人教版七年级上册生物知识点汇总

1、常用的科学方法为：观察、调查。

2、生石花、珊瑚虫是生物；钟乳石、珊瑚、机器人不是生物。

3、阳光下生长的小麦说明生物的生活需要营养；鲸鱼产生雾状水柱说明生物能进

行呼吸；树落叶、人排汗说明生物能排出身体内产生的废物；碰触含羞草，含

羞草的叶片会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应；种子的萌发说明生物能

生长和繁殖；“龙生龙，凤生凤”说明生物有遗传的特征；“世界上没有完全

相同的两片叶子”说明生物具有变异的特征。

4、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

5、生物的分类方法：可以按照形态结构的特点，分为植物、动物和其他生物；按

照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物；按照用途，可以分为作物、

家禽、家畜、宠物等。

6、调查的步骤为：选择调查范围—分组—设计调查路线—调查—归类—整理。

7、生物圈是地球上所有生物与其环境的总和。其范围：大气圈的底部、水圈的大

部、岩石圈的表面。

8、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。其包括非生物因素和生物因

素。

9、非生物因素对生物的影响：落叶林和针叶林的分布，说明温度对植物分布的影

响；沙漠靠近水源地方出现绿洲，说明水对植物分布的影响。“人间四月芳菲

尽，山寺桃花始盛开”说明温度对生物的影响。（会根据实例判断哪种分生物

对生物的影响）

10、生物因素对生物的影响：捕食（螳螂捕蝉、黄雀在后）；竞争（稻田中的水稻

和草）；合作（蚂蚁搬食物）；寄生（蛔虫寄生在小肠中）；共生（地衣、豆

科植物和根瘤菌）。

11、生物对环境的适应（生物本身发生变化）和影响（环境发生变化）：海豹皮下

脂肪后、警戒色、保护色、拟态都是生物对环境的适应；“千里之堤毁于蚁穴”

是生物对环境的影响。

12、对照实验（控制单一变量原则）（会根据实例提出问题、作出假设，会找变量、

实验组和对照组，能得出结论）

提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

作出假设：光会影响鼠妇的分布。

制定计划：（设置对照实验）在纸壳内铺上一层湿土，以横中轴为界，一侧盖上纸板

为A组，一侧盖上玻璃板为B组，分别放十只鼠妇。

（实验变量：光照。对照组为A组，实验组为B组）

实施计划：每隔一分钟记录实验记录。（如果在A、B组都放两只鼠妇可以吗？不可以，避免偶然性，减少实验误差。）

得出结论：光会影响鼠妇的生活。鼠妇适合生活在阴暗的环境中。

表达与交流：向全班同学汇报小组的探究过程和结果。实验的结果要多次测量求平均值。

13、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统；例如：一个

池塘。生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空

气、土壤等，生物部分包括生产者（绿色植物、自养、光合作用）、消费者

（动物和病毒、异养）、分解者（腐生的细菌和真菌）。

14、有人为了防止鸟吃草籽，把人工田用网罩上，但是过一段时间发现，草几乎被

虫吃光了，但是未罩网的试验田，牧草长的良好。这是因为人为的破环了生态

系统，说明了生物和环境是一个不可分割的整体。

15、分解者能把动植物尸体等复杂的有机物分解成简单的无机物。

16、在生态系统中，生产者和消费者之间、消费者和消费者之间由于吃与被吃的关

系，而形成的链条式的营养联系，叫做食物链。起点是生产者，终点是消费者，食物链不包括分解者。且营养级越高，动物的数目就越少。有毒物质沿食物链

积累，营养级越高的生物，体内的有毒物质就越多。

17、许多条食物链彼此相互交错连接，就形成了一个错综复杂的营养联系，叫做食

物网。

18、生态系统有一定的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量

和所占比例是相对稳定的，我们将这种现象称为生态平衡，但是这种自动调节

能力是有一定限度的，超过则会被破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链

和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统就越稳定。我国

1985颁布了《中华人民共和国草原法》，并建立了自然保护区。

19、

（1）此图有3条食物链；

（2

（3）若草被打药了，E体内毒素积累最多；

（4）此图中的生产者是A；

（5）若B减少，则A增加，C减少；

（6）若B减少，A会随之增加，但不会一直减少，说明生态系统

有自动调节能力；

（7）森林生态系统和草原生态系统，森林生态系统的自动调节能

力强；

（8）当E中的毒素，在其他的国家出现这种毒素，说明生物圈是

一个统一的整体。

（9）有人说，在生态系统中，消费者是可有可无的，你认同这种

观点吗？

答：不是，许多植物要靠动物传粉或传播种子，消费者能够加快

动植物一体的分解，促进生态系统的物质循环。

20、最大的生态系统是生物圈，是一个统一的整体生物圈包括大气圈的底部、水圈

的大部、岩石圈的表面。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米

的高度，向下可深入10千米左右的深度，所以生物圈深度为20千米。

21、森林生态系统有绿色水库和森林之肺之称；我们需要的氧气多来自海洋生态系

统；有地球之肾之称的为湿地生态系统；自我调节能力最弱的是农田生态系统；

造成环境污染的是城市生态系统。

22、营腐生的细菌和真菌是分解者；营寄生

的细菌和真菌不是分解者。

23、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

24、在显微镜中有放大作用的是目镜和物镜；

其中目镜越长，放大倍数越小，成“反

比”关系，看到的细胞数目越多；物镜

越长放大倍数越大，成“正比”关系，

看到的细胞数目越少。

25、显微镜成像为倒立的虚像，如果像在载

玻片的左上方，我们要载玻片向左上方调试，

才能使像在视野中央。