质：培养学生的综合素质，包括领导能力、创新意识和团队协作等。

二、培训内容：1.学习方法与技巧培训：（1）如何制定合理的学习计划：了解自己的学习目标和规划，制定合理的学习计划，使学习更加高效。

（2）科学的记忆方法：教授学生科学的记忆方法，提高记忆力和记忆效率。

（3）阅读与理解能力的培养：通过训练，提高学生的阅读速度和理解能力。

2.素质教育培训：（1）品德修养：组织学生参加品德修养课程，培养学生良好的品德和价值观。

（2）人际关系的建立：培养学生的人际交往能力，加强学生与同学之间的友谊。

（3）审美能力培养：组织学生进行各类艺术形式的欣赏和实践，提高学生的审美能力。

（4）动手能力培养：开展各种动手实践活动，培养学生的动手能力与创造力。

3.综合素质培养：（1）领导能力培养：组织学生参加领导力培训，培养学生的领导能力和组织能力。

（2）创新意识的培养：组织学生参加创新活动，培养学生的创新意识和创造力。

（3）团队协作：通过组织学生进行团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、培训方法：1.课堂教学：（1）采用讲解和示范相结合的方式进行教学，让学生更加直观地理解和掌握知识。

（2）注重互动，鼓励学生提问和讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

（3）进行小组合作，让学生在合作中互相学习和进步。

2.实践教学：（1）组织学生进行实地考察和实验，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力。

（2）组织学生参加实际项目或比赛，锻炼学生的实际能力和竞争意识。

（3）组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会，增长见识。

中学校本培训计划样本(三篇)

中学校本培训计划样本一、指导思想以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

试行规范化管理，使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。

中学校本培训计划范文(三篇)

中学校本培训计划范文一、指导思想为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、学校校本培训领导小组组成人员名单组长：方胜利副组长：周顺来蒋新寅；组员：周春福、凌士进、陈德成、周国福、各学科教研组长。

常务负责：周春福、陈德成。

承担的任务：⑴全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

⑵负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

⑶整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。

中学校本培训计划范文（二）一、指导思想：深入____省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

2024年春学期山门中学校本培训计划

2024年春学期山门中学校本培训计划一、培训目标：本次培训的目标是提升教师的教学水平和教学能力，加强师德师风建设，提高学校整体的教育质量。

二、培训内容：1. 教学技巧与方法通过教学技巧与方法的培训，帮助教师了解多种教学方法的优缺点，并掌握灵活运用的能力。

培训内容包括课堂教学设计、教学评价与反馈、激励学生学习的方法等。

2. 学科知识更新学科知识的更新对于教师来说是非常重要的。

通过学科知识更新的培训，帮助教师了解最新的学科知识和研究进展，掌握学科的前沿知识和教学方法。

同时，培训也将针对不同学科的教师进行专业化的培训，提高教师的学科素养。

3. 师德师风建设作为教育工作者，教师的师德师风非常重要。

通过师德师风建设的培训，加强教师的职业道德和职业素养，培养教师正确的教育观念和教育理念。

培训内容包括教师职业操守、教师与学生的关系、教师的言行举止等。

4. 教育教学管理教育教学管理是学校管理的重要部分。

通过教育教学管理的培训，帮助教师了解学校教学管理的规章制度和流程，并掌握相关的管理技巧和方法。

培训内容包括学校教学目标的制定与实施、课程设置与管理、教师发展规划等。

三、培训方式：1. 专家讲座邀请专家学者对各个培训内容进行讲解和授课，通过专家的指导，帮助教师深入了解培训内容，解决实际教学中的问题。

2. 案例研讨组织教师进行案例研讨，通过分析和讨论实际案例，帮助教师掌握运用培训内容的方法和技巧。

3. 观摩教学组织教师进行观摩教学活动，通过观摩其他教师的课堂，借鉴优秀教学经验，提高教师的教学水平。

4. 学科社团活动组织学科社团活动，提供学科交流和合作的平台，帮助教师在学科领域取得更高的成就。

四、培训计划：为了更好地实现培训目标，下面是本次培训的计划安排：1. 第一阶段：教学技巧与方法培训（2周）安排专家讲座和案例研讨，帮助教师了解多种教学技巧和方法，如课堂互动、多媒体教学、问题导向学习等。

2. 第二阶段：学科知识更新（2周）安排专家讲座和学科交流活动，帮助教师了解最新的学科知识和研究进展，提高学科素养和教学水平。

xx年春学期山门中学校本培训计划范文表.doc

xx年春学期山门中学校本培训计划范文表xx年春学期山门中学校本培训计划范文表（XX学年二学期）一、培训目标和培训重点通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

1、全面实施课堂观察这一新的听评课模式，努力探索有效教学与有效教研模式，提高课堂教学的实效性和针对性，形成山门中学教研特色。

2、强化教学教研工作负责制，强化教研组长学科教学、教研与质量报告工作制度，实施各年级教学质量分析与反馈负责制工作，形成质量监控，努力做好每个环节的质量关。

3、以质量为核心，充分发挥教研职能。

各教研组要以全面提高教育教学质量为核心，实施高考学科质量目标管理责任制，切实把高三毕业班的教学工作放在重中之重位置，充分发挥教研骨干的引领、指导作用，以培优扶中补差为主线，以教学过程监控为动力，深入班级、教师、学生，探索提高升学成绩的科学方法，努力提升单科优良率和及格率，力争各门学科各项比率指标有新突破，特别是会考的通过率和高考的上线率。

4、推进校本培训工作，强化组内培训制度，组内抓好外出学习后回训工作，加强师资队伍建设，提升师资素质水平。

5、各教研组要有计划举办学科传统竞赛项目，为培养学生特长发展提供条件。

6、做好校级课题申报立项工作，做好已立项课题的过程性工作，开好课题主持人会议，抓好课题成果提炼与总结工作。

中学校本培训计划格式范本(4篇)

中学校本培训计划格式范本为了进一步推进班主任教师继续教育工作，提高班主任教师培训的质量，落实上级主管部门对班主任教师培训要求，特制定本校校本培训计划：一、指导思想：以实施“生态体验研究”课题为重点，积极构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。

做到德育培训工作课题化、课程化，分别以讲座式培训、实践性培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，每周召开一次办主任例会，每月进行一次班主任培训，每学期开展一次班主任的经验交流和研讨会，充分发挥骨干教师的辐射作用，积极培养青年班主任教师，为班主任专业发展搭建平台。

二、培训的主要内容1、“生态体验研究”课题培训根据“生态体验研究”课题工作要求，结合我校正在进行的课题实验，要进一步组织班主任老师学习“生态体验研究”课题内容，用新的教育观念指导转变为教育教学行为，学校将根据实际，按学段研究内容，分“三种形式”开设德育综合实践课程：阶段性综合实践德育课，班级授课式德育实践活动课，体验式德育综合实践课。

通过德育综合实践课让教师感悟到课题研究的无穷能力，促进班主任教师道德水平的提高。

学校还将安排“生态体验研究”课题内容培训，每月有主题、有内容的进行培训，建立班主任培训考核机制，并要求班主任教师写好培训笔记、写出体验之思。

积极组织班主任教师参加各级有关培训，把执行德育综合实践课过程作为培训过程，定期观摩德育综合实践课，让班主任教师掌握方法，从而更好的操作德育综合实践课。

此外，学校还将定期举行班主任经验交流会，让老师们互相沟通、共同研讨。

2、班主任师德培训以学习对教师提出的“四点”希望、新教师法为学习内容，规范教师的职业行为，结合学校自身实际，开展班主任教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为主题，开展“学习宋维维我写我的教育叙事”活动为载体，强化班主任教师自我修养，提高班主任教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、班主任教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。

2023年春学期山门中学校本培训计划

2023年春学期山门中学校本培训计划一、培训目标：1. 提高教师教学水平，注重教育教学方法的创新和提升。

2. 增强学校组织管理能力，构建和谐的校园环境。

二、培训内容：1. 教学能力提升：组织开展教学方法和技巧的培训，推广先进的教育教学理念和技术，提高教师的教学水平。

2. 课程建设和改革：对各学科的课程进行研讨和改革，提高课程质量和教学效果。

3. 学生管理和教育：培训校长和班主任的学生管理和教育能力，制定有效的学生管理制度，营造良好的班级氛围。

4. 沟通与协作能力：培训教师和学校管理人员的沟通与协作能力，加强团队合作精神。

5. 校园文化建设：培训学校文化建设和校园氛围塑造，提高学校的整体形象。

三、培训方式：1. 培训讲座：邀请专家学者开展教育教学理论和实践的讲座，介绍教育前沿动态和新的教育理念。

2. 研讨会：组织学科教师进行研讨，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流和合作。

3. 实操培训：开展教育教学技术操作的培训，实际操作与指导相结合，帮助教师提高技能。

4. 观摩交流：组织教师进行课堂观摩和教学互访，相互借鉴和学习，提高教育教学水平。

四、培训计划：1. 第一周：开展教育教学理论讲座，邀请专家学者介绍新的教育理念和方法。

2. 第二周：进行学科研讨会，讨论课程建设和改革的方向和思路。

3. 第三周：组织教师参加教育教学技术培训，提高教师的教学技能。

4. 第四周：进行课堂观摩和教学互访，教师之间相互学习和借鉴。

5. 第五周：开展校园文化建设和校园环境改造，提升学校整体形象。

6. 第六周：进行学生管理和教育能力培训，提高班主任和校长的管理能力。

7. 第七周：总结培训成果，开展经验交流和分享。

五、培训效果评估：1. 考核评估：每个培训环节都进行考核评估，评估教师的学习情况和培训效果。

2. 学习成果展示：组织教师进行学习成果的展示和分享，互相学习和启发。

3. 教师评价：收集教师对培训的评价和建议，及时改进和提升培训的质量。

2023年春学期山门中学校本培训计划表

2023年春学期山门中学校本培训计划表一、培训目标：1. 提高教师的教育教学水平，提升教学质量；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提升综合素质；3. 推动学校创新转型发展。

二、培训内容：1. 教育教学方面：a) 深入研究新课程改革，掌握新课程理念与实施方法；b) 学习现代教育技术，提升多媒体教学能力；c) 掌握新教材的使用方法，丰富教学内容；d) 学习有效的学科教学方法，提高教学效果；e) 分享优质课堂案例，促进教师共同进步。

2. 学生创新素质培养方面：a) 开展课外科技创新活动，培养学生的创新思维和动手能力；b) 组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识；c) 引导学生参与社会实践活动，提升实践能力和社会责任感；d) 组织学外教育旅行，开拓学生的视野和思维。

3. 学校创新转型发展方面：a) 举办教育研讨会和座谈会，促进教育教学经验交流；b) 开设校本培训课程，提升学校教职工的专业素养；c) 建设学校教师教育培训中心，提供教育教学资源和培训服务；d) 引进先进的教育理念和教学模式，推动学校发展。

三、培训方式：1. 内外部专家讲座：邀请教育教学专家和学科专家组织讲座，传授新课程理念、学科教学方法和优质课堂案例等知识。

2. 学科竞赛活动：组织学生参加各类学科竞赛活动，提高学生的学科能力和综合素质。

3. 导师指导：学校安排导师，对新教师进行师徒结对指导，促进新教师的成长。

4. 培训课程：根据教师和学生的需求，开设多样化的培训课程，包括教育教学方法培训、创新素质培养培训等。

5. 学外教育旅行：组织学生参加学外教育旅行活动，开拓他们的眼界和思维。

6. 网络学习平台：建设学校在线学习平台，提供教师和学生在线学习资源，并开展线上培训活动。

四、培训计划安排：1. 首月：举办教育教学研讨会，邀请内外部专家发表讲座。

2. 第二月：组织学科竞赛活动，激发学生学科学习兴趣。

3. 第三月：进行创新素质培养活动，如开展科技创新活动、社会实践等。

2024年春学期山门中学校本培训计划（二篇）

2024年春学期山门中学校本培训计划为全面提升我校教师队伍的整体素质，特制定以下培训计划：一、培训目标与重点（一）培训目标本培训计划旨在培养具备以下素质的教师队伍：积极更新教育理念，以适应素质教育的要求；优化知识结构与能力体系，提升综合教育素养与创新能力；发展个性化教学特色，形成独特的教育风格；拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学的融合；增强理论素养与科研能力，培养成为学科骨干，助力教师个人成长与事业成功。

培训将通过师德建设、教学改革、科学研究三个主要途径，树立典型，促进中青年教师专业素质的持续提升，并逐步构建科学化、规范化、系列化的校本培训体系。

（二）培训重点1. 推行课堂观察新型听评课模式，提升课堂教学实效性和针对性，打造山门中学教研特色。

2. 加强教学教研工作责任制，完善教学质量监控体系，确保各教学环节质量控制。

3. 以提升教育教学质量为核心，强化教研组功能，重点关注高考学科质量目标管理，提升升学率。

4. 深化校本培训，加强师资队伍建设，提高教师素质水平。

5. 有计划地举办学科竞赛，为学生特长发展创造条件。

6. 加强校级课题管理，提升课题研究质量与成果总结。

7. 完善教研组工作评价体系，量化教师教研工作，及时总结特色与成效。

二、主要内容和基本形式（一）主要内容1. 师德培训：以实践为导向，坚持理论与实践相结合，弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德精神，严格遵循新修订的《中小学教师职业道德规范》，加强教师思想政治与职业道德教育，提升自我修养，树立正确的职业观念，坚持依法施教。

2. 教育理论与专业知识培训：围绕新课程实验要求，加强教育学、心理学等基础理论学习，以及学科发展前沿理论掌握，提升教师的教育理论素养和先进教育理念，促进新课程理念的实践应用。

3. 教学能力与教育行为培训：根据教学基本环节与技能要求，进行教学实践与技能培训，提升教师现代教育技术与课堂教学整合能力，指导教育教学行为，促进教师综合能力与专业化发展。