微电影拍摄实践报告
拍摄微电影的暑期社会实践总结(通用5篇)
拍摄微电影的暑期社会实践总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的拍摄微电影的暑期社会实践总结(通用5篇),欢迎大家分享。
拍摄微电影的暑期社会实践总结1喜欢摄影,很简单的是因为它能记录下动人的瞬间,能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。
但是摄影并不等于照相,摄影是倾注你的情感于照片上,每按一下快门都应该思考为什么要拍下这张照片,它的意义,如何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。
用美学构图对摄影来说是创作的第一步。
从创作角度来说,构图本身不能成为目的,摄影构图应最大可能的阐述艺术家的原始构思,更好的表现照片的主题内容,增强作品的艺术效果,使作品更有艺术感染力,能给观众留下深刻的印象。
它的基本要求是鲜明、易懂、有视觉冲击力。
一副杰出构图的产生和摄影者不畏艰险、冷静果敢的品质是分不开的。
作为一名摄影师,还应该具备一种能力,即当我们观察生活中的具体的物象,无论是人是树、是建筑还是花卉,往往需要撇开他们的一般性的属性,而仅仅把他们看作是各类形态的组合,即点、线、面、肌理、明暗、色调等诸多元素的组合体。
这有助于摄影者运用各种造型手段,在画面上通过对纯形式的分析,冷静的组织和安排画面,竭力使之契合人们的视觉感受和审美口味。
只有内容和形式的完美结合并为观赏者所真切感受时,才能取得满意的视觉效果。
对于摄影来说用光绝对是很重要的技术因素。
首要的是你要提高户外对光线的敏锐感觉,凭经验能预见到照片出来的效果。
当你培养起这种敏锐感觉后,你就知道什么时候的光线是你想要的,什么时候应该收起相机去吃午饭。
你拍摄的主题越小就越容易用光。
肖像,昆虫和花卉摄影基本上都要布置光线;拍风景的时候就只能等合适的光线来拍。
在山岳摄影中要等到合适的光线往往要等到合适的季节、合适的日子、合适的时间、合适的天气。
微电影实践实习报告
随着我国影视产业的快速发展,微电影作为一种新兴的影视形式,逐渐受到广泛关注。
为了提高自身的影视制作能力,我于2022年暑期参加了一次微电影实践实习,通过实际操作,深入了解了微电影的制作流程,并积累了宝贵的实践经验。
二、实习内容1. 前期准备(1)剧本创作:在实习过程中,我担任了编剧一职,与团队成员共同创作了一部以校园生活为主题的微电影剧本。
在创作过程中,我们充分挖掘了校园生活中的有趣故事,力求展现当代大学生的生活状态。
(2)人员安排:根据剧本需求,我们组建了导演组、演员组、摄像组、道具组、化妆组等团队,明确了各自职责,确保拍摄顺利进行。
(3)场地选择:在充分考虑场景需求、天气状况、交通便利等因素后,我们选择了校园内的教学楼、宿舍楼、操场等场地进行拍摄。
2. 拍摄过程(1)拍摄前期:在拍摄前,导演组对剧本进行了详细解读,对演员进行了表演指导,摄像组对拍摄设备进行了调试,道具组准备道具,化妆组为演员化妆。
(2)拍摄中期:在拍摄过程中,导演组负责整体调度,摄像组负责拍摄,演员组按照剧本要求进行表演。
在此期间,我们遇到了诸多困难,如天气变化、演员配合问题等,但通过团队成员的共同努力,最终克服了这些困难。
(3)拍摄后期:拍摄结束后,摄像组对素材进行了整理,导演组对画面进行了筛选,剪辑组对画面进行了剪辑,配音组为影片配上了合适的音乐和旁白。
3. 宣传推广(1)制作海报:我们设计了一款具有特色的微电影海报,并在校园内张贴,吸引观众观看。
(2)网络宣传:通过微博、抖音等社交媒体平台,我们发布了微电影预告片和花絮,吸引了大量网友关注。
(3)举办首映式:在微电影上映前夕,我们举办了一场首映式,邀请师生观看,并进行了现场互动。
1. 理论与实践相结合:通过本次实习,我深刻认识到理论与实践相结合的重要性,只有将所学知识运用到实际工作中,才能真正提高自己的能力。
2. 团队协作能力:在实习过程中,我与团队成员共同完成了微电影的制作,锻炼了团队协作能力。
微电影实践校外实习报告
微电影实践校外实习报告摘要本报告描述了笔者在校外实习期间参与的一个微电影实践项目。
通过参与该项目,笔者深入了解了微电影制作的整个流程,体验到了团队合作的重要性,并通过实践提升了自己的创意和技术能力。
1. 引言微电影是一种短片形式的影像作品,以其简短的时长和紧凑的叙事方式受到了广大观众的喜爱。
为了更好地理解和掌握微电影制作的技巧和过程,笔者决定参加一项校外实习项目,该项目旨在帮助学生实践微电影制作,提升他们的创作能力和团队合作能力。
2. 项目背景该项目由一家知名的影视公司举办,他们负责组织学生参与微电影的创作和制作,并在实习期结束后举办展览,将学生的作品展示给观众。
3. 实习内容3.1 团队分配在实习开始之前,所有参与的学生被分成了几个小组。
每个小组由几名学生组成,每个小组的人数大致相等,并且每个小组中有不同专业的学生,以保证创作过程中的多样性。
3.2 创意开发在团队分配后,每个小组开始了创意开发的阶段。
在这一阶段,小组成员集思广益,搜集灵感,然后共同商量和确定微电影的主题、情节和意义。
3.3 剧本编写在创意确定后,小组成员开始了剧本的编写。
每个人都贡献了自己的创意和故事情节,然后通过讨论和修改逐渐完善剧本。
这一过程需要团队成员之间的密切合作和高效沟通。
3.4 拍摄和后期制作当剧本编写完成后,小组成员开始了拍摄和后期制作的工作。
他们选择了合适的场景和演员,并利用专业的摄影设备拍摄了所有的镜头。
然后,他们使用电脑上的编辑软件对视频进行剪辑、特效添加和音频处理,最终完成了微电影的制作。
3.5 展览和反馈在实习结束后,所有小组的微电影被展示在一次展览上,观众有机会观看他们的作品并提供反馈和评论。
这对学生来说是个很好的机会,可以借此了解观众对他们作品的感受,并从中获得经验和启发。
4. 实习心得通过参与这个微电影实践项目,我获得了许多宝贵的经验和知识,也体会到了团队合作的重要性。
以下是我在实习期间的一些心得体会:首先,团队合作是微电影制作过程中不可或缺的一部分。
微电影实践实习报告
微电影实践实习报告1. 引言微电影作为一种短视频形式,以其简短而精彩的故事情节给观众带来了新的观影体验。
本次实习我有幸参与了一部微电影的制作,通过亲身实践,从策划、拍摄到后期制作,深入了解了微电影的创作流程以及相关技术,提高了我的创作能力和团队协作能力。
2. 实践过程2.1 策划在确定要制作微电影之前,首先我们组织了一次脑暴会议,对题材和剧情进行了初步的商讨和讨论。
通过集思广益,我们最终确定了一部关于友情和成长的微电影的主题。
然后,我们开始编写剧本,分析角色,构思故事情节。
在初稿完成后,我们进行了多轮修改和完善,确保故事能够清晰、有趣并且符合我们的创作初衷。
2.2 拍摄一切准备就绪后,我们开始了实地拍摄。
我们按照拍摄计划,租借了器材,选定了多个拍摄场地,同时协调演员的时间,确保工作的顺利进行。
在拍摄过程中,我们注重抓住细节、捕捉情感。
为了达到更好的效果,我们运用了一些专业的拍摄技巧,如运用特写镜头突出角色的表情和动作,运用稳定器拍摄平稳的画面等。
2.3 后期制作拍摄完成后,我们进行了后期制作。
首先,我们对素材进行了整理和筛选,然后进行剪辑,将各个镜头和片段拼接在一起。
在剪辑的过程中,我们根据故事需要添加了一些特效和过渡效果,以增强观影体验。
同时,我们也进行了配乐和音效的添加,并对其进行了调整和优化,以营造出更好的观影氛围。
最后,我们进行了色彩校正和渲染,确保最终的微电影呈现出较好的画面效果。
3. 实践体会这次微电影实践实习让我深刻体会到了微电影制作的复杂性和技术性。
首先,策划阶段需要用心思考和修改剧本,确保故事情节合理、完整。
其次,在实际拍摄中,我意识到拍摄角度、镜头运用和演员的表演都对整个作品的质量有很大影响,需要不断调整和尝试,才能达到预期的效果。
最后,在后期制作过程中,编辑和配乐是至关重要的,能够提升作品的观赏度和情感表达。
通过参与微电影的制作,我不仅了解到了创作微电影的流程和技术,也锻炼了我的创作能力和团队合作意识。
微电影实践校外实习报告
一、实习背景随着我国影视产业的快速发展,微电影作为一种新兴的影视形式,逐渐受到了广大观众的喜爱。
为了提高自己的影视制作技能,拓宽视野,我选择了在一家专业微电影制作公司进行校外实习。
此次实习时间为一个月,主要参与了微电影的策划、拍摄、剪辑等环节。
二、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前,我首先对微电影的制作流程进行了全面了解,包括剧本创作、演员选拔、拍摄技巧、后期剪辑等。
同时,我还查阅了相关资料,学习了一些微电影制作的技巧和经验。
2. 微电影策划在实习期间,我参与了公司一部名为《梦想起航》的微电影策划。
在策划阶段,我负责收集素材、撰写剧本大纲,并与导演、编剧等团队成员进行沟通,确保剧本的完整性和可行性。
3. 拍摄过程在拍摄阶段,我担任了现场制片助理,负责协调演员、工作人员的现场工作,确保拍摄顺利进行。
具体工作如下:(1)协助导演安排拍摄计划,包括场景选择、演员调度、道具准备等。
(2)监督拍摄现场,确保各项拍摄设备正常运行。
(3)与演员、工作人员沟通,解决拍摄过程中遇到的问题。
(4)协助导演调整拍摄角度、光线、镜头等,提高画面质量。
4. 后期剪辑在后期剪辑阶段,我负责学习并运用剪辑软件对拍摄的素材进行剪辑。
具体工作如下:(1)根据剧本要求,将拍摄的素材进行分类整理。
(2)运用剪辑技巧,将不同场景、镜头进行拼接,确保画面流畅。
(3)调整画面色彩、音效等,提高影片的观赏性。
(4)与导演、编剧等团队成员沟通,确保影片风格与预期相符。
三、实习收获1. 提升了影视制作技能通过此次实习,我不仅掌握了微电影的制作流程,还学会了拍摄技巧、剪辑技巧等。
这些技能对我今后的学习和工作具有重要意义。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中,我与团队成员密切配合,共同完成了微电影的制作。
这使我深刻认识到团队协作的重要性,为今后在工作中更好地融入团队奠定了基础。
3. 拓宽了视野实习期间,我接触到了不同类型的微电影,了解了影视产业的现状和发展趋势。
学生微电影实习报告范文
学生微电影实习报告范文在这个炎热的夏天,我有幸参加了一次微电影拍摄实习,这次实习让我深刻体验到了电影制作的艰辛与乐趣。
通过这次实习,我学到了很多宝贵的经验,也认识到了自己的不足之处。
以下是我在实习过程中的所见、所闻和所感。
一、实习前的准备在实习开始前,我们对微电影的基本概念和制作流程进行了学习。
通过学习,我了解到微电影是一种以短小精悍、情感饱满、故事性强为特点的电影形式。
微电影的制作流程包括剧本创作、导演阐述、演员选拔、拍摄、后期制作等环节。
为了更好地投入到实习过程中,我们还学习了摄影、剪辑、表演等相关知识。
二、实习过程中的收获1. 团队协作在实习过程中,我深刻体会到了团队协作的重要性。
一个优秀的团队能够将每个成员的力量最大化,使整个影片呈现出最好的效果。
在拍摄过程中,我们分工明确,各司其职,大家齐心协力,共同完成每一场戏的拍摄。
2. 剧本创作与导演阐述剧本是微电影的灵魂,一个好的剧本能吸引观众的眼球。
在实习过程中,我学会了如何根据主题和素材进行剧本创作。
同时,导演的阐述能力也至关重要,它直接影响到演员的表演和摄影师的拍摄。
通过实习,我学会了如何用语言和动作表达自己的构思,使演员和摄影师更好地理解我的意图。
3. 演员选拔与表演演员是微电影中不可或缺的角色,一个优秀的演员能够为影片增色不少。
在实习过程中,我学会了如何选拔合适的演员,并激发他们的表演潜能。
同时,我也认识到表演的重要性,一个好的表演能够使角色更加立体、生动。
4. 拍摄与后期制作拍摄是微电影制作的重要环节,它将剧本中的场景和情节呈现出来。
在实习过程中,我学会了如何运用摄影技巧来表现故事,如何运用灯光、音效等手段来营造氛围。
后期制作则是对拍摄素材进行剪辑、调色、添加音效等处理,使影片更具观赏性。
通过实习,我掌握了剪辑软件的使用,提高了自己的后期制作能力。
三、实习后的反思通过这次实习,我认识到自己在电影制作方面的不足,如剧本创作能力、导演阐述能力、表演技巧等。
微电影实践报告
微电影实践报告引言本篇报告旨在总结和分析我所参与的微电影实践项目。
在该项目中,我担任编剧和导演的角色,负责创作和执行一个微电影的故事情节,使用限定时间和资源来制作一部高质量的微电影作品。
本报告将介绍我所采用的方法和步骤,并总结整个实践过程中所面临的挑战和收获。
背景微电影是一种短篇电影形式,通常在几分钟内呈现出一个完整的故事情节。
微电影在互联网时代得到了迅速发展,并成为一种流行的视听媒体形式。
它通常以图片和视频为载体,以简短的时间来表达情感、故事和观点。
目标本次微电影实践的目标是创造一个引人入胜、能够触动观众情感的微电影作品。
通过这个实践项目,我希望能够提高自己的编剧和导演能力,并将自己的创意和故事通过微电影的形式展现出来。
方法1. 故事创作编写一个引人入胜、有吸引力的剧本是微电影制作的重要一步。
在故事创作阶段,我进行了以下步骤:•确定主题和情感目标:选择一个主题作为微电影的核心,同时确定希望通过微电影所要传达的情感目标。
•创作故事情节:根据主题和情感目标,构思一个扣人心弦的故事情节,将主要角色和关键事件编排并安排好节奏。
•进行草图和大纲:绘制故事情节的草图和大纲,确保情节的衔接和流畅性。
2. 拍摄准备为了确保微电影的高质量制作,我进行了充分的拍摄准备工作,包括:•定位:确定适合拍摄的场地和道具,并与相关方进行沟通和协商。
•人员与资源安排:组建拍摄团队,包括演员和摄制人员,并安排好各自的角色和任务。
•脚本分解:将剧本拆解为场景、镜头和行动,为拍摄做详细筹备。
3. 拍摄与剪辑在拍摄阶段,我和团队一起完成了以下工作:•遵守拍摄计划:根据事先制定的拍摄计划,按照顺序完成各个镜头的拍摄。
•技术调校与检查:保证拍摄设备的正确设置,确保画面和声音的质量。
•剪辑与后期制作:将拍摄的素材进行剪辑和后期处理,包括颜色校正、音频调整等。
4. 上映与推广完成微电影制作后,在尽可能多的平台上进行宣传和推广,让更多观众欣赏到我们的作品。
微电影实习报告文档
一、实习背景随着影视行业的蓬勃发展,微电影作为一种新兴的影视形式,越来越受到人们的喜爱。
为了更好地了解微电影的制作过程,提升自己的影视制作技能,我于2023年暑期在XX影视制作公司进行了为期一个月的微电影实习。
二、实习目的1. 了解微电影的制作流程,掌握微电影拍摄的基本技巧。
2. 提高自己的影视创作能力,锻炼团队协作精神。
3. 深入了解影视行业,为今后的职业发展打下基础。
三、实习内容1. 参与微电影《青春的足迹》的剧本创作、拍摄和后期制作。
2. 学习影视拍摄的基本技巧,如镜头运用、灯光布置、演员调度等。
3. 掌握后期制作软件,如Adobe Premiere、After Effects等。
四、实习过程1. 剧本创作:在实习期间,我参与了微电影《青春的足迹》的剧本创作。
在创作过程中,我充分发挥自己的想象力,与团队成员共同探讨,最终完成了剧本的初稿。
2. 拍摄:在拍摄阶段,我负责场记工作,负责记录拍摄过程中的各项数据,确保拍摄顺利进行。
同时,我还协助导演进行演员调度、镜头运用等工作。
3. 后期制作:在后期制作阶段,我参与了视频剪辑、特效制作等工作。
在剪辑过程中,我学会了如何运用剪辑技巧,使画面更加流畅;在特效制作过程中,我学会了使用After Effects等软件进行特效制作。
五、实习收获1. 提升了影视创作能力:通过参与微电影的制作,我对影视创作有了更深入的了解,掌握了微电影拍摄的基本技巧,为今后的影视创作奠定了基础。
2. 锻炼了团队协作精神:在实习过程中,我与团队成员共同面对困难,相互帮助,共同解决问题,使我深刻体会到了团队协作的重要性。
3. 拓宽了视野:通过实习,我了解了影视行业的现状和发展趋势,对自己的职业规划有了更明确的认识。
六、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准:通过实习,我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 团队协作是成功的关键:在实习过程中,我认识到只有团队协作,才能共同完成一个优秀的作品。
微电影拍摄实践报告
微电影拍摄实践报告
我们小组在大学期间决定拍摄一部微电影,经过一段时间的策划和准备,最终于寒假期间拍摄完成。
以下是我们的拍摄实践报告。
首先,在拍摄前我们进行了充分的准备。
我们先进行了故事和剧本的构思,然后根据剧本制定了拍摄计划和时间表。
我们还进行了演员的选择和试演,以及场地的筛选和装修。
这些准备工作十分重要,它们为拍摄提供了坚实的基础。
在实际拍摄中,我们遇到了不少困难和挑战。
首先是时间上的压力,我们只有寒假时间去完成电影的拍摄和后期制作。
其次是天气的影响,拍摄过程中天气多变,需要根据天气情况调整拍摄计划。
还有就是演员的表现和情绪管理,这需要我们在拍摄前进行足够的沟通和培训。
最终,我们成功地完成了微电影的拍摄。
虽然在拍摄过程中遇到了挑战,但我们通过团队协作和相互支持,克服了困难,完成了拍摄。
总的来说,拍摄微电影是一项艰巨的任务,但也是一次难得的经历。
它让我们锻炼了团队协作和策划能力,同时也让我们更加热爱电影这门艺术。
微电影实践心得体会15篇
微电影实践心得体会15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!微电影实践心得体会15篇下面是本店铺分享的微电影实践心得体会15篇(制作微电影实践体会),以供参考。
微电影实习报告正文
微电影实习报告正文随着数字媒体技术的飞速发展,微电影作为一种新兴的影视艺术形式,逐渐受到人们的关注和喜爱。
在我国,微电影以其独特的魅力和广泛的传播范围,成为了企业宣传、网络传播和影视创作的重要手段。
为了更好地了解微电影的制作过程,提高自己的实践能力,我选择了微电影拍摄实习,以此为契机,深入体验微电影创作的乐趣和挑战。
本次实习的主要任务是参与微电影的策划、拍摄和后期制作。
在实习过程中,我深刻认识到微电影制作不仅需要扎实的理论与实践基础,还需要团队成员的密切配合和共同努力。
以下是我在实习过程中的一些收获和体会:一、策划与剧本创作微电影的策划和剧本创作是整个制作过程的关键环节。
一个好的剧本和创意是吸引观众的基础。
在本次实习中,我们团队经过反复讨论,确定了一个以青春励志为主题的微电影剧本。
在编剧过程中,我们注意抓住人物性格的矛盾冲突,以情感人,力求让影片具有较高的艺术价值和观赏性。
二、拍摄与现场调度拍摄阶段是微电影制作的重要环节。
在拍摄过程中,导演需要对场景、光线、镜头等元素进行调度,以保证画面质量和视觉效果。
本次实习中,我担任了导演助理,负责协助导演进行现场调度。
通过这次实践,我深刻认识到导演工作的艰辛和责任重大。
同时,我也学会了如何与演员、摄影师等团队成员沟通,提高拍摄效率。
三、后期制作与剪辑后期制作是微电影制作的最后环节,也是至关重要的一环。
剪辑、调色、音效等后期工作直接影响到影片的最终效果。
在本次实习中,我参与了剪辑工作,学习了如何运用剪辑软件进行画面剪辑和特效制作。
通过后期制作,我更加明白了影片的整体节奏和叙事结构对于观众感知的重要性。
四、团队合作与沟通微电影的制作是一个团队合作的过程,有效的沟通和协作是保证影片质量的关键。
在本次实习中,我们团队成员相互支持、共同进步,充分发挥了团队协作的优势。
通过这次实践,我学会了如何与团队成员沟通,解决拍摄过程中的问题,提高了自己的团队协作能力。
总之,通过本次微电影实习,我深刻认识到微电影制作的全过程,从策划、拍摄到后期制作,每一个环节都充满了挑战。
拍微电影的社会实践报告
一、前言随着新媒体时代的到来,微电影作为一种新兴的影视形式,以其短小精悍、传播迅速、制作灵活等特点,受到了广大观众的喜爱。
为了深入了解微电影制作过程,提高自己的影视制作能力,我参加了为期一个月的微电影拍摄社会实践。
以下是我对这次社会实践的总结和反思。
二、实践背景1. 微电影的社会影响力日益扩大近年来,随着互联网的普及和移动设备的普及,微电影在短视频平台上迅速崛起,成为传播文化、记录生活、传递情感的重要载体。
许多优秀的微电影作品在网络上广受好评,产生了积极的社会影响。
2. 提高影视制作技能的需求作为一名影视爱好者,我深知理论与实践相结合的重要性。
通过参与微电影拍摄,我希望能够将所学知识运用到实际工作中,提高自己的影视制作技能。
三、实践内容1. 项目策划在拍摄微电影之前,我们团队进行了充分的策划。
首先,确定了微电影的主题和故事情节,然后进行了剧本创作。
在剧本创作过程中,我们注重人物塑造、情节发展和主题表达,力求使微电影具有吸引力和感染力。
2. 拍摄前期准备在拍摄前期,我们进行了详细的场地勘察、演员招募、道具准备等工作。
为了保证拍摄效果,我们租用了专业的摄影设备,并邀请了一些有经验的演员参与拍摄。
3. 拍摄过程在拍摄过程中,我们严格按照剧本进行拍摄。
导演负责整体调度,摄影师负责画面构图和光线控制,演员负责表演,场务负责道具和场地管理。
在拍摄过程中,我们遇到了一些困难,如天气变化、道具损坏等,但团队成员共同努力,克服了这些困难。
4. 后期制作拍摄完成后,我们进行了剪辑、配音、特效等后期制作工作。
在后期制作过程中,我们注重画面质量、音效搭配和剪辑节奏,力求使微电影更加完美。
四、实践成果1. 成功拍摄完成一部微电影经过一个月的努力,我们团队成功拍摄完成了一部微电影。
该作品在网络上获得了较高的点击量和好评,充分展示了我们的实践成果。
2. 提高了影视制作技能通过这次实践,我在剧本创作、拍摄技巧、后期制作等方面得到了很大提升。
微电影实践实习报告
微电影实践实习报告实习单位:XX影视公司实习时间:2021年6月1日至2021年6月30日实习生:XXX一、实习单位简介XX影视公司成立于2010年,是一家专注于微电影制作、广告策划、影视文化传播等业务的公司。
公司拥有一支高素质的专业团队,具备丰富的影视制作经验和广泛的行业资源。
自成立以来,公司已为众多企业和个人提供了优质的影视服务,赢得了良好的口碑。
二、实习目的和意义通过此次实习,我希望能够了解微电影制作的整个流程,掌握拍摄、剪辑、配音等基本技能,提高自己的实践能力和团队协作能力。
同时,通过实际操作,发现自己的不足,并在今后的学习中加以改进。
此外,实习还让我有机会接触行业内的专业人士,拓展人际交往,为今后的职业发展打下基础。
三、实习内容1. 前期筹备在实习的第一周,我参与了微电影的筹备工作。
主要包括以下几个方面:(1)剧本研讨:参与剧本的讨论,提出修改意见和建议,确保剧本的合理性和可拍性。
(2)角色选拔:协助导演进行演员选拔,筛选合适的演员,并负责与演员沟通、安排档期。
(3)场地勘察:寻找合适的拍摄地点,了解场地情况,为拍摄做好准备。
2. 拍摄过程在实习的第二周,我参与了微电影的拍摄工作。
主要包括以下几个方面:(1)拍摄协助:协助导演进行拍摄,负责场记、道具、化妆等工作。
(2)摄影技巧:在摄影师的指导下,学习摄影技巧,掌握拍摄角度、光线、构图等基本知识。
(3)现场协调:协调演员、场地、设备等各方关系,确保拍摄顺利进行。
3. 后期制作在实习的第三周,我参与了微电影的后期制作工作。
主要包括以下几个方面:(1)剪辑:学习使用剪辑软件,对拍摄素材进行剪辑,确保画面流畅、故事连贯。
(2)配音:选择合适的配音演员,进行声音录制,并调整音效,使影片更具表现力。
(3)特效制作:学习使用特效软件,为影片添加必要的特效,提升视觉效果。
4. 影片上映及总结在实习的第四周,我参与了微电影的上映及总结工作。
主要包括以下几个方面:(1)影片审核:协助导演进行影片审核,确保影片质量达到预期。
微电影实习报告
微电影实习报告篇一:微电影拍摄实践报告大连海洋大学实验报告实验项目名称:微电影拍摄所属课程名称:影视基础实验类型:验证性试验实验日期:XX年12月19日班级:专业:姓名:学号:成绩:拍摄计划拍摄作品:《正反人生》拍摄片长:8分钟拍摄场地:二教402 、图书馆2楼、校园、宿舍、水房拍摄时间:演员:李长诚、张巍(组外)、马帅、高群(组外)道具:硬币、试卷、书篇二:微电影实验报告昌吉学院中文系新闻专业音视频剪辑与制作实验报告一、实验目的1. 了解motion软件的基本操作和final cut pro软件的联合使用;2. 熟练使用final cut pro软件基本编辑、合成、转场、特效、片头、音频的操作;3. 了解PS软件的基本使用。
二、实验环境MAC平台,imovie 、motion和final cut pro 软件。
三、实验内容与实验过程及分析1. 微电影前期策划,然后根据剧情进行分镜头拍摄;2. 将视频素材导入final cut pro软件;3. 使用final cut pro软件完成基本编辑,包括合成、转场、特效、片头、音频等操作;4. 使用motion制作和修改视频片头,动态字幕和粒子特效;5. 添加静态字幕、背景音乐、配音及解说;6. 输出多种视频格式,完成微电影的制作。
四、实验总结在剧情出来后,协商角色及拍摄的角度和时间,然后再进行拍摄,本次实验过程中,我主要参与的是摄像机的拍摄,发现在过程中需要注意光线、角度、选景等多个问题,拍摄过程中如果需要群众演员,也要提前进行沟通交流,表明拍摄目的,不然会浪费很多时间。
实验过程中要注意拍摄和制作之间的联系,拍摄人员最好全程跟着制做过程,以便达到最好的效果,不然容易导致制作出来的效果与拍摄人员所想要的效果不一致。
另外,在视频制作过程中,会出现许多问题,如拍摄时镜头繁杂,导致制作时镜头琐碎不易剪辑。
运用motion和final cut pro 等软件,对音视频素材进行基本的剪辑制作,包括镜头间转场、特效、合成等操作,加入片头片尾,配字幕、背景音乐等,让微电影更加生动丰富。
大学生微电影实践报告
大学生微电影实践报告近年来,随着互联网和手机的普及,微电影在年轻人中间逐渐掀起了一股热潮。
作为一种新兴的创作形式,微电影不受传统电影行业的制约,具有较低的制作成本,同时也更容易吸引年轻观众的关注。
作为大学生,我们也深受微电影的吸引,在学校里开展了一次微电影实践活动。
本文将对此次活动进行详细的报告和总结。
为了更好地了解微电影创作的技巧和要求,我们在课余时间组建了一个微电影制作团队。
团队成员来自不同专业,包括导演、编剧、摄影师、剪辑师等。
在确定了项目的大致方向后,我们展开了创作,并将整个过程记录在案。
首先,我们选择了一个关于友情和成长的主题,希望通过微电影向观众传递正能量。
经过多次头脑风暴和讨论,我们最终确定了故事背景和人物设定。
在编写剧本的过程中,我们面临了不少困难和挑战,但通过团队合作和不懈努力,最终完成了一部令人满意的剧本。
接下来,我们投入到了实际的拍摄中。
由于是第一次尝试微电影制作,我们在摄影和剪辑方面遇到了很多问题。
比如,选择合适的镜头和光线,以及如何调整画面的节奏和节拍等等。
但是,我们齐心协力,相互学习,最终完成了拍摄工作。
在剪辑和后期制作阶段,我们利用软件对拍摄的素材进行处理和编辑。
我们学会了如何剪辑镜头、加入特效和配乐等技巧,最终完成了一部流畅自然的微电影作品。
整个制作过程虽然充满挑战,但我们每个人都获益匪浅,更加深入地理解了电影制作的奥秘和技巧。
最后,我们举办了一次微电影展映活动,邀请了同学和老师一起观看我们的作品。
观众们纷纷表示,虽然只是一个简短的微电影,但却承载了我们团队的心血和努力。
通过这次活动,我们不仅提高了自己的技术水平,更加坚定了自己在电影行业的梦想。
总的来说,这次微电影实践活动是一次宝贵的经历,让我们深刻感受到了团队合作的重要性和创作的乐趣。
希望在未来的日子里,我们能继续努力学习,不断提升自己,在微电影创作领域取得更好的成绩。
愿我们的梦想照亮前行的路,成就更多的精彩时刻。
微电影拍摄实验报告
微电影拍摄实验报告1. 引言本文旨在记录和总结微电影拍摄实验的过程和结果。
微电影是一种短小精悍、生动有趣的电影形式,通过有限的时间和资源,讲述一个完整的故事。
本次实验旨在探索微电影拍摄的过程和技巧,并评估其在观众中的反馈和影响力。
2. 实验设计2.1 实验目标本次实验的主要目标包括: - 理解微电影的定义和特点 - 学习微电影拍摄的基本技巧和流程 - 创作一个有趣、引人入胜的微电影作品 - 分析观众对微电影的反馈和评价2.2 实验步骤实验的具体步骤如下: 1. 确定电影主题和故事情节:选择一个能够在有限时间内完整展现的故事,确保故事情节紧凑有趣。
2. 剧本创作和修改:根据故事情节撰写剧本,并进行反复修改和完善,确保故事逻辑清晰,角色形象鲜明。
3. 场景和角色设置:确定拍摄地点和角色形象,并进行必要的准备工作,如布置场景、选角等。
4. 拍摄和剪辑:按照剧本进行拍摄,注意镜头运动、光影效果等。
拍摄完成后,进行后期剪辑和特效处理。
5. 音效和配乐:添加音效和配乐,增强电影的氛围和情感表达。
6. 发布和宣传:将微电影上传至适当的平台,进行宣传推广,并收集观众的反馈和评价。
3. 实验结果实验结果根据以下几个方面进行评估:3.1 创作过程在实验过程中,团队成员积极参与,各自负责分工,共同努力完成了微电影的创作。
通过讨论和反复修改,最终确定了一个引人入胜的故事情节,并成功地将其转化为剧本。
在拍摄和剪辑过程中,团队成员熟练地运用了各种工具和技巧,确保了微电影的质量和效果。
3.2 观众反馈微电影在发布后得到了观众的积极反馈。
观众对微电影的故事情节、角色表演和拍摄效果给予了高度评价。
微电影的观看量和分享量也较高,说明该作品在观众中产生了一定的影响力。
3.3 经验总结通过本次实验,我们得到了以下几点经验总结: - 创作一个有趣、引人入胜的故事情节是微电影成功的关键。
- 拍摄和剪辑技巧的熟练运用对提升微电影质量至关重要。
微电影社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,文化生活日益丰富。
微电影作为一种新兴的影视形式,以其短小精悍、内容丰富、传播迅速等特点,受到了广大观众的喜爱。
为了提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,我校组织开展了微电影社会实践活动。
本次活动旨在通过实践,让学生了解微电影制作的全过程,提高学生的影视制作技能,培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解微电影制作的基本流程,掌握微电影拍摄、剪辑、后期制作等技能。
2. 培养学生的创新意识、团队协作精神和社会责任感。
3. 通过微电影作品,反映社会热点问题,传递正能量,提高学生的社会责任感。
4. 提高学生的审美情趣,丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 活动前期准备(1)成立微电影制作团队,明确分工。
(2)确定拍摄主题,搜集相关资料。
(3)编写剧本,进行角色分配。
(4)准备拍摄器材,包括摄像机、灯光、道具等。
2. 拍摄阶段(1)现场拍摄:根据剧本要求,进行实地拍摄。
(2)取景:选择合适的拍摄地点,营造良好的氛围。
(3)演员表演:注重演员表演的投入和真实感。
(4)拍摄技巧:运用镜头语言,表现主题。
3. 剪辑阶段(1)剪辑素材:根据剧本要求,对拍摄素材进行剪辑。
(2)添加音效:为微电影添加背景音乐、配音等。
(3)特效制作:运用特效软件,增强微电影的视觉效果。
4. 后期制作(1)调色:调整微电影的色彩,使其更加美观。
(2)字幕添加:为微电影添加字幕,方便观众观看。
(3)输出成品:将微电影输出为不同格式的文件,以便在不同的平台上播放。
四、活动成果1. 学生掌握了微电影制作的基本流程,提高了影视制作技能。
2. 学生在团队协作中,培养了沟通、协调、合作能力。
3. 微电影作品在校园内引起广泛关注,提高了学生的社会责任感。
4. 微电影作品在各类比赛中获奖,为学校赢得了荣誉。
五、活动总结1. 本次微电影社会实践活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
微电影拍摄实践报告
微电影拍摄实践报告一、选题背景和意义微电影是近年来兴起的一种电影表现形式,它以精炼、简短的故事情节展现生活中的细微之处,通过独特的叙事方式和简约的语言风格,让观众在短短几分钟内感受到丰富的情感和内涵。
微电影不仅具有观赏性,还能通过渗透人性、传达价值观等方式,对观众产生深远的影响。
因此,对于提高影像表达能力和传达社会价值观念具有重要意义。
二、制作过程和经验总结1.选题与剧本创作在选题上,我们首先思考了观众的兴趣点和实际需求,以此为基础编写了一个紧扣现实生活的故事主题。
然后,我们进行了多次头脑风暴,最终确定了剧情结构和角色设定。
在剧本创作过程中,我们注重故事的逻辑性和可感知性,力求抓住观众的注意力和情感。
此外,为了让微电影更具观赏性,我们还添加了一些精彩的视觉效果和特殊的画面呈现方式。
2.拍摄准备与拍摄过程在拍摄前,我们进行了详细的拍摄准备工作。
首先确定了角色和场景,再制定了拍摄计划和时间表,并准备了必要的摄影器材和服装道具。
在实际拍摄中,我们注重细节的把握和场景的还原。
通过合理运用摄影技巧和调度演员表演,达到了预期的效果。
同时,我们也遇到了一些困难和挑战,如天气变化、设备故障等,但通过团队的合作和灵活的应对,成功克服了这些问题。
3.后期制作与推广三、心得体会和收获通过这次微电影拍摄实践,我深刻体会到了影像表达的重要性和挑战性。
作为一个小型制作团队,我们需要全方位的能力和素质,如角色塑造、场景设计、摄影技巧、剪辑处理等。
同时,我们也需要有效的组织能力和团队合作精神,通过有效的分工和协作,才能顺利地完成作品。
此外,通过这次实践,我也理解到微电影是一种独特的表达方式,它不需要大规模的投资和制作团队,仅仅凭借一个小小的故事,就能触动人心。
因此,在今后的创作中,我将更加注重故事的内涵和表达的细腻,力求在简洁中蕴含更多的情感和思考。
最后,通过推广和反馈,我也明白了微电影的传播和影响力。
当一个作品能够引起观众共鸣,传播开来,真正影响人们的情感和价值观,才算是一个成功的微电影。
学生微电影实习报告范文
一、前言随着新媒体的快速发展,微电影作为一种新兴的艺术形式,越来越受到广大青年的喜爱。
为了拓宽自己的视野,提高自己的实践能力,我利用暑假时间参加了一所影视学院的微电影实习项目。
以下是我在实习过程中的心得体会。
二、实习背景微电影,是指短片电影,时长一般在5分钟到30分钟之间,具有鲜明的主题、生动的画面、深刻的内涵。
近年来,微电影在各大视频平台上广受欢迎,吸引了大量观众的关注。
为了培养自己的影视制作技能,我报名参加了此次微电影实习项目。
三、实习内容1. 学习影视理论知识在实习期间,我们首先学习了影视理论知识,包括电影史、电影美学、电影技术等。
通过学习,我对电影艺术有了更深入的了解,为后续的实践工作打下了坚实的基础。
2. 参与微电影拍摄在理论课程结束后,我们开始参与微电影的拍摄。
实习期间,我们共完成了两部微电影的拍摄。
以下是两部微电影的基本情况:(1)微电影一:《梦想之旅》该片讲述了一个青年为实现梦想而努力奋斗的故事。
在拍摄过程中,我担任了编剧、导演、摄影师等职务。
通过与其他同学的合作,我们成功完成了这部微电影的拍摄。
(2)微电影二:《时光倒流》该片以奇幻题材为背景,讲述了一个年轻人穿越时空,回到过去改变自己命运的故事。
在拍摄过程中,我担任了编剧、演员等职务。
通过大家的共同努力,我们完成了这部微电影的拍摄。
3. 学习后期制作在拍摄完成后,我们开始学习后期制作。
主要包括剪辑、调色、配音、字幕等。
通过学习,我们掌握了后期制作的技巧,为微电影的最终呈现提供了有力保障。
四、实习心得1. 增强了团队协作能力在实习过程中,我与同学们共同完成了两部微电影的拍摄。
在这个过程中,我们互相学习、互相帮助,共同克服了各种困难。
这使我深刻体会到团队协作的重要性。
2. 提高了影视制作技能通过实习,我掌握了微电影的拍摄、剪辑、后期制作等基本技能。
这些技能对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 培养了创新意识在实习过程中,我们不断尝试新的拍摄手法、创意表达,力求为观众呈现一部优秀的微电影。
微电影拍摄实验报告
微电影拍摄实验报告微电影拍摄实验报告一、引言微电影作为一种新兴的电影形式,以其短小精悍的特点,逐渐受到了广大观众的喜爱。
为了深入了解微电影的拍摄技巧和表现手法,我们进行了一次微电影拍摄实验。
二、实验目的1.了解微电影的特点和发展趋势;2.掌握微电影的拍摄技巧和剧情构建方法;3.实践运用所学知识,提高创作能力。
三、实验过程1.选题我们选择了一个关于友情的故事作为实验的题材,通过这个主题来表达人与人之间的情感纽带和真挚友谊的力量。
2.剧本编写在选定题材后,我们进行了剧本编写工作。
通过讨论和头脑风暴,我们最终确定了一个简洁而富有情感的剧情,并在其中融入了一些现实生活中的细节,以增加观众的代入感。
3.角色设定与演员选取根据剧本需求,我们设定了两个主要角色和一些配角。
在选取演员时,我们注重演员的表演能力和形象符合度,通过面试和试戏的方式,最终选定了合适的演员。
4.场景选择与布置为了展现微电影的特点,我们选择了一些简约而具有代表性的场景,如咖啡厅、公园等。
在布置场景时,我们注重细节的处理,力求营造出符合剧情需求的氛围。
5.拍摄与后期制作在拍摄过程中,我们运用了一些常见的拍摄技巧,如特写、逆光等,以增强画面的表现力。
在后期制作中,我们进行了剪辑、配乐、调色等处理,以达到更好的观影效果。
四、实验结果与分析通过实验,我们成功完成了微电影的拍摄与制作。
微电影以其简短的时间和紧凑的剧情,成功地传达了友情的主题,并引发观众的共鸣和思考。
观众反馈良好,认为微电影的形式更加贴近生活,能够在短时间内传递出强烈的情感。
五、实验心得与体会通过这次实验,我们深刻认识到微电影作为一种新的表现形式,具有独特的魅力和表达方式。
微电影的拍摄相对简便,但要想制作出精品,仍需要对剧情、角色、场景等进行精心设计和处理。
同时,微电影也需要具备独特的创意和观点,以吸引观众的注意力。
六、结论微电影作为一种新兴的电影形式,具有许多独特的特点和优势。
通过本次实验,我们对微电影的拍摄技巧和表现手法有了更深入的了解,并成功制作了一部微电影作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
近景
固定
E君笑了笑说“没关系,下次小心点。”
59
特写
固定
D抬头看E君盯着自己看
60
特写
固定
D的脸更红了。
61
远景
固定
小A站在远处大声的冲D喊道,
“干什么呢,马上上课了!”
62
近景
固定
D赶紧大声回答
“这就来!”
63
近景
固定
然后回过头对E君了句再见,向教室方向跑去。
64
中景
固定
跑到半路,她回头看了看E君,
22
全景
固定
同学们陆陆续续的都交卷走了
23
近景
移动
小A看着离开的同学开始着急
24
中景
固定
这时候“叮”一声,小A低头一看
25
特写
固定
脚边不知从哪滚来一个硬币。
26
近景
固定
小A捡起硬币并询问周围的人是谁掉的
27
全景
固定
讲台上,监考老师严肃的说
“安静点,考试呢”
28
全景
固定
小A只好先把它放在桌子上,继续纠结着选择题。
50
远景
固定
他们很恩爱,经常在一起吃饭看书散步。
十
(校园)
51
中景
固定
但是时间不久女孩D就跟小A提出了分手。“我们分手吧”
小A急促地问“为什么?我哪里做得不好吗?”
D心疼地微笑着摇摇头“不,你哪里都好。只是,我已经爱上别人了,对不起,再见。”说完,看也不看小A一眼,转身就离去。
52
中景
移动
小A看着D远走的背影,心底涌起一阵悲哀。就在这一刻,小A在心中问自己“我到底该不该悲伤呢?”想到这里,他飞快地从左口袋里掏出一枚硬币,潇洒地抛向半空中。(画面淡出)
对于剧本情节的设置,老师也提出了一些意见,但是课后思虑以后,还是决定坚持原剧本拍摄。因为被提出意见的几个地方是作为剧情的铺垫或者转折而存在的,再做修改可能会影响到影片的整体节奏。不过还是很感谢老师的提点与帮助。
2.作为策划(执行导演):作为策划,首先考虑到了演员的问题。但是在约定好的拍摄时间一个演员却出了
我到底该不该悲伤呢?
十一
53
画面快速倒退,
十二
(教室外走廊)
54
中景
固定
倒退到某天D急急忙忙的跑去上课,
55
中景
固定
跑的时候不小心掉了本书,这时候帅气的男生E君捡起D掉的书喊道“同学你的书掉了!”
56
57
中景
近景
固定
固定
D看了看怀里的书的确是少了本,脸立马红了,从E手中接过书,小声的说了声“谢谢你。”
29
由近景到特写
推镜头
陌生人的声音一直在小A的脑子里响。
“试试用硬币吧,把它抛起来,抛起来……”
30
特写
固定
硬币就放在他的左手边
31
近景
固定
小A看了看周围没有发现其他人,就把目光放到硬币上面,心想“说不定这也是个好办法。”然后伸手去拿硬币。
“说不定这也是个好办法。”
32
全景
固定
公布成绩的时候,小A惊喜的看到自己的成绩排在很靠前的位置。
(不加“”为旁白,加“”为对白)
一
(校园)
1
中景
固定
一个帅气的小伙子在阳光下,微笑地看着握着手中那枚硬币。(画面淡出)
我的裤袋里总会揣着一枚硬币。大多数人的口袋里都不时地会有一两枚硬币,这没什么奇怪。但我的硬币却有着另外一种用途……
2
黑屏
我是一个特别喜欢纠结的人,常常在面对选择的时候不知所措
二
(宿舍)
3
特写
固定
寝室里,小A缩在被窝里,还没有起床
4
中景
固定
小A的室友B君对还在被窝里的小A说道。
“小A,马上要上课了,快起床吧。”
5
近景
固定
小A坐起来揉了揉眼睛,
“奥,马上起马上起。”
6
近景
固定
同样躺在被窝里的室友B君不耐烦的嚷道,说完翻过身继续睡觉。
“去上什么课啊,让别人帮办点个到不就行了。没有逃过课的大学是不完美的大学,接着睡吧。”
固定
小A惊讶地看着B问道
“你……你怎么回来了?”
12
全景
固定
B君答道。(画面淡出)
“下课了我不回来我上哪儿去?”
三
(宿舍)
13
中景
固定
小A坐在桌前玩电脑,拿起暖瓶想倒杯水喝,倒了倒,暖瓶里没有水了。小A看了一眼表,
14
特写
固定
表上的时间是5点
15
近景
固定
说完后他又看了眼电脑
“这个点应该可以去打水了,但是…..”
65
近景
固定
又看了看,掏出一枚硬币,
67
特写
固定
把硬币在手里颠了颠
68
近景
推镜头
抬起头看着屏幕,露出一个诡异的笑容(画面淡出)
69
“全剧终”
70
拨片尾
拍摄技巧
因为摄影机的数量有限,而且没有专业录音设备,而且后期处理的时候电脑运行慢,所以最后效果还是没有达到我们的要求,但是我们还是用自己的笨方法将它拍摄完了。录音因为只能用同期声,所以在剪辑的时候会不自然,杂声比较多,这在后期处理的时候带来了很多麻烦,声音衔接的地方要处理费很大劲。然后只有一台摄像机,所以想拍多角度的镜头只能重复拍摄。固定镜头能用架子,但是移动镜头只能用手拿着,所以要尽量保持手不要晃动太大,在拍摄前要先找到好的拍摄角度和运行轨迹。比如在图书馆的时候男演员跟随女演员的移动而转头的时候镜头是在男演员的脸旁拍摄的,近虚远实。镜头角度在拍摄前在室外光线好的时候就要赶紧出去拍摄,赶在阳光变化之前将拍摄进行完。
7
中景
固定
B君看了眼手表说,说完B君就匆忙的走了。
“那我先走了,你要去上课的话就快点啊。”
8
近景
固定
小A坐起来自言自语道(画面淡出)
“到底去不去上课呢,虽然C君说的有道理,但是万一点名了怎么办……”
9
近景
固定
(画面淡入)小A边翻身下床边碎碎念
“算了,我还是去上课吧。”
10
中景
固定
B君开门回来
11
中景
(编剧:毕珑文)
2.分镜头脚本(毕珑文):见附表
3.选取演员及场地(策划:毕珑文/演员助理:王延铮):
主要演员:李长诚、张巍(组外)、马帅、高群(组外)
群众演员:高杨芳菲、蓝洁、黄鑫、毕珑文
场记:高杨芳菲、蓝洁
场地:二教402、图书馆2楼、校园、宿舍、水房
4.拍摄:片段为多人多场景调度,涉及多个景别,运用摇、移等拍摄技巧,演职人员需协调配合
(导演、摄像:宁海洋/助理:高杨芳菲、蓝洁/剧务:黄鑫)
拍摄技巧(宁海洋):见附表
5.剪辑:掌握剪辑软件的基本操作和镜头剪切技巧。(剪辑:宁海洋、马帅)
6.拍摄计划:见附表
实验结果
完成微电影成品一份
心得体会
1.作为编剧:在一部影片中,剧本是至关重要的。我觉得一部好的影片跟一部好小说一样要有完整的起承转合,剧情要跟观众和读者有交流,有共鸣。熟悉的人展现出与他们平时不同的一面时,对于观众来说有特别的好感,我开始在创作中加入更多贴近生活,容易产生共鸣的元素。我们的剧本《正反人生》因为是要在校园中拍摄,所以选取了小A这么一个普通的大学生的角度来展开。马克•吐温说过:真实其实比小说更荒诞,因为虚构是在一定逻辑下进行的,而现实毫无逻辑可言。生活是最戏剧化的,没有什么比生活本身更出人意料。所以我们舍弃了普通的校园励志、爱情等普遍被拍摄的题材。以硬币和选择的角度来展开剧情,有一些奇幻的元素,但却不与现实脱节。剧情把握在一松一驰的节奏上。
33
特写
固定
小A的成绩排在很靠前的成绩单
34
中景
移镜头
小A若有所思的把手伸进口袋,
35
特写
固定
把硬币握在手中捏了捏。
六
(寝室)
36
近景
固定
小A还真喜欢上了这种神奇的,仅依靠一枚硬币来做出选择的方式。接下来的日子里,他用同样的方法决定了到底该不该逃课,该什么时候去打热水……
小A在寝室睡觉,
37
中景
固定
固定
D道歉后对他笑了笑
“不好意思啊”
43
特写
固定
小A直愣愣的看着D
44
近景
固定
D对他笑了笑就拿着书走开了
45
近景
固定
小A陶醉的看着D离开
46
远景
固定
D离开的背影
47
中景
固定
把手伸进口袋,低头看了看手中的硬币又抬头看了看女孩的背影。
48
远景
固定
D离开的方向
九
(校园)
49
远景
固定
女孩顺利地接受了小A的表白成为了小A的女朋友。
B懊恼的开门进来,
“早知道就不去上课了,真是的,平常都点名的怎么今天不点了,唉”
38
特写
固定
小A偷偷的笑了
七
(水房)
39
全景
移动
小A从水房打水往回走,
40
远景
摇镜头
水房外面排着长长的队。
八
(图书馆)
41
全景
固定
这天在图书馆,小A专心的在书架前找书。正往左边走着,突然撞上了一个也在找书的女孩D,
42
特写
拍摄计划
拍摄作品:《正反人生》
拍摄片长:8分钟
拍摄场地:二教402 、图书馆2楼、校园、宿舍、水房
拍摄时间:2013.12.19-2013.12.20