高中地理必修二课件3等高线地图
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250
450
390
280
210
350
500
430
280
160
570
450
300
方法：找出相邻两 个点（大于400与小 于400）之间的400 米高程点的大致位 置，找出所有点， 然后用平滑曲线连 接，最后进行验证
（3）等高线的基本特征
①同线等高：同一条等高线各点的海拔高度相同。 ②同图等距：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值
④判断陆地五种基本地形（结合等高线数值、比例尺和地形特征）
地形类型
海拔与地面起伏
平原 海拔200米以下，地面平坦或起伏较小（等高线较稀疏）
丘陵 海拔200米以上，500米以下，地面有起伏，坡度较和缓
山地 海拔500米以上，相对高度大，地面峰峦起伏，坡度陡峻（等 高线密集）
09福建37题
（1）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。（4分）
A：高原
B：山地
200 200 500
200 1000
200 200
200
500 1000
09山东26题图6为我国某地区地形图，右上方小图是图6中C地实测高程点分布 图（单位：m）。读图回答（l）～（2）题。
(l)指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。（4分） (2)在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程 点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的400m等高线。（2分）
500
500
一般等高线地形图上等高距一个定值(等高距)，特别说明的例外。
③ 一般不相交，不重叠：等高线一般不相交，
但在悬崖峭壁处，等高线可以重合
④ 疏缓密陡：等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距愈大，等高
线愈稀疏，表示坡度愈缓；反之坡度愈陡
⑤闭合曲线：等高线是封闭的曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现
（4）等值线的几条重要规律
C. 1005米 D. 1055米
√ (2)A与B的相对高度为
A.0米
B.100米
C.200米 D.300米
√ （3）⑤和⑥相对高度可能是：
A.300米
B.455米
C. 500米
D. 555米
√ C. 200~300米 D. 〔300~500米)
【练习5】（2007年全国文综Ⅱ卷）
图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候
400米
海平面
海拔一定高于相对高度吗？ 可以说，海拔是一种特殊的相对高度
200米 丙 (-200米)
二.等高线地形图
（1）概念 1.等高线 （2）绘制
（3）基本特征 （4）等值线的几条重要规律
2.等高线地形图的判读(五读)
3.等高线地形图的实际应用
二.等高线地形图
1.等高线 （1）概念 在地图上把陆地海拔高度相等的点连接起来的线。
等高线数值的递变方向
①确定某地的海拔
区域地势高低状况 如地势西高东低 或东、西两面高，中部低等
②计算两点的相对高度
温差 （0.6℃/100米）
③估算陡崖的相对高度
A ⑤ B
⑥
（4） 图中悬崖的相对高度大约是： A.300~600米 B. 200~400米
√ （1）山顶⑤的海拔可能是：
A.881米
B.955米
①同线等值，相邻两条等值线的数值相差1个等值距或数值相等（大于或小于）
②一侧大于另一侧：就某条等值线而言，其一侧数值肯定大于另一侧
③局部小闭合－“大于大的，小于小的”
100
当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其
100
200
中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一
个等差距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内
想一想，真实的等高线地形 图是怎样做出来的？
二.等高线地形图
1.等高线 （2）绘制
海平面
小山 海岸线
切口
300 200 100 0
300 200
100 0
等高距
100米
等高线（米）
绘制 平滑曲线
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
C 200
的数值更低。
E 150
向数值（高度）小的方向突
D
B
源自文库
150
A
200
C
250
E 300
向数值（高度）大的方向突
出的中心点，其数值（高度） 出的中心点，其数值（高度）
大于切线方向的两侧点
低于切线方向的两侧点；
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值（数值大小及递变方向）
等高线数值大小
地势起伏大小 如地面崎岖或平坦/起伏大或小
高原 海拔500米以上，相对高度小，中部较平坦，边缘陡峻 （等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏，数值里大外小）
盆地 四周高，中间低（等高线闭合）
▲几条特殊的等高线： 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线
200米等高线区分平原和丘陵 500米等高线区分丘陵与山地高原
山地中――500－1000米显示低山 1000－3000米为中山 4000米以上反映青藏高原和高山特征
第二单元 地图
第2讲 等高线地图
第2讲 等高线地图
一.海拔和相对高度 二.等高线地形图 三.分层设色地形图 四.地形剖面图
一.海拔与相对高度
1.海拔： 地面上某一点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度 2.相对高度： 地面上某一点相对于另一点的垂直距离
甲 (1000)米
600米 乙 (400米)
1000米
。回答（1）～（3）题。
（1）R、Q两点的相对高度可能为
√A．800米 C．1000米
B．900米 D．1100米
R
（2）M、N、P、Q四地中，海拔可
能相等的两地是
√A．M、N C．M、Q
B．M、P D．P、Q
（3）若在Q地建一小型度假村，应特
别注意防治的自然灾害是
√A．风沙 C．滑坡
B．洪涝 D．寒冻
100 150
200
100
150
150
100
100
100
【练习4】（09山东高考26题） (2)在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们 之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的 400m等高线。（2分）
460 420
400
410 340 300
410 400 450
350 350
的数值低于这个低值且不超过一个等差距；即“大于大的，
200
小于小的”原则。如右图中200<A<300、100<B<200。 100＞P＞0 300＞Q＞200
④弯曲－“凸高为低，凸低为高” （高值、低值
）――凸高是指等值线 向数值高的方向弯曲， “为低”是指弯曲处 比两侧（切线方向）
D
B A
300 250
450
390
280
210
350
500
430
280
160
570
450
300
方法：找出相邻两 个点（大于400与小 于400）之间的400 米高程点的大致位 置，找出所有点， 然后用平滑曲线连 接，最后进行验证
（3）等高线的基本特征
①同线等高：同一条等高线各点的海拔高度相同。 ②同图等距：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值
④判断陆地五种基本地形（结合等高线数值、比例尺和地形特征）
地形类型
海拔与地面起伏
平原 海拔200米以下，地面平坦或起伏较小（等高线较稀疏）
丘陵 海拔200米以上，500米以下，地面有起伏，坡度较和缓
山地 海拔500米以上，相对高度大，地面峰峦起伏，坡度陡峻（等 高线密集）
09福建37题
（1）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。（4分）
A：高原
B：山地
200 200 500
200 1000
200 200
200
500 1000
09山东26题图6为我国某地区地形图，右上方小图是图6中C地实测高程点分布 图（单位：m）。读图回答（l）～（2）题。
(l)指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。（4分） (2)在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程 点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的400m等高线。（2分）
500
500
一般等高线地形图上等高距一个定值(等高距)，特别说明的例外。
③ 一般不相交，不重叠：等高线一般不相交，
但在悬崖峭壁处，等高线可以重合
④ 疏缓密陡：等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距愈大，等高
线愈稀疏，表示坡度愈缓；反之坡度愈陡
⑤闭合曲线：等高线是封闭的曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现
（4）等值线的几条重要规律
C. 1005米 D. 1055米
√ (2)A与B的相对高度为
A.0米
B.100米
C.200米 D.300米
√ （3）⑤和⑥相对高度可能是：
A.300米
B.455米
C. 500米
D. 555米
√ C. 200~300米 D. 〔300~500米)
【练习5】（2007年全国文综Ⅱ卷）
图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候
400米
海平面
海拔一定高于相对高度吗？ 可以说，海拔是一种特殊的相对高度
200米 丙 (-200米)
二.等高线地形图
（1）概念 1.等高线 （2）绘制
（3）基本特征 （4）等值线的几条重要规律
2.等高线地形图的判读(五读)
3.等高线地形图的实际应用
二.等高线地形图
1.等高线 （1）概念 在地图上把陆地海拔高度相等的点连接起来的线。
等高线数值的递变方向
①确定某地的海拔
区域地势高低状况 如地势西高东低 或东、西两面高，中部低等
②计算两点的相对高度
温差 （0.6℃/100米）
③估算陡崖的相对高度
A ⑤ B
⑥
（4） 图中悬崖的相对高度大约是： A.300~600米 B. 200~400米
√ （1）山顶⑤的海拔可能是：
A.881米
B.955米
①同线等值，相邻两条等值线的数值相差1个等值距或数值相等（大于或小于）
②一侧大于另一侧：就某条等值线而言，其一侧数值肯定大于另一侧
③局部小闭合－“大于大的，小于小的”
100
当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其
100
200
中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一
个等差距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内
想一想，真实的等高线地形 图是怎样做出来的？
二.等高线地形图
1.等高线 （2）绘制
海平面
小山 海岸线
切口
300 200 100 0
300 200
100 0
等高距
100米
等高线（米）
绘制 平滑曲线
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200 150 200
C 200
的数值更低。
E 150
向数值（高度）小的方向突
D
B
源自文库
150
A
200
C
250
E 300
向数值（高度）大的方向突
出的中心点，其数值（高度） 出的中心点，其数值（高度）
大于切线方向的两侧点
低于切线方向的两侧点；
3.等高线地形图的判读
1）一读等高线的数值（数值大小及递变方向）
等高线数值大小
地势起伏大小 如地面崎岖或平坦/起伏大或小
高原 海拔500米以上，相对高度小，中部较平坦，边缘陡峻 （等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏，数值里大外小）
盆地 四周高，中间低（等高线闭合）
▲几条特殊的等高线： 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线
200米等高线区分平原和丘陵 500米等高线区分丘陵与山地高原
山地中――500－1000米显示低山 1000－3000米为中山 4000米以上反映青藏高原和高山特征
第二单元 地图
第2讲 等高线地图
第2讲 等高线地图
一.海拔和相对高度 二.等高线地形图 三.分层设色地形图 四.地形剖面图
一.海拔与相对高度
1.海拔： 地面上某一点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度 2.相对高度： 地面上某一点相对于另一点的垂直距离
甲 (1000)米
600米 乙 (400米)
1000米
。回答（1）～（3）题。
（1）R、Q两点的相对高度可能为
√A．800米 C．1000米
B．900米 D．1100米
R
（2）M、N、P、Q四地中，海拔可
能相等的两地是
√A．M、N C．M、Q
B．M、P D．P、Q
（3）若在Q地建一小型度假村，应特
别注意防治的自然灾害是
√A．风沙 C．滑坡
B．洪涝 D．寒冻
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【练习4】（09山东高考26题） (2)在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们 之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的 400m等高线。（2分）
460 420
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410 400 450
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的数值低于这个低值且不超过一个等差距；即“大于大的，
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小于小的”原则。如右图中200<A<300、100<B<200。 100＞P＞0 300＞Q＞200
④弯曲－“凸高为低，凸低为高” （高值、低值
）――凸高是指等值线 向数值高的方向弯曲， “为低”是指弯曲处 比两侧（切线方向）
D
B A
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