浙江专升本语文考试大纲资料

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2023专升本语文

2023专升本语文考试大纲一、语言知识语言知识是专升本语文考试的重要内容，主要考察考生的语言文字运用能力。

考生需要掌握基本的语言知识，包括语音、语法、词汇等方面的知识。

同时，还需要了解常见的语言现象和语言问题，能够运用语言知识解决实际问题。

二、文学常识文学常识是专升本语文考试的重要内容之一，主要考察考生对中外文学史和文学名著的了解。

考生需要了解不同时期、不同流派的文学发展历程，掌握重要的文学名著及其作者，了解文学鉴赏和文学批评的基本方法。

三、阅读理解阅读理解是专升本语文考试的必考题型之一，主要考察考生对文本的理解和分析能力。

考生需要掌握基本的阅读技巧，能够准确理解文本的主题、结构、语言等方面的特点，理解作者的意图和思想。

同时，还需要具备一定的批判性思维能力，能够对文本进行评价和分析。

四、写作能力写作能力是专升本语文考试的重要内容之一，主要考察考生的书面表达能力。

考生需要能够根据不同的写作要求，撰写出内容完整、表达清晰、语言流畅的文章。

同时，还需要掌握常见的写作技巧和文体格式，如记叙文、议论文、说明文等。

五、古文翻译与赏析古文翻译与赏析是专升本语文考试的重要内容之一，主要考察考生对古代汉语的理解和运用能力。

考生需要掌握常见的古文词汇和语法结构，理解古文的含义和思想，能够进行基本的古文翻译和赏析。

同时，还需要了解古代文化的基本知识，理解古文所反映的历史和文化背景。

六、文化素养文化素养是专升本语文考试的重要内容之一，主要考察考生对中外文化的了解和认知。

考生需要了解不同文化的特点和历史背景，掌握基本的中外文化知识，能够进行文化的比较和分析。

同时，还需要具备一定的文化批判能力，能够对文化现象进行评论和分析。

七、思辨能力思辨能力是专升本语文考试的重要内容之一，主要考察考生的逻辑思维和批判性思维能力。

考生需要能够进行逻辑清晰、条理分明的分析，理解问题的本质和内在联系。

同时，还需要具备一定的批判性思维能力，能够对问题进行深入的分析和评价，提出有见地的观点和解决方案。

各省市专升本考试科目及参考大纲

各省市专升本考试科目及参考大纲准备高考，你得知道考哪些科目。

高考的地域性很强，不同省市的高考科目和分数都不一样。

你首先要了解自己的考试科目，然后有针对性的制定计划，进行复习。

有的省份专升本考试是统考，全省考试科目都相同，也有省份是统考+校考的模式，即公共课统一考试，专业课就要对照自己的专业确定考试科目了，还有的省份是对口升学，一般是院校出题进行考试……针对这种情况，小库专门汇总了各省市的专升本考试科目及参考大纲，一起来看！各个省市专升本考试科目及参考大纲汇总看这里↓河南：要求考生参加全省统一组织的高考。

考试科目为英语(英语专业考试《专业英语》，非英语专业考生考试《公共英语》)、专业综合(体、音、舞、美专业为专业加试)两科，每科满分为150分。

专业综合考试以本科招生专业的专业课或专业基础课分类,按照《本、专科专业对照及考试课程一览表》规定的考试课程进行命题。

考试工作由省招办组织实施，具体事宜和考试办法由省招办另行通知。

参考大纲：河南地区无参考大纲相关：2021河南专升本新版专业对照表！重庆：参考大纲：最新！2021重庆统招专升本考试大纲发布！贵州：贵州文化课考试之后还有专业课考试，各院校专业课考试科目不同。

参考大纲：2021贵州专升本考试科目与大纲：（复制链接至浏览器查看）云南：参考大纲：2021年云南专升本考试政策2021年云南高考各专业考试科目及大纲公布！四川：考试科目：理工农医类考试科目：《高等数学》《大学英语》《计算机基础》；非理工农医类考试科目：《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。

(一)2021年至2023年，高考相应协议、计划下达、报名资格审查、考试、评卷、录取不变，具体要求按照当年高考相关文件执行。

(二)从2022年起，建立全省高考系统，实行统一网上报名和统一缴费。

(三）从2021年起，考试时间全省统一，具体时间另定。

2022年公共基础课《大学英语》使用省统一命制试卷，2023年公共基础课《大学英语》《计算机基础》使用省统一命制试卷。

2024年专升本语文考纲

2024年专升本语文考纲2024年专升本语文考纲要来了！对于许多考生来说，这可是个“命运的转折点”，毕竟专升本考试对于很多人来说，不仅仅是升学那么简单，还是个改变自己人生轨迹的机会。

那么，2024年专升本语文的考纲有什么新变化呢？咱们不妨轻松聊聊，透过一些生活中的小事儿，看看咱们该如何应对这个考试，顺利突破！先说说我一个朋友小李的故事吧。

他是个特别典型的“专升本”考生，原本在某个二本学校读大专，想着“既然有机会升本科，那干嘛不试一试呢？”结果，临近考试的前几天，小李才发现，语文考试的内容好像比他想象的还要多。

这就好比你到了一家新餐馆点了道菜，想着“就那么一份炒面吧”，结果端上来的却是满桌子的凉菜热菜，还有那个“霸王别姬”的特大份排骨。

你能不慌吗？那时候，小李就开始抓紧时间翻看专升本语文的历年考纲，结果翻着翻着发现了不少变化。

说实话，去年和前年，语文考纲的变化不大，主要就是那种“文学常识”啊，“古诗文默写”啊，考你基础的东西。

但是今年，重点发生了一些变化，比如阅读理解和写作部分的比重似乎有点儿增加，尤其是对于现代文的理解，不仅仅是记忆，而是要通过文章的思路和情感来做分析。

讲真，这个变化让我想起了小李之前的一次考试经验。

他参加过一次关于语文的模拟考试，结果出乎意料的“惨不忍睹”。

因为他一直以为语文就是“死记硬背”，背古诗、默写成语就行，结果他发现考试出的题目根本不单单是让你背诵，而是要你分析背后的一些文化背景和作者意图。

就像他考过的那道阅读理解题，明明文章的内容挺简单，但让他写出作者在文中隐藏的情感表达，他根本没想到。

所以，今年的专升本语文考试，重视理解和思维的能力，比你单纯的记忆力要重要得多。

再说说我自己的一次语文考试吧。

那时我有点儿自信过头，觉得自己语文基础不错，就没怎么复习。

结果考场上，面对那些看似简单的题目，我竟然慌了神，尤其是那个古文翻译题。

古文翻译是我最怕的部分，不是因为我不喜欢古文，而是常常一看那些文言文，脑袋里就卡壳了。

语文专升本语言知识大纲

语文专升本语言知识大纲下面是语文专升本语言知识大纲：
1. 文字基础知识
- 汉字的构造和演变
- 汉字的字形和音形关系
- 常用汉字的基本笔画和书写顺序
- 汉字的繁简体转换
2. 词汇知识
- 词的构成和分类
- 同义词和反义词的辨析
- 词语的词义辨析和用法
- 常见词汇的拼音和发音规律
3. 语法知识
- 词类和句子成分
- 词语的词性和功能
- 句子的基本结构和句型
- 语法错误的常见问题及修改方法
4. 古代文化知识
- 古代文学作品的阅读和理解
- 古代文化名著的主要内容和作者
- 古代诗词的形式和韵律
- 古代典籍中的重要思想和价值观
5. 现代文学知识
- 现代文学作品的阅读和理解
- 现代文学的主题和风格
- 著名作家和作品的相关知识
- 文学批评的基本概念和方法
6. 写作技巧
- 写作的基本要素和结构
- 文章的标题、开头和结尾的写法
- 描写、叙事和议论的写作技巧
- 修辞手法和语言表达的技巧
7. 阅读理解
- 分析和解读文章的主旨和观点
- 掌握阅读理解的常见问题类型
- 理解诗歌、小说、散文等不同文体的阅读要点 - 提高阅读速度和阅读理解能力的方法
8. 口语表达
- 培养口语交际能力
- 提高口语表达的流利度和准确性
- 学习常用口语表达习惯和文化礼仪
- 口语训练和模拟对话的技巧
以上是语文专升本语言知识的大纲内容。

开放教育(专升本)大学语文入学水平测试考试大纲及模拟试题

浙江广播电视大学2008年春季开放教育（专升本）入学测试《大学语文》复习指导一．命题与复习的主要依据浙江广播电视大学2008年春季开放教育（专升本）入学测试大学语文部分命题的书面材料依据是《大学语文》（第二版）（张继缅、王习耕主编，中央广播电视大学出版社出版）和《大学语文学习指导》（张继缅、王习耕、严硕勤等编，中央广播电视大学出版社2004年4月第2版）。

二．考试题型及分值分配大学语文为开放本科文科方向公共类考试科目，总分值为150分。

考试题型主要分五种：一为填空题，每空2分，共20分。

二为词语解释，每小题3分，共15分，主要考察词的解释，一般不涉及作家作品的考核。

三为简答题，二小题，每小题15分，共30分。

四为论述题，一小题，共35分，要求结合作家、作品适当展开论述。

五为作文题，50分。

三．复习重点提示课程复习主要参照《大学语文》（第二版）（张继缅、王习耕主编，中央广播电视大学出版社出版）和《大学语文学习指导》（张继缅、王习耕、严硕勤等编，中央广播电视大学出版社2004年4月第2版）二书，重点应把握以下内容：填空题部分：《史记》、屈原、苏轼、《哈姆雷特》、《忆傅雷》、《诗经》、《始得西山宴游记》（柳宗元）、王安石、欧阳修、袁枚、《蛮子大妈》、冰心、舒婷词语解释部分：弑君、不世之荣业、形影相吊、若丧考妣、要津、亭午夜分、讥诮、且斩爱姬、丰仪、请君入瓮、谋面、净土、晋侯饮赵盾酒京畿、老吾老以及人之老、微行、亡羊补牢、君能补过、汝知而心与左右手背乎、旦早视之、乃奋力臂膀以指拨眦简答题部分：以《孙武》为例，说明《史记》表现人物的手法。

试简要分析李白的《朝发白帝城》一诗。

简述《江水》一文的主要内容。

简析《忆刘半农》一文的写作特点。

试简要分析柳宗元的《江雪》一诗。

简述《大围巾》的主题思想。

简述《左忠毅公逸事》一文在选取和安排材料上有哪些特点？论述题部分：以《孙武》为例，说明《史记》表现人物的手法。

试析欧阳修的《朋党论》是如何进行对比的。

2024专升本语文考试大纲

2024专升本语文考试大纲
2024年专升本语文考试大纲是专升本考试的重要参考资料，它
包括了考试的内容范围、要求和考试形式等方面的规定。

一般来说，语文考试大纲会包括以下几个方面的内容：
1. 考试范围，语文考试大纲会详细列出考试的内容范围，包括
语文知识、语言文字运用、阅读能力、写作能力等方面的要求。

这
些内容通常会涵盖语文的基础知识和技能，如词汇、语法、修辞手法、阅读理解能力等。

2. 考试要求，大纲会明确规定考生在语文考试中应具备的能力
和素质，例如语言文字表达能力、阅读理解能力、写作能力、文学
常识等方面的要求。

这些要求旨在考核考生对语文知识和能力的掌
握程度。

3. 考试形式，大纲还会说明语文考试的形式，包括考试的试题
类型、题型设置、答题要求等方面的规定。

这些内容通常会涉及选
择题、填空题、阅读题、作文题等不同类型的题目，以及答题的时
间限制、字数要求等。

总的来说，语文考试大纲是考生备考的重要参考资料，它规定了考试的范围和要求，帮助考生明确复习和备考的重点，提高备考效率，从而更好地应对考试。

考生在备考过程中应当认真研读考试大纲，全面掌握其中的规定，有针对性地进行复习和训练，以取得更好的考试成绩。

(2)2020年《大学语文》考试大纲--知乎解读与2019区别

2020年《大学语文》考试大纲浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

二、考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。

（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法。

（3）掌握常见的修辞手法。

2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。

如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。

（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）默写常见的名句名篇。

（详见背诵篇目）注：基础部分较之前大纲无变化，但从近两年的真题来看，要涉猎更多的文学常识知识，以应对2020的考试！例2019年真题考查到了《悲惨世界》的男主角是谁，答案是冉阿让。

该题较前几年的考题更加偏一点，难度也较大一点。

因此需要考生扩宽自己的复习范围，且复习要精细！3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及写作规范，包括《党政机关公文处理工作条例》（2012）规定的十五种公务文书及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

注：由原来的的13种变为现在的15种（二）基础能力1．阅读能力（1）能正确分析文章的逻辑层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。

（2）能准确地分析一篇文章（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系文章说明常见辞格的修辞作用。

（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。

浙江省2010年普通高校专升本联考科目考试大纲.

浙江省2010年普通高校“专升本”联考科目考试大纲：《大学语文与写作》考试大纲一、考核目标主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。

二、考核内容分基础知识和写作两个部分。

（一）基础知识1．语言知识（1）掌握文言文作品中的常见实词、虚词的词类活用等语言现象，能够解释常用的文言词语，能够进行简单的文言语句今译。

（2）解释现代语体文作品中的疑难词语（不含科技术语）；准确地使用汉字，符合汉语语法规范，即不写错字、别字和其他不规范的文字，语句通顺、语意表达清晰。

（3）掌握基本的实用文体即《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书的语言要求及规范的写作格式、写作要求。

2．文学知识（1）作家作品知识：掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况，如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。

（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）识记部分有重要影响的作品或作品中的名言警句。

3．阅读赏析能准确地分析一篇作品（文学作品及实用文体）的主题、结构、语言、材料和表现手法，并能结合不同文体的特点对作品进行赏析。

（1）了解作品的题材，理解并概括作品的主旨。

（2）正确划分作品的段落层次，并概括其大意。

（3）理解并概括作品的主要创作特色，对各种文体常用的表现手法和表达技巧，能联系作品作简要分析。

（4）识别并理解作品中常见的修辞格，能联系作品说明其修辞作用。

（5）分析作品的语言特点，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。

（6）根据不同文体的写作要求，结合文体知识对作品进行鉴赏。

（二）写作1．文学写作。

命题或给材料作文，文体为记叙文或议论文；作文的基本要求是：思想内容正确，中心明确，条理清楚，结构完整、文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。

浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省专升本《大学语文》考试大纲一、考试目的浙江省专升本《大学语文》考试旨在考查考生的语文素养和综合运用语言文字的能力，为选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习提供依据。

二、考试内容（一）语言知识1、识记现代汉语普通话的字音。

2、识记现代汉语常用字的字形。

3、正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义和用法。

4、辨析并修改病句。

病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

5、正确使用标点符号，如逗号、句号、分号、冒号、引号、破折号、省略号等。

（二）文学知识1、识记中国重要作家及其时代和代表作。

2、识记外国重要作家及其国别和代表作。

3、了解中国古代文学、现代文学和当代文学的发展脉络及主要流派。

4、了解外国文学的发展脉络及主要流派。

5、识记常见的文学体裁知识，如诗歌、散文、小说、戏剧等。

（三）阅读1、能理解并分析一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

2、能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

3、能评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

（四）写作1、能根据给定的材料或话题，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。

2、文章立意明确，结构完整，条理清晰，语言通顺。

3、能正确运用常见的表达方式，如叙述、描写、议论、抒情等。

三、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试采用闭卷、笔试形式。

考试时间为 150 分钟。

（二）试卷结构1、试卷总分 150 分。

2、试题类型包括选择题、填空题、简答题、论述题、写作题等。

3、选择题约占 30 分，填空题约占 10 分，简答题约占 20 分，论述题约占 30 分，写作题约占 60 分。

四、备考建议（一）注重基础知识的积累要扎实掌握语言知识，包括字音、字形、词语、病句、标点等。

可以通过多做练习题、阅读规范的文章来提高。

（二）广泛阅读文学作品增加阅读量，涵盖古今中外的经典文学作品，了解不同文学体裁的特点和创作手法，提高文学鉴赏能力。

浙江专升本21篇必背课文电子稿

1．《季氏将伐颛臾》《论语》《季氏将伐颛臾》是选自《论语》中的一篇散文，文中记述了孔子和冉有的一场对话，集中讨论鲁国贵族季氏企图发动战争，攻打小国颛臾的问题，明确表达孔子反对武力征伐，主张“仁者爱人”的思想。

全文虽由对话构成，但语言流畅，富于变化，有浓厚的论辩色彩。

2．《上善若水》《老子》第八章上善若水出自《道德经》第八章。

这一章以自然界的水来喻人、教人。

老子首先用水性来比喻有高尚品德者的人格，认为他们的品格像水那样，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋润万物而不与争。

最完善的人格也应该具有这种心态与行为，不但做有利于众人的事情而不与争，而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方，愿意做别人不愿做的事情。

他可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利，这就是老子“善利万物而不争”的著名思想。

3．《郑伯克段于鄢》《左传》本篇记述了春秋时期，郑庄公和他的弟弟共叔段、母亲姜氏之间权利斗争的故事。

这一时期，周王室逐渐衰微，各诸侯国之间开始了互相兼并的战争，各国内部统治者之间争夺权势的斗争也加剧起来。

为了争夺王位，骨肉至亲成为殊死仇敌。

4．《谏逐客书》李斯《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文，是应用写作法定公文研究的重要内容之一。

这里的“书”不是书信，而是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与表性质类似。

5．《种树郭橐驼传》柳宗元《种树郭橐驼传》是浙江专升本大学语文考试大纲中要求背诵的重点课文，在往年的专升本考试中这篇课文的出题模式一般为——考查字词解释与词性，考查该文的文体，考察文中对比描写的句子，考察种树者与掌政者的形象等等。

6．《前赤壁赋》苏轼《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。

此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。

2019浙江省专升本考试大纲出炉(可编辑修改word版)

2019 浙江省专升本考试大纲出炉考试科目和时间本次专升本考试将于 4 月 14 日举行，考试科目包括高等数学、大学语文和英语三门。

报考文史、法学、教育、艺术这四个招考类别的考生，考试科目为大学语文和英语；报考理工、经管、农学、医学四个类别的考生，考试科目为高等数学和英语。

各科满分均为 150 分。

具体考试时间安排如下：考试大纲大学语文一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种水平，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本水平（阅读水平、写作水平）两大方面。

二、考核内容（一）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够实行简单的文言今译。

（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。

（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。

2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。

如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学的地位等。

（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）默写常见的名句名篇。

（详见背诵篇目）3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

（二）基础水平1.阅读水平（1）了解作品的题材，准确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。

（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。

2024年专升本语文考试大纲

2024年专升本语文考试大纲一、考试性质专升本语文考试旨在考查考生对语文知识的综合运用能力，包括阅读理解、分析判断、语言表达等方面的能力。

本考试是选拔性考试，旨在选拔具有较好语文素养和应用能力的合格人才。

二、考试内容与要求（一）现代汉语基础知识1. 语音：能够正确读出常用汉字的音节，了解语音的规范和变化趋势。

2. 汉字：能够正确书写常用汉字，了解汉字的构造和书写规范，能够辨识常见的错别字。

3. 词汇：了解常用词语的含义和用法，能够正确使用常见词语。

4. 语法：能够正确运用现代汉语语法规则，包括词法、句法等方面的知识。

要求考生能够准确运用现代汉语基础知识，能够阅读和理解一般现代文，能够正确使用常见的修辞手法。

（二）古代汉语基础知识1. 古文阅读：能够阅读和理解一般古文，了解古文的用词特点、句式结构等。

2. 常用文言实词和虚词：能够掌握常用文言实词和虚词的意义和用法，能够正确判断词性。

3. 音韵学：了解古代汉语的音韵学知识，能够正确判断古文的韵部和声调。

要求考生能够阅读和理解一般古代文献，能够掌握常用文言实词和虚词，能够运用古代汉语基础知识进行阅读和写作。

（三）文学作品鉴赏1. 文学体裁：了解常见的文学体裁，如小说、散文、诗歌等的特点和基本知识。

2. 作品分析：能够分析不同文学作品的风格、主题、表现手法等，能够理解作者的创作意图和作品的社会意义。

3. 鉴赏能力：能够通过阅读文学作品提高自己的审美能力和人文素养。

要求考生具备一定的文学鉴赏能力，能够理解不同文学作品的风格、主题、表现手法等，能够通过文学作品鉴赏提高自己的审美能力和人文素养。

（四）阅读理解与信息处理能力1. 阅读理解：能够理解文章的主旨、观点、情感等，能够分析文章的结构和语言表达方式。

2. 信息处理：能够运用现代信息技术手段，如计算机、互联网等，进行信息检索、处理和分析。

3. 解决问题的能力：能够运用所学知识解决实际问题，具备较强的分析问题和解决问题的能力。

专升本考试语文提纲

专升本考试语文提纲(一)语文基础知识1.语言知识理解教材文言文中文字、词汇、句式在特定语言环境中的意义用法;了解古今通用的一般修辞方法。

(1)识别古今词义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语仍然运用的文言词语;识别通假字和古今字并理解其含义。

掌握常用文言虚词“之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃、是”和“所以”、“是以”等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式：如使动用法、意动用法、名词用作状语、名词用作动词、判断句式、被动句式、倒装句式等，并能正确译成现代汉语。

(2)修辞知识理解识别古今作品中比喻、比拟、夸张、对偶、排比、用典、反语、反问、设问、借代、层递、拈联、双关、顶真、对比等常见的修辞格，并能联系作品说明其修辞的作用。

2.作家作品知识了解与识记中外作家的姓名以及重要作家的字、号，所属国别、时代，主要的思想倾向和文学主张，主要文学成就(包括文学创作的基本内容和风格、所属文学流派或团体、在文学的贡献、代表作)等。

理解和识记所选课文的出处、写作背景、体裁、思想内容和写作特点。

3.文体知识(1)议论文掌握议论文的三要素，议论文对论点、论据的要求，论据的种类，论证方式(立论和驳论)，论证方法(归纳法、演绎法、比较法等)，掌握驳论的方法(驳论点、驳论据、驳论证)。

(2)记叙文掌握记叙文的六要素;叙述人称;叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙;记叙文中的描写手法：人物描写(肖像描写、行动描写、对话描写、心理描写)、景物描写、场面描写及要求;抒情方法：直接抒情、间接抒情(在叙事中抒情、在写景中抒情、在议论中抒情)。

(3)说明文掌握说明文的种类、结构、说明顺序和说明方法。

(4)诗、词、曲诗、词、曲都属于诗歌的范畴。

了解诗歌以丰富的情感反映生活、对生活作高度集中的概括、语言凝练富有形象性和音乐美的特点。

了解诗、词、曲在体裁形式上的特点，识记所选作品分属何种体裁。

《浙江省2020年专升本考试大纲》《大学语文》考试大纲

《浙江省2020年专升本考试大纲》《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法。

（3）掌握常见的修辞手法。

2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。

（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）默写常见的名句名篇。

（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及写作规范，包括《党政机关公文处理工作条例》（2012）规定的十五种公务文书及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

（二）基础能力1．阅读能力（1）能正确分析文章的逻辑层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。

（2）能准确地分析一篇文章（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系文章说明常见辞格的修辞作用。

（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。

2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。

除诗歌外文体不限，字数不少于600字。

（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺得体、格式正确规范。

浙江艺术专升本语文资料

浙江艺术专升本语文资料1、我国第一部诗歌总集是《诗经》，最初叫做《诗》或《诗三百》，后世儒家尊之为经典后，称为《诗经》，共收入了西周初年至春秋中叶大约五百年间能三百零五篇诗歌作品，主要是民歌。

《诗经》是我国古代文学现实主义的开端。

《诗经》被奉力“经”是在汉代。

2、《诗经》中的风、雅、颂是按“音乐的性质”来划分的。

其中保存民歌最多的是“国风"。

3、《诗经》的表现手法是:赋、比、兴。

其基本句式是以四言为主。

《诗经》常常采用重章叠章的形式。

重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。

4、汉代传习《诗经》的有鲁(申培)、齐(辕固生)、韩(韩婴)、毛(毛公)四家，后世称"四家诗"。

前三家早已亡佚了，只有《毛诗》流传了下来，现在我们读到的《诗经》就是《毛诗》。

《诗大序》(毛诗序)首次提出了"诗言志"。

5、我国远古神话主要保存在《山海经》、《淮南子》、《列子》、《楚辞·天问》中，其中保存神话最多的是《山海经》。

《女娲补天》见于《淮南子》，它描写的女娲是一位英雄女神。

《夸父逐日》见于《山海经》，塑造了一位英雄夸父的形象。

《黄帝擒蚩尤》见于《山海经》，它是反映社会斗争的著名神话。

6、屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，首创"香草美人"的象征性意象。

由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。

屈原的代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。

《湘夫人》选自《九歌》，《九歌》是楚地民间祭神的乐歌，共有11篇。

7、韩非，法家集大成者。

主要作品有《韩非子》，全书55篇。

《扁鹤见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。

属诸子哲理散文，先秦法家的代表著作。

8、班固的《汉书艺文志》将春秋战国时期的各道派概括为九流十家，即:儒家、道家、明阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等九家，另处还有小说家，其中影响最大的四家是:儒家、道家、墨家、法家。

浙江万里学院专升本《汉语基础》考试大纲

浙江万里学院专升本《汉语基础》考试大纲普通高校专升本入学考试是为普通高等学校专科学生升入本科学习，按照择优录取的原则而进行的具有选拔功能的考试。

考试科目《汉语基础》的考试内容包括现代汉语和古代汉语两部分，以现代汉语为主。

要求应试者了解现代汉语的知识框架，较为系统地掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基本知识，并能正确分析现代汉语各种语言现象；初步掌握古代汉语文字、词汇、语法、音韵知识，能理解、分析常见古汉语文字、词汇、语法、音韵现象。

具体考试范围如下：现代汉语部分：第一章绪论1.现代汉语的基本含义。

2.现代汉语的形成过程。

3.现代汉语的特点。

4.汉语方言概况。

5.现代汉语的现状和地位。

第二章语音1.语音的基本性质。

2.语音的基本概念（音素、音位、元音、辅音、音节、声母、韵母、声调）。

3.声母、韵母的分类和发音。

4.声调的性质、调值、调类。

5.普通话音节的结构、声韵的配合关系。

6.普通话音节的拼写规则（YW的使用、隔音符号的使用、省写、标调法、连写和大写）。

7.语流音变现象（“一、不”的变调；上声的变调；去声的变调；语气词“啊”的变读）。

第三章文字1.文字的性质与类型。

2.汉字的特点。

3.汉字的形体及其演变（甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书）。

4.汉字的内部造字系统（象形、指事、会意、形声）。

5.汉字的外部构形系统（笔画、部件、部位）。

6.正字法（纠正错别字）。

第四章词汇1.词的性质及其判定标准。

2.现代汉语构词法（单纯词、合成词及其内部分类）。

3.词义的性质与类型。

4.义素分析法。

5.语义场及其类型。

6.同义词辨析、反义词分析。

7.现代汉语词汇的组成。

第五章语法1.语法的性质与特点。

2.词类划分的依据。

3.现代汉语的词类体系及各类词的语法特点、词类辨异分析。

4.短语的结构类型、功能类型、复杂短语的分析（层次分析法）。

5.句子的基本类型（句型、句类、句式）。

6.句法成分及单句的分析。