临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗

临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗

排序与量化赋分办法

一、排序办法

1.岗位竞聘（按类排列）排序规则，第一顺序为：条件之一者；第二顺序为：同时满足任意三类或二类所列条件之一者。

2.各类所列条件均为平行条件，每一类条件中各项目均为平行项目。具备多类条件，类多者优先；具备同类条件，项目多者优先；同类同项目者，按科研成果的水平和层次排序。

3.申报者需注明具备条件的内容、数量、时间。

4.教授特聘岗位、教授三级岗位、教授四级岗位（具有教授资格且未聘教授岗位人员）等按类选取条件者适用上述排序办法。

二、量化办法

对竞聘各级专业技术岗位的人员（新晋），以量化赋分方式进行评价，量化得分将作为竞聘上岗的主要依据。量化内容包括学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作、科研工作、资历加分。

各单位学科组负责对申报人员的学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作和科研工作进行量化赋

分，按得分高低对申报人员排序，并予以公示。

1、学历（学位）与教龄（工龄）

注：1.学历（学位）只按最高学历（学位）计分；

2.计算教龄（工龄）时，脱产一年以上的进修学习时间要扣除。

2、任职年限

新晋升人员，按聘任现岗位时间计算，每年10分，最高分计100分。

3、教学（业务）工作

（1）教学工作积分表

（2）教学辅助岗位业务工作积分表

注：

①承担研究生课、实验课、实习课、实践课、辅导课、毕业论文指导等教学活动的课时按规定计入标准学时。

②申报教师专业技术岗位者教学业绩量化得分以聘任现级职务以来的业绩计算，其中，新晋高级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近5年，新晋中级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近4年，博士新晋高级专业技术岗位、硕士新晋中级专业技术岗位，课堂教学质量评价按比例折算。

③学术休假期间，课时按标准学时计算，教学评价按良好等级计算。

④“双肩挑”人员教学工作业绩参照教学辅助岗位业务工作计分办法执行。

⑤自2011年8月进入科研院所的专职研究人员，近一年的教学工作量完成额定值的1/3、讲授1门课程即可。

⑥2012年度的教学项目和教学成果奖虽未发文公布，但已公示，可以使用。

4、科研与学术工作

科研工作考核实行限项比较计分的办法。

（1）教师岗位科研与学术工作量化得分＝比较分；非教师系列科研与学术工作量化得分＝基本分 + 比较分。

（2）教师岗位科研工作量化：申报讲师、副教授、教授岗位者，最多分别提交4项、7项、10项科研成果用于比较计分。辅导员岗位科研与学术工作量化细则由学工部（处）参照制定并计算。

（3）教学辅助岗位科研工作量化：申报中级、副高级、正高级岗位者，最多分别提交3项、6项、9项科研成果用于计分。达到评定基本科研要求的计60分，此为基本分。

（4）比较分：所提交的全部成果按照学校相关规定计算原始分，同一学科组内原始分最高者记相应的满分值。

（5）学术成果与科研项目奖励截止日期:2012年6月30日。

三、总分计算

量化得分=学历（学位）与教龄（工龄）10%+任职年限10%+教学（业务）工作40%+科研工作40%。

具有高一岗级任职资格人员，加入资历分，每年2分（满分10分），最后得分中加入资历分。

四、有关说明

（1）有关教学工作相关问题由教务处负责解释。

（2）有关科研工作相关问题由科技处、社科处负责解释。

（3）有关辅导员工作相关问题由学工部负责解释。

（4）有关评聘工作的基本政策由人事处负责解释。

2012年7月15日