盘古开天地课外阅读题及答案
新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作
新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1.阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(1)找出中心句。
(2)文中省略号作用是()。
A. 表示说话时时断时续。
B. 表示话没说完。
C. 表示同类词语的省略。
【答案】(1)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)C【解析】【分析】(1)这段短文的中心句为盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)文中省略号作用是表示同类词语的省略。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
2.阅读课文《风筝》风筝做好了,却什么也不像了。
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
(1)写出下列词语的近义词依然—________ 快活—________(2)模仿画线的句子的写法,用却字写句子。
(3)从第二句话中你了解到小作者的心情是________,请在写3个描写心情的词语________、________、________。
【答案】(1)依旧;快乐(2)天空下着大雨,却没有迟到的同学。
(3)快活的;心花怒放;欣喜若狂;喜笑颜开【解析】【分析】(1)依然:照往常,依旧。
近义词依旧。
快活:高兴,快乐。
近义词快乐。
(2)用却字造句:天空下着大雨,却没有迟到的同学。
(3)从第二句话中了解到小作者的心情是快活的,请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
3.课内阅读《普罗米修斯》。
部编版四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
部编版四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)一、课内阅读。
盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( );他发出的( )化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了( ),照耀大地,他的右眼变成了( ),给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的( )变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.按原文填空。
2.这段话是围绕着哪句话来写的?请用波浪线画出来。
3.照样子改写选段中画“——”的句子。
例:他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
________________________________________________________4.从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。
5.《盘古开天地》是中国神话,你还读过哪些神话故事呢?请列举出其中的两个。
__________________________________________________________二、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候,豆也长大了,麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。
于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱感着我们,我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。
折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做苗子。
竹笛吹一声,鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草,放进竹篮里。
精选盘古开天地现代文阅读题答案
盘古开天地现代文阅读题答案盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的`大地;他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1、为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”?2、阅读后回答。
(1)省略号的作用是_____________。
(2)试着写出省略的内容________________________________________________;_______________________________________________。
3、盘古牺牲了自己创造了美丽的世界,你想对盘古说什么?参考答案:1、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……2、(1)内容的省略;(2)例如:他的头发变成了小鸟;他的耳朵变成了山洞。
3、如:盘古,你真是一个伟大的英雄。
阅读理解鉴赏古代诗歌的语言的方法1、诗歌的语言分为以下几种:(1)意象语言:如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义,象征人坚强、高洁、清高等品格。
(2)情感语言:如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出诗人的情感。
(3)象征语言:有些诗句本身含有一定的象征意义,有些是全诗通过具体事物来说理。
(4)特定称谓语言:如“杨柳”喻指分别;“秋水”指眼睛;“盗泉”指不义之财;“鸿雁”指书信等等。
2、语言特点:(1)风格特点:主要包括“平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁”等。
盘古开天地课外习题
《盘古开天辟地》课后习题
阅读下面文字,回答文后问题。
有一天,他忽然醒过来。
睁开眼睛一看,啊呀,什么也看不见,看见的只是模糊的一片,闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼,心里一生气,不知道从哪里抓过来一把大板斧,朝着眼前的混沌用力这么一挥,只听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来。
其中有些轻而清的东西,冉冉上升,变成天;另外有些重而浊的东西,沉沉下降,变成地。
——当初是混沌不分的天地,就这样给盘古板斧一挥,划分开了。
1.盘古醒来时为什么看见的只是模糊的一片?
2.文中加线词“这种状况”指哪种状况?
3.文中说天地是怎样形成的?
4.找出描写盘古开天地动作的动词。
5.概括上文的意思。
盘古开天地(有答案)
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天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
天数极高,地数极深,盘古极长,后乃有三皇。
数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。
1、解释下列的字词:
鸡子:鸡蛋岁:年一日:一天
乃:于是去:距离
2.结合上下文,“其”所表指类容
(1)盘古生其中,其:世界
(2)盘古在其中,其:天地
3、解释下列的句子:
万八天岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八天岁。
4、给短文加一个题目。
5、在盘古身上具有怎样的精神
6、这是一个故事,你知道这样的故事还有、、。
翻译:
世界开辟以前,天和地浑浑沌沌地成一团,象个鸡蛋一样,盘古就生在这当中。
过了一万八千年,天地分开了,轻而清的阳气上升为天,重而浊的阴气下沉为地。
盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣。
天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盘古也每日长大一丈,这样又过了一万八千年。
天升得非常高,地沉得非常深,盘古额长得非常高大。
天地开辟了以后,才出现了世间的天皇、地皇、人皇。
数字开始于一,建立于三,成就于五,壮盛于七,终止于九,因此天距离地有九万里。
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案女娲造人盘古爷开天辟(bì pì)地后.地上没有人.冷冷清清不成个世道.上天就派伏羲和女娲下来造人.伏羲爷力大.负责挑水和(huò huó)泥;女娲(wō wā)娘娘手巧.负责捏泥巴人儿.捏成啥样哩?就照自己的样子捏.像伏羲的就是男人.像女娲的就是女人.女娲娘娘不分昼夜地捏呀.捏呀.泥人儿越捏越多.屋里放不下了.就搬到门外场院里晒.这些泥人儿晒干后.过上七七四十九天就能变活了.谁知天下雨了.他俩忙把泥人儿往屋里搬.搬不及的.就拿扫帚(chu zhou)往一堆扫.结果有些泥人儿眼给扎瞎了.有些泥人儿胳膊腿给碰断了.以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人.这地面太大.单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了.女娲娘娘就想了个法子.教男人和女人配对.让他们自己繁衍后代.这样人就越来越多了.世上才热闹起来.伏羲、女娲很高兴.就回天上去了.自从人学会配对生孩子后.人增加的速度越来越快.光添不去.眼看就要憋破世界.这咋办哩?上天就派阎王爷下来.给人限定寿命.让老年人死去.把地方腾给年轻人.人死了.魂灵到了阴间.过个时间再托生为人.回到世上.这样有生有死.轮替换班.人就不稀不稠了.(选自《中国民间故事丛书》)1.从文中括号里选择正确的读音.画“√”.2.仿写词语.例如:冷冷清清、、3.下列说法中.对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是()A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人.B.伏羲爷负责挑水和泥.女娲娘娘负责捏泥巴人儿.C.男人和女人配对繁衍后代.D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿.4.神话故事所讲述的内容是真的吗?说说你对神话的理解.5.你还听过哪些神话故事?写出它们的名字吧.【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的.神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索.从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量.并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜.神话是人们在现实事物的基础上.结合自己的想象产生的.由人们口头创作.世代相传下来,并非科学反映.5.示例:嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海夸父逐日远古时代.在我国北部荒原中.有一座巍山——成都载天山.夸父族的居民就生活在这里.他们的首领叫夸父.夸父高大威猛、力大无穷.有着钢铁铸就的体魄和性格.夸父生性率真、富于幻想.并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象.可是.太阳每天东升西落.黑夜难免交错降临.一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中.这使夸父感到非常恼怒.于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来.让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完.他迈开大步.向着西斜的太阳飞奔而去.夸父追啊追.跨过了一座座高山.穿过了一条条大河.转眼之间跑出了几千里.来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”).夸父高兴极了.眼前是一团极大极亮的火球.他的身体被红彤彤的阳光包裹着.他情不自禁地张开双臂.想要拥抱这炫目的太阳.忽然.一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯.他几乎支撑不住.险些倒下.是啊.这样马不停蹄地跑了大半天.加上被炙热的太阳连续烘烤.怎么能不口渴呢?于是.夸父俯下身子.去喝黄河、渭河里的水.几下就把两条河的水都喝干了.可那份焦渴的感觉.依旧十分强烈.夸父又向北方奔去.想去喝大泽(又叫“瀚海”.传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水.可是.他还没有跑到.便在半路上渴死了.夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.人们说.夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士.在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴.(选自《中国民间故事丛书》)1.写出下列词语的反义词.幻想——()光明——()温暖——()燥热——()笼罩——()恼怒——()2.在下面括号中填入恰当的量词.一()树林一()高山一()大河3.“远古时代”又称()A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢?5.文章结尾说:“夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.”你是如何理解的?【参考答案】1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴2.片座条3.A4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神.为了大家勇于献身.不怕牺牲的精神.5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神.。
盘古开天辟地阅读题答案
盘古开天辟地阅读题答案盘古开天辟地阅读答案1.文章中加点的“这种状况”具体指什么?文章中加点的“这样”指什么?2.指出下面句子中加点词语的作用?这巍峨的巨人,,像一根长柱子似的,直挺挺地撑在天和地的当中,不让他们有宠物归与黑暗混沌的机会。
中的“直挺挺”有什么作用?3.文中结尾围绕一个“变”字展开,表现了盘古的神力。
请展开想象描述,再补充几句“变”的内容。
1、这种状况”指模糊一片。
“这样”指天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身子也每天增长一丈。
2、直挺挺形容挺直的样子,说明盘古十分的认真还害怕自己一旦放松下来,天地又将重归于黑暗混沌之中。
3、他口里呼出的白气变成了白云和风,声音变成了雷,左眼变太阳,右眼变月亮,手臂变成了树木,腿变成了桥,这时,他的口水变成了河流,头发也变成柳絮随风飘扬.天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
天数极高,地数极深,盘古极长,后乃有三皇。
数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。
1、解释下列的字词:鸡子:鸡蛋岁:年一日:一天乃:于是去:距离2.结合上下文,“其”所表指类容(1)盘古生其中,其:世界(2)盘古在其中,其:天地3、解释下列的句子:万八天岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八天岁。
4、给短文加一个题目。
6、这是一个你知道这样的故事还有、翻译:世界开辟以前,天和地浑浑沌沌地成一团,象个鸡蛋一样,盘古就生在这当中。
过了一万八千年,天地分开了,轻而清的阳气上升为天,重而浊的阴气下沉为地。
盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣。
天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盘古也每日长大一丈,这样又过了一万八千年。
天升得非常高,地沉得非常深,盘古额长得非常高大。
天地开辟了以后,才出现了世间的天皇、地皇、人皇。
中考语文阅读理解《盘古开天辟地》含答案
中考语文阅读理解《盘古开天辟地》含答案阅读下面文章,完成后面小题。
盘古开天辟地①万物之初,宇宙像一只大鸡蛋。
鸡蛋里面是一片混沌,漆黑一团,没有天地,没有日月星辰,更没有人类生存。
可是,这片混沌黑暗之中,却孕育了创造世界的盘古。
②盘古在这只大鸡蛋里孕育成人以后,睡了一万八千年才醒了过来。
这时,他发现他生活在黑暗混沌的大鸡蛋里,心里憋闷得慌,浑身像被绳子束缚一样难受,又看不见一丝光明,于是,他决心舒展一下筋骨,撑破这个大鸡蛋。
③盘古胳膊一伸,腿脚一蹬,大鸡蛋就被撑破了。
可是,他睁大眼睛一看,上下左右,四面八方,依然是漆黑一团、混沌难分。
盘古急了,抡起拳头就砸,抬起脚就踢。
盘古的胳膊腿脚,又粗又大,像铁打的一样。
他这一踢一打呀,凝聚了一万八千年的混沌黑暗,被踢打得稀里哗啦乱动。
盘古三晃荡、两晃荡,紧紧缠住盘古的混沌黑暗,就慢慢地分离了。
轻的、清的一部分(阳)便飘动起来,冉冉上升,变成了蓝天;而较重、较浊的一部分(阴)则渐渐沉降,变成了大地。
④天地一分开,盘古觉得舒坦多了。
他长长地舒了口气,想站立起来,然而天却沉重地压在他的头上。
他意识到天若不高高地升到高空,那么地上就永远不可能有生命存在。
于是他坐下来沉思默想解决这一问题的办法。
最后,他断定,只有他把天托住,世上众生才能生存和繁衍。
于是,盘古就手撑天,脚蹬地,努力地不让天压到地面上。
日复一日,年复一年,光阴过去了一万八千年。
这中间,盘古吃的只是飘进他嘴里的雾,他从不睡觉。
开始,他只能用胳膊肘撑着,伏在膝盖上休息,因为他必须竭尽全力,用双手把天往上推。
终于,盘古可以将身体挺直,高举双手把天空向上托了,他的身子一天长一丈,天地也一天离开一丈。
天升得越高,盘古的身躯也变得越长。
天地被他撑开了九万里,他也长成了一个高九万里的巨人。
⑤天终于高高定于大地的上方,而盘古却感到疲惫不堪。
他仰视双手上方的天,接着又俯视脚下的大地。
他断定天地之间已经有了相当的距离,他可以躺下休息,而不必担心天会塌下来了。
12《盘古开天地》课后习题答案
分离而长高。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累倒了。
盘古倒下后,他身体的各个部位发生了巨大的变化,化成了自然万物,创造了美丽的世界。
3.课后收集中国的神话故事读一读,然后讲给同学们听。
提示:中国神话故事很多,我们可以通过查找书籍或借助网络搜集资料。
选择自己喜欢的故事讲给同学们听一听。
中国神话故事有《女娲补天》《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《牛郎织女》等。
部编版四上语文《12 盘古开天地》拓展阅读题及答案
部编版四年级语文上册《12.盘古开天地》拓展阅读题及答案一、阅读短文《夸父逐日》,并回答问题。
夸父逐日远古时代,在我国北部荒原中,有一座巍山——成都载天山,夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
夸父高大威猛、力大无穷,有着钢铁铸就的体魄和性格。
夸父生性率真、富于幻想,并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。
可是,太阳每天东升西落,黑夜难免交错降临,一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒,于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来,让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完,他迈开大步,向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追,跨过了一座座高山,穿过了一条条大河,转眼之间跑出了几千里,来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。
夸父高兴极了,眼前是一团极大极亮的火球,他的身体被红彤彤的阳光包裹着。
他情不自禁地张开双臂,想要拥抱这炫目的太阳。
忽然,一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯,他几乎支撑不住,险些倒下。
是啊,这样马不停蹄地跑了大半天,加上被炙热的太阳连续烘烤,怎么能不口渴呢?于是,夸父俯下身子,去喝黄河、渭河里的水,几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉,依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去,想去喝大泽(又叫“瀚海”,传说是雁门山北边一片纵横千里的水域) 里的水。
可是,他还没有跑到,便在半路上渴死了。
夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
人们说,夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士,在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
(选自《中国民间故事丛书》)1.“远古时代”又称()A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代2.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢?A.坚持不懈,勇于献身B.默默奉献,乐于助人C.不徇私情,大公无私D.能言善辩,机智勇敢3.写出下列词语的反义词。
幻想()光明()温暖()燥热()笼罩()恼怒()4.在下面括号中填入恰当的量词。
语文版四年级语文上册理解阅读及答案(审定版)
语文版四年级语文上册理解阅读及答案(审定版)一、阅读短文,完成练习。
盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.文中省略号的作用是()A.列举的省略B.说话断断续续C.声音突然中断2.找出选文的中心句,画“”。
3.这篇课文的想象真丰富,读一读,填一填。
盘古的双眼变成了________,他的四脚变成了________,他的血液变成了________,他的汗毛变成了________,他的汗水变成了________。
4.你喜欢盘古吗?请你夸夸他吧!我非常喜欢盘古,为了_________,他不借献出自己的_________。
他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继造福人类。
在他的身上,我看到了_________、_________、_________的崇高品格,也感受到古代劳动人民的智慧。
二、阅读短文,完成练习。
飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题及答案
四年级上册《中国神话故事》阅读理解题
及答案
神话故事一:女娲造人
阅读理解题一:
问题:女娲造人的故事中,女娲使用了什么材料?
答案:女娲使用黄土和泥巴造人。
阅读理解题二:
问题:女娲造人的目的是什么?
答案:女娲造人的目的是为了填补天地间的空虚,创造人类。
神话故事二:盘古开天地
阅读理解题一:
问题:盘古开天地的故事中,盘古用什么物品将天地分开?
答案:盘古用巨斧将天地分开。
阅读理解题二:
问题:盘古开天地之后,天上有什么?地上有什么?
答案:盘古开天地后,天上有天空、太阳、月亮,地上有大地、山川和江河。
神话故事三:夸父追日
阅读理解题一:
问题:夸父追日的故事中,夸父为什么要追赶太阳?
答案:夸父追日是为了要捉住太阳。
阅读理解题二:
问题:夸父追日时发生了什么事情?
答案:夸父在追赶太阳的过程中,由于太阳离他越来越远,最终没有追上太阳,最终因过度疲劳而死亡。
神话故事四:后羿射日
阅读理解题一:
问题:后羿射日的故事中,后羿用什么方法射下了九个太阳?
答案:后羿用神弓和神箭射下了九个太阳。
阅读理解题二:
问题:后羿射下九个太阳后,人们对他的态度如何?
答案:人们对后羿非常敬佩和感激,视他为英雄。
神话故事五:嫦娥奔月
阅读理解题一:
问题:嫦娥奔月的故事中,嫦娥为什么变成了仙女?答案:嫦娥变成了仙女是因为她偷吃了灵丹妙药。
阅读理解题二:
问题:嫦娥奔月后,她住在哪里?
答案:嫦娥奔月后,她住在月宫。
最新部编版四年级语文下册短文阅读水平练习及答案
最新部编版四年级语文下册短文阅读水平练习及答案一、课内阅读。
盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( );他发出的( )化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了( ),照耀大地,他的右眼变成了( ),给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的( )变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.按原文填空。
2.这段话是围绕着哪句话来写的?请用波浪线画出来。
3.照样子改写选段中画“——”的句子。
例:他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
________________________________________________________4.从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。
5.《盘古开天地》是中国神话,你还读过哪些神话故事呢?请列举出其中的两个。
__________________________________________________________二、课外阅读。
螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次,我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候,看起来很温和。
()只要别的昆虫在它面前路过,()是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
盘古开天地阅读理解
盘古开天地阅读理解以下是小编给大家整理的《盘古开天辟地》阅读附答案,欢迎大家查看。
就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。
总之一句话:人类的老祖宗盘古,他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【阅读训练一】:1.给文中粗体字注音。
①霆( ) ②脉( ) ③霖( )2.解释加横线的词语。
①四极:( )②五方:( )3.说说文中为什么把“呼出的气”想象成“风和云”,把“他的声音”想象成“轰隆的雷霆”,把“他的一只眼睛”想象成“太阳”,“另一只”想象成“月亮”。
4.文中描写盘古周身的变化,运用了什么修辞手法?【参考答案】1.①tíng ②mài ③ lín2.①四方的边际。
②指东、南、西、北、中。
3.凭他呼出的气是流动的气体,所以想象成风云;凭他的声音是响的,所以想象成雷霆;凭他的眼睛发亮,所以想象成太阳和月亮。
4.排比。
【阅读训练二】:1.选文第一自然段详写了什么内容?2.选文第二自然段写了什么内容?3.选文共使用了多少个“变成”,这是一种什么修辞方法?有什么好处吗?4.“就在这个时候”指的是什么时候?(用原文的语句来回答)5.第一自然段与第二自然段是什么关系?6.这个神话传说将天地的诞生与人紧紧相连有什么作用?【参考答案】1.盘古身体化为世界。
2.赞美盘古3.12个排比加强语气突出盘古的精神之伟大。
4.“周身突出发生了很大的变化。
”5.分总6.真切生动。
12盘古开天地课外阅读题及答案
类文阅读-12 盘古开天地女娲造人盘古爷开天辟(bì pì)地后,地上没有人,冷冷清清不成个世道。
上天就派伏羲和女娲下来造人。
伏羲爷力大,负责挑水和(huò huó)泥;女娲(wō wā)娘娘手巧,负责捏泥巴人儿。
捏成啥样哩?就照自己的样子捏,像伏羲的就是男人,像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀,捏呀,泥人儿越捏越多。
屋里放不下了,就搬到门外场院里晒。
这些泥人儿晒干后,过上七七四十九天就能变活了。
谁知天下雨了,他俩忙把泥人儿往屋里搬,搬不及的,就拿扫帚(chu zhou)往一堆扫,结果有些泥人儿眼给扎瞎了,有些泥人儿胳膊腿给碰断了,以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大,单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。
女娲娘娘就想了个法子,教男人和女人配对,让他们自己繁衍后代,这样人就越来越多了,世上才热闹起来。
伏羲、女娲很高兴,就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后,人增加的速度越来越快,光添不去,眼看就要憋破世界。
这咋办哩?上天就派阎王爷下来,给人限定寿命,让老年人死去,把地方腾给年轻人。
人死了,魂灵到了阴间,过个时间再托生为人,回到世上。
这样有生有死,轮替换班,人就不稀不稠了。
(选自《中国民间故事丛书》)1.从文中括号里选择正确的读音,画“√”。
2.仿写词语。
例如:冷冷清清、、3.下列说法中,对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是()A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B.伏羲爷负责挑水和泥,女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C.男人和女人配对繁衍后代。
D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
4.神话故事所讲述的内容是真的吗?说说你对神话的理解。
5.你还听过哪些神话故事?写出它们的名字吧。
【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。
神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索,从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量,并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1.阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(1)找出中心句。
(2)文中省略号作用是()。
A. 表示说话时时断时续。
B. 表示话没说完。
C. 表示同类词语的省略。
【答案】(1)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)C【解析】【分析】(1)这段短文的中心句为盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)文中省略号作用是表示同类词语的省略。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
2.课外阅读,回答问题。
有一只猫头鹰,它的叫声特别难听,每天晚上人们要睡觉的时候,它就尖声地叫起来。
因此,人们都非常讨厌它,看见它就指责它。
猫头鹰很苦恼(nǎo),就对它的邻居斑(bān)鸠说:“我要搬家了,搬到东方去。
”斑鸠说:“你为什么要搬家啊?”猫头鹰说:“这里的人们都讨厌我的叫声,所以我要搬家。
”斑鸠说:“不知道你想过没有,你不改变那讨厌的叫声,无论你搬到哪里,当地的人们都会照样讨厌你啊!”猫头鹰听了,低下了头。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)这篇短文中有________种动物,分别是________和________。
(3)听了斑鸠的话,猫头鹰为什么低下了头?【答案】(1)6(2)两;猫头鹰;斑鸠(3)它认识到还是自己的错误,所以不好意思地低下了头。
【解析】【分析】⑴考查有几个自然段。
此题较容易,数一数就知道了。
⑵考查筛选相关信息并加以概括的能力。
解答时带着问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。
12《盘古开天地》课后习题答案
分离而长高。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累倒了。
盘古倒下后,他身体的各个部位发生了巨大的变化,化成了自然万物,创造了美丽的世界。
3.课后收集中国的神话故事读一读,然后讲给同学们听。
提示:中国神话故事很多,我们可以通过查找书籍或借助网络搜集资料。
选择自己喜欢的故事讲给同学们听一听。
中国神话故事有《女娲补天》《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《牛郎织女》等。
部编版四年级上册《盘古开天地》课后题答案
部编版四年级上册《盘古开天地》课后题答案1.边读边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样的。
参考答案1:我心目中的盘古是开天辟地的大英雄。
他身上具有不受束缚、勇于创新、甘于奉献、追求光明的伟大精神。
参考答案2:盘古无私奉献、勇于献身,他劈开了天和地,用自己的整个身体创造了美丽的宇宙,他是一个顶天立地的英雄。
2.从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。
课文中神奇的地方有:(1)盘古在混沌之中睡了一万八千年。
(2)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
(3)天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。
(4)他呼出的气息变成了风、云;他发出的声音化作了雷声;他的左眼变成了太阳,他的右眼变成了月亮;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了江河;他的汗毛变成了花草树木;他的汗水变成了雨露……盘古开天地的过程:盘古在混沌之中睡醒后,先用斧头劈开“大鸡蛋”,天开始上升,地开始下降。
然后他用头顶着天,脚踏着地,直到天和地形成。
最后盘古累倒了,他用自己的身体为世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨露等。
就这样,盘古创造出了美丽的世界。
3.选做:课后收集中国的神话故事读一读,然后讲给同学听。
后羿射日传说古时候,天空有十个太阳。
十个太阳每天一换,天地万物一片和谐,人们生活得非常幸福。
可是后来,这十个太阳觉得无聊,他们想要一起周游天空。
这一下,十个太阳像十个大火球,他们一起放出的热量烤死了许多人和动物。
有个叫后羿的年轻人,他是个神箭手。
他不忍看到人们这样痛苦地生活,便暗下决心帮助人们脱离苦海。
于是,后羿射掉了九个太阳,留下一个太阳。
从此,这个太阳每天东升西落,温暖着人间,人们安居乐业。
四年级上册《中国神话故事》阅读考察题及答案
四年级上册《中国神话故事》阅读考察题及答案第一篇:《盘古开天辟地》阅读考察题1. 盘古是中国神话中的哪位人物?2. 盘古开辟天地的过程有哪些?3. 盘古开天辟地的故事有何寓意?答案1. 盘古是中国神话中代表宇宙起源的重要人物之一。
2. 盘古开辟天地的过程包括:- 盘古从巨大的蛋中诞生出来。
- 盘古用斧子劈开了蛋壳,形成了天和地。
- 盘古在世界的中心站立,持续生长,使天和地分开。
- 盘古的身体变成了山川、河流和其他自然景观。
- 盘古死后,他的身体的一部分变成了大地,一部分变成了天空。
3. 盘古开天辟地的故事寓意着宇宙的创造和生命的起源。
它表达了中国古人对宇宙万物起源的探索和理解,以及人与自然的关系。
第二篇:《女娲造人》阅读考察题1. 女娲是中国神话中的哪位人物?2. 女娲造人的过程有哪些?3. 女娲造人的故事有何寓意?答案1. 女娲是中国神话中的女神,被视为人类的创造者。
2. 女娲造人的过程包括:- 女娲用黄土捏制出人类的形状。
- 女娲用自己的口吹气,赋予人类生命。
- 女娲用自己的血液修复人类的身体。
3. 女娲造人的故事寓意着女娲创造了人类,赋予了人类生命和灵性。
它表达了人类与神之间的关系,以及人类的起源和意义。
第三篇:《夸父追日》阅读考察题1. 夸父是中国神话中的哪位人物?2. 夸父追日的故事内容是什么?3. 夸父追日的故事有何寓意?答案1. 夸父是中国神话中的猎人英雄,也是太阳的追逐者。
2. 夸父追日的故事内容包括:- 夸父追逐太阳,希望能够捉住太阳。
- 夸父追得越来越近,但太阳始终无法被他捉住。
- 夸父最终由于过度疲劳而死。
3. 夸父追日的故事寓意着人类永远无法追逐到太阳。
它告诉人们,太阳是无法被人类所捉住的,人类应该尊重自然规律,不可贪婪和自大。
以上是《中国神话故事》的阅读考察题及答案。
通过阅读这些神话故事,我们可以了解中国古代人们对宇宙和生命的思考,以及对自然和神秘力量的敬畏之情。
这些故事中蕴含着丰富的文化内涵和智慧,值得我们深入探索和理解。
盘古开天地阅读练习题参考答案
盘古开天地阅读练习题参考答案盘古开天地阅读练习题参考答案阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验,对书面语言的认识和理解能力。
为提高大家的阅读能力,这篇盘古开天地阅读题的答案是店铺收集整理的,供各位同学参考和学习,希望对你们有所启发和收获。
盘古开天地练习题:1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是(1)————(2)————、————(3)————天升得级高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。
这巍峨的巨人,一根长柱子似的。
他浑身的汗毛变成了花草树木,2.“就在这时候”中的“这时候”指————————————————————。
3.最后一段文字从表达方式上看是————,从结构上看其作用是————,突出赞扬了盘古的——————。
4.概括第5段文字的内容:————————————————————————。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。
————————————————————————————————————。
盘古开天地阅读题的答案1、天升得级高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。
——夸张盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。
这巍峨的巨人,一根长柱子似的。
——比喻他浑身的汗毛变成了花草树木。
——比喻2、盘古死去了的时候3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情,从结构上看其作用是总结全文,突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。
4.概括第5段文字的内容:盘古虽然死去了,但是他的整个人都幻化为天地万物。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下:盘古用他的无私奉献精神造就出了天地,产生了新的宇宙,这是一件神奇的事情,也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。
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盘古开天地课外阅读题及答案
女娲造人
盘古爷开天辟(bìpì)地后,地上没有人,冷冷清清不成个世道。
上天就派伏羲和女娲下来造人。
伏羲爷力大,负责挑水和(huòhuó)泥;女娲(wōw ā)娘娘手巧,负责捏泥巴人儿。
捏成啥样哩?就照自己的样子捏,像伏羲的就是男人,像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀,捏呀,泥人儿越捏越多。
屋里放不下了,就搬到门外场院里晒。
这些泥人儿晒干后,过上七七四十九天就能变活了。
谁知天下雨了,他俩忙把泥人儿往屋里搬,搬不及的,就拿扫帚(chu zhou)往一堆扫,结果有些泥人儿眼给扎瞎了,有些泥人儿胳膊腿给碰断了,以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大,单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。
女娲娘娘就想了个法子,教男人和女人配对,让他们自己繁衍后代,这样人就越来越多了,世上才热闹起来。
伏羲、女娲很高兴,就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后,人增加的速度越来越快,光添不去,眼看就要憋破世界。
这咋办哩?上天就派阎王爷下来,给人限定寿命,让老年人死去,把地方腾给年轻人。
人死了,魂灵到了阴间,过个时间再托生为人,回到世上。
这样有生有死,轮替换班,人就不稀不稠了。
(选自《中国民间故事丛书》)
1.从文中括号里选择正确的读音,画“√”。
2.仿写词语。
例如:冷冷清清
、、
3.下列说法中,对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是()
A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B.伏羲爷负责挑水和泥,女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C.男人和女人配对繁衍后代。
D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
4.神话故事所讲述的内容是真的吗?说说你对神话的理解。
5.你还听过哪些神话故事?写出它们的名字吧。
【参考答案】
1.pì huó wā zhou
2.家家户户是是非非堂堂正正
3.D
4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。
神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索,从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量,并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。
神话是人们在现实事物的基础上,结合自己的想象产生的,由人们口头创作,世代相传下来,并非科学反映。
5.示例:嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海
夸父逐日
远古时代,在我国北部荒原中,有一座巍山——成都载天山,夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
夸父高大威猛、力大无穷,有着钢铁铸就的体魄和性格。
夸父生性率真、富于幻想,并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。
可是,太阳每天东升西落,黑夜难免交错降临,一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒,于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来,让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完,他迈开大步,向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追,跨过了一座座高山,穿过了一条条大河,转眼之间跑出了几千
里,来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。
夸父高兴极了,眼前是一团极大极亮的火球,他的身体被红彤彤的阳光包裹着。
他情不自禁地张开双臂,想要拥抱这炫目的太阳。
忽然,一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯,他几乎支撑不住,险些倒下。
是啊,这样马不停蹄地跑了大半天,加上被炙热的太阳连续烘烤,怎么能不口渴呢?
于是,夸父俯下身子,去喝黄河、渭河里的水,几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉,依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去,想去喝大泽(又叫“瀚海”,传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。
可是,他还没有跑到,便在半路上渴死了。
夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
人们说,夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士,在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
(选自《中国民间故事丛书》)
1.写出下列词语的反义词。
幻想——()光明——()温暖——()
燥热——()笼罩——()恼怒——()
2.在下面括号中填入恰当的量词。
一()树林一()高山一()大河
3.“远古时代”又称()
A.上古时代
B.太古时代
C.洪荒时代
4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢?
5.文章结尾说:“夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
”你是如何理解的?
【参考答案】
1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴
2.片座条
3.A
4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神,为了大家勇于献身,不怕牺牲的精神。
5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。