2020年小学教师个人教学计划

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2020年度小学教育教学任务规划

2020年度小学教育教学任务规划

2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划小学教育教学任务,确保学生获得全面而有效的教育。

以下是我们的目标:1. 提高学生的学业成绩,确保他们掌握核心学科的基本知识和技能。

2. 培养学生的创造性思维和问题解决能力,使他们具备未来社会所需的能力和素养。

3. 培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观,形成健康的个人发展。

教学计划1. 学科教学为了确保学生掌握核心学科的基本知识和技能,我们将采取以下教学策略:- 制定详细的学科教学计划,包括每个学科的教学目标、教学内容和评估方法。

- 使用多样化的教学方法,如讲授、讨论、实验、游戏等,以满足不同学生的研究需求。

- 提供丰富的研究资源,如教科书、参考书、多媒体资料等,以帮助学生深入理解学科知识。

- 定期进行学科考试和评估,及时发现学生的研究问题并采取相应的辅导措施。

2. 创造性思维培养为了培养学生的创造性思维和问题解决能力,我们将采取以下教学策略:- 引导学生进行开放性的思考和探索,鼓励他们提出问题和寻找解决方案。

- 提供多样化的研究任务和项目,培养学生的合作精神和创新意识。

- 鼓励学生进行实践性研究,如实地考察、实验等,以增强他们的实际操作能力。

- 提供艺术、音乐、体育等多种课程,培养学生的综合素质和创造力。

3. 品格教育为了培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观,我们将采取以下教学策略:- 引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则,培养他们的责任心和担当精神。

- 定期进行品德教育活动,如主题讲座、社会实践等,以加深学生对道德价值的理解和认同。

- 鼓励学生参与志愿者活动和社区服务,培养他们的社会责任感和团队合作能力。

- 建立良好的班级管理机制,通过班会、班级活动等方式加强学生之间的互动和交流。

总结通过制定上述教学计划,我们将确保小学教育教学任务的顺利进行。

我们将积极采取多样化的教学策略,提升学生的学业成绩,培养他们的创造性思维和问题解决能力,并促进他们的品格发展。

新人教部编本2020年秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排

新人教部编本2020年秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排

新人教部编本2020年秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排2020年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划新学期开始了,很高兴能担任四年级语文教学工作,为了更好地完成教学任务,特根据学校所制定的各项计划,和本班的实际情况,制定本学期教学计划。

一、班级学生情况分析本班现有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。

从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。

经过一个学期的教育,优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。

后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。

二、本册教材的基本结构新人教版部编本四年级上册教材是从2020年秋正式试行,本册教材分组编排。

本册教材仍以专题形式组织内容,依次是:自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。

本册共编有27课。

其中精读20课,略读7课。

全册保留了原教材15篇课文,新选和从其他册调整了12篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文,其中《走月亮》《一个豆荚里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。

三、本册学习要达到的主要目标:通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

1.认字250个,会写250,养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

2020-2021学年第一学期同安区小学劳动科教学计划

2020-2021学年第一学期同安区小学劳动科教学计划
2.建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。


1.注重基础:小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培
能 养的基础,也是学生终身发展的基础。因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方
力 面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全
培 体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。

同安区小学劳动三年级上册教学进度表
周 日期

教材内容
教备 时注
周别
日期
2020 年 9 月
教材内容
教备 时注
期初制定计
1
9.1-9.5 划
11、 12
11.9-11.22
整理房间
1
2、3
9.7-9.18
包书皮、削铅 笔
1
整理书 4、5 9.19-9.30 包 、 洗 头 1
和洗澡
6 10.1-10.9 国庆放假
德 技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。 教 育 学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是手脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理
特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作
同安区小学劳动科教学计划
(2020—2021 学年第一学期)
年级 三年级 教师
同安区小学
同安区小学劳动三年级上册总教学目的要求
2020 年 9 月
年级
三年级
年级人数 299 执教老师

2020年度个人工作计划_个人工作计划与目标大全5篇

2020年度个人工作计划_个人工作计划与目标大全5篇

2020年度个人工作计划_个人工作计划与目标大全5篇做好2020年的工作计划,可以让自己在2020年来临之际迅速开展工作。

今天小编在这给大家带来个人工作计划,我们一起来看看吧!个人工作计划(一)1、做好20xx年客户满意度调查;2、20xx年底合同到期人员续签或终止意见收集;3、继续健全人员的基本信息:借助信息系统继续健全员工档案:个人资料、学历资料、体检资料、考核结果、职位变动、奖惩资料等一并存入个人档案。

同时,进一步规范和建立健全入职、离职(外聘、辞退、辞职)程序及内部调入、调出等手续。

4、继续做好招聘工作:严格按程序执行招聘工作,根据公司发展规划做好人员的甄选、面试工作。

采取多种方式招募人才,保障各专业用人的需求:1)、继续发挥网络招聘的作用,积极参加各大院校、社会招聘会等多渠道招揽人才;2)、继续与药科大学及高职院、辽宁中医药大学、辽宁卫生职业学院等院校做好沟通交流,通过宣讲会、组织师生参观等活动,加大公司在校园的宣传力度,扩大公司在校园的知名度,建立良好的企业形象,争取长期合作意向,为公司积极的输送人才;3)、充分利用实习期或试用期,对招聘的人员的实际工作能力进行严格考察。

5、继续强化培训工作:1)、培训工作严格按照公司《培训管理制度》执行,跟踪落实好培训整个过程,并且做好每个培训项目后期跟踪与效果评估,及时反馈;2)、拟定企业《内训师管理制度》,建立《讲师个人业绩档案》,为内训师提供培训机会,对每一次培训师培训结果纳入《讲师个人业绩档案》,使内部培训师队伍师向专业化方向发展,调动企业内训师培训积极性;3)、对部门负责人,加大面对公司层面的培训要求,列入年中考核;完善员工个人培训档案。

6、关注国家及地方相关劳动政策,避免用工风险加大与劳动各部门的沟通,关注研究劳动部门的相关政策,定期对内部劳动用进行自查,避免用工风险,减少劳动纠纷。

7、分公司工作指导。

个人工作计划(二)一、指导思想:人们称颂教师是太阳底下最光荣的职业。

2020年小学一年级数学教学计划

2020年小学一年级数学教学计划

2020年小学一年级数学教学计划导读:范文 2020年小学一年级数学教学计划【范文一:小学一年级数学教学计划】一、教学对象分析一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。

同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。

现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。

针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。

首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。

其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。

对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、本学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、教学内容这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。

这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。

2020年学校教学工作计划3篇

2020年学校教学工作计划3篇

2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划3篇2020年学校教学工作计划(一)一、指导思想以精神为指导思想,以深化课堂教学改革为中心,坚持教学工作的中心地位,坚持教学改革的核心地位,坚持教师队伍建设的优先地位,坚持教学质量的首要地位。

全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》紧紧围绕教育局和教研部门的年度重点工作目标,牢固确立“ 严管理、抓实效、求创新、促发展” 的观念,全面实施素质教育,着力于学校特色内涵的发展,努力提高教学教研水平,促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高,使学科建设初步形成;课堂有特色,常规有特点,科研有成果。

1、坚持常规教研,管理规范科学。

牢固树立教学的规范意识,加强备、上、批、辅、查等常规工作,在全旗集体备课的基础上,着力提高课堂效率。

2、教学质量全面晋升。

逐步提高教师的课堂教学本领和课堂教学效率,使教学质量跃上一个新的台阶。

进一步提高对“ 教学质量是学校生命线” 的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量,争取各班成绩在原有的基础上的及格率、合格率、优秀率都提高几个百分点,缩小和其他学校的差距。

3、课堂教学改革有序稳步推进。

(1)规范课堂教学行为。

克服课堂教学的随意性和教师满堂灌,通过研究“ 二十四字课堂教学模式”。

彻底转变教师的课堂教学观念,唤醒教师的原动力和首创精神,激发学生的主体意识和研究责任感,积极倡导“ 自主、合作、探究”的研究方式。

(2)改革课堂教学结构。

遵守教学规范,反思教学行为,面向全体,关注学情,以“ 学生学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学” 为研究的着眼点,构建学会研究的策略和方法,优化教与学的时空与流程,提高教学的有效性。

(3)紧随xx区域推进课堂教学改革的步伐,结合“ 二十四字教学模式” 理念,初步构建适合学科、年段特点,贴近学生实际的课堂教学模式。

2020年教师个人三年发展规划范文五篇

2020年教师个人三年发展规划范文五篇

2020年教师个人三年发展规划范文五篇根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。

下面就是小编给大家带来的教师个人三年发展规划书范本,欢迎大家阅读!一、自我分析在工作中,本人能够时时处处严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度。

在近期的教学中,积累了很多的教育教学经验。

科研意识有所增强,教学管理能力得到较大的提高。

在课堂和课外,我尽力做好学生学习的引路人,用自己的热忱感染学生,用自己的爱心关心学生,用自己的知识提升学生。

让学生喜欢上语文课,并对自己的学习产生足够的信心。

然而,我还有很多的不足需要改进。

既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。

另外,参与教研的热情不高,自己写的文章很少,无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。

二、个人发展目标及措施(总目标)(一)加强学习,努力提高自身素质(师德修养)在政治思想方面,我需要坚持理论学习,自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。

一方面,还要认真学习“三个代表”的重要思想,教师职业道德规范,不断提高自己的政治理论水平和道德修养。

另一方面,以身作则,严格遵守工作纪律。

工作中,遵守学校的各项规章制度,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象,并经常进行自我反省,以待有更大的进步空间。

(二)坚持学习,锐意进取,提高业务素养(专业知识)1、用理论武装自己我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师,必须要走内涵发展的道路,即要有科学的专业理论知识来武装自己,只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。

一直以来,自己在理论上有着很大的空缺,结合自身的这一缺点,我坚持养成天天阅读的好习惯。

我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志(如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《语文教学与研究》等),还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

六年级上册科学教学计划范文2020

六年级上册科学教学计划范文2020

六年级上册科学教学计划范文2020科学教师要在课堂上培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

以下是小编整理的六年级上册科学教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

六年级上册科学教学计划范文一一、学情分析本届六年级共任教3个班,三个班级都为新接手班级,总体上来说3个班在纪律可以,总体上的科学习惯较好。

其中2班孩子发言上很被动,需要老师加以引导。

4班的孩子差生不交或不写作业的情况比较多,课堂参与感不强。

5班的孩子在生生互动环节上容易走神,变成小组内相互交流。

总体来说,在通过三年的科学学习,大多数学生初步具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。

不足之处在于活动材料限制的原因,课堂时间的有限或者学生在活动的时候常常耗时低效,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,为了结论而实验,影响了学生的科学素养的形成。

因此本学期要重点选择有效材料,整合探究活动,激发他们的思维,根据每个班的优缺点去引导改进。

二、教才分析六年级上册共分四个单元,共32课。

《工具和机械》本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。

尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动,在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

《形状和结构》本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点,从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。

《能量》本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系,学生掌握自然界中的物质可以相互转化,能量可以相互转化的自然规律,使学生养成爱护大自然,保护环境的意识。

《生物的多样性》知道生物的种类多种多样。

知道同种生物不同的个体各不相同。

初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。

2020小学花样跳绳教学计划

2020小学花样跳绳教学计划

小学花样跳绳教学计划2020小学花样跳绳教学计划花样跳绳是在跳绳基础上加伴音乐的跳绳游戏,娱乐性很强。

跳绳有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后与左右分跳等多种方法。

跳时,摆绳与踏跃动作要合拍,可一摇一跳,也可一摇两跳乃至一摇三跳。

摇绳的方向可前可后。

用长绳可两人同时摇动、集体轮流跳或同时跳。

跳跃时还可按不同情况编排各种动作花样,也可用节奏与旋律适宜的歌谣伴唱。

一、活动形式与内容内容:个人花样跳绳、两人合作跳绳、长绳组别:五六年级(水平二)、二年级(水平一)二、教学目标目标一:二年级的学生掌握基础动作和一级套路的基础上,学生尝试难度动作双摇和双摇组合套路练习,发展学生的跳跃能力及身体的灵活性。

并通过两人一绳,两人车轮跳等练习提高孩子们的配合能力,在练习中学会与同伴合作,讨论,实践,探究更多花样跳短绳的.方法。

在相对自由的环境里让孩子们放飞自我,并体会通过努力完成各种动作的学习和表演体会成功与自信的快乐。

目标二:五六年级的学生根据自己的能力和经验做各种跳短绳和跳长绳练习。

如:两人同摇跳短绳,车轮跳的换位,转身。

车轮跳的提高动作练习,跑“8”字绳,跳长绳等等方法。

在跳的过程中,教师及时指导学生去发现问题。

“8”字跳长绳的动作关键,如何才能跳得又快又好。

学生通过动体—动脑―实践—探究—创造。

使学生在锻练身体的同时,学会发现问题,解决问题。

在本学期结束,编排一套花样跳绳展示,通过展示提高孩子的舞台表演力,树立自信心。

三、教学要求1、兴趣班是学生的兴趣活动。

因此,我们以自愿参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,让学生有充分的选择权。

2、学生应该按时参加训练,有特殊事情不能到的,必须提前跟教师请假。

3、训练是要能吃苦耐劳、持之以恒。

4、训练过程中一定要严格要求,每天按质按量完成教师布置的任务。

四、活动的时间与地点时间:20XX年3月5日—20XX年6月22日练习时间:周一二四五下午4:30—5:30地点:新餐厅二楼。

2020年人教版数学二年级上册教学计划(六篇)

2020年人教版数学二年级上册教学计划(六篇)

人教版数学二年级上册教学计划精选(六篇)人教版数学二年级上册教学计划(一)一、学生的学习情况分析:在经过了一个学年的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。

但是有相当部分的学生学习习惯差,上课经常走神,学生的自我约束的能力很差,作业不够规范,马虎、粗心现象特别突出,在加上很多家长的重视程度不够,所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中,同时加强对学生学习习惯和学习行为的教育力度。

二、教材分析:(一)、教学内容本册教材的教学内容主要有:100以内加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的角度观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,简单的组合思想和逻辑推理方法等。

计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。

是进一步学习计算的重要基础。

特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。

因为任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。

因此,表内乘法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。

同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。

因此,教材安排了运用这些知识解决问题的教学,使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。

这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系,也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。

在量的计量方面,教材出现厘米和米的认识,让学生通过各种自主探索的学习活动,理解使用统一的长度单位进行测量的必要性,建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用尺量物体的长度。

在空间与图形方面,教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容,使学生通过观察、操作,初步认识线段,角和直角,轴对称和镜面对称现象,能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,形成初步的空间观念。

部编版四年级下册语文教学计划2篇

部编版四年级下册语文教学计划2篇

部编版四年级下册语⽂教学计划2篇⼀、教材分析部编版四年级下册教材于2020年春期正式使⽤。

全册教材共有课⽂27篇,其中精读课⽂20篇,略读课⽂7篇。

共设计为⼋个专题,依次为:童年回忆,科学技术,现代诗歌,动物乐园,⾃然景观,成长故事,名⼈故事,奇妙的童话。

这些课⽂从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识250个字,会写250个字。

要求认识的字,分散安排在精读课⽂和略读课⽂中,在课后⽣字条⾥列出;要求会写的字,安排在精读课⽂后,以⽅格的形式排列。

为了便于复习检测,词语表统⼀安排在全册书的末尾,以每课⼀组的形式呈现。

⽣字表1是要求认识的字,250个;⽣字表2是要求会写的字,250个,以供复习、检测之⽤。

⼆、教材的主要特点本册是在之前教材的基础上编写的,教材的结构及思路有⼀定的继承性,体现整套教材的延续性,同时⼜有发展变化。

主要表现在以下⽅⾯:1.专题组元的⾓度更加灵活多样。

2.加强整合的编写⽬的更加明确。

3.课⽂既保留传统的优秀篇⽬,⼜增加了富有时代感的新课⽂。

4.强化导学功能,引导学⽣思考。

5.增加了古诗⽂和传统⽂化相应的⽂章选录,也增加了语⽂要素培养的⽂章选录,加强对学⽣学习和传承传统⽂化的教育。

6.拓展学习资源,加强课内外语⽂学习的联系。

四、教学⽬标:1.巩固汉语拼⾳,借助拼⾳识字、阅读、学习普通话,识字250个,能正确认读学过的多⾳字,能辨别形近字,会写250个⽣字,⼀部分会运⽤。

2.继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。

⽑笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。

3.能正确、流利、有感情地读课⽂,会背诵指定的课⽂。

能领会句⼦中含着的意思。

理解段与段之间的联系,了解课⽂作者安排材料的⽅法。

能⽤归并段落⼤意和回答⼏个问题再连起来的⽅法归纳课⽂的主要内容。

能按要求预习课⽂,初步养成预习的习惯。

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的习惯。

2020年人教版数学三年级上册教学计划(六篇 )

2020年人教版数学三年级上册教学计划(六篇 )

人教版数学三年级上册教学计划精选(六篇)人教版数学三年级上册教学计划(一)一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、学情分析:三(5)班共有学生50人。

多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步了理解、分析、解决问题的能力,并养成了良好的学习习惯。

上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。

存在的问题也不少:一是个别学生的计算还没有过关。

二是理解题意的能力不强。

三是学生的表达能力还有待于加强,课堂上讨论不起来。

四是课堂学习习惯方面,有一部分学生的习惯很差,表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。

五是一部分学生对学习不感兴趣,同伴间缺乏合作与竞争。

三、教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元,其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。

在数与计算方面,这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识;在空间和图形方面,安排了四边形的认识;在量的计算方面,安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒;统计方面,让学生初步学习可能性。

此外,教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动四、教学的重点、难点教学重点:万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数教学难点:时分秒的认识、四边形五、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生:1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

统编-部编人教版六年级下册语文:教学计划(学情分析、教学进度、教学目标)

统编-部编人教版六年级下册语文:教学计划(学情分析、教学进度、教学目标)
体会关键词句在表情达意方面的作用;
环境描写和心理描写;
读课文时能联系实际,深入思考;
理解含义深刻的句子;
继续学习用较快的速度读课文。 (8)学习修改自己的习作。
2、技能方面 (1)会使用字典、词典进行识字,有一定独立识字的能力。(2) 能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉 字的优美。 (3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (4)学习用较 快的速度读课文,并能抓住文章的大意。 (5)能联系上下文和自己的积累,体 会课文中含义深刻的句子;
岁月不居,新的一年又开始了,在新的一年里,六年级的学生迎来临近毕业 的学期,本学期的学习任务较重,为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有 目标地实施,为了教学工作能够更上一层楼,特制定本学期教学工作计划如下:
一、学生情况分析
六年级一个班,共有学生 28 人,期中男生 16 人,女生 12 人。通过进一步 的学习与训练,学习的自觉性大都比较高,学习意识较强,能主动的参与到学习 中来。 但有个别的学生学习意识比较差,不知道学习的重要性,受智力因素和 非智力因素的影响,学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养,书写马 虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学,特别是习作能力有 待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具 体、不生动,没有个性的张扬,公式化较严重。个别文章空洞无味,后进生的习 作语句不通、不连贯,作文水平还停留在一、二年级。因此,本学期将继续对其 进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等,教给学生合理的学 习与复习,,奠定良好的语文基础,提高语文素养和语文学习的能力。力求全班孩 子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶,尤其在写作方面努力拓展孩子的 思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。为了更好地、有针对性地、有的放 矢地培养教育好每一个孩子,充分挖掘他们的潜力,注重能力培养和个性发展; 金无足赤,人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好,再加上生活背景、 学习环境、成长经历、世界观等的不同,造就了学生各方面的差异。我们一定要 注意并重视这些不同,因人而异,个性发展。因此,要改革教法,注重学法。教 师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与 喜悦。教师适时加以点拨,根据学生不同的类型,设计使用不同的学习方法,重 视差异,使学生个性得到张扬,各方面的才能得到充分发展。

2024年部编人教版五上语文教学计划7篇

2024年部编人教版五上语文教学计划7篇

2024年部编人教版五上语文教学计划7篇部编人教版五上语文教学计划篇1一、学情分析:本班共有学生32人,其中男生16人,女生16人。

绝大部分学生的语文成绩比较稳定,5人左右的成绩很不理想,时有不及格的现象发生,这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。

本学期仍将写作、阅读作为重中之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生。

以训练促思维,促进学生语文水平的提高。

二、教材分析:(一)教材结构:本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。

这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。

在每组课文之后设“词语盘点”。

其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。

一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。

全册书共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

全册书还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。

生字表(一)是要求认识的200个字。

至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。

生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。

(二)教材特点:1、加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续做出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强3、专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展4、导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能5、顺应儿童心理发展特点,“口语交际习作”的类型发生一定的变化6、在“综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力(三)单元重点、难点第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。

小学教师2020年度工作计划

小学教师2020年度工作计划

小学教师2020年度工作计划
1. 回顾前一年教学工作,总结经验和不足之处,做好教育教学工作的准备。

2. 继续深入学习教育教学理论知识和教学方法,提升专业水平。

3. 积极参加学校组织的教师培训和教研活动,与同事分享教学经验,共同进步。

4. 关注学生学习情况,及时发现问题并采取有效措施解决。

5. 组织丰富多彩的课外活动,激发学生学习的兴趣和积极性。

6. 关注学生心理健康,关心学生成长,及时发现并化解学生间的矛盾和问题。

7. 积极配合学校的各项管理工作,做好学生考勤、纪律教育等工作。

8. 落实学校各项教学计划和安排,认真备课,提供高质量的教学内容。

9. 加强与家长的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

10. 关心同事,团结协作,共同创造和谐的工作氛围。

小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文

小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文

( 工作计划 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文Making a work plan is a process of thinking. When it is done, the work can be done step by step, organized and not distorted, and completed efficiently and quickly.小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文一、指导思想:坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探索教育学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。

二、重点工作:(一)加强学校教科研的领导,努力提高学校教科研水平。

1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

2、加强理论学习培训,提高大家教科研工作的理论水平。

3、积极加强教科研活动的,每学期召开课题主持人会议至少两次,各课题主持人按计划扎实开展课题工作。

按区教科室要求,课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2-3次,一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动,并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升,做好资料收集工作,按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。

(二)加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。

1、坚持以人为本,关爱学生。

每位教师都要做到尊重学生、善待学生。

弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式,进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力,要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。

2020新部编版小学语文三年级下册教学计划

2020新部编版小学语文三年级下册教学计划

部编版三年级下册语文教学计划一、教材简析:2020春季部编本语文教材,按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。

一共选编了28篇课文,其中21篇为精读课文,7篇为略读课文。

课文语言规范,符合三年级学生认知特点。

体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。

口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。

语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台——回顾本单元知识,加以强化。

词句段运用——重视听说读写能力的培养。

书写提示——重视汉字书写,强调写好汉字。

日积月累——安排经典名句,集中学习传统文化。

第二单元语文园地后还有快乐读书吧,这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽,以这个活动为平台,将学生引向更为广阔的课外阅读天地,享受阅读,体现了大语文观。

第三单元第12课之后有一次综合性学习,主题为“中华传统节日”,这与第三单元的学习主题相契合,考查学生的语文综合能力。

第五单元为作文单元,集中学写想象作文。

二、学生情况分析本班学生绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业。

并能进行课外拓展。

对写作也有一定的兴趣,有个别学生没有良好的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成性。

家庭教育环境也较差。

本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他们,激发他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。

从上学期的考试成绩来看,有些学生对基础性的东西掌握的不够好,灵活运用知识能力也欠佳。

这也成为本学期教学的聚焦点。

三、教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

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2020年小学教师个人教学计划新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:一、提高教学质量。

要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我决定做好下面的工作:⑴课前准备:备好课。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、做好课后辅导。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。

针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

三、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:一、政治方面:本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。

忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。

对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。

热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育:我将注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。

对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。

这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。

在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。

在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作:我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。

谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。

在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

四、出勤:在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配。

作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规:我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课,上好课,向40分钟要质量。

坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。

从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标:通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。

培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。

不及格人数较少。

形成良好学风。

形成良好的语文学习习惯。

形成融洽的师生关系。

使学生在德、智、体各方面全面发展。

本学期,我决心透过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自我的力量。

以下是我的个人计划:一、加强学习,提高认识我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。

以前,我缺乏对《规范》的学习,只明白埋头工作,我总是期望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项资料,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自我在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

因此,教师务必“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情,自我务必做到。

虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。

要求学生每一天:40到校,我坚持每一天必到,无论有多大的困难也要自我克服。

在工作中,时刻注意自我的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,用心参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养,提高素质马卡连柯曾说过:“学生能够原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。

”作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自我的头脑。

随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。

因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的状况下,继续深造,努力提高自我的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。

另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自我的情操,做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生,无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生,献给教育事业。

本学期,我继续担任一年级教学工作。

虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。

在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,个性是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮忙学生树立信心,矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时光,不计报酬。

做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮忙父母重新认识自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自我的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

小学教冬去春来,回顾过去,展望未来,更要把握此刻,为了认真落实学校的工作计划,为了使20xx年工作更有成效,结合自身实际合身实际状况,特制定以下工作计划。

一、专业提升,般他山之石。

筑我方高墙。

1、学习交流,提高师德修养,我将透过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习,开阔视野。

用心参加学校组织的各项培训、学习,并记录学习笔记。

课余时光多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。

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