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二年级语文上册课件- 2狐狸分奶酪 (共18张PPT) 人教部编版
始
吵
始终
争吵
ห้องสมุดไป่ตู้情的起因：
• 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
读3-9自然段，说说狐狸和熊哥 哥、熊弟弟一共有几次对话。分 角色朗读.（注意朗读时的不同语
气，可配上动作。）
第一次对话
“小家伙们，你们吵什么呀？”
“我们有块奶酪，不知道该 怎么分。”
第二次对话
“这事好办，我来帮你们分吧！” • 小哥俩嚷着，
“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”
第三次对话
• 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。
“真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——” • 说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半 块又大了一点儿！”
第四次对话
• 咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也 没剩下。
奶
lào 牛奶 奶酪
用自己喜欢的方式读课文， 1.说说文中的狐狸做了一件什么事？ 2.找出文中的长句子，读一读。 • 课文讲的是 狐狸 帮熊哥哥和熊 弟弟 分奶酪 ，最后自己却把奶酪吃
光的故事。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一 块奶酪，高兴极了。
可是，他们
事情的起因：
• 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
酪 捡 俩 始 拌帮 匀 嚷 瞧便剩整
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 过去不等于未来。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 健康的身体是实目标的基石。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
最新人教统编版小学二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件ppt
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一 块奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
精读感悟
仔细读课文第5-9自然段，思考 狐狸是如何分奶酪的？
“这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
小哥儿俩嚷着：
“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！” 两只小熊又嚷了起来。
狐狸就是这样分奶酪的：
先故意把奶酪分成大小不等 的两块，再把大块的咬一口，这 样不停地咬着两半块奶酪。
结果：奶酪全被狐狸吃光了。
面对被吃完的奶酪，两只小熊和 狐狸各会说什么？
两只小熊生气了
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸笑着说 “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃 一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说 法吗？
如果你是小熊，会怎么做？
课后作业
1、把这个故事讲给自己的家人听。 2、继续收集自己喜欢的童话故事。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
你读过哪些关于狐狸的故事呢？
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小演员 狐狸分奶酪
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我会演
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸 问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐 狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那 半块大一点儿。”
狐狸和乌鸦
狐狸
là0
奶酪
酉yǒu
金文
小篆 楷体
jiǔ cù jiànɡ
酒醋酱
奶酪
22 狐狸分奶酪
奶
捡到 开始 帮助 嚷着 方便 结果 剩下 整块 拌起嘴 瞧了瞧 小哥儿俩
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块 奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪， 小哥俩开始拌起嘴来。
兄妹俩
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我会想
认真阅读第2到6自然段，用 横线划出狐狸说的话，用波浪线 划出小熊说的话。
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部编版二年级语文上《狐狸分奶酪》p p奶酪，不知 道该怎么分。” 熊弟 弟对狐狸说。
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“这事好办，我来帮你 们分吧！”
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小 哥俩嚷着，“那半块 大一点儿。”
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结构梳理
狐狸分奶酪
开头：小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过：狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果：奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
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你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？
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Байду номын сангаас
22 狐狸分奶酪
R·二年级上册
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字词学习
lào
酪
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大块的咬一口，这样一直持 续下去。
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齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结
果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。
zhěnɡ
整
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砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
匀 嚷 瞧便剩整
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捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
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结构梳理
狐狸分奶酪
开头：小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过：狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果：奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
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你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？
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22 狐狸分奶酪
R·二年级上册
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lào
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大块的咬一口，这样一直持 续下去。
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齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结
果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。
zhěnɡ
整
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砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
匀 嚷 瞧便剩整
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捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
狐狸分奶酪 课件(34张PPT)(含课文)
急 忙
咬 住
咬
咬 定
公 平
公
公 共
课堂练习
奶 仔 急 吵 始 咬 第汽 源自 帮剩谢谢
捡 酪 俩 始 拌 帮
嚷 瞧 便 轮 剩 整
奶 急
认真读课文， 想 一想狐狸做了一件什么事？
分角色朗读课文， 说说狐狸是如何分奶酪的？
狐狸说，他分得很公平，谁 也没少吃一口，谁也没多吃一口 你同意狐狸的说法吗？如果你是 小熊，会怎么做？
思考： 这是一只怎样的狐狸？ 从哪里看出来的？
讲故事比赛
小组内讲一讲有关狐狸的 小故事，并在班内展示。
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
• • • • • •
• •
• • • • • • • • • •
• •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
课文七 狐狸分奶酪 人教部编版优秀课件
–
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
–
–
– –
人 的 一生 说 白了 ， 也就 是 三 万余 天 ，贫 穷 与 富贵 ， 都是 一 种 生活 境 遇。 懂 得爱 自 己 的人 ， 对 生活 从 来就 没 有过 高 的 奢望 ， 只是 对 生 存的 现 状欣 然 接 受。 漠 漠红 尘 ，芸 芸 众 生皆 是 客， 时 光深 处 ，流 年 似水 ， 转瞬 间 ，光 阴 就会 老 去， 留 在心 头 的， 只 是弥 留 在时 光深 处 的无 边 落寞 。 轻拥 沧 桑， 淡 看流 年 ，掬 一 捧岁 月 ，握 一 份懂 得 ，红 尘 纷扰 ， 我自 心安 ； 书一 笔 清远 ， 盈一 抹 恬淡 ， 浮华 三 千， 只 做自 己 ；人 间 有情 ， 心中 有 爱， 携 一米 阳光 ， 微笑 向 暖。
部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能 够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。
奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以 保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分，是纯天然的食品。
22 狐狸分奶酪
部编版二年级上册
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗？
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
我会认
lào
jiǎn
酪
捡
liǎ
shǐ
俩
始
bàn
bānɡ
拌
帮
yún
rǎnɡ
匀
嚷
qiáo
biàn
瞧
便
shènɡ
剩
zhěnɡ
整
蜻蜓飞走了
酪 捡 俩 始拌帮 匀 嚷 瞧 便剩整
我会读
奶酪 拌嘴 瞧见
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
写词语，运用词语
1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累： 捡到 哥哥 开始 过来 拌嘴 帮助 嚷着 瞧了瞧 方便 结果 剩下 整块 2.练习运用：练习用上面的词语说话。 (1)熊(哥哥)和熊弟弟在路上(捡到)了一块(奶酪)，高兴极了。 (2)可是，他们不知道怎么分这块(奶酪)，小(哥俩)(开始)拌起嘴来。
读第9自然段：说说狐狸接着又是怎样
分奶酪的？结果怎样？
分法
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个
狐狸分奶酪｜人教(部编版)优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放电ຫໍສະໝຸດ 影一样把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
人教部编版 狐狸分奶酪PPT 优秀课件
下。
我会写
奶
始
我会写
奶
及
我会写
奶
始
课后作业
1.分角色朗读课文 2.把故事讲给爸爸妈妈听（选做）
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没
清
楚
镜
有 怎
名
么 头
男
我会写
奶
始
我会写
奶
及
我会写
奶
始
课后作业
1.分角色朗读课文 2.把故事讲给爸爸妈妈听（选做）
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没
清
楚
镜
有 怎
名
么 头
男
部编二年级上册《狐狸分奶酪》课件ppt
奶 始吵仔 咬
左右等宽
左窄右宽
学写字
22 狐狸分奶酪
chǎo
部首：口 结构：左右结构 组词：吵架 吵嚷 造句：我和我的同桌因为一 块橡皮吵架了。
22 狐狸分奶酪
第二课时
朗读第7、8自然段，看一 看狐狸第二次是怎样分奶酪的。
22 狐狸分奶酪
qiáo
狐理仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的，
这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”
22 狐狸分奶酪
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的，
这半块是大一点儿。你们别急，看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿”两只小熊又嚷了起来。
朗读指导
语速要缓慢，读出好 像才看见的语气。
朗读指导
语速要快，读出狐狸等 不及吃奶酪的感觉。
22 狐狸分奶酪
面对两只小熊的抱怨，狐狸又 要继续分奶酪了，大声朗读第9、 10自然段，看一看狐狸是怎样分奶 酪的，结果是什么？
22 狐狸分奶酪
分角色朗读全文，思考：通过 这个故事，我们明白了什么道理？
22 狐狸分奶酪
朋友之间若斤 斤计较,就会让别有 用心的人有机可乘。
22 狐狸分奶酪
说一说：假如你是两只小熊之一，你要对狐 狸说什么，对自己的兄弟说什么？
狐狸，你太坏 了，再也不和 你做朋友了。
我们不应该斤 斤计较，我们 要互相包容。
22 狐狸分奶酪
小哥儿俩知不知道狐狸 狡猾的心思呢？它们又是怎 么说，怎么做的呢？我们请 班长来读一读第6自然段。
22 狐狸分奶酪
yún
rǎng
“你分得不匀!”小哥儿俩嚷着，
“那半块大一点儿。
学认字
嚷
狐狸分奶酪｜人教(部编版)PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
或
许
真
正的 整
自
由 部
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶酪》完美课件ppt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C)( 口 )___吵__架__ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J)( 心 )___急__忙__ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D)( ⺮ )___第__一___ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G)( 八 )___公__鸡___
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点) 2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
便
shèng
剩
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
方便 便士
剩下 剩饭
识字巧方法
有人更方便
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一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C)( 口 )___吵__架__ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J)( 心 )___急__忙__ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D)( ⺮ )___第__一___ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G)( 八 )___公__鸡___
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
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chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
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两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
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学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点) 2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
便
shèng
剩
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方便 便士
剩下 剩饭
识字巧方法
有人更方便
【统编版】人教部编版二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪(共28张PPT)人教(部编版) (共28张PPT)
笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
想一想
3.狐狸是怎样给小哥儿俩分奶酪的？ 4.小哥儿俩满意吗？为什么？
分奶酪
把奶酪拿过来掰成了两半。 说着便在大的这半块上咬了一口。 于是，狐狸在那半块上咬了一口。 狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬 着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
分奶酪
“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大 一点儿。”
课文
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一 块奶酪，高兴极了。可是，他们
不知道怎么分这块奶酪，小哥儿
俩开始拌起嘴来。
想一想
1.狐狸给两只小熊分了几次奶酪？ 2.最后分奶酪的结果是什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟 弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了
狐狸分奶酪
奶酪
这篇课文讲
的是（ 狐 狸）
为 两只小熊
（ 分奶酪）的故
事。
lào jiǎn liǎ shǐ
酪捡俩始
bàn bānɡ yún rǎnɡ
拌帮匀嚷
qiáo biàn shènɡ zhěnɡ
瞧便剩整
我会读
捡到 分奶酪 狐狸 熊弟弟 嚷着说 掰开 仔细瞧 轮流 公平 拌起嘴 两半 吃光了
7.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会 怎么分呢？
我会分奶酪
和同桌讨论一下该怎样分呢？
我会写
奶 奶
奶
酪
奶
始 开
原
始
始
吵 争
吵
吵
架
仔 仔
熊
细
仔
急 着
急
急
忙
咬 咬
咬
住
定
第 第
想一想
3.狐狸是怎样给小哥儿俩分奶酪的？ 4.小哥儿俩满意吗？为什么？
分奶酪
把奶酪拿过来掰成了两半。 说着便在大的这半块上咬了一口。 于是，狐狸在那半块上咬了一口。 狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬 着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
分奶酪
“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大 一点儿。”
课文
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一 块奶酪，高兴极了。可是，他们
不知道怎么分这块奶酪，小哥儿
俩开始拌起嘴来。
想一想
1.狐狸给两只小熊分了几次奶酪？ 2.最后分奶酪的结果是什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟 弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了
狐狸分奶酪
奶酪
这篇课文讲
的是（ 狐 狸）
为 两只小熊
（ 分奶酪）的故
事。
lào jiǎn liǎ shǐ
酪捡俩始
bàn bānɡ yún rǎnɡ
拌帮匀嚷
qiáo biàn shènɡ zhěnɡ
瞧便剩整
我会读
捡到 分奶酪 狐狸 熊弟弟 嚷着说 掰开 仔细瞧 轮流 公平 拌起嘴 两半 吃光了
7.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会 怎么分呢？
我会分奶酪
和同桌讨论一下该怎样分呢？
我会写
奶 奶
奶
酪
奶
始 开
原
始
始
吵 争
吵
吵
架
仔 仔
熊
细
仔
急 着
急
急
忙
咬 咬
咬
住
定
第 第
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