授课教学计划进度检查表
幼儿园教学计划实施检查表 幼儿园教学计划
幼儿园教学计划实施检查表一、前言幼儿园教学计划是幼儿教育工作的重要组成部分，是教师根据幼儿的生活、玩耍、学习等特点，结合教育教学目标和要求，制定的一种指导教育教学活动的纲要和指南。
为了确保教学计划的有效实施，需要建立完善的检查机制，对教学计划进行系统、全面的检查和评估，以确保教学计划的科学性和有效性。
二、幼儿园教学计划实施检查表1. 教学计划的编制情况（1）教学计划是否符合国家、地方相关教育部门颁布的幼儿园教育教学大纲和教学标准要求？（2）教学计划是否符合幼儿的生理和心理发展规律？是否考虑了幼儿的个体差异？（3）教学计划是否符合园所实际，是否考虑了资源的合理利用？（4）教学计划是否合理分配了各类活动的时间长度？是否有安排适当的活动休息时间？2. 教学计划的实施情况（1）教学计划是否按照制定的时间节点顺利进行？（2）教学计划中的各项活动是否得到有效落实？是否达到预期效果？（3）教学计划中是否包含了适当的评估和反思环节？是否对幼儿的学习成长情况进行了及时跟踪和记录？3. 教学计划的效果评估（1）教学计划的实施效果如何？是否达到了预期的教育教学目标？（2）教学计划中的各项活动是否对幼儿的身心健康和智能发展产生了积极影响？（3）教学计划中是否包含了家长参与和反馈的渠道？家长对教学计划的实施效果有何反馈？4. 教学计划的改进和完善（1）对于教学计划中存在的不足和问题，是否制定了改进和完善的措施？（2）对于教学计划的实施效果，是否进行了深入分析和评估？是否能够为今后的教学计划提供借鉴和经验？三、结语教学计划的实施检查是幼儿园教育管理工作的一项重要内容，能够帮助园所对教学计划进行科学评估，及时发现问题并加以改进。
只有不断完善教学计划实施检查机制，才能提高幼儿教育的质量和水平，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
希望各幼儿园能够认真落实教学计划实施检查，持续改进教育教学工作，为幼儿的美好未来努力奋斗。
在进行教学计划实施检查的过程中，为了确保教学计划的高效实施，幼儿园还需要重视以下几个方面的内容：1. 教师的专业能力（1）教师的专业知识和教学技能是否与教学计划相匹配？是否具备了针对幼儿的教学方法和策略？（2）教师是否具备了对幼儿的观察、评估和记录能力？是否能够根据幼儿的个体差异有针对性地进行教学？（3）教师的综合素质和职业道德是否满足教学要求？是否能够在教学过程中为幼儿树立良好的榜样？2. 安全和卫生保障（1）教学计划中的各项活动是否能够保障幼儿的安全和健康？是否有制定安全教育和防护措施？（2）幼儿园的环境和设施是否符合安全卫生标准？是否有定期的安全检查和维护工作？（3）教学计划中是否充分考虑了季节变化和突发事件对幼儿的影响？是否有相应的应急预案和处理措施？3. 家园合作（1）教学计划中是否包含了家长的参与和配合要求？是否能够有效地与家长进行沟通和交流？（2）家长对于幼儿在幼儿园的生活和学习情况是否满意？是否有合理的反馈机制和渠道？（3）是否能够充分利用家长资源，促进家园合作，共同关爱和教育孩子？4. 教学资源和辅助设施（1）教学计划中是否充分利用了各类教学资源？如图书、玩具、艺术品等是否能够给幼儿提供更多的学习体验？（2）幼儿园的辅助设施是否能够有效地支持教学计划的实施？如游戏室、健身器材、音乐舞蹈等是否得到合理利用？（3）教学计划中是否有制定购置和更新教学资源和辅助设施的计划？是否能够满足幼儿教育的需求？在实施检查的过程中，以上几个方面的内容同样需要进行详细的评估和检查。
教案、教学进度检查表
原因：
3、课程学分实施（根据执行情况及电子稿上交情况评定）
A实施规范B实施不规范C基本不实施
组长：日期：
注：①一门学科填写一张检查表。
②该表请教研（专业）组长于6月25日前汇总装订后上交教务处。
③教案于6月23日上交首席、6月24日上交教研组长，6月25日教研组上交教务处。
2007学年第二学期期末教案、教学进度检查表
教师姓名任教科目上班级教师自查记录1、教案（教案完成情况及质量）
（1）学科周课时：＿＿＿＿
（2）教案应有个数：＿＿＿＿＿，实际个数：＿＿＿＿＿＿
（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案
2、目前教学进度（教学内容）：
3、课程学分实施情况：（以电子档案的录入为准）
共实施＿＿＿＿次A类课程学分的测试，是否按计划完成：A是B否
B类课程学分设制＿＿＿项。
教研组检查记录
1、教案（教案及质量）
（1）学科周课时：＿＿＿＿
（2）教案应有个数：＿＿＿＿＿，实际个数：＿＿＿＿＿＿
（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案
（4）教案质量等级：
（5）简单评价是：
2、教学进度（执行情况）
教师教育教学工作检查表
班务
工作
查班队会开展次数及效果，班级学生习惯养成教育情况，班主任手册填写情况
10
课堂教学基本功训练
听课
听课节次足，记录内容具体，有听课意见和评课意见
5
开课
开设校内、外公开教学情况
10
集体
备课
参与集体备课情况，担任主讲人、主备人情况
10
业务
学习
按规定要求开展业务学习，记录、字数符合要求
5
训练
成果
参加学科课堂教学优课、教学设计、论文、试卷命题等竞赛情况
10
评分
应得分
实得分
得分率
综合等第
评估人签名
学校负责人签名
教师个人签名
教师教育教学工作检查表
学校：检查时间：年月日
姓名
年龄
任教年级学科兼职项目评估来自容检查情况分值
得分
备课
有学期教学要求、教学进度计划，查应备节次、实备节次、提前量，备课项目填写齐全，教学过程清晰，教学内容具体，教法、学法指导得当，有教学反思
10
上课
目标定位准确，重点突出，难点突破，教学结构科学合理，环节安排恰当，语言准确，条理清楚，教学效果明显
10
作业
查应做次数、实做次数，有无积压、批阅质量，批改记录簿、学生错题集等记录情况
10
辅导
辅导有目标计划和辅导记录（培优补差记录），辅导效果明显
5
学业
质量
定期、及时对学生学科学业水平进行阶段评价、分析、总结，评价资料齐全
10
课外
活动
课外活动（大课间活动）有活动计划、内容，活动记录认真，效果明显，辅导学生获奖情况
线上教学授课准备情况检查表(学校检查)
线上教学授课准备情况检查表（学校检查）
序号项目检查内容支撑材料备注
1 线上教学工作方
案
教学单位线上教学工作方案
（工作计划）
工作方案（工作计划）
2 教师网络教学培
训情况
培训计划培训计划
3 调整学期教学安
排
教学进度表及课表教学进度表课表
4 教学团队组建和
在线平台选择
指定课程负责人，负责教学团队
建设课程资源
教学团队名单，
各课程选择平台清单
5 课程资源1.优先选用我校已建或在建的
课程.
2.课程教学选择课程平台
1.已建或在建的课程清单及
课程资源截图。
2.课程平台清单
6 教学空间准备课程教学团队根据线上教学要
求做好建课备课，整理好课程教
学视频、教学PPT、练习题、电
子教材、推荐参考文献等教学资
料上传至选定的教学云平台，引
导学生注册进入教学空间。
教学视频、教学PPT、练习
题、电子教材。
参考文献等教学资料上传至
选定的教学云平台，引导学
生注册进入教学空间截图。
7 试运行及正式教
学
完成一次模拟试运行，测试学生
线上自主学习、课前预习、课后
复习、答疑、作业、测验等教学
活动实际效果
模拟试运行截图
8 教学质量保障教学单位保障线上教学效果的
措施、方案以及线上督导评教办
法
教学单位保障线上教学效果
的措施、方案以及线上督导
评教办法。
(完整版)教学进度检查表
五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班 五（5）班 五（6）班 五（7）班 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 四（6）班 四（7）班 四（8）班 三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 三（5）班 三（6）班 三（7）班 三（8）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班 二（6）班 二（7）班 二（8）班
姓名
李茜 周璐 李露 刘淑英 杨梦圆 王璐 孙维娜
李贝 崔金娟 夏春玲 朱文娅 张晶 吕东雨 王佳丹
李珊 张娟 窦婷 欧丽红 朱珍 郭菲茹 王佳惠 赵妮 李碧云 杨玉珠
孙瑜 牛晨璐 易贵娣 薛晓霞 邵丽波
肖琳 曹金霞
语文进度检查表 检查时间
单元
课名
七单元完
七单元完
七单元完七单元完七来自元完七单元完七单元完
一（1）班 一（2）班 一（3）班
赵娜 李琳瑛 戚福楼
第十二单元完 第十二单元完 第十二单元完
快一周的课 快一周的课 快一周的课
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第十单元
语文天地
第十单元完
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第十单元
炮手
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第九单元完
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
第十二单元
语文天地p91
教学工作阶段性检查表
教学工作阶段性检查表教学工作是学校的核心工作，关系到学生的成长和未来。
为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，特制定本阶段性检查表。
通过对教学工作的各个方面进行检查和评估，及时发现问题，采取措施加以改进，以促进教学工作的不断完善。
一、教学计划执行情况1、课程安排检查课程表的执行情况，是否按照规定的课程和课时进行教学。
核实是否存在随意调课、停课的现象。
2、教学进度对照教学大纲和教学计划，检查教师的教学进度是否符合要求。
了解教师是否能够根据学生的实际情况合理调整教学进度。
3、教学内容检查教师授课内容是否涵盖教学大纲要求的重点和难点。
观察教师是否能够将理论知识与实际应用相结合，丰富教学内容。
二、教师教学情况1、教学准备查看教师的教案，是否认真备课，教案内容是否完整、详细。
检查教师是否准备了充足的教学资料，如教材、参考书籍、课件等。
2、教学方法观察教师在课堂上是否采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
评估教师是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3、教学态度关注教师是否按时上下课，有无迟到、早退现象。
了解教师在教学过程中是否认真负责，耐心解答学生的问题。
4、教学效果通过课堂观察、学生反馈和作业批改情况，评估教师的教学效果。
查看学生的学习成绩，分析教师的教学对学生成绩的影响。
三、学生学习情况1、学习态度观察学生在课堂上的表现，是否认真听讲，积极参与课堂互动。
检查学生的出勤情况，是否存在旷课、迟到、早退现象。
2、学习方法了解学生是否掌握了有效的学习方法，能够自主学习和合作学习。
观察学生在完成作业和考试中的表现，分析学生的学习方法是否得当。
3、学习成绩分析学生的考试成绩和平时作业成绩，了解学生的学习成果。
比较不同班级、不同学科学生的成绩，找出存在的差距和问题。
四、教学设施与资源利用情况1、教学设施检查教室的桌椅、黑板、多媒体设备等是否完好，能否正常使用。
查看实验室、实训基地的设备是否齐全，能否满足教学需求。
小学语文教学常规检查表
小学语文教学常规检查表一、前言教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。
为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定本检查表。
二、检查内容（一）教学计划1、查看教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定了详细、合理的学期教学计划。
2、教学计划中是否包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度安排等方面。
（二）备课情况1、检查教师的备课教案，是否做到提前备课，备课内容是否完整。
2、教案中是否有明确的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、作业布置等。
3、关注教师是否根据教学实际情况进行二次备课，对教案进行修改和补充。
（三）课堂教学1、观察教师的课堂教学组织情况，包括课堂纪律的维持、学生的参与度等。
2、评估教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3、检查教师的教学内容是否准确、清晰，是否注重知识的传授与能力的培养。
4、关注教师是否能够合理运用教学资源，如多媒体、教具等辅助教学。
（四）作业布置与批改1、查看教师布置的作业是否适量、适度，是否具有针对性和层次性。
2、检查教师对作业的批改情况，包括批改是否及时、认真，是否有批改记录和评语。
3、关注教师是否对学生的作业情况进行分析和总结，以便改进教学。
（五）辅导学生1、了解教师是否对学习困难的学生进行个别辅导，辅导计划和记录是否齐全。
2、观察教师在课堂上是否关注到不同层次学生的学习需求，做到因材施教。
（六）教学评价1、检查教师是否对学生进行了多元化的评价，如课堂表现评价、作业评价、考试评价等。
2、查看教师的评价记录是否详细、客观，是否能够及时反馈给学生和家长。
（七）教学反思1、关注教师是否定期进行教学反思，反思内容是否深刻、有针对性。
2、检查教师的教学反思是否能够对后续教学起到改进和指导作用。
三、检查方式1、定期检查：每月对教师的教学常规进行一次全面检查。
2、不定期抽查：根据学校工作安排，不定期对教师的教学常规进行抽查。
教学进度检查表
17 邵俊平 七 ①② 语文 12
18 卜祥俊 七 ①② 数学 12
19 高 晶 七 ①② 英语 12
20 魏红刚 七 ①②③ 地理 9
21 高善君 七九 ①② 政治 10
七 ①② 历史
22 贾晓妍 四五 ①② 思品 14
一 ①② 美术
23 张静华 八 ①② 语文 12
24 田贺云 八 ①② 数学 12
2
艾力阿斯 哈尔
九 九
③ 数学 9 ③ 体育
3
阿山
一二三 四五
③ ③
体育 18
4 托肯
四 九
③ 母语 18 ③ 语文
5 图尔逊 六七八 ③ 体育 9
八
③ 汉语
6 杰恩斯 八
③ 地理 13
四五六 ③ 思品
7 古丽江 一二 ③ 母语 8
8 塔伯斯 九 ①②③ 物理 12
9
迪力木拉 提
九
③ 汉语 6
10
别克波拉 提小
七十九团中学教师教学进度检查表
序 教师授课信息
号 姓名
年级
班级
科目
周课 时量
32 许 军
九
①② 历史 10
七八九 ①② 信息
33 朱玉霞
九
②③ 化学 10
六 ①② 科学
九
① 化学
34 张燕燕
五六
①② 信息 11
六 ①② 思品
六 ①② 活动
35 杨天钰
七八
①② 生物 14
三四 ①② 信息
36 钱家雯
七十九团中学教师教学进度检查表
序 教师授课信息
号 姓名
年级
班级
科目
周课 时量
1 张渊博 一 ①② 语文 16
教学计划及教学进度表模板
教学方案及教学进度表模板教学方案及教学进度表模板一、教学方案模板教学方案是教学工作的基本组成部分，它明确了教育教学活动的总体目标、教学内容、教学过程、教学资源等，是老师备课和教学的参考依据。
下面是一个教学方案模板的示例：课程名称：____________________教学班级：____________________上课时间：____________________教学目标：（明确同学应把握的学问、力量和素养）1. ________________2. ________________3. ________________教学内容：（列出本堂课要讲的学问点、技能和方法）1. ________________第1页/共5页2. ________________3. ________________教学过程：（具体说明分步骤的教学活动和方法）1. ________________2. ________________3. ________________教学资源：（列出所需教具、教材、参考书籍、多媒体等）1. ________________2. ________________3. ________________评估方式：（说明对同学学习状况的评估方法）1. ________________2. ________________3. ________________二、教学进度表模板教学进度表是教学方案的具体落实和实施状况的记录表格，用于记录老师按方案进行教学工作的进度状况。
下面是一个教学进度表模板的示例：课程名称：____________________教学班级：____________________上课时间：____________________教学进度：日期课时教学内容教学进度1. ________________ ________________ ________________ ________________2. ________________ ________________ ________________ ________________3. ________________ ________________ ________________ ________________4. ________________ ________________ ________________ ________________5. ________________ ________________ ________________ ________________第3页/共5页6. ________________ ________________ ________________ ________________7. ________________ ________________ ________________ ________________8. ________________ ________________ ________________ ________________9. ________________ ________________ ________________ ________________10. ________________ ________________ ________________ ________________三、教学方案及教学进度表模板使用说明1. 教学方案模板是老师备课的重要参考工具，老师可依据教材要求和同学实际状况，制定出适当的教学目标、内容、过程和资源。
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《学期授课进度计划》审批、检查记录表
_________学年第____学期 第 页共 页
序
教师
姓 名
计划报批
编写 质 量
执行情况
及时填写“完成情况”和“执行后记”(√/×)
按时
√
拖延
/天
内容结构(A、B、C)
“计划表”符合编制要求(√/×)
总体评价或印象
(A、B、C)
`
第一次检查
第二次
。
表
_______学校实习教学进度计划检查记录表
_________学年第____学期 第 周 年 月 日
教师
班级
实习课题完成情况
工艺课
完成情况
未完成原因
教学计划是否审批
)
资料是否齐全
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检
%
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￥
执行情况统计
第一次：超前的 人占 %，正常进度的 人占 %，滞后的 人占 %
第二次：超前的 人占 %，正常进度的 人占 %，滞后的 人占 %
填表∕日期： 审核∕日期：
注：①“内容结构”栏A—完整，B—较完整，C—欠完整；“总体评价”栏A—好，B—较好，C—一般。②理论课一般要求以2课时为单元编写“计划表”，实习课以日、周或课题为单元编写“计划表”，授课起止周次、考试周次等应与“教学进程计划表”一致。③“执行情况”栏记录超前(+)或滞后(-)课时。