让文明成为一种力量
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➢学校当好主角、家庭当好主导,社会当 好主流,真正做到三位一体,携手同心, 群策群力。
❖在广大师生中开展文明礼仪教育,进行“十大不文明行 为”、“十大文明行为”、“做文明教师,当文明学生,创 文明班级”等评选活动。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
❖“父母是孩子的第一任老师,也是终身老师”。 ❖父母的学识、性格、气质、为人处世无不在潜移默化地 影响着孩子。
1、一是以诚信教育为切入口,实施“诚信教育在 校园”活动。
❖通过“小手牵大手”活动,以学生影响家长ຫໍສະໝຸດ Baidu家长引导 学生;家校互动、共同进步,学生在帮助家长提高的过程 中,自身的文明习惯也得到了进一步的巩固和提高。
三、影响社会,春风化雨一大步
❖一个学校对社会来说,就应该是引领社会健康发展的窗 口,它对人们的思想、品德、行为习惯、社会风尚等方面 都有着非常重要的带动作用。
1、广泛进行道德规范、道德知识的普及。
一、以校为点,润物无声第一步
2、围绕养成教育,从小内容小细节小道理入手。
❖以养成教育培养为突破口,将养成教育分解为生活、学 习、劳动、交往、社会行为规范五个方面。提出要求,强 化培养,促使学生养成“小节立大德”的习惯。
一、以校为点,润物无声第一步
3、在丰富多彩的活动中有机渗透,达到润物无声 的效果。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
2、加强与家庭的沟通联系,不断提高家长素质, 规范家长的教育行为。
❖设立“家长学校”、成立“家长委员会”、实行“家长 开放周”、开展“争做合格父母”等活动,促进家校间的 沟通与交流,使家长经常性参与到学校管理中来。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
3、“学习查找”小帮大,让学生成为家庭协管员。
让文明成为一种力量
北海中心校
教育是构建社会主义和谐社会的基石,而 社会和谐的根本是人的和谐,需要广大人民群 众思想道德素质和科学文化水平的普遍提高。
教育是提高人的素质最直接的手段,是淳 风化俗、提高社会文明程度的最根本途径。
一、以校为点,润物无声第一步
❖文明是一种资本,做一个文明的人,就像自己为自 己点亮了一盏灯,前进的路上光明就会多一些,黑 暗就会少一些。
1、充分利用一切宣传工具,调动全体师生自觉宣 传的积极性。
三、影响社会,春风化雨一大步
2、加强学校和社会各界的沟通交流,齐抓共管、 群策群力。
❖将学校、家庭、社会三者有机结合起来,经常听取社会 各界对教育的意见建议,经常反思矫正学校的教育行为, 架起“三位一体”的育人立交桥。
➢文明是一种素养,更是一种力量,它可 以引领成长、辐射周边,影响社会。
❖在广大师生中开展文明礼仪教育,进行“十大不文明行 为”、“十大文明行为”、“做文明教师,当文明学生,创 文明班级”等评选活动。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
❖“父母是孩子的第一任老师,也是终身老师”。 ❖父母的学识、性格、气质、为人处世无不在潜移默化地 影响着孩子。
1、一是以诚信教育为切入口,实施“诚信教育在 校园”活动。
❖通过“小手牵大手”活动,以学生影响家长ຫໍສະໝຸດ Baidu家长引导 学生;家校互动、共同进步,学生在帮助家长提高的过程 中,自身的文明习惯也得到了进一步的巩固和提高。
三、影响社会,春风化雨一大步
❖一个学校对社会来说,就应该是引领社会健康发展的窗 口,它对人们的思想、品德、行为习惯、社会风尚等方面 都有着非常重要的带动作用。
1、广泛进行道德规范、道德知识的普及。
一、以校为点,润物无声第一步
2、围绕养成教育,从小内容小细节小道理入手。
❖以养成教育培养为突破口,将养成教育分解为生活、学 习、劳动、交往、社会行为规范五个方面。提出要求,强 化培养,促使学生养成“小节立大德”的习惯。
一、以校为点,润物无声第一步
3、在丰富多彩的活动中有机渗透,达到润物无声 的效果。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
2、加强与家庭的沟通联系,不断提高家长素质, 规范家长的教育行为。
❖设立“家长学校”、成立“家长委员会”、实行“家长 开放周”、开展“争做合格父母”等活动,促进家校间的 沟通与交流,使家长经常性参与到学校管理中来。
二、辐射家庭,潜移默化同进步
3、“学习查找”小帮大,让学生成为家庭协管员。
让文明成为一种力量
北海中心校
教育是构建社会主义和谐社会的基石,而 社会和谐的根本是人的和谐,需要广大人民群 众思想道德素质和科学文化水平的普遍提高。
教育是提高人的素质最直接的手段,是淳 风化俗、提高社会文明程度的最根本途径。
一、以校为点,润物无声第一步
❖文明是一种资本,做一个文明的人,就像自己为自 己点亮了一盏灯,前进的路上光明就会多一些,黑 暗就会少一些。
1、充分利用一切宣传工具,调动全体师生自觉宣 传的积极性。
三、影响社会,春风化雨一大步
2、加强学校和社会各界的沟通交流,齐抓共管、 群策群力。
❖将学校、家庭、社会三者有机结合起来,经常听取社会 各界对教育的意见建议,经常反思矫正学校的教育行为, 架起“三位一体”的育人立交桥。
➢文明是一种素养,更是一种力量,它可 以引领成长、辐射周边,影响社会。