(完整版)毕业课程设计-实例

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大学毕业班课程设计

大学毕业班课程设计

大学毕业班课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握本学科核心理论知识,形成系统的学科知识框架。

2. 学生能深入了解学科前沿动态,拓展知识视野。

3. 学生能运用所学知识分析实际问题,提出解决方案。

技能目标:1. 学生具备独立开展学术研究的能力,包括文献检索、数据分析、论文撰写等。

2. 学生能够运用现代技术手段,结合专业知识解决实际问题。

3. 学生具备良好的团队协作和沟通能力,能够有效地进行学术交流和合作。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对学科的热爱和敬业精神,树立为社会发展贡献智慧和力量的信念。

2. 学生树立正确的学术道德观念,遵循学术规范,尊重他人成果。

3. 学生具备积极进取、勇于探索的精神,面对困难和挑战时保持乐观态度。

课程性质:本课程为大学毕业班课程,旨在帮助学生巩固学科知识,提高综合运用能力,为未来职业生涯和学术研究打下坚实基础。

学生特点:大学毕业班学生已具备一定的学科基础和独立思考能力,但需进一步提高理论联系实际的能力和学术素养。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,强化学术研究能力的培养,关注学生情感态度价值观的塑造。

通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,结合学科特点和实际需求,选择以下内容:1. 学科核心理论:包括教材第一章至第三章,涵盖基本概念、原理和理论体系,帮助学生构建完整的知识框架。

2. 学科前沿动态:引入教材第四章内容,介绍本学科领域的最新研究进展和热点问题,拓展学生知识视野。

3. 实际问题分析:结合教材第五章,通过案例教学,训练学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4. 学术研究方法:依据教材第六章,教授文献检索、数据分析、论文撰写等学术研究方法,提高学生的学术素养。

5. 学术交流与团队协作:以教材第七章为基础,开展小组讨论、学术沙龙等活动,培养学生的团队协作和沟通能力。

(完整版)毕业课程设计-实例

(完整版)毕业课程设计-实例

(完整版)毕业课程设计-实例青岛科技⼤学电⼦技术课程设计题⽬ _________________________________________________________________指导教师__________________________辅导教师__________________________学⽣姓名__________________________学⽣学号__________________________学院____________________________专业________________班_____________________________________年 ___⽉ ___⽇函数信号发⽣器摘要本系统基于直接数字频率合成技术,以AD9851DDS芯⽚为标准正弦波和⽅波合成器,并配合ATmega16L型单⽚机的ADC和PWM接⼝完成⼀定频率范围内的AGC(⾃动增益控制)功能,使得50Ω负载上峰值达到6V±1V;由电位器控制⽐较器阈值电压达到控制⽅波占空⽐的作⽤;三⾓波由积分电路产⽣控制正反程积分时间常数达到峰顶位置可调的⽬的。

系统的频率范围在1Hz~12MHz,稳定度优于10-5,最⼩步进为10Hz。

关键词:直接数字频率合成;AD9851;⾃动增益控制;阈值电压;积分电路;⽬录1⽅案选择 (5)1.1电源部分设计选择………………………………………………51.2控制芯⽚选择 (5)1.3波形⽣成模块选择 (6)1.4增益控制模块设计选择 (7)1.5显⽰模块设计 (8)2系统总体设计 (9)2.1系统结构框图设计 (9)2.2硬件主要模块 (9)2.2.1电源部分 (9)2.2.2D D S模块 (9)2.2.2.1正弦信号发⽣器 (10)2.2.2.2占空⽐可调的⽅波及三⾓波发⽣器 (10)2.2.3A G C模块 (10)2.3软件部分设计 (11)2.3.1程序流程图 (11)2.2.2P W M输出精度优化算法 (12)3理论分析与计算 (13)4测试数据及测试结果分析…………………………………………1 4 4.1正弦信号源参数测试……………………………………………4.2⽅波占空⽐仿真…………………………………………………1 5 5测试仪器与元器件 (17)5.1测试仪器…………………………………………………………17 5.2测试⽅法…………………………………………………………17 5.2.1模块测试 (17)5.2.2系统整体测试 (17)5.3主要原件…………………………………………………………17 6结论 (18)7附录 (19)7.1电源部分电路设计………………………………………………7.2系统电路原理总图………………………………………………19 7.3系统电路P C B总图 (20)7.4控制部分P r o t u e s仿真图 (20)7.5M u l t i s i m⽅波三⾓波部分仿真图…………………………………2 11.⽅案选择根据题⽬要求和本系统的设计思想,系统应该主要包括图1.1所⽰的电路模块。

大学毕业的课程设计

大学毕业的课程设计

大学毕业的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握大学本科阶段的核心专业知识,形成完整的知识体系。

2. 学生能够深入了解所学专业的发展趋势,把握学科前沿动态。

3. 学生能够运用所学知识分析实际问题,并提出具有创新性的解决方案。

技能目标:1. 学生具备独立开展学术研究的能力,包括文献查阅、数据分析和论文撰写等。

2. 学生能够熟练运用现代信息技术手段,解决实际问题,提升自身综合素质。

3. 学生具备较强的团队协作和沟通能力,能够与他人共同完成项目任务。

情感态度价值观目标:1. 学生树立正确的学术道德观,遵循学术规范,尊重知识产权。

2. 学生具备积极向上的学习态度,追求卓越,勇于面对挑战。

3. 学生关心社会热点问题,关注国家发展战略,将所学知识服务于社会。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在帮助学生巩固所学专业知识,提高综合运用能力。

学生特点:大学四年级学生,已具备一定的基础知识和专业素养,具有较强的自主学习能力和思考能力。

教学要求:注重理论与实践相结合,引导学生开展学术研究,培养学生的创新能力和实践能力。

通过多元化的教学手段,提高学生的学术素养和综合素质。

在此基础上,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 知识体系回顾:对本科阶段所学专业核心课程进行梳理,包括理论知识、实践技能和前沿动态等,以巩固学生专业知识体系。

- 教材章节:第一章至第五章- 内容列举:基本概念、原理、方法论、案例分析等2. 学术研究方法:教授学生如何开展学术研究,包括文献检索、数据分析、论文撰写等环节。

- 教材章节:第六章、第七章- 内容列举:研究方法、研究设计、数据分析技巧、论文格式与规范3. 创新思维与实践:培养学生具备创新意识和实践能力,通过实际项目或课题研究,提高学生解决实际问题的能力。

- 教材章节:第八章、第九章- 内容列举:创新思维方法、项目实践、团队协作、成果展示4. 情感态度与价值观教育:通过讲座、讨论等形式,引导学生树立正确的学术道德观,关注社会热点问题,提升学生社会责任感。

(完整版)沈阳航空航天大学C语言毕业课程设计食品信息统计

(完整版)沈阳航空航天大学C语言毕业课程设计食品信息统计

2013年8 月30日沈阳航空航天大学课程设计任务书系:材料科学与工程学院专业:金属材料工程班级:学号:题目:食品信息统计一、课程设计时间2013~2014第1学期第1周,共计1周,20学时。

二、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务:某食品商店目前库存货物清记载在文件file27.txt中,其格式为:食品编号,食品名称,生产厂家,单价(元),库存。

根据文件中的数据,计算出:①库存的价值总量。

②这些食品来源于哪些厂家,请打印所有厂家(不能重复)。

三、课程设计要求程序质量:✧贯彻结构化的程序设计思想。

✧用户界面友好,功能明确,操作方便。

✧用户界面中的菜单至少应包括、“读取数据”、“统计价值总量”、“厂家清单”、“退出”4项。

✧代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读性。

课程设计说明书:课程结束后,上交课程设计说明书和源程序。

课程设计说明书的内容参见提供的模板。

四、指导教师和学生签字指导教师:________ 学生签名:________五、成绩六、教师评语目录一、需求分析 (1)二、设计分析 (3)三、主要界面截图 (8)四、技术要点 (10)五、个人总结 (15)六、参考文献 (16)七、源程序 (17)一、需求分析根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。

该系统是一个较典型的数据管理系统,其使用者被假定为某食品商店的库存管理统计人员,系统应该具有功能齐全、准确、高效、易于使用的特点。

1.程序整体分析具备食品信息统计功能,包括食品编号,食品名称,生产厂家,单价,库存五个信息。

同时还具有信息查询功能,程序要能够计算库存的价值总量、查询食品来源厂家。

2.稳定性该系统在用于实际生产工作时会用来统计大量的物信息,在统计时这庞大的数据量便是对系统稳定性极大的考验,所以在编写程序的过程中要充分的考虑到这一点。

努力的健全程序,使系统对用户正确的操作做出准确合理的回应,而不会出行意外的系统错误甚至是系统崩溃。

(完整版)汽车设计毕业课程设计

(完整版)汽车设计毕业课程设计

(完整版)汽车设计毕业课程设计⽬录1 汽车形式的选择 (1)1.1汽车质量参数的确定 (1)1.1.1汽车载客量和装载质量 (1)1.1.2整车整备质量mo确定 (1)1.1.3汽车总质量ma(1)1.2汽车轮胎的选择 (2)1.3驾驶室布置 (3)1.4驱动形式的选择 (4)1.5轴数的选择 (4)1.6货车布置形式 (4)1.7外廓尺⼨ (4)1.8轴距L (5)1.9前轮距B1和后轮距B2(5)1.10前悬LF 和后悬LR(5)1.11货车车头长度 (6)1.12货车车箱尺⼨ (6)2 汽车发动机的选择 (7)2.1发动机最⼤功率 (7)2.2发动机的最⼤转矩及其相应转速 (8)2.3选择发动机 (8)3 传动⽐的计算和选择 (10)3.1驱动桥主减速器传动⽐的选择 (10)3.2变速器传动⽐的选择 (10)3.2.1变速器头挡传动⽐的选择 (10)3.2.2变速器的选择 (11)4 轴荷分配及质⼼位置的计算 (6)4.1轴荷分配及质⼼位置的计算 (12)5 动⼒性能计算 (17)5.1驱动平衡计算 (17)5.1.1驱动⼒计算 (17)5.1.2⾏驶阻⼒计算 (17)5.1.3汽车⾏驶驱动⼒⾏驶阻⼒平衡图 (19)5.2动⼒特性计算 (20)5.2.1动⼒因数D的计算 (20)5.2.2⾏驶阻⼒与速度关系 (20)5.2.3动⼒特性图 (21)5.2.4汽车爬坡度计算 (22)5.2.5加速度,加速度倒数曲线 (217)5.3功率平衡计算 (224)5.3.1汽车⾏驶时,发动机能够发出的功率 (24)5.3.2汽车⾏驶时,所需发动机功率 (25)5.3.3驱动平衡图 (26)6 汽车燃油经济性计算 (27)7 汽车不翻倒条件计算 (29)7.1汽车满载不纵向翻倒的校核 (29)7.2汽车满载不横向翻倒的校核 (29)7.3汽车的最⼩转弯直径 (29)总结 (31)参考⽂献 (32)摘要本次课程设计任务是设计载重1吨,总质量2.15吨,最⾼车速120km ——最⼤转矩,N ?m 其中,在1.4~2.0之间取。

(完整版)氨气吸收塔毕业课程设计

(完整版)氨气吸收塔毕业课程设计

《化工原理》课程设计说明书设计题目:水吸收氨气填料塔设计者:陈玉姣专业:化学工程与工艺指导老师:王要令课程设计任务书●化工原理课程设计要求本课程的设计任务要求学生做设计说明书一份、图纸两张。

各部分的具体要求如下:1 说明书必须书写工整、图文清晰。

说明书中所有公式必须写明编号,所有符号必须注明意义和单位。

2设计图纸要求:(1) 流程图(A3)本设计要求画“生产装置工艺流程图”一张,图纸大小为210×297(或148×210)mm2。

本图应表示出装置或单元设备中所有的设备和机器,以线条和箭头表示物料流向,并以引线表示物料的流量、温度和组成等。

设备以细实线画出外形并简略表示内部结构特征,大致表明各设备的相对位置。

设备的位号、名称注在相应设备图形的上方或下方,或以引线引出设备编号,在专栏中注明个设备的位号、名称等。

管道以粗实线表示,物料流向以箭头表示(流向习惯为从左向右)。

辅助物料(如冷却水、加热蒸汽等)的管线以较细的线条表示。

(2)设备图(A2)本设计要求画主要设备详图一张,表示其结构形式、尺寸(表示设备特性的尺寸,如圆筒形设备的直径等)、技术特性等。

设备图基本内容有:①视图:一般用主(正)视图、剖面图或俯视图表示主要设备结构形状;②尺寸:图上应注明设备直径、高度以及表示设备总体大小和规格的尺寸;③技术特性表:列出设备操作压力、温度、物料名称、设备特性等;④标题栏:说明设备名称、图号、比例、设计单位、设计人、审校人等。

图纸要求:投影正确、布置合理、线型规范、字迹工整。

●课程设计任务书(7~8人一题,改变操作条件,一人一任务)(1) 设计题目试设计一座填料吸收塔,用于脱除混于空气中的氨气。

混合气体的处理量为2192m3对纯溶剂吸收过程,进塔液相组成为X2=0,则(LV)min=(0.0638-0.0002)[0.063830.755-0]=0.75,(1)所以最小吸收剂用量:Lmin=0.75×V=61.31Kmol--Hougen关联式计算泛点气速μf,把数据代入下式得:-0.5844,则: μf=2.63ms对于散装材料,其泛点率ϕ=μμf范围是(0.5-0.85)可取ϕ=0.6,则μ=μf×0.6=1.578ms由式求得,D=0.7m,(常用的标准塔径为400、500、600、700、800、1000、1200、1400、1600、2000、2200)所以泛点率ϕ=μμf=1.5832.63×100%=60.2%(在允许范围内0.5~0.85)(3)填料规格校核: Dd=70025=28>8(在允许范围内)(4)液体喷淋密度校核:因填料为25mm×12.5mm×1.4mm,塔径与填料尺寸之比大于8,对于直径不超过75mm的散装填料,可取最小润湿速率为0.08m3mh;对于直径大于75mm的散装填料,可取最小润湿速率为0.12m3mh固取最小润湿速度为(Lw)min=0.08 m3m.=(LW)min×at0.08=18.24m3㎡——最小液体喷淋密度 m³(m²·——最小的L——液相的V——气相的。

(完整版)《水污染控制工程》毕业课程设计

(完整版)《水污染控制工程》毕业课程设计

第一章设计内容和任务1、设计题目5000td的城市污水处理厂2、设计目的①巩固及深化对基本理论与基本概念的理解;②培养学生分析问题与解决问题的能力;③培养具有运用理论知识和已有图纸完成污水处理工程设计的初步能力。

3、设计要求①工艺选择要求技术先进,在处理出水达到排放要求的基础上,鼓励采用新技术;②充分考虑污水处理与中水回用相结合;③除磷脱氮是工艺选择中关键之一,方案设计中必须全面考虑;④工程造价是工程经济比较的基础,控制工程总造价是小城镇生活污水处理技术之一;⑤工程运行管理方便,处理成本低。

4、设计步骤①水质、水量(发展需要、丰水期、枯水期、平水期);②地理位置、地质资料调查(气象、水文、气候);③出水要求、达到指标、污水处理后的出路;④工艺流程选择,包括:处理构筑物的设计、布置、选型、性能参数;⑤评价工艺;⑥设计计算;⑦建设工程图(流程图、高程图、厂区布置图)。

5、设计任务某城镇位于长江下游,现有常住人口90000人。

该镇规划期为十年(),规划期末人口为120000人,生活污水排放定额为250升人·天,拟建一城镇污水处理厂,处理全城镇污水。

预计规划期末镇区工业污水总量为20000吨日,同时,要求所有工业废水排放均按照《污水排入城市下水道水质标准》(CJ18-86)执行。

现规划建设一城市污水处理厂,设计规模为50000吨日,污水处理厂排放标准为中华人民共和国国家标准,主要控制指标如下:6、方案比较(1)循环式活性污泥工艺(CAST)本工艺主要特征是在进水区设置一生物选器,它实际上是一个容积较小的污水与污泥的接触区。

特征之二是活性污泥由反映器回流,在生物选择器内与进入的新鲜污泥混合、接触,创造微生物种群在高浓度、高负荷环境下竞争生存的条件,从而选择出适应该系统生存的独特微生物种群,并有效的抑制丝状菌的过分增殖,从而避免污泥膨胀现象的产生,提高系统的稳定性。

主要优点:①流程简单,由于无初沉池和二沉池以及回流污泥系统,因此土建和设备投资较低;②运行简单,与A2O法相比无需进行的污泥回流和内回流;③对水质和水量的波动具有很好的缓冲能力;④在生物脱氮除磷方面,效果显著,优于活性污泥法。

课程教案毕业设计模板范文

课程教案毕业设计模板范文

课程性质:专业课程课程学时:32学时授课对象:XX年级XX专业学生教学目标:1. 知识目标:使学生掌握毕业设计的选题、研究方法、论文撰写等基本知识和技能。

2. 能力目标:培养学生的独立思考、创新意识和实践能力,提高学生的综合素质。

3. 素质目标:培养学生的职业道德、团队合作精神和科学严谨的学术态度。

教学内容:一、毕业设计概述1. 毕业设计的意义和目的2. 毕业设计的类型和特点3. 毕业设计的流程和时间安排二、毕业设计选题1. 选题原则和方法2. 选题范围和注意事项3. 选题论证与答辩三、毕业设计研究方法1. 文献综述方法2. 实验研究方法3. 案例研究方法4. 调查研究方法四、毕业设计论文撰写1. 论文结构及格式要求2. 撰写技巧与规范3. 学术规范与引用五、毕业设计答辩1. 答辩准备与技巧2. 答辩流程与评分标准3. 答辩常见问题及应对策略教学过程:一、导入1. 介绍毕业设计的意义和目的,让学生了解毕业设计在整个学习过程中的重要性。

2. 分析毕业设计的类型和特点,使学生明确毕业设计的方向。

二、选题指导1. 讲解选题原则和方法,引导学生进行科学合理的选题。

2. 介绍选题范围和注意事项,帮助学生避免选题过于宽泛或过于狭窄。

3. 组织选题论证与答辩,培养学生的表达能力。

三、研究方法培训1. 讲解文献综述、实验研究、案例研究、调查研究等研究方法的基本原理和操作步骤。

2. 通过案例分析,使学生掌握不同研究方法的应用技巧。

四、论文撰写指导1. 讲解论文结构及格式要求,使学生了解论文的基本框架。

2. 介绍撰写技巧与规范,提高论文质量。

3. 强调学术规范与引用,培养学生的诚信意识。

五、答辩培训1. 讲解答辩准备与技巧,帮助学生克服答辩时的紧张情绪。

2. 介绍答辩流程与评分标准,使学生了解答辩过程中的注意事项。

3. 分析答辩常见问题及应对策略,提高答辩成功率。

考核方式:1. 毕业设计选题及论证(20%)2. 毕业设计论文(60%)3. 毕业设计答辩(20%)教学资源:1. 教材:《毕业设计指导》2. 教学课件3. 毕业设计相关网站、数据库4. 案例分析资料教学进度安排:第1周:毕业设计概述第2-3周:毕业设计选题第4-5周:研究方法培训第6-7周:论文撰写指导第8-9周:答辩培训第10-11周:毕业设计中期检查第12-13周:毕业设计论文修改与完善第14周:毕业设计答辩备注:本教案可根据实际情况进行调整,以确保教学效果。

(完整版)单片机毕业课程设计---4×4矩阵式键盘识别显示电路的设计

(完整版)单片机毕业课程设计---4×4矩阵式键盘识别显示电路的设计

数理与信息工程学院《单片机原理及应用》期末课程设计题目:4×4矩阵式键盘识别显示电路的设计专业:电子信息工程班级:电信061班姓名:姜铮铮学号:指导老师:余水宝成绩:( 2008.12 )目录第1节引言 (2)1.1 4*4矩阵式键盘系统概述 (2)1.2 本设计任务和主要内容 (3)第2节系统主要硬件电路设计 (4)2.1 单片机控制系统原理 (4)2.2 单片机主机系统电路 (5)2.2.1 时钟电路 (4)2.2.2 复位电路 (5)2.2.3 矩阵式键盘电路 (5)2.3 译码显示电路 (6)第3节系统软件设计 (11)3.1 软件流程图 (8)3.2 系统程序设计 (9)第4节结束语 (12)参考文献…………………………………………………………………………1 34*4矩阵式键盘识别显示电路的设计数理与信息工程学院电信061 姜铮铮指导教师:余水宝第一节引言矩阵式键盘乃是当今使用最为广泛的键盘模式,该系统以N个端口连接控制N*N个按键,即时在LED数码管上。

单片机控制的据这是键盘显示系统,该系统可以对不同的按键进行实时显示,其核心是单片机和键盘矩阵电路部分,主要对按键与显示电路的关系、矩阵式技术及设备系统的硬件、软件等各个部分进行实现。

4*4矩阵式键盘采用AT89S51单片机为核心,主要由矩阵式键盘电路、译码电路、显示电路等组成,软件选用汇编语言编程。

单片机将检测到的按键信号转换成数字量,显示于LED显示器上。

该系统灵活性强,易于操作,可靠性高,将会有更广阔的开发前景。

1.1 4*4矩阵式键盘识别显示系统概述矩阵式键盘模式以N个端口连接控制N*N个按键,实时在LED数码管上显示按键信息。

显示按键信息,既降低了成本,又提高了精确度,省下了很多的IO端口为他用,相反,独立式按键虽编程简单,但占用IO口资源较多,不适合在按键较多的场合应用。

并且在实际应用中经常要用到输入数字、字母、符号等操作功能,如电子密码锁、电话机键盘、计算器按键等,至少都需要12到16个按键,在这种情况下如果用独立式按键的话,显然太浪费IO端口资源,为了解决这一问题,我们使用矩阵式键盘。

毕业实习课程设计

毕业实习课程设计

毕业实习课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握本专业实习所涉及的基础理论知识,如XX(具体理论知识);2. 学生能够了解本专业实习相关的实际工作流程,包括XX(具体工作流程);3. 学生能够掌握实习过程中所需的专业技能,如XX(具体技能)。

技能目标:1. 学生能够在实际工作中运用所学专业知识,解决实际问题;2. 学生能够运用沟通、协作、组织等综合能力,完成实习任务;3. 学生能够通过实习,提升自我管理、自我反思的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够树立正确的职业观,认识到所学专业在实际工作中的价值;2. 学生能够培养积极的工作态度,具备较强的责任心和团队协作精神;3. 学生能够通过实习,增强自信心,形成持续学习和自我提升的动力。

课程性质:本课程为毕业实习课程,旨在帮助学生将所学专业知识与实际工作相结合,提高学生的实践能力和综合素质。

学生特点:学生已具备一定的专业理论知识,但缺乏实际工作经验,需要在实习过程中进一步提升自己的能力。

教学要求:教师需关注学生的个体差异,采用多元化的教学手段,激发学生的学习兴趣,确保学生能够在实习过程中达到课程目标。

同时,注重培养学生的职业素养和情感态度,为学生的未来发展奠定基础。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下三个方面:1. 基础理论知识:- 教材章节:第一章至第三章- 内容:包括专业基础知识、相关法律法规、职业道德等。

2. 实际工作流程:- 教材章节:第四章至第六章- 内容:介绍实习单位的工作流程、岗位职责、业务操作等。

3. 专业技能提升:- 教材章节:第七章至第九章- 内容:包括专业技能操作、案例分析、问题解决方法等。

教学大纲安排如下:第一周:复习基础知识,了解实习单位概况;第二周:学习实际工作流程,熟悉岗位职责;第三周:专业技能培训,实际操作演练;第四周:分析实习中遇到的问题,总结经验教训;第五周:进行综合能力训练,提升职业素养;第六周:实习成果展示,总结评价。

(完整版)球罐油气储运毕业课程设计

(完整版)球罐油气储运毕业课程设计

摘要球罐是一种工业使用储存介质的压力容器,作为一种有效的,经济的压力容器而广泛应用。

球罐具有占地少,受力情况好、承压能力高,分片运输到现场安装成形、容积的大小基本不受运输限制等其它压力容器无可比拟的优点。

在石油、化工、城市燃气、冶金等领域广泛用于存储气体和液化气体。

球罐的大型化是一个复杂的系统工程,它涉及到多个学科和技术领域。

本文针对1160m3丙烷气球罐设计、制造中的几个关键技术——球罐选材、结构设计和强度校核等方面进行了研究,完成了如下工作:查阅有关球罐设计的文献,在系统了解球罐结构设计及制造方法的基础上,完成文献综述的撰写;对球罐选材进行分析比较,最终制球形储罐》对球罐进行结构与强度设计计算;进行球罐图纸绘制,完成球罐装配图及各主要零部件图。

关键字:球罐;压力容器;强度计算AbstractSpherical tank is a storage medium industrial use of pressure vessels, as an effective, economical and widely used pressure vessel. Spherical with as mall footprint, the force of good, to the site installations lice shape, size largely unaffected by transport capacity constraint sand other pressure vessels unparalleled advantages. In petroleum, chemical city gas, metallurgy and other fields widely used to store gas and liquefied gases. The large-scale tank is a complicated systematic project, which involves multiple disciplines and technical fields. In this paper,1160m3 balloon propane tank design and manufacture of several key technologies-tank material selection, structural design and strength check of other aspects of the study, complete the following tasks: access to thetank design literature, in the systematic understanding of the ball tank design and manufacturing methods, based on the literature review completed writing; analysis and comparison of the spherical tank selection,and ultimately determine the use of 16MnR;the tank" structural and strength of spherical tank design calculations; for spherical drawings, assembly drawing sand the completion of the main components spherical map.Key words:spherical;pressurevessel;strength calculation目录摘要 (1)Abstract (2)第1章绪论 (5)1.1球罐的特点 (5)1.2球罐分类 (5)1.3球罐的发展历史 (5)1.3.1球罐的发展 (5)1.3.2我国球罐的发展现状 (6)第 2 章设计参数确定及材料选择 (8)2.1设计参数 (8)2.1.1压力 (8)2.1.2温度 (8)2.2丙烷物性及历史介绍 (9)2.2.1丙烷的性质 (9)2.2.2主要用途 (9)2.2.3丙烷的历史 (10)2.3球罐的选材准则 (10)2.3.1钢材的力学性能 (11)第 3 章结构设计 (13)3.1球壳的设计 (13)3.2球罐的结构设计应包括如下的内容: (13)3.3球罐结构的类型及几何尺 (13)3.3.1球壳的设计 (14)第4章壁厚计算和强度校核 (15)4.1球壳计算 (15)4.1.1计算压力 (15)4.1.2球壳各带厚度计算 (16)4.1.3环境温度下球壳计算应力 (16)4.2球罐质量计算 (17)4.3地震载荷计算 (18)4.3.1自振周期 (18)4.3.2地震力 (19)4.3.3风载荷计算 (19)4.3.4弯矩计算 (20)4.3.5支柱计算 (20)4.3.5.1单个支柱的垂直载荷 (20)4.3.5.2组合载荷 (22)4.3.5.3单个支柱弯矩 (22)4.3.5.4支柱稳定性校核 (25)4.3.5.5地角螺栓计算 (27)4.3.5.6支柱底板 (27)4.3.5.7拉杆计算 (28)4.3.5.8拉杆与支柱连接焊缝强度验算 (30)参考文献 (32)结束语 (33)第1章绪论1.1 球罐的特点与圆筒形储罐相比,球罐的优点是:球罐是生产实际中应用比较广泛的压力容器。

课程设计与毕业设计范例pdf

课程设计与毕业设计范例pdf

课程设计与毕业设计范例pdf一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握课程核心概念,理解学科基本原理,并能够准确运用相关术语表达。

2. 学生能总结并描述本章节的关键知识点,形成系统化的知识结构。

3. 学生能通过对比分析,归纳出不同案例之间的共性与差异。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的应用能力和实践能力。

2. 学生能够通过小组合作、讨论交流等方式,提高沟通能力和团队协作能力。

3. 学生能够利用现代信息技术手段,收集、整理、分析相关信息,提升信息素养。

情感态度价值观目标:1. 学生能够积极投入学习,主动探究问题,培养良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 学生能够尊重他人意见,学会倾听、理解、关爱他人,形成和谐的人际关系。

3. 学生能够认识到学科知识在实际生活中的重要性,增强社会责任感和使命感。

课程性质:本课程旨在帮助学生深入理解学科知识,提高实践能力,培养创新精神和团队合作意识。

学生特点:学生具备一定的学科基础,具有较强的求知欲和自主学习能力,但合作交流能力有待提高。

教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动探究、合作交流,提高知识运用能力和综合素质。

在教学过程中,关注学生的个体差异,实施差异化教学,确保每个学生都能在课程中取得进步。

通过有效的教学评估,及时调整教学策略,促进教学目标的实现。

二、教学内容本章节依据课程目标,选择以下教学内容:1. 教材第一章:基础理论概念- 概念1:定义与性质- 概念2:应用场景与实例分析2. 教材第二章:学科核心原理- 原理1:阐述与论证- 原理2:实际案例分析3. 教材第三章:实践应用技巧- 技巧1:操作步骤与方法- 技巧2:问题解决与策略教学大纲安排如下:第一周:复习第一章基础理论概念,引入新课内容。

第二周:深入学习第二章学科核心原理,进行实例分析与讨论。

第三周:实践操作,分组练习第三章应用技巧,解决实际问题。

第四周:总结前三周教学内容,进行复习巩固,准备课程考核。

(完整版)四花样彩灯控制器--毕业课程设计

(完整版)四花样彩灯控制器--毕业课程设计

摘要彩灯控制器在我门日常生活中有重要的运用,如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理。

本次设计的四花样彩灯控制器是其中较简单的,但这是进行复杂设计的基础。

本次课程设计要设计一个四花样彩灯控制器。

首先要分析设计要求,从要实现四花样入手推导出要使用的芯片。

可通过八位右移寄存器74LS164实现八个彩灯的向右移动,从它的右移输入端输入四种码来实现它的四种花样。

根据四种花样确定这四种码,可通过模十六计数器74LS161的输出端接与门74LS08和非门74LS04产生。

要实现彩灯的自动转换,把四种码输入四选一数据选择器74LS153的四个输入端,它的地址输入端接双D触发器74LS74的两个输出端,74LS74可产生四种循环的状态,从而实现彩灯的自动转换。

时钟信号由两个555产生,一个产生周期为0.721秒的矩形脉冲控制模十六计数器74LS161和八位右移寄存器74LS164,另一个产生周期为14.01秒的脉冲控制双D触发器。

当彩灯完成一种花样时,双D触发器输出状态改变,数据选择器选择另一种码输出,彩灯变为下一种花样,直到完成四种花样再循环变化。

经实验验证,所设计的四花样彩器能完成四花样变换,每一种花样循环两次,四种花样不断循环。

关键字:时钟脉冲分频自动转换数据选择器目录前言 (1)第一章设计要求 (2)1.1 设计课题及要求 (2)第二章系统组成及工作原理 (3)2.1 系统组成框图 (3)2.2 工作原理分析 (3)第三章电路方案设计 (5)3.1 电路图设计 (5)3.2 方案比较 (5)第四章单元电路设计与计算 (8)4.1 555时钟脉冲产生电路 (8)4.2 四种码产生电路 (9)4.3 彩灯开关电路 (11)4.4 花样输出电路 (13)4.5 各芯片管脚图 (14)第五章实验、调试及测试结果分析 (16)5.1 结果的调试及分析 (16)结论………………………………………………………………………… (17)参考文献 (18)附录 1 花样彩灯控制器的原理总图 (19)附录 2 元器件清单 (20)前言彩灯控制器有着非常广泛的运用,如:LED彩灯,音乐彩灯控制器,二维彩灯控制器等等,现简单介绍如下:随着人们生活环境的不断改善和美化,在许多场合可以看到彩色霓虹灯。

(完整版)啤酒发酵罐毕业课程设计

(完整版)啤酒发酵罐毕业课程设计

生物反应器课程设计-----啤酒露天发酵罐设计姓名:张小燕班级:生工112学号:露天发酵罐设计1、啤酒发酵罐的化工设计计算㈠、发酵罐的容积确定设计需要选用V有效=22.5m3的发酵罐则V全=V有效φ=22.5m375%=30m3㈡、基础参数选择1.D∶H:选用D∶H=1∶42.锥角:取锥角为90°3.封头:选用标准椭圆形封头4.冷却方式:选取槽钢盘绕罐体的三段间接冷却5.罐体所承受的最大内压:2.5㎏cm³外压:0.3㎏cm ³6.锥形罐材质:A3钢材外加涂料,接管均用不锈钢7.保温材料:硬质聚氨酯泡沫塑料,厚度200㎜8.内壁涂料,环氧树脂㈢、D、H确定由D ∶H=1∶4,则锥体高度H 1=D2tan35°=0.714D 封头高度 H 2=D4=0.25D圆柱部分高度 H 3=(4-0.714-0.25)D=3.036D 又因为V 全=V 封+V 锥+V 柱=3231242443H D D H D ⨯⨯∏+⨯∏+⨯⨯∏=0.187D ³+0.131D ³+2.386D ³=30m ³ 得D=2.23m查JB 《椭圆形封头和尺寸》取发酵罐直径D=2400mm 再由V 全=30m ³ D=2.4m 得径高比 D ∶H=1:3.72 由D=2400mm 查表得 椭圆形封头几何尺寸为:=0.4α2=0.023λd(Re)0.8(C p μλ)0.4=1348.4kcal ·℃ 因为计算时冷却盘管为直管,先修正: α=α(1+1.77dR )=1348.4×(1+1.77×0.04741.829) =1410.3kcal ·℃3)筒体部分传热系数K3322111221111A Rs A A b A Rs A KA ++++=αλα 代入数据可得:A1-筒体内层传热面面积12.3062㎡ A2-筒体平均传热面积12.3562㎡ A3-筒体外壁平均传热面积12.304㎡ Rs1-啤酒液污垢系数0.000675㎡hh h h h h h h K 3562.1200815.03062.123562.12000307.04501.0304.123562.12000675.0304.125.1933562.121+⨯++⨯+⨯==7.058×10﹣3所以:K=141.7kcal ㎡·℃ 注:)②锥形罐筒体需冷却的热量 1)醪液放热 Q 醪=Q 1+Q 2Q 1=34765×0.055×146.6=2803.1kcal A=22958.78(141.7×11.3)=14.34㎡ 则醪液的冷却负荷为: 14. =0.413㎡T >0.3m ³T 故冷却面积能够满足要求。

(完整版)链式输送机传动装置毕业课程设计

(完整版)链式输送机传动装置毕业课程设计

《机械设计》课程设计设计题目:链式输送机传动装置的设计内装:1. 设计计算说明书一份2. 减速器装配图一张(A1)3. 轴零件图一张(A2)4. 齿轮零件图一张(A2)材控系 08-4 班级设计者:魏明炜指导老师:张晓辉完成日期: 2010年12月18日成绩:_________________________________河南理工大学课程设计任务书带式输送机传动装置的设计摘要:齿轮传动是应用极为广泛和特别重要的一种机械传动形式,它可以用来在空间的任意轴之间传递运动和动力,目前齿轮传动装置正逐步向小型化,高速化,低噪声,高可靠性和硬齿面技术方向发展,齿轮传动具有传动平稳可靠,传动效率高(一般可以达到94%以上,精度较高的圆柱齿轮副可以达到99%),传递功率范围广(可以从仪表中齿轮微小功率的传动到大型动力机械几万千瓦功率的传动)速度范围广(齿轮的圆周速度可以从0.1ms到200ms或更高,转速可以从1rmin到20000rmin或更高),结构紧凑,维护方便等优点。

因此,它在各种机械设备和仪器仪表中被广泛使用。

本文设计的就是一种典型的一级圆柱直齿轮减速器的传动装置。

其中小齿轮材料为40Cr(调质),硬度约为240HBS,大齿轮材料为45钢(调质),硬度约为215HBS,齿轮精度等级为8级。

轴、轴承、键均选用钢质材料。

关键词:减速器、齿轮、轴、轴承、键、联轴器目录机械设计课程设计计算说明书1.一、课程设计任务书 (1)二、摘要和关键词 (2)2.一、传动方案拟定 (3)各部件选择、设计计算、校核二、电动机选择 (3)三、计算总传动比及分配各级的传动比 (4)四、运动参数及动力参数计算 (6)五、传动零件的设计计算 (7)六、轴的设计计算 (10)七、滚动轴承的选择及校核计算 (12)八、键联接的选择及校核计算 (13)九、箱体设计 (14)《机械设计》课程设计设计题目:带式输送机传动装置的设计内装:1. 设计计算说明书一份2. 减速器装配图一张(A)3. 轴零件图一张(A)4. 齿轮零件图一张(A)系班级设计者:指导老师:完成日期:成绩:_________________________________由附录九选取电动机额定功率P=3KW3、确定电动机转速:计算滚筒工作转速:n筒=60×1000VπD=60×1000×0.8π×125=122.3rmin按表3-1推荐的传动比合理范围,取圆柱齿轮传动一级减速器传动比范围I’a =3~6。

(完整版)食品营养学毕业课程设计

(完整版)食品营养学毕业课程设计
教学过程
一、教学引导(复习回顾):5分钟
二、课堂教学过程:60分钟
三、课堂设问:10分钟
1、
2、
3、
课后总结
一、课堂总结:5分钟
本次课的重点内容:
二、思考题(作业):
(1)为什么提倡母乳喂养?
(2)食物过敏与食物不耐受有什么不同?
(3)试根据某一类人群的营养需要特点制定相应的饮食计划?
(4)常见的婴幼儿营养缺乏病有哪些?在开发设计婴幼儿食品时要注意哪些问题?
教学过程
二、课堂教学过程:60分钟
结合教学大纲介绍《食品营养学》这门课程的主要内容及应该掌握的理论与实践重点。首先介绍我国食品营养学的发展史;根据统计资料及数据说明国内外居民营养膳食的发展状况及营养配餐的重要性;重点掌握营养学的有关概念;结合实际情况讲述营养学未来的发展趋势。(5分钟)
启发式讲解膳食营养与人体健康的关系。5分钟
二、课堂教学过程:60分钟
用故事引入维生素的发现史,然后分类阐述维生素的理化性质、生理功能及食物来源,最后讲述食品加工对维生素的影响。
三、课堂设问:10分钟
1、
2、
3、
课后总结
一、课堂总结:5分钟
本次课的重点内容:
二、思考题(作业):
(1)总结各种维生素的理化性质、生理功能、缺乏与过量及食物来源?
(2)加热、清洗与整理、辐射及贮存对维生素的影响?
第十章营养失调(2学时)
教学过程
一、教学引导(复习回顾):5分钟
二、课堂教学过程:60分钟
用数字讲述我国居民目前的饮食营养状况及与饮食有关的营养缺乏病、肥胖病、糖尿病、高血压、冠心病、癌症等疾病,然后分别讲述它们发病的原因、机理及预防措施。
通过多媒体、图片、图表、数据等方式引导学生分析营养失调的状况,让学生来认识和理解不同营养的失调导致的健康问题及其在日常饮食中的预防措施。

毕业课程设计报告模板

毕业课程设计报告模板

毕业课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握生物学的基本概念和原理,培养学生对生物学的兴趣和好奇心,提高学生的科学素养和探究能力。

具体来说,知识目标包括了解细胞的结构和功能、遗传和变异的机制、生物进化的原理等;技能目标包括能够运用观察、实验、分析等方法进行科学探究;情感态度价值观目标包括培养学生的科学精神、创新意识和社会责任感。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括细胞与遗传、生物进化、生态系统的结构和功能等方面的知识。

具体的教学大纲如下:1.细胞与遗传:细胞的结构与功能、遗传信息的传递与表达、遗传变异的类型与机制。

2.生物进化:生物进化的证据与机制、生物多样性的形成与保护、生物进化的意义。

3.生态系统的结构与功能:生态系统的组成与功能、生物之间的相互关系、生态系统的稳定与调控。

三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

在教学过程中,教师将引导学生通过观察、实验、分析等方法主动探究生物学知识,培养学生的科学思维和探究能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将选择和准备适当的教学资源。

教材方面,将采用《生物学》教科书作为主要教学资源;参考书方面,将推荐学生阅读《生物学导论》等相关书籍;多媒体资料方面,将利用网络资源和学生自制的PPT进行教学;实验设备方面,将配备显微镜、生物标本等实验设备,以丰富学生的学习体验。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多种形式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等情况进行评估;作业将包括课后习题、小论文、实验报告等,以巩固学生的知识点掌握;考试将包括期中考试和期末考试,以检验学生的综合运用能力。

六、教学安排本课程的教学安排将遵循合理、紧凑的原则,确保在有限的时间内完成教学任务。

具体教学进度、教学时间和教学地点如下:1.教学进度:按照教学大纲进行,确保每个知识点得到充分的讲解和讨论。

(完整版)涵洞施工毕业课程设计

(完整版)涵洞施工毕业课程设计

涵洞施工课程设计目录一、课程设计目的及内容 ...........................................................................................................................二、盖板涵施工 ...........................................................................................................................................2.1概述 .................................................................................................................................................2.2施工前准备修筑涵洞的准备工作主要有场地规划、砂石备料以及基底疏干。

.....................2.3主要施工方法 .................................................................................................................................2.4施工中应重点注意的问题 .............................................................................................................三、圆管涵施工 ...........................................................................................................................................3.1施工准备: .....................................................................................................................................3.2基坑开挖: .....................................................................................................................................3.3圆管涵施工方法: .........................................................................................................................3.4圆管涵施工工艺框图: ...............................................................................................................3.5台背、涵顶填土 .............................................................................................................................3.6台背填筑施工工艺框图: .............................................................................................................3.7 新型施工材料——钢波纹管 ........................................................................................................四、钢筋混凝土箱涵施工 ...........................................................................................................................4.1基础处理 .........................................................................................................................................4.2底板及侧墙钢筋绑扎 .....................................................................................................................4.3内支撑及内模施工 .........................................................................................................................4.4绑扎顶板钢筋、立外模 .................................................................................................................4.5混凝土浇注 .....................................................................................................................................4.6变形缝处理 .....................................................................................................................................4.7箱涵两侧台背、涵顶填土与圆涵相同。

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青岛科技大学电子技术课程设计题目 _________________________________________________________________指导教师__________________________辅导教师__________________________学生姓名__________________________学生学号__________________________学院____________________________专业________________班_____________________________________年 ___月 ___日函数信号发生器摘要本系统基于直接数字频率合成技术,以AD9851DDS芯片为标准正弦波和方波合成器,并配合ATmega16L型单片机的ADC和PWM接口完成一定频率范围内的AGC(自动增益控制)功能,使得50Ω负载上峰值达到6V±1V;由电位器控制比较器阈值电压达到控制方波占空比的作用;三角波由积分电路产生控制正反程积分时间常数达到峰顶位置可调的目的。

系统的频率范围在1Hz~12MHz,稳定度优于10-5,最小步进为10Hz。

关键词:直接数字频率合成;AD9851;自动增益控制;阈值电压;积分电路;目录1方案选择 (5)1.1电源部分设计选择………………………………………………51.2控制芯片选择 (5)1.3波形生成模块选择 (6)1.4增益控制模块设计选择 (7)1.5显示模块设计 (8)2系统总体设计 (9)2.1系统结构框图设计 (9)2.2硬件主要模块 (9)2.2.1电源部分 (9)2.2.2D D S模块 (9)2.2.2.1正弦信号发生器 (10)2.2.2.2占空比可调的方波及三角波发生器 (10)2.2.3A G C模块 (10)2.3软件部分设计 (11)2.3.1程序流程图 (11)2.2.2P W M输出精度优化算法 (12)3理论分析与计算 (13)4测试数据及测试结果分析…………………………………………1 4 4.1正弦信号源参数测试……………………………………………4.2方波占空比仿真…………………………………………………1 5 5测试仪器与元器件 (17)5.1测试仪器…………………………………………………………17 5.2测试方法…………………………………………………………17 5.2.1模块测试 (17)5.2.2系统整体测试 (17)5.3主要原件…………………………………………………………17 6结论 (18)7附录 (19)7.1电源部分电路设计………………………………………………7.2系统电路原理总图………………………………………………19 7.3系统电路P C B总图 (20)7.4控制部分P r o t u e s仿真图 (20)7.5M u l t i s i m方波三角波部分仿真图…………………………………2 11.方案选择根据题目要求和本系统的设计思想,系统应该主要包括图1.1所示的电路模块。

图1.1 系统结构图1.1 电源部分设计选择方案一:高频开关电源。

开关电源具有功耗低,效率高,体积小的特点。

但其制作成本较高,更重要的是其开关特性对电网和环境有很强的干扰,往往会给系统带来不可预测的影响,在测试仪表等精密器械中不宜采用。

方案二:线性稳压电源。

电网电源经变压,整流滤波,通过稳压模块为整个系统提供合适的电源,虽然与开关电源相比有更高的功率损耗,但其低廉的制作价格以及稳定的输出使之成为仪表设计的首选。

为了减小测试误差,避免电源带来的干扰,本着精度第一的原则,最终选择方案二。

1.2 控制芯片选择方案一:采用现在比较通用的51系列单片机。

51系列单片机的发展已经有比较长的时间,应用比较广泛,各种技术都比较成熟,但此系列单片机处理速度不是很快,资源不够充足,而且其最小系统的外围电路都要自己设计和制作,使用起来不是很方便,故不采用。

方案二:选择AVR系列单片机。

具有很高的电流驱动能力,采用精简指令集,数据吞吐量大。

再加上其方便的ADC接口和PWM接口,非常适合本系统的设计要求。

方案三:选择具有ARM Cortex-M3内核的STM32单片机。

具有RISC 和Thumb-2精简指令集,内置12位AD和DA,运行速度快,IO接口资源非常丰富,但价格相对较贵,会造成资源的浪费。

鉴于题目中的要求以及AVR单片机自身的优点,本系统采用方案二。

1.3 波形生成模块设计选择方案一:锁相环频率合成。

如图1.2,锁相环主要由压控LC振荡器,环路滤波器,鉴相器,可编程分频器,晶振构成。

且频率稳定度与晶振的稳定度相同,达10-5,集成度高,稳定性好;但是锁相环锁定频率较慢,且有稳态相位误差,故不采用。

图1.2 锁相环的基本原理方案二:采用Max038信号发生芯片。

可以产生频率可调的正弦波,方波,三角波,方波的占空比可调,外围电路简单,输出信号幅值为2V 峰峰值,非常稳定。

但其致命缺点是震荡频率由外接震荡电容和输入电流决定。

因此,频率稳定度和精确度受电容参数的离散性和DA精度的影响,难以实现精确地数。

方案三:直接数字频率合成。

直接数字频率合成DDFS(Direct Digital Frequency Synthesizer)基于Nyquist定理,将模拟信号采集,量化后存入存储器中,通过寻址查表输出波形数据,再经DA转换,滤波,恢复原波形。

DDFS 中大部分部件都属于数字电路,集成度高、体积小、功耗低、可靠性、性价比高,易调试,输出线性调频信号相位连续,频率分辨率高,转换速度快,价格低。

其频率稳定度和可靠性优于其它方案,故采用该方案。

由于方案三的实用性和廉价性,在满足题目要求的前提下,应该优先选择此方案。

1.4 增益控制模块设计选择方案一:DAC控制增益。

如图 1.3,输入信号放大后作为基准电压送给DAC的Vref脚,相当于一个程控衰减器。

再接一级放大,这两级放大可实现要求的放大倍数。

输出接到有效值检测电路上,反馈给单片机。

单片机根据反馈调节衰减器,实现AGC。

还可通过输入模块预置增益值,控制DAC的输出,实现程控增益。

但增益动态范围有限,故不采用。

图1.3 增益控制部分方案一框图方案二:电压控制增益。

如图1.4,信号经缓冲器后进入可编程增益放大器PGA--AD603,放大后进入有效值测量部分,得出的有效值采样后送入单片机,再由单片机输出PWM波经整流后实现自动增益控制。

图1.4 增益控制部分方案二框图1.5 显示模块设计方案一:采用8位LED配以MAX7219显示。

控制简单,调试方便, 且串行显示占用IO口少;但只能显示数字和简单字符,故不采用。

方案二:采用点阵型液晶LCD1602。

虽然占用IO口多,控制复杂,但功能强大,可以显示ASCII码,提供全面的信息,功耗低,界面友好,控制灵活,使系统智能化、人性化,因此采用该方案。

2.系统总体设计2.1 系统结构框图设计根据题目要求和本系统的设计思想,系统主要包括图2.1所示模块。

出图2.1 系统结构框图2.2 硬件主要模块2.2.1 电源部分通过变压器降压耦合,整流桥及滤波电容整流和滤波,利用稳压模块利用LM317输出0.2V至33V连续可调的直流电源。

2.2.2 DDS模块2.2.2.1 正弦信号发生器AD9851是ADI公司采用先进的DDS技术推出的高集成度DDS频率合成器,它内部包括可编程DDS系统、高性能DAC及高速比较器,能实现全数字编程控制的频率合成和时钟发生。

接上精密时钟源,AD9851可产生一个频谱纯净、频率和相位都可编程控制的模拟正弦波输出。

AD9851接口功能控制简单,可以用8位并行口或串行口直接输入频率、相位等控制数据。

2.2.2.2 占空比可调的方波及三角波发生器利用AD9851内置比较器将正弦波整形为方波,方波的占空比受电位器的控制。

再经过积分电路将方波整形为三角波。

此处用的运放为AD811,当放大倍数为10倍时,具有大于100MHz的带宽。

如图2.2所示。

图2.2方波与三角波整形电路图2.2.3 AGC模块如图2.3所示,以IC3为核心的AGC电路;以IC4为核心的检波电路。

上电后,ATmega16复位,之后对AD9851初始化并使其输出最后一次设置的频率,AD9851输出的信号经C6~C10及L1、L2组成的滤波网络送入AD603。

这里采用了AD603的典型接法,1脚和2脚的电压差决定了AD603的增益,如果1脚的电压大于2脚的电压,则AD603处于放大状态,差值越大增益越高;反之1脚的电压小于2脚的电压AD603将会衰减输入信号,增益控制灵敏度为25mVdB。

AD603的输出信号的一路由D1、R12、R13、C17组成的电路检波后经LM358直流放大送入ATmega16的模数转换通道0,即ADC0,其中R10、R11、D2组成钳位电路使D1刚好导通,稳压二极管DW用于保护ADC0,防止对其输入过高电压。

ATmega16将从ADC0采样到LM358的输出电压与内部预先设置好的数值进行比较,如果比设置值大,说明AD603增益过高,则ATmega16的PD5脚输出的PWM脉宽变宽,经三极管V构成的滤波电路后输出的直流电压降低,即AD603的1脚与2脚电压差减小,AD603的增益下降,输出信号的幅度减小,然后ATmega16再对其采样,直到与设置值相等PWM脉宽就不再变化。

图2.3 AGC模块电路图2.3 软件部分设计2.3.1 程序流程图图2.4 主程序流程图2.3.2 PWM输出精度优化算法检波电路对不同频率的检波效率不一样,即频率较低时检波效率低,频率较高时检波效率高。

简单的说,假定检波器的输入信号幅度不变,1MHz 时的输出电压小于20MHz时的输出电压。

因此,简单地比较ADC0的电压与ATmega16内部设置好的数值并控制AD603将不能得到恒定幅度的输出,必须对已设置的数值进行矫正再与ADC0电压比较。

可以先在程序上使ADC0的电压与内部设置好的数值比较,测量输出信号在1MHz~20MHz(频率范围可以更宽)等间隔的数十个频点的幅度,一种做法是根据这些数据拟合出一条矫正曲线并用近似的方程表示,这样就可以得出矫正后的数值;另一种简单的做法就是分段矫正,将输出频率划分为数十个等间隔的频率段,对不同频率段乘以事先算好的矫正系数即可,这种办法简易实用,故为本机所用。

3.理论分析与计算DDS的基本原理是利用采样定理,通过查表法产生波形。

DDS的结构有很多种,其基本的电路原理可用图3.1来表示。

图3.1 DDS原理图相位累加器由N位加法器与N位累加寄存器级联构成。

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