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2023最新-校本课程教案【优秀10篇】

校本课程教案【优秀10篇】写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。

为了大家学习方便，为您带来了10篇《校本课程教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

校本课程教案篇一一、指导思想坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

二、基本形式“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。

本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的'教学；年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。

校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。

这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。

三、时间设置每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课；周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。

周三下午第一课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时（或部分同时），将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。

四、实施过程（一）全员参与走班课程的研发每一位教师要树立“我就是课程”意识。

根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。

每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。

中班谈话活动教案【三篇】

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：《⼼⾥话》教材分析： “⼼⾥话”是⼀次深⼊幼⼉⼼底⼩秘密的谈话活动，活动由故事《⽑⽑变了》导⼊，讲述了⽑⽑⼩朋友由于没有得到想要的玩具⽽产⽣⼀个⼼结，需要⼩朋友帮他想办法解开⼼结，通过故事教师引导幼⼉能⼤胆说出⾃⼰的⼼⾥话，愿意和⼩伙伴分享快乐，共同解决问题。

活动的重难点是引导幼⼉⼤胆说出⾃⼰的⼼⾥话，并在此基础上找到排解不愉快⼼情的正确⽅法。

同时，让幼⼉懂得快乐有益于⾝体健康的道理。

活动⽬标： 1、幼⼉能⼤胆讲述⾃⼰的⼼⾥话，愿意和⼩伙伴分享快乐，共同解决问题。

2、遇到不开⼼的事情，能⽤正确地⽅法排解不愉快的情绪。

3、懂得快乐有益于⾝体健康。

活动准备： 1、教师提前以“知⼼姐姐”的⾝份与幼⼉做谈话交流，使幼⼉对“知⼼姐姐”建⽴信任。

2、录⾳机、磁带（分别录有幼⼉的哭声和幼⼉的笑声）、表情歌、玩具汽车⼀辆、知⼼姐姐胸卡⼀个。

活动过程： 1、知⼼姐姐讲述故事《⽑⽑变了》导⼊主题。

提问：（1）请⼩朋友快来劝⼀劝难过的⽑⽑。

（2）请幼⼉诚实地说出⾃⼰遇到过与⽑⽑同样的事情。

（点评：教师以“知⼼姐姐”的⾓⾊，拉近了与幼⼉的距离，营造了⼀个⾃由、轻松、活跃的谈话氛围，为谈话活动的进⼀步深⼊奠定了基础。

） 2、听声⾳，启发幼⼉通过回忆讲述。

提问：（1）你都听到了什么声⾳？（2）为什么会有这样的声⾳？（3）你有没有遇到过这样的事情，什么事⼜让你⾼兴起来了？（点评：听猜忆*地巧妙运⽤，为幼⼉讲述⾃⼰的⼼⾥话搭建了桥梁。

倾听、猜想、回忆、讲述的步骤，打破了以往谈话活动枯燥、呆板的模式，通过循序渐进，由浅⼊深的引导⽅式，让幼⼉乐于接受谈话，变被动谈话为主动谈话，激起了谈话的兴趣。

幼儿园大大班公开课活动教案

幼儿园大大班公开课活动教案•相关推荐幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大大班公开课活动教案1目标：1、通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。

2、萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。

准备：1、空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。

2、海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。

3、观察记录表，课件。

过程：一、救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。

二、操作1、一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水?2、幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，说说这些材料都有什么变化，哪些材料能吸水。

3、和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。

4、引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。

5、出示大白菜，引导幼儿探索大白菜能否吸水。

三、观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观察植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。

四、记录、交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、／”或“×”)记录操作结果，并与同伴、教师交流，进一步巩固相关经验。

幼儿园大大班公开课活动教案2设计意图：自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。

当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。

我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、VCD片等，于是，我设计了这个活动。

目标：1、知道什么东西能被磁铁吸住，产生继续探究的兴趣。

2、愿意记录实验结果并与同伴交流。

准备：1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。

2、磁铁、记录板、纸、笔人手一份。

全英版小学英语教案【三篇】

【导语】⾼尚的理想是⼈⽣的指路明灯。

有了它，⽣活就有了⽅向；有了它，内⼼就感到充实。

迈开坚定的步伐，⾛向既定的⽬标吧！以下是为⼤家整理的《全英版⼩学英语教案【三篇】》供您查阅。

⼩学英语教案全英版⼀： Part A Let’s say, Let’s chant Part C Culture Teaching Aims : 1. Be able to listen, say, recognize the words: apple, ant, boy, bag, Coke, coffee. 2. Be able to listen, say, read and write these three letters: A a; B b; C c 3. Through the chant review the letters of ABC, train a sense of group identity. Focus Points & Difficult Points : Read the letters: Big letter C, small letter c; Write down them correctly and handsomely. Teaching Preparation: 1. Letter cards ,some word pictures, word cards: apple boy eraser ant crayon body head cake Coke coffee bag ball 2. A little blackboard with four-line format and a ball. Designing for the blackboard: panda beaver eagle kangaroo (pictures) China Canada America Australia (words) Teaching Steps: Step1. Warm –up 1. Sing a song. 2. Free talk T: Hello. I’m Wendy. I’m from Hangzhou. S1: Hello! I’m ... I’m from Hangzhou,too. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: Let’s play. Ok? S: Great! T: Watch out! (T throws the ball.) S: Oh, no. Make a similar dialogue with your partner. Step2.Presentation. 1. 1)T : Today, we will learn letters. Do you know letters? Just as A,B,C…… They are letters. What’s the meaning of letters? S: 字母。

幼儿园讲故事的教案（精选20篇）

幼儿园讲故事的教案幼儿园讲故事的教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

二、幼儿园讲故事的教案（精选20篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园讲故事的教案（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园讲故事的教案1一：教学目标1：理解故事内容，体味故事寓意。

了解逐一牵制的关系。

2：初步了解被字句的特点，尝试使用被字句。

3：体会传统民间故事的趣味。

二：教学准备大书三：教学过程1：导入活动1）回顾游戏：出示老虎棒子鸡虫子的卡片，与幼儿共同摆出四种事物互相制约的关系2）讨论：它们当中谁最强大？你觉得世界上最强大的是什么？3）出示封面，引出故事：这是一个老鼠嫁女儿的故事，老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人，他会把女儿嫁给谁？2：建构故事遮挡大书，观察与讨论1）第1-3页讨论：老鼠女儿要出嫁了，它家里发生了什么事？老鼠爸爸满意前来提亲的人吗？他为什么要看书？猜猜他找到的最强大的人会是谁呢？2）第4-8页讨论：老鼠爸爸先后找到了谁？他们都有什么强大的本领？3）9-12页讨论：老鼠爸爸决定将女儿嫁给谁？确定女婿人选后发生了哪些事？总结：故事发生在哪里？主人公式谁？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么选女婿的？故事的结局如何？3：阅读文本1）教师揭示大书文字，为幼儿完整示范朗读2）再次阅读大书文本，幼儿跟读，解释一些传统风俗，讨论重点动词的含义和运用3）幼儿听光盘跟读四：活动反思《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，故事语言整齐，有句式重复，孩子们很喜欢，活动当中，孩子们表现出乐于表达的自己见解的好现象，在互相讨论中，孩子们各抒己见发表自己的见解，老鼠村长的几次改变主意，孩子们通过观察画面，认真观察，学会提炼语言进行表达，在语言的概括性上在这本读本的学习上得到了很好的锻炼，孩子爱说，会说，提高他们的语言表达能力，利用孩子们喜欢这一读本作为切入点，提供各种平台，如：角色扮演区投放头饰，木偶，收集不同画风的读本让幼儿阅读，以点带面提高幼儿的阅读兴趣。

《教学设计》教案8篇

《教学设计》教案8篇《教学设计》教案篇1[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

[教学目标]：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

[教学过程]：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

三、板书课题：自己溺水怎么办1、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。

呼气要浅，吸气要深。

因为深吸气时，人体比重降到0。

967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

《负数》教案一等奖范文3篇

1、《负数》教案一等奖范文教学目标1.1知识与技能：1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

1.2过程与方法：经历负数的认识过程，体验比较、归纳总结的方法。

1.3情感态度与价值观：感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。

教学重难点2.1教学重点能用正、负数表示生活中两种相反意义的量。

2.2教学难点用负数解决生活中的实际问题。

教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”。

游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。

1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则。

老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)。

二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢?生：有，看天气预报的时候。

师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大。

仔细观察这幅图，你看，这六个城市，你能读出这六个城市的天气怎样的吗?出示例1情境图，学生读一读。

三、认识负数1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。

师：(课件出示温度计)同学们，认识它吗?生：温度计。

师：你知道它们表示什么?(课件出示℃、℉)生：℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。

生：℉表示……师：℉表示华氏温度，读作“华氏度”。

那我国用什么来计量温度呢?生：我国用摄氏度来计量温度。

师：一大格表示多少摄氏度?一小格表示多少摄氏度?通过课件展示让学生对温度计做进一步的认识，让学生知道一大格表示10摄氏度，一小格表示2摄氏度。

师：0摄氏度怎样规定的?你知道吗?生：水结冰的温度定为0℃。

人教版英语五年级教案5篇

人教版英语五年级教案5篇思敏教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

下面小编给大家带来关于人教版英语五年级教案，方便大家学习人教版英语五年级教案1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另一个复习模块。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。

同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人。

通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

幼儿园大班语言活动教案五篇

【导语】幼⼉期是语⾔发展，特别是⼝语发展的重要时期。

幼⼉的语⾔能⼒是在交流和运⽤的过程中发展起来的，应为幼⼉创设⾃由、宽松的语⾔交往环境，⿎励和⽀持幼⼉与成⼈、同伴交流，让幼⼉想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班语⾔活动教案⼀：布娃娃活动⽬标 1．喜欢幼⼉园的情感。

2．能说出幼⼉园⾥⾃⼰的好朋友的名字。

3.复习重点字词“幼⼉园“、”布娃娃“。

4.⿎励幼⼉⼤胆的猜猜、讲讲、动动。

5.发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。

活动准备 1.材料配备：教学挂图、教学光盘、⼤⼩字卡（幼⼉园、布娃娃）。

2.教师⾃备：教师⾃制的纸制房⼦。

活动过程⼀、爱的萌发（激情感染）。

教师激发幼⼉参与活动的兴趣。

（1）教师：“⼩朋友们，你们的好朋友布娃娃来到我们班了，她在哪⼉了？找⼀找。

”教师出⽰教学挂图和幼⼉⼀起欣赏。

（2）教师：“布娃娃和谁在⼀起？她的好朋友是谁？在和她说什么？”⿎励幼⼉⼤胆想象。

⼆、爱的体验（创意想象）欣赏⼉歌，讲述⾃⼰的好朋友。

（1）教师：“⼩朋友们的想象真丰富，现在我们看⼀看她和好朋友都说了什么好听的话？“教师播放教学光盘中的律动和幼⼉⼀起欣赏。

（2）教师：“为什么⾖⾖刚刚开始哭的时候头顶上有⼀⽚云？后来⼜变成了⼏⽚？为什么呢？” 教师⿎励幼⼉根据教师的提问⼤胆想象和表达。

三、爱的表达（快乐游戏）游戏：送字宝宝回家。

游戏准备：⼤字卡、⼩字卡、纸制的房⼦。

游戏过程：（1）教师激发幼⼉参与活动的兴趣。

教师：“今天有许多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢？找⼀找！“教师提前把⼩字卡放到幼⼉的椅⼦下。

”找到它们了么？你们认识这些汉字么？“教师出⽰⼤字卡。

（2）教师和幼⼉⼀起游戏，在游戏中引导幼⼉学习汉字。

教师：“和⼩朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪⾥呢？“教师出⽰房⼦，房⼦上贴有⼤字卡”幼⼉园“、”布娃娃“。

部编版一年级语文下册全册教案

部编版一年级语文下册全册教案识字1春夏秋冬课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。

(教师)2．预习生字，做字卡。

(学生)课时安排1课时。

教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。

猜猜出示的图片分别是哪个季节。

设计意图：低年级的孩子活泼好动。

声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。

顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。

二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。

认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔细观察插图，说说看到了什么。

先跟同桌说一说，然后告诉老师。

(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。

3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。

雨字头的字大都是一种天气现象。

大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。

(3)相机识记生字。

认识部首“雨字头”。

(4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。

(5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。

4．教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(1)出示短语。

学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。

(5)了解“霜降”。

认识部首左耳旁。

交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。

(7)有感情地齐读第二组词串。

5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。

(2)指导学生用自己的话交流。

幼儿园小班音乐教案10篇

【导语】兴趣是幼⼉学习的原动⼒，幼⼉只有有了兴趣才能产⽣主动学习、主动探索的愿望。

爱好⾳乐是⼈的天性，有趣的⾳乐活动能激起幼⼉学习的欲望，使其产⽣愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】幼⼉园⼩班⾳乐教案：拍⼿点头活动⽬标： 1、熟悉乐曲旋律，能跟着⾳乐合拍地拍打节奏。

2、喜欢⾳乐活动，乐意跟着⽼师做简单的⾝体动作。

3、感受旋律的⽓氛以及和同伴⼀起参加集体⾳乐活动的乐趣。

4、培养幼⼉的⾳乐节奏感，发展幼⼉的表现⼒。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：钢琴乐曲《拍⼿点头》活动过程：⼀、律动、练声 1、《⽇常⽣活模仿动作》 2、《我们⼤家做得好》 3、《我爱我的⼩动物》 4、《我爱我的幼⼉园》⼆、熟悉乐曲 1、今天⽼师带来了⼀⾸美妙的⾳乐，请⼩朋友听⼀听。

2、教师弹奏乐曲旋律，幼⼉欣赏。

3、提问：⼩朋友听了这⾸歌曲，⼼⾥有什么感觉？（引导幼⼉感受乐曲欢快的旋律。

）三、拍打节奏 1、听了这⼿快乐的歌曲，你们想⼲什么？ 2、刚才⽼师看见××⼩朋友跟着⾳乐在⾼兴地拍⼿，我们⼀起来学学吧。

3、教师带领全体幼⼉跟着某⼀幼⼉随⾳乐拍⼿⼀拍⼀次。

4、教师弹奏旋律，幼⼉随⾳乐拍打节奏。

四、探索⾝体动作 1、刚才⽼师还看见有的⼩朋友听见了这⾸好听的⾳乐在点点头。

我们也来学⼀学。

2、教师带领幼⼉随⾳乐⼿叉腰点头⼀拍⼀次。

（左右各⼀次。

） 3、教师弹奏乐曲旋律，幼⼉随⾳乐叉腰点头。

4、⼩朋友们表演的拍⼿和点头的动作都⾮常好看，我们也可以把这两种动作⼀起表演，拍两次⼿就点两次头。

就像这样：教师⽰范完整表演拍⼿点头。

5、好看吗？那⼩朋友们也来学学《拍⼿点头》吧。

五、学习表演动作 1、教师带领幼⼉随⾳乐表演拍⼿点头。

（⽼师哼唱旋律，速度开始可稍微慢⼀些。

） 2、教师弹奏乐曲旋律，幼⼉集体表演律动。

九年级上册教案【五篇】

导语：教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，以下是⽆忧考整理的九年级上册教案【五篇】，希望对⼤家有帮助。

语⽂上册教案●教学⽬标知识⽬标1．积累字词。

2．了解法布尔和他的《昆⾍记》以及蝈蝈的外表特征和⽣活习性。

能⼒⽬标1．学习⽤快速阅读，理解课⽂内容并简洁概括要点的⽅法。

2．学习并体会⽂中拟⼈的⼿法的运⽤。

德育⽬标激发学⽣探索科学奥秘的兴趣。

●教学重难点培养学⽣阅读⽂章、概述内容的能⼒；变换⼈称的好处。

●教学⽅法点拨研讨法。

●教学设想：情境导⼊，激发兴趣——速读课⽂，整体感知――问难质疑，合作探究――它⼭之⽯，写法借鉴——学以致⽤，拓展迁移——布置作业，及时巩固。

●教具准备多媒体CAI课件●课时安排1课时教学过程及步骤：⼀、情境导⼊，激发兴趣1、猜谜语2、展⽰图⽚，介绍作家3、积累字词⼆、速读课⽂，整体感知1、阅读指导（快速阅读：是从⽂字当中迅速汲取有效信息的的阅读⽅法，它可以⼀⽬⼗⾏，但不等于⾛马观花，要求快速抓住主要信息，最起码要知道⽂章写了了哪些内容。

）:1、紧抓中⼼句2、紧抓关键词2、速读课⽂，感知内容，⼩组合作，思考：（1）⽂章介绍了蝈蝈哪些⽅⾯的特点?（2）蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?（3）蝈蝈的外表是什么样⼦的?（4）蝈蝈最喜欢吃什么?它还吃些什么⾷物？三、问难质疑，合作探究1、作者不断变换对绿⾊蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下⽤什么称呼，这样写有什么效果？2、学⽣质疑，教师点拨引导，其他学⽣解疑。

四、它⼭之⽯，写法借鉴作者在介绍蝈蝈的特点时，⽤了些什么⼿法？你觉得哪些地⽅值得你借鉴学习？五、学以致⽤，拓展迁移请同学们仔细观察以下动物，结合⾃⼰平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着介绍它们的某个特点。

数学上册教案教学⽬标：1.探索直⾓三⾓形中锐⾓三⾓函数值与三边之间的关系。

七年级英语教案

七年级英语教案•相关推荐七年级英语教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的七年级英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级英语教案篇1【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词.2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

【学习重点】：名词的复数形式。

【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）学习任务一: 会读写本课13个单词.1．个人自读，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________花椰菜_________薯条_____________橙子_____________冰____________奶油__________ 冰淇淋_________ 沙拉___________ 草莓_________梨__________学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

1. 录音完成1b （面的对话编号）2. 两人一组练习1b 对话.3. pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）小组讨论你所学的不可数名词._______________________________________________________三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）i. 一般情况下加－s . 如： book bookshamburger _____________pear__________ banana_______________ orange_________ ii. 以 o 结尾的加－s 或－es 如： photo photos tomato _______________iii. 以 s . sh ch . x 结尾的加－es 如： watch watchesbus _________iv . 以辅音字母加y 结尾的变y 为i 加es . 如：dictionary dictionariesstrawberry __________ family _______________四、诊断评价：（一）翻译下列句子.1.我喜欢花椰菜。

幼儿园中班优秀礼仪教案【三篇】

【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。

以下就是为您精⼼整理的幼⼉园中班优秀礼仪教案【三篇】，供您参考。

幼⼉园中班优秀礼仪教案【⼀】活动内容：家庭礼仪——待客(接待客⼈) 活动⽬标： 1、让幼⼉学会有礼貌地接待客⼈。

2、培养幼⼉良好的家庭礼仪⾏为和与⼈交往的良好习惯。

核⼼要素：客⼈来起⾝迎引⼊座茶⽔敬初相识做介绍带尊称才礼貌活动准备： 1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、与⼤班教师提前沟通，并做好相应的表演准备 3、杯⼦茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌⼦若⼲过程：⼀、导⼊活动：请⼤班的幼⼉⽰范歌曲《看朋友》，并加⼊动作表演。

⼆步骤： 1、客⼈⽤⼿指轻轻叩门，站在门⼝，两眼注视对⽅微笑。

2、⼩朋友热情的说：“您好，请进！”(⼿势为邀请状：右臂展开、⼿⼼朝上、四指并拢⼤指分开) 3、客⼈进来后⼩朋友说：“请坐。

”(⼿势为邀请状) 4、客⼈要⾛了，⼩朋友送到门⼝说：“再见！” 三、学唱歌曲《看朋友》看完表演后，教师就歌词内容向幼⼉提问： 1、“这⾸歌叫什么名字？哥哥去⼲什么？ 2、“姐姐和客⼈说了什么？” 3、“客⼈要⾛了，姐姐是怎么样做的？”(送客⼈到门⼝或楼下，说再见，欢迎客⼈下次再来。

) 四、结束活动。

幼⼉园中班优秀礼仪教案【⼆】活动⽬标： 1、通过多种形式⿎励幼⼉帮助⽗母做⼒所能及的事。

2、⿎励幼⼉⼤胆表述⾃⼰的愿望。

3、引导幼⼉体验⽗母的⾟苦，增加彼此间的亲情。

活动准备：学过的有关帮成⼈做事的⼉歌、有关亲⼦活动介绍的联系单. 活动环节：⼀、谈话活动(⼀) 以图⽚的形式，帮助幼⼉回忆⼉歌的内容。

你们看，图上的⼩朋友在做什么？并请幼⼉⼀起朗诵⼉歌。

(⼆)以谈话⽅式引发幼⼉参与活动的兴趣 1、体验⽗母的⾟苦提问设计：你们知道⾃⼰的爸爸妈妈都在什么地⽅⼯作吗？爸爸妈妈⼯作了⼀天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很⾟苦，你会做些什么呢？ 2、激发幼⼉帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的⼩帮⼿吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼⼉根据⾃⼰的⽣活经验进⾏讲述。

《大卫·科波菲尔》教案教学设计

《大卫·科波菲尔》教案【学习目标】一、了解作者查尔斯·狄更斯，了解小说创作背景。

二、梳理并把握小说情节。

三、把握小说人物的形象特征，学习小说通过外貌描写、语言描写、动作描写等塑人物形象的方法。

四、体会作者对小说人物的情感，把握作者对当时社会现实的态度。

【重点难点】重点：梳理并把握小说情节，把握小说人物的形象特征。

难点：把握作者对人物的情感，把握作者对当时社会现实的态度。

【总课时数】一课时【教学过程】一、导入新课查尔斯·狄更斯是19世纪英国享有世界声誉的小说家，他创作了《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等优秀作品，其中《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说，今天，我们一起学习这部小说的节选。

让我们走进他的小说，了解19世纪中叶的英国的真实面貌。

二、文学常识1.了解作者查尔斯·狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英国作家。

主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。

狄更斯出生于海军小职员家庭，少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。

后被迫到工厂做童工。

15岁以后，当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。

20岁开始当报馆采访员。

狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。

他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。

2.创作背景狄更斯出身社会底层，祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。

父亲约翰是海军军需处职员，在狄更斯十二岁那年，因负债无力偿还，带累妻子儿女和他一起住进了马夏尔西债务人监狱。

当时狄更斯在泰晤士河畔的华伦黑鞋油作坊当童工，比他大两岁的姐姐范妮在皇家音乐学院学习。

父亲出狱后，狄更斯曾一度进惠灵顿学校学习，不久又因家贫而永久辍学，他一生所受学校教育不足四年，他的成功全靠自己的天才、勤奋以及艰苦生活的磨练。

案例教学教案(优秀9篇)

案例教学教案（优秀9篇）案例教学教案篇一教材简析这一课的内容包括词串、导学伙伴文文的话、要求会认的字、要求写的字及组词练习几部分。

10个词语组成了一种美丽的意境，形成了一幅开阔、幽静、遥相呼应的美丽画面。

文文的话揭示了本课的学习方法：要边读词语边在头脑中想象画面。

在本课识字、写字任务中，还要认识新笔画“”。

让学生练习组词，是为学生更全面的掌握字意，丰富词语积累。

设计理念通过读词、想象画面，创设美的意境，让学生身心放松，带着愉悦的情感体验，进入识字活动，以激发他们的识字意愿，充分利用教材，让学生独立观察、发现汉字的书写规则和结构特点，培养独立写字的能力。

教学目标1比鲜痘本笔画“”，学会“天、上、白、水、个”5个生字并能正确书写。

2比鲜4个汉字：“片、两、伙、伴”。

3蹦苷确流利地朗读文中词串，体会词串所表现的画面和意境之美。

教学重、难点认识并书写汉字。

教学准备生字卡片、文中画面的投影片。

教学时间1课时。

教学过程一、图画导入1敝傅脊鄄焱队捌：画面上有什么？(蓝天、白云、湖水、帆船)2闭饷疵赖幕面，书中是怎么描写的`呢？让我们一起来读读课文吧。

二、学习新课1苯柚拼音自读课文，读通顺。

2苯淌Ψ抖痢3毙∽槌稍敝间相互朗读。

注意：不能把这些词语完全作为独立的个体割裂开来读，而要加强相互之间的联系，像读现代诗一样朗读。

4币钥春鹤治主，在小组中反复朗读。

5崩斫馕囊狻我们的小伙伴文文一边读词语一边想，头脑中就会出现很美的画面。

我们也来用她的办法试一试，看谁的头脑中能出现美丽的画面。

(通过学习伙伴渗透学习方法。

) 6痹谛∽橹刑敢惶缸约旱耐纺灾谐鱿至耸裁囱的画面。

7敝傅佳生学习本文需要认识和书写的汉字。

(1)通过一遍又一遍地读课文，我们对汉字越来越熟悉了。

当这些汉字单独出现的时候，你们还认识吗？出示本文9个汉字的卡片，齐读、指名读、开火车读。

(2)在小组内认读汉字，成员之间相互检查。

(3)组织摘果子、采蘑菇、找朋友等游戏活动，巩固认读本课9个汉字。

小学语文教案(精选5篇)

小学语文教案(精选5篇)小学语文教案篇1【教学目标】1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。

2、指导学生有感情地朗读课文。

【教学重点】1、引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理。

2、指导学生有感情地朗读课文。

3、认识12个生字，学会8个生字及其组成的词语。

【教学准备】课件(图片、文字片)【教学过程】一、揭示课题，检查预习1、导入：同学们，今天老师要带大家去认识一位不平凡的朋友，他就是圆圆的沙粒!板书课题2、课文中圆圆的沙粒最后变成什么了?二、利用反差，提炼主问1、请同学们自由轻声地读读课文，看看课文中哪些段落告诉你：他终于变成了珍珠呢?2、齐读课文的10-12自然段读一读。

读了过后，看看你们会想到什么!(齐读10-12)反馈。

三、细读课文，探究原因1、自由认真地读一读1-9自然段，利用手中的小铅笔勾画出这颗沙粒变珍珠的原因。

2、反馈、交流(1)“十分真诚”：指导朗读课文第一自然段，读出“十分真诚”的语气过渡：说了，那么做了吗?哪里看出来?(2)“下定决心，坦然钻进”：创设情景理解“议论纷纷”。

老师语言过渡6-8自然段那，齐读6-8自然段，体会圆圆的沙粒这时候的感受!★同学们，这里又出现了一个省略号，它搁在这里，表示什么呢?3、情景创设：一天，蚌壳被打开了(课件创设情景：一只蚌壳慢慢地打开，出现一颗晶莹璀璨、光彩夺目的珍珠)。

齐读课文的10-12自然段!用我们读书声为这颗成功的、不平凡的沙粒喝彩!(齐读10-12)四、感悟寓意，总结道理五、作业查阅资料，了解沙粒变珍珠的科学道理。

小学语文教案篇2一、教学目标1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险”;读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”;能在老师的指导描写并记忆“究、迅、速、援、参”。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

【强烈推荐】《最苦与最乐》优秀教案设计2篇

《最苦与最乐》最新优秀教案设计2篇《最苦与最乐》优秀教案设计篇一一、教学目标1、知识与技能目标积累文中重点字词，如“契约”“达观”“卸却”等。

理清文章的论证思路，理解文章的中心论点。

2、过程与方法目标学习作者严谨的论证结构和多种论证方法的运用。

通过对重点语句的分析，培养学生深入理解文本的能力。

3、情感态度与价值观目标引导学生树立对家庭、社会、国家的责任感，培养正确的人生观和价值观。

二、教学重难点1、教学重点把握文章的论证结构，理解“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”这一中心论点。

体会作者深入浅出、条理清晰的论证过程。

2、教学难点引导学生深入理解责任的内涵，思考自己在生活中应承担的责任，并将责任意识内化为自觉行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、自主探究法四、教学过程（一）导入（5 分钟）同学们，在我们的生活中，常常会听到人们说“苦”和“乐”这两个字。

比如学习很辛苦，但取得好成绩时又很快乐；工作可能很劳累，但收获成果时也会满心欢喜。

那么，在人生中，到底什么是最苦的，什么又是最乐的呢？今天，让我们跟随梁启超先生的笔触，一起探讨《最苦与最乐》。

（二）作者及背景介绍（3 分钟）简要介绍作者梁启超，他是中国近代著名的思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。

在当时的社会背景下，中国面临着诸多内忧外患，梁启超先生积极倡导变法图强，他的思想对中国近代社会产生了深远的影响。

这篇《最苦与最乐》也蕴含着他对人生、对社会责任的深刻思考。

（三）初读课文，整体感知（10 分钟）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，圈出生字词。

重点讲解“契约（qìyuē）”“揽（lǎn）”“悲天悯人（mǐn）”等字词的读音和含义。

思考并回答问题：文章的中心论点是什么？作者是如何提出的？（学生回答后教师总结）文章开篇通过设问“人生什么事最苦呢？”引出“贫”“失意”“老”“死”等人们常见的苦，然后一一否定，最终提出“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。