幼儿园小班冬天教案：《天冷我不怕》+《小动物是怎样过冬的》+《体验玩雪的乐趣》
小班主题教案天冷我不怕
小班主题教案天冷我不怕
一.主题的产生
冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特点，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二.主题的目标
1.初步认识冬季的特点和自然景象
2.通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演
3.动手动脑大胆地探究
4.培养幼儿冬天不怕冷的意志品质
5.利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的欢乐
三.环境预备
1.环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片
2.剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增加东景
3.教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展现
4.布置过新年的环境
四.家园共育
1.鼓舞幼儿家长坚持送小孩来园
2.请家长提供有关冬季的照片
3.家长引导幼儿观看冬天的景色
4.向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求
五.主题活动网
（一）健康
1.雪花飘
2.看谁能追上我
3.大皮球
4.小乌龟顶球
5.我是勇敢的小企鹅
（二）语言
1.不怕冷的小猫
2.不怕冷的大衣
3.小熊不见了
4.小熊
（三）科学
1.冬天来了
2.冬天穿什么
3.好冷的冰
4.可爱的小企鹅
（四）艺术
1.音乐：小雪花
2.音乐：北风爷爷别神气
3.美术：下雪了
4.美术：欢乐的小雪人。
年幼儿园小班教案《天冷我不怕》
年幼儿园小班教案《天冷我不怕》一、教学目标1.让学生了解冬天的特点，引导学生了解冬季应注意的保暖措施。
2.培养学生勇敢、坚强的品质，让他们建立自信心，勇敢面对困难和挑战。
3.引导学生学会与他人合作，培养集体意识，提高沟通能力。
二、教学准备1.CD机、音响2.教案PPT3.播放音乐《天冷我不怕》的CD4.贴满月历的大墙画5.布置了“保暖小窝的角落”6.《星期天的午后》小班绘本故事及其他与“保暖”相关的故事书7.婴幼儿时期的大照片及近日小班幼儿大照片8.DIY棉质手套、围巾、奔跑小毯等三、教学过程第一节：导入（10分钟）1.通过播放音乐《天冷我不怕》引导幼儿进入故事情境。
2.提问：大家知道冬天是一个什么特点的季节？它有什么特点？3.回顾月历，询问“今天几月几号？”并指出天气图标。
第二节：展开（20分钟）1.讲述故事《星期天的午后》引导幼儿了解冬天的特点。
2.讨论故事中主人公的行为，带领幼儿讨论如何在冬天保暖。
3.展示DIY的棉质手套、围巾、奔跑小毯等，让幼儿亲自尝试戴上，感受保暖的重要性。
第三节：实践与体验（30分钟）1.将教室一角布置成“保暖小窝的角落”，让幼儿亲自体验裹在毯子中的温暖。
2.在小窝角落看图谈话，观察婴幼儿阶段和幼儿园小班阶段的照片差异，细节观察讨论。
3.与同伴合作做冬天中的保暖小神器，如毛绒制气球的羽毛轮、手套的冬季养生宝、棉花做的头巾。
第四节：总结（10分钟）1.结合故事和实践体验，引导幼儿总结在冬天如何保暖。
2.“当我们做好保暖的准备，就能勇敢面对冷天，快乐成长啦！”3.播放音乐《天冷我不怕》，让幼儿一起跟着音乐的节奏舞动。
四、课后延伸1.继续让幼儿在日常生活中实践保暖措施，如在室外活动时穿戴手套、围巾等。
2.在随后的绘本阅读中，选择更多与“保暖”相关的故事，加深幼儿对此主题的理解和接受。
3.家长互动环节：鼓励家长与幼儿分享家庭中的保暖经验，促进家园合作。
本节课教案旨在引导幼儿从小培养保暖意识，增强孩子们对冬季的适应性，同时助力幼儿通过勇于面对、助人为乐等活动，锻炼孩子们的品格和情商。
幼儿园教案《动物过冬》及教学反思
幼儿园教案《动物过冬》及教学反思幼儿园小班教案及反思。
俗话说，磨刀不误砍柴工。
幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。
那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是我收集整理的“幼儿园教案《动物过冬》及教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
下面给大家供应的是“幼儿园教案《动物过冬》及教学反思”，盼望精彩的内容能够关心到你！教学目标：1、让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。
2、让幼儿了解动物的过冬方式的缘由，并自主探究、争论，依据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简洁的分类。
通过操作和观看，并结合自己已有的阅历，得出结论。
3、激发和培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度，让幼儿探究动物的生活从中感受到极大的爱好。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、培育幼儿的观看力。
教学预备：自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
教学过程：一、导入部分老师通过带领小伴侣做手指嬉戏《静静话》，吸引小伴侣的留意力。
静静话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小电话喳喳喳，吱吱吱......小鸟和田鼠说着静静话......手指嬉戏结束后，老师紧接着询问小伴侣："小伴侣们，你们知道小鸟田鼠在说什么静静话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么静静话吗？"紧接着老师讲小鸟和田鼠说的静静话故事，作为导入。
二、基本部分1、重点把握冬眠和换毛的过冬方式。
①下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
"哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！"老师做敲门动作。
"咚咚咚，想请教小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！"出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿呢！""哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！"老师敲小青蛙的门："咚咚咚，想请教小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！"出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！"。
《天冷我不怕》教案（通用11篇）
•••••••••••••••••《天冷我不怕》教案《天冷我不怕》教案（通用11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《天冷我不怕》教案，欢迎阅读与收藏。
《天冷我不怕》教案篇1一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、动手动脑大胆地探索4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人《天冷我不怕》教案篇2设计思路：天气冷了，许多幼儿怕冷，家长也有许多担忧，有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了，有的幼儿迟到入园，而且，很少出外参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响了幼儿的健康。
小班主题优秀教案及教学反思《小动物是怎样过冬的》
小班主题优秀教案及教学反思《小动物是怎样过冬的》一、教学背景和目标教学背景本次教学针对小班幼儿，通过教授小动物过冬的知识，拓展孩子们的科学认识和生活常识。
同时，通过各种教学手段和活动，激发孩子们的兴趣和爱好，培养动手能力和观察能力。
教学目标知识目标•了解一些小动物在冬天是如何度过的；•学习认识小动物的生活方式和习性。
能力目标•提高小班幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力；•培养学生的品质，如责任感、团队合作能力和尊重他人等方面的品质。
情感目标•培养孩子的好奇心和兴趣，激发孩子学习的热情。
二、教学内容教学步骤步骤一：集体活动教师在教室里放置各种小动物的雕塑，并介绍小动物的名字、特征等详细信息。
让学生穿越小动物的世界，认识、肢解和对比不同的动物。
步骤二：观察活动老师带学生到户外，观察校园里的各种小动物。
发现小动物们的踪迹，如树干上的啄木鸟洞、小刺猬的玩具、小花猫的食物和家等。
步骤三：制作小动物玩具老师提供废纸和其他材料，并试着用自己的双手制作一些像小动物的玩具，如小刺猬、小白兔等，鼓励学生尝试设计自己独特的玩具，以激发学生的创造力和动手能力。
步骤四：实验活动为了让学生感受到不同的小动物如何在冬天生存，老师进行了一个简单的实验。
将放在雪地里的一些动物雕塑，覆盖一些小盖子和小被子，让学生通过观察雪玩偶和其下层的盖子和被子之间的差异，提取小动物的过冬秘密，从而学习小动物的过冬知识。
步骤五：交流反思学生在完成活动和实验之后，老师带领学生进行交流反思，让学生分享自己的体验、理解和收获。
同时，让学生总结自己所学到的关于小动物在得于的冬天里度过的方法。
教学重点•学习一些小动物如何度过冬天；•增强小班幼儿的观察能力和动手能力；•提高小班幼儿的学习热情。
教学难点•学习如何和幼儿进行沟通和表达；•激发小班幼儿的学习兴趣。
三、教学方法教学手段老师采用了多种教学手段，如故事讲解、亲身实践、实验和游戏等，让学生在体验中学习，较好地达到了教学目标。
《小动物过冬》幼儿园小班教案(精选5篇)
《小动物过冬》幼儿园小班教案（精选5篇）《小动物过冬》幼儿园小班教案篇1活动目标：1让幼儿了解常见动物过冬的方式。
2.能积极参与活动，大胆表述。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
活动重点：幼儿能说出几种常见的动物过冬的方式活动难点：分组讨论小动物过冬方式，大胆表述活动准备：1.小动物过冬视频，2.图片：蛇青蛙、蜜蜂、兔子、蚂蚁、公鸡、燕子3.动物过冬背景图活动过程１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
小朋友，现在什么季节？外面天气怎么样呢？（越来越冷）师幼握手。
师：小朋友的手暖暖的，老师的手呢？（凉凉的，很冷）有什么好办法让老师的手暖和起来？幼儿回答：晒太阳、洗个热水手，烤火，暖水袋，戴手套。
穿棉衣，戴帽子，围围巾等。
师幼互动：搓搓手心，搓搓手背，搓搓脸，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。
幼儿回到小椅子上，坐好。
师：小朋友运动过后身体有什么变化？（暖和了）小结：天气冷，我们穿上厚厚的衣服，或者运动运动，就能度过寒冷的冬天，可是小动物们还冻着，他们会怎么度过寒冷的冬天呢？2.动画视频《小动物过冬》，了解动物过冬的`方式要求：认真倾听，故事叫什么？里面有哪些小动物？分别是怎样过冬的？动画结束，师提问：（1）故事里都有哪些小动物？依次出示：燕子，蜜蜂，青蛙图片。
（2）小青蛙是怎么过冬的？幼儿模仿青蛙睡眠的样子，以及冬眠后从土里钻出来的情景。
师概括：小动物睡觉过冬的方式叫冬眠。
（3）小蜜蜂呢？师概括它是靠储存食物过冬的。
（4）小燕子呢？幼儿展示燕子从北方飞到南方，又从南方飞到北方的情景师概括飞到温暖的南方过冬的方式叫迁徙。
师幼互动中请幼儿分别送三种动物到不同的地方过冬（背景图）师概括三种过冬方式：冬眠，迁徙，储存食物。
3.巩固幼儿对动物过冬方式的认识。
（1）还有些小动物想考考小朋友，他们是怎么过冬的？小朋友轻轻的转椅子，面向小桌子。
要求：小动物叫什么？身上有什么特点？会怎么过冬？幼儿分成四组,四种不同过冬方式的动物图片，分组讨论。
幼儿园小班主题优秀教案《天冷我不怕》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《天冷我不怕》含反思幼儿园小班主题优秀教案《天冷我不怕》含反思作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班主题优秀教案《天冷我不怕》含反思，欢迎阅读与收藏。
一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的'棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，"屈，老师。
教，案，网"增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人活动反思：《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》
《天冷我不怕》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气的特点，知道天冷时如何保护自己。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们能够独立面对寒冷的天气。
3. 通过活动，增强幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 学习冬季天气的特点，如雪花、冰冻等。
2. 学习如何保暖，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
3. 学习在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬季天气特点，学会保暖方法。
难点：让幼儿在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。
2. 材料：彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 引入：通过展示冬季图片和视频，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。
2. 讲解：讲解冬季天气的特点，让幼儿了解为什么天冷。
3. 学习保暖方法：讲解如何穿厚衣服、戴帽子、手套等，以保持温暖。
4. 故事分享：讲述一个勇敢的小动物在寒冷环境中如何克服困难，保持愉悦的心情。
5. 实践活动：让幼儿动手制作冬季物品，如雪花、冰冻等，增强他们的动手能力。
6. 表达与分享：让幼儿谈谈自己在寒冷环境中的感受，以及如何保护自己。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找冬季保暖的方法，并记录在日记本上。
9. 评价：通过作业、观察和交流，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
10. 拓展活动：组织幼儿进行冬季户外活动，让他们在实际环境中锻炼自己，克服恐惧。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季天气特点和保暖方法的认识。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到实际生活中。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动应对寒冷天气，并掌握自我保护能力。
七、教学延伸：1. 开展“冬季运动会”，让幼儿在游戏中体验冬季运动的项目，如滑冰、滑雪等，增强他们的体质。
2. 组织幼儿参观冬季景色，如雪山、冰雕等，让他们亲身体验冬季的独特魅力。
小班天冷我不怕主题活动教案
一、主题活动名称：小班天冷我不怕主题活动二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天天气变冷的现象，知道天气变化对人们生活的影响。
2. 技能目标：培养幼儿适应寒冷天气的能力，学会添加衣物、保暖防寒。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们在面对寒冷天气时不再害怕。
三、主题活动内容：1. 主题导入：讨论冬天天气变冷的现象，引导幼儿关注天气变化。
2. 故事分享：《勇敢的小兔子》，讲述小兔子在冬天如何勇敢面对寒冷的故事。
3. 生活常识：学习寒冷天气下的保暖方法，如添加衣物、戴帽子、手套等。
4. 实践活动：制作保暖物品，如的手套、帽子等，提高幼儿的动手能力。
四、主题活动过程：1. 主题导入：教师引导幼儿观察天气变化，讨论冬天天气变冷的现象。
2. 故事分享：教师讲述《勇敢的小兔子》故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢精神。
3. 生活常识：教师讲解寒冷天气下的保暖方法，让幼儿学会添加衣物、戴帽子、手套等。
4. 实践活动：教师指导幼儿制作保暖物品，如的手套、帽子等，培养幼儿的动手能力。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于冬季保暖的资料，增加幼儿的知识储备。
2. 环境创设：在班级环境中布置冬季主题墙，展示幼儿制作的保暖物品，增强主题氛围。
3. 区域活动：在角色区设置冬季场景，让幼儿扮演不同角色，体验冬季生活的乐趣。
4. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外运动，如滑冰、滑雪等，锻炼幼儿的体质。
六、主题活动六：认识冬季衣物1. 认知目标：让幼儿认识冬季常见的衣物，了解它们的作用。
2. 技能目标：培养幼儿正确穿脱衣物的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季衣物的喜爱，让他们感到穿新衣物的快乐。
七、主题活动七：冬季交通安全1. 认知目标：让幼儿了解冬季交通安全的知识，知道在雪天路滑时如何保护自己。
2. 技能目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立正确的交通安全观念，珍爱生命，安全第一。
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬天主题活动，涉及教材的第三章节《季节的变化》，详细内容为“冬天的特点和自我保护”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的天气中保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天的气候特点，了解季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，增强安全意识。
3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在冬天如何保护自己，避免受寒。
教学重点：了解冬天的气候特点，学会适应寒冷天气。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、保暖物品（如手套、帽子、围巾等）、温度计。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如气温降低、昼夜温差大、多雪等。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演“小侦探”，在教室内寻找与冬天相关的物品，如保暖衣物、取暖设备等。
4. 例题讲解：如何正确穿戴保暖衣物？怎样避免在户外活动时受寒？5. 随堂练习：让幼儿模拟穿戴保暖衣物，互相检查是否正确。
6. 互动环节：分组讨论，每组想出一种冬天户外活动的注意事项，与其他小组分享。
六、板书设计1. 《天冷我不怕》2. 内容：冬天气候特点：气温低、昼夜温差大、多雪自我保护方法：穿戴保暖衣物、避免户外活动受寒七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并注明注意事项。
2. 答案：示例：画出堆雪人的场景，注明要穿戴保暖衣物、戴手套、避免滑倒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天特点及自我保护方法的掌握程度。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，了解冬天的自然现象。
开展“冬天里的温暖”主题活动，让幼儿学会关爱他人，互相帮助。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园小班《冬天教案》-5篇
目录活动教案：体验玩雪的乐趣 (1)健康活动：天冷我不怕 (2)社会活动：《不怕冷的小企鹅》 (4)语言活动教案：冬天的风 (5)综合教案：小动物是怎样过冬的 (6)活动教案：体验玩雪的乐趣设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。
有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。
但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。
为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。
试图让幼儿在"雪"的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。
幼儿园冬天教案《天冷我不怕》
幼儿园冬天教案《天冷我不怕》一、教学目标1.学习“天冷我不怕”的歌曲和相关动作。
2.认知冬季常见的天气现象和保暖方法。
3.培养幼儿勇敢、自信面对寒冷天气的态度。
二、教学内容1. 歌曲学唱《天冷我不怕》是一首专为幼儿园设计的歌曲，歌词简单易懂，旋律流畅好记。
通过学唱这首歌曲，可以加深幼儿对“天冷不怕”的理解和认识。
2. 天气现象认知小班级的幼儿可以通过教师的引导或自主探索的方式认知冬季常见的天气现象，如雪、雾、霜、冰等。
大班级的幼儿可以继续探究天气对我们生活的影响，并学习如何正确预防和应对对身体的不良影响。
3. 保暖方法学习教学内容也应该包括了如何保暖的方法。
这可以是一次交互式活动，让幼儿玩游戏，搭积木，穿衣服等活动可以让幼儿们真正体验到，如何在冬天保暖。
4. 表演和评价通过在班级内部，小组内部甚至是在全校的主题活动中，让幼儿们表演他们学会的技能—唱《天冷我不怕》和表演正确的保暖方法。
同时还可以进行评价和提供反馈的机会，以便幼儿根据反馈和评价改进他们的学习方案。
三、教学方法1.通过互动教学方法，让幼儿们更好地了解天气现象、保暖方法等相关知识。
2.学唱歌曲，将简单的歌曲作为教学手段，让幼儿在歌声中深入理解“天冷我不怕”的含义。
3.合理安排课程内容，让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中掌握新技能和新知识。
四、教学过程1. 欢迎环节欢迎幼儿入座，简单介绍教学主题。
2. 歌曲演唱教师带领幼儿们学唱《天冷我不怕》，并引导幼儿根据动作响应歌曲。
3. 天气现象认知带幼儿观察现实生活中常见的冬季天气现象，引导幼儿认识它们并说说如何应对这些现象。
4. 保暖方法学习带领幼儿体验不同保暖方式，从而认识御寒穿法。
例如搭积木这个游戏，可以针对不同的季节翻找，然后通过拼接的方式构建防寒穿法。
5. 表演和评价让幼儿们在班级内表演学会的技能并互相给予评价和反馈，以评价和提高彼此的学习效果。
6. 课堂总结和回顾教师引导幼儿总结和回顾今天的课程，以确保幼儿对教学内容有一个全面的理解。
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》教案
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬季主题活动，教材为《天冷我不怕》。
详细内容包括：1. 章节一：冬天来了冬天的特点冬天的衣物及保暖方法2. 章节二：冬天里的户外活动冬季户外活动的意义常见冬季户外活动介绍二、教学目标1. 了解冬天的特点，知道如何保暖。
2. 学习冬季户外活动，增强身体素质，提高抗寒能力。
3. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬季户外活动的意义，培养他们积极参与冬季户外活动的兴趣。
2. 教学重点：掌握冬季保暖方法，了解冬天里的户外活动。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于冬天的故事，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍冬天的特点，引导幼儿了解冬季保暖方法。
展示冬季户外活动图片，让幼儿了解并说出各种活动的名称。
3. 实践（10分钟）：组织幼儿进行简单的冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等。
引导幼儿在活动中互相关心，注意保暖。
4. 例题讲解（10分钟）：出示关于冬季户外活动的题目，引导幼儿思考如何解决。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学内容，进行冬季户外活动的绘画创作。
教师带领幼儿回顾所学内容，强调冬季保暖和户外活动的重要性。
六、板书设计1. 冬天的特点2. 冬季保暖方法3. 冬天里的户外活动七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季户外活动。
答案示例：我最喜欢的冬季户外活动是堆雪人。
在雪地里，我和好朋友一起滚雪球，用石子做眼睛、鼻子和嘴巴，堆成一个可爱的雪人。
2. 作业要求：发挥想象力，用彩笔和画纸创作出自己最喜欢的冬季户外活动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讲解和创作，让幼儿了解了冬天的特点、保暖方法和户外活动。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
小班天冷我不怕教案反思
小班天冷我不怕教案反思寒冷的冬季，对于幼儿园小班的孩子们来说，既神秘又充满挑战。
让他们学会在寒冷的天气中保持健康，增强自我保护意识，是教师们的重要任务。
本文将围绕“小班天冷我不怕”这一主题，分享一份教案及反思，旨在帮助孩子们快乐地度过寒冷的冬天。
一、教案内容1.教学目标（1）让幼儿了解冬季天气特点，知道简单的防寒保暖方法。
（2）培养幼儿在寒冷天气中的自我保护意识。
（3）教育幼儿关爱同伴，互相帮助，共同度过寒冷的冬天。
2.教学内容（1）冬季天气特点介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬天的天气特点，如寒冷、干燥、多风等。
（2）防寒保暖方法学习：引导幼儿讨论并总结防寒保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
（3）实践活动：组织幼儿进行户外活动，让他们亲身感受寒冷，学会运用所学知识保护自己。
（4）关爱同伴：教育幼儿在寒冷的天气中，要关心同伴，互相帮助，共同度过冬天。
3.教学过程（1）导入：通过故事、歌曲等形式，引出冬季天气特点，激发幼儿兴趣。
（2）讨论：让幼儿分组讨论，分享自己知道的防寒保暖方法。
（3）总结：教师引导幼儿总结防寒保暖的方法，并进行讲解。
（4）实践活动：组织幼儿进行户外活动，让他们在实践中学会防寒保暖。
（5）关爱同伴：教育幼儿在寒冷的天气中，关心同伴，互相帮助。
二、教案反思1.教学效果：通过本节课的学习，大部分幼儿都能掌握冬季防寒保暖的方法，并在实践中运用。
同时，他们也学会了关心同伴，表现出良好的团队合作精神。
2.不足之处：在讨论环节，部分幼儿参与度不高，可能是因为他们对冬季防寒保暖知识了解不足。
在以后的教学中，可以提前让幼儿收集相关资料，提高他们的参与度。
3.改进措施：针对不足之处，教师可以在课前让幼儿和家长一起收集冬季防寒保暖的方法，并在课堂上进行分享。
此外，还可以增加一些互动环节，提高幼儿的积极性。
4.总结：本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了冬季防寒保暖的方法，提高了他们的自我保护意识。
幼儿园小班教案《小动物过冬》含反思 - 幼儿园科学教案
幼儿园小班教案《小动物过冬》含反思 - 幼儿园科学教案小班教案《小动物过冬》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育对自然现象的爱好，了解小动物过冬的一般常识，进度合作探究与用符号记录试验结果的力量，快来看看幼儿园小班《小动物过冬》含反思教案吧。
活动目标：1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培育幼儿对自然现象的爱好。
3、进度合作探究与用符号记录试验结果的力量。
4、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。
重难点：了解小动物过冬的一般常识。
培育幼儿对自然现象的爱好。
活动预备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件活动过程：一、师叙述小动物组织教学，引起爱好。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难过时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠隐藏在地窖里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?三、培育幼儿对自然现象的爱好。
师：小动物真好玩，都有自己过冬的方法，老师告知你们，小动物的隐秘还多着呢。
过冬的趣话终止活动。
活动反思：1但是本次活动中也有不足之处，在嬉戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小伴侣分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参加性。
小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。
天文学上认为是从1**月至**月，*习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。
【幼儿园小班教案《小动物过冬》含反思】2。
幼儿园冬天教案《天冷我不怕》_季节教案
幼儿园冬天教案《天冷我不怕》_季节教案【教案名称】幼儿园冬天教案《天冷我不怕》【教学目标】1.了解冬天的特点和防寒措施；2.通过歌曲、故事、角色扮演等方式，引导幼儿自觉增强防寒意识，学会正确穿衣；3.练习说、唱、动作等听说读写技能，提高幼儿的语言表达、动手能力和身体协调能力。
【教学重点】1.学习歌曲《天冷我不怕》；2.理解故事《小鸟找温暖》；3.角色扮演，模拟穿衣场景；4.正确认识防寒衣物和着装方式。
【教学难点】让幼儿理解防寒衣物的重要性和正确穿衣的方法，并能自觉地增强防寒意识。
【教学准备】教学用具：图片、卡片、CD、尺子、手套、帽子、围巾、冬季服装道具。
【教学过程】1.热身活动（1）老师带领幼儿做骑马、跳绳等活动，活跃气氛。
（2）唱《拍手歌》，让幼儿提高听力和动手能力。
2.新课讲解（1）播放歌曲《天冷我不怕》，让幼儿学会歌曲的歌词和动作。
（2）教师借助图片和卡片，简单讲解冬天的特点和防寒措施，提醒幼儿在寒冷的季节里要注意身体保护，穿上合适的衣服。
3.故事讲解（1）用现场表演或故事播放等形式，讲解故事《小鸟找温暖》。
让小鸟通过寻找防寒衣物的经历，体会到什么是保护自己的方法。
（2）提问：小鸟在故事里找了什么防寒衣物？为什么要穿这些衣物？4.角色扮演（1）老师为幼儿提供不同的冬季服装道具：围巾、手套、毛线帽等。
引导幼儿模拟穿衣场景，学会正确的穿衣方法和顺序。
（2）老师扮演小鸟的角色，让幼儿帮助小鸟找到合适的防寒衣物。
5.游戏让幼儿分为两组，每组有一个队长。
老师会场上分别标出两个区域，然后让队长分别饰扮成男孩、女孩的形象，用最快的速度将衣服穿好。
活动结束后，老师会根据两组队长的穿衣情况做一次点评。
6.评价反馈（1）让幼儿听录音磁带，针对歌曲、故事、角色扮演和游戏等方面的表现，进行评价。
（2）组织幼儿自评和互评，以培养自我意识和合作意识。
【教学后记】保护好自己的身体和健康是非常重要的。
幼儿在学习冬季防寒知识的同时，也需要得到老师和家长的引导和关爱。
幼儿园小班主题教案设计：天冷我不怕
幼儿园小班主题教案设计：天冷我不怕
一、教学目标
1.让幼儿了解到天气变冷后需要注意保暖。
2.培养幼儿的自我保护意识和抵抗力。
3.提高幼儿的综合素质。
二、教学重点
1.让幼儿了解到天气变冷后需要注意保暖。
2.培养幼儿的自我保护意识和抵抗力。
三、教学难点
1.让幼儿了解天气变冷后需要注意的各个方面。
2.如何培养幼儿的自我保护意识和抵抗力。
四、教学内容及教学方法
1. 知识点讲解
给幼儿简单地讲解天气变冷后需要注意的几个方面，例如：穿厚衣服、保暖鞋袜、注意饮食等。
让幼儿明白身体保暖的重要性以及如何保暖。
2. 游戏互动
在班级中组织穿衣比赛，让幼儿自己搭配穿衣，选择保暖度高的衣物，以此培养幼儿的自我保护意识。
3. 实践体验
在室内或室外的适当场所组织冬季趣味运动，例如：玩雪、滑冰等，让幼儿体验冬季运动的乐趣。
4. 讲解卫生知识
讲解着装过多过紧会影响身体正常的血液流动，导致手脚冰凉，不宜做剧烈运动，也不宜长时间待在不通风的室内。
5. 教学总结
对本次教学内容进行回顾，让幼儿再次明确天气变冷后应该注意哪些方面，强化幼儿对于冬季保暖要点的认识。
五、总结
通过以上的教学活动，可以培养幼儿的自我保护意识和抵抗力，让他们从小就养成冬季保暖的好习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园小班主题教案《天冷我不怕》
教学资料参考范本幼儿园小班主题教案《天冷我不怕》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一.主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二.主题的目标1.初步认识冬季的特征和自然景象2.通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3.动手动脑大胆地探索4.培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5.利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三.环境准备1.环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2.剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3.教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4.布置过新年的环境四.家园共育1.鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2.请家长提供有关冬季的照片3.家长引导幼儿观察冬天的景色4.向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五.主题活动网（一）健康1.雪花飘2.看谁能追上我3.大皮球4.小乌龟顶球5.我是勇敢的小企鹅（二）语言1.不怕冷的小猫2.不怕冷的大衣3.小熊不见了4.小熊（三）科学1.冬天来了2.冬天穿什么3.好冷的冰4.可爱的小企鹅（四）艺术1.音乐：小雪花2.音乐：北风爷爷别神气3.美术：下雪了4.美术：快乐的小雪人。
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我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?
这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事
师边讲边提问：
1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）
2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）
3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）
2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？
教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！
提出问题讨论：
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。
3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。
延伸：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？
鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
四、活动延伸：回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。
幼儿园小班冬天教案及反思《体验玩雪的乐趣》
幼儿园小班活动教案：体验玩雪的乐趣
设计意图：
冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在"雪"的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？
2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？
教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。"
活动目标：
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：
1、"雪景剪刀若干、白色纸条若干
活动过程：
一、情境导入
1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）
小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）
3、再次在音乐中玩雪
四、游戏：做雪球
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。
活动反思：
活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。
三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》
1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？
2、教师：小鸟和小猫怎么了？
3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？
4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！
活动目标：
1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。（重点）
2、知道关心爱护小动物的情感。
活动准备：
1、物质准备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音，塑料筐4个。
2、故事《动物怎样过冬》。
活动过程：
一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。
1、师："小朋友，现在是什么季节啊？"幼："冬天。"师："天气怎么样呢？"幼："很冷。"师："我们应该怎样度过这个冬天呢？"
三、游戏：下雪啦
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！
幼儿园小班冬天教案《小动物是怎样过冬的》
幼儿园小班综合教案：小动物是怎样过冬的
幼儿园小班冬天教案：《天冷我不怕》+《小动物是怎样过冬的》+《体验玩雪的乐趣》
幼儿园小班冬天教案《天冷我不怕》
幼儿园小班健康活动：天冷我不怕
活动目标：
1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动重点：
不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
教师提示：（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。
2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同时出示声音、图卡。
3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？
二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。
讲述故事《小动物过冬》
提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。）这一环节中，讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。